大班工作總結(jié)（收藏十二篇）

在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，人們經(jīng)常需要處理各種文檔，范文的作用正逐漸被社會(huì)各界所認(rèn)可。通過分析優(yōu)秀的范文，我們能夠更加敏銳地洞察社會(huì)的變化和特點(diǎn)。你是否正為范文而困擾？通過閱讀我們對(duì)于"大班工作總結(jié)"的了解更加深入了，希望以下建議能夠幫助你提升個(gè)人表現(xiàn)！

大班工作總結(jié) 篇1

班風(fēng)，即班級(jí)風(fēng)氣，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出的共性傾向性，是師生在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中，逐漸形成的一種精神面貌。優(yōu)良的班風(fēng)，有積極向上的動(dòng)力，能產(chǎn)生積極的影響和潛移默化的作用，學(xué)生在這樣的環(huán)境中才能得以健康成長(zhǎng)。那么，怎樣才能培養(yǎng)良好的班風(fēng)呢？班級(jí)組建一年多來，特別是本學(xué)期以來，我試著從以下幾方面著手對(duì)班風(fēng)進(jìn)行培養(yǎng)，起到了良好的效果。

一、美化環(huán)境。良好的育人環(huán)境是一種潤(rùn)物細(xì)無聲的教育，優(yōu)化教室環(huán)境是培養(yǎng)形成優(yōu)良班風(fēng)的一個(gè)重要手段。我班搬到了新教室以后，對(duì)新教室進(jìn)行了重新規(guī)劃，在教室左右兩邊的墻壁上貼一些卡通漫畫、格言警句、用以激勵(lì)學(xué)生。教室的后面墻壁貼著中國(guó)地圖、世界地圖，意欲教育學(xué)生胸懷祖國(guó)，放眼世界，立足現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)。板報(bào)每雙周定期更換，板報(bào)內(nèi)容對(duì)學(xué)生有教育意義。學(xué)習(xí)園地里展示學(xué)生的作業(yè)、作品，各項(xiàng)評(píng)比的結(jié)果等。這樣就能充分利用優(yōu)美的環(huán)境育人，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

二、制度約束。嚴(yán)格班級(jí)管理是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)條件。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。在班級(jí)管理的過程中，經(jīng)過同學(xué)討論研究，制定切實(shí)可行的班規(guī)，使學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)、日常管理有章可循。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，借鑒了美國(guó)優(yōu)秀教師55條班規(guī)，結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度及班級(jí)實(shí)際制定出《班規(guī)細(xì)則》，如：在校一日常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等。并且將《班規(guī)細(xì)則》條款量化。在實(shí)施的過程中做到嚴(yán)格具體、循序漸進(jìn)，并且做到天天檢查、月月評(píng)比，使班規(guī)收到實(shí)效。提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于良好班風(fēng)的培養(yǎng)。

三、輿論導(dǎo)向。良好的班風(fēng)必須有正確的集體輿論支撐和引導(dǎo)。正確的集體輿論可以規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用，影響班級(jí)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度和日常行為，是一種潛在的教育力量和無形的精神力量。善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的，特別是身邊的一些現(xiàn)象和典型事例進(jìn)行評(píng)論，營(yíng)造正確的輿論大環(huán)境，讓學(xué)生樹立鮮明的是非觀，正確的榮辱觀。這樣不僅有利于正確輿論和良好班風(fēng)的形成，還能防患于未然。如針對(duì)班級(jí)中有個(gè)別學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象，展開討論，讓抄作業(yè)同學(xué)受教育，未抄作業(yè)同學(xué)發(fā)引以為戒。

四、慎用獎(jiǎng)懲。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的一些傾向和苗頭，班主任要旗幟鮮明地給予表揚(yáng)或批評(píng)，在全班形成一種扶持正氣、伸張正義、糾正歪風(fēng)、祛除邪氣，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。謹(jǐn)慎而恰當(dāng)?shù)氐剡\(yùn)用批評(píng)和表揚(yáng)，對(duì)激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，融洽師生關(guān)系，形成良好的班風(fēng)，可以收到事半功倍的效果。

五、活動(dòng)育人?；顒?dòng)是優(yōu)良班風(fēng)形成的重要依托，有益的班級(jí)活動(dòng)能增強(qiáng)班集體的吸引力、凝聚力，使學(xué)生熱愛班集體。活動(dòng)越豐富多彩，班集體就越團(tuán)結(jié)，越朝氣蓬勃，班風(fēng)就越優(yōu)良向上。如開展跳繩比賽、讀書競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、電子小報(bào)評(píng)比、古詩朗誦比賽、最喜歡的一句名言比賽等。在班級(jí)中形成你追我趕，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

六、榜樣引領(lǐng)。榜樣的力量是無窮的。要充分利用榜樣的感染力引領(lǐng)孩子們不斷進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)于榜樣的作用，馬申斯基給予的高度評(píng)價(jià)是：“教育的力量只能來自人的個(gè)性的源泉，只有個(gè)性起作用，才能培養(yǎng)人的個(gè)性?！苯o學(xué)生樹立榜樣，就是發(fā)揮個(gè)性思想品德源泉的作用，培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)所要求的個(gè)性品德。善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，宣傳榜樣，并要求學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，教育學(xué)生像榜樣那樣生活、學(xué)習(xí)。班級(jí)開展“星”評(píng)比、達(dá)人秀活動(dòng)，每月都評(píng)出干部之星、學(xué)習(xí)之星、助人之星、英語達(dá)人、美術(shù)達(dá)人、作文達(dá)人等，以此激勵(lì)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。

七、率先垂范。學(xué)生和班主任接觸時(shí)間最長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了，各方面都會(huì)模仿老師。為此老師一定要嚴(yán)格要求自己，處事公正，為學(xué)生作表率，給學(xué)生以積極的影響。只有老師言行一致，表里如一，才能說服學(xué)生，感染學(xué)生；只有老師作風(fēng)正派，品德高尚，才能做學(xué)生的楷模。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班主任要以自己高尚的人格魅力與良好的師表形象去陶冶學(xué)生的心靈，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

八、臺(tái)前幕后。在班級(jí)建設(shè)中，班主任抓什么？怎么抓？工作重心在哪里？班主任由臺(tái)前轉(zhuǎn)到幕后，宏觀調(diào)控，微觀指導(dǎo)。抓住幾個(gè)人，管好班干部，檢查指導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，那個(gè)班干部薄弱，班主任就幫助他（她），指導(dǎo)方法，而不是包辦代替。班主任的工作重點(diǎn)在“兩端”，即班干部和班級(jí)的“邊緣分子”、“潛力生”?？傊?，班主任由原來的陪練到教練，由領(lǐng)跑到助跑，由臺(tái)前到幕后，把有限的舞臺(tái)空間還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。

九、取得效果。本學(xué)期在師生共同努力下，9、10、11月班級(jí)被評(píng)為行為規(guī)范示范班，繩操比賽年部第一名。但是，良好班風(fēng)的形成并非一日之功，需要班主任用心去“經(jīng)營(yíng)”，有意識(shí)地去培養(yǎng)。只有運(yùn)用正確有效的方法，才能使班級(jí)形成“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”、“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng)。

大班工作總結(jié) 篇2

跟小朋友在一起的時(shí)光似乎特別快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年即將過去了，在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里，我們小一班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。孩子們長(zhǎng)大了，懂事了，他們從不適應(yīng)幼兒園生活到完全適應(yīng)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，個(gè)中滲透了我們保教人員的心血，也有家長(zhǎng)的支持、配合和幫助，使我們的工作得以圓滿完成。使班級(jí)幼兒在各個(gè)方面逐步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步?；叵脒@半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜?，F(xiàn)將班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計(jì)劃與目標(biāo)。

我們是一支凝聚力強(qiáng)，積極向上、快樂工作的班集體。班組成員團(tuán)結(jié)協(xié)助好。在工作中既有明確的分工，又不分彼此地鼎力協(xié)助，是一支保中有教，教中有保的團(tuán)隊(duì)。我們?yōu)榱诉_(dá)到班級(jí)工作總目標(biāo)要求，大家能真誠(chéng)相待，相互間能取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)待出現(xiàn)的問題，能本著友善的姿態(tài)，當(dāng)面指出，誠(chéng)懇幫助，使班級(jí)工作不斷完善，自己不斷進(jìn)步，增強(qiáng)了進(jìn)取心。班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。在每月能就班級(jí)工作完成情況多次地自查，謙虛地找他人評(píng)，直到能達(dá)到院月考核標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)上優(yōu)+才滿意。在迎接我院的大活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)和上半年迎省示范級(jí)幼兒園的復(fù)查中，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許。

從帶托班到小班第一學(xué)期，班級(jí)工作中難免會(huì)碰到很多困難，加之每個(gè)月都有新生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班，給我們工作帶來了許多難處，但我們不氣餒，不放棄，相互打氣、鼓勵(lì)，迎難而上，并以樂觀的情緒和高度的責(zé)任心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。我班幼兒人數(shù)已高達(dá)細(xì)心地做好每一天、每一環(huán)節(jié)的工作，時(shí)常給孩子報(bào)以一個(gè)贊許的眼神、一句鼓勵(lì)話語、一下掌聲和擁抱，讓孩子感到生活在這個(gè)大家庭中的溫暖，他們無拘無束，沒有心理壓力，現(xiàn)在，我們班孩子活潑好動(dòng)，思維活躍，充分展現(xiàn)了童真、童趣、童心。在總目標(biāo)的指導(dǎo)下，能根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)知水平實(shí)施具有層次要求的開展對(duì)孩子們的教育培養(yǎng)，既保證了班級(jí)整體的均衡發(fā)展，又促進(jìn)幼兒在原有的基礎(chǔ)上富有個(gè)性地發(fā)展。我班在保教人員的共同努力下，每項(xiàng)工作有序完成，積極參與幼兒園的各項(xiàng)評(píng)比檢查，班級(jí)管理井然有序。看到家長(zhǎng)滿意的笑臉、聽到肯定的話語、感知到孩子們?cè)谝惶煲惶炜鞓?、健康地進(jìn)步，這就是讓我們工作勇往直前而又快樂的源泉。

二、將日常保健工作踏實(shí)做到實(shí)處，愛在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻，保證幼兒身心健康發(fā)展。

接送時(shí)間與家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)、收取孩子各方面情況介紹單，建立了《寶寶保教手冊(cè)》，多孩子進(jìn)行個(gè)性化的教育和護(hù)理;做到有心地查找資料、了解班上其他家長(zhǎng)在護(hù)理孩子生病時(shí)的有效方法和途徑并主動(dòng)介紹給需要此指導(dǎo)的家長(zhǎng)們;與家長(zhǎng)談了如何提高抵御疾病能力、如何保證孩子的早餐等等，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)和幫助。

黑板上的提示、口頭交待)，上下班的成員既重視交流幼兒身體狀況，又重視了解幼兒情緒和心理狀況，對(duì)家長(zhǎng)交待的事情極其重視，盡可能的滿足其所需。確保工作萬無一失，面面俱到、不留遺憾，不給家長(zhǎng)找茬的機(jī)會(huì)。

睡好、玩好，感受到班集體象我家，老師象媽媽溫馨之情，增強(qiáng)他們要自立自強(qiáng)的初始信心，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

洗手、喝水。并給幼兒寬松的心理環(huán)境氛圍，孩子們可隨意上廁所、喝水，幼兒尿濕、尿床很少。還能向老師大膽的表達(dá)自己的需求和愿望，不怯場(chǎng)。

聞一聞香味，嘗一嘗味道。有時(shí)播放輕柔的音樂，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

擦汗、隔汗毛巾、更換衣服，有效的預(yù)防了幼兒感冒，保證了幼兒發(fā)病率低，出勤率高。

7、我們注意加強(qiáng)孩子的戶外活動(dòng)體育鍛煉，利用各種機(jī)會(huì)接觸陽光，接觸空氣，享受大自然的恩惠，現(xiàn)在除極個(gè)別孩子的狀態(tài)還沒有得到真正改善外，其他小朋友的體質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)，健壯了許多。與此同時(shí)，在戶外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成安全意識(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)，保育員隨身帶好餐巾紙和毛巾，及時(shí)給孩子擦鼻涕及汗水。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。

毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具消毒。每周至少兩次打開紫外線燈給活動(dòng)室，午睡室滅菌消毒，每天注意室內(nèi)開窗通氣，以預(yù)防感冒病毒交叉感染，減少發(fā)病率等等。切切實(shí)實(shí)的做到了幼兒園工作的保教共育，一學(xué)年下來我們班孩子發(fā)病率低、出勤率較高。

臟角。減少了蚊蟲的騷擾。在預(yù)防蚊蟲方面采取了系列措施(撒“六神花露水”、及時(shí)給被叮要的幼兒擦上“百草止癢膏”，保持幼兒身體整潔、無異味)，周末總是讓孩子們是整潔、無坨地回家。

隨時(shí)注重保持幼兒儀表的整潔，及時(shí)修剪幼兒指甲，修剪女孩遮眼的劉海、搭肩的長(zhǎng)發(fā)，每周還給家長(zhǎng)的是一個(gè)可愛、快樂、清爽、整潔的孩子。

想幼兒安全之所想，從保證安全入手加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。、配合三檢工作，不讓幼兒身上帶有不安全物品。

認(rèn)真做好“三檢”工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理，能隨機(jī)向幼兒宣傳自我保護(hù)、友好交往的常識(shí)和初始的技能。妥善并采取多種正確且有趣的方式方法來減少和處理幼兒間的沖突，有效避免了同伴間的爭(zhēng)吵與打鬧。

三、全面領(lǐng)會(huì)貫徹《新綱要》

精神，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)及參與活動(dòng)興趣，實(shí)現(xiàn)孩子最優(yōu)發(fā)展。

幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么，明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系。設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)時(shí)能從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式，通過生動(dòng)形象、有趣的語言和豐富的表情及肢體動(dòng)作;善用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的教育原則，在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的形式和精神，充分運(yùn)用操作、表征及走出去的手段，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)、樂于表達(dá)的興趣，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。使孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中思維活躍、積極主動(dòng)，注意力較集中，能理解掌握所學(xué)知識(shí)，獲取更多的生活經(jīng)驗(yàn)。

兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子(昆昆、灝烜、澤宇、)活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們?cè)诖蟛糠謺r(shí)間段里能和同伴友好相處了，還交到許多朋友呢!班上個(gè)別孩子(米多、亦軒、睿康、一哥、夢(mèng)帆)膽子較小，我們就有意識(shí)通過集體活動(dòng)加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會(huì)用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。

友好相處，鼓勵(lì)幼兒多交朋友，同時(shí)利用點(diǎn)名活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說說自己的好朋友，從而培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)。

4、在戶外活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具，互相謙讓，在集體活動(dòng)中，利用故事的形式，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛，在語言角活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友。而且對(duì)于插班生，教師鼓勵(lì)幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫助，初步建立“相親相愛一家人“的集體氛圍。

“秋天真美”中，帶領(lǐng)幼兒在植物園(上學(xué)期春游活動(dòng))內(nèi)觀賞、感受花草樹木的美;秋季—在園內(nèi)撿落葉，感知秋天的特征，引導(dǎo)孩子簡(jiǎn)單了解植物和我們的關(guān)系，減少了孩子們損害花草樹木的不良行為，幼兒在體驗(yàn)中增長(zhǎng)了知識(shí)，有了好的行為習(xí)慣。

戶外活動(dòng)以及體育游戲，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣，學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

待人接物要有禮貌，會(huì)說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具;由于幼兒年齡特點(diǎn)，常常以自我為中心，所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，這時(shí)我們引導(dǎo)孩子討論又好玩的方法，鼓勵(lì)孩子一起玩，交換玩或是輪流玩，一學(xué)年下來，他們中大部分孩子會(huì)嘗試自己想辦法來解決，怎么玩，先給誰玩，再給誰玩，有玩具大家一起玩得意識(shí)在逐漸增強(qiáng)。

8、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;認(rèn)識(shí)了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物;喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣，知道扮演角色來進(jìn)行游戲，并獲得快樂體驗(yàn)。

洗手、喝水、吃飯、午睡等都會(huì)有秩序地進(jìn)行。此外，我們還運(yùn)用多種形式，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，樹立“自己的事情自己做“儀式和行動(dòng)，孩子的生活自理能力得到了較大的提高。

在分享閱讀教學(xué)中，大膽創(chuàng)新、豐富教學(xué)方法和形式，極大的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，提高了他們閱讀興趣，收獲了良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也能較好的指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中掌握正確而又輕松地與孩子們分享閱讀的形式和方法，帶動(dòng)家長(zhǎng)們一同分享閱讀的快樂和帶給孩子各能力和情感態(tài)度上的有益發(fā)展。在分享閱讀的擴(kuò)展活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了遷移所學(xué)知識(shí)和道理，從而獲得了更好更多的生活經(jīng)驗(yàn)。收獲了“我能行”的成就感，增強(qiáng)了孩子們生活與學(xué)習(xí)的自信心。-

四、重視家長(zhǎng)工作，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，成功推進(jìn)班級(jí)工作的順利開展。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

誠(chéng)懇地與家長(zhǎng)們真誠(chéng)交心，能

站在家長(zhǎng)的角度思考問題，做到;急為家長(zhǎng)所急、想為家長(zhǎng)所想、做為家長(zhǎng)所做。切實(shí)

解決家長(zhǎng)的后顧之憂。對(duì)提建議的家長(zhǎng)我們以歡迎、接納的姿態(tài)對(duì)待，以平常的心態(tài)將

工作做得更到位，充分體現(xiàn)了我們老師的職業(yè)修養(yǎng)和美好的職業(yè)道德。

有重點(diǎn)。每天保教老師們都能抽點(diǎn)時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流孩子各方面情況(有側(cè)重點(diǎn)地交流)，讓家長(zhǎng)感受到了自己及孩子在這個(gè)集體中是受重視的'，受照顧的，感受到我們老師的高度的責(zé)任心。有的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有誤解，我們本著以和為貴的宗旨，笑聲相約，笑臉相迎，讓家長(zhǎng)理解我們的工作，理解我們的教育方式，理解我們教師的為人，從而達(dá)成共識(shí)，成為我們的教育目標(biāo)合作伙伴。

大班工作總結(jié) 篇3

一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，樂在其中。本學(xué)期我努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，我覺得可以從下面幾個(gè)方面著手。

第一，班主任應(yīng)放下的架子。要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成，本學(xué)期我們班在班長(zhǎng)張香玉的帶領(lǐng)下，班級(jí)開展的有聲有色，因?yàn)樗俏覀儼嗳w學(xué)生選舉產(chǎn)生的，這樣具有一定的公平性，具有一定的說服力。

第二，班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了錯(cuò)誤，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找回自信。另外一個(gè)班級(jí)中，無論男女，不管優(yōu)劣，我都從生活學(xué)習(xí)，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾。

第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)等各科。班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，不因自己的好惡而有所偏愛。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。

第四，班主任身教言傳，熱愛這個(gè)班?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，即有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績(jī)。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默論。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番。 另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一份力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級(jí)整理課桌，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時(shí)候，班上都是規(guī)規(guī)距距。特別是有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，會(huì)主動(dòng)跑來向我認(rèn)錯(cuò)。我會(huì)表揚(yáng)他，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)，自然不會(huì)下犯。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。

10—11學(xué)年的第二學(xué)期，我們五（2）班有幸成為學(xué)校的社團(tuán)管理實(shí)驗(yàn)班之一，自從在班級(jí)內(nèi)成立小社團(tuán)之后我們班學(xué)生在各方面的變化還是不小的，下面對(duì)自班級(jí)社團(tuán)成立以來的得失做一階段性小結(jié)。

班級(jí)社團(tuán)成立之初遇到的困難還是不少的，甚至產(chǎn)生過退卻的想法。班級(jí)內(nèi)部可以成立哪些社團(tuán)？如何成立社團(tuán)？如何招募小團(tuán)長(zhǎng)及團(tuán)員？等等一系列全新的難題擺在面前。感覺這一切對(duì)于與自己來講太難了，大家都在摸著石頭過河，沒辦法只有咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，一個(gè)問題一個(gè)問題的解決，辦法總比困難多，我就這樣鼓勵(lì)著自己。

首先擺在面前得問題是成立哪些班級(jí)小社團(tuán)？針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，我決定從我班的弱項(xiàng)——遵守校規(guī)校紀(jì)入手！

大班工作總結(jié) 篇4

隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

●前階段工作的不足：

地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2.幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。

不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

●現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教學(xué)工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。

三、家長(zhǎng)工作

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

四、安全工作

在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。 五、心得體會(huì)

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎韺?shí)驗(yàn)園，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

六、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

以上是本人一學(xué)期以來的工作，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開端。

大班工作總結(jié) 篇5

? ? ? ?.武廣客運(yùn)專線武漢至汨羅通信工程

? ? ? ?匯 報(bào) 材 料

? ? ? ?中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司武廣客專四電集成第二施工項(xiàng)目部

? ? ? ?二〇〇九年四月十日

? ? ? ?.武廣客專通信工程情況匯報(bào)

? ? ? ?一、工程概況：

? ? ? ?中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司四電集成第二施工項(xiàng)目部承擔(dān)北起武漢（起點(diǎn)里程DK1189+000）南至汨羅（終點(diǎn)里程DK1473+750）?？绾笔≈梁鲜?，從武漢站經(jīng)烏龍泉、新咸寧、新赤壁、新岳陽、新汨羅，全長(zhǎng)284.350km。

? ? ? ?沈鐵監(jiān)理聯(lián)合體管轄范圍為武漢站至鄂湘省界（DK1189+000～DK1341+415）；途經(jīng)新武漢、烏龍泉、新咸寧、新赤壁，沈鐵監(jiān)理聯(lián)合體管段為153.415雙線公里；華鐵監(jiān)理聯(lián)合體管轄范圍為湘鄂省界至新汨羅站（DK1341+415～DK1473+750）；途經(jīng)新岳陽，至新汨羅；華鐵監(jiān)理聯(lián)合體管段為132.335雙線公里。項(xiàng)目部施工范圍內(nèi)在武漢設(shè)有調(diào)度中心和綜合維修段；在武漢、新咸寧、新岳陽共設(shè)3綜合工區(qū)；1個(gè)武漢樞紐。

? ? ? ?武廣客運(yùn)專線通信工程范圍和內(nèi)容包括傳輸系統(tǒng)、同步時(shí)鐘分配系統(tǒng)、調(diào)度系統(tǒng)、用戶接入網(wǎng)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、GSM-R無線通信系統(tǒng)、電源和環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)、綜合視頻監(jiān)控系統(tǒng)、會(huì)議電視系統(tǒng)、應(yīng)急通信系統(tǒng)、綜合網(wǎng)管系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)。

? ? ? ?武廣客運(yùn)專線武漢至汨羅通信工程具體包括：沿本線正線鐵路兩側(cè)各敷設(shè)一條32芯光纜、敷設(shè)分支8芯光纜、敷設(shè)視頻監(jiān)控8芯光纜、敷設(shè)8芯過渡光纜、以及武漢樞紐24芯光纜。武漢至鄂湘省界有6個(gè)車站、92個(gè)基站、16個(gè)信號(hào)中繼站、17個(gè)AT所、6個(gè)牽引變電所、30座公跨鐵提供通信通道等主要內(nèi)容；

? ? ? ?二、施工方案

? ? ? ?為確保武廣客運(yùn)專線通信系統(tǒng)工程2022年6月份的聯(lián)合調(diào)試。我們要緊隨土建結(jié)構(gòu)、建筑裝修工程的施工。針對(duì)本工程工期緊，工程量大，以及與土建工程交叉嚴(yán)重等特點(diǎn)，我項(xiàng)目經(jīng)理部將給予充分重視，組織精干充足的技術(shù)力量，積極與建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位保持密切聯(lián)系，保證工程順利進(jìn)行，高質(zhì)量、高效率地完成施工任務(wù)。

? ? ? ?根據(jù)目前的工程進(jìn)展，按常規(guī)的施工安排是行不通的，我們要緊盯站前的工程進(jìn)度，具備起碼的施工條件，我們就馬上進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行施工。

? ? ? ?根據(jù)工程特點(diǎn)，我項(xiàng)目部在湖北咸寧市咸安區(qū)、赤壁趙李橋、湖南臨湘和岳陽榮家灣租賃了房屋作為武廣客運(yùn)專線通信系統(tǒng)第二項(xiàng)目部的辦公、施工駐地。.在工程駐地，我們承諾嚴(yán)格遵守政府的有關(guān)規(guī)定及工程管理規(guī)程，努力做好環(huán)境衛(wèi)生工作，達(dá)到文明管理標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)我們將虛心聽取業(yè)主和駐地監(jiān)理的有關(guān)施工現(xiàn)場(chǎng)的指示和意見，努力做好施工現(xiàn)場(chǎng)管理和組織工作，讓業(yè)主和監(jiān)理部門滿意，展示國(guó)家一流施工隊(duì)伍的風(fēng)采，達(dá)到一流的管理、一流的施工質(zhì)量，為武廣客運(yùn)專線的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

? ? ? ?三、工程施工情況

? ? ? ?武廣客專四電集成第二施工項(xiàng)目部2022年4月8日正式進(jìn)場(chǎng)，目前已完成武漢綜合試驗(yàn)段和試驗(yàn)斷延伸線28公里大部分通信工程工作量，保證了綜合試驗(yàn)段及延伸線行車通信線路的暢通。試驗(yàn)段以外通信工程目前也正在緊張的進(jìn)行施工，具體情況如下:

? ? ? ?1、32芯干線光纜共計(jì)444.13條公里，截止2022年4月10日，已完成光纜敷設(shè)244.6條公里，完成55%； 8芯短段和分支光纜179.29條公里，截止2022年4月10日，已完成光纜敷設(shè)60.1條公里，完成約33.5%；武漢樞紐32芯干線光纜46.61條公里,24芯干線光纜29.35條公里，8芯光纜1.81條公里，目前正在進(jìn)行挖溝施工。主要未完成工作量原因?yàn)閰^(qū)間干線槽道不連續(xù)貫通，橋梁槽道防水施工未完成，橫向分歧槽道沒完成，還有車站引入槽道沒有形成，根據(jù)目前施工狀況，敷設(shè)班勞力3組（40人/組），計(jì)劃在4月20日前完成全部剩余工作量。

? ? ? ?2、區(qū)間接續(xù)（直通及分歧）總計(jì)660個(gè)，截止2022年4月10日，已完成光纜接頭38個(gè)，完成約5.8％，由于和站前交叉施工中已敷設(shè)光纜砸傷和砸斷損壞嚴(yán)重（試驗(yàn)段延伸線28公里砸傷35處，砸斷30處），影響光纜接續(xù)的正常進(jìn)行，根據(jù)目前計(jì)劃安排光纜接測(cè)班2組（5人/組），4月底前完成剩余工作量。

? ? ? ?3、成端接續(xù)：總計(jì)（206個(gè)），其中車站（4個(gè)）、中繼站（10個(gè)）、基站（63個(gè)）、直放站（39個(gè)）、箱變（73個(gè)）AT所（12個(gè)）、牽引變電所（5個(gè)），光纜成端將在各站點(diǎn)房建移交后進(jìn)行，目前中繼站、基站、直放站等還沒全部移交，也不具備施工條件，根據(jù)現(xiàn)狀，我們計(jì)劃2個(gè)接續(xù)班組（儀表2套）在4月底完成全部工作量。

? ? ? ?4、引入防護(hù)：光纜引入防護(hù)已隨分支光纜引入逐步進(jìn)行，隨著四電房屋的逐步完成，引入防護(hù)工作將緊隨其后，計(jì)劃將在4月底前，全線清理完成。.5、漏泄電纜：隧道內(nèi)打眼總計(jì)19公里，剩余2.17公里。隧道內(nèi)安裝卡具18.2公里，剩余2.9公里, 目前隧道打眼和卡具安裝各設(shè)1個(gè)班組，每組5人，計(jì)劃5日內(nèi)全部完成；漏纜敷設(shè)21.17公里，已完成6.27公里，約29.6％，目前漏纜敷設(shè)1個(gè)班組40人，計(jì)劃4月20日前全部完成。漏纜區(qū)間接續(xù)暫未施工。H型鋼柱7根計(jì)劃在4月20日前全部完成。隧道外漏纜架設(shè)共計(jì)7.5公里，由于射頻電纜和隧道外漏纜未到貨暫未施工。

? ? ? ?6、無線通信鐵塔總計(jì)86座（電桿12根，鐵塔74座。試驗(yàn)段和延伸線已完成未計(jì)入），其中完成基礎(chǔ)澆注71座，完成塔體安裝41座。目前基礎(chǔ)澆筑計(jì)劃在4月15日前全部完成；安裝班設(shè)有4個(gè)組，計(jì)劃剩余45座塔（桿）體安裝在4月底前全部完成，目前還不具備施工條件的有武漢站屋頂塔、赤壁站、岳陽站、汨羅站獨(dú)管塔。

? ? ? ?7、設(shè)備安裝

? ? ? ?計(jì)劃設(shè)備安裝班4個(gè)（20人），在設(shè)備到達(dá)和房屋提供后完成設(shè)備安裝。

? ? ? ?車站4個(gè)：現(xiàn)在具備進(jìn)場(chǎng)條件的沒有，同時(shí)新咸寧已開通車站設(shè)備在臨時(shí)機(jī)房，需要更換位置安裝。

? ? ? ?直放站39個(gè)：目前直放站房屋沒有，無法進(jìn)行設(shè)備安裝。

? ? ? ?中繼站10個(gè)、基站63個(gè):目前2個(gè)安裝班（5人組）正根據(jù)房屋提供情況進(jìn)行安裝，已完成8個(gè)站點(diǎn)電源、無線設(shè)備安裝，剩余計(jì)劃在4月底前完成全部設(shè)備安裝布線。

? ? ? ?牽引變電所5個(gè):目前房屋還在建設(shè)中，暫無法進(jìn)行設(shè)備安裝。

? ? ? ?8、武漢樞紐通信工作量涉及租用鐵通管道和既有鐵路線施工，目前正在積極準(zhǔn)備中，光電纜敷設(shè)4月8日已開始挖溝施工，計(jì)劃4月底完成所有工作量。

? ? ? ?四、施工主要存在問題

? ? ? ?① 鐵塔施工和挖溝直埋光纜時(shí)受到當(dāng)?shù)卮迕褡韫?，影響施工工期?/p>

? ? ? ?② 目前GSM-R無線系統(tǒng)圖、站房設(shè)備安裝圖、公跨鐵視頻監(jiān)控安裝圖都只有施工參照?qǐng)D，無正式圖紙。

? ? ? ?③ 車站通信機(jī)械室光纜引入通道，通信機(jī)械室至信號(hào)機(jī)械室，運(yùn)轉(zhuǎn)室，高低壓室；牽引變電.所地下室至通信機(jī)械室由于無正式設(shè)計(jì)圖紙，站前施工單位無預(yù)留通道。

? ? ? ?④ 目前基站一體化站房提供滯后，已有房屋無內(nèi)裝修或無房屋門不具備安裝條件，直放站房屋沒有提供，牽引變電所，車站房屋正在施工中，無法盡心設(shè)備安裝。

? ? ? ?⑤ 站前干線槽道和分支槽道不貫通，影響光纜的敷設(shè)進(jìn)行，站前鋸齒口預(yù)留漏掉位置和分支槽道修建不合理位置不愿處理。

? ? ? ?⑥ 站前橋梁施工損壞光纜嚴(yán)重，試驗(yàn)段延伸線28公里已處理65處，現(xiàn)接測(cè)中已進(jìn)行了10多處處理，光纜接測(cè)進(jìn)度受影響。

? ? ? ?⑦ 設(shè)備到貨和部分附件到貨滯后已導(dǎo)致設(shè)備安裝無設(shè)備安裝，各個(gè)廠家到貨不一致導(dǎo)致同一站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)輸和安裝多次。

? ? ? ?中國(guó)通號(hào)集團(tuán)武廣客專四電集成第二施工項(xiàng)目部

? ? ? ?2022-04-10

大班工作總結(jié) 篇6

巡邏班工作總結(jié)

一、

巡邏班是維護(hù)社會(huì)治安和保障公共安全的重要力量，他們常年在街頭巷尾、企事業(yè)單位、住宅小區(qū)等公共場(chǎng)所進(jìn)行巡邏工作。本文將詳細(xì)總結(jié)巡邏班工作的重要性、實(shí)施方式、所取得的成果以及存在的問題與解決方案。

二、巡邏班工作的重要性

1. 維護(hù)社會(huì)治安。巡邏班通過巡視巡查，積極發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)治安問題，有效打擊犯罪行為，維護(hù)了社會(huì)的安寧和秩序。

2. 保障公共安全。巡邏班加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的巡視管控，及時(shí)處理火災(zāi)、意外事故等突發(fā)事件，保障了市民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3. 提高市民滿意度。巡邏班的存在讓市民感到安心和放心，提升了市民對(duì)社會(huì)治安的信心，也間接提高了市民對(duì)政府工作的滿意度。

三、巡邏班工作的實(shí)施方式

1. 制定巡邏班工作計(jì)劃。巡邏班應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要制定巡邏范圍和時(shí)間安排，確保全面覆蓋和到位。

2. 加強(qiáng)巡邏班的隊(duì)伍建設(shè)。巡邏班應(yīng)注重員工的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能的提升，通過定期的培訓(xùn)和考核，提高巡邏員的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力。

3. 建立巡邏巡查制度。巡邏班應(yīng)建立規(guī)范的巡邏巡查制度，明確巡邏路線、巡查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，確保巡查工作的有序進(jìn)行。

4. 加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作。巡邏班應(yīng)與公安機(jī)關(guān)、消防部門等相關(guān)部門保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)合作，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

5. 做好信息報(bào)送和記錄。巡邏班應(yīng)及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題和處理情況報(bào)送上級(jí)部門，并做好相關(guān)記錄，為后續(xù)工作提供依據(jù)。

四、巡邏班工作取得的成果

1. 犯罪打擊成果顯著。巡邏班通過加強(qiáng)巡邏監(jiān)控，積極收集犯罪線索，成功偵破了多起入室盜竊、搶劫等案件。

2. 突發(fā)事件處理迅速。巡邏班對(duì)火災(zāi)、交通事故等突發(fā)事件的處理速度快、方法得當(dāng)，成功避免了人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

3. 社會(huì)秩序維護(hù)有力。巡邏班通過維護(hù)社會(huì)治安，有效打擊了非法集會(huì)、擾亂社會(huì)秩序等違法行為，增加了市民的安全感。

4. 增強(qiáng)社會(huì)形象。巡邏班的存在和工作成果提升了政府的形象，展現(xiàn)了政府的效能和作風(fēng)。

五、巡邏班工作存在的問題與解決方案

1. 巡邏范圍不明確。部分巡邏班的工作范圍較為模糊，導(dǎo)致工作覆蓋不到位。解決方案：制定明確的工作范圍和路線圖，確保巡邏班的工作全面覆蓋。

2. 巡邏員工作效率低下。部分巡邏員工作態(tài)度不端正，效率較低，嚴(yán)重影響了巡邏工作質(zhì)量。解決方案：加強(qiáng)對(duì)巡邏員的培訓(xùn)和管理，提高工作積極性和執(zhí)行力。

3. 巡邏裝備不足。部分巡邏班的巡邏裝備不足，無法滿足工作需要。解決方案：加大對(duì)巡邏裝備的投入，更新巡邏裝備，提高工作效能。

4. 工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不全面。部分巡邏班在工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上存在差錯(cuò)和漏報(bào)現(xiàn)象，無法準(zhǔn)確評(píng)估工作成果。解決方案：建立規(guī)范的信息報(bào)送制度，做到數(shù)據(jù)記錄全面準(zhǔn)確。

六、結(jié)語

巡邏班工作是維護(hù)社會(huì)治安和保障公共安全的重要任務(wù)，只有不斷完善工作方式，解決存在問題，提高工作效率和質(zhì)量，才能更好地為市民服務(wù)。希望通過本次總結(jié)，能夠進(jìn)一步提高巡邏班的工作水平和成果，為建設(shè)和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

大班工作總結(jié) 篇7

高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺卸骼蠋?。本文為中班主班個(gè)人工作總結(jié)范文，讓我們通過以下的文章來了解。

范文一

看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、思想方面

積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日?；顒?dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識(shí)越來越強(qiáng)，有一定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

三、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。

四、學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡(jiǎn)單漢字。活動(dòng)中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。

五、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動(dòng)的樂趣，幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。

六、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

七、德育工作方面

很多人都說，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子， 愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的`責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

范文二

本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以指南，綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園，本段的工作安排，按班級(jí)初工作安排開展各種活動(dòng)，使我班幼兒情感態(tài)度、知識(shí)、技能等得到不同程度的提高。

下面是我班一學(xué)期以來所有工作的總結(jié)：

一、教學(xué)方面

幼兒大部分時(shí)間都在活動(dòng)室里，為了讓幼兒有一個(gè)寬松、和諧、美化的環(huán)境，讓幼兒喜歡班級(jí)進(jìn)而喜歡參與活動(dòng)，

節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動(dòng)手能力。

2.我們每天堅(jiān)持早閱讀，及時(shí)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃，按時(shí)組織教學(xué)活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)。

生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等得到不同程度的提高。

例如：根據(jù)主題活動(dòng)的需要及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)驗(yàn)，

多看、多參與，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。

二、保育工作

幼兒入園后家長(zhǎng)最不放心的就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。

泡手。

2.天氣變化時(shí)及時(shí)提醒幼兒喝水，

餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節(jié)的工作。

培養(yǎng)幼兒的自理能力。

4.對(duì)體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧，對(duì)需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時(shí)提醒喝水，對(duì)易感冒的幼兒提醒及時(shí)添減衣物。

5.離園前幫助幼兒整理衣物。

三、安全工作

安全是每個(gè)家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1、每周一下午開展安全教育活動(dòng)。

保溫桶、電視等)

3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。

剪刀等)。

餐洗凈、消毒液等危險(xiǎn)物品放置幼兒觸不到的地方。

四、家園合作

1、切實(shí)做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作及時(shí)開展家長(zhǎng)開放日，在活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示集體活動(dòng)及目標(biāo)。

2、班級(jí)內(nèi)開通博客，通過博客讓家長(zhǎng)與老師能更好更及時(shí)的溝通幼兒在家及在園的情況。

3、入園及離園時(shí)不定期與家長(zhǎng)溝通。

五、個(gè)人工作總結(jié)

1、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃，每天組織好集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。讓幼兒得到全面發(fā)展。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個(gè)與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康

我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作。

4、業(yè)務(wù)方面。及時(shí)學(xué)習(xí)其他老師的專長(zhǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中更好的努力，讓幼兒能健康快樂的成長(zhǎng).

大班工作總結(jié) 篇8

班導(dǎo)生工作總結(jié)

近一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里，我作為班導(dǎo)生，擔(dān)任這一重要的角色，盡力發(fā)揮自己的職責(zé)和義務(wù)，致力于學(xué)生的全面發(fā)展和班級(jí)的良好氛圍?；仡欉^去的這段經(jīng)歷，我深感責(zé)任重大，收獲滿滿，下面將為大家詳細(xì)介紹我的工作總結(jié)。

首先，作為班導(dǎo)生，我積極投入到各項(xiàng)班級(jí)工作中，對(duì)于班級(jí)重大活動(dòng)的組織策劃和準(zhǔn)備工作，我都盡職盡責(zé)。例如，在班級(jí)迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備中，我充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，與同學(xué)們合作籌劃整個(gè)晚會(huì)的流程和節(jié)目表，并負(fù)責(zé)與校方協(xié)商活動(dòng)場(chǎng)地的使用。在活動(dòng)中，我不僅主持開場(chǎng)致辭，還安排同學(xué)們的表演和抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)。通過這次活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也培養(yǎng)了自己的組織能力和溝通能力。

其次，我時(shí)刻關(guān)注每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，隨時(shí)為他們提供幫助和關(guān)心。每周中，我會(huì)與同學(xué)們一對(duì)一地交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我會(huì)提供幫助，與他們共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決方案。此外，我還會(huì)定期組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的交流和凝聚力，使他們?cè)谟鋹偟姆諊懈玫匕l(fā)展。

再次，我注重班級(jí)的文化建設(shè)和積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀。作為班導(dǎo)生，我深知學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還需要有良好的品德修養(yǎng)和正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。所以，我積極參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，并注重引導(dǎo)同學(xué)們樹立積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀。在班級(jí)的日常管理中，我堅(jiān)持公正、公平的原則，對(duì)待每個(gè)同學(xué)都給予同等的關(guān)注和幫助，讓他們感受到公平公正的班級(jí)氛圍，并以身作則，樹立良好的榜樣。

最后，我要強(qiáng)調(diào)我的不足與反思。在長(zhǎng)時(shí)間的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。首先，我在與同學(xué)交流時(shí)，有時(shí)候沒有全面了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，導(dǎo)致提供的指導(dǎo)和幫助比較片面。其次，在組織一些大型活動(dòng)時(shí)，我有時(shí)候沒有充分考慮到同學(xué)們的實(shí)際意愿和建議，導(dǎo)致活動(dòng)效果不盡人意。這些問題都教給了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在今后的工作中更加注意，提升自己的問題解決和溝通能力。

總的來說，我作為班導(dǎo)生，經(jīng)過一學(xué)年的工作，盡職盡責(zé)，真正體驗(yàn)到了對(duì)整個(gè)班級(jí)和同學(xué)們的責(zé)任和關(guān)愛。我通過組織活動(dòng)、關(guān)心同學(xué)和提供幫助等方式，不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。我在班導(dǎo)生工作中取得的成效和收獲，使我更加堅(jiān)定了未來繼續(xù)從事相關(guān)工作的志向，我將不斷努力，提升自己的能力，為班級(jí)和同學(xué)們做出更大的貢獻(xiàn)。

大班工作總結(jié) 篇9

? ? ? ?總結(jié)報(bào)告

? ? ? ?國(guó)旗班在這一學(xué)期一共有參加了六次大型活動(dòng)。

? ? ? ?從開學(xué)來迎新，我作為大一新生，在迎新現(xiàn)場(chǎng)看到了一群特殊的志愿者，他們身著整齊的軍裝，擔(dān)任著“校園交警”的角色。在那炎炎熱日之下，汗水濕透了衣裳，而他們卻是巍然屹立，紋絲不動(dòng)。這體現(xiàn)國(guó)旗班的隊(duì)員們有著特別能吃苦，能忍耐的精神。

? ? ? ?開學(xué)之后，正當(dāng)軍訓(xùn)之時(shí)，學(xué)校的各個(gè)組織社團(tuán)都開始招納賢士。當(dāng)然，像國(guó)旗班這樣一個(gè)直接由長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的一支軍事化學(xué)生干部組織，也不例外。在招新活動(dòng)中，國(guó)旗班主要通過微信公眾號(hào)和在食堂門口樹立海報(bào)進(jìn)行宣傳招新。在微信公眾號(hào)中主要介紹了國(guó)旗班是一個(gè)什么樣的組織，并且將國(guó)旗班的工作日常做成視頻讓別人更加了解。在食堂門口招新時(shí)，主要是輪流值班，對(duì)前來了解的學(xué)生進(jìn)行解答相關(guān)問題。在這次活動(dòng)中體現(xiàn)了國(guó)旗班隊(duì)員對(duì)待任何事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

? ? ? ?在11月8日至10日的這段時(shí)間，國(guó)旗班開展了“長(zhǎng)征頌，中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)紀(jì)念中國(guó)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年。這次活動(dòng)不論是在老師，還是學(xué)生都取得了很好的反響。國(guó)旗班的宗旨就是“積極宣揚(yáng)愛國(guó)主義，宣講國(guó)旗知識(shí)，維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)”。這次活動(dòng)中國(guó)旗班隊(duì)員也認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著民族的使命，一定要牢記革命先烈，弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神。所以這次活動(dòng)對(duì)國(guó)旗班隊(duì)員的影響還是很大的。

? ? ? ?11月12號(hào)，我校舉行了一年一度的校園招聘會(huì)。這次招聘會(huì)在我校運(yùn)動(dòng)館內(nèi)舉行。在這個(gè)活動(dòng)中，國(guó)旗班擔(dān)任著安保工作。他們利用自己的休息時(shí)間來維持會(huì)場(chǎng)秩序，這體現(xiàn)了他們無私奉獻(xiàn)的精神，服從安排的良好態(tài)度。為了紀(jì)念“一二九”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，國(guó)旗班在12月9日早上七點(diǎn)，在田徑場(chǎng)進(jìn)行了升旗儀式。參加升旗儀式的是長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院國(guó)旗班和全院新生。為了進(jìn)一步宣揚(yáng)“一二九”運(yùn)動(dòng)精神，當(dāng)天在教學(xué)樓二樓大廳開展了“一二九運(yùn)動(dòng)之集體簽名倡議活動(dòng)”。國(guó)旗班隊(duì)員牢記著這一段歷史，傳承歷史精神。

? ? ? ?在12月16日，第九屆國(guó)旗班正式成立。經(jīng)過了這么長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，國(guó)旗班的預(yù)備成員終于成為了正式成員。從開始到現(xiàn)在，每一次去陪訓(xùn)都會(huì)少幾個(gè)人，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的都是出色的。國(guó)旗班是一個(gè)求質(zhì)量而不是求數(shù)量的組織，能留在這個(gè)組織的都是優(yōu)秀的。

? ? ? ?加入國(guó)旗班是我在大學(xué)做的最正確的一個(gè)選擇，在國(guó)旗班這段日子里我堅(jiān)持下來是我在大學(xué)做的最有意義的一件事。很多人跟我說：你留在國(guó)旗班有什么意義呢？主角永遠(yuǎn)是男生而不是你，你只是一個(gè)后勤，還天天在那里挨凍？有時(shí)候這些話也不是完全對(duì)我沒有影響，其中也想過放棄。但是我還是堅(jiān)持下來了，讓我堅(jiān)持下來的是這里有一種家的感情。

? ? ? ?在這一學(xué)期中，國(guó)旗班開展的所有活動(dòng)都完成的特別好，獲得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。慢慢的我們這一批新的血液也要開始侵入，我們會(huì)以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為榜樣，做好以后國(guó)旗班的每一份工作。我的目標(biāo)就是以后主要以創(chuàng)新為主，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)，但是我們會(huì)在你們的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華。讓國(guó)旗班這個(gè)組織更加完美。

大班工作總結(jié) 篇10

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新，不斷形成學(xué)習(xí)、研究、反思的濃厚教研氛圍，并通過全組老師的辛勤付出，本學(xué)期里我們中班教研組開展了不少工作，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、真誠(chéng)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，有效提高教研質(zhì)量

1.課堂教學(xué)促提高。組內(nèi)的每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，我組每位老師都開展了公開課的展示，在上完課后我們集中反思，讓每位教師都有暢談自己想法的機(jī)會(huì)，也使我組的教師對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的專業(yè)化提高。

學(xué)習(xí)。正是在這樣良好的氛圍中，使我組每位教師都在逐漸形成著嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng)，在集體的智慧中不斷成長(zhǎng)著！

二、親子活動(dòng)，家園共育的紐帶

做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)、每月更換二次家園聯(lián)系欄、多與家長(zhǎng)訪談，本學(xué)期我們召開多次班級(jí)家委會(huì)，一起交流探討了春游、六一等活動(dòng)需以怎樣的形式展開，家長(zhǎng)代表出謀劃策，發(fā)表了各自的意見和建議，這些活動(dòng)開展下來，家長(zhǎng)們的反響都不錯(cuò)；開展豐富的家園親子活動(dòng)，既促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的情感默契度，又提高了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任和支持，實(shí)現(xiàn)了幼兒園家園共育的目的。

三、我們的成績(jī)以及研討成效

支持和合作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。

環(huán)境布置等各方面，我們中班各個(gè)班級(jí)能結(jié)合主題活動(dòng)，不斷豐富和變換班級(jí)環(huán)境.

3.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過渡環(huán)節(jié)》后，

各班在這個(gè)環(huán)節(jié)上都有著明顯的進(jìn)步，孩子們能夠在老師的指令下安靜的、有序的過渡。

散步、上床這幾個(gè)環(huán)節(jié)都有著明顯的進(jìn)步，每班都有著自己的方法，并從中把好的方面在年級(jí)組中來進(jìn)行借鑒。

四、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

武裝我們的教學(xué)實(shí)踐。

這三個(gè)問題的把握還有所欠缺，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新，無論從教研活動(dòng)的開展還是教師們的工作及成績(jī)上來看，我們中班教研組正不斷茁壯成長(zhǎng)著。在感嘆時(shí)間來去匆匆的同時(shí)，相信我們?cè)诮窈蟮墓餐萄兄校耘f會(huì)珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點(diǎn)靈感的閃現(xiàn)；珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)；珍惜每一份平凡的感動(dòng)；在漫長(zhǎng)的教研之路上，我們會(huì)繼續(xù)依靠集體的力量努力、踏實(shí)、創(chuàng)新地邁向新的起點(diǎn)！【zhe135.com 零思考方案網(wǎng)】

孩子們需要教師公平的對(duì)待他們，教師的行為會(huì)直接對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下的種子，他就會(huì)在未來的生活中的對(duì)待別人，我們應(yīng)當(dāng)把機(jī)會(huì)給予每一名幼兒，使其能夠展示自我的亮點(diǎn)和風(fēng)采。

樂樂是中班的孩子，她聰明伶俐，活潑大方，小嘴異常甜，胖乎乎的，很可愛。教師們都很喜歡她，就連她犯錯(cuò)時(shí)我們也舍不得批評(píng)她。今日樂樂和幾個(gè)小朋友一齊打掃衛(wèi)生，沒掃完就出去滑滑梯了。家文說："教師，樂樂沒掃完就玩去了，"我正在拖地，家文的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。家文撅著小嘴和幾個(gè)小朋友說開了："教師真偏心，樂樂沒掃完的就走了，教師也不說她。"這次家文的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的共鳴，七嘴八舌的說："就是，就是，教師就偏向樂樂"。

聽了孩子們的話，我突然意識(shí)到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項(xiàng)活動(dòng)中，我都是給樂樂開綠燈，使樂樂在不知不覺中養(yǎng)成了驕傲自滿，不守紀(jì)律的壞毛病。加上我沒有及時(shí)制止，這讓其他小朋友覺得教師偏心，只喜歡樂樂不喜歡自我。我的做法既害了樂樂，也傷了全班孩子。于是，我及時(shí)向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。

是的，孩子們需要教師公平的對(duì)待他們，教師的行為會(huì)直接對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下的種子，他就會(huì)在未來的生活中的對(duì)待別人，我們應(yīng)當(dāng)把機(jī)會(huì)給予每一名幼兒，使其能夠展示自我的亮點(diǎn)和風(fēng)采。這時(shí)我們幼兒教師應(yīng)當(dāng)牢記的。

大班工作總結(jié) 篇11

。下面是小編搜集整理的2016托班教師工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊盡在2016工作總結(jié)欄目!

2016年托班教師工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、思想品德。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

二、保育工作。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。

三、教育工作。通過對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡(jiǎn)單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故事等。

四、家長(zhǎng)工作。學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)足跡，促成家園共育。

五、不足之處。

(1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。

(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽能力有待提高(3)寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待加強(qiáng)。

在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!感謝我的幼兒園!

2016年托班教師工作總結(jié)

我校位于縣城的西面，共有教職工22人，學(xué)生301人，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年， 學(xué)校占地6415平方米，現(xiàn)有綠化面積2815平方米，綠化率 45 %，為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。

師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國(guó)旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，并成立有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每周五活動(dòng)節(jié)舉行降旗儀式，資料共享平臺(tái)《托班教師工作總結(jié)范文》()。校園內(nèi)教育方針、中國(guó)地圖、世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、各種教育標(biāo)語、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標(biāo)語書寫位置適宜且美觀醒目

2、學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責(zé)、制度、簡(jiǎn)介、課程表、作息時(shí)間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語句警示牌。

3、學(xué)校文化長(zhǎng)廊美觀大方，文化長(zhǎng)廊的板報(bào)專欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每半學(xué)期更新一次。

4、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，宿舍內(nèi)空氣流通無異味，床架牢固安全。

6、嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，在現(xiàn)有條件下切實(shí)保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全，專人負(fù)責(zé)采購(gòu)食物，制作時(shí)力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的.環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

2016年托班教師工作總結(jié)

我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對(duì)打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，并且在園長(zhǎng)的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想

為了搞好班級(jí)工作，樹立主人翁意識(shí)，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無怨言，體現(xiàn)主人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為“****”先進(jìn)集體，更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。

二、教師成員

在老班長(zhǎng)***的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當(dāng)青年教師生病了，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹立了榜樣。

在老教師指導(dǎo)下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng)，進(jìn)步突出，**老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。***老師適應(yīng)能力強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個(gè)大集體。

由于班上人員調(diào)動(dòng)，*老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下，*老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、家長(zhǎng)工作認(rèn)真全面

由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

四、不足方面努力改正

可能是老師沒有掌握好“收”和 “放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。一，~ 二，~(笨蛋，自己編一下，舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了)

大班工作總結(jié) 篇12

? ? ? ?班主任工作匯報(bào) 九一班 張金柱

? ? ? ?班級(jí)基本情況：46人，男28，女18。都很聽話，知道學(xué)習(xí)，沒有不學(xué)習(xí)的。但是過于內(nèi)向，上課不愛發(fā)言。

? ? ? ?典型學(xué)生的管理措施：優(yōu)秀學(xué)生，每天晚上查宿，一定挨個(gè)詢問學(xué)習(xí)情況。雙差，每天查宿時(shí)，都鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。影響較大的學(xué)生，選作我的課代表，綁在身邊，用學(xué)習(xí)控制他得活動(dòng)范圍。

? ? ? ?常規(guī)管理：緊盯，盯緊。

? ? ? ?存在問題：學(xué)習(xí)氣氛不濃，有待提高，宿舍晚睡紀(jì)律有待加強(qiáng)。

? ? ? ?在一次班主任培訓(xùn)中，有這樣一句話，班主任是“最小的主任”，因?yàn)楣苤L(zhǎng)不大的一群；班主任同時(shí)又是“最大的官”，因?yàn)楣苤磥淼牟块L(zhǎng)將軍。我一直為這句話自豪著。因?yàn)槲沂前嘀魅巍０嘀魅问前嗉?jí)工作的組織者和管理者，沒有務(wù)實(shí)的有序的班主任工作，任何學(xué)科的教學(xué)如同逆水行舟；沒有科任老師的全心全意的勤奮勞動(dòng)，班主任工作的效果就只能是海市蜃樓。只有協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的關(guān)系，才能建立優(yōu)秀的班集體。因此，班主任與科任老師的關(guān)系一定要和諧，營(yíng)造一種心心相印的氛圍，使彼此心理相容，情緒愉悅地投入到工作中。

? ? ? ?作為班主任我努力做到：

? ? ? ?一．主動(dòng)與科任教師，互通情況，研究問題，確定方向，討論措施，制定計(jì)劃，比如在制定班工作計(jì)劃時(shí)，主動(dòng)征求科任老師的意見。本學(xué)期初，與任課教師溝通了解學(xué)生基本情況。

? ? ? ?二．經(jīng)常誠(chéng)懇地向科任教師征求意見，傾聽科任教師對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策，特別是一些特殊學(xué)生，下課聊天的時(shí)候可以聊些學(xué)生的趣聞。如果科任總是抱怨，我就別等他抱怨，自己先向他抱怨，然后就提出自己準(zhǔn)備怎樣教育這樣的學(xué)生，或者一起想辦法。月考過后我們組的數(shù)學(xué)物理考得不理想，我把辦公桌搬到數(shù)學(xué)物理老師辦公組，一同出謀劃策。班級(jí)成績(jī)低，每位班主任都著急，有的時(shí)候看到個(gè)別學(xué)科低得厲害確實(shí)更著急。但是每當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我都心里著急，從不讓任課老師看出來，總給他們鼓勁，放心吧，沒問題，不用想考第一，我們的任務(wù)是縮小差距，這次差十分，下次差九分，就是進(jìn)步，而且在時(shí)間上多多讓步。我們組在月考后看都數(shù)學(xué)成績(jī)低，大家一起努力，社團(tuán)，晚三全部給數(shù)學(xué)開綠燈，作業(yè)先做數(shù)學(xué)。值得一提的是，我總說我是作業(yè)留得最少的老師，但是同學(xué)們說不是，說是語文，語文老師留作業(yè)時(shí)，總說做完理科的時(shí)候再做。正是由于大家的共同努力，期中考試，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步。

? ? ? ?三．熱情地邀請(qǐng)科任教師參加班級(jí)活動(dòng)，使師生增加感情，溝通思想，配合工作。上周的感恩活動(dòng)，科任教師與同學(xué)們一起給學(xué)生父母做卡片，每周末看電影時(shí)間，物理老師都與同學(xué)們一起觀看。有的時(shí)候很多學(xué)生情況都是科任教師和我反應(yīng)的，在班級(jí)管理上幫了我很大忙。

? ? ? ?四．科任老師有困難或身體不舒服，可引導(dǎo)學(xué)生做些問候的工作，或者預(yù)先跟學(xué)生說：XX老師不舒服，大家好體諒他。

? ? ? ?五．經(jīng)常地教育學(xué)生尊敬科任教師，聽從科任教師的指導(dǎo)，樹立科任教師的威信。每次開班會(huì)談到學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)把我們的科任教師夸一遍。

? ? ? ?六．利用茶余飯后、課前課后，與科任教師交談，在交談的過程中，把學(xué)生對(duì)科任教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給科任教師，當(dāng)然，這要講究說話的技巧。

? ? ? ?班級(jí)現(xiàn)狀

? ? ? ?作為班主任，如果我的學(xué)生們只能在我的課堂上表現(xiàn)好，而在其他課堂缺少自律性，那么我認(rèn)為班主任管理是否還可以更細(xì)致一些。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生求知的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是班主任的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生做人更是班主任的責(zé)任。當(dāng)然其他科任也有責(zé)任，但，我們首先在反思自己，只有這樣，才可以讓自己身心快樂，更好地溝通和團(tuán)結(jié)。所以有時(shí)班主任還真的需要一點(diǎn)吃苦精神，一點(diǎn)寬闊胸懷，再加上一絲奉獻(xiàn)??

? ? ? ?總之，要使本班科任教師形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的教師集體，班主任就應(yīng)主動(dòng)與本班各科任教師取得聯(lián)系，互通情況，統(tǒng)一要求。如果班主任與科任老師之間缺乏溝通，就會(huì)存在隔閡，產(chǎn)生對(duì)立情緒，甚至把消極情緒帶到班級(jí)工作或所教課程上。只有班主任與科任老師的關(guān)系協(xié)調(diào)，感情融洽，就會(huì)心心相印，建設(shè)和管理好一個(gè)班集體，從而心往一處想，勁往一處使，實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)。

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