體育教師工作總結(jié)13篇

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體育教師工作總結(jié)【篇1】

初二體育教師工作總結(jié)

一、工作背景

我是一名初二體育教師，在過(guò)去的一年里，我有幸擔(dān)任了初二年級(jí)的體育教學(xué)工作。在這段時(shí)間里，我面對(duì)著一群熱情奔放、朝氣蓬勃的初中生，他們對(duì)體育課有著濃厚的興趣和渴望，這也成為了我工作的一大動(dòng)力。下面，我將詳細(xì)總結(jié)過(guò)去一年的工作，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

1. 內(nèi)容設(shè)計(jì)

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力，并適應(yīng)他們的發(fā)展需求。我將體育課分為三個(gè)部分：基礎(chǔ)體能訓(xùn)練、球類技能和團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練和教學(xué)，使學(xué)生能夠在課堂上掌握并運(yùn)用所學(xué)的技能。同時(shí)，我還注重傳遞體育精神和運(yùn)動(dòng)道德的教育，希望學(xué)生能夠在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。

2. 教學(xué)方法

在教學(xué)方法上，我注重靈活多樣和積極互動(dòng)。我充分利用各種教學(xué)資源，如圖表、視頻等，讓學(xué)生在觀看和實(shí)踐中獲得知識(shí)和技能的提升。我還鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，進(jìn)行集體討論和小組比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。同時(shí)，在授課過(guò)程中，我注重個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和進(jìn)步，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。

三、教學(xué)效果與評(píng)價(jià)

1. 教學(xué)效果

在一年的體育教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種體育活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)生的課堂參與度和課后訓(xùn)練成績(jī)的提高來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。通過(guò)觀察和評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育課上的積極性和參與度都有了顯著提高，他們的技能水平和動(dòng)作協(xié)調(diào)性也有了明顯的進(jìn)步。

2. 學(xué)生評(píng)價(jià)

在學(xué)生評(píng)價(jià)中，我收到了很多正面的反饋和肯定。學(xué)生們認(rèn)為我的授課生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。他們表示在我的指導(dǎo)下，他們不僅學(xué)到了體育技能，還培養(yǎng)了堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)和合作的品質(zhì)。這些正面的評(píng)價(jià)給我很大的鼓舞和動(dòng)力，也證明了我的教學(xué)方法和授課內(nèi)容是有效的。

四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

1. 問(wèn)題

盡管在體育教學(xué)過(guò)程中取得了良好的效果，但我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。例如，有些學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性尚有待提高，有時(shí)候課堂秩序不夠井然。還有一些學(xué)生在某些項(xiàng)目上遇到了困難，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2. 改進(jìn)措施

為了解決這些問(wèn)題，我計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，我將邀請(qǐng)一些運(yùn)動(dòng)員或教練員進(jìn)行講座和示范授課，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。此外，我還將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的體育比賽和活動(dòng)，以提高他們的競(jìng)技能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

五、經(jīng)驗(yàn)與收獲

在過(guò)去一年的體育教學(xué)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到作為一名體育教師，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以滿足學(xué)生的需求和提高自我教學(xué)能力。其次，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，我深刻體會(huì)到通過(guò)體育教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和意識(shí)，讓他們健康成長(zhǎng)并享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

六、展望與期待

展望未來(lái)，我將更加注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，并幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。我也將繼續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育和指導(dǎo)。最后，我希望通過(guò)我的努力，能夠激發(fā)更多學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)和興趣，讓他們從中受益終身。

綜上所述，作為一名初二體育教師，在過(guò)去一年的工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力，并通過(guò)多種教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。盡管存在一些問(wèn)題，但通過(guò)不斷的改進(jìn)和努力，我相信自己能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，并且為學(xué)生帶來(lái)更多的收獲與成長(zhǎng)。

體育教師工作總結(jié)【篇2】

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。

7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

體育教師工作總結(jié)【篇3】

體育教師教研工作總結(jié)

一、前言

體育教師教研工作是一項(xiàng)重要的職責(zé)，它對(duì)教師自身的發(fā)展，對(duì)學(xué)校體育教育的改進(jìn)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有著極為重要的意義。在教研工作中，體育教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)方式和方法，使自己的教學(xué)更加科學(xué)、合理、有效，為學(xué)生提供更好的體育教育服務(wù)。

二、教研目的與重要性

1.教研目的

教研是指教師們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐與科學(xué)研究相結(jié)合，共同探討教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，尋求解決問(wèn)題的方法和思路的過(guò)程。體育教師教研的目的包括：提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)課程改革。

2.教研重要性

體育教師的教研工作具有重要的意義。從個(gè)人發(fā)展來(lái)講，教研可以提高教師的理論研究和實(shí)踐能力，使教師的教學(xué)能力得到升華，提高職業(yè)素質(zhì)和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的信心和專業(yè)自豪感。從體育課程改革的角度來(lái)說(shuō)，教研可以推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)的精細(xì)化、教學(xué)模式的變革化、考核方式的多元化，促進(jìn)課程的更新?lián)Q代與進(jìn)一步的提高。從學(xué)生發(fā)展來(lái)說(shuō)，教研的質(zhì)量關(guān)乎到學(xué)習(xí)成果的提高，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，塑造學(xué)生的身心健康。

三、如何進(jìn)行教研

1.明確教研的目標(biāo)。教研目標(biāo)要與體育教學(xué)目標(biāo)有關(guān)，要與學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱相一致，要有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使目標(biāo)具有可執(zhí)行性，使得教研能夠取得實(shí)際的成果。

2.選擇教研的內(nèi)容。教研內(nèi)容的選擇要具有針對(duì)性，要著眼于自己老師實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容可以包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教學(xué)方法或考核測(cè)量等方面。

3.建立教研小組。教研小組應(yīng)當(dāng)由四至五名體育教師組成，需要由一名組長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教研工作，并分配職責(zé)。

4.收集資料。教研小組需要收集和整理教師們的教學(xué)案例、學(xué)生作品、教學(xué)反思等資料，將這些資料分析、比較，找出共同點(diǎn)和不足之處。

5.深入研討。在教研小組的會(huì)議上，針對(duì)教研內(nèi)容，進(jìn)行深入研討。教師們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、文獻(xiàn)資料、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、研究報(bào)告等材料，展開(kāi)討論，探究問(wèn)題的產(chǎn)生原因和解決辦法。

6.實(shí)施教研成果。教研成果需要在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施，加以實(shí)踐。教師們需要根據(jù)教研成果進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)檢驗(yàn)教研成果。

四、教研心得

教研不僅能夠提高個(gè)人教學(xué)水平，通過(guò)教研還可以促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展與改革。在教研實(shí)踐中，體育教師們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)方式和方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式，使得學(xué)生的體育教育更加符合時(shí)代的要求。

1.教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新

體育課程除了傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，還可以通過(guò)新的教學(xué)內(nèi)容和形式來(lái)滿足學(xué)生的多元需求，比如舞蹈、瑜伽、戶外探險(xiǎn)等，這些內(nèi)容不僅豐富了課程內(nèi)容，也可以通過(guò)創(chuàng)新的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)方式創(chuàng)新

體育教師的教學(xué)方式不僅要注重傳統(tǒng)教學(xué)手段的運(yùn)用，也要利用現(xiàn)代技術(shù)手段來(lái)宣傳和教授體育知識(shí)，比如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體交互學(xué)習(xí)等，這無(wú)疑會(huì)使得體育教學(xué)更加科學(xué)、生動(dòng)、有趣，使得學(xué)生能夠在更好的環(huán)境下進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)方法創(chuàng)新

在教學(xué)方法上，體育教師們可以通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)等方法，在課堂中激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?。可以采用情境教學(xué)、案例教學(xué)、團(tuán)體合作教學(xué)等方式，構(gòu)建體育教學(xué)的多元體系，為學(xué)生創(chuàng)造更加積極和自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。

綜上所述，體育教師教研工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要教師們加以認(rèn)真，同時(shí)把握好教研的內(nèi)容和方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，讓自己的教育理念和方式更加符合時(shí)代的要求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的體育教育服務(wù)。

體育教師工作總結(jié)【篇4】

? ?在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)。使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過(guò)思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，為國(guó)家培養(yǎng)體育后備人才，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué)，開(kāi)展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。 ? ?為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請(qǐng)假，努力完成崗位工作。 ? ???****年十二月

體育教師工作總結(jié)【篇5】

20xx年春季學(xué)期體育工作將要完畢了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)展總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，對(duì)播送操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)展教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在播送操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。

我能夠長(zhǎng)期帶著學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取更大的取得好成績(jī)。

1.要由重技能向重安康轉(zhuǎn)變我們以往的中小學(xué)體育教學(xué)以“競(jìng)技體育”為主，注重技能訓(xùn)練，無(wú)視學(xué)生身心體能的全面開(kāi)展。如短跑的教學(xué)，根本上都是采用小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑等練習(xí)。

2.由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變“體育不能按照智育的模式來(lái)進(jìn)展，同樣也不能以智育的方式來(lái)衡量和檢查”。在過(guò)去評(píng)價(jià)和衡量學(xué)生的體育課成績(jī)時(shí)，重點(diǎn)放在考核結(jié)果，而無(wú)視了學(xué)生努力學(xué)習(xí)過(guò)程。因此我們必須轉(zhuǎn)變體育評(píng)價(jià)機(jī)制，注重學(xué)生努力學(xué)習(xí)過(guò)程，“讓先天缺乏”的學(xué)生得到公平的評(píng)價(jià)，使所有的學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)不同學(xué)段學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的根本要求。它要求教師應(yīng)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的課程教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，正確運(yùn)用多種形式進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件。

1.要由課堂教學(xué)的傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者

新課程強(qiáng)調(diào)，教與學(xué)的關(guān)系是溝通中的相互作用的關(guān)系，教師與學(xué)生是交互主體性的伙伴關(guān)系。在新課程中傳統(tǒng)的教師教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。教學(xué)過(guò)程不只忠實(shí)地執(zhí)行課方案的過(guò)程，而且是師生共同開(kāi)展課程、豐富課程的過(guò)程。（勵(lì)志的句子 wwW.djz525.com）

2.要由課堂教學(xué)的管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者

隨著體育課程改革，體育老師應(yīng)該由一個(gè)高壓管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生的引導(dǎo)者。如何引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)呢?

一要激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣與熱情，在教學(xué)中要不斷地思考如何集中與保持學(xué)生的注意力。

二要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

三要尊重學(xué)生之間的差異、創(chuàng)造平等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。體育教師首先要充分認(rèn)識(shí)到這種差異，切實(shí)了解和掌握學(xué)生的情況，然后針對(duì)這些差異采用適當(dāng)?shù)拇胧?，在目?biāo)確實(shí)定、內(nèi)容的安排、方法的采用等方面區(qū)別對(duì)待，以便使全體學(xué)生都有平等參加體育活動(dòng)的時(shí)機(jī)。

3.要由課堂教學(xué)的至尊者轉(zhuǎn)化為效勞者

時(shí)代開(kāi)展到今天，“教育消費(fèi)”已成為現(xiàn)實(shí)，此時(shí)的教師只能是一個(gè)效勞者。學(xué)生支付了學(xué)習(xí)費(fèi)用，國(guó)家除給受教育者支付教育費(fèi)用外，也為教師提供了相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，不管是投資者還是消費(fèi)者都期待著獲得相應(yīng)的回報(bào)。這種回報(bào)，就是通過(guò)教師的優(yōu)質(zhì)效勞，全面提高學(xué)生素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此體育教師應(yīng)根據(jù)體育效勞的特殊性，在體育活動(dòng)中突出學(xué)生的主體位置，尊重學(xué)生的人格，施以科學(xué)、合理的.教育，并且能遵照社會(huì)及家長(zhǎng)的建議改善效勞，做一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意為學(xué)生效勞的效勞者。

1.改變課堂管理方式

體育課程標(biāo)準(zhǔn)不確定教學(xué)內(nèi)容的這一變化，決定了教師課堂管理方式的變化。傳統(tǒng)課堂中的教師往往傾向于“構(gòu)造化”“封閉式”的管理方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生嚴(yán)格按照老師的條條框框去做，學(xué)生沒(méi)有自主選擇活動(dòng)的權(quán)利。在新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)中體育教師應(yīng)更多地采用“非構(gòu)造”、“開(kāi)放式”的課堂管理方式，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自由選擇工程、自由編組、自主學(xué)習(xí)和鍛煉。

2.改變課堂常規(guī)經(jīng)歷

教師在課堂的位置將不再是固定位置講解、示范，而是在操場(chǎng)上和學(xué)生一起活動(dòng)，與學(xué)生一起感受運(yùn)動(dòng)的喜悅。在體育教學(xué)中可以采用易位教學(xué)，如游戲課、教學(xué)比賽課、室內(nèi)課等，可以讓學(xué)生來(lái)備課、設(shè)計(jì)、組織上課，讓學(xué)生當(dāng)老師，老師來(lái)做學(xué)生，這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)了學(xué)生為同學(xué)效勞的自豪感的責(zé)任心，也提高了課堂質(zhì)量。

3.改變課程資源的開(kāi)發(fā)

我們不要總是埋怨學(xué)校的體育設(shè)施不行，要學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有的課程資源，想方法發(fā)揮體育器材的多種功能。如欄架可用來(lái)跨欄，也可用作投射門(mén)和鉆欄游戲;利用跳繩可以做繩操、角力、斗智拉繩等。要學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易的器材、改造場(chǎng)地器材、合理布局使用場(chǎng)地器材?？偠灾?，在體育課程改革的浪潮中，如果具備過(guò)硬的自身素質(zhì)和教給學(xué)生知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的能力，有靈活多變的教育教學(xué)方法，有非常融洽的師生關(guān)系，有勇于創(chuàng)新、大膽開(kāi)拓的精神，就一定能夠順利地走進(jìn)新課程，成為新課程中出色的體育教師。

體育教師工作總結(jié)【篇6】

體育教師教學(xué)論文：體育教師如何調(diào)控自己的情緒

在日常生活和教學(xué)工作中，身為教書(shū)育人的教師總會(huì)遇到這樣或那樣的矛盾，比如家庭矛盾、同事之間的矛盾、工作中的沖突、師生間的矛盾、身心疾病等。上述這些因素將產(chǎn)生不良的心理刺激，從而造成內(nèi)心不愉快，引起情緒反應(yīng)。實(shí)踐表明，若長(zhǎng)期處在緊張狀態(tài)和強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，不僅會(huì)造成生活規(guī)律失調(diào)，機(jī)體某些功能紊亂，給身體帶來(lái)眾多疾患。如果教師將不良情緒和消極心理帶入課堂，還將影響教學(xué)效果和融洽的教學(xué)環(huán)境，最終導(dǎo)致教學(xué)失敗。

體育教師不良情緒遷移到教學(xué)課堂所引起的不良效果主要表現(xiàn)在以下幾方面：(形象；(不守紀(jì)律等現(xiàn)象，教師會(huì)誤認(rèn)為學(xué)生向自己挑戰(zhàn)，從而對(duì)他們不是冷落相對(duì)，就是諷刺挖苦，甚至體罰，造成師生之間的沖突。

體育教師同其他學(xué)科教師一樣，肩負(fù)著“傳道授業(yè)解惑”的重任，其教育教學(xué)需要自己理智的對(duì)待，需要和學(xué)生在融洽的群體氛圍中進(jìn)行知識(shí)、技能和情感的交流，來(lái)自工作、生活、人際交往中的喜、怒、哀雖然會(huì)暫時(shí)受到干擾，但作為人類靈魂的工程師必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，并創(chuàng)造良好的教學(xué)心境，決不能將不良情緒帶進(jìn)課堂遷移到教學(xué)中，更不能在學(xué)生身上發(fā)泄。尤其在處理體育課堂上的偶發(fā)事件更應(yīng)頭腦清醒，辦事慎重，注意分寸，體育教師對(duì)不良情緒的調(diào)控從以下幾方面進(jìn)行。

一、釋放調(diào)節(jié)法

切忌把自己關(guān)閉起來(lái)，應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，把積壓在心頭的不滿、意見(jiàn)和痛苦坦率地向領(lǐng)導(dǎo)、朋友、親人、同事講述，通過(guò)他人的啟發(fā)、忠告、勸解、批評(píng)、咨詢幫助來(lái)獲得良好的情緒矯正，達(dá)到疏通思想、解決矛盾、減輕心理負(fù)擔(dān)，與人友好相處為目的。

二、轉(zhuǎn)移刺激法

這是一種積極接受另一種刺激而息怒的方法，如果發(fā)怒或情緒不佳時(shí)，應(yīng)進(jìn)行一些有意識(shí)的活動(dòng)，如：唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、跳舞，參加自己喜歡的活動(dòng)等，通過(guò)這些有意識(shí)的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力，暫時(shí)忘卻不愉快的事，從而使自己的怒氣盡快消除，不良情緒得到改善。

三、運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)法

實(shí)踐證明，大量吸氧的身體練習(xí)可增強(qiáng)自信心，調(diào)節(jié)情感情緒，尤其對(duì)體育教育來(lái)說(shuō)，輕松自如，優(yōu)美正確地完成

動(dòng)作技術(shù)，有助于心理獲得成功的快樂(lè)，從而消除不良情緒的干擾。

四、環(huán)境調(diào)節(jié)法

當(dāng)遇到不良情緒刺激時(shí)，可采用改變環(huán)境的方法以調(diào)整心境。如到風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅的地方去欣賞大自然賦予人類的大自然之美，以開(kāi)拓心理容量來(lái)調(diào)節(jié)和消除精神上的不快和壓抑情緒，保持自已良好的心境。

五、強(qiáng)烈意識(shí)法

在上課之前，要不斷暗示自己保持良好的心境，強(qiáng)迫自己面帶笑容，并努力保持良好的神情、姿態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度，微笑的目光來(lái)看待一切，擺脫心理上的失衡狀態(tài)。

體育教師工作總結(jié)【篇7】

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名中年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義， 學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動(dòng)腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

學(xué)生普遍都害怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹(shù)立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五、六年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%，效果明顯，從而達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。

三、發(fā)揮特長(zhǎng)，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊(duì)。

我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長(zhǎng)之一。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長(zhǎng)計(jì)議 ，長(zhǎng)要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時(shí)，我要求二年級(jí)至六年級(jí)都有學(xué)生參加，不僅要考慮眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊(duì)伍的后繼有人 。

在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，而且對(duì)自己也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必須做到。無(wú)論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛(ài)護(hù)她們，為她們排憂解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自己的家。

在訓(xùn)練中，我給予了誠(chéng)摯的愛(ài)生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?，在參加區(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四名好成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)，為在周邊社會(huì)上樹(shù)立了良好形象起到了一定的積極作用。

體育教師工作總結(jié)【篇8】

一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)入職一年了，昨晚翻了我的電腦，沒(méi)有只與我個(gè)人有關(guān)的資料圖片。我很開(kāi)心自己已從一個(gè)與世隔絕的人慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)檎５娜壕有詣?dòng)物。回顧這一學(xué)期的工作，有很多值得紀(jì)念也值得反思的地方。

一、紀(jì)念

六兩個(gè)年級(jí)的體育課，怎樣讓孩子們學(xué)到自己該掌握的技能，當(dāng)他們走出錦城之后可以讓其他體育老師不必為常規(guī)而頭痛甚至可以認(rèn)出是我們錦城的孩子，我思考了很多，也借鑒了很多。范老師教我每一節(jié)的課堂常規(guī)都是必須緊抓不放的東西，不拋棄每一個(gè)孩子，不在我的課上必須要有正當(dāng)?shù)睦碛桑绻幸蝗藷o(wú)故缺席，體委都必須到各個(gè)辦公室去尋找，并告知我原因，這是我對(duì)自己課堂的尊重，也是對(duì)每個(gè)孩子最基本的義務(wù)。我的課堂我自己重視！

傳球再到發(fā)球、戰(zhàn)術(shù)的基本運(yùn)用，盡量體現(xiàn)與別校的不同。

熱情、感恩；信任就是放松、自然、以誠(chéng)相待！這樣的課上下來(lái)內(nèi)心火熱，自認(rèn)為只要加以時(shí)日孩子們必會(huì)有所收獲！

理解、耐心和包容！很多次我都在做跟其他老師一樣的事情等待、陪伴，哪怕影響了我的下一進(jìn)程！我也甘愿，因?yàn)槲蚁肴绻易吡?，孩子還會(huì)寫(xiě)嗎？如果我走了，下次他還會(huì)相信我嗎？如果我走了，他會(huì)難過(guò)嗎？

幸福和驚喜的地方。可是今年有很多的對(duì)不起，一周五天真的能留給孩子們的訓(xùn)練時(shí)間卻少的可憐，每次開(kāi)會(huì)、外出，我的心總在他們身上，可是沒(méi)有用，心在身不在，訓(xùn)練計(jì)劃被打亂，訓(xùn)練效果達(dá)不到，這都是我作為教練的失職！

二、反思

1、缺乏主次，固執(zhí)的認(rèn)為只有關(guān)于孩子的事情才是最重要的。

2、條理不清晰，總是忘事，糊里糊涂。

3、效率過(guò)低，總是相信慢工出細(xì)活，不能做到從一件事情上立馬跳轉(zhuǎn)到下一事情上的高效，不善于利用零散的時(shí)間，需要太長(zhǎng)的時(shí)間與空間去思考。

4、教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)太少，把握不住時(shí)間，總是拖累自己的身體。

5、容易焦慮，有事會(huì)把工作情緒帶回家里，帶到夢(mèng)里。

總體來(lái)說(shuō)這一年，我又成長(zhǎng)了許多，更加懂得去理解包容別人，明白了人生處處皆驚喜，生活處處皆風(fēng)景，做最好的自己，努力過(guò)好每一天！

體育教師工作總結(jié)【篇9】

作為一名教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡心管好一個(gè)班，認(rèn)真上好每一堂課，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時(shí)刻以先進(jìn)教師為榜樣，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。爭(zhēng)取更多更繁重的工作來(lái)鍛煉、磨練自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。一學(xué)年即將過(guò)去，承擔(dān)本校2個(gè)年級(jí)3個(gè)班的體育教學(xué)工作。

一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)

大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)

生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，

對(duì)于初級(jí)中學(xué)的體育課，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)開(kāi)始就全面了解學(xué)生、制定計(jì)劃、因材施教、嚴(yán)格訓(xùn)練，所以，中學(xué)學(xué)生的吃苦耐勞精神，頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志、挑戰(zhàn)自己身體極限的行為讓我佩服。在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富學(xué)生們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)參與田徑比賽，增加了全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。在新的一年里再創(chuàng)造佳級(jí)。

體育教師工作總結(jié)【篇10】

初二體育教師工作總結(jié)

作為一名初二體育教師，在過(guò)去的一年里，我經(jīng)歷了豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)工作。通過(guò)我與學(xué)生們的互動(dòng)和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性和影響力。我在教學(xué)中抓住了創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求學(xué)生，鼓勵(lì)他們超越自我，充分展現(xiàn)潛力。以下是我對(duì)這一年工作的詳細(xì)總結(jié)。

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和積極參與。我認(rèn)為，學(xué)生只有在體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣時(shí)才會(huì)對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我通過(guò)組織豐富多彩的體育課活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生們參與各種體育項(xiàng)目，包括足球、籃球、羽毛球等。我組織了團(tuán)體比賽，以增強(qiáng)學(xué)生們之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生們個(gè)體的差異，根據(jù)他們的興趣和特長(zhǎng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)能力。體育教育不僅要關(guān)注學(xué)生的興趣，還要注重培養(yǎng)他們的技能和能力。我注重學(xué)生的基本動(dòng)作技能的訓(xùn)練，如跑、跳、投、擲等。我利用多種教學(xué)方法，如示范、練習(xí)、修正，不斷提高學(xué)生們的技術(shù)水平。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與比賽，鍛煉他們的競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練和比賽，學(xué)生們的體育技能和運(yùn)動(dòng)能力得到了顯著的提升。

再次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和身體素質(zhì)。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的技能和能力，更是培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和身體素質(zhì)。我通過(guò)講解健康知識(shí)和食物營(yíng)養(yǎng)，幫助學(xué)生們了解健康的生活方式。我還定期組織體育健身活動(dòng)，如晨跑、夜跑、游泳等，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，并提高他們的身體素質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的身體健康水平得到了明顯的提升。

最后，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和價(jià)值觀。體育教育不僅關(guān)注技術(shù)和能力，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和價(jià)值觀。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诟?jìng)技中互相尊重、團(tuán)結(jié)合作，弘揚(yáng)友誼第一、比賽第二的精神。我教導(dǎo)學(xué)生們要遵守比賽規(guī)則和莊重的精神，樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和道德觀念。我還通過(guò)講解優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的事跡和故事，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)追求。通過(guò)這樣的教育，學(xué)生們的體育精神和價(jià)值觀得到了良好的培養(yǎng)和發(fā)展。

總之，作為一名初二體育教師，在過(guò)去的一年里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和積極參與，培養(yǎng)他們的體育技能和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的體育精神和價(jià)值觀。通過(guò)我的努力和學(xué)生們的配合，學(xué)生們的體育素質(zhì)和綜合能力得到了明顯的提高。同時(shí)，學(xué)生們的身體健康狀況也得到了顯著改善。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的體育教育。

體育教師工作總結(jié)【篇11】

體育教師年終工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

時(shí)光荏苒，又一年即將迎來(lái)結(jié)束?；仡欉^(guò)去的一年，我作為一名體育教師，深感責(zé)任重大，也深刻體會(huì)到了教育的魅力和挑戰(zhàn)。在這篇工作總結(jié)中，我將結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。

我對(duì)自己過(guò)去一年的工作給予了積極的評(píng)價(jià)。今年，我始終保持著積極向上的工作態(tài)度，全力以赴投入到教育工作中。在課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與各類體育活動(dòng)，注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的身體健康，組織飯點(diǎn)體育鍛煉，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。

我要感謝我的同事們，他們是我工作的力量源泉。在過(guò)去的一年里，我和同事們開(kāi)展了多項(xiàng)聯(lián)合活動(dòng)，如體育比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和健康知識(shí)講座等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，形成了良好的工作氛圍，提升了學(xué)生們的體育水平和健康意識(shí)。并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享、互相幫助，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

回顧工作過(guò)程也讓我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生管理方面存在一定的不足。在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)學(xué)生們的行為表現(xiàn)沒(méi)有給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo)，導(dǎo)致有些學(xué)生存在不良的行為習(xí)慣。在教學(xué)方法上，我還存在一些老套，缺乏創(chuàng)新的問(wèn)題。有時(shí)候我過(guò)于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而未有針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化教學(xué)。這些問(wèn)題的存在，使我意識(shí)到在新的一年里，我需要繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念和方法。

對(duì)于新的一年，我有幾點(diǎn)工作計(jì)劃。我將重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，注重身體與心理健康的培養(yǎng)。我將積極參與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的制定和實(shí)施，努力培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將注重提升自己的教學(xué)水平，積極學(xué)習(xí)前沿教育理念和新的教學(xué)方法。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，拓寬自己的視野，提高自己的教學(xué)能力。我將積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作，建立家校合作的良好關(guān)系。了解學(xué)生的家庭背景和興趣愛(ài)好，根據(jù)不同學(xué)生的需求，制定個(gè)性化的教育方案。

回首過(guò)去的一年，我對(duì)自己的工作還是比較滿意的。雖然存在一些問(wèn)題和不足，但我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠越來(lái)越好地完成體育教育工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直對(duì)我的關(guān)心和支持，我將積極改進(jìn)自己的工作方式和方法，努力做到更好。謝謝！

體育教師：XXX

體育教師工作總結(jié)【篇12】

原文地址：體育教師如何實(shí)施有效課堂教學(xué)作者：周純陽(yáng)體育教師如何實(shí)施有效課堂教學(xué)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的目的就是要通過(guò)課程的改革來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，促進(jìn)學(xué)生能力的全面提升，提高教學(xué)效率，實(shí)施有效課堂教學(xué)。目前中小學(xué)體育教學(xué)有個(gè)突出的問(wèn)題，教師教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得很痛苦，然而教學(xué)效果還不好，因此實(shí)施有效課堂教學(xué)勢(shì)在必行。什么是"體育有效教學(xué)",一直就存在著很大的爭(zhēng)議。但我認(rèn)為有效課堂教學(xué)是一種策略，它是教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)意圖取得最大教學(xué)效果而采用的一系列具體的解決問(wèn)題的行為方式。為了實(shí)施有效課堂教學(xué)，我們體育教師應(yīng)該做到：四準(zhǔn)備五要求兩補(bǔ)充。1.四準(zhǔn)備是指課前的準(zhǔn)備，包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法以及教師本人四個(gè)方面的準(zhǔn)備。1.1備好教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容是體育有效教學(xué)的基本點(diǎn)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我們要結(jié)合學(xué)校自身的教學(xué)設(shè)施，場(chǎng)地情況安排適合的教學(xué)內(nèi)容，盡可能讓學(xué)生感興趣，并有一定的選擇性，如在選擇田徑跑的項(xiàng)目時(shí)，我們可以通過(guò)游戲、比賽或情境式教學(xué)，比如"大魚(yú)網(wǎng)"、"叢林追捕"、"長(zhǎng)江黃河"或者"接力比賽"以及"抗震救災(zāi)"、"危難逃生"等內(nèi)容，這樣的選擇可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。在學(xué)生心目中，這些游戲比賽比枯燥乏味的跑步要有趣的多，更具吸引力。同時(shí)，我們還要開(kāi)發(fā)校本資源，選擇當(dāng)?shù)馗挥忻褡逄厣捏w育活動(dòng)和游戲編入教材。1.2備好教學(xué)對(duì)象備好教學(xué)對(duì)象，了解學(xué)生情況，是實(shí)施有效課堂教學(xué)的前提。各水平層次學(xué)生有各自的生理及心理特點(diǎn)，根據(jù)他們的特點(diǎn)調(diào)整好教學(xué)內(nèi)容及方法。中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，鍛煉時(shí)間少，因此我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要根據(jù)他們的興趣和愛(ài)好，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，以便讓其堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成終身體育的觀點(diǎn)。了解教學(xué)對(duì)象。知己知彼，我們才能百戰(zhàn)不殆。1.3備好教學(xué)方法對(duì)于中學(xué)生在練習(xí)方法上我們要實(shí)行多樣化，因此選擇好教學(xué)方法是實(shí)施有效課堂教學(xué)的關(guān)鍵。作為體育教師應(yīng)該關(guān)注教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)置不同的教學(xué)方法與手段，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生解決問(wèn)題或練習(xí)游刃有余。伴隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的普及、推廣，教學(xué)方法的改革也是呼之欲出，以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢(shì)下的需要，隨著師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法也發(fā)生了很大的改觀，新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充。教師應(yīng)當(dāng)成為引導(dǎo)者、指導(dǎo)者，為學(xué)生設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫?。在教學(xué)過(guò)程中，還要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際，很好的利用知識(shí)遷移，比如，翻越障礙練習(xí)，它產(chǎn)生于生活實(shí)際，體育教師只要指導(dǎo)學(xué)生去練習(xí)翻越障礙的動(dòng)作，學(xué)生自然會(huì)興趣盎然的去感受和體驗(yàn)；再如學(xué)習(xí)足球過(guò)人技術(shù)時(shí)，可以讓學(xué)生回想一下，籃球比賽中的技術(shù)動(dòng)作；這樣在教學(xué)時(shí)就會(huì)有意想不到的收獲。1.4備好自己技能新課標(biāo)和教材提出了許多新的`要求，教師要給以高度重視，并盡快地按照新的要求去實(shí)現(xiàn)提高相應(yīng)的新的教學(xué)技能。諸如課程開(kāi)發(fā)的基本能力，教學(xué)策劃與設(shè)計(jì)的基本能力，了解學(xué)生與學(xué)生溝通的基本能力，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)使用能力等。提高課堂教學(xué)的有效性，并不僅限于上述幾個(gè)方面能力問(wèn)題，還需不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中，提煉更多的更有效的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，才能逐步提高體育課堂的有效教學(xué)。2.五要求是指教師在教學(xué)過(guò)程中所要做到的要求。2.1目標(biāo)明確，組織嚴(yán)密，銜接緊湊實(shí)施課堂有效教學(xué)就要求教師在上課時(shí)要目標(biāo)明確，組織嚴(yán)密，銜接緊湊。明確的教學(xué)是教學(xué)為學(xué)生課堂教學(xué)所點(diǎn)的指路燈。新課程改革要求目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，因此教師在安排內(nèi)容時(shí)要有為目標(biāo)服務(wù)的思想。在組織教學(xué)時(shí)要充分利用時(shí)間，練習(xí)之間的銜接要緊湊。例如現(xiàn)在高中實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生來(lái)自不同的班級(jí)，因此來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)間也不一，所以我在進(jìn)行籃球課教學(xué)時(shí)把學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間調(diào)整到整隊(duì)集合之前，讓學(xué)生到操場(chǎng)后就拿球先活動(dòng)。2.2溝通情感，氣氛活躍，互教互學(xué)，互糾互評(píng)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)氣氛是通過(guò)教師培養(yǎng)起來(lái)的，師生之間良好的情感關(guān)系，對(duì)于維持學(xué)生的興趣和提高學(xué)生注意力至關(guān)重要。師生雙方情感的協(xié)調(diào)或建立愉快的信任和合作關(guān)系，需要以教師自身積極情感的建立為基礎(chǔ)，以此來(lái)感染和喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。比如和學(xué)生一起跑步，一起參加比賽等來(lái)增加民主和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中教師要能知識(shí)的傳遞者的角色跳出來(lái)，與學(xué)生一起練習(xí)；學(xué)生與學(xué)生之間要能互教互學(xué)，互相發(fā)現(xiàn)糾正錯(cuò)誤，能正確進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。2.3手段多樣，語(yǔ)言藝術(shù)，精講多練，創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)施課堂有效教學(xué)還有教師在教學(xué)過(guò)程中能夠精講多練，教學(xué)手段要多樣化，不但要繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)的示范講解糾錯(cuò)游戲比賽等傳統(tǒng)教學(xué)手段的作用，而且也要對(duì)多媒體應(yīng)用、學(xué)生自我創(chuàng)新等教學(xué)手段進(jìn)行發(fā)揚(yáng)。在教學(xué)過(guò)程中教師要力求改變單一的的灌輸式教學(xué)方法，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)講解、示范的教學(xué)形式，發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)，給學(xué)生創(chuàng)造練習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的新教學(xué)模式。2.4層次教學(xué)，關(guān)注個(gè)體，認(rèn)同差異，共同進(jìn)步實(shí)施有效課堂教學(xué)還要求我們體育教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行層次教學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步。我們?cè)诮虒W(xué)是所面對(duì)的是全體學(xué)生，他們之間的身體條件不一，因此在教學(xué)時(shí)不強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間互相比較，而是使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高，體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立信心，自己跟自己作比較。特別是那些"弱者"我們教師一個(gè)更加關(guān)心他們，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，教學(xué)方法選擇以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都要切身為他們考慮，用層次教學(xué)來(lái)帶到他們，共同進(jìn)步。2.5即時(shí)評(píng)價(jià)，能力提高，以評(píng)促練，人人達(dá)標(biāo)實(shí)施有效課堂教學(xué)也要利用評(píng)價(jià)，采用即時(shí)評(píng)價(jià)，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)讓行學(xué)生最快的認(rèn)識(shí)自己的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使評(píng)價(jià)不只是一種目的，而且是學(xué)習(xí)的一種手段，從而提高自己能力。在評(píng)價(jià)過(guò)程中我們不要求有同一尺度，而是關(guān)注提高程度，讓人人都能成功，個(gè)個(gè)都要達(dá)標(biāo)。3.兩補(bǔ)充是指課堂教學(xué)結(jié)束后教師要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，要能把課堂教學(xué)延續(xù)到課外。3.1課后反思--是有效教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)每一位教師在教學(xué)中要經(jīng)常反思自己在教學(xué)過(guò)程中存在的不足和失誤，把不好的教學(xué)方式記錄下來(lái)，以便及時(shí)改正，只有改進(jìn)自己教學(xué)中的不足之處，才是體育有效教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。做為教師要做到每次課后都應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，寫(xiě)好課后小結(jié)。教師要善于反思。反思是一個(gè)自我調(diào)節(jié)、提高學(xué)習(xí)能力的有力工具。及時(shí)對(duì)無(wú)效、低效的課堂教學(xué)進(jìn)行梳理，有助于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)成功的機(jī)會(huì)，促進(jìn)有效教學(xué)，讓教師在課堂上充滿信心。3.2課堂教學(xué)延續(xù)--是對(duì)課堂有效教學(xué)的補(bǔ)充。課堂教學(xué)重在學(xué)，課后重在練，只學(xué)不練，等于沒(méi)學(xué)。因此把課堂教學(xué)延續(xù)到課外，延續(xù)到活動(dòng)課，休息日，才是對(duì)實(shí)施有效課堂教學(xué)的最好補(bǔ)充。MSN空間完美搬家到新浪博客！

體育教師工作總結(jié)【篇13】

轉(zhuǎn)眼間，工作兩年多的時(shí)間了，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，從剛剛參加工作，工作經(jīng)驗(yàn)甚淺，到現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作有了初步的認(rèn)識(shí)。這一學(xué)期我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：

一.提升政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，做到既教書(shū)又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。

二.深入探究，努力提升教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教三年級(jí)兩個(gè)個(gè)班和四年級(jí)兩個(gè)班的體育課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日?！罢n間操”。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提升了校園文化建設(shè)。

半年來(lái)，本人還十分重視個(gè)人的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。這學(xué)期主要從《隊(duì)列隊(duì)形》和《廣播操》進(jìn)行教學(xué)，并通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

②要正確利用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

③要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

三.加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量

為了提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能利用自如，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì)，增多一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好。課堂情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造不錯(cuò)的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，在課堂中多采用肢體語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的積極性。走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，緊跟新課改的步伐，充分在課堂中體現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)校的資源進(jìn)行合理的搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氛圍中達(dá)到掌握知識(shí)技能、加強(qiáng)體制的效果。要提升教學(xué)質(zhì)量，還要注意課的導(dǎo)入。

在訓(xùn)練工作中我能長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是保持在一個(gè)半小時(shí)以上訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能安心訓(xùn)練。

在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)參加思想教育培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并努力在課堂中進(jìn)行體現(xiàn)，在以后的工作中，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中，還有很多的不足，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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