教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫(精華12篇)

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教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇1】

機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

一、

作為一名機(jī)構(gòu)教師，轉(zhuǎn)正是每個(gè)教師都?jí)裘乱郧蟮囊豢獭＾D(zhuǎn)正不僅意味著對(duì)自己專業(yè)能力的認(rèn)可，更是對(duì)未來教學(xué)生涯的肯定。通過這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我有幸經(jīng)歷了一段令人難忘的成長(zhǎng)之旅。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在轉(zhuǎn)正過程中所經(jīng)歷的各種困難、挑戰(zhàn)和成就感。

二、困難與挑戰(zhàn)的抵達(dá)

在成為一名合格機(jī)構(gòu)教師的道路上，我遇到了不少的困難與挑戰(zhàn)。作為一名新入行的教師，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。由于沒有相關(guān)背景知識(shí)，我花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力去鉆研課程設(shè)計(jì)、教材編寫等方面。同時(shí)，作為一名機(jī)構(gòu)教師，我面臨著每天備課和教學(xué)的壓力。這種忙碌的工作節(jié)奏讓我經(jīng)常感到挑戰(zhàn)和勞累。

與學(xué)生的關(guān)系也是我在教學(xué)路上困擾最多的問題之一。有時(shí)候，學(xué)生們對(duì)我的教學(xué)不夠認(rèn)真，而我又無法對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這時(shí)，我必須尋找到合適的方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣并提高他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

另外，我還面臨著來自學(xué)生家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的壓力。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育有著很高的期望，他們對(duì)我的教學(xué)能力有著嚴(yán)格的要求。而機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)則要求我不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要參與各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自身教學(xué)水平。

三、應(yīng)對(duì)與克服

在面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)到了很多應(yīng)對(duì)和克服的方法。我不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升，通過參加教育培訓(xùn)、閱讀教育書籍和與同行交流來提高自己的教學(xué)水平。我還主動(dòng)尋求老師們的指導(dǎo)和幫助，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。

我努力改進(jìn)我的教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和富有互動(dòng)性。我運(yùn)用多媒體和游戲化教學(xué)等策略，讓學(xué)生參與其中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)給予額外的幫助和指導(dǎo)。

另外，我與家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)保持密切的溝通與合作。我主動(dòng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn)，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。與機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)合作緊密，虛心接受他們的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

四、收獲與成就感

通過不斷的努力和改進(jìn)，我逐漸克服了困難和挑戰(zhàn)，在教學(xué)工作中獲得了一定的收獲和成就感。我的教學(xué)水平得到了提升，許多學(xué)生的成績(jī)和興趣都有了明顯的提高。我收到了家長(zhǎng)們的肯定和贊揚(yáng)，這讓我感到非常驕傲和滿足。

我與學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系。我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和知心人。學(xué)生們?cè)敢馀c我分享他們的快樂和煩惱，這種信任和情感的建立讓我感到非常溫暖和幸福。

另外，在機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸融入了這個(gè)大家庭。與他們一起探討教育理論和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我不僅擴(kuò)充了自己的知識(shí)面，也提高了自己的教學(xué)能力。同時(shí)，機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)也給予了我更多的機(jī)會(huì)去參與各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動(dòng)，讓我不斷進(jìn)步。

機(jī)構(gòu)教師轉(zhuǎn)正是一個(gè)充滿困難和挑戰(zhàn)的過程，但也是一個(gè)充滿收獲和成就感的過程。通過持續(xù)的努力和追求，我成功克服了困難，提高了自己的教學(xué)水平，與學(xué)生、家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)建立了良好的關(guān)系。我相信，在未來的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇2】

轉(zhuǎn)眼間，我在大學(xué)參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績(jī)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)這一年試用期的工作做一總結(jié)。

學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名大學(xué)教師，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。

在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富董老師一起管理班級(jí)，她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績(jī)，還被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。他們的每一次收獲就是對(duì)我的鼓勵(lì)，同時(shí)我也被評(píng)上了“學(xué)生最喜歡的老師”，在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎(jiǎng)”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。

成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。

在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自己和提高自己，越做越好的。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇3】

新編幼兒教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

一、準(zhǔn)備工作

作為一名即將轉(zhuǎn)正的幼兒教師，我深知要想在這個(gè)崗位上取得好的成績(jī)，就必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。我首先明確了自己在教學(xué)工作中需要提高的方面，例如教學(xué)技巧、管理能力，以及與幼兒家長(zhǎng)的溝通能力等。然后，我通過參加各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷更新自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念。此外，我還積極參與學(xué)習(xí)小組，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)和影響，不斷完善自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我積極落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。我注重觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，根據(jù)他們的個(gè)性和特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的教學(xué)方案，并采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，確保幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)和技能。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，通過鼓勵(lì)、贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)中來。

三、管理能力

除了教學(xué)工作，作為一名幼兒教師，我還注重培養(yǎng)和提升自己的管理能力。在班級(jí)管理方面，我始終保持良好的班級(jí)秩序，注重規(guī)范幼兒的行為和習(xí)慣，提高整個(gè)班級(jí)的活動(dòng)效率。我還善于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性，注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，通過小組合作和集體活動(dòng)，讓幼兒感受到集體的力量和團(tuán)隊(duì)的魅力。

四、與家長(zhǎng)的溝通

在與家長(zhǎng)的溝通方面，我積極主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)和座談會(huì)，與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，并聽取家長(zhǎng)的意見和建議，為幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。同時(shí)，我還通過電話、微信等方式隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，增強(qiáng)家校之間的溝通和合作。

五、心得體會(huì)

在這個(gè)轉(zhuǎn)正過程中，我深刻體會(huì)到作為幼兒教師，要想取得好的成績(jī)，就必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，并能不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，才能更好地滿足幼兒的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的期望。同時(shí)，我也明白了作為一名幼兒教師，要想取得好的成績(jī)，就必須注重與幼兒之間的情感建立和溝通，注重與家長(zhǎng)的合作和交流，只有形成家校共育的良好氛圍，才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

六、展望未來

作為一名即將轉(zhuǎn)正的幼兒教師，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與其他教師和同行的交流與合作，不斷吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，為提高自己的教學(xué)效果不斷努力。我相信，在不久的將來，通過自己的不懈努力和持續(xù)進(jìn)步，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：轉(zhuǎn)正過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過準(zhǔn)備工作、教學(xué)工作、管理能力和與家長(zhǎng)的溝通，我慢慢成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，未來的道路上，我將充滿信心和決心，繼續(xù)追求更高的職業(yè)成就。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇4】

代課教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

作為一名代課教師，在過去幾年的工作中，我一直努力追求專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。無數(shù)次的面對(duì)陌生的學(xué)生、新的教學(xué)環(huán)境和變化多端的教學(xué)內(nèi)容，我積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。經(jīng)過多年的努力和實(shí)踐，我終于迎來了轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也充滿了喜悅和感慨。

首先，我要感謝學(xué)校給予我這次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，也要感謝所有協(xié)助和支持我的同事們。正是有了他們的鼓勵(lì)和幫助，我才能順利地走到了今天。在我剛進(jìn)入學(xué)校擔(dān)任代課教師時(shí)，他們就給予了我很大的支持和信任。在我遇到各種問題和困難時(shí)，他們總是耐心地教導(dǎo)我、指引我。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧是我學(xué)習(xí)的楷模，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育方法。在接下來的工作中，我將更加努力，不負(fù)他們的期望和信任。

其次，我要感謝我在這幾年中遇到的每一位學(xué)生。他們是我轉(zhuǎn)正的重要?jiǎng)恿蛠碓?。每一次與他們的相處，我都能從他們身上感受到教育的意義和價(jià)值。他們的熱情、好奇和學(xué)習(xí)態(tài)度讓我對(duì)教育充滿了信心和熱愛。雖然在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到一些問題和困難，但正是這些問題和困難，驅(qū)使我去不斷思考、探索更好的教學(xué)方法和教學(xué)策略，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地付出努力，就一定能夠?qū)λ麄兊某砷L(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

再次，我要感謝我自己。在這幾年的工作中，我真切地感受到了自己的努力和進(jìn)步。剛開始擔(dān)任代課教師時(shí)，我可能會(huì)感到緊張和不安，但是我沒有停止前進(jìn)的腳步。通過不斷學(xué)習(xí)、深入研究，我逐漸掌握了許多教學(xué)技巧和方法。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，讓他們?cè)诔錆M活力的教學(xué)氛圍中充分發(fā)展自己的潛力。在學(xué)校內(nèi)外的教育活動(dòng)中，我積極參與，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和教育理念。通過這樣的不斷努力和成長(zhǎng)，我漸漸贏得了學(xué)生和同事們的認(rèn)可和尊重。

轉(zhuǎn)正并不意味著我的學(xué)習(xí)和進(jìn)步到此為止，相反，對(duì)于我來說，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我將密切關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài)和教學(xué)研究，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

作為一名代課教師，我一直以教育為己任，把為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量作為自己的人生追求。歷經(jīng)轉(zhuǎn)正的考驗(yàn)，我更加堅(jiān)定了自己的教育理念和教學(xué)初衷。我會(huì)用心教育每一位學(xué)生，用愛呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，用知識(shí)和智慧啟迪他們的心智。我相信，只要我們用心去教育每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠影響他們的人生軌跡，并在他們的記憶中留下深深的印記。這是我一直努力追求的目標(biāo)，也是我轉(zhuǎn)正后將繼續(xù)堅(jiān)持的信念。

總而言之，代課教師轉(zhuǎn)正以后，我將倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將用更加優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校和學(xué)生們對(duì)我的信任和期望，不斷提升自己的專業(yè)水平，成為一名更出色的教育工作者。我相信，通過持續(xù)努力和堅(jiān)持不懈的追求，我一定能夠在教育道路上展現(xiàn)自己的光芒，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，肩負(fù)起培養(yǎng)未來的使命，為社會(huì)的進(jìn)步和人類的美好未來做出更大的努力！

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇5】

我是xx市一中的中文老師。 20xx年積極響應(yīng)市教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召。我下鄉(xiāng)去xx做教學(xué)工作。作為畢業(yè)班的一個(gè)班級(jí)，我現(xiàn)在正在對(duì)我的工作進(jìn)行自我評(píng)估。

在今年的支教工作中，我可以嚴(yán)格要求自己，充分認(rèn)識(shí)到支教的重要性，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，充分利用城市人力資源服務(wù)鄉(xiāng)村教育與教學(xué)相結(jié)合，不斷探索通過教學(xué)支持縮小城鄉(xiāng)差距的有效途徑。具有迎難而上、迎難而上、不斷進(jìn)取、勇于探索的精神。能夠克服一切困難，堅(jiān)持全心全意，勤奮踏實(shí)。

在實(shí)際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)中文組的全體教師積極投身新課改浪潮，將新課改理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。積極組織集體備課和教學(xué)研究，共同探討教材和教學(xué)方法，在課程改革階段帶頭示范課和匯報(bào)課。在我的帶動(dòng)和指導(dǎo)下，中文組的xx老師成長(zhǎng)迅速，勝任中文教學(xué)大周期； xx老師在一定程度上提高了知識(shí)的應(yīng)用； xx老師在課堂的整體運(yùn)作結(jié)構(gòu)中形成了自己的特色。在教學(xué)中，我們能夠面向所有學(xué)生，因材施教，以耐心和愛心對(duì)待學(xué)生，與同事相處融洽和諧。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的管理和建設(shè)提出了許多合理的建議。深受學(xué)生喜愛，得到同行認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

一句話，一年的支教工作扎實(shí)堅(jiān)持，我負(fù)責(zé)教委，讓xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)放心，xx領(lǐng)導(dǎo)先中學(xué)很滿意，在xx一中的語文教師隊(duì)伍中發(fā)揮了作用。有一定的帶頭作用，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生受益匪淺。今年的教學(xué)工作將在我的工作生涯中留下不平凡的一頁。這是對(duì)我人生經(jīng)歷的極大豐富，難得，也讓我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇6】

教務(wù)教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育也在不斷改革和發(fā)展。作為教育系統(tǒng)中的一份子，教務(wù)教師的職責(zé)重大且關(guān)鍵。他們負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作，包括課程安排、教學(xué)資源配置以及教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等。在完成一年的試用期后，我榮幸地獲得了教務(wù)教師的轉(zhuǎn)正，回顧這一年的工作，我深感驕傲和滿足。

首先，教務(wù)教師的角色不僅僅是管理者，更是協(xié)調(diào)者。為了更好地完成管理工作，我積極與各部門進(jìn)行溝通，了解師生需求，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排。我努力協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。在這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中，我學(xué)會(huì)了更加靈活和適應(yīng)變化的思維方式，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。

其次，教務(wù)教師需要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。在這一年中，我積極參與課程建設(shè)和教學(xué)改革的討論，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。同時(shí)，我注重對(duì)教學(xué)過程和結(jié)果的評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我與他們建立了良好的關(guān)系，深入了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，以便更好地幫助他們解決問題。我相信只有真正關(guān)注學(xué)生，才能成為一名優(yōu)秀的教務(wù)教師。

第三，教務(wù)教師除了要關(guān)心教學(xué)工作，還需要不斷提升自己的專業(yè)能力。我在這一年中積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拓寬自己的知識(shí)視野和教學(xué)理念。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還取得了一些研究成果。這些成果不僅是對(duì)我個(gè)人的肯定和鼓勵(lì)，更是對(duì)學(xué)校教務(wù)工作的認(rèn)可。

最后，我要感謝學(xué)校和同事們?cè)谖以囉闷陂g給予的悉心指導(dǎo)和幫助。正因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾蛶椭也拍軌蝽樌瓿赊D(zhuǎn)正。同時(shí)，也要感謝學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任和支持，你們是我前進(jìn)的動(dòng)力和動(dòng)力。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的教務(wù)教學(xué)能力。我將更加關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，努力創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境和氛圍。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的管理工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育是一項(xiàng)事關(guān)國(guó)家未來的偉大事業(yè)，作為教務(wù)教師，我深感責(zé)任重大。我將時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，隨著教育的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一名更加出色的教務(wù)教師。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇7】

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班級(jí)總結(jié)

我們一起經(jīng)歷了三個(gè)月的教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班，今天，終于迎來了這一刻，我想用這篇總結(jié)文章來回顧一下我們的收獲和成長(zhǎng)。

回想起一開始的時(shí)候，我們對(duì)于轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班的期望都是非常高的。畢竟，這是我們進(jìn)入教育行業(yè)后的第一個(gè)重要的階段，對(duì)于我們而言，這是蛻變和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們都懷揣著夢(mèng)想和熱情，希望通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠成為一名優(yōu)秀的教師，從而為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

在轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班的過程中，我們不僅僅接受了理論的指導(dǎo)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，使我們更加深入地理解了教學(xué)的本質(zhì)和方法。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)課程，如何備課，如何教授知識(shí)，如何與學(xué)生互動(dòng)等關(guān)鍵技能，這些技能對(duì)于我們成為一名合格教師來說都是非常重要的。

除了教學(xué)技能的改進(jìn)，我們?cè)谵D(zhuǎn)正培訓(xùn)班中還培養(yǎng)了更多的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德。我們學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；我們學(xué)會(huì)了傾聽和理解學(xué)生的需求，因而能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求；我們學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和學(xué)生問題，從而更好地管理和引導(dǎo)他們。這些能力的培養(yǎng)，不僅僅是為了轉(zhuǎn)正，更是為了我們未來作為一名教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

在轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是個(gè)體，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同解決問題，大家相互幫助和支持，共同進(jìn)步。通過小組活動(dòng)和討論，我們學(xué)習(xí)了如何與人合作，如何傾聽他人的意見，如何有效地進(jìn)行溝通。這些都是我們作為教師必備的素質(zhì)，通過集體學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們得以更好地發(fā)展這些方面的能力。

我要感謝轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班的所有老師和導(dǎo)師，感謝他們給予我們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。他們?cè)诮虒W(xué)和輔導(dǎo)上一直給予我們最大的支持和幫助，不僅僅是在課堂上，還是在其他方面。他們?yōu)槲覀兓I備了豐富多彩的講座和實(shí)踐活動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)更加多元化和豐富。同時(shí)，他們還在個(gè)體輔導(dǎo)中關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和情感，給予我們積極的反饋和建議，幫助我們找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

經(jīng)過三個(gè)月的轉(zhuǎn)正培訓(xùn)，我們都取得了很大的進(jìn)步和突破。我們不僅擁有了更多的教學(xué)技能和知識(shí)，更重要的是我們培養(yǎng)了教育素養(yǎng)和職業(yè)道德。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

這三個(gè)月的教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班對(duì)于我們來說是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。我們?cè)谶@里獲得了知識(shí)、技能和友誼，也為將來作為一名教師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝這個(gè)培訓(xùn)班給予我們的一切，讓我們?cè)谶@里成為更好的自己。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇8】

小學(xué)數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

一年的實(shí)習(xí)教育生涯就這樣結(jié)束了，我終于邁入了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的行列，并成功通過了轉(zhuǎn)正評(píng)定?；仡欉@一年的經(jīng)歷，我深感成長(zhǎng)與收獲，同時(shí)也有許多不足與需要改進(jìn)的地方。下面我將根據(jù)此標(biāo)題詳細(xì)、具體且生動(dòng)地寫一篇文章，以總結(jié)這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我認(rèn)為作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在工作中的最大挑戰(zhàn)是如何讓抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣、易于理解。在教學(xué)過程中，我采用了許多不同的教學(xué)方法和策略。例如，使用故事或游戲來教授數(shù)學(xué)概念，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我還利用實(shí)際生活中的例子來說明數(shù)學(xué)題目的應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣大增，課堂積極性明顯提高。

在與學(xué)生互動(dòng)的過程中，我也逐漸體會(huì)到了個(gè)體差異的重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。有些學(xué)生在數(shù)學(xué)方面天賦異稟，理解能力較強(qiáng)，而有些學(xué)生則需要更多的時(shí)間和輔導(dǎo)。因此，作為一名優(yōu)秀的教師，我努力將教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的個(gè)體需求上，不斷尋找適合不同學(xué)生的教學(xué)策略。通過設(shè)置小組活動(dòng)和個(gè)性化輔導(dǎo)等方式，我有效解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，提升了整體學(xué)習(xí)效果。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)也是至關(guān)重要的。我在這一年中參加了多個(gè)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷更新教學(xué)知識(shí)和教育理念。同時(shí)，我也積極參與了學(xué)校的教育改革和教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，爭(zhēng)取給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。通過這些努力，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還進(jìn)一步增強(qiáng)了教育教學(xué)的信心和熱情。

我認(rèn)為身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，除了教學(xué)工作外，還需要注重與家長(zhǎng)的積極溝通和合作。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要支持者和參與者，他們的理解和支持對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果至關(guān)重要。因此，我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)別訪談，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。通過有效的溝通合作，我成功建立良好的師生家長(zhǎng)關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更全面的支持。

小編認(rèn)為，這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我教育生涯中的重要里程碑。通過這段時(shí)間的努力和經(jīng)驗(yàn)積累，我深切體會(huì)到了做一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師的責(zé)任與重要性。我相信，只有不斷提升自身的專業(yè)能力、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體需求、與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，并在教學(xué)中創(chuàng)新和探索，我才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。未來的路上，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，為教育事業(yè)做出更多更好的貢獻(xiàn)！

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇9】

幼兒教師申請(qǐng)轉(zhuǎn)正總結(jié)

近年來，教育界對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高，越來越多的人愿意投身于這個(gè)充滿溫馨與快樂的職業(yè)中。我很榮幸自己能成為其中一員，并在這段時(shí)間里深深地喜愛上了幼兒教育的工作。因此，我特向貴單位提交申請(qǐng)，請(qǐng)求轉(zhuǎn)正成為一名正式的幼兒教師。

入職以來，我一直積極投入并努力工作，充分發(fā)揮出自己的專業(yè)能力。作為一名幼兒教師，我一直堅(jiān)持以幼兒為中心，注重幼兒的全面素質(zhì)發(fā)展。我努力設(shè)計(jì)和實(shí)施富有趣味和挑戰(zhàn)性的教育活動(dòng)，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感表達(dá)能力，通過組織合作活動(dòng)和互動(dòng)游戲，幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系和情感認(rèn)知。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，引導(dǎo)他們通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，探索自己的興趣和特長(zhǎng)。

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我還注重不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我時(shí)刻關(guān)注教育前沿理論和研究成果，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升自己的教育教學(xué)能力。我還在工作中與同事們進(jìn)行積極的合作與交流，互相學(xué)習(xí)與借鑒，共同提高教育質(zhì)量。我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，才能更好地適應(yīng)幼兒的需求和變化。

除了在課堂上的工作，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社區(qū)的公益事業(yè)。我?guī)ьI(lǐng)孩子們參觀了博物館、圖書館等文化場(chǎng)所，豐富他們的課外知識(shí)和體驗(yàn)。我還組織了一些志愿活動(dòng)，如到福利院慰問孤寡老人，為社區(qū)環(huán)境進(jìn)行清潔等，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

在與家長(zhǎng)的溝通中，我時(shí)刻保持透明、及時(shí)的信息傳遞。我注重與家長(zhǎng)共同協(xié)作，形成學(xué)校和家庭的良好合作關(guān)系。我及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，耐心回答家長(zhǎng)的問題和解決他們的困惑。我通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，了解幼兒的家庭背景和家庭教育，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。

通過這段時(shí)間的工作，我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深刻感受到幼兒教育的重要性和使命感，我愿意用自己的專業(yè)知識(shí)和熱情，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我誠(chéng)懇地希望貴單位給予我機(jī)會(huì)，將我轉(zhuǎn)正為一名正式的幼兒教師。

我相信，我的專業(yè)素養(yǎng)、愛心和責(zé)任心將會(huì)使我成為一名出色的幼兒教師，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。我期待著能夠得到貴單位的認(rèn)可和支持，共同創(chuàng)造美好的明天。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇10】

農(nóng)村教師調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)正總結(jié)

在農(nóng)村，教師一直是社會(huì)中備受尊重和敬仰的職業(yè)。他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，承擔(dān)著教育農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的重任。在我成為一名農(nóng)村教師的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了從調(diào)動(dòng)到轉(zhuǎn)正的過程，這段經(jīng)歷使我更加深入地了解了農(nóng)村教育的困境和復(fù)雜性，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)遇。

首先，調(diào)動(dòng)對(duì)我來說是一個(gè)全新的開始。我從城市教育系統(tǒng)被調(diào)到了農(nóng)村學(xué)校，這種改變是非常巨大的。推開農(nóng)村學(xué)校的校門，我看到的是簡(jiǎn)陋的教室，殘破的課桌椅和稚嫩的面孔。起初，我很難適應(yīng)這種變化，陷入了迷惘和困惑之中。然而，通過與同事們的交流和合作，我漸漸地融入了這個(gè)大家庭，開始了改變和成長(zhǎng)。

其次，我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育的困境。在農(nóng)村，教育資源匱乏，師資力量薄弱，這使得教師在教學(xué)中面臨著巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)班級(jí)學(xué)生眾多，且年齡跨度大，個(gè)體差異明顯，這給教學(xué)工作帶來了更大的難度。為了更好地應(yīng)對(duì)這些問題，我付出了更多的努力和時(shí)間，針對(duì)不同的學(xué)生制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并積極參與教研活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

同時(shí)，我也開始與學(xué)生們建立起了深厚的情感聯(lián)系。由于農(nóng)村教育的特殊性，學(xué)生們往往來自貧困家庭，家庭環(huán)境的不穩(wěn)定和缺乏關(guān)愛常常會(huì)影響到他們的學(xué)業(yè)和心理健康。作為一名教師，除了傳授知識(shí)，我也扮演著他們心靈的導(dǎo)師角色。我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)懷他們的內(nèi)心世界，給予他們正確的引導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想。

在我調(diào)動(dòng)后的一年時(shí)間里，我取得了一些顯著的成績(jī)。我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)的學(xué)生在各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。我還積極參與校本課題研究，通過開展多種形式的教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

經(jīng)過一年的調(diào)動(dòng)，我終于順利轉(zhuǎn)正。在轉(zhuǎn)正的過程中，我不僅感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的認(rèn)可和肯定，更重要的是我自己對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深的體會(huì)。我明白了，只有通過實(shí)踐和努力，才能不斷提高專業(yè)水平，更好地履行自己的教育使命。

回顧這段經(jīng)歷，我深感教師這個(gè)職業(yè)的偉大和崇高。農(nóng)村教育的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，每一個(gè)農(nóng)村教師都肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家棟梁之責(zé)。我將繼續(xù)努力，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓每一位學(xué)生都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育，擁有美好的未來。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇11】

教務(wù)教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

作為一名教務(wù)教師，經(jīng)歷了一年的努力和付出，我終于迎來了轉(zhuǎn)正的時(shí)刻?；仡欉@一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而每一次的經(jīng)歷都讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將詳細(xì)地總結(jié)我的工作經(jīng)歷，并談?wù)勎肄D(zhuǎn)正后的規(guī)劃和目標(biāo)。

首先，我想詳細(xì)介紹一下我作為教務(wù)教師的工作內(nèi)容。作為教務(wù)教師，我的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)的教務(wù)工作，包括課程安排、教學(xué)計(jì)劃的制定、教師管理和學(xué)生事務(wù)的處理等。在這一年里，我認(rèn)真履行了我的職責(zé)，并努力追求卓越。我與教師們密切合作，根據(jù)學(xué)生的需求和教學(xué)資源的分配，制定了合理的課程安排，確保教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也積極參與學(xué)生事務(wù)的處理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供必要的指導(dǎo)和幫助。通過這一年的工作，我深刻體會(huì)到了作為教務(wù)教師的重要性和責(zé)任感。

其次，我想談?wù)勎以谶@一年中遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在教務(wù)工作中，面臨著各種各樣的問題和困難，需要我們及時(shí)處理和解決。例如，有時(shí)候教學(xué)資源分配不均，需要我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理安排；有時(shí)候?qū)W生有意見和不滿，我們需要耐心傾聽并作出合理回應(yīng)。這些挑戰(zhàn)的存在讓我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)和解決問題的能力。同時(shí)，我也遇到了一些機(jī)遇，比如有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的教學(xué)改革和校際交流活動(dòng)，這些機(jī)會(huì)讓我不斷學(xué)習(xí)和提高自己。

在轉(zhuǎn)正后，我有一些規(guī)劃和目標(biāo)。首先，我將更加積極地參與學(xué)校的教學(xué)改革，關(guān)注教育前沿和教學(xué)新理念的研究。我希望通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將新理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提升教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，我還計(jì)劃加強(qiáng)與教師和家長(zhǎng)的溝通和合作，建立更緊密的合作關(guān)系。我相信只有與各方面形成良好的合作關(guān)系，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。最后，我希望通過自己的努力和成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取在未來的工作中取得更好的成績(jī)和認(rèn)可。

總之，作為一名教務(wù)教師，我深感自己在過去的一年中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了更多的教務(wù)知識(shí)和技能，并能夠靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。在轉(zhuǎn)正后，我將更加努力地工作，提升自己的能力和水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要我持續(xù)努力并保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我定能成為一名優(yōu)秀的教務(wù)教師。

教師轉(zhuǎn)正前的總結(jié)怎么寫【篇12】

成為教師的那一刻，我的心中不停燃著亮光，因?yàn)檫@是我的愿望，我實(shí)現(xiàn)了。我深知接下來我所要做的便是努力再努力，將教育事業(yè)做好，不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱號(hào)。自參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。面臨工作轉(zhuǎn)正之際，以下是我的教師轉(zhuǎn)正個(gè)人報(bào)告：

在做小學(xué)教師時(shí)，我道德認(rèn)為品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的.各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。這也是我一個(gè)新老師工作自己鑒定的重要部分。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

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