有趣的夢(mèng)作文收藏

編輯創(chuàng)意無(wú)限制地制作了這份獨(dú)特的“有趣的夢(mèng)作文”，寫(xiě)作文是幫助學(xué)生提高語(yǔ)文水平的一種有效方法，而每篇作文都是一次自我反思和思考的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)作文時(shí)，我們要特別注意避免偏離作文題目和中心主旨，那么該如何撰寫(xiě)一篇令自己滿(mǎn)意的作文呢？

有趣的夢(mèng)作文(篇1)

活動(dòng)形式：

采用“實(shí)驗(yàn)____猜想____討論___揭秘”師生互動(dòng)的形式開(kāi)展此次知識(shí)講座，力求使知識(shí)講座充滿(mǎn)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種實(shí)驗(yàn)器材 課件

一、解密科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：1、《雞蛋入瓶》

解密：由于瓶中的氧氣被燃燒掉，空氣的壓力下降，這樣雞蛋就被往里吸了

2、《瓶中的雞蛋能出來(lái)嗎？》

解密：由于熱水使瓶中的空氣膨脹，這樣雞蛋就被擠壓出來(lái)了。

3、《怎樣使套在瓶口的氣球鼓起來(lái)？》

解密：用熱水淋澆瓶子，使瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹，從而將氣球吹起來(lái)。

4、《刺不破的`氣球》

解密1：氣球被吹起來(lái)后，橡膠被拉展開(kāi)來(lái)，因此在氣球上穿一個(gè)孔，孔周?chē)南鹉z就被往外側(cè)牽拉，一瞬間孔被拉大，氣球就隨之破裂。而在氣球上貼一塊透明膠帶，膠帶阻止了氣球橡膠的擴(kuò)張，因此氣球就不會(huì)破裂了。

解密2：氣球中間部位，由于有使橡膠向外擴(kuò)張的力的存在，所以當(dāng)用針刺穿時(shí)，就會(huì)立刻引起破裂。然而，在顏色較深的氣球底部和頂部，存在的則是使橡膠收縮的力。即使用竹簽穿刺，收縮力的作用將會(huì)把孔塞住，因此氣球不會(huì)破裂。

5、《燒不焦的手帕》

解密：手帕進(jìn)入的液體實(shí)際上是酒精和水按照1：1的比例混合起來(lái)的液體。由于酒精很容易被燃燒，并劇烈蒸發(fā)，而且溫度稍有升高，水也會(huì)劇烈蒸發(fā)成水蒸氣。這樣，在劇烈蒸發(fā)的同時(shí)，熱量也被很快傳遞到周?chē)?，因此，始終不能達(dá)到使手帕燃燒的溫度。

6、《包著硬幣的紙能燃燒嗎？》

解密：金屬的熱傳導(dǎo)比紙和木頭要快得多，紙巾從火焰得到的熱量由于被硬幣吸收了，所以總也達(dá)不到能夠使紙巾燃燒的溫度。

《水為什么會(huì)減少》

解密：我們周?chē)乃形镔|(zhì)都是由眼睛看不到的微小顆粒組成的（分子），酒精和水也不例外。當(dāng)大顆粒和小顆?；旌显谝黄鸬臅r(shí)候，小顆粒就會(huì)鉆到大顆粒的縫隙中，因此總量就會(huì)減少。

酒精和水相互混合時(shí)，由于酒精的顆粒比水的顆粒大，水的顆粒就會(huì)鉆到酒精顆粒的縫隙中，從而導(dǎo)致總量減少。

二、挑戰(zhàn)游戲：

《將自己從一張明信片中鉆過(guò)》

三、課后研究：

有趣的夢(mèng)作文(篇2)

中午的陽(yáng)光柔柔的、暖暖的，我?guī)е⒆觽冮_(kāi)著小火車(chē)到塑膠場(chǎng)地上散步。看到一排排移動(dòng)的影子，我順口問(wèn)：“真奇怪，這是什么?怎么老跟著我們走啊?”小熠珂樂(lè)呵呵地說(shuō)：“是影子呀!”我繼續(xù)裝傻：“你的影子在哪?跟你一樣嗎?”“在這，它也有辮子?！薄八泊┤棺印！薄齻凅@奇地觀察，興奮不已。

轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，影子由孩子們的右邊轉(zhuǎn)到了左邊。她們好奇極了，讓我?guī)е齻兎磸?fù)轉(zhuǎn)彎，她們也舉起了小手做標(biāo)記，左邊、右邊、左邊、右邊……

當(dāng)走到樓房的陰影下，影子不見(jiàn)了?！盀槭裁茨?”她們紛紛搖頭。我指著地上的樓房影子，“這是什么?”嘉嘉大聲說(shuō)：“大樓房的影子把我們的影子吃掉了?！薄?dāng)走出樓房的陰影處，她們又大叫：“影子回來(lái)啦!”

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我和孩子們有了這樣的驚喜、快樂(lè)。影子為什么會(huì)跟著我們走?影子為什么會(huì)隨著我們轉(zhuǎn)身從左邊到右邊?我們的影子為什么會(huì)被樓房的影子“吃掉”?……一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)讓孩子們對(duì)影子充滿(mǎn)了好奇。

對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)其“對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”顯得更為珍貴。保持孩子們的.好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。所以，孩子們腦中的質(zhì)疑我并不急于個(gè)告知，等著他們慢慢長(zhǎng)大，和影子做更多、更有深度的游戲，深?yuàn)W的道理得以生活化、具體化、淺顯化，疑問(wèn)將一一得以破解。那時(shí)的孩子們才是真正做科學(xué)的成功者!

有趣的夢(mèng)作文(篇3)

在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂(lè)地成長(zhǎng)，不時(shí)也會(huì)爆發(fā)出一些趣事……

今天，我們召開(kāi)了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始了，只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請(qǐng)肅立，敬禮，唱國(guó)歌?！蔽覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。”文藝會(huì)演現(xiàn)在開(kāi)始?！边@時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺(tái)表現(xiàn)自己。主持人走過(guò)來(lái)：”下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌?！薄眹W”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿(mǎn)為患的喝彩。主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮，也想來(lái)助助興。他從容不迫地走上講臺(tái)，向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎?大家都爭(zhēng)先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么?”嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊?！苯鸷阑卮?。主持人聽(tīng)后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說(shuō)：”恭喜你，答--”他故意拉長(zhǎng)：”錯(cuò)了?！?/p>

唉，真是竹籃打水--一場(chǎng)空?？芍鞒秩四腔脑捳Z(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō)：”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你?！薄迸稹！薄惫材?-”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字：”答對(duì)了?！薄币??！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。接下來(lái)的節(jié)目是猜動(dòng)物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱(chēng)，由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。大家都開(kāi)動(dòng)大腦，踴躍舉手。正當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，播音員卻宣布活動(dòng)結(jié)束。

雖然活動(dòng)結(jié)束了，但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)。我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

有趣的夢(mèng)作文(篇4)

中考作文素材：關(guān)于里約奧運(yùn)會(huì)有趣的事

導(dǎo)語(yǔ)：里約奧運(yùn)會(huì)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是它的精神一直影響著人們。關(guān)于里約奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，大家知道多少呢?下面是小編為您收集整理的素材，希望對(duì)您有所幫助。

1、夏季奧運(yùn)會(huì)為什么是在巴西的冬季舉行?

第31屆奧林匹克運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式將于2016年8月6日上午7：00(北京時(shí)間)在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，這是奧運(yùn)會(huì)歷史上第一次在南美洲舉行!所以，這次奧運(yùn)會(huì)也出現(xiàn)了奇特的現(xiàn)象——夏季奧運(yùn)會(huì)在舉辦地的`冬季舉行。

2、此次會(huì)徽設(shè)計(jì)基于哪些理念呢?

四個(gè)理念：富有感召力的力量型、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。

3、本屆奧運(yùn)會(huì)金牌為什么不是金做的?獎(jiǎng)牌是“垃圾”做的?

提到金牌，大家的第一反應(yīng)必定都是由純金打造，但事實(shí)上，自從1912年的奧運(yùn)會(huì)之后金牌就不再是純金的了。如今的金牌更幾乎都是由銀做的，為了滿(mǎn)足“奧林匹克憲章”的規(guī)定，在里面僅摻了大約6克的金。

至于為什么金牌不用純金打造呢?因?yàn)?，純金太軟啦，不抗造。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可不想因?yàn)槟炒巫约旱氖д`將金牌掉到地上而使之變成橢圓餅。

而且本屆里約奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌則直接是“垃圾”做的，因?yàn)檫@些獎(jiǎng)牌除了包含金、銀、銅這些金屬外，還將包含回收的電子設(shè)備的金屬，體現(xiàn)了環(huán)保精神。

4、里約奧運(yùn)項(xiàng)目有哪些?

2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)共設(shè)306個(gè)小項(xiàng)比賽。

里約奧運(yùn)按照大項(xiàng)分類(lèi)，共有如下項(xiàng)目：

射箭、馬術(shù)、現(xiàn)代五項(xiàng)、鐵人三項(xiàng)、跆拳道、田徑、擊劍、七人制橄欖球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、足球、籃球、帆船、排球、拳擊、高爾夫、射擊、水球、皮劃艇、體操、游泳、舉重、自行車(chē)、手球、花樣游泳、跳水、摔跤、柔道、曲棍球、賽艇。

5、里約奧運(yùn)會(huì)都有哪些大牌明星參加?分別是什么比賽?

答：這個(gè)問(wèn)題太大，專(zhuān)業(yè)評(píng)說(shuō)的話足夠單獨(dú)來(lái)篇?？傊涀∫韵聨讉€(gè)人是肯定必要的：田徑老大博爾特、游泳天王菲爾普斯、男網(wǎng)小德納達(dá)爾、女網(wǎng)小威廉姆斯、杜特蘭領(lǐng)銜美國(guó)男籃、內(nèi)馬爾帶隊(duì)巴西男足。

中國(guó)人氣王請(qǐng)看孫楊、寧澤濤、林丹、蘇炳添。

6、里約奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么?

答：維尼修斯Vinicius，奧運(yùn)會(huì)吉祥物，巴西動(dòng)物的代表;湯姆Tom，殘奧會(huì)吉祥物，巴西熱帶雨林植物的代表。

維尼修斯是結(jié)合了山貓的靈性、猴子的敏捷和犀鳥(niǎo)的優(yōu)雅混合體，而湯姆的頭頂?shù)木G色和黃色樹(shù)葉則代表巴西熱帶雨林植物，寓意光合作用讓樹(shù)葉不斷生長(zhǎng)，克服各種障礙，最終將養(yǎng)分撒向人間。

有趣的夢(mèng)作文(篇5)

Honesty is one of the most valuable personalities of human. Only honesty makes people accepted and trusted by others. Besides, dishonesty does great harm to people. The most classic example is the Cry Wolf, a story about a boy. He paid great price for his dishonesty. There is a say that trust is like a piece of paper, and wrinkles ease also cant restore it the way it was. It suggests that once you treat the other, its hardly for you to get his trust again. Therefore, lets be honest in daily life.

誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)最可貴的性格之一。只有誠(chéng)實(shí)才能使別人接受和信任你。此外。不誠(chéng)實(shí)給人們帶來(lái)很大傷害。最典型的例子就是狼來(lái)了的故事，講述的是一個(gè)男孩的故事。他為自己的不誠(chéng)實(shí)付出了很大的代價(jià)。有一句話是這樣講的，信任就像一張紙，皺了，即使撫平也恢復(fù)不了原樣。它表明，一旦你欺騙了別人，你很難再得到別人的信任。因此，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪姓\(chéng)實(shí)以待。

有趣的夢(mèng)作文(篇6)

童年像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，裝滿(mǎn)了幻想。那許許多多天真幼稚的事情就像放電影一樣，常常在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)!

記得在六歲那年的一天中午，我和外公外婆正在吃飯，看見(jiàn)母雞坐在雞窩里，我滿(mǎn)懷好奇地去問(wèn)外婆：外婆、外婆，你看這只雞在干嘛呢?外婆一邊用手撫摸著我的頭，一邊指過(guò)去詳細(xì)地說(shuō)道：你知道你是從哪來(lái)的嗎?你是從媽媽肚子里生出來(lái)的，所以說(shuō)母雞也會(huì)生寶寶呢。

突然我想到了一個(gè)壞主意，那就是孵小雞。于是我迫不及待地拿了一堆棉花，我猜你們一定很想知道棉花是從哪兒來(lái)的吧，那我就告訴你吧，這是外婆家里奶羊身上的毛，沒(méi)想到吧!接著我又拿來(lái)一個(gè)盒子，盒子里鋪滿(mǎn)棉花，棉花的下面放著很熱的熱水袋，我用了九牛二虎之力從雞窩里偷了一個(gè)最小的雞蛋，把雞蛋放進(jìn)盒子里，再把盒蓋蓋上，最后我把盒子放進(jìn)我的衣服里。

半小時(shí)、一小時(shí)過(guò)去了，可是盒子里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。突然我聽(tīng)到了吱吱吱的聲音，我還以為小雞孵出來(lái)了呢。于是我打開(kāi)盒子一看，沒(méi)想到小雞沒(méi)孵出來(lái)，雞蛋還被擠破了，我的努力白費(fèi)了!我非常傷心，就沖進(jìn)房間撲上床，抱著被子開(kāi)始哇哇大哭。沒(méi)哭多久，外公從門(mén)里進(jìn)來(lái)對(duì)著我笑瞇瞇地說(shuō)：寶貝啊，不哭，看外公給你拿的什么?只見(jiàn)外公手中提著籃子，籃子里面有雞蛋和西紅柿。這次我雖然沒(méi)有孵出小雞，但是吃到了外公給我做的西紅柿炒雞蛋，所以非常開(kāi)心!

這件事雖然過(guò)去了好多年，但他深深地印在了我的大腦中，而且一想起我的這次善舉，就會(huì)不由自主地會(huì)心一笑，也為我的幼稚行為感到有趣!

有趣的夢(mèng)作文(篇7)

這個(gè)星期，老師給我們上了一節(jié)非常有趣的習(xí)作課，令我非常難忘。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，只見(jiàn)老師一手拿著花，一手拿著鼓走進(jìn)了教室，同學(xué)們馬上竊竊私語(yǔ)起來(lái)。老師說(shuō)：“大家是不是很好奇呢?這節(jié)課我們一起玩?zhèn)€游戲吧!那大家跟著老師東西猜一猜，我們這節(jié)課玩什么游戲呢?”一聽(tīng)游戲，同學(xué)們興奮起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答起來(lái)，可惜我們都沒(méi)有猜對(duì)，最后還是老師揭曉了答案，原來(lái)是“擊鼓傳花”游戲。接著，老師跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則，一部分同學(xué)敲鼓，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)傳花，老師喊口令，當(dāng)老師說(shuō)“?！钡臅r(shí)候，花落在了誰(shuí)的手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，老師選了十名同學(xué)上臺(tái)傳花，我也在其中。鼓聲伴隨著老師一聲令下開(kāi)始響起來(lái)，我們都非常的緊張，一接到花兒就趕緊扔給其他同學(xué)，生怕花兒落到自己的手里?！巴?”老師一聲令下，鼓聲也隨即停止，花兒落到了“幸運(yùn)”的周語(yǔ)琪手上。她很大方地走上臺(tái)，唱了一首《你笑起來(lái)真好看》。她的聲音是那么的甜美，她唱得是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛百靈鳥(niǎo)一樣。她唱完后，教室里傳來(lái)了熱烈的掌聲。

第二輪開(kāi)始，當(dāng)鼓聲再次響起的時(shí)候，我們又開(kāi)始了激烈的傳花，當(dāng)我拿到花的時(shí)候，我故意把花放在手上拿了一會(huì)兒，當(dāng)老師說(shuō)停的時(shí)候，我迅速地傳到了王依娜的手上。在我的“幫助”下，花兒很順利地落到了王依娜的手里。王依娜跳了一支中國(guó)舞。瞧，她揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，像一只飛旋的天鵝，又仿佛在地面翩翩起舞的孔雀。

最后一輪花兒落到了洪瑞的手里，他表演的是翻跟頭。游戲結(jié)束了，我們都開(kāi)心地坐回到自己的座位上。

這真是一節(jié)有趣的習(xí)作課呀!

有趣的夢(mèng)作文(篇8)

我的世界里，有著一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領(lǐng)略著中國(guó)上下五千年的歷史;明白了花兒是如何結(jié)果的;清楚了讀書(shū)時(shí)“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于左而目不瞬”的境界;體會(huì)著語(yǔ)文的淡雅，品味著它的清逸，陶醉于它的陣陣芳香之中;聯(lián)想到當(dāng)政治書(shū)中描繪的一件件不公正的事情發(fā)生在我自己身上時(shí)，該如何解決。慢慢地我融入了這個(gè)社會(huì)，這是一個(gè)充滿(mǎn)正義與邪惡的雙重社會(huì)，一個(gè)有愛(ài)也有恨的社會(huì)。

在踏進(jìn)初中校園前，我還有點(diǎn)不想來(lái)，認(rèn)為小學(xué)多好，可以天天玩耍，但后來(lái)我知道了“還自己一個(gè)快樂(lè)的童年，將會(huì)失去一個(gè)成功的成年”，所以我每天飛翔在我的天空上。早晨，操場(chǎng)上我和同學(xué)一起背誦“此中真有意，欲辨已忘言”;課堂上我學(xué)會(huì)了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。當(dāng)老師講“南京不屠殺”是，我的心緊緊地同當(dāng)時(shí)的受害者拴在了一起。因舊中國(guó)的軟弱而造成了這種結(jié)果，但祖國(guó)的強(qiáng)大讓歷史的悲劇不再重演。

春天散步在河邊時(shí)，看到野鴨游戲在河中時(shí)，想到了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想起了“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”?？吹綒v史劇時(shí)，那一幅幅血腥的爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)面，帝王將相的興衰愛(ài)我腦海中上演，最后所有的過(guò)去都消失在歷史車(chē)輪前進(jìn)的塵埃中;砍刀一根根毛線隨著媽媽的的上下擺動(dòng)而跳躍，最后變成一件件五色繽紛的毛衣時(shí)，仿佛那些毛線就像一條條線段一般，組成幾何的定義和復(fù)雜的公式;看到一個(gè)個(gè)家用電器時(shí)，想到了七彩斑斕的導(dǎo)線，有并聯(lián)，有串聯(lián)，再接上電源和像水一樣透明的燈泡，閉合開(kāi)關(guān)便發(fā)出七色的光芒，仿佛照亮了我的整個(gè)天空;看到咖啡時(shí)，想起了英語(yǔ)，它蘊(yùn)含著英格蘭文化的氣息。

在我的天空里，我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變，他會(huì)變，他不變，你會(huì)變，環(huán)境會(huì)變，生活會(huì)變，人性會(huì)變，感情會(huì)因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼，那怕它的保質(zhì)期只有幾天，也不要放過(guò)。

校園伴我成長(zhǎng)，為我插上了理想、知識(shí)的翅膀。我愛(ài)我的天空——校園。

有趣的夢(mèng)作文(篇9)

今天語(yǔ)文課，老師舉起一個(gè)水果，它的顏色黃黃的，還有好多棱角。“這是什么水果呢？是檸檬？是大型的橘子？”我情不自禁地想：“這個(gè)水果能吃嗎？味道怎么樣呢？”

我心中藏著許多疑問(wèn)，等待著老師幫我解開(kāi)?？墒抢蠋焻s不告訴我們，而是把這個(gè)“怪物”依次放到我們的面前，讓我們用鼻子聞。我聞了又聞，不知道怎么形容這水果的味道，我又深深地聞了聞，覺(jué)得香香的'，又臭臭的。哎，這“怪物”連味道也是怪怪的。

我更加期待老師告訴我答案，可老師卻說(shuō)：“我去洗這個(gè)水果，待會(huì)兒給你們嘗一嘗?！蔽覀兊却X(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢。老師終于回來(lái)了。我緊緊地盯著這個(gè)“怪物”，心想：怎么吃呢？只見(jiàn)老師不慌不忙地用小刀把這個(gè)水果切成一片一片的，放在盤(pán)子里分給我們。終于輪到我了，我迫不及待地接過(guò)水果片，小心翼翼地拿在手上，“哇，好漂亮??！”我情不自禁地贊嘆道。這水果片好像一顆晶瑩剔透的五角星，我仿佛看到它在閃閃發(fā)光。我把這顆“五角星”小心翼翼地放到嘴里，細(xì)細(xì)地品嘗，又香又甜，真好吃！我真想再吃十片。

等我們都吃完了，老師才揭開(kāi)謎底，告訴我們這個(gè)水果叫楊桃，是一種熱帶水果。

哦，這就是楊桃?。∫郧奥?tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，今天才真正認(rèn)識(shí)了它。我以后再也不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘了今天這堂有趣的語(yǔ)文課！

有趣的夢(mèng)作文(篇10)

“哎，學(xué)校路真遠(yuǎn)！天天跑累死了！”我一邊跑，一邊不情愿的小聲嘀咕。忽然，我突發(fā)奇想的老毛病又犯了……

學(xué)校應(yīng)該有車(chē)輪。每天，它開(kāi)過(guò)每個(gè)同學(xué)的家，每個(gè)同學(xué)只用上車(chē)。啊，那就方便的多了！

未來(lái)的學(xué)校，除了有車(chē)輪以外，應(yīng)該也有別的功能。我們?nèi)タ匆豢矗埔磺瓢伞?/p>

未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是透明的。這樣，我們坐在教室里上課，既可以看到外面的風(fēng)景，又如坐在水晶宮中學(xué)習(xí)。如果能在這作文如畫(huà)的風(fēng)景中學(xué)習(xí)，那簡(jiǎn)直就是一種享受！

未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是可以防水的。下雨的時(shí)候，它就不會(huì)漏雨了，要是雨再大，它也不會(huì)動(dòng)彈。

未來(lái)的學(xué)?？梢栽跇?shù)上。那樣我們就可以在樹(shù)上聽(tīng)著鳥(niǎo)叫聲上課了，它或許能給我們當(dāng)上下課鈴呢！

未來(lái)的學(xué)校是防火的。即使外頭的火多大、多旺，它也不會(huì)有傷害。這樣，我們就可以認(rèn)真上課了。

我堅(jiān)信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，學(xué)校，也會(huì)變成我想象的樣子。