青島觀后感(推薦7篇)

語文成也作文敗也作文，好的作文可以準確的表達作者需要表達的內(nèi)容，通常好的作文會讓人停留下來多看幾遍，我們寫作文的時候要注意什么呢？以下是由小編為大家整理的“青島觀后感(推薦7篇)”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

青島觀后感 篇1

然而，我在欣慰之余卻又想到，流失于海外的文物千千萬萬，有幸能重回故里的文物何其之少，或許這是中國的不幸，是民族的不幸，盡管有無數(shù)的愛國人士傾力回購海外流失文物，那也僅是滄海一粟，冰山一角。以圓明園十二獸首為例。目前，共有丑牛、寅虎、午馬、申猴、亥豬五種動物回歸祖國。然而，這兩種動物，即后代老鼠和卯兔，仍然生活在國外。我由此而想到，如今流失的海外文物，我們是否都應(yīng)用重金購回。

我認為當然不是這樣，這只會助長了那些文物販子的氣焰，以為其中有利可圖。雖然文物代表著一個民族的歷史，但歷史畢竟是過去，雖然我們不應(yīng)該忘記過去。但是，我們更應(yīng)著眼于現(xiàn)在和將來。

只有自身強大了，才會有能力追討回更多文物——而不僅僅是用無窮無盡的金錢去滿足利益熏心的文物販子。

無論過去的歷史是多么的輝煌，但終究已是往事，仔細一想青銅器，無非是奴隸主貴族奢侈的生活用品；精美的陶瓷，無非是皇家御用的金貴之物；雕刻，無非是統(tǒng)治者籍以愚民的工具；書法和繪畫，無非是那些讀書人予以揚名天下的途徑；經(jīng)史子集和詩詞歌賦，無非是文人們借以“含沙射影”、抒發(fā)心中苦悶的媒介。正如魯迅先生所說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃。

”作為以四大發(fā)明為自豪的我們來說，著實令人汗顏。雖然中國已經(jīng)不是過去東亞的病夫，但世界上最后四個文明，只有我們的中華文明，仍然傷痕累累。在我國漫長的發(fā)展史上，特別是近幾個世紀的發(fā)展史上，我們感到遺憾的是，我們沒有能夠產(chǎn)生一批具有世界影響的劃時代的科學成果，這直接導(dǎo)致了近兩個世紀我國在各方面都落后于西方列強的局面。

中國人不應(yīng)該害怕暫時落后。自由的思想氛圍、開放進取的社會、理性道德的國民素質(zhì)是我們發(fā)展的最重要動力。一切束縛中國人思想的力量，都不應(yīng)該在當今時代產(chǎn)生和存在。我們已經(jīng)失去了幾千年的發(fā)展機會，此時不進，更待何時？

這次青島博物館之行，讓我收獲了很多知識，也了解了祖國的歷史。感謝學校給與我們這次寶貴的機會。

青島觀后感 篇2

青島天后宮，位于青島市市南區(qū)，坐落在嶗山南麓的靈峰寺西側(cè)，是一座集道教與儒教文化為一體的古老廟宇，歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，建筑氣勢恢宏，是青島著名的歷史文化景點。在我的心目中，青島天后宮給人留下了深刻的印象，讓我倍感震撼。

天后宮建于明朝嘉靖年間，已有四百多年的歷史，是聞名中外的著名道觀。一進入廟宇，映入眼簾的是一座氣勢恢宏的天王殿，殿內(nèi)供奉有三大王，金身巍然，莊嚴肅穆，向人們展示了中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。在香火繚繞的殿內(nèi)，既有潮汕工筆的彩繪，又有高大雄偉的玉皇殿，各種建筑風格融合在一起，卻使整個廟宇顯得和諧統(tǒng)一。

走進天后宮，我的心中一片寧靜，空氣之中彌漫著一種肅靜的氣息，讓我不由自主地陷入了沉思。廟內(nèi)的和諧與自然無縫銜接，充滿了一種古老而又神秘的氣息。廟內(nèi)的方陣堂、八仙堂、掌岳殿、通天殿等建筑，別具一格，各自展現(xiàn)著某個歷史時期的風貌。在盡頭處更有一個寬敞明亮的大殿，堂梁上刻有精美的古代圖案，令人嘆為觀止。

廟的后方則是一庵名為靈峰寺的佛教寺廟，這兩家寺廟毗鄰而居，天后宮與靈峰寺之間也有關(guān)于文化和信仰的合作交流。這種文化交流不僅促進了之間的關(guān)系，更體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化“和合共生”的精神，令人感到無比欽佩。

從青島市區(qū)到天后宮，雖然路途遙遠，但是來到這里我卻沒有絲毫的后悔與疲憊。或許就是因為，在這里我認真領(lǐng)略到了中國古代的文化遺產(chǎn)，這讓我多了一份文化熏陶，更讓我珍惜民族文化，從而更加熱愛祖國。

總之，青島天后宮是中國古代文化的一座精神豐碑，它是中國文化深厚底蘊的代表，也是中國傳統(tǒng)文化的代表之一，它的建筑精美，它的文化底蘊豐富，深深地吸引著我，讓我感受到了古老文化的獨特魅力，猶如美妙的音樂一般，讓我陶醉其中，無法自拔。青島天后宮的美麗與神秘，讓每一個來賓都大呼贊嘆，每一個人都會因此而收獲滿滿的靜心與體味，每一個人都會被這里所散發(fā)的文化氣息所深深感染。

青島觀后感 篇3

今天是20xx年4月23日，人民海軍成立70周年紀念日，青島及其附近?？沼蚺e行了海上閱兵。通過直播看到，中國人民解放軍海軍32艘艦艇、39架戰(zhàn)機，分別編為6個群、10個梯隊依次接受檢閱。來自亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲的60余個國家的海軍代表團參加，其中30多個國家的海軍領(lǐng)導(dǎo)人出席。

壯觀的閱兵式現(xiàn)場，閃亮的航母艦隊，威武的海軍軍姿，呈現(xiàn)給世界人民無比震撼閱兵場面。在1.8萬多公里大陸海岸線，在300萬平方公里藍色國土，因有人民海軍，闖大洋，守海疆，得以祖國祥和美麗?？粗＼姷木C合實力不斷上升，作為祖國的兒女無比驕傲和自豪。

回顧逝年，我們收獲盈盈。70年，從無到有，由弱到強；在新時代的引領(lǐng)，新使命的召喚，新科技的驅(qū)動下，人民群眾在努力奮進中書寫拼搏人生。感謝人民海軍的無私奉獻、舍家為國，讓祖國實力不斷增強，人民幸福感、安全感不斷提升。

展望新歲，我們信心滿滿。祝愿新時代的人民海軍向著大洋深藍繼續(xù)前進！在這特別的日子，我想深深地說一句：人民海軍，生日快樂，感謝你們！

青島觀后感 篇4

20xx年4月23日，中國海軍迎來創(chuàng)建70周年大慶，將于當天在青島舉行多國海軍活動，核心就是海軍閱艦式。目前，共有來自亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲60余個國家的海軍代表團參加，其中30多個國家是海軍主要領(lǐng)導(dǎo)人參加。海軍副司令員邱延鵬20日在中國人民解放軍海軍成立70周年多國海軍活動新聞發(fā)布會上介紹，除中方參閱兵力外，俄羅斯、泰國、越南、印度等10多個國家的近20艘艦艇將參加檢閱活動。中國海軍寄托著中華民族“向海圖強”的世代夙愿，70年來，在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，人民海軍在戰(zhàn)火中誕生，在發(fā)展中壯大，從無到有、從小到大、從弱到強，一路劈波斬浪，縱橫萬里海疆，勇闖遠海大洋，逐步發(fā)展成為五大兵種齊全、核常兼?zhèn)涞膽?zhàn)略性軍種。進入新時代，人民海軍堅定不移加快現(xiàn)代化進程，大踏步趕上時代發(fā)展潮流，加速向全面建成世界一流海軍邁進，取得了舉世矚目的偉大成就，正以全新姿態(tài)屹立于世界東方。

臨沂艦、黃岡艦、煙臺艦等新型導(dǎo)彈護衛(wèi)艦密集下水，昆明艦、合肥艦、西寧艦等新型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦陸續(xù)入列，首艘國產(chǎn)航母、新型萬噸級驅(qū)逐艦首艦先后舉行下水儀式近年來，媒體經(jīng)常用“像下餃子一般”來形容中國海軍新型艦艇的列裝速度。在不斷“刷屏”的新聞背后，是中國海軍主戰(zhàn)裝備成建制更新?lián)Q代的大跨步飛躍。新型艦艇紛紛入列，反映的是國家實力為軍隊建設(shè)提供的強大支撐。“與世界同行，與時代同步，與夢想齊飛”“努力把人民海軍全面建成世界一流海軍”的偉大號召，必將激勵強軍興軍新征程的人民海軍，創(chuàng)造新的偉大奇跡。

青島觀后感 篇5

7月28日 星期日 晴

今天是我們到青島的第二天，一大清早我們便從黃島住處出發(fā)，穿過海底隧道，前住青島大名鼎鼎的海軍博物館。海軍博物館坐落在風景秀麗的青島海濱，由中國人民解放軍海軍創(chuàng)建，是中國唯一的一座全面反映中國海軍發(fā)展的軍事博物館。

當我們抵達時，海軍博物館竟然還沒開門。爸爸為大家買好了門票后，我們在附近一家小店品嘗了當?shù)氐奶厣绮?。返回來時，時間剛剛好!我迫不及待地沖進去，還未進入正門，已經(jīng)可以看到許多海軍裝備了。

首先，映入眼簾的是59式坦克、T-34坦克還有各種兩棲裝甲車、高射炮、直升機、戰(zhàn)斗機，以及魚雷、導(dǎo)彈，各式各樣的海軍裝備，可以說應(yīng)有盡有，十分壯觀，頓時讓我倍感自豪。

要說令我印象最深刻的還是那中華第一艦----“105”艦了。我們從后方登上了軍艦，遠遠望去還可以看到“401”核潛艇。一登上艦，便發(fā)現(xiàn)這兒可真寬敞，仔細一看，原來這是一個艦載直升機停機坪。我一回頭，發(fā)現(xiàn)了一個很大的機庫，哦！原來這是直升機機庫。緊接著，我們來到了下面的甲板層，一下去便看到了龐大的反艦導(dǎo)彈發(fā)射箱，湊近一看，這是中國自主研發(fā)的海鷹-1反艦導(dǎo)彈。還有那主炮，不僅是雙管的，而且火力更猛，炮塔也很大。再看看那火箭式深水炸彈發(fā)射炮，不僅炮管多，還可打出幾千米之遠。上了艦橋，我一下便看到了整個艦艇的外貌,這兒除了許多精密的儀器外，還有兩個座位，左邊為艦長位，右邊是航海長位，我試著坐上航海長位，果然是視野開闊呀!

我們參觀完艦艇，經(jīng)過一艘氣墊船。氣墊船雖然已經(jīng)改裝成商店，但那碩大的氣墊，累累的傷痕，依舊能看出這是一艘有故事的船。在即將結(jié)束參觀時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一輛“紅旗”老爺車，這可是海軍首任司令員肖勁光大將的座駕。

海軍博物館弘揚中華民族悠久的歷史文化，展示我國海軍的發(fā)展歷史，宣傳人民海軍的戰(zhàn)斗歷程和建設(shè)成就，增強我們的愛國意識和海洋國土觀念。海軍博物館目前仍處在建設(shè)階段，正在加快建設(shè)步伐，相信在不遠的將來，將以更加雄偉的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前?，F(xiàn)如今，我國海軍國力強大，自主研發(fā)的航母也正在測試中，保家為國的重任責無旁貸。

參觀完海軍博物館，才上午十時，我們決定向著青島啤酒博物館進發(fā)。

青島觀后感 篇6

市二院---蘭國新

2009年8月27日上午，市衛(wèi)生局組織衛(wèi)生系統(tǒng)副局級以上單位主要負責人和干部到位于城陽區(qū)的青島市反腐倡廉教育基地參觀，接受反腐倡廉建設(shè)教育。

經(jīng)過一個多小時的參觀和學習，我的心和思想都受到了極大的震撼。展區(qū)內(nèi)，既有為祖國、為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，舍身取義的革命先烈；也有一生清正廉潔、以黨和國家利益為重、流芳后人的老一輩無產(chǎn)階級革命家、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人；更有一些在新時期社會主義建設(shè)中腳踏實地、默默無聞、無私奉獻的廉政楷模；他們展示給我們的是崇高的無產(chǎn)階級革命理想，堅定的共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務(wù)的精神。

而那些披著“人民公仆”的外衣，喪失黨性、信念、褻瀆法律、以權(quán)謀私、以身試法、道德淪喪、甚至執(zhí)法犯法，最終身敗名裂，淪為階下囚、為人所不齒的腐敗分子，他們無不是忘記了黨的宗旨，忘記了自己的思想道德修養(yǎng)，忘記了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，在市場經(jīng)濟下迷失了自己，淡漠了法制、紀律觀念，在個人私欲驅(qū)使下，在權(quán)力觀、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，致黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出了有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的違法行為，邁出了罪惡的步子，最終走向了毀滅之路。

生動典型的案例介紹，給每一個共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一個持久的警示：千萬不要伸手，就會被抓。貪圖享樂，鋪張浪費，貪得無厭，無視黨紀國法，把個人凌駕于組織和法律之上，將受到法律的嚴懲，受到歷史和人民的鄙視。

“前車之鑒，后車之師”，市場經(jīng)濟條件下，各種不當利益的誘惑和消極思潮的侵襲，時刻考驗著我們每一個黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，加強自身政治修養(yǎng)，提高思想政治覺悟，自覺抵制各種腐朽思想和生活方式的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想防線，是我們的生命線。要防患于未燃，以案為戒、警鐘長鳴，深刻汲取他們的教訓，勤奮做事、廉潔做人，始終以黨紀國法來武裝自己的頭腦，約束自己的行為，在聲、情、權(quán)、色面前經(jīng)得住考驗，不辜負黨對我們的培養(yǎng)。

青島觀后感 篇7

擁有教育理想，成就理想教師

——讀《我的教育理想》有感

單位：澗西區(qū)青島路小學

姓名：賈慧杰

一杯茶，一米溫暖的陽光，在這樣一個悠閑的下午，我拿到了書。這本書還沒有完全打開，靜靜地躺在我的掌心。幾個醒目的大字——我的教育理想，就這樣進入了我的眼簾，書的下方是朱永新老師頭像的素描畫，很慈善的笑，讓人覺得他定是一位非常優(yōu)秀的老師。

其實在拿到這本書之前也是聽說過的，但是并沒有閱讀過，當時聽的時候并沒有特別深刻的印象，只是會有這樣一個想法：哦，還有一本這樣的教育類的書籍呢。過后就再也沒有想起來過，可是等到我真正拿到手里，看到書的名字之后的第一想法是：

朱永新的教育理想是什么？打開扉頁，從對作者朱永新的介紹中，我知道了這樣一個新教育實驗的發(fā)起人，是改革開放30周年“中國教育風云人物”，是2009年“回響中國”年度致敬的風云人物。為什么會這么多響亮的稱呼呢？

帶著這樣那樣的問題，我開始閱讀。在瀏覽這本書的目錄的時候，我才知道原來朱老師的教育理想，原來并不是我所想的那樣僅限于老師，他的教育理想涉及到了教育中的方方面面，大到學校、校長、老師，小到學生、學校教育的德智體各個方面。也許這就是朱先生能成為教育界的每個人的原因。他有這樣的理想，我相信他對自己有嚴格的要求。

我想很多剛剛踏入教師隊伍的新人都會有這樣的想法：我只是一名普通而又平凡的老師，我的職責僅僅是勤勤懇懇的備課，上課，批改作業(yè)——日復(fù)一日年復(fù)一年地進行著單調(diào)而乏味的工作。當然，我也是一直這么認為。

然而，當我讀過《我的教育理想》后，我意識到，不管是你處在一個什么樣的工作崗位，你都不能沒有理想，它永遠都是我們生活中不可缺少的，尤其是你還是一位教書育人的老師。因為有了理想，我們才會有激情、詩意、有激的智慧、活力。只有充滿激情，我們才能無私奉獻；有了詩意，才會洋溢著浪漫主義的情懷；有了智慧，我們就能抓住每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機會；有了活力，我們可以用年輕的心跳工作；有了毅力，我們就可以毫不懈怠地追求和探索。

可能是新教師的緣故，在讀這本書的時候，我重點品讀了這本書的第二章——我心中理想的教師。我想知道在朱永新心目中，什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師。這一章開篇是一篇題為《老師的目光》的短小散文：

歲月最真摯，那是老師的眼睛，它看穿千古，洞察宇宙；世界上最寬廣的東西是老師的眼睛。它滲透天文學，輕視地理；人世間最無私的，那是老師的目光，它驚看魚躍，喜隨鳥飛。老師的目光是輕輕輕輕的風，輕輕輕輕的看它對幼苗的問候；老師的眼睛是長長的線，長長的是它對學生的關(guān)心；老師的眼睛是又深又深的海，又深又深是它對世界的熱愛。讀起來很美，字里行間充滿了對老師的贊美，但我比較內(nèi)省

我擁有這樣的目光嗎？我能“望穿千古，洞悉宇宙”嗎？我能“上徹天文，下察地理”嗎？

我對待學生的時候有這樣的愛嗎？我也能成為這樣的老師嗎？看著，朱老師告訴我，做一名優(yōu)秀的教師并非不可能。

我知道：一個優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該有一個理想，充滿激情和詩意。

“一個有理想的教師，他應(yīng)該是個天生不安分，會做夢的老師。教育的每一天都是新的，它的內(nèi)涵和主題都是不同的。”很喜歡書中的這句話，只有有了理想，才能不斷給自己提出追求的目標，每天都充面激情和活力，才能向著自己的目標一步步邁進。

我知道：一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該是一個充滿愛和學生尊敬的老師。

愛的教育是教育的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。只有在愛的基礎(chǔ)上，老師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地奉獻給孩子們，獻給偉大的教育事業(yè)。而在我們中間有很多老師缺乏愛心，沒有擔任好教書育人的角色，而是擔任著“教育警察”的角色；他們沒有肯定自己的成就，反而發(fā)現(xiàn)了不足。

當孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候，教師不去肯定他們、激勵他們，反而將他的問題“放大化”。這嚴重傷害了孩子們的自尊心，甚至讓他們的心蒙上陰影。我們很多教師扮演的就是這樣一個“劊子手”的角色。

朱老師還教我如何尊重和理解學生。講臺不是上下的分界線，學生有自己的個性。他們也渴望得到老師的理解和尊重，希望得到老師的肯定和表揚。

老師如果放開架子，走進他們的學習和生活，尊重他們的建議和意見，理解他們的思想，不僅就能拉近師生之間的距離，還使學生明白、理解和接受老師的教育思想，體會到老師對他們的關(guān)心和愛護。給學生留下自由的空間和時間，在發(fā)展中獲得主動權(quán)，讓他們用自己的雙手來描述自己的未來。這是理解和尊重，這是師愛。

同時也讓我我深刻體會到，為人師者，就要處處為人師表，注重自己的一言一行，做學生的楷模，用自己的一言一行去感染和帶動學生。一個不經(jīng)意的行動或一句話可能會帶來事半功倍的效果。古今中外的很多教育家都強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，無形之中為學生樹立榜樣。

我知道：一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該是一個勤奮學習，不斷充實自己的老師。

勤學苦練是成為優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。一個理想的教師，他必須從最基本的做起，腳踏實地多看書。你不讀《論語》、不讀陶行知、不讀杜威、不讀蘇霍姆林斯基，你不會知道那些教育家門是怎么成就的，你就很難成為一名優(yōu)秀教師。

任何一個教育工作者都不可能離開前輩的教育財富。作為一名教師，你需要各種各樣的知識。一個知識有限的老師很難賦予學生人格魅力。

孩子越小，對老師的期望就越高，越把老師當成百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，如果老師被問到三個都不知道，他很失望。因此，優(yōu)秀的教師應(yīng)該不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

優(yōu)秀的教師本身就是優(yōu)秀的學習者。他們不斷地學習新事物，擴大知識基礎(chǔ)，嘗試更好的方法來獲得成功；他們永不滿足于現(xiàn)狀。一個老師都應(yīng)該有一個角色是學生，不斷的學習，不斷充實。

我知道：一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師。

一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個不斷探索和創(chuàng)新的人，一個優(yōu)教育的新的人。一個人之所以能成功，在很大程度上是因為他是一個有愛心的人。做一個有良心的人，總結(jié)教育的得失。

今天有一件事是怎么成功的？有什么體會？有什么感受？

今天有一個矛盾。如何解決？今天，出現(xiàn)了挫折。你有什么感覺？把這些原封不動地付諸于筆端記錄下來。

在用心的前提下，將各種碎片串成最美的項鏈。本來那碎片的東西，單獨看好像沒有價值，那不是因為它們沒有價值，而是因為它們的價值沒有被發(fā)現(xiàn)，沒有被利用。如果你把它們結(jié)合起來，它們就會發(fā)光。

因此，理想的教師應(yīng)該是一個有責任心的人。從記錄教育現(xiàn)象、記錄自己的感受、記錄自己的思考開始，把這一串串的“珍珠”串起來，那就是一根非常美麗的項鏈。

了解朱永新的教育理想，你就會知道有理想是一件很美的事情。這種教育理想，尤其是對理想教師的期望，我看到了自己的不足，也讓我找到了努力的方向。不斷學習，不斷充實自我，努力讓自己成長為一個優(yōu)秀的老師，用我的愛心，傾注于我的教育事業(yè)，在這片廣闊的天地播下種子，讓學生收獲屬于自己的果實，我相信我們的孩子們也會成為有著遠大理想充滿激情的少年，成為一個優(yōu)秀的人才。