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教研室主任工作總結(jié)精品十三篇

發(fā)布時間:2024-02-03

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教研室主任工作總結(jié)【篇1】

教研室主任年度工作總結(jié)

20XX年度一眨眼就已經(jīng)結(jié)束了,回望這一年,我的心情很復(fù)雜。在教研室主任的工作崗位上,我參與了很多教學(xué)活動、服務(wù)學(xué)生,同時也接觸到了很多各種各樣的問題,對于工作本身的規(guī)范性、內(nèi)涵性和實踐性都有了更加深入的理解,也讓我更加沉淀了人生層次和修養(yǎng)。

一、工作總體情況描述

教研室主任工作,首先是要關(guān)注的事情是整個教研室的日常工作及其正常運營情況。在20XX年度,我承擔(dān)了教研室主任的工作職責(zé),在這一年中,我主持了教研室年末考核工作,參與了優(yōu)秀教學(xué)案例的評審工作;在新學(xué)期教學(xué)工作開展前,我負責(zé)組織編寫了教研室年度工作計劃表;在教研室成果匯報會上,我做了年度工作總結(jié)。這些工作讓我更加深入地了解了這個崗位工作的內(nèi)涵和基本的瑣碎工作,也從中領(lǐng)悟到了作為一名教研室主任的工作責(zé)任感和使命感。

二、工作中的困難情況

教研室主任的工作涉及方方面面,作為負責(zé)人,必須有內(nèi)外兼?zhèn)涞墓ぷ鲬B(tài)度以及千方百計的解決工作中遇到的各種問題的能力。這種能力需要在實際的工作中不斷積累和總結(jié)。在日常工作中,我也遇到過很多棘手的難題。比如,現(xiàn)在教學(xué)工作對于學(xué)校來說顯得尤為重要,所以教研室也必須根據(jù)教學(xué)部的要求來安排它們的工作,因此,這也是教研室內(nèi)部管理的一大難點。另外,由于學(xué)校面臨許多問題,比如學(xué)生人數(shù)的激增,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等等,教研室也遭受了來自于教學(xué)任務(wù)壓力和教學(xué)資源的稀缺性等問題。

三、工作中的收獲和體會

執(zhí)教研室主任的工作職責(zé),讓我認識到這一職位涉及的方方面面,也促使我不斷的提高自己的素質(zhì),不斷加強自身的能力和文化內(nèi)涵。在工作中,我學(xué)會了如何與其他教師協(xié)作,更加有效地完成教研室的工作任務(wù);理解了教研室與教學(xué)部之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系,以及子教研之間的合作互助。更加表現(xiàn)出有條不紊的工作風(fēng)格和高度的責(zé)任心。

作為一名教研室主任,我發(fā)現(xiàn)我們還可以更進一步,提高教研能力和推廣精神文化向鏈,以實現(xiàn)我們的宏偉的目標(biāo)。目標(biāo)與努力緊密關(guān)聯(lián),只有不斷深耕研究,才能推動整個教研室的健康發(fā)展。

總之,教研室主任的工作對我影響很大,其歷程讓我感受到人生中的實踐和體驗,也激勵著我不斷向更好的自己和目標(biāo)前進。這也是一直以來為同事們所贊譽的優(yōu)秀教研室先鋒強調(diào)的信念和理想。希望教研室的同仁們,能夠在努力奮斗的過程中,感受到自己的進步和復(fù)雜多彩的工作生活。這樣才能讓我們整個教研室的聲望得到更大的提升,我們的學(xué)生也能夠在良好的教育環(huán)境中茁壯成長!

教研室主任工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同事的緊密配合下,我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署,開展各項工作,目前接近尾聲,現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,營造氛圍

校本研修工作開展以來,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題,他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動,思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項活動有條不紊,循序漸進,大力開展校本研修,主動研修,在我校以蔚然成風(fēng)。

二、機制保障,帶動學(xué)習(xí)

針對校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排,教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大方案的框架下,根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對于過程管理,我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細則》;對于結(jié)果的評價管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥ィWC了一定的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng),促進發(fā)展

本期研修活動,我們主要做的有:

1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個人都認真學(xué)習(xí),仔細筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記,學(xué)校統(tǒng)計了成績,我校每位教師都合格,特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn),學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會,結(jié)合自身工作實際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運用到自己的實際教學(xué)工作中去。

2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人,為人師表是為師者的準則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn),先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。

3、計算機及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃,打造信息化學(xué)習(xí)平臺。如果不會計算機,這一切只會成為空談。十一月以來,我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個大問題,因此在嚴校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時定地點,聘請李主任負責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課,分若干個專題對老師們進行了培訓(xùn),內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運用多媒體進行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí),老師們進步挺大的。4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外,還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓(xùn)教師回貼,有組長小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認真準備,扎實上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得一定實效。

總之,多樣的研修活動開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作能力,促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與,共同進步

本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時不怎么摸計算機,頂多就是看看天氣預(yù)報,瀏覽一下新聞而已,但這次培訓(xùn)后,他們學(xué)會了打字,簡單編輯,還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等,進步可真大;李老師、舒老師對計算機也不很熟練,但她們學(xué)習(xí)刻苦認真,每天加強練習(xí)運用,現(xiàn)在不僅能打字排版,而且還會創(chuàng)建個人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯,經(jīng)過此次培訓(xùn),他們的技術(shù)簡直又上了一個新臺階,制作ppt課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學(xué)習(xí),取長補短,促進了共同進步。

此外,我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作,這項工作也是千頭萬緒,需要花費大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假義務(wù)教育階段教師國家級遠程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。2、配合學(xué)校會計做好有關(guān)教師工資調(diào)資,填表,上報等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師校本研修考評,教師“三型”能級認定和學(xué)習(xí)型教師的評比工作,并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠?!耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,教科研活動必須無條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個繁忙的學(xué)期,各種活動排滿日程,所以老師們要及時調(diào)整計劃,采用較寬松的形式來參與課題研究,在此,希望得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面

教研室主任工作總結(jié)【篇3】

這一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,我逐漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研也是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,就必須從以下三個方面來努力。

一、增強兩個意識責(zé)任意識——在其位,謀其政。

既然學(xué)校讓我負責(zé)教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項工作時時放在以上,努力做到“兩早一細”,即:盡早思考,遲早安排,細致實施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗,我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃,對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。

一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,準備《小學(xué)生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎

準備《在新課程中促進學(xué)生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作;

一是從學(xué)校的實際出發(fā),思考篩選新的課題,把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來研究,以全面推動課堂教學(xué)的改革。表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學(xué)習(xí)的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作,學(xué)校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率,就是要學(xué)習(xí)新的教育思想,學(xué)習(xí)教育科研的理論文章,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

二、提高三種能力

1、提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進,就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要,我堅持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學(xué)教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》,《卡爾。威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧XX則》《學(xué)習(xí)的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高研究的能力因為要具體負責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。

3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽三類關(guān)系

1、貫徹集體決定要堅決作為學(xué)校管理隊伍的一員,必須維護集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅持個人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團結(jié)的議論,以免給學(xué)校工作造成被動?!緂x86.com 筆稿范文網(wǎng)】

教研室主任工作總結(jié)【篇4】

教研室主任工作總結(jié)


一、


作為教研室主任,我擔(dān)負著教研工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),負責(zé)組織和協(xié)調(diào)全體教師的教研活動,提高教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。在這一學(xué)年的工作中,我充分發(fā)揮自己的能力和智慧,充滿激情和責(zé)任心,深入教研實踐,不斷推動教研工作改革與創(chuàng)新。下面,將對我擔(dān)任教研室主任的一年工作進行總結(jié)和反思。


二、全面負責(zé)教研室工作


作為教研室主任,我本著服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的原則,充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力和才干,全面負責(zé)教研室工作。我?guī)ьI(lǐng)教研室成員從課程研發(fā)、教材選用、教學(xué)方法探索等各個方面積極開展工作。我定期組織教務(wù)會議,與教師們交流分享教學(xué)經(jīng)驗和心得,及時解決教學(xué)中的問題和困擾。同時,我還通過回訪課和聽課等方式,對教師們的教學(xué)進行指導(dǎo)和評估,幫助他們提升教學(xué)水平。


三、積極推動教研活動


為了激發(fā)教研室成員的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情,我積極組織并推動多種形式的教研活動。我組織了教研課題的立項,要求每位教師選定一個研究方向并進行深入探索。我鼓勵教師們積極互相學(xué)習(xí),定期組織教師座談交流會,分享教研成果和經(jīng)驗,促使教師間的相互借鑒和互相提高。同時,我還引導(dǎo)教師們積極參加學(xué)科教學(xué)研討會和學(xué)術(shù)會議,擴大他們的專業(yè)視野和知識面。


四、注重學(xué)科資源建設(shè)


為提高學(xué)科教學(xué)水平,我注重學(xué)科資源的建設(shè)。我積極與其他學(xué)校建立合作關(guān)系,拓寬教研室的資源渠道。我與其他學(xué)校的教師進行交流和合作,共同研發(fā)教學(xué)資源,分享教學(xué)經(jīng)驗。同時,我還積極申請各類教育教學(xué)資金,為教研活動提供經(jīng)費保障。我還組織教研室成員定期參加專業(yè)培訓(xùn)和進修,提高他們的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,不斷豐富學(xué)科資源。


五、加強學(xué)校與家長的溝通


作為教研室主任,我積極加強學(xué)校與家長的溝通和合作。我堅信,家校合作是孩子全面發(fā)展的重要保證。我主動與家長進行溝通,及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長狀況,幫助家長解決孩子教育方面的問題。在學(xué)科教育方面,我通過組織家長學(xué)習(xí)班、家長座談會等活動,提供家庭教育指導(dǎo)和支持,促進家校緊密合作,共同關(guān)心和培養(yǎng)每個孩子。


六、思考與展望


回顧一年的工作,我深感工作中的辛苦和快樂,也意識到自身在工作中的不足之處。在未來的工作中,我將進一步加強自身的學(xué)習(xí)和提高,提升自己在教研工作中的能力和水平。我將繼續(xù)推動教研工作改革與創(chuàng)新,促進教研室成員全面發(fā)展。并且,我將繼續(xù)與學(xué)校密切合作,與教師及家長共同努力,為孩子的健康成長,為教育事業(yè)的發(fā)展,作出更大的貢獻。


七、結(jié)語


作為教研室主任,在過去的一年里,我全面負責(zé)教研室工作,積極推動教研活動,注重學(xué)科資源建設(shè),加強學(xué)校與家長的溝通,為教師的教學(xué)提供了有力的支持。與此同時,我也意識到自身的不足之處,未來將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和組織能力。我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任心,投身到教育事業(yè)中,為每個孩子的成長貢獻自己的力量。

教研室主任工作總結(jié)【篇5】

XX年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,xx鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標(biāo),進一步統(tǒng)一思想認識,明晰工作思路,細化各項措施,扎實推進各項工作?,F(xiàn)將工作目標(biāo)完成情況和工作措施簡要匯報如下:

1、改善辦學(xué)條件,打造特色校園。教育辦根據(jù)各校實際,因地制宜改善辦學(xué)條件。啟動南xx小學(xué)校舍安全工程;對xx小學(xué)、xx幼兒園、xx、xx、xx、xx、xx7所學(xué)校樓頂做防水5000多平米;投資10萬余元為xx學(xué)校購置學(xué)生課桌凳及宿舍用品;為xx小學(xué)購置教育配套設(shè)施;修繕xx學(xué)校圍墻、大門;xx幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學(xué)用品;xx學(xué)校對校園進行了硬化;土嶺學(xué)校修繕廁所。與此同時,各校因校制宜,深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、凝練特色,努力構(gòu)建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化,形成了各自的辦學(xué)特色。xx學(xué)校的學(xué)園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農(nóng)村寄宿制小學(xué)的典范,xx學(xué)校的魅力校園,龍務(wù)和xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀,南叢井學(xué)校的墨香校園已初步形成了特色。

2、推進布局調(diào)整,優(yōu)質(zhì)、均衡辦學(xué)。今年按照市局整體規(guī)劃,在暑假配合四中完成了xx鎮(zhèn)中學(xué)和四中的合并,順利撤并xx東街、西街和北街三所小學(xué),完成了xx中心小學(xué)的組建,建成xx中心幼兒園和南叢井幼兒園。南xx小學(xué)合并打破堅冰,本著學(xué)生自愿、家長滿意的原則,目前xx中高年級有40多名學(xué)生在xx中心小學(xué)就讀。形成“一所中學(xué)、六所中心小學(xué)、兩所獨立幼兒園”的全新格局,中心校的示范作用得到真正發(fā)揮,教育布局更加優(yōu)質(zhì)、合理,滿足了人民群眾上好學(xué)的要求。同時,各校積極探索學(xué)校布局調(diào)整后的管理工作,促使布局調(diào)整后的優(yōu)勢日益彰顯。

3、狠抓隊伍建設(shè),夯實工作基礎(chǔ)。以“三師”、“三名”活動為抓手,著力提升干部教師隊伍整體素質(zhì),促進專業(yè)化成長。1、抓學(xué)習(xí)、提技能。全鎮(zhèn)以提高教師專業(yè)化水平為重點,深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學(xué)評估等多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內(nèi)容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動,促進了教師教學(xué)技能的提高。2、抓師德,強作風(fēng)。以公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,深入開展“三師”“十個一”等師德師風(fēng)教育活動。引導(dǎo)教師充滿愛心、忠誠事業(yè)、以身作則、行為世范,樹立正確的教育觀,努力形成愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻的良好風(fēng)氣。3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學(xué)、杜郎口中學(xué)、子路小學(xué)等外地名校學(xué)習(xí),開闊視野,邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮(zhèn)做學(xué)術(shù)報告,對課堂教學(xué)進行現(xiàn)場診斷和指導(dǎo),大大提升了校長、教師隊伍管理及教學(xué)能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學(xué)改革,以“雙領(lǐng)”為教學(xué)著力點,構(gòu)建起集體備課、通案引領(lǐng);骨干示范、課堂實踐;二次備課、優(yōu)案領(lǐng)先的雙領(lǐng)工作機制。xx中學(xué)轉(zhuǎn)變課堂教與學(xué)模式,落實自主、合作、探究的“三段式”教學(xué)法,在課堂上做到了教師精講、少講,學(xué)生自學(xué)、多練。小學(xué)課堂教學(xué)也體現(xiàn)以學(xué)生為主的原則,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,愉快教學(xué)、情景教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)法在課堂上廣為應(yīng)用,我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的“四四模式”和xx學(xué)校的“三五五”教學(xué)模式就是很好的例子。5、抓活動、增才干。用高密度高質(zhì)量的活動引領(lǐng)教學(xué),讓教師參與其中,在活動中增長才干。6、抓行風(fēng)、樹形象。把“糾風(fēng)、正己、樹形象”作為行風(fēng)工作重點,結(jié)合市局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作要求,堅持“教育即服務(wù)”的理念,在全鎮(zhèn)深入開展社會評學(xué)校、教師評校長、學(xué)生評教師活動,設(shè)立學(xué)校接待日、課堂開放日,認真采納社會各界對學(xué)校常規(guī)管理、課堂教學(xué)等方面的建議,不斷提升辦學(xué)效益;推行一線工作法,教育辦全體堅持每周在學(xué)校工作兩天,聽課不少于3節(jié),學(xué)校校長必須任課聽課,深入一線,在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《xx鎮(zhèn)教育質(zhì)量考核管理辦法》,推行“過程+質(zhì)量”的綜合性評價機制,對教師實行客觀、公正評價;本著“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得”的原則,出臺了《xx鎮(zhèn)教職工績效工資發(fā)放辦法》,用機制和評價激發(fā)教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我鎮(zhèn)組織開展了“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳技能標(biāo)兵”、“十佳管理標(biāo)兵”、“二十佳教學(xué)能手”50佳評選活動和“小學(xué)班主任論壇”活動,以此為平臺,打造出一支管理科學(xué)、作風(fēng)一流、業(yè)務(wù)精湛、精干高效的教育團隊。

教研室主任工作總結(jié)【篇6】

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年的工作又接近尾聲。為了積累經(jīng)驗,找準前進的方向,使以后的工作能夠更有效、有序地進行,現(xiàn)就本學(xué)年的工作,我謹向大家述職,并接受大家的評議。根據(jù)校長室這一學(xué)期初的分工安排,我作為教研室副主任,其主要職責(zé)是負責(zé)我校的常規(guī)教研及課題管理,協(xié)助教導(dǎo)處的工作,同時擔(dān)任五年二班的語文教學(xué)工作。下面,我將從以下幾項內(nèi)容總結(jié):

一.抓實校本教研,提升教師素質(zhì)

為積極推動我??蒲泄ぷ鞯拈_展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校本教研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證校本教研工作的落實,我們制定了一系列教研管理制度和考核制度。學(xué)校也借集團辦學(xué)之東風(fēng),加強校際間的合作交流,借鑒其經(jīng)驗,提升教育教學(xué)質(zhì)量。這一年來,各教研組按照要求開展了“達標(biāo)課、示范課、觀摩課”的研究,我們稱之為“教研三課”。

第一課:達標(biāo)課。我校這一年的教師隊伍結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜。除原有的老師外,有來實習(xí)的、從外校調(diào)進來的、臨時代課的,以及從中學(xué)轉(zhuǎn)崗來的。如何“各個擊破”,讓新老師們順利“上路”,是教研室新學(xué)年初的重頭戲。為此,教研室先擬定了“新教師達標(biāo)計劃”,而后動員各個教研組展開聽課練課活動。教研室則以“達標(biāo)四步曲”助其成長:一聽,班子成員全員出動,分段分學(xué)科廣聽推門課,在給新老師適當(dāng)壓力的同時幫助其找到課堂教學(xué)中的薄弱點。二學(xué),備課組長牽頭,年級組內(nèi)上一兩節(jié)質(zhì)量較高的常態(tài)課供其模仿借鑒。三練,選定課題,組內(nèi)試講、說上,反復(fù)操練,教研室、教導(dǎo)處跟蹤指導(dǎo),年級組成員全程陪練。四亮相,在全體老師面前亮出“見面課”,接受領(lǐng)導(dǎo)老師們的考核。整個備課過程處于緊鑼密鼓的狀態(tài),新老師們高呼喘不過氣,但闖過去后都是一次質(zhì)的提升。新教師的成長并不以見面課為結(jié)束,而是在整個學(xué)期之中不斷跟進,確保他們能調(diào)整狀態(tài),適應(yīng)新的崗位。如在期中考試之后,我們組織新老師們進行半個學(xué)期的教學(xué)反思,再通過分組聽名師錄像觀摩課,聽年段老師的示范課,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提升。期末復(fù)習(xí)前,進行分組復(fù)習(xí)研討,專為新老師答疑解惑。通過以上的系列活動,新老師們的課堂效率提升了不少。

第二課:示范課。示范課也稱校級公開課,是校本教研的重要內(nèi)容之一,這一年來,教研通過搭建“備課”和“評課”兩條管道,為示范課的教研輸送活力。首先,在學(xué)期初,教研室通過召開課題指導(dǎo)會議,讓各個備課組都確立自己的研究課題。其次,各備課組都以課題為研究方向,在上一學(xué)期紛紛展示課題成果課。其中,語文組五個年段都以同課異構(gòu)的方式展開課題研討。通過此活動,促進了年段骨干教師的成長。青藍工程也是我們培養(yǎng)骨干教師的主要算途徑,這一學(xué)期新一期的結(jié)隊方案已經(jīng)啟動,但由于諸多原因,開展力度還不夠。以往提到青藍工程,大多是以師傅指導(dǎo),徒弟上課的形式,針對學(xué)校目前的師資結(jié)構(gòu),我們將以“一比一”即由指導(dǎo)與被指導(dǎo)教師用同樣的教學(xué)設(shè)計與課件來上學(xué)習(xí)感悟課這一方式進行下一學(xué)期的青藍工程研討。

第三課:觀摩課。20xx年11月27、28日兩天,集團舉辦了一場向全市教師開放的公開教學(xué)活動,我校語文組郭旻老師、數(shù)學(xué)組徐穎老師、英語組郭幼娟老師分別展示了一節(jié)公開觀摩課,繆素婷、陳曉霞兩位新老師分別為老師們展示了10分鐘的說課。為這一場活動,教研室和各個備課組分工協(xié)作,許多老師為此付出了大量的時間、精力。當(dāng)然,我們的努力是值得的,因為這些課得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同行的認可。

值得一提的,20xx年的小學(xué)教研主任論壇,我就以我校的“教研三課”為主題進行闡述,得到市級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,喜得特等獎。

二.積極配合上級部門,搞好師資培訓(xùn)工作

學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍,而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——進修培訓(xùn)。一名教師要想“由一般走向骨干,由骨干走向優(yōu)秀,再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我們采用“聽專家講學(xué),讓教師出去進修,著力校本培訓(xùn)”的方法,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期初,全體語文組老師赴陽泉聽楊伏旺校長的的作文教學(xué)講座;10月xx日,全體教師到龍江校區(qū)聽寧德教師進修學(xué)院繆劍峰副院長關(guān)于“教師如何開展小課題研究”的講座。語數(shù)技能計派出10多名骨干教師先后參省閱讀教學(xué)觀摩活動、全國真語文活動、寧德市班主任培訓(xùn)、心理健康活動觀摩等。學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達標(biāo)活動”加強教師的普通話、硬筆書法、閱讀和寫讀書筆記的訓(xùn)練,取得良好效果。語文課題組成員還開展了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等。通過培訓(xùn),縮短了青年教師的成長周期,培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻,具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

三.抓實課題研究,實現(xiàn)科研興校

課題研究是教育科研的一個重要手段,也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中,抓住了學(xué)期初制訂科研工作計劃和學(xué)期末工作總結(jié),又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題,認真進行探討研究,學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔,積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下,教科研工作取得了豐碩的成果:語文組《小學(xué)中高年級“244”閱讀教學(xué)模式》及英語組的《小學(xué)英語詞匯教學(xué)模式研究與實踐》已經(jīng)寧德教育學(xué)會審批,進入第一階段的研究;作為省級課題“品德與社會教學(xué)新模式及其變式研究”的子課題學(xué)校,我們在這一學(xué)科上也有較大的收獲。由我和鄭芝玲校長指導(dǎo)林惠芳老師執(zhí)教的《美麗的生命》一課,獲省級品德與社會新模式研究課堂觀摩課例評選一等獎,本人撰寫的論文《巧借媒體互動,共筑情趣課堂》獲品德與社會學(xué)科論文評選一等獎。

四.創(chuàng)建書香校園,發(fā)展學(xué)校文化內(nèi)涵

本學(xué)年,繼續(xù)開展“書香班級”、“書香個人”評比活動。結(jié)合學(xué)?!八膫€一”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),即一筆好字、一副好口才、一肚子好詩文,一手好文章,我們在期初制字計劃,并確定了“書香校園”月份主題。早讀育誦讀《經(jīng)典誦讀》文本,下午提前20分鐘進校閱讀,以班級學(xué)生的日常表現(xiàn)作為“書香班級”評比的標(biāo)準。每年的“423”閱讀節(jié),我們會開展系列閱讀活動,促進學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時,健全圖館借閱制度,保證每個學(xué)生每兩周進館閱讀一次,兩周借閱一次,我們在校園中開放兩個小書吧,供孩子們課間閱讀;課前留五分鐘給孩子們進行口才訓(xùn)練……我們盡力給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀的氛圍。20xx年xx月,我校推選出三名“書香少年”參加市里的“書香少年”評選,表現(xiàn)不俗。

五.工作中存在的問題

1.業(yè)務(wù)不夠熟練,缺乏持之以恒的精神。

2.認真有余,細心不足。

3.過程性管理,不夠細致。

六.今后努力的方向

1.將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),采取切實有效的措施,強化教科研一體化意識,落實好立項課題的科研實驗工作;

2.為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,積累更多的成功經(jīng)驗。

3.通過教師實踐探索和研究,把握教育規(guī)律,促進教育能力的發(fā)展,使科研帶動教研,促進教育質(zhì)量的提高。

4.努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進,開拓進取,不斷提升教科研工作的層次與水平。

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位,本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把以后的工作做好。

教研室主任工作總結(jié)【篇7】

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教師的大力支持和幫助下,本人認認真真履行職責(zé),扎扎實實做好工作,認真完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作,下面就一年來的工作匯報如下:

一、堅持學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和能力

工作中,我時時刻刻嚴格要求自己,全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎(chǔ)。

積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識,在工作實踐中不斷總結(jié),不斷積累工作經(jīng)驗,以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準,時刻對自己的本職工作進行對照,進行深刻地反思。

二、明確崗位職責(zé),開展形式多樣的教學(xué)研究活動促教師發(fā)展

作為學(xué)校主抓教學(xué)研究任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),首要的任務(wù)是明確自身職責(zé),明白教學(xué)研究的目的和意義,以不斷提升學(xué)校教學(xué)研究水平為目標(biāo),開展形式多樣的研究活動。本學(xué)年,結(jié)合我校《培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,開展有效閱讀教學(xué)》的教研主題,以主題教研活動為主線,我負責(zé)組織開展了形式多樣的教學(xué)研究活動。

聽課、說課與評課等系列化的研究活動,在各個村小教研組進行常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上,開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間,有過程,有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展,有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學(xué)骨干。

寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業(yè)務(wù)引領(lǐng),在活動中交流,在交流中得到了反思,使得他們對高段閱讀教學(xué)又有了一次全新的認識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深入實踐研究,結(jié)合自身多年積累的教學(xué)經(jīng)驗,他們都撰寫了大量的經(jīng)驗材料和論文,我經(jīng)過整理,將其編輯成冊,命名為《小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)論文集》,為進一步進行研究,提供豐富的理論依據(jù)。

3.以小專題研究為依托推動主題教研

為了細化主題研究活動,促使主題研究活動落到實處,我們結(jié)合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動,制定了“如何開展有效閱讀教學(xué)”“低年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)”“教學(xué)中小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)”三個小的專題研究活動,分別由東片、西片、南片三個校本教研協(xié)作體承擔(dān),并各自組織開展相關(guān)活動,為主題研究活動服務(wù)。

4.以校本課程開發(fā)為手段促進主題教研

為了進一步促進主題教學(xué)研究活動的開展,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,我們以閱讀為目的,開發(fā)了適合本校實際的校本課程。以校本課程的開發(fā)作為校本教研的另一條有效途徑,豐富我校主題研究活動的形式。

我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進入開發(fā)階段,目前正處在開發(fā)過程中。由于工作量較大,人力和時間有限等客觀因素,適合低學(xué)段使用的教材的第一部分內(nèi)容已經(jīng)編輯完成,第二和第三部分內(nèi)容正在整理編輯中。

教研工作中,我堅持與教師們同研究,同進步,共分享,共提高,與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學(xué)研究活動。

三、通過多種形式,提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平

全面實施素質(zhì)教育,要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人,是傳道授業(yè)解惑者,擔(dān)負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。因此,必須注重教師自身素質(zhì)提高。于是我主要做了以下工作:一是加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對教師進行業(yè)務(wù)知識講座,以不斷更新教師的教育理念,增強教師的改革意識。二是結(jié)合各片教研協(xié)作體活動,通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。三是圍繞主題教研活動的開展,要求老師結(jié)合教研主題,撰寫教學(xué)研究論文。四是加強教學(xué)中教師的反思工作,要求老師每講授一課,都要對課堂教學(xué)情況進行深刻的教學(xué)反思。

由于平時積累的工作經(jīng)驗相對少一些,所以在工作中,處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后,我會不斷加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上,大膽創(chuàng)新地開展工作,切實提高自身素質(zhì),不斷反思與總結(jié),更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

教研室主任工作總結(jié)【篇8】

自20xx年9月繼續(xù)擔(dān)任臨床檢驗教研室主任以來,嚴格按照教務(wù)處、臨床學(xué)院的要求,認真做好教研室各項工作,取得了必須的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教研室基本建設(shè)完善

本人xxx,女,漢族,中共黨員,本科、醫(yī)學(xué)碩士,副教授。政治思想覺悟高,立場堅定,堅決與黨中央持續(xù)高度一致。本人具有十分強的事業(yè)心與職責(zé)感,20xx年xx月至20xx年6月曾擔(dān)任醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生黨支部書記,20xx年xx月至20xx年6月曾擔(dān)任預(yù)防醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗系辦公室主任,在職期間均能很好的履行職責(zé)。

本教研室有固定的辦公用房,位于北湖校區(qū)醫(yī)學(xué)生物實踐大樓20xx室,教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位職責(zé)制、會議、聽課、教學(xué)檢查、教研活動、教學(xué)檔案等制度齊全,課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔狀況好。

二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)發(fā)展

本專業(yè)包括三個教研室,我們密切配合,用心協(xié)商,共同制定醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎(chǔ)上完成的,制定較為科學(xué)合理,具有可操作性。并在20xx年認真實施,執(zhí)行狀況好,取得了一些成績,基本完成年度目標(biāo)。

我們邀請郴州市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學(xué)中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應(yīng)標(biāo)、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案;人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)合理、表述準確;人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上,專業(yè)基本對口,絕大部分選取醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設(shè)備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能,綜合素質(zhì)高,深受用人單位歡迎。20xx級新生招生計劃只有60人,由于對本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)前景十分看好,其他專業(yè)學(xué)生不斷申請轉(zhuǎn)入,從而實際就讀人數(shù)達xx0余人,并被認定為我校20xx年度的熱門專業(yè)。

三、不斷加強課程建設(shè)

本教研室承擔(dān)有醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課,包括有《臨床檢驗基礎(chǔ)》、《臨床血液學(xué)檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設(shè)的方法,并取得了必須的成效:20xx年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學(xué)檢驗本科《臨床檢驗基礎(chǔ)》實驗教學(xué)資料改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關(guān)論文,于20xx年順利結(jié)題,并于20xx年獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎。

為了更好的建設(shè)教研室現(xiàn)有主干課程,20xx年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎(chǔ)》課程建設(shè)規(guī)劃”和“《臨床血液學(xué)檢驗》課程建設(shè)規(guī)劃”。按照建設(shè)步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項資料“修改、完善本課程多媒體課件,購置完善課程教學(xué)資源”,基本完成《臨床檢驗基礎(chǔ)》的第二項資料“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學(xué)檢驗》的資源上網(wǎng)工作,計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學(xué)習(xí)。

本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標(biāo)準、實驗大綱、考核大綱齊全,均貼合醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學(xué)檢驗》的課程建設(shè),并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學(xué)中得分均在90分以上,得到同行和學(xué)生的一致好評。20xx年xx月我教研室一齊老師參與獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎。在教職工聯(lián)系學(xué)生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學(xué)生開會、談話,為他們排憂、解惑,從未出現(xiàn)過不合格等級。

四、利用產(chǎn)學(xué)研合作平臺,提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量

20xx年6月我校與xx金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學(xué)檢驗產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議,在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)基地建設(shè)、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作。為履行協(xié)議所述資料20xx年4月我校邀請xx金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司人力資源部經(jīng)理向璇、市場部副經(jīng)理楊永健分別給我校在校醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)生進行題為《核酸分子雜交技術(shù)的應(yīng)用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學(xué)術(shù)講座。講座的到醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)師生的一致好評。20xx年和20xx年我專業(yè)分別派遣4-5名學(xué)生前往xx金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習(xí)。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學(xué)生在xx金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)與xx金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責(zé)。xx金域醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的實踐教學(xué)基地,得到醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)師生的好評。

五、師資隊伍建設(shè)不斷提高

本教研室由學(xué)校編制教師三人(歐陽丹明、易艷軍、黃譯樂)加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師(目前承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的只有陳曉利、夏勇老師)組成。按照5人計算,本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人,副教授1人,主管檢驗師2人,助教1人,高級職稱比例大40%;教師中碩士學(xué)位3人(含在讀),學(xué)士學(xué)位2人,具有碩士學(xué)位教師比例為60%;5名教師全部具有醫(yī)學(xué)檢驗行業(yè)背景,均有醫(yī)學(xué)檢驗相關(guān)資格證書,其中貼合雙師型教師的1人,占20%。

本教研室用心支持青年教師發(fā)展,本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進,沒有青年教師的狀況下,主動聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師,和臨床生物化學(xué)教研室李木蘭老師,在教學(xué)、科研、論文寫作等方面悉心指導(dǎo),幫忙他們迅速成長,目前曹龍古老師正用心申報副教授,李木蘭老師正用心為申報副教授做準備。20xx年7月,本教研室引進黃譯樂老師,黃老師進教研室后,透過教研室老師群眾討論專門制定了貼合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃,目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng)。

六、教學(xué)研究與科學(xué)研究

本教研室用心開展教學(xué)活動,探討教學(xué)資料方法、教材、實驗、群眾備課等方面的資料,每個學(xué)期不少于8次;我們不斷改善教學(xué)方法、手段,與時俱進,不斷更新、整合專業(yè)教學(xué)資料,將科研中的知識融入教學(xué)中。教學(xué)中注重與服務(wù)地方經(jīng)濟、企業(yè)行業(yè)接軌,重在提高學(xué)生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎(chǔ)上透過努力,網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)取得了很好的效果,空間資源不斷充實,點擊率不斷提高。各教研室老師在教學(xué)中充分利用空間資源進行教學(xué),使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設(shè)的工作,力爭更好的發(fā)揮空間教學(xué)的優(yōu)勢。

本教研室老師認真開展科研工作,目前參與在研的有國家863項目子課題1項(蔣顯勇教授主持,易艷軍為主要研究成員)、省教育廳科研項目2項,校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材1部(明年7月出版),人均1篇。

七、日常運行管理規(guī)范

教研室嚴格按照要求,認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案,教案規(guī)范整齊,質(zhì)量高。本教研室所有教學(xué)任務(wù)的理論課全部由本教研室教師承擔(dān);實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因,適當(dāng)安排了本專業(yè)其他教師承擔(dān),以便保證教學(xué)質(zhì)量(陳婕副主任檢驗師;李木蘭碩士研究生、講師;王艷琴碩士研究生、助教)。嚴格執(zhí)行考試管理制度,命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè),及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。

認真做好20xx級醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作,既嚴格要求又愛護學(xué)生,確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。

教研室主任工作總結(jié)【篇9】

大家知道我接任外語教研室主任工作時間不長。評估工作千頭萬緒,那段時間精神壓力大,工作最集中最繁忙。好多事情要從頭做起,又沒有可以借鑒的經(jīng)驗。自己又是新接手教研室工作。在這種情況下我經(jīng)常告誡我自己,即然承擔(dān)了教研室主任工作,就要盡心盡力,盡職盡責(zé)。在這種思想指導(dǎo)下,我除了干好自己的本職工作,上好英語課以外其他的業(yè)余時間都投入了到了教學(xué)評估準備工作中。做到隨叫隨到,把上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作及時地傳達給教研室相關(guān)的老師們。健全了教學(xué)評估所需要的全部檔案材料。在公共課部各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,在全體外語教師們的共同努力下,順利完成教學(xué)評估需要完成的各項工作。

暑假,我校區(qū)首次招生中外合作辦學(xué)學(xué)生。針對這一新型辦學(xué)模式,我們外語教研室多次召集教師們開會,集思廣益,就有關(guān)教材的選定,采用何種授課方式等問題反復(fù)斟酌醞釀,千方百計地滿足中外合作辦學(xué)這一新型辦學(xué)模式的需要。分派教學(xué)任務(wù)可謂是幾經(jīng)周折。一方面因為學(xué)校非常重視這批中外辦學(xué)班的教學(xué),另一方面學(xué)生的英語基礎(chǔ)又不好,這樣會給任課教師造成很大的壓力。在這種情況下,身為教研室主任,我是在大家選完了教學(xué)班和課程的情況下,承擔(dān)了中澳班英語課和口語課的教學(xué)任務(wù)。

為了更好的辦好中外合作辦學(xué),我們還多次走出去,聯(lián)系已招收中外合作辦學(xué)學(xué)生的其他院校,分別到交通學(xué)院,山大齊魯軟件學(xué)院學(xué)習(xí)交流中外合作辦學(xué)的經(jīng)驗和體會。在多次商討與借鑒他校辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對部分課程采用了分科教學(xué)這一適合中外合作辦學(xué)教學(xué)班的教學(xué)方法,使中外合作辦學(xué)班順利開課。

為了適應(yīng)我校今后向中外合作辦學(xué)方向發(fā)展的需要,不斷提高英語教學(xué)水平,進一步了解有關(guān)托福,內(nèi)容,及相關(guān)考試的最新情況,在學(xué)校批準了我們外派英語教師去有關(guān)的托福,雅思教學(xué)培訓(xùn)部進修學(xué)習(xí)之后,我多次與相關(guān)部門聯(lián)系,反復(fù)比較,并且把新東方培訓(xùn)部的負責(zé)人請到我校來,面對面地商討,最終決定派了六位教師去山大學(xué)府雅思培訓(xùn)部進修學(xué)習(xí)。這樣可以很好地把與雅思,托福相關(guān)的教學(xué)理念、考試內(nèi)容融入到今后的課堂教學(xué)中,為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ),會使中外合作辦學(xué)工作上個新臺階。

我任職以來,始終做到光明磊落,認真工作,絲毫不敢懈怠。工作中得到了公共課部領(lǐng)導(dǎo)的支持,理解與幫助,特別是唐林煒主任事無巨細的指導(dǎo)。對此,我表示深深的謝意!我對我們教研室的大多數(shù)同事們對我的工作支持表示感謝!

教研室主任工作總結(jié)【篇10】


教研室主任(帶頭人)擬開展工作思路

1.加強學(xué)習(xí),提升自身管理能力,強化教師凝聚力。認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和各項決定,加強學(xué)習(xí),積極進取,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,不斷提高個人的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力,用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁,充分調(diào)動大家的積極性,同心同德搞好教研室各項工作。

2.完善規(guī)章制度,加強教研室管理。完善教研室各項規(guī)章制度,包括教學(xué)管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法等教學(xué)管理文件,規(guī)范日常教學(xué)程序,使教學(xué)管理制度化,崗位職責(zé)透明化。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量。嚴格按照學(xué)院制度,制定教研室工作及活動計劃;合理分配教學(xué)課程,明確教學(xué)任務(wù),審定教學(xué)大綱、教案、教學(xué)進度計劃表等教學(xué)文件;加強日常教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,配合學(xué)院做好期初、期中和期末的三次教學(xué)常規(guī)檢查;開展教師聽課互評、學(xué)生座談會等方式了解教學(xué)工作開展情況,及時反饋信息、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量。

4.積極開展教研活動,推動教師專業(yè)水平提高,促進教學(xué)改革,強化專業(yè)團隊建設(shè)。開展多種多樣的教研活動,增強集體凝聚力,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教師專業(yè)能力。一是通過開展教師集體備課,對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié);二是教法和學(xué)法的學(xué)習(xí)討論,及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師,幫助教師用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),促進教學(xué)改革。三是通過開展學(xué)生導(dǎo)師制,提前分配學(xué)生給導(dǎo)師,由導(dǎo)師安排學(xué)生完成課外專業(yè)知識和能力的學(xué)習(xí),使學(xué)生參與到教師的科研活動中,推動教師專業(yè)能力提升和更新,促進教學(xué)科研結(jié)合。鼓勵教師積極開展專業(yè)教材編寫、教科研項目申報,推動學(xué)科和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),促進專業(yè)團隊形成,擴大社會影響。

教研室主任工作總結(jié)【篇11】

一、背景

在過去的一年中,作為教研室主任,我深感責(zé)任重大。面對教育改革的新形勢和學(xué)校發(fā)展的新要求,我和我的團隊努力開展各項教研活動,積極推動教學(xué)改革,力求提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年的工作進行總結(jié)匯報。

二、主要工作內(nèi)容與成果

1. 課程設(shè)計與教學(xué)改革

- 組織教師團隊對課程體系進行優(yōu)化,增設(shè)了3門適應(yīng)時代需求的新課程,以滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。

- 實施“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,推動項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法,有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和實踐能力。

- 開展教師培訓(xùn),邀請校外專家進行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),提高了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

2. 教師隊伍建設(shè)

- 組織教師團隊建設(shè)活動,提升教師之間的交流與合作,形成良好的教學(xué)研究氛圍。

- 鼓勵教師參加各類教學(xué)競賽和學(xué)術(shù)研討活動,2名教師在省級教學(xué)競賽中獲獎,1名教師成功申報省級課題。

- 落實教師專業(yè)發(fā)展計劃,為每位教師量身定制個人成長方案,促進教師專業(yè)成長。

3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估

- 完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,通過聽課、評課、學(xué)生反饋等方式對教學(xué)質(zhì)量進行全程跟蹤。

- 定期組織教學(xué)評估會議,對教學(xué)質(zhì)量進行深入分析,及時調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

- 學(xué)生滿意度調(diào)查顯示,學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量和教師水平的滿意度均超過90%。

4. 學(xué)生學(xué)術(shù)競賽與成果

- 積極組織學(xué)生參加各級學(xué)術(shù)競賽,本年度共獲得國家級獎項3項,省級獎項5項。

- 推動學(xué)生科研項目開展,支持學(xué)生自主選題、自主研究,2項學(xué)生科研項目成功申報省級課題。

- 學(xué)生論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量明顯提升,全年共有10篇論文在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

三、存在的問題與改進措施

1. 教師教學(xué)方法仍需改進。部分教師對新的教學(xué)方法接受度不高,需進一步加強對教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)。

2. 學(xué)生參與度不平衡。部分學(xué)生對待學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極,需進一步完善激勵機制,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

3. 教學(xué)資源分配需優(yōu)化。在資源有限的情況下,需進一步合理配置教學(xué)資源,提高資源使用效率。

改進措施:

- 加大教師培訓(xùn)力度,提高教師對新型教學(xué)方法的認識和應(yīng)用能力。

- 完善學(xué)生激勵機制,通過設(shè)立獎學(xué)金、開展課外活動等方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

- 優(yōu)化教學(xué)資源分配方案,合理調(diào)配硬件和軟件資源,確保教學(xué)需求得到滿足。

四、展望未來工作

展望未來一年,我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、加強教師隊伍建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面的工作。具體計劃如下:

- 探索更多具有創(chuàng)新性的教學(xué)方法和手段,以適應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢。

- 加強與國內(nèi)外同類院校的交流與合作,學(xué)習(xí)借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理模式。

- 進一步優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)方案,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

- 加強教研室自身建設(shè),完善內(nèi)部管理機制,提高工作效率和執(zhí)行力。

教研室主任工作總結(jié)【篇12】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

20xx年,我繼續(xù)負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報告如下:

一、一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氛圍,初步創(chuàng)建書香型校園

根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神,一年以來,我們組織了多次對課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)和考核,使廣大一線教師進一步認識到課標(biāo)對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動指明了方向。

先后組織部分語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)展示交流活動”、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)展示研討會”,使一線教師從無字句處讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開闊了眼界,拓展了思維。

通過不斷學(xué)習(xí)和思考,我認識到:學(xué)習(xí)、實踐、反思,是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此,自09年秋學(xué)段起,我們重抓第一個環(huán)節(jié),堅持每月編寫學(xué)?!督萄泻唸蟆罚瑢Ξ?dāng)月教師學(xué)習(xí)進行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記,對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進度和效果進行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試,檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

從20xx年春學(xué)段起,教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進行了檢查和驗收,發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。

20xx年月日,縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知,學(xué)校教研室組織全體教師認真撰寫,經(jīng)過評選,等教師的教學(xué)案例被報送縣局參加評選。

“學(xué)高為師,身正為范。”老師們言傳身教,為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在,我們的校園里,無論是圖書閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書香氣息。

二、以校為本,踏實教研,堅持教書和育人兩手抓

20xx年度,各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下,積極開展專項教研活動,相互研討課程、互聽互評、交流體會,使校本教研活動正在一步一步地落實。

20xx年月份,教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級名師及教學(xué)能手評選活動”,通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認真評選,楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李等13位教師當(dāng)選,為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。

月—日,學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各科教師從中受益。針對學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀,教研室月日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導(dǎo)活動”的通知》。通知發(fā)布后,一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究,確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:

語文組高段———劉敏,低段———李娜;

數(shù)學(xué)組高段———宋麗娜,低段———李青青;

綜合組馮斐艷、崔帥路。

在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下,她們在20xx年月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》,在月和月份堅持集體備課、互相聽評課活動,收到了一些成效。

三、繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材,整理編寫了《教師節(jié)專刊》

08—10一學(xué)年,經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助,我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學(xué)校在10年月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊,并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。

建校兩年以來,王校長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫完成的兩本07—08學(xué)年和08—10學(xué)年《教師節(jié)??罚蛯⑽覀児餐瑩]灑的汗水載入了校本史冊。

四、課題實驗拉開能力評價的帷幕,課題研究向縱深發(fā)展

五、持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動

六、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為

我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略,主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

在教研室的鼓勵和扶持下,一批中青年教師上報了自己在教育教學(xué)實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,諸如老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長評價》、老師的《小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和老師的《思賢語文教學(xué)評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。

以上是20xx年我校教研工作的一些成績,同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養(yǎng),部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。

教研室主任工作總結(jié)【篇13】

教研室主任工作總結(jié)


教研室主任是學(xué)校教研工作的核心人員之一,他們負責(zé)督導(dǎo)和指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,協(xié)調(diào)教研活動,并推進教研成果的應(yīng)用。在過去一年的工作中,我承擔(dān)了教研室主任的職責(zé),經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過這篇總結(jié)文章,我將詳細介紹我的工作內(nèi)容、工作中的困難與解決方法以及取得的成績。


作為教研室主任,我主要負責(zé)組織和協(xié)調(diào)教研活動。每學(xué)期的教研活動包括教學(xué)觀摩、課題研究、教研成果展示等。我與其他教研室成員緊密合作,制定每個活動的計劃并確保計劃的順利實施。在組織觀摩課時,我負責(zé)選擇優(yōu)秀的教師進行示范授課,并通過反饋與討論幫助其他教師提高教學(xué)水平。在課題研究方面,我鼓勵教師提出個性化的課題,并提供支持和指導(dǎo),以促進教師專業(yè)能力的提升。在教研成果展示中,我協(xié)助教師準備展示材料,組織展示活動,并鼓勵教師將教研成果應(yīng)用到實際教學(xué)中。


我積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作。教研室主任不僅要關(guān)注教師的教學(xué)能力,更要注重教師的師德修養(yǎng)。作為師范院校的一員,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。在師德師風(fēng)建設(shè)上,我通過組織師德教育培訓(xùn)、撰寫教師行為規(guī)范和組織師德表彰活動等方式,加強了教師的師德修養(yǎng),營造了良好的教育氛圍。


不可避免地,我的工作也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。時間管理是一個常見的問題。教研室主任的工作往往需要投入大量的時間和精力,但同時我還需要擔(dān)任教學(xué)工作。在工作繁忙的情況下,我需要合理安排時間,確定優(yōu)先事項,并與其他教研室成員充分協(xié)作,確保工作的順利進行。教研活動的推進和成果的應(yīng)用也存在一定的難度。有時教師的參與度和積極性不高,這影響了教研活動的開展;有時教研成果無法有效地應(yīng)用到教學(xué)中,這需要我引導(dǎo)教師找到合適的途徑和方式。針對這些問題,我與教師進行了多次溝通,了解他們的想法和需求,并鼓勵他們充分參與教研活動,并提供支持和指導(dǎo),幫助他們將教研成果轉(zhuǎn)化為實際行動。


在過去一年的工作中,我取得了一些可喜的成績。通過教研活動的開展,教師的專業(yè)能力得到了提升。觀摩課和研討會為教師提供了學(xué)習(xí)和借鑒的機會,他們對新的教學(xué)方法和教材有了更深入的了解,并在實際教學(xué)中進行了嘗試。教師的師德修養(yǎng)得到了加強。通過師德教育和表彰活動,教師在教學(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重學(xué)生的思想道德教育,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。教研成果的應(yīng)用取得了一定的效果。教研室的教師積極將教研成果運用到實際教學(xué)中,改進了教學(xué)方法和手段,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。


擔(dān)任教研室主任是一項既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作。通過細心組織和周密計劃,我克服了工作中的困難與挑戰(zhàn),并取得了一些成績。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,進一步提高教研室工作的質(zhì)量和水平,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

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