最新2年級的日記7篇

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2年級的日記【篇1】

最近一段日子，天空老是灰蒙蒙的，雨一直在下。忽兒暴雨如注，忽兒小雨淅瀝。小狗們躲到了屋檐下，人們都穿著雨衣、打著雨傘上路。

上學時間到了，小朋友們都撐著花花綠綠的小傘涌向學校，遠遠望去，校門口像開滿了五顏六色的花兒。

因為下雨，我的心情很郁悶，我只能呆在家里看書或寫字。嗨，我真想念陽光明媚的日子，想念太陽的味道。雨呀，求您別下啦，讓太陽公公快點出來吧！

2年級的日記【篇2】

晚上，準備睡覺時，才知道自己的作業(yè)還沒寫完，就匆匆忙忙地寫了起來。爸媽知道后，狠狠地批評了我一頓，并且坐在我身旁不停地指責我，我心里又恨自己，又怪爸媽這么無情。今天媽媽帶我去超市，我看見一件漂亮的連衣裙，非常喜愛。叫媽媽買，不給買。回去叫老爸買，也不給。拿自己的錢，又舍不得。我又鬧著讓媽媽買，但她就是不答應。我想來想去，做不了決定，真叫人左右為難啊!人不可能沒有煩惱，每個人都是伴隨著煩惱而成長的。我們不能因為煩惱就對自己喪失信心，不能讓煩惱把我們壓垮。

我們應該學會克服煩惱，學會在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，尋覓快樂。

2年級的日記【篇3】

不合格的數(shù)學老師

6月10日

大家都很怕數(shù)學老師。

她農(nóng)村婦女長相，脾氣也跟農(nóng)村婦女一個樣，出口成臟，經(jīng)常罵人。在上課時我常聽見她罵人的聲音——“蠢才！”“笨蛋！”“死笨豬！”今天我好奇地想：老師到底一節(jié)課罵人幾回呢？不如我來記錄一下。我還定了標準，三次以下就是一般的老師；三到七次是不好的老師；七次以上是不配做老師了。第一節(jié)課是上數(shù)學課，我留意起老師罵人的次數(shù)。

“今天老師講題目，請翻開數(shù)學輔導XX頁，講第X題。念題目?！贝蠹夷钔旰?，老師和同學一塊找題目的條件，那和藹可親的樣子，我在想，“她這節(jié)課是不是不會罵人了？”這時，老師（突問了一句話）提問了：“同學們，這里說，剩下男生和剩下女生一樣多，而參加女生是女生的一半，那么也和剩下的女生一樣多。請問，剩下男生和參加女生是否一樣多？”同學們可能是不知道吧，居然異口同聲：“不！”

令我想不到的是，這竟然遭到老師一頓惡罵：“蠢才！笨蛋！死笨豬！這個都不會，真是頭豬！不用來上學了！死蠢豬！”上課還沒幾分鐘呢，就罵人了，還只是因為同學們一次小小的失誤呢！老師這脾氣怎么這么暴躁呀？（老師）接著老師又數(shù)落了同學們一陣，什么“這都不會，太簡單了！”“你有沒有長耳朵聽課！”之類，說了好一會兒，才繼續(xù)講課。一節(jié)課下來，哇，8次！老師好兇呀！

老師的職責是教育好同學們。為什么要以罵人的方式教育我們呢？我們什么地方錯了，應該指出來呀?。ㄈ绻R同學們，反而使我們反感，并討厭老師?。┤绻?jīng)常罵同學，還是一個合格的老師嗎？yjs21.cOm

副課回來了

6月18日星期五

“噢……太好咯！學校為我們奪回自由咯！”

今天上午第二節(jié)課，我們都聽到這樣一則廣播：各位老師請嚴格按課程表上課……。課后，大家一陣歡呼，甚至還大叫：“哦！解放了！自由了！萬歲！”你知道我們?yōu)槭裁匆宦牭竭@則消息就那么高興？

本來，老師按課程表上課本應是理所當然的，但在我們學校就不是了。主課老師們瘋狂地瓜分副課，什么體育、音樂、品德、科學、活動等課，轉眼成了語、數(shù)、英課。亂上課倒沒什么，但主課老師在上副課時往往故意多多布置作業(yè)，這可害慘了我，老師認為我的粉筆字比較好，讓我在黑板上抄題，一直到下課，累得我手都快斷了。如果不上副課，我至少能少抄一節(jié)課的題，不用那么累了嘛！

可能由于學校發(fā)現(xiàn)老師占用副課這個問題，覺得不能這樣，所以發(fā)布了這則廣播。大家聽到廣播歡天喜地，慶幸以后可以上副課了。但一方面，大家也擔心：老師會不會聽學校的呢？老師們會不會霸道地繼續(xù)搶課？果然，下午的科學課時，語文老師一上課就找到我，一定要我抄點題。同學們紛紛對老師說：“老師，上午學校廣播說不可以隨便變課的！”老師聽了，瞪了我一眼，兇兇地說：“不復習就算了，我還懶得改作業(yè)呢！”說完轉身走了。不僅如此，先后數(shù)學老師、英語老師也想搶這堂課呢，不過最終還是招架不住我們連連的*聲，出去了。

不過，老師們真會就此罷休嗎？我有點擔心。

優(yōu)點缺點

6月20日星期六

是媽媽不懂欣賞我呢？還是我身上真的沒有那么多優(yōu)點呢？

今天上午，我看書看得津津有味，爸爸忽然跟我說：“等你媽媽買菜回來了，讓她說說你的一些優(yōu)點怎樣？”我很少感受被別人夸的滋味，于是拍手道：“好！”爸爸告訴我，他聽過一節(jié)講座（課），聽別人說，如果家長能夠說出自己孩子的五個優(yōu)點，就合格了，說出十個就是優(yōu)秀的家長！我很期待，媽媽是合格的還是優(yōu)秀的呢？

終于把媽媽給盼回來了。進門沒多久，爸爸就對媽媽說：“你說一些曾伊的優(yōu)點。”還把評價標準說給了她聽。我滿心歡喜，心激動得“怦怦”直跳，希望能多說一點我的優(yōu)點?！霸裂剑瑑?yōu)點就是……”媽媽一手托著下巴，思索著。我皺起了眉：我的優(yōu)點怎么還要想呢？應該脫口而出就是幾個！什么成績好呀……正當我著急之時，媽媽終于開口了：“很獨立，書包從小自己背；作業(yè)很自覺；從不遲到；每天堅持寫日記；很體貼媽媽；……至于第六個，得想一想?！?/p>

我聽到那么多的優(yōu)點，心里高興極了。爸爸還補充了一條：“曾伊對弟弟很關心?！薄安唬稽c也不關心！這不算！嗯……哎，想不出來了！如果曾伊改正一些缺點，我就是優(yōu)秀家長了?！眿寢尩脑捊o我潑了一盆涼水，心里很不快，忽然，爸爸問：“曾伊有哪些缺點？”媽媽想也不想就滔滔不絕地說起來：“不講衛(wèi)生；沒時間觀念；彎腰駝背；過于愛玩電腦；很小氣；丟三落四；粗心大意；愛撒謊……”說得比優(yōu)點還多。我不禁想：在媽媽心里，我真的那么令她失望嗎？

不過，這讓我知道，我身上還有許多不足之處。我要改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，以后再玩這種游戲，我一定要讓媽媽說我的優(yōu)點比缺點多！

2年級的日記【篇4】

今天，小螳螂和我已經(jīng)生活了1個月了，我們也一起度過了許多快樂的時光。如今，我應該叫小螳螂為“螳螂”了。因為它已經(jīng)完全長大了，我的觀察日記也該畫上句號了，現(xiàn)在我決定把它放生。

中午，我把它帶到了捉住它時的草地上，決定就在這里放了它。我一狠心把它放到草葉上，然后帶著淚花朝家里跑，沒想到我剛跑幾步它又飛了回來，落在了我的衣服上。我只好把剛捉到一只蝗蟲放到螳螂面前叫它吃。趁它不注意時我才回了家。

別了，小螳螂。我不知道自己做到底對不對，你說呢？

2年級的日記【篇5】

“為了逗拼，我們拼了！”這是為了什么呢？你聽我說說吧！

今天早上，一陣清脆悅耳的鈴聲響了，緊接著響起了國歌聲，我們立刻排好隊，整齊地走到操場，看見了人山人海的隊伍，我們終于到達了指定位置。忽然，主持人的聲音響起：“你們好……”一首動聽的音樂，讓我們?nèi)滩蛔〉氖治枳愕?，比賽開始了！我們一個又一個用書本拼著“童”字上面的“立”字。然而，一位小朋友前面的人走了，但那位小朋友卻還在東張西望地看周圍的風景，走了神。我們著急得像熱鍋上的螞蟻似的。我心想：快點，快點，不然就要輸了！還好，那個小朋友及時反應過來。接上了前面的同學，終于我們拼好了“童”字，接著各班的字也都拼好了，我看見了“童心自在，可愛小人”八個字。然后，我們排好兩排去參觀四五六年級的作品，有的是用扇子拼成一張笑臉，有的是用紅色的小凳子拼成的與時間賽跑，有的是用泡沫和紅紙做成的紙船，加上旗子顯得更加神氣，還有的是用可口的水果拼成的“xxxx”，真叫人眼饞。我又來到了一年級那邊，真叫人驚嘆??！時間慢慢過去，我們回到了班級，靜靜地看書。

我永遠也忘不了這次的逗拼賽，下次我還想要再參加。

2年級的日記【篇6】

我的同學小明，他是一個可愛的男孩，個子比我矮一些，大約135厘米，他體型有點胖，皮膚有點黑；他的眼睛小小的，一笑起來瞇瞇的，只看見條小縫。他嘴巴大大的，牙齒白白的。

他經(jīng)常穿一件白色的汗衫，藍色的夾克，藍色的牛仔褲，綠色的運動鞋。他脾氣特別好，從來不和同學打架，說話也很搞笑，他是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起玩。

2年級的日記【篇7】

前幾天，洗衣機壞了。媽媽說：“我要出去買一臺新的洗衣機”。我說：“知道了”，媽媽穿上衣服，騎上車出去買洗衣機了。我就乖乖的，在家里寫作業(yè)。時間不長，媽媽就把洗衣機買回來了。我問媽媽洗衣機多少元，媽媽說：“售貨員要價1860元，最后1600元買上了洗衣機。

我感到媽媽很了不起。