青銅葵花讀后感推薦6篇

閱讀完這本作品后，我們腦海中涌動著無盡的思緒，就像滔滔江海一樣。因此，現(xiàn)在我們應(yīng)該開始寫讀后感，將自己的感悟記錄下來。這樣做能夠有效地提升自己。以下是小編為您整理的與您需求相關(guān)的信息：“青銅葵花讀后感”，請您務(wù)必留心閱讀該文！

青銅葵花讀后感 篇1

我讀過曹文軒的許多作品，有讓人著迷的《山羊不吃天堂草》、讓人忍俊不禁的《細(xì)米》、風(fēng)味有趣的《草房子》但讓我最難忘，最感動的卻是《青銅葵花》。

這本書寫了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們一個是來自己城市的，另一個來自鄉(xiāng)下，雖然這樣，但是他們成了兄妹相稱的家人。并且他們一起生活，一起在鄉(xiāng)村里長大。這樣的日子可沒過多久，葵花被市長帶回了城里，離開了生活了五年的村莊和青銅一家。自從青銅看著自己的妹妹被帶走后，他從此就一直坐在海岸邊的草堆上，一直盼望著葵花的來到

讀完這本書，許多地方讓我深受啟發(fā)，比如青銅和葵花的美好感情，兩人不是親兄妹，確勝似親人，從不吵架，從不取笑；讀到這時，讓我想起平時生活中和弟弟的一些場景，總喜歡打罵他，時不時把他逗哭。比如書中還寫了青銅和葵花在貧窮的鄉(xiāng)下幫家人辛勤地干活，在貧困面前幸福地生活著。青銅還努力地向葵花學(xué)習(xí)寫字。我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，每天幫媽媽干些活，做媽媽的小幫手。自己在學(xué)習(xí)上也不能偷懶，上課認(rèn)真地學(xué)，作業(yè)及時完成。

反復(fù)讀了《青銅葵花》好幾遍，我仿佛被它帶進(jìn)了一個奇妙的世界，一個充滿愛的世界！它將照亮我以后學(xué)習(xí)和生活前進(jìn)的道路。

青銅葵花讀后感 篇2

聽了姐姐的推薦，暑假里我讀了曹文軒的《青銅葵花》。雖然書中描寫的年代離我很遠(yuǎn)，對于那個年代生活的人們我了解很少，但書中包含的文字中體現(xiàn)出的感情，卻讓我感觸很深。

這本書主要講述了男孩青銅和女孩葵花的生活。一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運(yùn)將葵花召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

農(nóng)村生活的不易和艱辛在這本書中表現(xiàn)的很細(xì)致，但就好像青銅和葵花的奶奶說的那樣，“再苦也不能苦了孩子”。這家人對葵花和青銅的愛和身上的那一種氣質(zhì)讓我十分感動和崇敬。青銅和葵花不是親兄妹卻勝過親兄妹的感情讓我感動不已。其中給我留下深刻印象的感動瞬間還是他們一起去看馬戲團(tuán)表演的那一次。稻香渡難得來了一個馬戲團(tuán)，大人小孩都趕去看表演，青銅和葵花也不例外。但他倆個子太小，被人擋住看不到，于是就到打谷場找了個石磙，站在石磙上看馬戲?？墒遣趴戳艘粫?，有一個比他高一頭的男孩就過來搶他們的石磙，其中一個手里還拿著棍子，但不管他們怎么做，青銅和葵花就是不肯下來。結(jié)果青銅和這群男孩廝打起來，他把葵花帶到一個安全的地方，獨(dú)自面對那群來者不善的男孩。青銅一個人當(dāng)然不是他們的對手，很快敗下陣來，葵花等了好久不見他，也不顧青銅的命令像一陣風(fēng)似的向石磙跑去，見青銅被拖出場就沖上前去用自己的小拳頭打那幾個男孩。他們一見是個女孩就很識趣的跑開了。

“哥，回家吧?！边@是葵花對被打青銅說的第一句話，她當(dāng)然想繼續(xù)留下來看馬戲，馬戲表演對她的誘惑力實在是太強(qiáng)了，但是她更希望自己的哥哥能不受到傷害，她更不想讓青銅被人欺負(fù)。青銅沒有聽她的，他沒法對葵花說自己內(nèi)心在想什么，他永遠(yuǎn)都是用行動來告訴葵花。他是哥哥。青銅拉起葵花的手帶她走進(jìn)了人群里，讓葵花騎在自己的脖子上看馬戲?？吹今R戲了，她在笑，她開心，青銅看不到，但是他感受到葵花在他頭上開心地拍了拍，他好像也看到了那些逗人的猴子，會頂皮球，騎自行車的小狗，他也開心。他像一座大山巋然不動，后來漸漸累了，卻一直咬牙堅持到了最后。

曹文軒說過，“小時候就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大后才能成為一個強(qiáng)者。”《青銅葵花》告訴我，只要心中充滿對生活，對未來的強(qiáng)大信念，就沒有什么困難能打倒你。

青銅葵花讀后感 篇3

有人喜歡具有鮮明人物特點(diǎn)的《水滸傳》，有人喜歡凄凄美美的《紅樓夢》，而我喜歡充滿愛的《青銅葵花》。

《青銅葵花》講述的是一個孤兒葵花，被貧窮的啞巴青銅家領(lǐng)養(yǎng)，在和青銅家相處的過程中，使葵花感受到了什么才是愛，最后葵花被城里阿姨送回城中念書，在回家看望青銅一家時，青銅終于會說話了。

也許，在別人眼中《青銅菜花》是一本充滿樂趣的書。但是，在我眼中《青銅葵花》是一本充滿愛的書。他們一家人無論遇到什么困難都會齊心協(xié)力，一起去面對……這又讓我想起了在三年級的時候：那會兒，我報名了足球隊，并參加了足球比賽。每次比賽，我們都要訓(xùn)練很久，幾乎每次訓(xùn)練都會有人受傷，但每當(dāng)在我們各自想要放棄的時候，教練總會讓我們一起打打氣，一起鼓勵之后，我們心中的烈焰之火又回來了，我們這群朝氣蓬勃的孩子，乘著青春的夢想，為學(xué)校贏得了足球比賽的第一名。

《青銅葵花》這本書有悲傷，有喜樂，但不論是什么時刻，他們都一起享受、一起渡過。《青銅葵花》這本書充滿著愛與溫暖，建議你們?nèi)タ匆豢础?/p>

青銅葵花讀后感 篇4

2月9日星期日中雪

這是一個男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大，但葵花12歲那個，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。于是男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......

本書共分為九章，其中，我最喜歡的是第六章——冰項鏈。冰項鏈——冰做成的項鏈。在文藝宣傳隊演出的葵花，得到了媽媽為她改制的一件花衣服，她穿著這件衣服去文藝宣傳隊，老師覺得再戴條銀項鏈就更好看了。玲子有條銀項鏈，借給葵花后去又反悔了，葵花覺得很羞愧。蘭子把事悄悄地對葵花的媽媽說了，這些事情青銅一字不漏地聽進(jìn)了耳朵里，但他無可奈何。他們家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。他抬頭望去，看到了一排晶瑩的冰凌，于是，一個念頭從他心里油然而生。他將冰凌采下十幾根來，挑不大不小，最合他心意的冰凌，用一根很細(xì)的蘆葦管吹穿，將吹好洞的冰凌放在另一個小盤子里。青銅吹了一根又一根，冰凌堆放在一起，光芒閃爍，那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意，但又顯得十分寧靜而華貴。隨著太陽的西移，那些“鉆石”也在改變著光的強(qiáng)度與顏色。到夕陽西下時，它們的光竟是淡淡的橙色。吹好后，青銅用媽媽給他的一根紅強(qiáng)將冰凌穿起來，一條冰項鏈就在夕陽的余暉中誕生了。到文藝宣傳隊表演的時侯，青銅把項鏈給妹妹戴上?？ㄉ蠄隽?，冰項鏈美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。那一刻，時間停止了流淌。

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

青銅葵花讀后感 篇5

青銅、葵花，這是兩個在年幼時不斷出現(xiàn)在夢中的溫暖的名字。常常在夕陽落幕的窗邊，望著窗外滿目的金燦燦的霞光，不自覺地從舌尖輕輕繞出這兩個仿佛在跳躍般的名字，暖暖的，鮮活又深刻地印在記憶里。

《青銅葵花》是年幼時看的一本書，記憶已經(jīng)略略有些久遠(yuǎn)了。再度重翻，指尖在泛著墨香的書頁上輕輕摩擦，心弦一顫，劃過一絲異樣的情緒，莫名的有些酸澀。

我記得葵花，最初的印象就是她安靜地坐在葵花田里，安靜又悲傷的樣子，整個人籠罩在陽光底下，絢爛的金色花海中，她靜靜的身影乖巧的讓人心疼。終于，這樣乖巧的她，有了一家可愛又善良的人來照顧與呵護(hù)，還有她的啞巴哥哥青銅。后來的后來，我才明白青銅與葵花眼神對接的那一刻起，信任已在兩人之間建立，這是誰也剪不斷的默契。

我還記得青銅，斷斷續(xù)續(xù)的片段，卻格外溫情。也許，正因為口不能言，反而讓他挺身而出堅決守護(hù)的行為顯得無比真誠，他不需要說什么，只堅定地站在妹妹面前為她遮風(fēng)擋雨，用削瘦的肩膀為她撐起一片天。

還記得那穿在白天仍閃耀的冰項鏈嗎？冰做成的項鏈，晶瑩剔透，一如青銅那顆剔透的心，晃花了所有人的眼。

還記得黑夜里的螢火燈嗎？夜守在蘆葦叢中，青銅不知疲倦地捕捉著一只又一只的螢火蟲，做出獨(dú)一無二的螢火燈為妹妹照明學(xué)習(xí)。這樣美麗的螢火燈，這樣靈巧的心思，它代表的不僅僅是明亮，更是毫無保留的愛與親情。

這樣一份在文字間充溢流淌的親情，讓人在無言中動容，也許沒有華麗闊大的背景，沒有跌宕起伏的情節(jié)，只淡淡的，溫馨的，不經(jīng)意間撥動了心弦，心中充滿仿佛要溢出般的感動。

最后，葵花的離開，讓青銅突破身體障礙呼喚她，終究沒有留住葵花。可那又如何，他們曾經(jīng)有過那樣一段美好的回憶，一段讓人愿意流著淚感動的回憶。

合上書，抬眸，窗外昏黃一片，映著霞光，柔和細(xì)致的溫暖，默默念著這兩個縈繞在心間的名字，青銅，葵花。

青銅葵花讀后感 篇6

【第1篇】

暑假里，我讀了作家曹文軒的作品《青銅葵花》，深有感觸。這本書是關(guān)于一個男孩和一個女孩的。男孩叫青銅，女孩叫葵花，因為一個特別的機(jī)緣，城里的女孩葵花和

鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起成長，一起面對生活的起起落落。整部作品感人至深，發(fā)人深省。

青銅和葵花跟

爸爸、 媽媽

、 奶奶

一家人住在一起，雖然生活很貧困，但他們始終善良、質(zhì)樸。他們一起度過了蝗災(zāi)、饑荒、房屋被風(fēng)暴吹倒的艱難歲月，以及辛苦掙來的錢建造房屋。其中，最感人的是青銅器賣蘆葦鞋，向日葵去江南摘銀杏。

有一年冬天，青銅每天背著一家人做好的蘆花鞋到集鎮(zhèn)上去賣。每次，他都可以用父母的零花錢買熱饅頭吃，但他沒有買。他只是從懷里拿出又冷又硬的蛋糕來充饑。他把所有的錢省了下來。

所有的鞋子都賣完了，有客人來買，他就把腳上的鞋子賣了，光著腳在雪地里回家。凜冽的寒風(fēng)常常將他吹得直打哆嗦……讀到這里，我總是忍不住潸然淚下。

葵花的奶奶因為年齡大了，身體日漸瘦弱。向日葵為了給這個窮人家添點(diǎn)錢，小時候乘船去江南摘銀杏，然后把銀杏賣了。這樣，向日葵就可以把錢帶給奶奶買藥。

這是怎樣的孝心??？這不是每個小女孩都能做的。

面對艱難的生活，青銅器和向日葵并沒有失去善良。他們不怕困難，但更加堅強(qiáng)勇敢。與他們的生活相比，現(xiàn)在的年輕人是多么幸福。我們有一個快樂的童年。我們可以任性地溺愛父母，隨意索要玩具，讓自己和孩子走

伙伴游戲我們應(yīng)該珍惜這種生活。我們要學(xué)習(xí)青銅和向日葵的智慧和善良，成為戰(zhàn)勝困難的堅強(qiáng)者。

正如作者所說：每個時代的人都有每個時代的人的痛苦。痛苦也不是今天的少年才有的。

少年時就應(yīng)該有一種對痛苦的風(fēng)度，長大后才可能成為一名強(qiáng)者。我多么希望有一天我能成為一個堅強(qiáng)的人，面對生活中所有的艱辛，笑著滄桑！

【第2篇】

這是一部充滿愛的書。它講述了一個鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩向日葵的故事。

向日葵和她的父親來到一個叫做大麥地的村莊生活。孤單的她認(rèn)識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。一次事故使向日葵失去了唯一的父親，成為孤兒。

可憐善良的青銅家族收養(yǎng)了這個可憐的孩子。青銅器和向日葵一起生活，一起成長，成為兄弟姐妹

朋友。一家人為葵花用盡了心力，而青銅更是無微不至地照顧著葵花。為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的夢想，為了讓葵花拍一張**，在寒冷的冬天里賣蘆花鞋，為了讓葵花看馬戲，頂著葵花站了一個晚上。

為了讓葵花變得更美，可以去報幕，做了一串冰項鏈，為了避免葵花挨罵，勇敢地替妹妹受過……他們艱苦而又快樂地生活著，面對洪水，蝗災(zāi)等一切苦難。但是命運(yùn)把向日葵帶回了她的城市。失落的青銅姐姐從內(nèi)心冒出了一個名字-向日葵！

這一聲震撼了所以人的心。

讀完《青銅葵花》這本書后，我的心情卻久久不能平靜。她被書中向日葵和青銅器的故事所感動，并同情她的苦難。這本書，讓我深深體會到一個道理：

我們要向青銅一家（包括葵花）一樣關(guān)心自己的長輩或晚輩，甚至是一些有困難的陌生人……有一句歌詞說得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

我與葵花同齡，生活中缺乏著葵花的堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮，在對待長輩，同齡人也不如葵花，一個城里孩子，也那么獨(dú)立勇敢，葵花的精神品質(zhì)將時時刻刻感染著我，教育著我……

【第3篇】

在無邊的生活中常常會遇到很多困難，當(dāng)這些困難來臨時，你會怎么辦？是覺得自己不可能做到，就放棄；或咬緊牙關(guān)，繼續(xù)前進(jìn)，并相信自己會成功?；卮鹂此坪唵蔚膯栴}很容易。

但真正做到的，又曾有幾個？這本《青銅葵花》就是最好的詮釋……

因為一個特殊的機(jī)會，書中的青銅器和向日葵成了一對兄妹配的朋友。他們一起生活，一起成長。青銅家雖然生活十分艱苦，但他們面對困難，并沒有放棄，而是選擇正視困難，不向困難低頭：在村里鬧蝗災(zāi)時，村里的糧食被洗劫而空，大家都已經(jīng)餓得前胸貼后背了，但青銅和葵花仍堅持著，他們挖蘆根，捉水鴨，為的就是能填飽肚子；冬天，由于天氣惡劣，為了給家人照相，他們盡力制做蘆葦鞋，讓青銅器耐寒，在油麻地鎮(zhèn)賣給他們。奶奶得了重病，為了讓奶奶能有錢看病，葵花就背井離鄉(xiāng)到離大麥地很遠(yuǎn)的江南去撿銀杏……青銅一家面對困難，他們會勇敢地挑戰(zhàn)困難，永不言棄！