讀完作者寫(xiě)的作品以后，我覺(jué)得自己收獲頗多，有許多觸動(dòng)和感悟?！丁妒酚洝纷x后感》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。作者通過(guò)精妙的筆觸和生動(dòng)的描繪，成功地刻畫(huà)出了每個(gè)角色的形象，使我能夠與他們產(chǎn)生共鳴和情感聯(lián)系。
故事情節(jié)扣人心弦，每一個(gè)轉(zhuǎn)折都讓我屏息凝神。一部好的作品不僅在于其情節(jié)的安排，更重要的是作者是否能夠真實(shí)地表達(dá)人類(lèi)的情感和思想。在《《史記》讀后感》中，我看到了對(duì)于生活的熱愛(ài)、對(duì)于理想的追求與堅(jiān)持，也看到了對(duì)于困境的勇敢面對(duì)和解決。
這本書(shū)引發(fā)了我對(duì)一些重要話(huà)題的思考。例如作者對(duì)于人性的探究，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的點(diǎn)評(píng)，以及對(duì)于人與人之間關(guān)系的思考。通過(guò)閱讀，我重新審視了自己的觀念和價(jià)值觀，也更加明確了自己對(duì)于某些事物的立場(chǎng)。
讀完后，我還和朋友們分享了這本書(shū)，我們進(jìn)行了一次深入的討論。每個(gè)人都從書(shū)中找到了不同的啟示和感受，這樣的交流讓我倍感愉悅。我覺(jué)得讀后感應(yīng)該是一種分享與交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)和他人的對(duì)話(huà)，我們可以更全面地理解和感知作品。
在寫(xiě)讀后感時(shí)，我喜歡采用一些生動(dòng)的比喻和形象的語(yǔ)言來(lái)描述自己的感受。例如，我可以用美食相關(guān)的詞匯來(lái)形容作者的文字“口感”，用色彩和音樂(lè)來(lái)形容情緒的表達(dá)。這樣的寫(xiě)法可以增加讀后感的趣味性，讓讀者更容易被吸引和理解。
總而言之，寫(xiě)讀后感要避免成為單調(diào)的陳述，要通過(guò)自己的思考和感悟來(lái)豐富內(nèi)容。同時(shí)，將讀后感作為一種與他人交流的機(jī)會(huì)，分享自己的觀點(diǎn)和收獲，也能夠使整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程更加有趣。希望這些小小的建議能夠?qū)δ銓?xiě)出更有趣的讀后感有所幫助。
蘇武出使匈奴的第二年，漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬(wàn)，攻打匈奴，打了個(gè)大敗仗，幾乎全軍覆沒(méi)，李廣利逃了回來(lái)。李廣的孫子李陵當(dāng)時(shí)擔(dān)任騎都尉，帶著五千名步兵跟匈奴作戰(zhàn)。單于親自率領(lǐng)三萬(wàn)騎兵把李陵的步兵團(tuán)團(tuán)圍困住。盡管李陵的箭法十分好，兵士也十分勇敢，五千步兵殺了五六千名匈奴騎兵，但是匈奴兵越來(lái)越多，漢軍寡不敵眾，后面又沒(méi)救兵，最后只剩了四百多漢兵突圍出來(lái)。李陵被匈奴逮住，投降了。
李陵投降匈奴的消息震動(dòng)了朝廷。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監(jiān)獄，并且召集大臣，要他們議一議李陵的罪行。
大臣們都譴責(zé)李陵不該貪生怕死，向匈奴投降。漢武帝問(wèn)太史令司馬遷，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。
司馬遷說(shuō)：“李陵帶去的步兵不滿(mǎn)五千，他深入到敵人的腹地，打擊了幾萬(wàn)敵人。他雖然打了敗仗，可是殺了這么多的敵人，也可以向天下人交代了。李陵不肯馬上去死，準(zhǔn)有他的主意。他一定還想將功贖罪來(lái)報(bào)答皇上?！?/p>
漢武帝聽(tīng)了，認(rèn)為司馬遷這樣為李陵辯護(hù)，是有意貶低李廣利(李廣利是漢武帝寵妃的哥哥)，勃然大怒，說(shuō)：“你這樣替投降敵人的人強(qiáng)辯，不是存心反對(duì)朝廷嗎?”他吆喝一聲，就把司馬遷下了監(jiān)獄，交給廷尉審問(wèn)。
審問(wèn)下來(lái)，把司馬遷定了罪，應(yīng)該受腐刑(一種肉刑)。司馬遷拿不出錢(qián)贖罪，只好受了刑罰，關(guān)在監(jiān)獄里。
司馬遷認(rèn)為受腐刑是一件很丟臉的事，他幾乎想自殺。但他想到自己有一件極重要的工作沒(méi)有完成，不應(yīng)該死。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他正在用全部精力寫(xiě)一部書(shū)，這就是我國(guó)古代最偉大的歷史著作——《史記》。
原來(lái)，司馬遷的祖上好幾輩都擔(dān)任史官，父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時(shí)候，就跟隨父親到了長(zhǎng)安，從小就讀了不少書(shū)籍。
為了搜集史料，開(kāi)闊眼界，司馬遷從二十歲開(kāi)始，就游歷祖國(guó)各地。他到過(guò)浙江會(huì)稽，看了傳說(shuō)中大禹召集部落首領(lǐng)開(kāi)會(huì)的地方;到過(guò)長(zhǎng)沙，在汨羅江邊憑吊愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原;他到過(guò)曲阜，考察孔子講學(xué)的遺址;他到過(guò)漢高祖的故鄉(xiāng)，聽(tīng)取沛縣父老講述劉邦起兵的情況……
英國(guó)著名哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智?！笨v觀古今，人們都用歷史來(lái)作為一面鏡子，供人明鑒。這就能說(shuō)明史書(shū)能給人很大幫助。而這本“史家之絕唱”更是讓我受益匪淺。
《史記》詳細(xì)地講述了從黃帝到漢武帝時(shí)的事。其間戰(zhàn)亂紛紛，國(guó)家分分合合?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷就生活在漢武帝時(shí)期，他雖遭受了酷刑，但他不畏強(qiáng)權(quán)，寫(xiě)出了具有豐富文化底蘊(yùn)和強(qiáng)烈批評(píng)精神的《史記》。
該書(shū)對(duì)封建階級(jí)的統(tǒng)治進(jìn)行了大膽的批判，揭露了暴君的野蠻統(tǒng)治，書(shū)寫(xiě)了賢君治國(guó)之道。書(shū)中的每一個(gè)故事都會(huì)有不同的主人公，他們會(huì)給人們不同的啟示。在“焚書(shū)坑儒”中，我們會(huì)對(duì)秦王為了國(guó)家統(tǒng)一而不惜毀壞歷史與文學(xué)而感到憤怒；而在“趙氏孤兒”中，我們會(huì)被程嬰和公孫杵臼兩人衷心救主、矢志不渝的精神所打動(dòng)；在“楚霸王烏江自刎”中，我們會(huì)對(duì)項(xiàng)羽孤膽雄風(fēng)、寧死不屈的氣概所感到欽佩。
不僅有這些，《史記》還告訴我們做人的技巧。一個(gè)人不僅要想著自己應(yīng)該做什么，還要想好怎樣做，用什么方法。以書(shū)中的漢高祖劉邦為例。如果他想統(tǒng)一全國(guó)，他的顧問(wèn)們會(huì)給他編一個(gè)小故事。
傳說(shuō)劉邦有一次在路上，他看見(jiàn)了一條巨蛇，劉邦并不畏懼，將其**。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那條蛇是白帝的兒子，被紅帝的兒子殺死了。消息傳開(kāi)了，相信鬼神的人都相信了。有志之士來(lái)參加。劉邦的名字傳遍了沛縣。
這就是一種計(jì)謀，讓人們認(rèn)為他并非凡人，所有都來(lái)歸附。這說(shuō)明古代人也有他們的一套方法。在“季札出使”里更是讓我深有感觸，主人公季札是吳國(guó)君子的四兒子。
他德才兼?zhèn)?，至仁至義。兄弟們都推舉他當(dāng)下一任國(guó)君。他卻百般推辭，直到逝世也沒(méi)去當(dāng)。（合同范本網(wǎng) WWW.36gh.com）
人們都很敬仰他，這使吳國(guó)名聲大振，也使吳國(guó)繼續(xù)屹立在諸侯之中。這讓我學(xué)會(huì)了要以德服人，不能有傲慢之氣，要和他人友好相處，這樣才能讓大家對(duì)你有好的印象?！妒酚洝防镆灿泻芏嘈⒆?，他們讓我體會(huì)到了“百善孝為先”。
正如孔子所說(shuō)的：“身體發(fā)膚，受之父母”。所以我們應(yīng)該孝順父母，從這一點(diǎn)上尊重長(zhǎng)輩。
《史記》還教我怎樣辨別是非，用亮澈的眼睛去觀察世界，用心去觀察世界。還教我要對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，有影響的人，可以和書(shū)上的“他們”一樣被記載！
《史記讀后感》
最近，我完成了一部重要的歷史著作的閱讀——《史記》，讀完之后，我深深被這部書(shū)所深深震撼和感動(dòng)。它給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)歷史有了更深層次的了解，也激發(fā)了我對(duì)歷史的興趣。在這部書(shū)中，作者司馬遷通過(guò)詳實(shí)的史料和生動(dòng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了中國(guó)古代歷史的輝煌和壯麗。下面，我將分享我讀完《史記》后的感悟和收獲。
《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，共包括十三篇，記敘了從夏朝到西漢末年的歷史。這部書(shū)的重要性不言而喻。它是一部史書(shū)，記載了大量的歷史事件和人物，反映了中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面。作為讀者，我通過(guò)這部書(shū)，不僅了解了古代各個(gè)朝代的制度變遷，更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于我們現(xiàn)在的重要性。這部書(shū)也是一部文學(xué)巨著。雖然它是一本歷史書(shū)，但司馬遷的敘述方式和用詞技巧讓人讀起來(lái)仿佛在讀一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)。他運(yùn)用豐富的修辭手法，使人物形象鮮活、事件生動(dòng)，讓我對(duì)歷史的記憶更加深刻和有趣。
在這部書(shū)中，我最為留念的是作者司馬遷鞠躬盡瘁的求實(shí)態(tài)度。不論史實(shí)多么殘酷，司馬遷都一切盡述。在他筆下，我們得以看到秦王嬴政的悲催，看到項(xiàng)羽的野心，看到劉邦的智勇，看到呂不韋的勢(shì)利。這讓我生發(fā)出一種對(duì)歷史的認(rèn)同感。任何一個(gè)歷史事件，都會(huì)以一種或多或少所知的方式出現(xiàn)在史書(shū)上，不論這卑微還是輝煌，那些曾經(jīng)磨滅的記憶，又會(huì)在史書(shū)的指導(dǎo)下得以再次展現(xiàn)。
同時(shí)，我也被《史記》中那些英雄人物的精神所打動(dòng)。司馬遷在書(shū)中對(duì)于這些英雄人物的描繪讓我對(duì)他們充滿(mǎn)敬意和贊嘆。他們有的機(jī)智聰慧，有的勇敢善戰(zhàn)，有的知書(shū)達(dá)禮，凡此種種無(wú)一不體現(xiàn)了他們的英雄豪情和智慧。我想特別提到劉邦。從出生便家貧如洗到最終登上帝王寶座，劉邦在這個(gè)過(guò)程中承受了種種艱難和挫折，但他始終沒(méi)有放棄。正是他的智慧和勇氣，使得他最終得以實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樣的英雄形象讓我深受鼓舞，也讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有付出努力，才能擁有輝煌的未來(lái)。
《史記》帶給我很多的思考。歷史是一面鏡子，可以讓我們了解過(guò)去、感悟現(xiàn)在、展望未來(lái)。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，我們能夠從中汲取智慧，感受到那些英雄人物的堅(jiān)強(qiáng)意志和追求卓越的精神，這些都是我們今天所應(yīng)該學(xué)習(xí)的?！妒酚洝分心切┯⑿廴宋锏氖论E，讓我明白了一個(gè)道理：只有不斷超越自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能在歷史的長(zhǎng)河中留下濃墨重彩的一筆。
在閱讀完《史記》后，我對(duì)歷史有了更全面、更深入的了解。我也更加明白了歷史的重要性和價(jià)值所在。通過(guò)這部書(shū)，我學(xué)到了很多歷史上的智慧和哲理，并且對(duì)歷史人物的奮斗精神有了更深一層的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，《史記》也為我點(diǎn)燃了進(jìn)一步研究歷史的激情。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和人生中，我會(huì)繼續(xù)深入研究歷史，從歷史中汲取智慧，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更重要的貢獻(xiàn)。
《史記》這部偉大的歷史著作給我留下了深刻的印象。它不僅讓我深深地了解了中國(guó)古代歷史的輝煌和壯麗，也激發(fā)了我對(duì)歷史的興趣。從中，我領(lǐng)悟到了歷史的重要性和價(jià)值所在，也受到了歷史人物的思想和勇氣的感染。我相信，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和思考，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。
《史記》原名《太史公書(shū)》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。全書(shū)共130章，記錄了漢武帝3000多年的歷史，具有很大的實(shí)用價(jià)值?！妒酚洝芬钥陀^的角度來(lái)記事，“不虛美，不隱惡。
”是司馬遷能寫(xiě)好這本書(shū)的關(guān)鍵。他敢于把漢武帝的迷信精神寫(xiě)下來(lái)，是作為一個(gè)歷史學(xué)家最寶貴的精神。
司馬遷受盡折磨，用了二十七年在獄中寫(xiě)出了《史記》。作為一個(gè)普通人，他承受著別人無(wú)法承受的痛苦；作為一個(gè)歷史學(xué)家，他放下自己的情感，他是一個(gè)正直的記錄者；作為一個(gè)作家，他寫(xiě)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的優(yōu)美作品。
《史記》不是只有實(shí)用價(jià)值，《史記》還是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷的人物真實(shí)、生動(dòng)、鮮明。比如：
《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥，表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書(shū)中的帝王將相，市井之民寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現(xiàn)出來(lái)。
書(shū)中我最?lèi)?ài)看《陳涉世家》，陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民，但他不同于其它的壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無(wú)數(shù)的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規(guī)，不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書(shū)中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng)，這是在史記中少見(jiàn)的片段。
最后，漢武帝劉邦安排了30戶(hù)人家看守陳墓，定期宰殺牲口、祭祀陳墓?？梢?jiàn)，無(wú)論在是誰(shuí)的眼中，陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
《史記》是一本充滿(mǎn)文學(xué)色彩的史書(shū)，它積聚著坐在一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
《史記》這本書(shū)出自司馬遷之筆，司馬遷是一個(gè)西漢史學(xué)家，他自幼學(xué)習(xí)刻苦，他在安徽一帶生活，過(guò)著一邊幫父母農(nóng)作，一邊研讀古書(shū)的生活。
長(zhǎng)大后，他繼承父親的遺愿，花了政變、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)發(fā)生的事，像“文王興周”“武王代紂”“臥薪嘗膽”等。
同時(shí)，他也記載了一些關(guān)于各個(gè)時(shí)期不良現(xiàn)象，例如“焚書(shū)坑儒”“指鹿為馬”等。在這本書(shū)中，我記憶最深刻的就是五帝本紀(jì)中的“禪讓”故事了，那時(shí)候，部落的領(lǐng)袖都為了天下人的利益，讓百姓選擇有德行的人來(lái)作為自己的領(lǐng)袖。像黃帝、堯、舜、禹等，但因?yàn)橛淼膬鹤訂⑸再t德，懂得重用人才，再加上他是大禹的兒子，所以諸侯們都去朝拜啟，從此，為民著想的“禪讓制”被“世襲制”所替代。
《史記》中，還有許多膾炙人口的故事，有“天下一統(tǒng)”、“建造長(zhǎng)城”和“退避三舍”等。司馬遷花了畢生的精力把這些歷史事件一一記錄下來(lái)，這對(duì)后人研究歷史有著十分重要的意義。在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些我們記不住的段落，而記錄，是我們文化傳承的唯一方式。
翻閱《史記》，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對(duì)司馬遷的敬佩。他用真實(shí)的歷史材料很成功的塑造出眾多性格鮮明的人物。他寫(xiě)活了他筆下的每一個(gè)人物，也讓我們清楚地了解了歷史，認(rèn)識(shí)了每一個(gè)時(shí)代中的英雄，看到英雄背后的故事。是我印象最為深刻的是項(xiàng)羽。
司馬遷為項(xiàng)羽寫(xiě)了《項(xiàng)羽本紀(jì)》，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》讓我在恍仿若穿越時(shí)空界限，隱隱約約看到了那個(gè)在亂世中血染戰(zhàn)衣卻依然揮戈兵器于千軍萬(wàn)馬中的我眼中的英雄，那個(gè)本該成為英雄卻無(wú)法成為真正英雄的項(xiàng)羽。項(xiàng)羽一位推翻秦王朝的關(guān)鍵人物，同時(shí)也是楚、漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最主要的人物之一。在他短暫的一生中：前期，他順應(yīng)歷史潮流，以無(wú)與倫比的勇氣和過(guò)人的才氣，一步步走向事業(yè)巔峰，滅秦稱(chēng)霸；后期，則恃一己之勇，企圖以武力征服天下，最后走向滅亡。
在《項(xiàng)羽本紀(jì)》中司馬遷選取項(xiàng)羽的一些重大事件，如：巨鹿之戰(zhàn)、鴻門(mén)宴等，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，生動(dòng)的展現(xiàn)了項(xiàng)羽的悲壯人生和復(fù)雜性格。司馬遷將項(xiàng)羽列入本紀(jì)，肯定了他的滅秦之功，確認(rèn)了他在秦、楚之際的實(shí)際統(tǒng)治地位。
在巨鹿，面對(duì)秦軍他率領(lǐng)江東子弟以少勝多，震懾諸侯，不知是司馬遷傳神的文字功底亦或是那場(chǎng)面之震懾，讓我在看書(shū)時(shí)有前所未有的真實(shí)感。巨鹿，是項(xiàng)羽的一個(gè)起點(diǎn)，自那時(shí)開(kāi)始，他注定是楚人的驕傲，"楚雖三戶(hù)，滅秦必楚。"的誓言在項(xiàng)羽的振臂見(jiàn)得到應(yīng)驗(yàn)。
在《項(xiàng)羽本紀(jì)》中我最喜歡的一幕是"鴻門(mén)宴".說(shuō)的是劉邦和張良到鴻門(mén)拜見(jiàn)項(xiàng)羽，項(xiàng)羽在這兒款待了他們。范增幾次向項(xiàng)羽使眼色，可項(xiàng)羽并沒(méi)有理睬。沒(méi)辦法，范增只好讓項(xiàng)莊進(jìn)去舞劍，乘機(jī)吧劉邦給殺了。張良看后，知道情況有變，馬上叫馭手告訴項(xiàng)羽，( )劉邦假裝上廁所趁機(jī)逃走。正是這一次的放行，項(xiàng)羽注定與這江山失之交臂。項(xiàng)羽的桀驁不馴讓其孤注一擲，讓其呈匹夫之勇，讓其兵敗垓下。我不知道那些因其在鴻門(mén)宴中釋放了劉邦而唾你為婦人之仁的人們，可是知道在狼煙四起的秦王朝中，他一聲巨吼扛起了天下蒼生凄楚目光的膽量。在這長(zhǎng)城內(nèi)外，他揮臂奮殺，在刀光劍影中劃出一道血色風(fēng)光。在我眼中他就是英雄，坦坦蕩蕩，敗為賊寇勝為王。
四年的楚漢相爭(zhēng)在垓下之圍預(yù)言著傳奇的隕滅，但項(xiàng)羽卻在這終點(diǎn)又舞出了別樣的光華，只是這終點(diǎn)注定成為楚人的遺憾。烏江自刎，項(xiàng)羽拋開(kāi)屬于他的一切——天下、美人、駿馬，戰(zhàn)神一般的人便永遠(yuǎn)的躺在烏江岸邊，他的血流入烏江，流入這家鄉(xiāng)的水中，這水的一旁便是他曾經(jīng)守護(hù)的地方，是他宏圖開(kāi)始的地方。他的鮮血讓著江水擁有了靈魂，江水的咆哮，掀起的白濤，沖去了夕陽(yáng)下的最后的殘戈，而他也將在這縈繞千年……而這也使后世的我們就如李清照所說(shuō)："至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東".
看了《項(xiàng)羽本紀(jì)》不禁為他嘆息，不禁責(zé)問(wèn)歷史為何選擇了劉邦，但我只是站在歷史的邊緣，無(wú)論歷史曾是有多么洶涌、多么燦爛，我都只是這茫茫千年歷史旁的看客，無(wú)法涉足去改變命運(yùn)的軌跡。這亂世的光華似乎就在瞬間消逝，而烏江的流水也滔滔而涌去，舍生取義是他離開(kāi)那亂世的方法。自負(fù)毀了一切，這也是項(xiàng)羽給大家留下的警示。他的死是歷史的遺憾，他沒(méi)有完美的結(jié)局，而這畢竟不是故事，無(wú)法有美好的結(jié)局讓人如愿。一切已過(guò)，歷史不將會(huì)再現(xiàn)。項(xiàng)羽也有這烏江水歸處，也許這也是一種屬于他的榮耀吧！
是中國(guó)史學(xué)上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受了各種打擊，嘔心瀝血在公元前91年完成的曠世巨作。在這本書(shū)中，最吸引我的是寫(xiě)出了一些時(shí)代各領(lǐng)域的英雄人物，記錄了國(guó)內(nèi)外的少數(shù)民族？列傳？
它讓我感受到歷代英雄的精神和英雄主義。
比如說(shuō)列傳中的？刺客列傳？里的聶政、荊軻等人。
以前，我認(rèn)為刺客不過(guò)就是那些品行不正，只知道搞偷襲的人，但史記上的敘述，讓我明白，有些刺客是不僅仗義疏財(cái)、劫富濟(jì)貧，而且對(duì)君子赤膽忠心，像有些為了自己的國(guó)家去行刺君王，是冒著生命危險(xiǎn)的，隨時(shí)都有可能被處死，真可謂是有去無(wú)歸。雖然如此，但他們依然一心為君，就像荊軻臨走時(shí)在易水河邊？風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。？
的悲壯，更有那后來(lái)身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現(xiàn)。
在里，我認(rèn)識(shí)智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯(cuò)失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王？？其中最吸引我的是不從濁流的屈原。
屈原是楚國(guó)著名詩(shī)人。他知識(shí)淵博，能言善辯。無(wú)論是對(duì)外溝通還是內(nèi)部事務(wù)，他都能有條不紊地處理。楚懷王非常欣賞他。然而，屈原的才華卻被**們羨慕不已。他一有機(jī)會(huì)就在楚懷王面前造謠。楚懷王聽(tīng)了這番話(huà)，相信了，漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。德才兼?zhèn)溆智甯吖掳恋那?，懷著悲憤的心情，?xiě)下了長(zhǎng)詩(shī),多年來(lái)屈原報(bào)國(guó)的愿望未能實(shí)現(xiàn)，最終跳進(jìn)汨羅江自盡了。
讀了后我才明白，原來(lái)在古代所謂的？品行不正？也大多都僅僅是？
行？不正而？品？
正，他們一心只為王，他們?nèi)绻麤](méi)有那？品？錯(cuò)誤的國(guó)王一定是英雄，這使我深刻地理解了決策者的重要性。
包括屈原等人在內(nèi)，正是由于社會(huì)腐敗墮落的現(xiàn)象，一些人只考慮自己的利益，然后才會(huì)讓那些真正考慮國(guó)家的忠臣落得悲慘的下場(chǎng)。也許在古代，皇權(quán)是最重要的權(quán)利？？
史記讀后感（二）
假期里，我讀完了.通過(guò)它，我看到了臥薪嘗膽的勾踐，善于用兵的孫武，圍魏救趙的孫臏，知錯(cuò)就改的廉頗？？看來(lái)我真的看到了魏惠王的十夜明珠和趙惠王的賀璧。秦始皇為反對(duì)儒學(xué)而焚書(shū)，商鞅建樹(shù)，也給我留下了深刻的印象。
其中，項(xiàng)羽的故事最使我受教。
在？鴻門(mén)宴？在此之前，項(xiàng)羽的輔導(dǎo)員范曾早就看到，劉邦是未來(lái)與項(xiàng)羽為世界而戰(zhàn)的人。他讓項(xiàng)羽在宴會(huì)上暗殺他，以消除日后的麻煩。
但項(xiàng)羽沒(méi)能聽(tīng)從他的建議。范曾在宴會(huì)上派項(xiàng)莊刺殺，但為時(shí)已晚。劉邦看到暗殺失敗了。這個(gè)故事讓我明白了：
要聽(tīng)得進(jìn)勸告，不要自以為是，一意孤行。
這讓我想起了以前的一件事：有一次，有個(gè)小販在門(mén)口玩**游戲。正好我兜里帶了五元錢(qián)，看著那些？
獎(jiǎng)品？,不禁心動(dòng)了。于是，我拿出一塊錢(qián)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：?不要抽??！那是騙人的！?
我卻聽(tīng)不進(jìn)去，把所有的錢(qián)都買(mǎi)成獎(jiǎng)券。結(jié)果，我一個(gè)也沒(méi)中。直到現(xiàn)在，我仍然后悔把五元錢(qián)放進(jìn)了小販的口袋。
這都是因?yàn)槲也宦?tīng)那個(gè)同學(xué)的勸告，我決定走自己的路。
此后，項(xiàng)羽與秦軍展開(kāi)了戰(zhàn)斗。項(xiàng)羽鼓起勇氣，沖破了所有的船，把所有的炊具都摔碎了。他們每人只帶了三天的干糧。軍隊(duì)由于沒(méi)有了退路，個(gè)個(gè)視死如歸，以一當(dāng)十，贏得了戰(zhàn)斗的勝利。這個(gè)故事讓我明白了：
我們不能知難而退，要有破釜沉舟的勇氣。
有一個(gè)周末，爸爸帶我去？跳跳虎？游樂(lè)園玩。
其中有一個(gè)項(xiàng)目是走鋼絲。一開(kāi)始，我很害怕。我讓父親牽著我的手。但剛離開(kāi)一段時(shí)間，爸爸突然松開(kāi)手，先走了。
我很害怕，心想：怎么辦？鋼絲這么危險(xiǎn)，我一個(gè)人怎么走啊！
這時(shí)，我看到一個(gè)比我小的男孩一步一步地走在我身后，附近沒(méi)有大人。我心想：他這么年輕，我為什么不能去呢？
于是，我也開(kāi)始走。幾步之后，我找到了訣竅，走得越來(lái)越快，終于走到了盡頭。
讓我懂得了許多道理，我非常喜歡它。
史記讀后感（三）
在歷史的長(zhǎng)河中，《史記》記載了一些豐富的歷史知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，更加深入的了解了一些歷史知識(shí)，是我收獲不小呀。
《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。這本書(shū)還創(chuàng)造了史籍的形式，對(duì)后世的官史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
從秦始皇到唐朝這一段期間，是這本書(shū)的重點(diǎn)在這里面我的印象最深的是：李廣為將廉潔，常把自己的賞賜分給部下，與士兵同吃同飲。他做了四十多年俸祿二千石的官，家里沒(méi)有多少多余的財(cái)物，始終不談購(gòu)置家產(chǎn)的事，深得官兵愛(ài)戴。
李廣身材高大，臂長(zhǎng)如猿，有善射天賦，他的子孫和他人李廣學(xué)射箭，但都不及李廣。李廣不善言辭，與人亦以射箭來(lái)賭酒為樂(lè)，一生都以射箭為消遣。
李廣愛(ài)兵如子，凡事能身先士卒。行軍遇到缺水?dāng)嗍持畷r(shí)，見(jiàn)水，見(jiàn)食，士兵不全喝到水，他不近水邊；士兵不全吃遍，他不嘗飯食。對(duì)士兵寬緩不苛，這就使得士兵甘愿為他出死力。
李廣射殺敵人時(shí)，要求自己的箭沒(méi)有假發(fā)，所以幾十步之內(nèi)不射殺，往往箭離開(kāi)弦，敵人就會(huì)死。他多次被敵人追趕。他射殺野獸時(shí)，由于距離太近，多次受傷，但李廣從不害怕。
這么一位可敬的大將，在最后還是自盡了，哎，這是可惜中的可惜。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)的歷史人物生動(dòng)地告訴你發(fā)生在他們身上的有趣的故事，帶領(lǐng)你走進(jìn)他們的世界?！妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋€(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話(huà)。
深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。不知不覺(jué)中，也增加了必要的歷史知識(shí)，豐富了思想。
隱忍之智
兩千多年前，一位文人遭受了莫大的屈辱，卻“不墮凌云之志”，把他一生的血淚化作濃濃的墨跡書(shū)寫(xiě)在青青竹簡(jiǎn)上，以血為墨，以心靈為紙，淚灑書(shū)函，不意書(shū)寫(xiě)洋洋灑灑五十三萬(wàn)的一部巨作。這就是司馬遷和他的《史記》。
一篇《報(bào)任少卿書(shū)》更是寫(xiě)出一個(gè)偉大靈魂的吶喊，曾想有多少積郁在里面，借體題發(fā)揮，郁結(jié)多年的情感：哀、怨、怒、憤還有幾分無(wú)奈，回蕩著一種驚天地的意氣，筆端傾泄著無(wú)比的慷慨，一經(jīng)觸動(dòng)便是瀉如江河，讀之令人蕩氣回腸?！秷?bào)任少卿書(shū)》洋洋灑灑的幾千字中道出自己傷痛：
腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往，每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。作為一個(gè)讀詩(shī)讀書(shū)的士大夫，御刑無(wú)疑是一大恥辱。不僅在自己的折磨下，還有成千上萬(wàn)的人被嘲笑為貪生怕死。
而司馬遷卻毅然的選擇承受人生屈辱的極限，在眾人的輕視中著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的歷史巨作。司馬遷只榮辱、生死于背后道出“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，認(rèn)為自己能夠“成一家之言”忍辱負(fù)重，就是“重于泰山”的正確選擇。
司馬遷的隱忍之智在《史記》更清晰的表述出來(lái)，在《史記·伍子胥列傳》：“方子胥窘於江上，道乞食，志豈嘗須臾忘郢邪？故隱忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？
”司馬遷對(duì)伍子胥乞食不覺(jué)恥而勿忘其志，隱忍保全性命給予了贊成，也突出了自己的志向。在《史記·季布列傳》：“以項(xiàng)羽之氣而季布以勇現(xiàn)于楚，身履典軍，搴旗者數(shù)矣，可謂壯士。
然被刑戮，為為人奴而不死，何其下也！彼必自負(fù)其材，故受辱而不羞，欲有所用其未足也，故終為漢名將！”對(duì)此，司馬遷對(duì)季布更是做出了極高的評(píng)價(jià)，并基于自身的切身體驗(yàn)而并不主張“士可殺不可辱”和“餓死事小，失節(jié)事大”的士大夫榮辱觀。
而認(rèn)為終生為其所求，又有何屈辱？若是司馬遷沒(méi)有這份隱忍之智，史上僅僅只是有一個(gè)敢于直諫的小小太史令，而非被我們敬仰的“大人物”。歷史上也會(huì)有好多空白，例如在《史記》之前，所有典籍中都沒(méi)有屈原的記載，導(dǎo)致后人懷疑他的存在，正是《史記·屈原列傳》才證明了史上有一個(gè)忠君愛(ài)國(guó)、剛烈耿直的屈原。
在寫(xiě)這篇文章之前自己看了一遍《報(bào)任少卿書(shū)》，一直聽(tīng)著班得瑞的《安妮的仙境》，自己竟把司馬遷的那份慷慨激昂讀出流水似得輕緩，有一瞬間，我竟似看到了那個(gè)挺拔偉岸身軀里的柔弱的心靈，一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，一個(gè)偉大的靈魂。一份隱忍，讓我看到了大智。
《史記》的讀后感范文700字
《史記》既是一部史學(xué)著作，又是一部偉大的文學(xué)著作，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記文學(xué)的先河?！妒酚洝分袑?duì)古代優(yōu)秀人物的頌揚(yáng)，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操。并對(duì)丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了披露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)。
司馬遷的父親，司馬談曾任太史令，他把修史作為自己的神圣使命，可惜壯志未酬而與世長(zhǎng)辭。司馬遷子承父之志，繼任太史令。太初元年，他開(kāi)始了《太史公書(shū)》及后來(lái)稱(chēng)為《史記》的寫(xiě)作。但是，事出意外，天漢三年，李陵戰(zhàn)敗投降匈奴，司馬遷因向漢武帝解釋事情原委而被捕入獄，并處以宮刑，在形體和精神上給了他巨大的創(chuàng)傷。出獄后任中書(shū)令，他忍辱含垢，繼續(xù)寫(xiě)作《史記》。前后經(jīng)歷了14年，《史記》的寫(xiě)作已基本完成。
《史記》記載了上自中國(guó)上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝，共3000多年的歷史。作者司馬遷以其一“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，使《史記》成為中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史?！妒酚洝饭惨话偃迨f(wàn)六千五百余字。
作為中華兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到悲壯與辛酸。不過(guò)在“少年不識(shí)愁滋味”的同時(shí)更體會(huì)到了中華文化的博大精深。讀這本書(shū)時(shí)就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)，生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的.為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話(huà)，深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦。司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂(yōu)著主人公的憂(yōu)，感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。
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