別人的檢討書(模板六篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《別人的檢討書(模板六篇)》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

別人的檢討書(篇1)

傷害別人檢討書

親愛的讀者朋友們：

寫下這篇檢討書，我深深地意識(shí)到自己曾經(jīng)對(duì)他人造成的傷害，情感上和行為上都給別人帶來了極大的痛苦。我想向所有受傷的人表達(dá)我深深的歉意。同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì)反思自己的行為，找到改變和成長的途徑。

回想起過去，我捫心自問，我曾經(jīng)對(duì)他人的傷害是多么的草率和無情。我記得有一次，我在與朋友之間的爭吵中，用盡了我的辱罵和侮辱之詞，毫不顧忌地傷害了她的感情。那時(shí)候，我只為了發(fā)泄自己的憤怒，卻無視了她作為一個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值。我當(dāng)時(shí)的行為是多么的自私和無情，我深感痛悔。

更曾有一次，我看到一個(gè)陌生人遭受了不公正的待遇，我沒有勇氣為他伸張正義。在那個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我猶豫了，我選擇了沉默。我的沉默，對(duì)于那個(gè)受傷的陌生人來說，就是一種傷害。我膽小和自私的行為，對(duì)他而言是一種背叛。這個(gè)卑鄙的行為一直困擾著我，我知道我不能再繼續(xù)沉默和逃避。

從這些事情中，我看到了自己的自私和冷漠，我意識(shí)到這些行為是對(duì)他人的傷害，也是對(duì)我自己品德的摧殘。我深深的意識(shí)到，傷害別人無論是情感上還是行為上都是錯(cuò)誤的，是有違道德和良知的。我決定面對(duì)自己的過去，勇敢地面對(duì)我所犯下的錯(cuò)，并努力改變自己。

我要向所有受傷的人致以最真摯的歉意。我明白，道歉無法消除傷害，但我希望能夠通過承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，表達(dá)我對(duì)他們的懺悔之意。我愿意向他們伸出友誼之手，與他們共同努力去修復(fù)受傷的關(guān)系。

我要積極主動(dòng)地反思自己的行為和心態(tài)，尋找根源并制定改變的計(jì)劃。我必須重新審視自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，以確保不再傷害他人。我要傾聽他人的聲音和需要，培養(yǎng)共情能力，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感受。

我也要強(qiáng)調(diào)自我反省和成長的重要性。我決定要保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷對(duì)自己進(jìn)行反思，并主動(dòng)尋求他人的指導(dǎo)和建議。只有這樣，我才能逐漸改變自己，避免再次傷害他人。

我要向所有讀者朋友們發(fā)出警示，號(hào)召大家共同努力，永遠(yuǎn)不要忽視傷害別人的行為。我們每個(gè)人都應(yīng)該反思自己的行為和態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人。在一切行動(dòng)之前，要冷靜思考，并意識(shí)到自己的行為可能會(huì)對(duì)他人造成傷害。只有不斷提升自己的道德觀念和情商，我們才能真正成為一個(gè)善良、關(guān)愛他人的人。

通過寫下這篇檢討書，我希望向所有受傷的人表示歉意，并承諾改正自己的錯(cuò)誤。我將不再以自我為中心，而是以他人的感受為重。我相信，通過努力和時(shí)間，我能夠成長為一個(gè)懂得如何與他人和諧相處的人。

愿所有的痛苦和傷害能夠迎來化解，愿每個(gè)受傷的心靈都能得到撫慰和治愈。讓我們一同努力，為構(gòu)建一個(gè)和諧、溫暖的社會(huì)而奮斗。

愧疚至極的我

以上就是我對(duì)“傷害別人檢討書”的詳細(xì)描述。希望這篇文章能夠傳達(dá)我對(duì)自己行為的反思和悔意，也希望能給讀者一些啟示，引發(fā)思考。

別人的檢討書(篇2)

檢討書：幫助別人作弊

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我寫下這封檢討書，是因?yàn)槲乙庾R(shí)到并承認(rèn)自己不久前犯下的錯(cuò)誤，那就是幫助別人作弊。我深感羞愧和懊悔，因?yàn)檫@種行為違背了道德與學(xué)術(shù)規(guī)范，對(duì)于維護(hù)學(xué)校的正常教育秩序和建設(shè)良好學(xué)風(fēng)帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。我對(duì)此深感抱歉，我愿意接受學(xué)校的處罰并承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

讓我回顧一下當(dāng)時(shí)的情景，那是一次期末考試前夜，我和朋友一起溫習(xí)功課。沒想到，我朋友卻主動(dòng)向我請(qǐng)求幫助，希望我能夠傳給他一份參考答案。當(dāng)時(shí)我沒有想太多，只是出于好心，希望朋友也能取得優(yōu)秀的成績。事后我才明白，這是我輕率、盲目的行為。

我的不理智行為既傷害了我自己，也傷害了別人。我背離了人與人之間互幫互助的道德原則。作弊是一種不誠實(shí)行為，它剝奪了個(gè)體應(yīng)有的權(quán)益，也侵犯了公平競爭的基礎(chǔ)。作弊不僅傷害到了我的朋友，還違反了教育的本意，使他失去了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我的行為對(duì)整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)也造成了惡劣的影響。我傳遞的參考答案的行為，無形中鼓勵(lì)了其他學(xué)生也使用不正當(dāng)手段，破壞了公平公正的考試環(huán)境。這是我萬萬沒有想到的，但我必須為此負(fù)起責(zé)任。

我深知，違反考試紀(jì)律的后果是嚴(yán)重的。我不僅對(duì)我自己的品行和人格建設(shè)造成了傷害，還給學(xué)校管理帶來了麻煩。我愿意承擔(dān)應(yīng)有的處罰，并表示以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。作弊只會(huì)讓我短暫地逃避現(xiàn)實(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和自律性沒有任何幫助。我愿意接受學(xué)校提出的批評(píng)教育，并主動(dòng)參與到學(xué)校開展的道德教育和誠信教育活動(dòng)中。我會(huì)從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

我也希望我的朋友能夠認(rèn)清作弊的危害，重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)是一種對(duì)自己的磨練和提升，而不是為了獲得一個(gè)華麗的外表，對(duì)于未來的發(fā)展沒有絲毫的幫助。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦鉆研，真正把知識(shí)變成自己的財(cái)富。

我向?qū)W校、老師們和同學(xué)們道歉，以我的錯(cuò)誤行為對(duì)學(xué)校造成的損失。我將努力彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，以誠實(shí)和努力的表現(xiàn)來證明自己。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)考試，珍視學(xué)習(xí)的過程，用誠信和努力去追求真正的成功。

再次向大家表示我的真誠道歉，并請(qǐng)您們給予我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

謝謝！

此致

敬禮

（作者簽名）

別人的檢討書(篇3)

尊敬的xx：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)說別人壞話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在說別人壞話的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說別人壞話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我說別人壞話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候說別人壞話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

檢討人：xx

20xx年x月x日

別人的檢討書(篇4)

以前上學(xué)犯錯(cuò)后經(jīng)常要寫檢討書,寫了不少,基本功扎實(shí),功底練得很深了.前天沒想到我還會(huì)再次寫檢討書,不是在學(xué)校,而是在車站安?？?

這檢討書寫的真給力,真深刻..哈哈```不要誤會(huì),我是良民,檢討書不是我自己的,我是幫別人寫的.前天車站安?？频拈L得很喜人小眼鏡找到我的搭檔李鑫師傅說小李,你超速好幾次了,領(lǐng)導(dǎo)要你寫檢討.李哥很無奈的笑著說,我不寫,都寫了好幾次了,超速是車的問題,不是我的問題.小眼鏡又幾次請(qǐng)求,李哥說了句不會(huì)寫,哈哈``小眼鏡說不會(huì)寫你抄一份,我那有一份檢討,連個(gè)檢討都不會(huì)寫!此時(shí)大哥在旁邊笑了,對(duì)我說要不你去替李鑫寫幾份?我心想:那好呀,英雄又有用武之地了.替別人寫,我一定會(huì)好好寫的,我和小眼鏡去了安保科,小眼鏡給我一個(gè)草稿讓我抄,我拒絕了,這我自己就可以很出色的擺平,干嘛要抄呀。

我寫得比那些好。哈哈``拿過紙來,

先寫上尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),然后解釋一下超速原因,糊里糊涂的解釋了一下,其中涉及到了豐田車,跑車什么的.然后又表了一下決心:

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),求求你給我個(gè)機(jī)會(huì),我一定痛改前非,洗心革面,重新做一名優(yōu)秀的師傅,你們體諒我一下,不要扣我的分,更不要讓我重新學(xué)習(xí).好嗎?我以后不超速,不超員,不隨意超車,告別三超我會(huì)貫徹落實(shí)咱們集團(tuán)交好運(yùn),運(yùn)真情的理念,讓乘客舒心放心.爭當(dāng)咱集團(tuán)優(yōu)秀師傅,為咱集團(tuán)的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)上一份微薄而又堅(jiān)實(shí)的力量

三下五除二,幾份檢討完成,我對(duì)辦公室的人員說要不我預(yù)先多給他寫幾份吧,以后他就不用來了.工作人員詭笑著說不用了,拿你寫的我看一下.我遞給她們,沒想到不一會(huì)就哄堂大笑起來.她們說大學(xué)生就是大學(xué)生哈``如果這檢討書被李鑫看到了,還不被氣死.最后,我簽上李鑫的名字,按了我的手印,滿意的離去了.回去后我把事情給李師傅說了,李師傅真是無奈了,哈哈``他說不是他寫的,他不承認(rèn)。但簽的他的名字,領(lǐng)導(dǎo)以為他按的手印,還有什么可說的呢?

替別人寫檢討真有意思哈````(李師傅是一個(gè)很女性化，很幽默，小孩子脾氣似的師傅，我們沒事就喜歡閑扯，并從中得到很多很多的樂趣）

別人的檢討書(篇5)

背后議論別人的檢討書300字

生命中，有些事寧愿擦了重新來過。生活中，有些話寧愿收回來重說。我從來都不是一個(gè)真誠的人，八卦、又有些自傲，但是從來沒有勇于承認(rèn)過。也許真的是B型血的原因，錯(cuò)了，不敢承認(rèn)，還拼死抵賴。我就是這樣一個(gè)人，拼命想引起別人的注意，沒想到，有時(shí)候會(huì)弄巧成拙，反倒引起別人的反感。不知道我到底算是有良好的溝通能力，還是有良好的得罪人的能力。

一直一直，就羨慕那些敢于在人前提出自己的'不滿，真誠待人，無愧于心的人。一直一直，就想擺脫自己滿身的壞習(xí)慣，變成一個(gè)完美的人。生活，愿你早日教會(huì)我，如何向錯(cuò)誤低頭，在人前表達(dá)自己的不滿，而不是只敢再背后議論別人的是非！

真誠的檢討自己！

別人的檢討書(篇6)

尊敬的老師：

您好！

在x月x日這天，我犯下了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是幫別人打架，這種幫同學(xué)出頭的行為格外地不理智，而且也根本無法解決別人的矛盾，只會(huì)讓情況變得越來越惡劣，好在老師您知曉了我們要去幫架的消息，及時(shí)阻止了這次的打架事件，在經(jīng)過您的勸導(dǎo)后，我們這些想?yún)⑴c打架事件的同學(xué)都知道了錯(cuò)誤，并向您寫下了這份檢討書。

這整件事件的起因是因?yàn)榘嗌系囊幻瑢W(xué)和其他班級(jí)的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)事情引發(fā)了矛盾，而大家又都是年輕氣盛的小孩子，根本就容不得自己受一點(diǎn)委屈，所以爭吵了半天也沒有解決掉問題，反而把矛盾給擴(kuò)大化了，兩人都相約在放學(xué)后找一個(gè)地方打架。當(dāng)我們?cè)诎嗌下牭酵瑢W(xué)說起自己被欺負(fù)后，個(gè)個(gè)都變得義憤填膺起來，畢竟打架這種事，在班級(jí)內(nèi)發(fā)生的話，我們都會(huì)克制自己的脾氣，可要是有其他班級(jí)來挑釁的話，那就得統(tǒng)一對(duì)外了，于是班上有幾個(gè)身材高大的同學(xué)便準(zhǔn)備幫他撐撐腰，我腦子一熱，也叫囂著加入到這個(gè)隊(duì)伍中去了。為此，我們連接下來的課都沒多少心思聽了，只想著放學(xué)之后怎么去解決這個(gè)事，甚至還安排了一些小計(jì)劃，雖然現(xiàn)在看起來這一切都顯得那么幼稚、搞笑。

后來，不知道是誰說漏了嘴被老師給聽到了又或者是被一些理智的同學(xué)揭發(fā)了，在放學(xué)后，我們這一行約架的人正一起在路上走著，就聽到了后方傳來了老師的呼喊，隨后我們便被拉倒一邊接受起了老師的詢問，在這個(gè)過程中，我們也不得不把目的說了出來，隨后老師便帶領(lǐng)我們?nèi)フ业搅四俏缓桶嗌贤瑢W(xué)起沖突的同學(xué)。在老師的幫助下，兩位同學(xué)也很快解除了矛盾，并為自己的行為道了歉，就這樣，這么一場鬧劇草草卻又合適的收了場。現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，覺得我們這些去幫架的人雖然看起來好像很有情義，但實(shí)則就是一個(gè)個(gè)沒腦子的人，因?yàn)榇蚣芨窘鉀Q不了任何問題，要是在打架的過程中造成了身體的創(chuàng)傷，那才叫得不償失，還好老師及時(shí)勸阻了我們，這才避免了更嚴(yán)重的情況發(fā)生。經(jīng)過這么一次事件后，我們也學(xué)會(huì)了處理矛盾的正確方式，那就是勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這樣一來對(duì)方就算有理，他也沒理由再咄咄逼人，從而避免進(jìn)一步的矛盾。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《別人的檢討書(模板六篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了別人檢討書專題，希望您能喜歡！