我得到了表?yè)P(yáng)作文十四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？小編特意收集和整理了我得到了表?yè)P(yáng)作文十四篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇1

平常，爸爸媽媽總會(huì)覺得我這么大了什么事也做不好，說(shuō)我“干啥啥不行，吃啥啥不?！?。

“何彤，做得不錯(cuò)?！边@是媽媽第一次表?yè)P(yáng)我。

那天，媽媽感冒了，身體不舒服。我急忙跑了過去，關(guān)切地問：“媽媽，你感冒了，要不要去吃藥、打針？”媽媽說(shuō)了一句：“”不要，我早點(diǎn)睡就行了，沒事的。”

我發(fā)現(xiàn)媽媽每天回來(lái)總是看手機(jī)，一邊看，一邊洗衣服；一邊看，一邊做飯；一邊看，一邊吃飯；一邊看，一邊……總是迷著手機(jī)，它是不是把我媽的魂都勾了去？

媽媽跑去洗澡了，洗完之后，媽媽躺在床上玩手機(jī)。我立馬跑過去，小心翼翼地說(shuō)：“你都感冒了，別玩手機(jī)了。你越玩，就越不好?！笨墒菋寢尵褪遣宦?。

過了好久，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在玩，就提醒她該睡覺了。媽媽真的一下就睡了。

到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)今天媽媽累得衣服沒洗，碗也沒收，我決定幫幫媽媽，把家務(wù)做完。

我先去洗衣服，幸虧我的力氣大，不然就抬不動(dòng)了。我開始把衣服往水里泡，可衣服就是不下去，我按了半天，它終于下去了。我開始往里面倒洗衣粉，倒完洗衣粉就是最難的部分——揉了。

我拿起一件衣服，就開始揉，揉了半天，什么都沒變化。我洗了一個(gè)多小時(shí)才洗完，又要放入脫水機(jī)脫水。等了半個(gè)多小時(shí)，我突然覺得好累，媽媽是怎么做過來(lái)的呀？

后來(lái)我去洗碗。洗碗倒是簡(jiǎn)單，但是容易弄得滿手油，特別不好洗干凈。我拿起了一個(gè)特別油的盤子，還拿起了一塊洗碗布，把碗對(duì)著水龍頭，上面滴水，下面就用洗碗布在盤里擦，一下洗了半小時(shí)。

現(xiàn)在就要去拖地。感覺媽媽天天做些事一定非常累，我就做了一會(huì)，累得跟狗似的。我找了半天，終于找到了拖把。我發(fā)現(xiàn)地好臟，一會(huì)兒用掃把掃，一會(huì)兒用拖把拖……我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)做家務(wù)的難了。

經(jīng)過這次表?yè)P(yáng)，我明白了一些道理，這個(gè)表?yè)P(yáng)真是來(lái)之不易呀！

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇2

在我人生的道路上，有得到了表?yè)P(yáng)，又得到了教訓(xùn)，又得到了教訓(xùn)這就像一個(gè)個(gè)腳印印在我的人生道路上，其中我印象最深的就是我收到了表?yè)P(yáng)。

記得有一年暑假，媽媽覺得我字寫得不好，便在暑假是把原來(lái)的繪畫班換成了書法班。再開始的一個(gè)星期的課中，上課沒有好好聽，一直拿筆亂涂亂畫。到了上課的第三個(gè)星期，老師說(shuō)要貼出寫字寫得好看的字貼出來(lái)每一星期換一批，一天貼兩張。雖然我平時(shí)一直在不聽，一直亂涂亂畫，但是比起一部分人我的字還是蠻好的，不過因?yàn)槲抑皩W(xué)過，拿的字帖與別人的不一樣，當(dāng)然寫的字跟他們的不是一樣的字體，也沒什么辦法評(píng)那個(gè)寫得好看那個(gè)不好。不過我的字只貼了一個(gè)星期，就換掉了，唉，不過還是要好好寫，我們既寫硬筆也寫軟筆字。不過鋼筆我第一次用，還不太會(huì)只能，試著用用，不過，我算好點(diǎn)的，每個(gè)字只要寫一行，寫得不好的，要接著再寫一遍，我只有幾個(gè)布畫少的要寫，但是放學(xué)回家后，媽媽問我我學(xué)得怎樣，我說(shuō)很好，我上星期寫的字被貼了好久呢！媽媽聽后跟我的小年輕一樣開心，便表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)，你表現(xiàn)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你多吃一塊肉。我聽完滿臉黑線。不過還是欣然接受了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。

表?xiàng)畹母杏X真好，他會(huì)是你的心情又壞變好，使人感到舒適。表演是精神的支柱，讓人充滿希望及自信，有了表?yè)P(yáng)的幸福感覺會(huì)使你心里一片甜甜的。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇3

俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！泵慨?dāng)我想起這句話我便想起那次做面包的經(jīng)歷。

那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期六，我肚子餓的咕咕叫，好像有幾個(gè)小人在抗議我好餓，我們要吃東西。

于是我便“呼喚”來(lái)了我的媽媽，媽媽聽到了我的“緊箍咒”三步并作兩步來(lái)到我身邊，我邊跑邊說(shuō)“哎，我的小祖宗又怎么啦？”

“我肚子餓了”我對(duì)媽媽說(shuō)，“家里還有面包嗎？”

“面包？面包不早就吃完了嗎？不過家里還一些面粉我們可以自己做呀！”媽媽說(shuō)。

“??？”我小聲嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”

可媽媽不聽勸，連拉帶拖硬是把我拖進(jìn)了廚房。

下面媽媽開始演示她的“絕活”：首先我先沾點(diǎn)水，然后再取出面粉捏出各種形狀。

我想“這還不簡(jiǎn)單，于是我學(xué)著媽媽的樣子，先用水然后取出面粉，“啪”一聲按了下去，然后我“精雕細(xì)刻”總算完成了，可我剛想把它拿下來(lái)的時(shí)候它卻沾在了砧板上。我沒有放棄，重頭開始做，可接下來(lái)它不是到處甩來(lái)甩去，就是做的不美觀，慘不忍睹，終于我放棄了，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽看我這個(gè)樣子，便來(lái)關(guān)心我說(shuō)：“有句話說(shuō)有志者事竟成，你有堅(jiān)持正面能成功？”

我聽這話開始從頭做，在我努力下我終于成功了。媽媽看了我的“杰作”，連連夸我心靈手巧。

我得到了表?yè)P(yáng)，同事也明白了：做事不能半途而廢。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇4

那次我得到了表?yè)P(yáng)

媽媽，您一直是一個(gè)盡職的好母親，無(wú)論對(duì)我的學(xué)習(xí)，還是對(duì)我的生活，都一絲不茍，可唯一不足的就是對(duì)我的表?yè)P(yáng)太少，難道您就不能多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我嗎？

記得二年級(jí)語(yǔ)文期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文考了95分，放學(xué)后便像鳥兒似的飛回了家。您見了，不但沒有表?yè)P(yáng)我，反倒說(shuō)：考的還可以，不過，這卷子上的題目這么簡(jiǎn)單，仔細(xì)想想，打100分也是應(yīng)該的。聽完這句話，我小小的心里充滿了委屈，眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)，我還是忍住眼淚沒掉下來(lái)。

再看媽媽，手捧著卷子，一題一題地閱讀起來(lái)。忽然您指著試卷，質(zhì)問道：這個(gè)字你是不是寫錯(cuò)了？你粗心扣了5分，下次要改掉這粗心的壞習(xí)慣，知道嗎？我的臉通紅通紅的慢呑呑地說(shuō)嗯。

不過，媽媽看著我一臉的堅(jiān)強(qiáng)，這一次，媽媽還是表?yè)P(yáng)了我。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇5

從我懂事到現(xiàn)在，我得到過很多表?yè)P(yáng)，比賽得獎(jiǎng)了，會(huì)收拾自己的房間，考試考得好……表?yè)P(yáng)就像天上明亮的星星，指引我前行，給我自信。我最開心的是我得到了爸爸媽媽得表?yè)P(yáng)。

那時(shí)一個(gè)夜深人靜的晚上。媽媽發(fā)燒了，可是爸爸在加班，來(lái)不及趕到家，只見媽媽累得在沙發(fā)上躺著，動(dòng)也不動(dòng)，臉也因?yàn)榘l(fā)燒，紅彤彤的了。也許是因?yàn)槔?，媽媽的身體蜷縮在一起。

我心里又難過，又擔(dān)心。難過是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)真的太辛苦了，擔(dān)心的是，媽媽難不難受？我努力的回憶媽媽是怎么照顧我的，于是我跑到醫(yī)藥柜前，先拿出了耳溫槍，然后跑到沙發(fā)前，用我的小手輕輕的摸了一下媽媽的額頭，把媽媽一邊的頭發(fā)輕輕的放在耳后，媽媽一測(cè)體溫，果真燒到了38°了。我焦急萬(wàn)分：怎么辦？我該怎么照顧媽媽呢？“對(duì)！先幫媽媽泡一杯熱騰騰的泡騰片！”我自言自語(yǔ)道。

端著水杯，我輕輕得叫了一聲：“媽媽，您多喝水，發(fā)燒了，要補(bǔ)充水分?！眿寢屍v地睜開雙眼，硬撐著爬了起來(lái)：“寶貝，你自己去玩兒吧！”我搖搖頭，說(shuō)：“不，我不要！媽媽生病了，我要照顧你！”媽媽乖乖地把水喝光了。我突然想起媽媽以前用濕毛巾給我敷過額頭，也可以退燒。我趕緊拿來(lái)了濕毛巾，認(rèn)真地疊成一個(gè)長(zhǎng)條，很小心地搭在媽媽額頭上。

不知不覺，聽見開門的聲音，爸爸回來(lái)了。我連忙迎上去，爸爸焦急地問：“寶貝，媽媽怎么樣啦？”我一五一十的告訴了爸爸。爸爸緊緊的抱了我一下。媽媽在一旁輕輕地說(shuō)：“多虧了米倉(cāng)，現(xiàn)在好多啦?！眿寢屢贿呎f(shuō)著一邊撫摸著我的頭。爸爸開心地說(shuō)：“我們的寶貝長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心別人了，真棒！”媽媽欣慰地說(shuō)：“真棒！我們的米倉(cāng)真的長(zhǎng)大了?！?/p>

被表?yè)P(yáng)過的我，心里像蜜糖那么甜，不好意思地笑了。我很高興，我長(zhǎng)大了，照顧媽媽是我應(yīng)該做的事情。這次是我第一次照顧媽媽得到的表?yè)P(yáng)，感恩父母也是我們應(yīng)該做到的，我以后也會(huì)繼續(xù)這樣做。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇6

記得那是在一個(gè)陰天里，我向姥姥家走去。路上，我看到了一位沒有雙腿的殘疾老人在地上趴著。

我趕忙走過去，心里很害怕?？勺咧咧业男睦镩_始了激烈的斗爭(zhēng)。我想：到底給不給這位殘疾老人一些零花錢花呢?還是裝作看不見，直接低著頭走過去呢?

回到家，我總是覺著心里有點(diǎn)不舒服，就好像犯了什么錯(cuò)事一樣。這時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“單小藝，寫你的作業(yè)去!”

我被媽媽的話嚇了一跳。立刻跑到屋里寫起了作業(yè)。

即使這樣，我也安定不下來(lái)。寫出的字很亂，就像是在畫畫一樣?？赡苁菤埣怖先说氖拢屛业淖鳂I(yè)紙都快讓我撕的不成樣了。

我琢磨這個(gè)問題琢磨了大約幫個(gè)小時(shí)。到最后，我做出了一個(gè)正確的決定：我一定要給那位老人一些零花錢，管他們笑話不笑話我。

可是，等我到看見殘疾老人的地方時(shí)，那位老人已經(jīng)走了。但我知道，那位殘疾老人是用自己的雙手一下一下爬著走的。

第二天，我同樣在那兒遇見了那位老人，他還是和昨天一樣，趴在地上，前面放著一個(gè)破茶缸。我一摸口袋，一分錢也沒有，哎呀，可能是昨天我睡覺前把他給掏出來(lái)了。

這下我可急了，立刻跑回家，把自己零花錢中的四塊錢拿出來(lái)，有急忙跑到那位殘疾老人面前，把那四塊錢放進(jìn)了那老人面前的破茶缸里。那位殘疾老人好像很感激的樣子，不住的向我磕頭。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇7

啦啦啦我高興地走在回家的路上，嘴里哼著歌兒。因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，所以心里美滋滋的。

我得到表?yè)P(yáng)是因?yàn)橐患?，讓我慢慢跟你說(shuō)。今天，我像往常一樣背著書包去上學(xué)，想著到了學(xué)校的情況。突然，一陣哭聲打斷了我的思緒。我隨著哭聲尋去，看見一個(gè)大約三四歲的小女孩正在哭泣著。我就上前去問：小妹妹，你的媽媽呢？她哭著搖搖頭。就快要到上課時(shí)間了，如果我不快點(diǎn)，就要遲到了。我本來(lái)想讓她在原地等她的媽媽，但是，一想到她的媽媽如果找不到她的話，她該有多害怕??！于是，我便下定決心要幫她找媽媽。我一邊拿出紙巾幫她擦干眼淚，一邊問她：小妹妹，你知道你媽媽的名字和你家住哪嗎？小妹妹又搖搖頭。我想了一會(huì)兒，心里有了主意：既然小妹妹走失了，那她的媽媽一定會(huì)四處找她；只要讓她大聲喊媽媽，或到她經(jīng)常去的地方，那就一定能找到媽媽。果然，心里有了主意，做起事來(lái)就簡(jiǎn)單多了。我讓她帶我去她和她媽媽經(jīng)常去的地方，小妹妹拉著我的手來(lái)到了一個(gè)地方。這時(shí)，一個(gè)焦急的聲音出現(xiàn)了，童童童童小妹妹耳尖，聽出是她媽媽的聲音，便喊媽媽，媽媽，我在這兒。只見迎面走來(lái)一個(gè)年輕的阿姨，小妹妹馬上撲到她的懷里，她的媽媽也把她深深地?fù)砣霊牙?/p>

來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師問我為什么遲到，我把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師表?yè)P(yáng)了我，也讓同學(xué)們送給我掌聲。我得到了表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇8

在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人都會(huì)得到很多，例如:得到理解，得到關(guān)心，得到教訓(xùn)，得到鍛煉而我印象最深刻的還是上一年級(jí)時(shí)得到的那次表?yè)P(yáng)。

一年級(jí)的我性格內(nèi)向，如同一只刺猬一樣，與其他同學(xué)格格不入。每次看見同學(xué)們舉手回答問題后被老師表?yè)P(yáng)的畫面時(shí)，我都非常羨慕，但我總是沒有勇氣舉起我那你像是被凍僵了的小手。直到有一次，一節(jié)語(yǔ)文課改變了我

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，語(yǔ)文老師照例給我們講了一篇課文，講完后，問了這樣一個(gè)問題:這篇課文中，明明跑得很快的兔子為什么會(huì)輸給與它實(shí)力相差很大的烏龜呢?同學(xué)們略一思考，便都舉起了手。那時(shí)的我很想回答，但我害怕萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦？會(huì)不會(huì)被同學(xué)們笑話呢？這時(shí)，老師又補(bǔ)充了一句:大家要踴躍發(fā)言，答錯(cuò)了沒關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你們的。正說(shuō)著，老師那含笑的目光有意無(wú)意地飄向了我，我又猶豫了一會(huì)兒，終于下定決心，顫抖地舉起了手。

請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)回答。我站了起來(lái)，遲疑地小聲說(shuō)出答案。老師說(shuō):回答的非常好，條理清晰，將兔子的特點(diǎn)概括得很完整，你真棒！老師的夸獎(jiǎng)猶如甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我干涸的心田，使我充滿信心。

從那以后，我變得活潑開朗。感謝，親愛的老師！感謝，那次令我終身難忘的表?yè)P(yáng)！

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇9

我是一只松鼠，我出生在一個(gè)美麗的森林里。小鳥整天嘰嘰喳喳地鳴叫，清澈的小河潺潺流淌……我們特別快活，整天快樂地玩耍，互相嬉戲，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天，一群人為了滿足他們無(wú)止境的，他們拿起電鋸，揮舞著砍頭，把我們森林中的樹木一顆一顆的放倒……從此我們的`家園變得破敗不堪，最終我和其他小伙伴們無(wú)立錐之地，不得不東躲西藏，漂泊在外。

在外流浪了好久，一只松鼠問我說(shuō)：“我們的家園恢復(fù)了，愿不愿意我們一起結(jié)伴回家呢？我心中大喜，連忙答應(yīng)?！睕]多久我們就蹦蹦跳跳地回到了自己的家鄉(xiāng)。

快到家鄉(xiāng)時(shí)，我抬頭仰望著這恢復(fù)了美麗的家園。青翠的樹木挺拔云霄，朵朵白云飄過。小草郁郁青青，小花五彩斑斕，就連泥土，也散發(fā)著青草混著花朵的芳香。鳥兒的嘰嘰喳喳歡快的叫聲、小河的潺潺流動(dòng)聲組成一曲動(dòng)聽的交響樂……柔和的陽(yáng)光透過樹葉射入我的心靈，溫暖的微風(fēng)拂面。映入我眼簾的畫面，恐怕是我一輩子也不會(huì)想到的詩(shī)情畫意、世外桃源般的世界吧！

這片森林多么漂亮！我是一只有文化的松鼠，見了這美麗的場(chǎng)景，情不自禁地吟誦道：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”

后來(lái)我才知道，人們逐漸領(lǐng)悟到一個(gè)常識(shí)：綠水青山就是金山銀山。人類對(duì)大自然無(wú)節(jié)度的索要，使人類付出了慘痛的代價(jià)，這次的全球爆發(fā)的新冠肺炎從另一方面來(lái)講，又何嘗不是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)呢？好消息是人類終于要開始保護(hù)我們小動(dòng)物了，不能濫吃“野味”，要好好保護(hù)我們居住的生態(tài)環(huán)境。人類也重新開始拿起鋤頭種起樹苗，恢復(fù)起了生態(tài)環(huán)境。我想，我夢(mèng)想中仙境般的家園不過多久就又會(huì)煥發(fā)生機(jī)。

我終于回來(lái)了。這次我再也不離開我的家園了。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇10

我曾經(jīng)受到過很多次表?yè)P(yáng)，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，受到的一次表?yè)P(yáng)。

那是在期末復(fù)習(xí)階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：作一張題單，作文也寫，明天每個(gè)人上講臺(tái)上朗讀自己的作文。聽了這話，我差一點(diǎn)沒暈過去，天啊!本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當(dāng)著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎?

回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺(tái)前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎?唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來(lái)。

第二天，我懷著緊張的心情來(lái)到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺(tái)上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺(tái)上，越發(fā)緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)說(shuō)我，可沒想到老師竟表?yè)P(yáng)了我，老師說(shuō)：寫得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內(nèi)容很真實(shí)。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力。聽了老師的鼓勵(lì)，我很感動(dòng)也很開心。對(duì)于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。

回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀!

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇11

有一次，語(yǔ)文課，我受到了語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。

這是一節(jié)語(yǔ)文課，我們又要學(xué)習(xí)新課文了，我很開心。學(xué)了十幾分鐘之后，老師點(diǎn)人回答問題：“他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？”我快速舉起了我的小手。老師說(shuō)：“好，許子欣同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問題?！?/p>

從不喜歡舉手的我，今天為什么會(huì)舉起我的手？

我說(shuō)：“第五自然段的什么什么什么?！蔽野训谖遄匀欢蔚母惺苷f(shuō)了出來(lái)。

老師說(shuō)：“從不舉手的許子欣同學(xué)今天舉手了，請(qǐng)全班同學(xué)鼓掌?！?/p>

我高興地坐了下來(lái)，心想：“原來(lái)舉手會(huì)被表?yè)P(yáng)?。∫院笊鲜裁凑n，我都要舉手?！?/p>

數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講題目。講了幾句，他說(shuō)：“這道題算式怎么列？請(qǐng)舉手回答?！?/p>

數(shù)學(xué)課上從不舉手的我，又舉起了我的小手。

數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天出奇了，許子欣同學(xué)舉手了。好，請(qǐng)?jiān)S子欣同學(xué)來(lái)回答這個(gè)算式?！?/p>

我說(shuō)：“括號(hào)三分之二加五分之三括號(hào)畢乘以八分之五?！?/p>

老師說(shuō)：“說(shuō)得太對(duì)了。請(qǐng)全班同學(xué)鼓掌。”

又到了英語(yǔ)課，Cici老師來(lái)給我們上課了。每次英語(yǔ)問題，我都會(huì)舉手，Cici老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。

這次老師說(shuō)中文，我么要舉手翻譯成英文。Cici老師說(shuō)：“你好嗎？”

我舉手了，老師點(diǎn)了我。我說(shuō)：“How are you ？”

老師說(shuō)：“Good，太棒了！”

我說(shuō)：“謝謝”Cic老師。I

到了科學(xué)課?？茖W(xué)這門課，是我最沒門的一門課?？茖W(xué)老師出了一道題，問：“這道題選什么？”

我說(shuō)：“老師，這道題應(yīng)該選B?！?/p>

老師說(shuō)：“鼓掌?！?/p>

全班同學(xué)一天之內(nèi)為我鼓了四次掌，我今天真是太開心了。

這是我最開心的日子，也是我忘不了的一天。

我以后每節(jié)課都要像這樣。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇12

星期天的早上，媽媽叫我自己做早餐，我想了一會(huì)兒，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那我做蛋炒飯吧?！薄昂玫?！”“可是我不會(huì)做蛋炒飯啊！”“那我教你吧！”媽媽關(guān)心地說(shuō)。

做蛋炒飯，一共有六個(gè)步驟：第一步是把鍋洗干凈；第二步是把油倒進(jìn)鍋里；第三步是把火點(diǎn)燃；第四步是把蛋打爛，放在一個(gè)碗里攪拌，大約攪拌十五秒后，就把攪拌了的這個(gè)碗放在一邊；第五步是等油快開了的時(shí)候，把蛋倒進(jìn)鍋里；第六步是等蛋炒得八成熟時(shí)，把飯倒進(jìn)鍋里；第七步是等起鍋的時(shí)候，就放一些蔥和一些鹽，蛋炒飯就做好了。

蛋炒飯做好，我就請(qǐng)媽媽嘗一口我做的蛋炒飯。媽媽吃了一口，對(duì)我說(shuō)；“你做的蛋炒飯?zhí)贸粤耍袅?！?/p>

我聽到了表?yè)P(yáng)，心情快樂多了！

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇13

同學(xué)們，今天我們來(lái)上課文《我不能失信》，這篇課文好了，誰(shuí)知道關(guān)于宋慶齡的故事！老師問。我舉起了手。惟伊，你來(lái)吧。

從宋氏三姐妹到宋慶齡的故事，從她的性格到她的親朋好友，我都十分詳細(xì)地講了出來(lái)。我講了很多，可是我還有許多沒有講，正要繼續(xù)講下去，但老師適時(shí)地打斷了我。

好，惟伊的課外知識(shí)很豐富，你們要向她學(xué)習(xí)，多看點(diǎn)課外書呀！老師微笑地看著全班同學(xué)，說(shuō)道。

老師的回答令我十分驚喜。因?yàn)槔蠋熯@些話以前幾乎都是用在其他同學(xué)身上，幾乎沒在我身上用過。我十分高興，好像吃了巧克力似的，心中喜滋滋的，有許多無(wú)法表達(dá)的快樂?；丶液螅€向爸爸媽媽述說(shuō)我今天的事。

我喜歡我的老師，不是因?yàn)樗幸活^瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，不是因?yàn)樗幸浑p水靈靈的眼睛和紅眼鏡，更不是因?yàn)樗屑t蘋果似的臉龐，是因?yàn)樗兄鴾厝岬男愿窈蜕朴诒頁(yè)P(yáng)的心。

我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇14

我的心怦怦地跳著，看著老師手中的卷子，一大疊，白色的卷面上密密麻麻地寫滿了字，報(bào)考試分?jǐn)?shù)了，“張三86分，郁鐘欽……”老師報(bào)道了我的名字，我的心跳似乎加快了。

我的血似乎凝固住了，千萬(wàn)不要低于90分啊!我緊緊地盯著老師，生怕她報(bào)出一個(gè)不好的分?jǐn)?shù)，那我可就完了，回去怎么向父母交代。教室里靜靜的，電扇的聲音也聽得到。老師停頓了一下，說(shuō)：“郁鐘欽95分?！蔽衣牭椒?jǐn)?shù)，大大的松了一口氣，想到了平時(shí)用功的樣子，為了這次考試，每天不停地復(fù)習(xí)，考試卷一張一張地做?？磥?lái)，這么多的努力都沒有白費(fèi)，老師又說(shuō)：“這次考試郁鐘欽考的很好，值得表?yè)P(yáng)!”我驚呆了，以前考95分都沒有表?yè)P(yáng)的，大概是這次比較難吧!我的心又怦怦地跳了起來(lái)，是激動(dòng)的緣故，我連忙跑上去，拿起考試卷，那鮮紅的95分印在上面，老師一陣微笑對(duì)著我，我又是一陣激動(dòng)，老師那表?yè)P(yáng)我考得很好的話不斷重復(fù)在我的腦海中……

這次，我得到了表?yè)P(yáng)，有一種說(shuō)不出的開心，說(shuō)不出的激動(dòng)。