小學美術(shù)年終工作總結(jié)（九篇）

根據(jù)您的需求，筆者為您整理了“小學美術(shù)年終工作總結(jié)”，希望這一頁所提供的內(nèi)容能給您帶來一些靈感和啟迪。時間如同飛馳而過，一年又即將來臨?？偨Y(jié)是把自己的經(jīng)驗和知識提煉和歸納的過程，通過總結(jié)工作，我能夠為自己尋找到個人成長的機遇和方向。

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇1

小學美術(shù)老師年終工作總結(jié)

一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一年來我的工作，我感到非常欣慰和自豪。作為一名小學美術(shù)老師，我用心教學，充滿熱情，并取得了一定的成績。下面是我對這一年工作的總結(jié)。

一、教學成果：

在這一年中，我主要致力于提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。我積極參加培訓和學習，不斷提高自身的美術(shù)水平，以更好地指導學生。我注重培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)造力，通過豐富多樣的教學手段，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們對美術(shù)的熱愛。在我的指導下，學生們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績，不僅在課堂上得到了認可，還在各類比賽中取得了好成績。這是我作為一名教師最大的成就和驕傲。

二、教學方法：

在教學上，我不斷嘗試新的教學方法，以提高學生的學習效果。我采用了情景教學、示范教學、小組合作學習等多種教學方法，使課堂更加生動活潑。例如，在教授水彩畫技法時，我會給學生們放一段與水彩畫相關(guān)的音樂，營造出藝術(shù)氛圍，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。我還組織了一些美術(shù)實踐活動，例如戶外寫生和參觀藝術(shù)展覽等，讓學生們親身感受藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。

三、學生發(fā)展：

我關(guān)注每個學生的發(fā)展，注重個體差異。我認為每個學生都是獨特的，他們在美術(shù)方面的興趣和能力也各不相同。因此，在教學過程中，我會根據(jù)學生的特點制定個性化的教學方案，確保每個學生都能充分發(fā)展自己的優(yōu)勢。我定期與學生進行交流，了解他們的學習情況和困惑，積極給予指導和鼓勵。我鼓勵學生們勇于嘗試，不斷探索自己的創(chuàng)作風格，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

四、與家長的合作：

和家長保持良好的溝通和合作是成功教育學生的關(guān)鍵。我定期與家長進行溝通，向他們了解學生的學習情況和表現(xiàn)。我及時反饋學生的進步和需要改進的地方，并與家長共同制定提高學生學習成績的計劃。我還邀請家長參與學校的美術(shù)展覽和活動，增強家長的參與感和對美術(shù)教育的認同感。通過與家長的密切合作，我成功地建立了與家長良好的關(guān)系，形成了家校共育的良好局面。

五、個人成長：

在這一年里，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種美術(shù)培訓和學術(shù)交流活動，跟進最新的美術(shù)教育動態(tài)，提高自己的知識水平和教學技能。我還參與了一些美術(shù)教學研究項目，與同行們進行共同探討和研究，進一步提高了自己的教學水平和創(chuàng)新能力。通過不斷學習和成長，我相信我可以給學生們帶來更好的教育體驗和啟發(fā)。

在這一年的工作中，我積累了寶貴的教學經(jīng)驗，也提高了自身的能力水平。我將繼續(xù)努力，不斷進步，為了學生的成長和美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，我愿意付出自己的努力和熱情。感謝學校和家長們對我的支持和信任，讓我能夠有機會開展我的工作。我相信，在未來的工作中，我會更好地發(fā)揮自己的能力，為每個學生帶來更多的收獲和成就。謝謝！

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇2

二年級美術(shù)教學工作總結(jié)第一卷

本學期，根據(jù)我校實際需要，我擔任了二年級美術(shù)班的職務。我對本學期美術(shù)課教學工作的總結(jié)如下：

1 教學個性

本學期我努力將所學的新課程理念運用到課堂教學中實踐，立足于“用新舊教材，實踐新思想”。努力使我的美術(shù)教學更具特色，形成獨特的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我教二年級美術(shù)課。在日常教學中，我堅持做好課堂教學的“五個認真”。課前做好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合每節(jié)課的實際情況，靈活教好每節(jié)課，盡量在現(xiàn)場完成課堂內(nèi)容，課后認真批改學生的作業(yè)，不同類型的班級、不同年級 采用不同的批改方式，使學生對藝術(shù)更加感興趣，同時提高學生的藝術(shù)水平。另外，課后，根據(jù)得失，及時寫一些課后感悟和教學感悟，少則幾句，多則長，為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，在方法研究上取得突破。設(shè)計了《魔鞋（設(shè)計與發(fā)明課）》、《我的椅子（素描課）》、《魔椅（設(shè)計課）》、《美麗門簾（制罐）》等課程，注重培養(yǎng)學生綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之，我的目標是培養(yǎng)學生的能力，提高他們的素質(zhì)，努力使美術(shù)教學在學生的成長和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

二、目標達成

教學工作 在教學工作中，我認真按照《新課標》的要求，遵循藝術(shù)教育的原則，根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點，制定切實可行的教學計劃。同時，他認真對待課堂上的每一堂課，將所學的知識全心全意地傳授給學生，使學生掌握了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美，創(chuàng)造美。 ，提高學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習藝術(shù)的興趣。我相信興趣是學習美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學的獨特魅力，使課程的內(nèi)容、形式和教學方法都能夠激發(fā)學生的學習興趣，并將其轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時，美術(shù)課程的內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生在現(xiàn)實生活中體會到藝術(shù)獨特的軍裝價值。使學生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我也注重面向全體學生，以學生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進學生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 .因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和功能，結(jié)合過程和方法，形成了課程的基本內(nèi)容。

3.困惑的問題，

反思這一學年的工作，在看成績的同時，也在思考自己在工作中的不足。不足之處如下：

1．新藝術(shù)課程標準研究不夠深入，新課程實踐不夠，有些教學理念和問題不能及時記錄下來反思；

2。在教學科研方面，本學年加大了學習力度，認真學習了一些教學科研方面的理論書籍，但在教學實踐中藝術(shù)應用不到位，研究不夠細致扎實夠了，心里的目標還沒有實現(xiàn)；

3.美術(shù)教學中沒有足夠的獨特和創(chuàng)造性的東西，本來想在美術(shù)選修課上成立一個“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因未能實現(xiàn)。未來，我會努力尋找一些藝術(shù)教學的特色，為開創(chuàng)十堰公學藝術(shù)教學的新天地做出貢獻。

其他工作也有待提高，以后工作要更加認真。

四。改進措施

1．課程內(nèi)容的層次適應不同素質(zhì)的學生，使他們在藝術(shù)學習的過程中，逐漸認識到藝術(shù)學習的特點，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

2.自我素質(zhì) 除了課堂之外，我認真參加了學校和教研組組織的各種政商學研討，還從理論角度訂閱了教育教學刊物。提高自己，完善自己，虛心向其他老師學習，取長補短，更好地開展教育教學工作，適應21世紀現(xiàn)代教學模式世紀更快。

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇3

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。在這一學期里，美術(shù)組全體美術(shù)教師在學校的領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班務?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷提高美術(shù)組自身素質(zhì)。

實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關(guān)心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情;并利用美術(shù)作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。

二、在課堂教學中認真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新。

在教學上，我們美術(shù)組老師依照教學大綱精神進行深入研究，根據(jù)學生年齡的生理和心理特點進行課堂設(shè)計，充分發(fā)揮美術(shù)教學的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學美術(shù)教學素質(zhì)教育方向。在美術(shù)課堂教學中，我們抓住每節(jié)課的教學重點，找出教學難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能，并大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。

三、抓好第二課堂，發(fā)揮學生所長，培育美術(shù)尖子。

我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學生，組織他們在第二課堂中進行培養(yǎng)。并積極響應學校的樂讀課程群建設(shè)，開展相應的樂讀課程“科幻繪畫”“創(chuàng)意手工”等課程。我們根據(jù)學生的年齡特點和生理特點，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛生活，關(guān)心親人，關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時事;鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。學生經(jīng)過加強訓練后，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活，構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，表現(xiàn)大膽，極具兒童趣味，能在參加各種美術(shù)比賽時獲得好成績。

四、積極參加各項競賽活動

組里每位成員通過大半個學期的努力積極做好武義縣中小學生藝術(shù)節(jié)教學成果展，每位老師分工到位負責做好市藝術(shù)節(jié)的作品比賽報送工作。積極參加金華市中小學師生書畫作品展評活動。

在這一學期中，我們美術(shù)組的老師在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團結(jié)、進取、拚搏、奮進，取得了一定的成績。但是，成績只能屬于過去，未來的路還很長，在以后的工作中，我們美術(shù)組將更加努力，讓我校的美術(shù)教學更有特色!

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇4

本學期六年級美術(shù)教學，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

在教學中，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學生的審美能力。讓學生觀察、學習、評價同齡人的美術(shù)作品。在具體評價過程中，結(jié)合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。

熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。

虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇5

本學期，我將繼續(xù)擔任小學美術(shù)教學工作，以國家教委印發(fā)的《課程計劃》為指導；我將堅持全面貫徹落實國家教育政策，面向全體學生；以本學科新教學大綱和新教材為基礎(chǔ)；以科研為先導，著力提高教師自身素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入教學，以在自己教學領(lǐng)域的探索精神，努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。

1.加強理論學習，提高自身素質(zhì)

1.學習新教學大綱，把握教學變革方向。認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教學變革方向，明確小學藝術(shù)學科是全面實施小學藝術(shù)學科的重要內(nèi)容。素質(zhì)教育

2.認真學習教育理論。訂閱了《美術(shù)指南》、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，業(yè)余時間經(jīng)常學習和討論，從學習中提高自己的理論修養(yǎng)。

3.我的理論和專業(yè)是“雙手抓，雙手要硬”。這學期，我們同學的美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，我的繪畫水平有了很大的提高。得到了老師們的一致好評。

2.做好學科教學套路，提高教學質(zhì)量

1.我在本學期開始時做了一個學期的工作計劃學期，并安排好教具、學具和使用日期，平時要定期檢查，督促學生自帶學習工具。

2.本學期使用湖南版美術(shù)教材。在教學中，我始終貫徹“以人為本”、“以學生發(fā)展為本”的新基礎(chǔ)教育理論。通過學習，鼓勵學生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛和保護自然。在充分信任和尊重每個學生的潛力和個性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的審美意識，幫助學生建立符合自身個性和才能的視覺思維和體驗方式，以及感知美的渠道。

3.課后積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力和欣賞能力，向?qū)W生展示' 有效。 ，激發(fā)學生學習欣賞美、愛美、創(chuàng)造美的興趣。

4、在表演方面，我校20xx校園藝術(shù)節(jié)多名學生獲得了軟筆書法、繪畫、攝影、電腦繪畫等多項大獎，并獲得晉中市繪畫優(yōu)秀作品獎。他們的一生，為學校取得了優(yōu)異的成績和榮耀。我個人獲得區(qū)軟書二等獎和繪畫二等獎。

3.樹立新的課程理念

1.新課程理念的推出激發(fā)學生學習藝術(shù)的興趣，摒棄那種忽視學生興趣的做法.追求認知。在我的教學中，我將情感與認知相結(jié)合，以輕松、生動、多樣的方式呈現(xiàn)新的課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，使之成為一種持久的情感態(tài)度。

2. 鼓勵學生嘗試和探索各種材料和工具的特性。讓學生自己動手，利用各種原材料制作作品，并通過探索和開發(fā)，逐步了解各種材料和工具的特性和性能，然后將各種材料結(jié)合起來，創(chuàng)造性地解決問題。

3、在我的教學中，我意識到美術(shù)課程的內(nèi)容要與學生的生活密切相關(guān)，鼓勵學生用所學的知識和技能來美化自己的生活，提高素質(zhì)生活，并應用他們所學的。從激發(fā)學生學習動力的角度出發(fā)，努力追求藝術(shù)生活。

經(jīng)過一個學期的努力，同學們的審美和藝術(shù)能力有了很大的提高。未來，我會繼續(xù)努力，做得更好。

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間，又要一學期結(jié)束了，回憶這個學期的美術(shù)教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提升，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、根本情況分析

六年級學生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、制定切實可行的教學方案

開學初，在教導處帶著和指導下，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學方案，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的方案。

2、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀？小學美術(shù)教學大綱？以外，還利用單位的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢，從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲藏。

3、學生為主，課堂圍著學生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學在學生已有知識的根底上，巧妙設(shè)計備課。并且針對四個班的不同特點，培養(yǎng)六年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷。例如，在制作？小圓點的魅力中，我提前安排學生搜集有關(guān)點的材料，安排學生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設(shè)計不同的導入和思路，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。近而激發(fā)了學生對點的熟悉和了解。在畫經(jīng)過一學期的教學，學生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提升，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。

4、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參加美術(shù)興趣小組。

三、方法舉措

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習水平、創(chuàng)新水平、觀察事物和描繪事物的水平。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動。拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的局部，也就是肯定學生作品中成功的.地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中缺乏的地方引導學生修改。但要注意保存和開展學生的個性。調(diào)動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提升學習興趣。另外在十一前夕組織了一次書畫展，使學生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個性得到張揚。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

四、缺乏及今后努力的方向

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回憶這半年的工作，也有缺乏之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致局部學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，在繪畫活動中獲獎人數(shù)不多，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇7

小學數(shù)學五年級教學工作總結(jié)

工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面就是小編分享的小學數(shù)學五年級教學工作總結(jié)范文，一起來看一下吧。

小學數(shù)學五年級教學工作總結(jié)范文篇1

時光如梭，匆匆忙忙一學期由結(jié)束了?；仡櫼粚W期來的教學工作，可謂兢兢業(yè)業(yè)，平凡中有創(chuàng)新，忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的總結(jié)如下

在本學期的工作中，我能一如既往地堅持認真學習新的教育理論，刻苦鉆研《數(shù)學課程標準》和教材，觀看數(shù)學教師用書配置的教材分析光盤，經(jīng)常利用業(yè)余時間進行業(yè)務學習，廣泛涉獵各種知識，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，教學中嚴格要求學生，尊重學生，愛護學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

《數(shù)學課程標準》要求教師要做學生數(shù)學學習活動的組織者、引導者與合作者，在教學中要構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學生的主體作用。本學期數(shù)學教學中我始終把數(shù)學教學定位于活動的教學，把教學過程視為是師生之間、同學之間交往互動和共同發(fā)展的過程，努力使自己成為“活動”的組織者,“過程”的參與者。

如教學中經(jīng)常采用動手實踐、自主探索、合作交流的教學方式，讓學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，幫助學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法、獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

1.注重課堂氣氛的活躍。

沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。如教學行程問題應用題時，為了讓學生理解相向、相對、相背這幾種運動方向，我創(chuàng)設(shè)小品活動：讓兩個學生分別表演出詳細、相對、相背運動的情形，學生在前臺上的表演引來了同學會心的歡笑，學生在笑聲中輕松的理解了知識，掌握了幾種運動方向。

2.注重作業(yè)的開放性。

開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。如在在學習了真分數(shù)、假分數(shù)后，我并不是叫學生按書上的習題進行練習，而設(shè)計這樣一道題目：任意寫出真分數(shù)、假分數(shù)各三個。這道題目給學生以較廣闊的思維空間，每個學生都寫出了不同的真分數(shù)、假分數(shù)，真正掌握了真分數(shù)、假分數(shù)的意義和特征。

3.注重學科的多元整合。

如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。又如讓學生寫數(shù)學日記，使學生在寫日記的過程中，不僅發(fā)現(xiàn)了數(shù)學知識，而且提高了寫作能力。再如讓學生辦“數(shù)學手抄報”，將自己平時收集到的數(shù)學小知識或已學過的知識用手抄報的形式展現(xiàn)出來，不僅加深了學生對知識的理解，而且激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。

4.注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。

本學期工作中，由于自己和學生的共同努力，我班同學獲取了校五年級數(shù)學競賽團體第一名，囊括了全部個人一等獎和二等獎，在期末考試中數(shù)學平均分和優(yōu)生率在同年級遙遙領(lǐng)先。但以數(shù)學課程標準的要求來衡量，我感覺還有許多不足與困惑。

1.由于課改力度大，對舊有教學觀念沖擊較大，雖然理論上明白要怎樣做，但在實施過程中往往會變樣，雖然思想開放，也大膽嘗試一些新的教法，但在實踐中有時總會束手無策。

2.新教材配套的輔助材料及教具、學具不能到位，影響了教學效率。

3.現(xiàn)代教育教學技術(shù)在教學中運用不夠，教學設(shè)施跟不上，影響了新教材優(yōu)勢的發(fā)揮。

4.在“考試”這一指揮棒的指揮下，很難走出“應試”的陰影。學生作業(yè)負擔沒有得到根本上的減輕。

“沒有最好，只有更好”在今后的工作中，我將揚長避短，進一步加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，以適應新課程改革的要求。

小學數(shù)學五年級教學工作總結(jié)范文篇2

本學期，我擔任五年級數(shù)學教學工作。一學期以來，有付出的充實，也有收獲的喜悅。我至始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤勤懇懇、堅持不懈的精神從事教學工作。并認真執(zhí)行學校的教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索、樂于教學。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓，推動以后的教學工作，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

本班xx人，其中女生xx人，男生xx人。服務區(qū)xx人，進城務工人員子女xx人。

1.認真?zhèn)湔n

不但備學生，而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜谜n的教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時復習做出總結(jié)，寫好教后反思?？傊?，我認真的備好每一節(jié)課，在備課中，我認真專研教材、教學用書。

學習好新教學大綱，虛心的學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，認真上課，力求抓住重點，突破難點。利用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

2.加強上課技能，提高教學質(zhì)量使講解清晰化、條理化，情感化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。

(1)在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性。

加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講精練，并且我盡量講得少，主要是培養(yǎng)學生動口動手動腦的能力。同時在每一堂課上都盡量充分考慮每一個層次的學生學習的需要和動力，讓各個層次的學生都得到提高。

(2)及時復習。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識遺忘隨時間先快后慢。因此，我的做法是新授知識基本上是當天復習或是第二天復習，以后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合中高年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力建構(gòu)知識網(wǎng)絡。

一般做到一小節(jié)一理，形成每節(jié)知識串，每單元整理復習形成每單元知識鏈，學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習上的遷移，給學生的創(chuàng)新實踐提供了可能。

3.認真批改作業(yè)。

從一開始，布置作業(yè)做到精練，就對學生作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)有布置有檢查;有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時，要求學生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。對學生的作業(yè)批改及時認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做好批改記錄，分類總結(jié)，進行透徹的的講評，并根據(jù)有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4.注重對后進生的輔導。

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇8

2019-2019學年第一學期小學二年級美術(shù)教學工作

總結(jié)

現(xiàn)將本學期二年級美術(shù)教學工作總結(jié)如下如下：

過去一個學期，我在工作中享受著收獲的喜悅，在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我會在以后的工作中利用所獲得的收獲，認真思考遇到的問題，尋找解決辦法。

我。加強理論學習提高自身素質(zhì)

1．學習藝術(shù)新大綱，掌握教學變革方向。 認真學習美術(shù)教學新大綱，進一步端正教育思維，提高熟悉度，把握教學變革方向，明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容.

2.認真學習教育理論。 學生經(jīng)常在課余時間通過課堂學習進行學習和討論，從學習中提高理論素養(yǎng)。

3.在這個學期中，二年級學生的繪畫技巧得到了提高，得到了老師和家長的一致好評。

二、做好學科教學套路，有效提高教學質(zhì)量

1.開學之初就制定了學期工作計劃，教具、學具的處置和使用日期，平時相互對照，督促學生帶好學具。

2.本學期二年級使用江西教育版美術(shù)教材。在教學中，我始終貫徹“以人為本”和“以學生為本”的新教育基本理論。 通過學習，鼓勵學生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，愛護自然。在充分信任和尊重每個學生的潛力和個性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的審美意識，幫助學生建立符合自身個性和才能的視覺思維和體驗方式，以及感知美的渠道。

3.課后積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，讓學生的作品展示出來，激發(fā)學生的學習欣賞美、愛美、創(chuàng)造美的興趣。

三、樹立新的課程理念

1。新課程理念的推出激發(fā)了學生學習藝術(shù)的興趣，摒棄了忽視學生興趣、盲目追求認知的做法。 在教學中，我將情感與認知相結(jié)合，以輕松、生動、多樣的方式呈現(xiàn)新的課程內(nèi)容進行教學，激發(fā)學生的學習興趣，使之成為一種持久的情感態(tài)度。

2.鼓勵學生嘗試和探索各種材料和工具的特性。 讓學生自己動手，利用各種原材料制作作品，并通過探索和開發(fā)，逐漸熟悉各種材料和工具的特性和性能，進而融合各種材料創(chuàng)造性地解決問題. 3、我在教學中意識到藝術(shù)課程的內(nèi)容要與學生的生活密切相關(guān)，鼓勵學生用所學的知識和技能來美化自己的生活，提高生活質(zhì)量，激發(fā)學生的積極性從應用所學的角度來學習。 ，努力追求生活的藝術(shù)。

經(jīng)過一個學期的努力，同學們的審美和藝術(shù)能力有了很大的提高。

小學美術(shù)年終工作總結(jié) 篇9

1、繪畫方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習;學習染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性;欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美;

2、手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具，學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣;學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習了色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作

3、其他能力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象;提高了學生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展;讓學生感受了美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

1、積極參加學校組織的各項競賽。本期，參加學校組織的第20屆課題研討活動，在綜合科教學競賽中，執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎。

2、認真上好每一堂課。課前精心準備，認真?zhèn)湔n，給學生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。

3、提高學生的學習興趣。興趣是學習美術(shù)的基本動力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

4、使學生在學習中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，審美能力，同時，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

1、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學模式。

2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

總之，通過這一個學期的教學，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學中，我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W，培養(yǎng)學生各方面的能力。

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