有哪些優(yōu)秀的作品的讀后感范文呢？讀完作者寫的作品以后，相信大家都有很多值得分享的東西。?為了更好地理解文章，寫一篇讀后感是必要的，精挑細選的“《三毛流浪記》讀書筆記”相關文章推薦給您。
三(6)班張宇煊
我覺得三毛是一個可憐的孩子，因為小動物都有媽媽的疼愛，而三毛卻沒有。
其中讓我感受最深刻的是爺爺把三毛給救了上來，可有一次，爺爺和三毛去捕魚，可正好有個當兵的要過河于是爺爺趕緊劃過船去，可另一邊也有一個當兵的要過河，爺爺不知道該去岸邊還是該去另一邊接當兵的過河，不知哪個當兵的開了一槍把爺爺打死了。于是三毛又沒有了家，他又開始了新的流浪生活。
從這里我知道了三毛很可憐，又無家可歸在街上流浪。
我覺得三毛也很善良，因為在他到上海時，他來到了黃埔橋邊，他看到了有一個小男孩和他的爸爸走來這兒玩耍，于是沒有多管，他找了個地方睡覺?？蓜偹∧泻⒌钠で虿还苡锰搅巳念^上，三毛氣憤極了，問這是誰的皮球，看到是一個小男孩的他就還給了他。過來一會兒男孩得皮球又不聽使喚啦，這次跳到了黃浦江里，于是小男孩跳下去撿，和他不會游泳就了沉下去再快要沉下去的時候三毛走了過來把男孩救了上來。小男孩的爸爸終于住到注意到了他的小孩子，跑了過來很感謝三毛救起了他的孩子。
從這里我知道了三毛非常的善良。
可后來三毛的新家，失大火了，他又沒有家又開始了新的流浪生活！
我懷著激動的心情讀完了《三毛流浪記》這本書，這本書讓我受益匪淺!debasrideb.com
三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生。晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不全這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就拿我來說吧，我從小就過著衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時候我還對媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興?，F(xiàn)在想來，我是多么的不應該呀!看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘!她小小年紀就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一個天上，一個地上。晚上，我睡在柔軟溫暖的被窩里，三毛沒有地方住，我不全吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒有吃的;我天天坐在漂亮的教室里學習，三毛不能上學……
我深信“讀一本好書就像和一個高尚的人交談”，讀書是提升自我的最佳途徑，因此我會全力以赴學習，盡可能多地閱讀好書。
三(6）班曾夢涵
到三毛是個可憐的孩子，從小爸爸就失去了媽媽，又被外國來的飛機炸死了。沒了我，三毛也沒有親人，只好四處流浪，三毛看見小羊有媽媽的疼愛小豬有媽媽的營養(yǎng)。小狗有一只小狗怎么缺人擠不進
三毛把小狗抱了起來。小狗小狗卻感到了溫暖，跟媽媽看見了，以為三毛要把小狗帶到很遠的地方去曬狗，媽媽就一直追著三毛，三毛爬到一棵樹上看，烏鴉。看看到有人來了，急忙拍動翅膀，用嘴做他三毛被他的腳一滑掉進了水里。一個老農夫劃著船走了過來，撈起了三毛。帶三毛回家，他也是沒有孩子的，三毛也沒有自己的。妻子。他和三娃從此過上了幸福的生活，最后，他爺爺死了。到了上海，他跑到別人的車上看，可是他別人叫他幫他推車，可他以為是好吃吃了，幫他推了車，結果他真的得到了好吃的。最后又沒有加了，最后他四處流浪，他本來不是為別人擦皮鞋?？伤墓ぞ弑痪焓迨謇U了。他他只好想辦法為掙錢來賣東西。他選擇了一個賣報來養(yǎng)活自己，他要堅持下去，當自己能買三串起來。
今年暑假我看了一本叫《三毛流浪記》的書。主人公因頭上稀疏的三根頭發(fā)所以人們都叫他三毛，他從小就失去了爸爸媽媽，是一個生活在舊上海時期一個可憐的流浪兒童，命運極其不幸。
三毛為了能夠填飽肚子，他買過報紙，擦過皮鞋。橋洞，垃圾車......都是他睡覺的地方。但是無論他如何努力都還是吃不飽穿不暖，十分可憐！雖然如此辛苦，但三毛依舊勇敢善良愿意舍身去救下落水的兒童。?
相比三毛，我們的生活是如此幸福，有父母的疼愛，想吃到什么爸媽就給我們買什么，還可以接受良好的教育，學習各種興趣愛好！而我們卻不知道珍惜現(xiàn)在的幸福時光，學習的機會也不是很珍惜，有時候還會不認真聽講。我想，如果三毛生活在現(xiàn)在的社會，一定會是個品學兼優(yōu)的孩子。他身上勇敢、善良、不怕困難、樂觀的態(tài)度是值得我們去學習的。想想過去，看看未來，我們有什么理由不認真學習呢？
頭頂三顆毛，身背一張破涼席，瘦小的身體彎曲著，赤著腳走在石板路上……這，就是張樂平先生筆下的三毛。伙伴們，你們知道《三毛流浪記》這部作品是如何創(chuàng)作出來的嗎?那就讓給我來告訴你們吧!
在一個寒冷的冬夜，畫家李明走在上海的弄堂里。他遠遠地看到三個小孩子擠在一起，圍著一個破舊的爐子取暖。他們穿著破爛的衣服，腳下只有一雙拖鞋。兩個孩子拼命跺著腳，而另一個孩子則趴在雪地上吹著即將熄滅的火。風雪交加，可憐的孩子們只能寄希望于那個微薄的熱源。李明無力地看著這一幕，心中充滿了痛苦和悲傷。
第二天早上，當李明再次經(jīng)過那里時，他發(fā)現(xiàn)其中兩個孩子已經(jīng)死了。他們的手仍然伸向那冰冷的爐底，仿佛在尋找一絲希望。李明的眼淚流了下來，他深深地感到了自己的無力和無奈。但是，他也意識到了自己的責任，他必須采取行動來幫助那些需要幫助的人。
因此，李明開始著手創(chuàng)作一幅反映貧窮兒童生存狀況的畫作。他想讓人們看到這個世界上那些被忽視和遺棄的孩子們，讓社會了解并關心他們的困境。最終，他完成了一幅名為《流浪兒童》的油畫，這幅畫描繪了三個孩子在寒冷的冬夜里擠在一起取暖的情景。這幅畫引起了廣泛的關注和反響，人們開始關注那些貧窮、無助的孩子們，并積極采取行動幫助他們。
李明并沒有忘記那些孩子死去的悲慘經(jīng)歷，他始終牢記著自己的使命：用自己的力量讓這個世界變得更美好。
今天，我近日重讀了《三毛流浪記》，書中生動的畫面，栩栩如生的描寫，再次深深地觸動了我的內心。一個頭發(fā)稀疏的小男孩，衣著襤褸，清晰地出現(xiàn)在我的眼前。他正在幫人擦皮鞋，卻被一名兇惡的警察拿走了工具和賺來的錢。雖然受挫，但他并沒有放棄，而是去賣報紙。第一次，因為他跑得太慢，他來到人群中時，發(fā)現(xiàn)每個人手里都已經(jīng)有了一張報紙，于是他就把舊報紙當成廢品賣給小販。第二次，他一拿到報紙就往人多的地方跑去，不一會兒功夫，所有的報紙全都賣光了?？吹饺@種永不放棄的精神和追求生存的勇氣，我不禁想到了我們自己。我們在這樣優(yōu)越的生活條件下，是否珍惜過擁有的一切？在學習上，我們是否努力進取，不斷前行呢？
看著路邊的三毛，我心中充滿了同情。他只穿了一件短衣，風雪中的他像只孤獨的小鳥，我想把我剛買的羽絨服送給他取暖；大雨傾盆，他躲在街角的遮雨棚下，我想把我的漂亮小花傘送給他遮雨；他在黑心印刷廠里掙扎著生存，我想把我午餐剩下的點心給他解饑。昨天是我的生日，還有一塊生日蛋糕，我想把它送給他品嘗。哦，可憐的三毛啊，你從未擁有過幸福的生活。
伙伴們，當你覺得無聊的時候，請你想一想三毛吧；當你感到疲憊不堪的時候，請你想一想三毛吧；當你面臨挑戰(zhàn)的時候，請你想一想三毛……。因為她的故事告訴我們，即使生活充滿了艱辛和不易，也要堅持自己的夢想，永不退縮。
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