中班社會過年活動教案(5篇)

欄目小編為您從網(wǎng)絡上精選了一篇“中班社會過年活動教案”的文章，我們將會持續(xù)更新網(wǎng)站內容請繼續(xù)關注以獲取更多資訊。教案課件是我們老師的部分工作，因此每天老師都會按質按時去寫好教案課件。在未來的教育教學實踐中編寫好的教案將發(fā)揮更重要的作用。

中班社會過年活動教案【篇1】

社會工作坊教研課教案

執(zhí)教：唐小艷

活動名稱：中班社會活動“大家來拜年”

活動目標：

1讓孩子們知道拜年是中國過年的一種習俗，體驗相互祝福的幸福。

2. 了解拜年的幾種方式和常用的祝福語，學習使用合適的祝福語。

活動準備：

1、 歌曲“新年好”**

2人們穿著新衣服互相問候。爺爺奶奶給孩子們發(fā)紅包

三。拜年現(xiàn)場（登門、**、短信、微信）

4、 說祝福語的**

5、 **“過年喜慶**”

活動過程：

一、 欣賞課件，初步感知過年的風俗

1、 歌曲《新年好》導入，感受喜慶氣氛。

--孩子們，新年快到了。來吧，讓我們一起拜年吧！

2、 了解過年的風俗。

——小朋友們，新年好?。ɡ蠋熜履旰茫┛爝^年啦,你們高興嗎?那過年的時候你們會做些什么呢?(請個別幼兒回答)

幼兒：掛燈籠，貼福字，貼春聯(lián)，貼窗花，放鞭炮，吃餃子、湯圓，吃好吃的等，也可能會說：說恭喜，帶禮物去爺爺奶奶家，爺爺奶奶會給我們發(fā)紅包等。

小結：哇，我們過年有這么多喜慶有趣的事。

2、 欣賞課件，了解拜年習俗

1讓我們看看他們在做什么？請小朋友說說。

這就是我們中國人的拜年，在過年的時候，親戚朋友之間要相互拜年表示祝福，爸爸媽媽會帶著我們提著禮物去給爺爺奶奶拜年，還會給他們說祝福的話，爺爺奶奶會給我們發(fā)紅包。

2、讓幼兒了解拜年的幾種方式

——剛才小朋友說得很棒，那如果我們有親戚朋友離我們很遠，我們沒有時間去他們家拜年，我們可以怎樣給他們拜年呢？（請個別幼兒說一說）

展示課件場景，總結拜年的幾種方式：上門拜年、短信拜年、微信拜年

3、 讓幼兒了解常用的祝福語

--過年的時候，我們會對爺爺奶奶、叔叔阿姨和孩子們說些什么祝福語呢？

請和你身邊的朋友說一說。然后再請個別幼兒來說說，大家學說祝福語。(新年快樂 ，學習進步，身體健康， 快樂成長，萬事如意，工作順利，好運連連，幸福綿綿，福氣多多，心想事成，天天開心，家庭幸福，和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。

笑口常開，盛世和諧，和和美美，雞年吉祥，吉祥如意，福星高照，年年有余)

讓我們看看**的人都說了些什么。

給爺爺奶奶怎么說？給叔叔阿姨怎么說？小朋友之間拜年說什么？

3、 游戲體驗：孩子們互相拜年，向老師拜年

1好吧，現(xiàn)在讓我們一起拜年吧！老師先給小朋友拜年：“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來給你們拜個年，小朋友，新年好！

祝你們天天身體好，祝你們天天哈哈笑，哈哈笑?！保ㄎ以賮斫o在座的老師們拜個年，祝你們在新的一年里身體健康，工作順利，萬事如意，永遠年輕漂亮?。?/p>

2、同伴間互相拜年，手握手，說說祝福的話。（新年**）

你們有什么祝福的話要對小朋友們說呢？孩子們找到你的好朋友，彼此相伴新年

3、找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年**）

你們有什么祝福的話要對老師說呢？

四、 簡單評價

孩子們說好了，現(xiàn)在讓我們去其他班的孩子們說祝福語吧！

中班社會過年活動教案【篇2】

中產階級社會活動教案：新年教案（教學反思）

新年中班社交活動的教案（對教學進行反思）主要包括設計背景，活動目標，關鍵困難，活動準備，活動過程，教學反思等內容，禮物的顏色，顏色，以及新年的快樂。適合幼兒教師參加中產階級的社會活動?？靵砜纯葱履甑恼n程計劃。

設計背景

對孩子們來說，新年是一件非?？鞓返氖虑椤，F(xiàn)在，過年剛過，孩子們還沉浸在過年的熱鬧氣氛中。我抓住機會，在新課程中結合了“新年樹”的主題，設計了“新年”活動。

活動的主要目的是引導孩子們在游戲和觀察中感知新年禮物的色彩，在**中、說、玩中體驗新年的快樂。

活動目標

1感受禮物的顏色并對顏色感興趣。

2.體驗新年的快樂。

三。讓孩子們了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日的起氛，共同慶祝節(jié)日。

4體驗和每個人一起度過假期的快樂。

5了解節(jié)日期間的主要慶祝活動。

主要困難

讓孩子們在活動中說出禮物的顏色特征，并啟發(fā)他們玩不同顏色的骰子。

活動準備

禮盒（紅，黃，藍，綠），蝎子（紅，黃，藍，綠），一些新年禮帽，*

活動程序

首先，引起興趣：

（每個老師和老師在教室里都戴著新年帽）

教室的地毯上有許多不同顏色的禮盒

老師：寶貝，新年快樂！你看，新年爺爺給了我們寶寶很多禮物，我太高興了！

二，觀察交流：

1，（坐著）

老師：寶貝，讓我們來看一下。新年爺爺最喜歡哪一件禮物？

（指導孩子們說出禮物的顏色特征）

（孩子們可以在一起自由交談：你也可以要求個別的孩子討論并批準）

老師：寶貝，這些盒子里有什么禮物？

-孩子們可以自由猜測，老師肯定了每個孩子的想法。

三，游戲分享：

1給每個寶寶選一個小盒子，看看里面有什么？

-兒童禮物

注意從寶寶身上取盒的過程，并及時指導。

2隔斷：盒子被打開。里面藏著什么？ （毽子）

這些蝎子是什么顏色的？（老師指導孩子觀察蝎子的顏色，告訴孩子蝎子的顏色）

3，孩子們玩骰子

老師：寶貝，讓我們和蝎子玩游戲吧！

（可以使用多種方法玩各種顏色的骰子，如：擲骰子、頂骰子、踢骰子等。）

例如：我們先找到一只紅蝎子，'紅蝎子，紅蝎子，扔掉它。 ” .

寶貝，我爺爺在新年送給我的禮物真的很有趣。很高興有一個新的一年！

-放置背景**《新年好》。事件以歌曲結尾。

教學反思

我覺得這次活動的設計比較成功，這體現(xiàn)在以下幾點上

首先，主題作為兒童學習活動的引導，在創(chuàng)作場景中生成

我通過聽、看、說，及時傾聽孩子們的愛好。新年給孩子們帶來了太多快樂的回憶，激發(fā)了他們探索的興趣。我尊重幼兒的自我創(chuàng)造活動，充分調動他們的積極性和主動性，引導幼兒通過各種方式開展活動，給予極大的鼓勵，為幼兒創(chuàng)造一個自由輕松的氛圍。

活動帶來的經驗，自我表達，充分的溝通和分享的幸福感使活動成為兒童生活的舞臺，成為兒童發(fā)展和自我展示的舞臺，從而發(fā)揮孩子的主觀性和創(chuàng)造力。

二是成為兒童學習活動的支持者，促進活動的順利開展

師生們戴著新年帽走進教室，洋溢著節(jié)日的氣氛，孩子們的臉上洋溢著幸福，心中洋溢著新年的喜悅，這項活動與孩子們的好奇心，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，使孩子們在活動期間，我從頭到尾都充滿了學習興趣，并分享了新年的氣氛。

第三，成為幼兒學習活動的同事，讓幼兒在活動中成長

在活動中，教師是兒童學習活動的合作者。我讓每個孩子積極參與，收獲成功經驗，也感受到了新的一年的喜慶氣氛。

中班社會過年活動教案【篇3】

活動目標：

1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

活動重點：

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點：

能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。debasrideb.com

活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。

活動過程：

一、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1.你們過年的時候都干些什么？

2.了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3.教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4.欣賞故事《年獸來了》。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分組過新年，感受過年的歡樂。

“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結束活動，分享過年的喜悅。

過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

中班社會過年活動教案【篇4】

目標：

1、了解“過年”的來歷,知道“過年”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、學說簡單的祝福話和拜年動作。

3、感受“過年”的喜慶氣氛，激發(fā)過年的愿望。

重點：

了解“過年”的來歷，知道“過年”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

準備：

“年的傳說”的故事課件；“人們過年”的課件。

過程：

1、談話，引出過年。

今年是20xx年，過些日子我們就要過年了，我們小朋友又要長大一歲了。你們喜歡過新年嗎？為什么？你最喜歡過年時的哪項活動？

2、播放“人們過年”課件，了解人們是怎樣過年的。

“我們一起來看一看，過年了，人們是怎么慶祝的呢？”

3、小結：過年真熱鬧。

“過年真熱鬧啊，敲鑼打鼓放鞭炮，貼春聯(lián)，吃年糕，還能穿上新衣裳，一家人圍坐在一起吃年夜飯真開心呀。這可是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日哦?！?/p>

4、看“年的傳說”課件，了解過年的來歷。

（1）“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說一說。

（2）“到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫?！庇變嚎凑n件前半部分，了解人們害怕的原因。

（3）看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個怪獸吧?！庇變河懻摚l(fā)表意見與想法。

（4）繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。

“大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去，看看是誰幫助了這些人們?”

（5）“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”

（6）“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。從此以后，每年過年的時候，人們都穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，掛燈籠，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”

5、引導幼兒討論過年時，人們要做些什么說些什么。

（1）提出問題，引導幼兒討論。

“除了這些風俗習慣，過年時，親戚朋友之間還要互相做什么事情？”

“拜年時要做什么動作？”

“拜年時要說些什么呢？”

（2）教師小結：

過年時，人們之間要互相拜年。拜年時要說一些吉祥的祝福的話，比如：見到爺爺奶奶要說“祝您身體健康”；見到叔叔阿姨可以說“恭喜發(fā)財”“祝您萬事如意”；見到小朋友可以說“祝你越來越漂亮越來越聰明”等等。

6、和幼兒一起玩游戲“恭喜恭喜”。

我們邊唱歌邊找朋友，當歌曲唱完后要向好朋友說一句吉祥祝福的話。

7、自然結束活動。

中班社會過年活動教案【篇5】

設計意圖：

新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、拼年畫、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。

活動目標：

1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

活動重點：

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點：

能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。

活動過程：

一、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1.你們過年的時候都干些什么？

2.了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3.教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4.欣賞故事《年獸來了》。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分組過新年，感受過年的歡樂。

“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結束活動，分享過年的喜悅。

過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

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