中班過年活動(dòng)教案(集錦7篇)

接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“中班過年活動(dòng)教案”。在老師日常工作中，教案課件也是其中一種，老師在寫教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。教案是教師自我認(rèn)知和自我管理的重要手段。我們將為您提供各種相關(guān)方面的信息和建議！

中班過年活動(dòng)教案 篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.熟悉樂曲旋律，了解樂曲的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱和間奏的歌曲。

2.通過層層遞進(jìn)式的反復(fù)，把握樂曲中的重音和樂句結(jié)構(gòu)。

3.樂于與老師、同伴共同演唱的快樂心情。

4.通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5.學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

飛機(jī)的圖片，課件，音樂。

【活動(dòng)建議】（faNwEN.Hao86.COM 好工具范文網(wǎng)）

1.出示飛機(jī)，激發(fā)幼兒興趣。

(1)播放課件，幼兒認(rèn)真觀察。

(2)出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論：小飛機(jī)長(zhǎng)什么樣子?它由什么組成?

2.熟悉歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

(1)欣賞歌曲《飛機(jī)飛來了》，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

提問：歌曲中的飛機(jī)來自哪里?小朋友們要去干什么?為什么要去獻(xiàn)花?

(2)再次欣賞歌曲，鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。提問：“歌曲中告訴我們一件什么事?”

(3)教師有表情地范唱歌曲，讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，用動(dòng)作和表情表現(xiàn)小朋友們鮮花的場(chǎng)景。

(1)教師演唱歌曲，幼兒熟悉歌曲旋律，重點(diǎn)唱出空拍的地方。

(2)幼兒學(xué)唱歌曲。

(3)師幼共同演唱歌曲，要求幼兒有表情地演唱，并加動(dòng)作表現(xiàn)。

【活動(dòng)延伸】

幼兒游戲《小飛機(jī)》

幼兒兩手搭成飛機(jī)的樣子，聽音樂做出飛機(jī)起飛、轉(zhuǎn)彎的樣子。

中班過年活動(dòng)教案 篇2

編寫教案的繁簡(jiǎn)，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡(jiǎn)略些，而新教師寫得詳細(xì)些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計(jì)，根據(jù)上課班級(jí)學(xué)生的實(shí)際差異宜有所區(qū)別，原定教案，在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時(shí)記錄教學(xué)效果，進(jìn)行簡(jiǎn)要的自我分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。中班春節(jié)活動(dòng)教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?

引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽其他孩子的講話，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。

2通過交談，孩子們可以回憶起春節(jié)的快樂，一起分享快樂。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的**。

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師：你是在**過春節(jié)的?

春節(jié)你去了**玩?和誰去的?

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

1有些孩子有一張很好的春節(jié)**，你想看嗎？大家拿出春節(jié)的**，然后找朋友一起看。(小朋友三五成群地一起看)

2、 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

教案討論：

1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的**，那就把你的**貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

教案活動(dòng)：

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

中班春節(jié)活動(dòng)教案篇二：寒假將至，無意之中我問到這樣一個(gè)問題，寒假到了，我們要過一個(gè)節(jié)日，小朋友們知道是什么節(jié)日嘛嗎，他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié)，對(duì)于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了，我想通過這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的名族自豪感，從而加深對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望

2體驗(yàn)新年氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氣氛

3.知道新年是哪一天，這意味著什么

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2、制作禮物

1、有關(guān)新年的*****

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時(shí)的**

將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室

(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的**)

1、提問：你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?

2問：這些東西什么時(shí)候能看到？

3、提問：看到這種場(chǎng)景，聽到這個(gè)**你有什么感覺?

1、討論過年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

2展示課件，幫助孩子們更好地理解春節(jié)

(1) 春節(jié)的由來，知道我國(guó)人民善良與純樸

(2) 春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、**游戲，放鞭炮

(1) **《恭喜發(fā)財(cái)》的**，教師將身體蜷縮并發(fā)出**聲展開

(2) 指導(dǎo)幼兒跟著**做動(dòng)作

4、春節(jié)趣事

(1) 教師出示自己過年時(shí)的一張**向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事

(2) 指導(dǎo)幼兒說出自己**中的內(nèi)容及趣事

(3) 引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(團(tuán)圓)

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做

(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

(5)展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?

(2)教師**《恭喜恭喜中國(guó)年》的**，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。

中班過年活動(dòng)教案 篇3

中學(xué)主題活動(dòng)課程計(jì)劃：新年課程計(jì)劃（反思性教學(xué)）

中班主題活動(dòng)農(nóng)歷新年教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)歌曲和兒童歌曲,因此讓孩子們更好地了解新年的習(xí)俗,鼓勵(lì)孩子大膽地講新年,體驗(yàn)新年帶來的快樂,適合幼兒園老師參加中班主題活動(dòng)課,來看看新年的教案.活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新年是一個(gè)特殊的假期,新年快到時(shí),讓孩子們知道新年和新的天氣.對(duì)于孩子來說,新年是孩子最喜歡的假期,例如：放鞭炮,掛燈籠,張貼春聯(lián),穿新衣服等；此事件將來自此.

活動(dòng)目標(biāo)

1學(xué)習(xí)歌曲和兒歌，讓孩子們更好地了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣

2.鼓勵(lì)孩子大膽地講新年，體驗(yàn)新年帶來的幸福

三。通過學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)制作新年禮物和布置教室

4通過參與節(jié)日環(huán)境的營(yíng)造，感受參與節(jié)日慶典的樂趣

5利用事物的特點(diǎn)和諧音來學(xué)習(xí)祝福，體會(huì)人們相互關(guān)愛的美好感受

教學(xué)重點(diǎn),難度

重點(diǎn)：讓孩子更好地理解和理解新年

難點(diǎn)：過年的來歷可能無法了解幼兒的年齡

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.關(guān)于新年和兒童的歌曲和歌曲

2,新衣服,一串鞭炮.

活動(dòng)程序

1老師展示孩子們最喜歡的衣服和鞭炮

老師：親愛的，你知道什么時(shí)候穿上新衣服放鞭炮嗎？

2.了解兒童的新年習(xí)俗，在節(jié)日中體驗(yàn)人們的快樂，并了解兒童的歌曲

（1） 老師：親愛的，你知道哪個(gè)節(jié)日要來嗎？我們的父母將為春節(jié)做些什么？哪個(gè)戲？您會(huì)收到什么禮物？

（2） 老師：你準(zhǔn)備了什么禮物？你快樂嗎？

三。孩子們**新年**學(xué)習(xí)兒歌和兒歌

（1） 老師：展示**，讓孩子知道他在**里看到了什么？**是什么？

（2） 孩子又去看問題了

老師：孩子們看到了什么？

孩子：門上有餃子，貼紙，人在吃飯

（3） 讓孩子們知道和理解新年，一家人一定要坐在一起吃團(tuán)圓飯

4.學(xué)習(xí)兒童歌曲.

（1） 老師：首先，聽老師講一首柔和的歌。孩子會(huì)認(rèn)真聽孩子的歌，知道歌的內(nèi)容

（2）老師：您聽過孩子們的歌中怎么說過年嗎？孩子們的歌叫什么名字？?jī)焊枥镉姓l？

（3） 孩子聽了第二首有問題的歌

老師：誰想買花？誰想買槍？奶奶怎么辦爺爺做了什么？

（3） 老師背誦后，孩子回答問題，逐句學(xué)習(xí)歌曲

（4）年幼的孩子可以自由**老師給他們的**來學(xué)習(xí)孩子的歌曲.

（5）進(jìn)行歌曲練習(xí).

5、孩子們觸摸衣服和鞭炮，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，并制作禮物

教學(xué)反思

通過本節(jié)課,我結(jié)束后,感到仍然缺乏自給自足,因此我必須在這方面加強(qiáng)自給自足.仍然有很多缺點(diǎn).我覺得這堂課不是很好,還需要學(xué)習(xí)更多.

當(dāng)我上這堂課時(shí),我覺得我有點(diǎn)太著急了.我上課時(shí)應(yīng)該以講故事的形式介紹主題.讓孩子們知道“一年”的來歷.

最初,我準(zhǔn)備了兩張鞭炮**供孩子們**,但是當(dāng)我拿出**時(shí),孩子們知道了我平時(shí)看到的鞭炮,但是我不知道**鞭炮.但是我想?yún)⒓油茝V活動(dòng),我應(yīng)該準(zhǔn)備一些材料在拐角處制作鞭炮,以便孩子們可以自由活動(dòng).

中班過年活動(dòng)教案 篇4

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時(shí)間本周我們將開展《過年啦》的主題教育活動(dòng)。新年是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，也是小班幼兒期盼的日子，在新年里，可以穿新衣，放鞭炮，吃糖果，拿紅包，是小朋友最喜歡的節(jié)日，為了讓幼兒進(jìn)一步感受、表達(dá)表現(xiàn)新春佳節(jié)的快樂，我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)板塊特意安排了“過年啦”的主題活動(dòng)，我們將開展多種形式的系列教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂。

主題目標(biāo)：

感受春節(jié)的繁華景象，喜歡參加各種形式的節(jié)日活動(dòng)，體會(huì)新年的喜悅。

家長(zhǎng)工作：

根據(jù)主題活動(dòng)的開展,在和孩子玩游戲的時(shí)候,可以問問孩子1、過年的時(shí)候，為什么要做貼春聯(lián)、倒貼“?！弊帧⒔o長(zhǎng)輩拜年等事情？這個(gè)問題有點(diǎn)難。建議媽媽和寶寶查閱相關(guān)書籍或上網(wǎng)搜索答案。

2、過年的時(shí)候?yàn)槭裁匆疟夼冢ò职謰寢尶梢越o孩子講一個(gè)關(guān)于“年”的故事）？

三。月底，及時(shí)反饋家里的****。

4召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的班級(jí)工作。

5穩(wěn)定孩子的情緒，引導(dǎo)孩子快樂地來幼兒園，大膽地迎接老師。

中班過年活動(dòng)教案 篇5

【教材分析】

歌曲《蜜蜂做工》描寫了勤勞的蜜蜂為了采花蜜而辛勤勞動(dòng)的情景。整首歌曲旋律歡快，音域適合中班幼兒，歌詞用詞簡(jiǎn)潔，歌詞瑯瑯上口， 始終

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.理解蜜蜂春暖花開去采蜜的歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。(重點(diǎn))

2.能嘗試用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)蜜蜂做工時(shí)的快樂心情。(難點(diǎn))

3.萌發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。

4.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述。

5.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

蜜蜂的頭飾、翅膀，場(chǎng)景(樹、花、草……)，音樂《蜜蜂做工》

【活動(dòng)過程】

一、播放《小蜜蜂》的音樂，請(qǐng)幼兒欣賞，想象發(fā)生的故事情節(jié)， 激發(fā)幼兒的興趣。

二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

1.教師范唱歌曲，了解歌曲旋律。

提問：剛剛在歌曲里面，你聽到了什么?

2.提問：那小朋友們想不想知道蜜蜂在花園里做工的情景呢?

3.教師結(jié)合畫面理解歌詞，并邊教讀歌詞邊解釋歌詞，增強(qiáng)幼兒對(duì)歌詞的印象。

4.聆聽和觀看帶視頻的音樂，讓幼兒感知并加深印象。

5.完整演唱歌曲。

三、游戲：我是小蜜蜂，感受歌曲的情境。

1.教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒戴頭飾模仿小蜜蜂飛行，看誰模仿得最像。

2.全體幼兒跟蜜蜂一起模仿小蜜蜂飛行。

3.教師發(fā)出指令，例如：小蜜蜂采蜜，小蜜蜂跳舞，小蜜蜂唱歌， 小蜜蜂喝水，幼兒根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作

四、創(chuàng)編動(dòng)作，請(qǐng)幼兒嘗試用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)蜜蜂做工時(shí)的快樂心情。

1.幼兒共同創(chuàng)編蜜蜂飛舞的動(dòng)作。

(1)提問：小朋友知道蜜蜂采蜜的時(shí)候上下飛舞非常的漂亮，他們有哪些漂亮的動(dòng)作呢?

(2)提示性的讓幼兒一句一句的創(chuàng)編動(dòng)作，并將動(dòng)作編排到相應(yīng)的歌詞中，一邊請(qǐng)幼兒跟著唱歌曲，一邊帶領(lǐng)他們做動(dòng)作。

2.請(qǐng)幾個(gè)小朋友來扮演花，并分組表演。(一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。)

3.播放音樂《蜜蜂做工》，幼兒一起站起來有表情地邊唱邊表演歌曲， 間奏引導(dǎo)幼兒學(xué)小蜜蜂聞花香、采花蜜。

五、交換表演，讓幼兒體驗(yàn)享受勞動(dòng)成果的快樂。

1.提問：“勤勞的小蜜蜂真棒，這樣到了冬天就有什么吃?”

2.總結(jié)：“因?yàn)樗且恢磺趧诘男∶鄯洌晕覀兇蠹叶己芟矚g它，我們也要象小蜜蜂一樣做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。”

活動(dòng)反思：

每當(dāng)音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然中班的他們對(duì)音樂的理解還顯得格外稚嫩，但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，相信他們對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力會(huì)不斷增強(qiáng)。

中班過年活動(dòng)教案 篇6

“慶元旦、迎新年”親子幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)20篇

中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：新年派對(duì)(附相關(guān)新年活動(dòng)設(shè)計(jì)）

（贈(zèng)送**+ ***課件、教案）

設(shè)計(jì)意圖：

臨近年末，又正值《馬路上的車》的主題轟轟烈烈開展之際，幼兒對(duì)各種車輛有著十分濃厚的興趣，而且對(duì)車輛的名稱、用途、外形特征等也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。為了幫助幼兒進(jìn)一步整理經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是幫助幼兒建立“類”概念?！胺诸悺笔且粋€(gè)比較抽象的概念，而我有意將之放在“新年派對(duì)”的情境之中，讓幼兒在生活情境中結(jié)合自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)來理解問題、解決問題，體現(xiàn)“生活數(shù)學(xué)”的教育理念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1孩子們進(jìn)一步了解了車輛的功能與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

2在教師的指導(dǎo)下，嘗試根據(jù)車輛的某些特性對(duì)車輛進(jìn)行分類，建立初師的課堂概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

備料：各種常用車輛、物品（鮮花、蛋糕、糖果、飲料、冷飲、熟食）、人民**糊絨；洗車房、停車場(chǎng)的背景版面；派對(duì)場(chǎng)景的錄象或**，周杰侖的新歌錄音。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備-對(duì)常用車輛的名稱、用途、外觀特點(diǎn)有一定的了解。

活動(dòng)過程：

一、 共同回憶關(guān)于慶祝新年的生活經(jīng)驗(yàn)

2006年即將結(jié)束，新的一年即將到來。為了慶祝新年，我們今晚將在黃浦江邊的國(guó)際會(huì)議中心舉行新年晚會(huì)。孩子們，你們知道國(guó)際會(huì)議中心嗎？

它在上海的東方明珠電視塔旁邊。為了使晚會(huì)盛大而熱烈，我們準(zhǔn)備了很多東西。是些什么東西呢？

（鮮花、蛋糕、糖果、飲料、冷飲、熟食等）。既然客人都到了，一切都準(zhǔn)備好了，我們?cè)趺茨軒е@么多人這么多東西去國(guó)際會(huì)議中心呢？（孩子說話，老師展示各種車輛）

二、按“洗車房”的不同**將車輛按大小分類

1、 可是這些車已經(jīng)很臟了，把車開到洗車房去洗車吧。這里有兩間洗車房，看看門上寫著什么，（“3元”和“5元”）什么樣的車去5元的洗車房，什么樣的車到3元的洗車房呢？

2、 幼兒將車輛的**按車輛的大小分到兩個(gè)洗車房。

3.請(qǐng)看一下兩個(gè)分開的汽車的共同特征：大號(hào)和小號(hào)

4、 教師小結(jié)：雖然這里的車都不一樣，可它們都是大車，而那里的都是小車。

3，車輛按功能分類，對(duì)車輛類別進(jìn)行歸納和別名

1展示派對(duì)上的各種物品和客人，讓孩子們?yōu)樗麄冞x擇合適的交通工具。（卡車、冷凍車、箱式貨車；貨車、公共汽車、汽車、商務(wù)車、吉普車、摩托車、自行車等）

2、 為這些車輛概括、取類別名（貨車、客車）

3、 教師小結(jié)：雖然這里的車都不一樣，可這里都是貨車，而那里都是客車。

四、挑選有特殊用途的車輛，了解“特種車輛”的共同點(diǎn)

1新年晚會(huì)開始了。人們點(diǎn)燃蠟燭。原來是燭光晚會(huì)。晚會(huì)可熱鬧了，劉翔、姚明、周杰倫等大明星也來了。人們唱歌、跳舞、喝酒、放焰火、狂歡。

2、 **《新年聚會(huì)》錄象或***，并**周杰倫的新歌，幼兒離座歡慶。

3、 **戛然而止，老師說：“突然會(huì)場(chǎng)的窗簾著火了，一下子整個(gè)會(huì)場(chǎng)變成了火海?！庇變翰聹y(cè)著火的原因，并尋求解決方法。（請(qǐng)消防車、救護(hù)車、警車幫忙）

4、 這幾輛車有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么呢？（有頂燈、會(huì)叫，在緊急情況下都可以闖紅燈）教師歸納：這里的車都叫做特種車輛，剛才的貨車和客車都叫做普通車輛。

5、 你知道哪些車被叫做“特種車輛”嗎？

6、 教師小結(jié)：雖然車是各種各樣的，不同的車也各有各的用途，但有些車他們都有共同的特征，可以歸在一起。

5、 試著用新的經(jīng)驗(yàn)來解決這個(gè)問題

聚會(huì)結(jié)束后，大家都急著回家。許多汽車一起出來堵住了大門。管理員想：還是把這些車組成車隊(duì)，讓車一隊(duì)一隊(duì)地開出去，這樣才能既快又安全。

請(qǐng)我們小朋友來當(dāng)管理員，把這些車按照他們共同的特征編成車隊(duì)吧。怎么編呢？（如果兒童的分類方法與上述相同，則應(yīng)集體喊叫；如果有新的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以邀請(qǐng)孩子嘗試分類）

本次活動(dòng)的特點(diǎn)：

這次活動(dòng)最大的特點(diǎn)就是情境性非常強(qiáng)，不但關(guān)注到幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)，還充分關(guān)注到幼兒在情感方面的真實(shí)感受。

將數(shù)教育中的“分類”活動(dòng)放到幼兒生活的真實(shí)情境中去，幼兒不但能用自己已有的認(rèn)知與經(jīng)驗(yàn)去理解它，還能將自己所獲得的新的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己的生活、去嘗試解決生活中的實(shí)際問題。

中班過年活動(dòng)教案 篇7

“慶元旦、迎新年”親子幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)20篇

中班：新年舞會(huì)

（贈(zèng)送**+ ***課件、教案）

活動(dòng)目標(biāo)

1積累相同數(shù)量的物體有不同的排列方式，不受物體排列的影響，正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。

2一起感受新年的快樂氣氛，體會(huì)新年的快樂心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多**課件（新年禮物：2只小熊、3輛小汽車、4盒糖果、5個(gè)彩球）、幼兒操作用的塑封**（玩具小熊，玩具汽車，糖果，彩球若干），紅綠2塊長(zhǎng)方形墊子，塑封好的紅綠娃娃若干，新年好**。

活動(dòng)過程

1，新年禮物球（觀察和感知）

1今天是元旦。每個(gè)班都有一棵新年樹。樹上有什么？（***呈現(xiàn)新年禮物）

2.新年樹上的禮物可真多呀，新年禮物說：“我們要開新年舞會(huì)了，想從新年樹上跳下來和小朋友一起跳舞做游戲呢，你們歡迎嗎？”（歡迎）猜猜看，什么禮物會(huì)跳下來了呢？（幼兒個(gè)別回答）

3.新年禮物往下跳，聽！有幾個(gè)禮物跳下來了呀？

（教師用敲擊鼠標(biāo)讓幼兒猜猜幾個(gè)禮物掉下來了，然后出示***驗(yàn)證）

教室很大。它們喜歡在長(zhǎng)方形地毯上跳舞和玩游戲。

你覺得2只小熊跳在長(zhǎng)方形地毯上的什么地方？

5如果有兩只小熊跳下來跳在長(zhǎng)方形地毯上，除了長(zhǎng)方形的兩邊，它們還會(huì)跳到**？

8.請(qǐng)幼兒到黑板上操作擺放2只小熊的位子，要求：要有不同的方法

9.好吧，讓我們?cè)俾犚槐椤?還有很多禮物需要跳下來。 這次有多少禮物？

2的后面是幾呀?（3）

10.提問：地毯上3輛小汽車做游戲，是怎樣的呢？

11請(qǐng)到黑板上操作三輛車的不同位置，比較是否有相同的。

12扔下4盒糖果和5個(gè)彩球。

小結(jié)：其實(shí)5個(gè)彩球到地毯上跳舞做游戲，可能還有很多種方法哦。

2： 我們的新年晚會(huì)

1剛才好多新年禮物從圣誕樹上跳下來，和孩子們一起跳舞玩游戲。太高興了！幾天后我們將舉行新年晚會(huì)。你想在地毯上練習(xí)你的隊(duì)形和跳舞嗎。

2.幼兒6人一組分成紅隊(duì)，綠隊(duì)，準(zhǔn)備2塊長(zhǎng)方形墊子，6人一組商量，在長(zhǎng)方形的地毯上練練隊(duì)形，要和其他一組排的隊(duì)形不一樣哦，教師記錄；游戲反復(fù)進(jìn)行。

三。剛才，我們每個(gè)孩子都是小導(dǎo)演。哦，有這么多的舞步。新年真的很高興。我們一起跳舞吧！

4.在新年好**聲中跳舞結(jié)束本次活動(dòng)。

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