護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié)(范例十篇)

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護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇1

急診?？谱o(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名護(hù)士專業(yè)的學(xué)生，我有幸在急診?？漆t(yī)院進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我深切地感受到了急診工作的緊張、高效和充滿挑戰(zhàn)的特點(diǎn)。在這篇總結(jié)中，我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，詳細(xì)地介紹我在急診?？谱o(hù)士專業(yè)的學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。

我必須強(qiáng)調(diào)急診工作的快節(jié)奏和高負(fù)荷。在急診科，每天都有大量的病人需要處理，他們中的大多數(shù)都面臨著生命危險(xiǎn)或者嚴(yán)重的痛苦。因此，作為一名急診?？谱o(hù)士，我們必須迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行病情評(píng)估和處理。在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何快速地獲取和整理患者的基本信息，如何識(shí)別病情的緊急程度，并根據(jù)病情采取適當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施。我還學(xué)會(huì)了如何在高壓下保持冷靜、專注和沉著，以及如何合理安排時(shí)間和資源，提高工作的效率。

急診工作需要具備廣泛的護(hù)理知識(shí)和技能。在急診科，我們面對(duì)的病情多種多樣，涵蓋了各個(gè)科室的知識(shí)和技能。因此，作為一名急診護(hù)士，我們必須具備跨科室的護(hù)理知識(shí)和技能。在我的實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)與各個(gè)科室的合作，學(xué)習(xí)了心血管、呼吸、外傷、神經(jīng)等多個(gè)科室的重要護(hù)理知識(shí)和技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何處理急性心梗患者的急救，如何使用呼吸機(jī)和氧氣療法，如何處理外傷患者的創(chuàng)面護(hù)理等。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我不僅提高了自己的護(hù)理技能，也增加了對(duì)各種常見(jiàn)急癥的處理能力。

另外，急診工作也需要良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在急診科，每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，每一秒都可能影響到患者的生命和健康。因此，我們必須與醫(yī)生、其他護(hù)士和技術(shù)人員緊密合作，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在我的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常與醫(yī)生進(jìn)行病情討論和護(hù)理計(jì)劃制定，與其他護(hù)士合作完成病人的護(hù)理工作，與技術(shù)人員協(xié)助進(jìn)行各種檢查和治療。通過(guò)這些合作經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何與不同的專業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通，如何協(xié)調(diào)各方的工作，在緊張的工作環(huán)境下保持良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

急診工作也需要良好的心理素質(zhì)和人際交往能力。在急診科，患者和他們的家屬常常處于緊張和焦慮的狀態(tài)。作為一名急診護(hù)士，我們要善于安撫和疏導(dǎo)患者的情緒，給予他們溫暖和關(guān)心。在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的關(guān)系，如何傾聽(tīng)和理解他們的需求和困擾，并積極地給予幫助和支持。通過(guò)這些交流和互動(dòng)，我深刻地體會(huì)到作為一名急診護(hù)士對(duì)患者的影響力，也提高了自己的心理素質(zhì)和人際交往能力。

在總結(jié)中，我要強(qiáng)調(diào)急診專科護(hù)士實(shí)習(xí)是一種極具挑戰(zhàn)性和鍛煉性的經(jīng)歷。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的護(hù)理能力和綜合素質(zhì)。我相信，在以后的工作中，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我成為一名優(yōu)秀的急診?？谱o(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇2

優(yōu)秀護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

護(hù)理是一門(mén)業(yè)務(wù)繁重、要求高度專業(yè)化的職業(yè)，在醫(yī)療行業(yè)中扮演著重要的角色。作為一名新晉護(hù)士來(lái)到醫(yī)院開(kāi)始實(shí)習(xí)生涯，我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的重要性和艱辛，但同時(shí)也收獲了很多，這里我將分享自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及成長(zhǎng)歷程。

一、學(xué)會(huì)與病人溝通交流

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了一件很重要的事情，那就是要與患者建立良好的溝通關(guān)系?；颊叩男睦頎顟B(tài)不同，所需要的關(guān)愛(ài)和協(xié)助程度也不同。有的病人需要我們細(xì)心耐心的傾聽(tīng)，有的病人則需要我們的鼓勵(lì)和關(guān)心。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多與患者交流的技巧，如在詢問(wèn)病癥時(shí)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言、有效地傾聽(tīng)病人的需求和心聲、及時(shí)解釋治療方案等。這不僅有助于減輕病人心理上的負(fù)擔(dān)，還能提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。

二、熟練掌握各種護(hù)理技巧

熟練掌握各種護(hù)理技巧不僅可以提高病人待遇，也能避免病人感染。護(hù)理技巧不止限于基礎(chǔ)技巧，例如如何更換鼻飼管、定位尿管，還包括了如何在病人壓力過(guò)高的時(shí)候進(jìn)行觀察警戒、急救護(hù)理的要點(diǎn)、體溫檢測(cè)等。在實(shí)踐中，我了解到了這些技巧的重要性并熟練掌握了它們。通過(guò)實(shí)際操作學(xué)到的技能，使我更加做好了病人的全面護(hù)理。

三、做到精細(xì)護(hù)理

病人的舒適體驗(yàn)往往決定了病人治愈程度和治療效果。在實(shí)習(xí)期間，我始終堅(jiān)持精細(xì)護(hù)理，讓病人感受到我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。例如病人的衛(wèi)生、換洗衣物、食物烹制等，都需要我們認(rèn)真對(duì)待，并確保其合理且舒適。此外，如何在病人疼痛之前提前投放疼痛預(yù)防，如何在病人到達(dá)后即時(shí)評(píng)估、滿意度調(diào)查和記錄，也是我們?nèi)粘９ぷ髦幸匾暤木?xì)護(hù)理。

四、尊重病人權(quán)利和隱私

尊重病人權(quán)利和隱私是作為一名優(yōu)秀護(hù)士必須遵守的原則。病人有權(quán)選擇醫(yī)療服務(wù)提供者、了解診斷情況、掌握自己的治療方案、拒絕治療等。我們應(yīng)該為病人提供全面的信息和知情權(quán)，幫助他們做出明智的選擇。同時(shí)，我們也要注意保護(hù)病人的隱私，盡可能減少病情公開(kāi)以及與家屬的私人聯(lián)系等。保護(hù)病人的權(quán)利和隱私同樣重要，在實(shí)踐中必須嚴(yán)格遵守。

五、有關(guān)團(tuán)結(jié)合作

團(tuán)結(jié)合作對(duì)于一個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在團(tuán)隊(duì)中，互相協(xié)作和支持不僅能提高工作效率，也能提高護(hù)理品質(zhì)。因此，在實(shí)習(xí)期間，我積極融入團(tuán)隊(duì)，并努力成為團(tuán)隊(duì)的重要一員。我了解到，只有和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍和有效的團(tuán)隊(duì)合作，才能實(shí)現(xiàn)全面的護(hù)理服務(wù)。

總之，護(hù)理工作是一項(xiàng)專業(yè)化且繁重的工作，需要醫(yī)護(hù)人員具備很多技能和質(zhì)素。在實(shí)習(xí)期間，我從從職業(yè)新手逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀護(hù)士，體驗(yàn)到了成功的感覺(jué)，但愈來(lái)愈清楚，護(hù)理職業(yè)具有無(wú)盡的艱辛和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通技巧、護(hù)理技巧、精細(xì)護(hù)理、病人權(quán)利、團(tuán)隊(duì)合作等的知識(shí)以及技能，并在日常工作中認(rèn)真執(zhí)行，在過(guò)程中也得到了個(gè)人成長(zhǎng)和提高。我相信，未來(lái)在實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力成長(zhǎng)為一名更出色的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇3

實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束總結(jié)

隨著時(shí)間的推移，我迎來(lái)了作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的最后一天?；叵肫疬@段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我充滿了感慨和收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也同時(shí)收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

通過(guò)接觸真實(shí)的臨床環(huán)境和工作實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士的重要性和責(zé)任。在我的實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了各種各樣的患者護(hù)理工作，從基本的生活照料到藥物管理、護(hù)理計(jì)劃的編制，以及與醫(yī)生和其他醫(yī)務(wù)人員的密切合作。這讓我理解到，患者的健康和福祉直接依賴于我們的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神。

與其他護(hù)士們一起工作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我與許多有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士們合作，并且得到了他們的指導(dǎo)和支持。通過(guò)與他們互動(dòng)交流，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中有效地協(xié)作，尊重他人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)。在忙碌的工作環(huán)境中，團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)良好護(hù)理結(jié)果的關(guān)鍵。

在與患者及其家人的日常交流中，我體驗(yàn)到了護(hù)士的溝通技巧和同理心的重要性。在與患者交談的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)切，并盡力提供他們需要的信息和支持。我意識(shí)到，一個(gè)護(hù)士對(duì)患者的關(guān)心和理解不僅僅是治療疾病的一部分，更是幫助他們恢復(fù)健康和增加生活質(zhì)量的關(guān)鍵。

我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。在忙碌的醫(yī)院環(huán)境中工作，時(shí)間緊迫、工作量大，使我經(jīng)常感到壓力和疲憊。正是這樣的挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名護(hù)士的決心。面對(duì)困難，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和專注，并充分利用現(xiàn)有的資源和技能來(lái)應(yīng)對(duì)各種情況。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我確信自己選擇了正確的職業(yè)道路。我越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，成為一名護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。作為一個(gè)初出茅廬的實(shí)習(xí)護(hù)士，我意識(shí)到還有許多知識(shí)和技能需要進(jìn)一步發(fā)展和提升。因此，我決定在未來(lái)繼續(xù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)，以提高自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)護(hù)士經(jīng)歷給了我一個(gè)難忘的機(jī)會(huì)，讓我深入了解護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)與患者、醫(yī)生和其他護(hù)理團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了專業(yè)技能、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)作為一名護(hù)士的基石，為我提供一個(gè)良好的起點(diǎn)。

盡管實(shí)習(xí)結(jié)束，但我充滿了對(duì)未來(lái)護(hù)理事業(yè)的期望。我接下來(lái)將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以成為一個(gè)更好的護(hù)士，更好地回饋社會(huì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我將盡我所能，為每位患者帶來(lái)溫暖、關(guān)懷和專業(yè)的護(hù)理，并將實(shí)習(xí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用到我的未來(lái)實(shí)踐中。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇4

見(jiàn)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞某某醫(yī)院給我們提供了這樣好的見(jiàn)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的見(jiàn)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見(jiàn)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的見(jiàn)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇5

護(hù)士是神圣的職業(yè)，白色的護(hù)士帽象征著純潔高尚，這就是我當(dāng)初選擇考護(hù)校的最簡(jiǎn)單理由。我們的職業(yè)被人們尊稱為＂白衣天使＂，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這＂奉獻(xiàn)＂二字的深刻含義的話，那么，從我第一次進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號(hào)的背后有多少人在無(wú)私的奉獻(xiàn)；從我的親身經(jīng)歷中，我才真切的感到，我們工作中是多么的苦和累！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。

在短短十個(gè)月的護(hù)理工作實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以＂愛(ài)心、耐心、細(xì)心＂為基本，努力做到＂眼勤、手勤、腳勤、嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

記得一次值夜班時(shí)，一對(duì)夫妻外傷后前來(lái)就診，妻子腹痛的很厲害，求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預(yù)診時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)病人面色蒼白，仔細(xì)詢問(wèn)病史和初步查體后，發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內(nèi)出血。在通知醫(yī)生前，立即把病人送搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道輸入平衡鹽液?？刹∪思覍俨坏宦?tīng)醫(yī)囑，反而指著我的鼻子破口大罵：＂我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰(shuí)要你這個(gè)小護(hù)士來(lái)管東管西？＂旁邊的其他病人家屬實(shí)在看不過(guò)去，似乎在說(shuō)：＂這種人管他干啥，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個(gè)字讓他走不就行了。＂可是，想到病人即將可能發(fā)生的危險(xiǎn)，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人。

后經(jīng)B超檢查，證實(shí)了醫(yī)生的判斷，而且需要馬上手術(shù)。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，抗休克措施得力，手術(shù)第二天病人就脫離危險(xiǎn)，雖然事后這位男子非常自責(zé)，專程前來(lái)道歉，他一連串＂對(duì)不起＂聲中，我相對(duì)不語(yǔ)，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動(dòng)還是崇高，神圣還是偉大?？傊?，各種情感怦擊著我的心靈，從病人來(lái)時(shí)的愁容滿面，走時(shí)的眉開(kāi)笑意中，我找到了自己的價(jià)值，我看到了護(hù)士的價(jià)值。

護(hù)理是可以干一輩子的事業(yè)，這是老師對(duì)我說(shuō)的一句話。既然現(xiàn)實(shí)有許多的不如意，那就努力去改變它。護(hù)理管理，護(hù)理科研只有靠你我平凡的護(hù)士去發(fā)展它，只有在實(shí)踐中，尋找有中國(guó)特色的護(hù)理方式。心有多大舞臺(tái)就有多大，讓我們?cè)跓o(wú)奈的現(xiàn)實(shí)里，用小小的努力去改變中國(guó)護(hù)士的形象。

通過(guò)十個(gè)月的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇6

今天是個(gè)好天氣，一大早起來(lái)迎著朝陽(yáng)，乘著車，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就去了兒科，在門(mén)診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見(jiàn)到了這里工作的護(hù)士，見(jiàn)到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長(zhǎng)就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

董寒老師是帶教組長(zhǎng)，我們先跟她學(xué)習(xí)，她交我們?nèi)绾螕Q算藥物的計(jì)量：醫(yī)囑所需劑量乘以抽取的ml數(shù)再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過(guò)有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說(shuō)，硫酸鎂、地米、vc、vb6、atp等等。后面我跟著白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫(yī)囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛(ài)的，除了愛(ài)哭的，呵呵~~~~~

護(hù)士長(zhǎng)工作效率真高，班都排好了，我跟著白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著董老師她們學(xué)習(xí)其它的。恩，今天還是挺開(kāi)心的。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇7

護(hù)士畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一

記得剛進(jìn)醫(yī)院的第一天，護(hù)理部的老師讓我們熟悉這整個(gè)醫(yī)院，我們醫(yī)院分為幾大部分，第一部分是門(mén)診大樓總共有八層。一層分別是急診，服務(wù)臺(tái)，大廳，中藥房，西藥房，住院收費(fèi)處，核磁共振室以及放射科和CT室;二層是B超室和各科室的門(mén)診以及通往住院部的通道，還有化驗(yàn)處;三層是各科的門(mén)診，心電圖室等;四層和五層也是門(mén)診，病案室等;七層是護(hù)理部院長(zhǎng)室等所有的領(lǐng)導(dǎo)都在這層，八層還有全院最大的會(huì)議室。第二部分就是住院處了，分為倆部分，一個(gè)是內(nèi)科住院部一個(gè)是外科住院部，內(nèi)科外科分得很清，一般的科室都在這里。傳染科和兒科以及五官科是單獨(dú)的。其次食堂和后勤部門(mén)在一棟樓中，還有一個(gè)車庫(kù)。大概的結(jié)構(gòu)就是這樣了，就這樣終于開(kāi)始了我期待已久的實(shí)習(xí)生活了。

我實(shí)習(xí)的第一科就是服務(wù)臺(tái)，原本以為可以進(jìn)科室的，結(jié)果有那么一點(diǎn)失望，沒(méi)想到在服務(wù)臺(tái)的這一個(gè)月中，對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)有很大幫助，讓我很快熟悉了醫(yī)院環(huán)境，以及看到了很多各種各樣的人與事，其實(shí)服務(wù)臺(tái)的工作很輕松，每天就是回答問(wèn)題，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，第二科是心臟內(nèi)科，終于要走進(jìn)病房，走進(jìn)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，接著為我們講解工作性質(zhì)。好在有帶教老師什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我們也熟悉了這科的工作流程。 隨著時(shí)間的推移和對(duì)環(huán)境的熟悉，實(shí)習(xí)生活也逐漸進(jìn)入正軌，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的很重要的收獲，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

最后一科就是重癥監(jiān)護(hù)室了，雖然時(shí)間很短，但卻是我感觸最大的一個(gè)科室，猶豫病情嚴(yán)重，要給病人口護(hù)，翻身，導(dǎo)尿等等;我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)，了解各種護(hù)理技術(shù)，練習(xí)各種操作，以及無(wú)菌操作。監(jiān)護(hù)室的`工作很繁瑣，方方面面都要把病人照顧到，雖然累但是真的學(xué)到很多東西，有的儀器是別的科室看不到的，這一個(gè)月，我對(duì)護(hù)理知識(shí)以及護(hù)理技術(shù)都有了新的認(rèn)識(shí)，也有了進(jìn)一步的提高。

滿足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸,循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動(dòng)、休息、姿勢(shì)與體位等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來(lái)實(shí)施的。當(dāng)病、人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時(shí)，護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口輕護(hù)理，這不經(jīng)可是病人保持口輕清潔，濕潤(rùn)、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時(shí)人的正常勝利活動(dòng)，也是人的基本需要。對(duì)于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來(lái)誘導(dǎo)排尿，如聽(tīng)流水聲、溫水沖洗會(huì)陰等。如上述措施無(wú)效，還可在無(wú)菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要，滿足病人的治療需要，采取的護(hù)理活動(dòng)有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對(duì)腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合。對(duì)高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。在病室實(shí)習(xí)期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。知道了醫(yī)囑處理，病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病例，體液出去量記錄單的書(shū)寫(xiě)方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過(guò)敏試驗(yàn)及溶液配制法，皮試結(jié)果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測(cè)量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、洗胃法、灌腸法，男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征，各種飲流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。在急診室習(xí)期間熟悉了分診的方法，常用急救藥的作用，劑量、適應(yīng)癥及用法、常見(jiàn)中毒病人的搶救方法。例如;洗胃機(jī)的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項(xiàng)。掌握里心肺復(fù)蘇術(shù)。在外科實(shí)習(xí)期間掌握里無(wú)菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前、后的準(zhǔn)備及護(hù)理。

努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問(wèn)題,獨(dú)立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德;通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高;

我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。同時(shí)意識(shí)到法律制度日益完善，人們的法制觀念不斷增強(qiáng)，懂得依法維護(hù)自身合法權(quán)益，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位，全過(guò)程讓病人滿意。這事人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出的更高，更新的要求。因此豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法，用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，覺(jué)得當(dāng)護(hù)士怎么就這么委屈呢?但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)科室的學(xué)習(xí)，感覺(jué)就是不一樣了，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西，也明白了怎樣處理護(hù)患關(guān)系。

在這在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退, 踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃, 有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以愛(ài)心,細(xì)心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者以及家屬的信賴和好評(píng)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲太多，甚至，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)二

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無(wú)疑問(wèn)只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：

在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績(jī)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇8

實(shí)習(xí)護(hù)士工作業(yè)績(jī)總結(jié)

在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸在一家醫(yī)院擔(dān)任實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。這段時(shí)間不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，而且也讓我更加了解了作為一名護(hù)士所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)這篇文章，我將詳細(xì)地總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的工作業(yè)績(jī)，展示我所學(xué)到的東西以及為患者和醫(yī)院做出的貢獻(xiàn)。

我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任了不同科室的護(hù)理工作，包括急診科、內(nèi)科、外科和兒科。每個(gè)科室都給予我不同的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了不同的護(hù)理技巧和應(yīng)對(duì)各種情況的能力。

我在急診科的工作經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如何高效地處理緊急情況。這里的工作環(huán)境緊張而充滿挑戰(zhàn)，但我通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，逐漸掌握了處理急診病人的流程。我學(xué)會(huì)了如何迅速評(píng)估病人的狀況，并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。我不僅學(xué)會(huì)了基本的護(hù)理技巧，如靜脈穿刺和急救措施，還學(xué)會(huì)了與病人和家屬進(jìn)行有效的溝通，以穩(wěn)定他們的情緒并提供必要的支持。debasrideb.com

我在內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，加強(qiáng)了我的臨床技能和知識(shí)。在這個(gè)科室，我經(jīng)常參與病人的疾病診斷和治療計(jì)劃的制定。我學(xué)會(huì)了如何收集和整理病人的病史，進(jìn)行身體檢查，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果解讀疾病的發(fā)展情況。我還學(xué)會(huì)了如何正確地給予病人各種藥物，并觀察和記錄他們的反應(yīng)。在這個(gè)過(guò)程中，我與醫(yī)生和其他護(hù)士團(tuán)隊(duì)緊密合作，以確保病人得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。

我還在外科的實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多有關(guān)手術(shù)室的知識(shí)和技能。我有幸參與了多個(gè)手術(shù)過(guò)程，從準(zhǔn)備手術(shù)器械到協(xié)助醫(yī)生操作。我學(xué)到了如何正確地處理手術(shù)器械，并保持手術(shù)室的清潔和衛(wèi)生。我還學(xué)會(huì)了如何在手術(shù)過(guò)程中及時(shí)傳達(dá)信息，并及時(shí)準(zhǔn)確地記錄手術(shù)過(guò)程和病人的情況。在這個(gè)環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜和專業(yè)，因?yàn)槭中g(shù)室是一個(gè)需要高度技術(shù)和技巧的地方。

在兒科的實(shí)習(xí)中，我更加深入地了解了護(hù)理兒童的特殊需求和注意事項(xiàng)。我學(xué)會(huì)了如何與兒童及其家屬建立信任關(guān)系，并使用適合他們年齡和發(fā)展水平的語(yǔ)言與他們交流。我學(xué)到了如何給予兒童注射和抽取血液的技巧，并注意對(duì)他們提供安全和舒適的環(huán)境。

在我的實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，而且還培養(yǎng)了溝通、合作和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。我通過(guò)與不同科室的醫(yī)生和護(hù)士密切合作，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在與患者接觸的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了體察他們的情感需求，并盡力提供安慰和支持。我也非常重視與家屬的溝通，并努力解答他們的疑問(wèn)和提供所需的信息。

通過(guò)我的努力和付出，我不僅得到了醫(yī)院和護(hù)理團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，而且也為病人和家屬帶來(lái)了希望和舒適。我相信，我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技能將使我成為一名出色的護(hù)士，為患者提供最佳的醫(yī)療護(hù)理。

實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷既充實(shí)又有挑戰(zhàn)，我非常感激有機(jī)會(huì)參與其中。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名更好的護(hù)士，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名值得信賴和尊敬的護(hù)理專業(yè)人士。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇9

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。”

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇10

六月的培訓(xùn)，短短的一個(gè)月，在炎熱的夏天卻留給自己難忘的回憶。臨床護(hù)理的常規(guī)操作，彌補(bǔ)了在雪線操作技術(shù)的缺陷，如常規(guī)的心電監(jiān)護(hù)，造瘺口的護(hù)理這是在學(xué)校學(xué)不到的，溫故而知新，操作以及每周三基的考試為到臨床做鋪墊。其中中醫(yī)的操作拔火罐，艾條灸也讓我對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師們的示范也更加規(guī)范了我們的操作。

三個(gè)月的試崗，從進(jìn)入試崗的第一天護(hù)士長(zhǎng)就安排了老師帶教，每周老師都會(huì)制定帶教計(jì)劃并且做出評(píng)價(jià)，有了目標(biāo)就有了方向，每周都知道自己的任務(wù)也知道哪些地方需要改進(jìn)哪些地方未掌握。婦產(chǎn)科、普外科、骨傷科老師帶我們上臺(tái)，到現(xiàn)在基本能勝任上臺(tái)的工作，巡回老師現(xiàn)在也試這讓我們單獨(dú)，所以深感自己的壓力。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論水平，每月進(jìn)行理論的考試，三個(gè)病種的分析考試，豐富我們的知識(shí)也激發(fā)了我們了解不同科別的臨床護(hù)理工作。每個(gè)月科里會(huì)讓各位老師或者請(qǐng)手術(shù)醫(yī)生授課，讓我更加清晰的了解自己的術(shù)前術(shù)中配合的要點(diǎn)。在手術(shù)室，認(rèn)識(shí)了很多自己從未接觸的器械，見(jiàn)到了各種不同痛苦的病人，對(duì)于生命有了不同以往的敬畏，明白了作為一名醫(yī)護(hù)人員的艱辛。在這里穿刺的機(jī)會(huì)很多，留置針的穿刺對(duì)自己來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)面對(duì)病人操作要沉穩(wěn)、快速，雖然現(xiàn)在避免不了會(huì)惶恐，但以后會(huì)更加的努力克服問(wèn)題，對(duì)于與病人之間的交談也感受頗多，術(shù)前訪視，術(shù)后訪視，七查十二對(duì)看似很簡(jiǎn)單很輕松的過(guò)程，卻要有一定的交流技巧和專業(yè)水平。減輕病人的焦慮、恐慌這是首要職責(zé)，只有讓病人相信你才會(huì)得到的配合，無(wú)論在術(shù)前還是術(shù)后無(wú)微不至的關(guān)懷才是病人最想要的，人文關(guān)懷也是我們目前最缺的，今后會(huì)更加朝這反面努力，希望自己有一天如老師在面對(duì)病人的問(wèn)題時(shí)能對(duì)答如流。

在手術(shù)室接待好每一個(gè)手術(shù)人員牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到的凡事?lián)Q位思考“假如我是病人”積極做好每一項(xiàng)護(hù)理工作，關(guān)心每一個(gè)病人，關(guān)心每一個(gè)病人，當(dāng)病人入手術(shù)室時(shí)，護(hù)士在手術(shù)室門(mén)口熱情的接待，自我介紹，做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與病人之間的溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。護(hù)士長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)常詢問(wèn)同事的工作技術(shù)，態(tài)度以及病人的要求，對(duì)病人提出的意見(jiàn)和建議都能及時(shí)解決。

病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動(dòng)是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無(wú)止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺(tái)階而不懈努力。

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