逝去的日子作文13篇

作文在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，通過寫作文可以提高我們的文字功底，寫好作文不是一朝一夕的事情。您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？以下內(nèi)容是小編特地整理的“逝去的日子作文13篇”，希望能為你提供更多的參考。

逝去的日子作文【篇1】

獨(dú)自坐在座位上

望著窗外的朝陽(yáng)

看著穿透玻璃灑在桌上的一縷陽(yáng)光！

想起了昨天

想起了昨天的昨天

我們這些分開的好友

記得昨天的昨天

我們彼此都手牽著手

將各自手的溫度傳達(dá)給了另一個(gè)人！

將自己的心事互相傾訴

我們排這長(zhǎng)廊一般的隊(duì)伍

唱著我們共同喜愛的歌

記得昨天的昨天

我們中間的人都曾哭過

而這時(shí)的我們

會(huì)將自己的安慰語(yǔ)全傾訴予她

會(huì)想出所有可能想出的辦法讓他高興，快樂

不同的時(shí)間

不同的地點(diǎn)

不同的角色

卻都是同樣的溫暖

記得昨天的昨天

我們自己動(dòng)手做出“美味”的飯菜

有的苦，有的咸，有的焦，有的淡

但我們?cè)谝黄?/p>

吃得卻是說(shuō)不出的歡樂熱鬧

里面便浸透了我們的濃厚的友情

記得昨天的昨天

我們之間都好像爭(zhēng)吵過

爭(zhēng)吵得是如此的兇

如此的不可開交

但事后的我們都會(huì)用一紙信箋

來(lái)擺平這微乎其微的小事

而后又會(huì)相視一笑

一起唱歌，一起學(xué)習(xí)

記得昨天的昨天

我們都曾為了分班而相擁哭泣

因?yàn)槲覀兿胂竦玫椒珠_后的我們會(huì)怎樣

僅僅有一墻之隔

中間卻少了幾分親密

我們哭了一次又一次

那一次

我們唱了不知多少遍《朋友》

我們已早就泣不成聲

兩年的相處，兩年的感情

十二顆心就此連在了一起

我們內(nèi)定了一條街

一條屬于我們的街

記得昨天的昨天

我們像制作一首曲子

都寫在紙上，譜在心中

同樣會(huì)寫下我們之間的語(yǔ)言

它將會(huì)成為一首不平凡的歌

握著我們統(tǒng)統(tǒng)擁有的一張照片

藍(lán)色的背景

代表了我們彼此間的豁達(dá)

代表了我們彼此間的純真

代表了我們彼此間的友誼

最后

我不得不說(shuō)

從我們身邊逝去的日子

——就像一首歌

我相信

是一首永垂不朽的歌

逝去的日子作文【篇2】

那些逝去的日子高二作文

日子，似快節(jié)奏的舞步，我們?cè)谄渲酗w旋流轉(zhuǎn)。

我以為可以如云淡風(fēng)輕般地走過，可當(dāng)山又青了之時(shí)，當(dāng)高考來(lái)臨，日子的門檻突兀而又真實(shí)的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時(shí)間，驀然發(fā)現(xiàn)有那么多東西是自己曾經(jīng)不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內(nèi)心真正想要的東西，但透過層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的空虛與傷痛?；赝械奈业母?0xx級(jí)3班憂傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無(wú)憂無(wú)慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的`日子。

我一個(gè)人靜靜地走著，穿過馬路，穿過校園，走在滿地梧桐花的操場(chǎng)上，那些歡樂的身影依然會(huì)有，像是曾經(jīng)的我們，美好、純真，我企圖找尋我那些曾經(jīng)驚心動(dòng)魄的不屈與壯烈，曾經(jīng)野性十足的歡笑與淚水，曾經(jīng)高貴倔強(qiáng)的堅(jiān)定理想，曾經(jīng)色彩斑斕而又不切實(shí)際的夢(mèng)……我明白，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷過一些重要時(shí)刻，所以內(nèi)心才倍感珍惜，其實(shí)每一個(gè)人都是單薄的，脆弱的，可因?yàn)榭傆羞@么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時(shí)間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無(wú)淚的感覺，想說(shuō)些什么，卻不知從何說(shuō)起，念道“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，想到起初激情高漲的我們?nèi)缃癖粫r(shí)光磨得安于現(xiàn)狀，就更覺著傷感，仿佛像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，蜷宿在午后有風(fēng)的角落。

年少都結(jié)束在一個(gè)喧鬧的夏天，我們站在樹陰下看著年少一點(diǎn)點(diǎn)模糊在坦誠(chéng)的夏日里，當(dāng)艷陽(yáng)當(dāng)空的六月結(jié)束，再單純的人也無(wú)法再叫自己：我是孩子！過了六月，大家一起離開，所有的夢(mèng)想會(huì)愈發(fā)明晰，每個(gè)人都開始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開手心，對(duì)年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當(dāng)你見到夕陽(yáng)紅，聽到晚鐘，還會(huì)不會(huì)記得，這一年我們對(duì)著離開的年少說(shuō)了聲“我愛你，再見！”。

前面未知的路！兩年以來(lái)更多的是關(guān)于年少的記憶，未來(lái)對(duì)于我們那么遙遠(yuǎn)，可它又真切地向我們走來(lái)，我們無(wú)法預(yù)知它。

這未知的美好！我摯愛的班級(jí)告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽(yáng)還會(huì)升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會(huì)逝去，這是成長(zhǎng)，她亦告訴我目標(biāo)就是有終點(diǎn)的夢(mèng)想，我感覺她眼中灼熱的企盼與沉穩(wěn)的堅(jiān)定，仿佛洞穿了我內(nèi)心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽(yáng)，輕輕一躍，就能達(dá)到一個(gè)嶄新的高度……

鐘聲剪碎了我的思緒，一路轟轟烈烈地走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己需要多一點(diǎn)點(diǎn)樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，相信關(guān)于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過這個(gè)夏季。

逝去的日子作文【篇3】

與人談?wù)摶ㄩ_花落的美，知道，美在于心境，花開花落都是一種美，花開色彩的美，花落震撼的美。只是，花開的日子似乎安穩(wěn)而平靜，花落的季節(jié)，卻要故作堅(jiān)強(qiáng)，不是為那一抹蕭瑟尋找傷感的理由，而是如何去收納花落背后的那縷寒涼。

也會(huì)在季節(jié)里，走在花開花落間，雖然有時(shí)彷徨，卻也不想錯(cuò)過路邊的風(fēng)景，看著擦肩而過的人，有過相伴而去的念頭，但終因落花有意，流水無(wú)情而停在陌生的路口。有些遇見，注定不是屬于你的花開，所以，面對(duì)花謝而去，心中不必留一絲云彩。

何不，風(fēng)吹云散，等待下一次云卷云舒。一路，總會(huì)有偶遇，那束目光的交集，不會(huì)等到容顏的滄桑。

與恒的相遇，是在花開的季節(jié)。柳絮飄飛的河邊，他局促且不安，而我眼里，只有他腳上那雙，花色的尼龍襪，家里，只有外公還在穿。

愛上一個(gè)人，可能會(huì)有很多理由，愛上恒，是那雙尼龍襪，或者，沒有理由。

陽(yáng)光燦爛的日子，會(huì)找很多借口，單車上，兩個(gè)身影開始穿行在山間，風(fēng)里。與男子牽手的感覺，真好。讓人忘記曾經(jīng)的彷徨，忘記屋頂?shù)奶?，天上的云，還有長(zhǎng)大的栓子。恒，成了眼里的唯一。

因?yàn)槟贻p，曾不懂珍惜，總是以理所當(dāng)然為借口，躲避那些應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就像葉隨風(fēng)落，風(fēng)不會(huì)有一絲不安，就像花隨雨謝，雨依舊會(huì)無(wú)情將其蹂躪。然，卻傷害了最愛的人。

愛是兩個(gè)人的旅途，背上行囊出發(fā)，會(huì)很好奇，會(huì)富有激情。久了，總會(huì)疲憊，有些人相互支撐，相互依靠，有的人卻是漸行漸遠(yuǎn)，丟下另一半在紅塵獨(dú)行。有人說(shuō)，愛的距離，就在轉(zhuǎn)身間，回頭，你便會(huì)看見。

也曾經(jīng)約定天長(zhǎng)地久，卻不敢奢望。諾言就如一張破碎的紙，零亂的墨跡，再也串不起愛的詩(shī)行。轉(zhuǎn)身怎樣，回頭又怎樣，看見的不會(huì)是初見的目光。

人，在迷茫時(shí)，需要停下來(lái)，靜靜思考，該舍的，該留的?？赡軙r(shí)間會(huì)很久，心才會(huì)漸漸走向?qū)庫(kù)o，走向淡然。

與恒牽著手時(shí)，心是寧?kù)o的。

愛，不僅是閑時(shí)相伴看花開，還有，花謝時(shí)，有人為你溫暖那抹寒涼。

逝去的日子作文【篇4】

皓潔的月光柔柔地瀉下，伸手挽留，卻只輕巧巧地滑去。——題記

起點(diǎn)

帶著一份平庸的答卷，我邁上了初中高高的臺(tái)階。

如春雨般陌生滴答，如春風(fēng)般親切吹拂。許許多多未曾見過卻又熱情洋溢的笑臉，讓我有些靦腆而又好奇。

“初中的競(jìng)爭(zhēng)果然是壓力山大，同學(xué)們都非常有實(shí)力，我一定要努力抓穩(wěn)初中，可不能輸在起跑線上啊。”——當(dāng)晚，望著窗外搖曳的楊柳，我寫下初中第一篇日記。

桌墊下的老照片

漸漸地，我適應(yīng)了初中生活，結(jié)識(shí)了許多好伙伴。每天，我們一起上下樓打鬧、玩耍，討論共同關(guān)心的時(shí)事，一起調(diào)侃有好感的女生。上課大家爭(zhēng)先答題，下課在說(shuō)笑中鞏固知識(shí)。每天放學(xué)后，大伙兒便興沖沖地奔向操場(chǎng)、球場(chǎng)上，靈動(dòng)的.身影是我們?cè)谡脫P(yáng)青春的活力。

在那些日子，心思就如棉花糖，自由自在，風(fēng)兒便是我的提琴，鳥兒便是我的伴唱。

記憶中你青澀的臉

生地會(huì)考迫近，很偶然地我和她排在了前后桌。在那日暈朦朧的夏日校園，攜著淡淡的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝麻麻的雨線飛入心窗，灌溉心田種子。我和她在相互鼓勵(lì)與督促下共同努力、成長(zhǎng)，剪彩記憶中最美的攝影。

那些年錯(cuò)過的大雨

三年光陰在平凡的每一次嘀嗒聲中走過，走過了才知道有多短暫。

于是開始瘋狂地攻克各種奧賽題，瘋狂地背誦。也忘了有多少個(gè)夜晚在臺(tái)燈下入睡，忘了有多少個(gè)夜晚讀到唇舌干燥，早晨六點(diǎn)趕著背英語(yǔ)，晚上讀歷史直到夜深人靜。

然而，一切都不如想象的美好。那次，我考砸了。（wWw.zfw152.com 趣祝福）

那一段時(shí)間，幾乎一直在迷茫中度過，友人的離去，家人的反目，老師的看輕。一瞬間百感交集，蕭颯的秋風(fēng)攜卷著殘敗的枯葉靜靜旋落窗臺(tái)?？粗祈档奶逯幸豢|孤單的云霞漸漸破舊，如同波瀾起伏的大海上我這只單翅的海鳥不知所向，心里無(wú)數(shù)次響起“放棄”的聲音。

好想擁抱你

當(dāng)初的雄心壯志實(shí)現(xiàn)了嗎？

曾經(jīng)教室座位前后的約定還記得嗎？

曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首如何？

任歲月風(fēng)干理想嗎？

曾幾何時(shí)，也倦了，困了。

但無(wú)論是為誰(shuí)我都沒有理由放棄！無(wú)數(shù)雙希望的眼睛催逼著我前進(jìn)！我仍要努力，我仍要忍受輕蔑！

我必須接受所有挑戰(zhàn)！

不只有打不倒的人才強(qiáng)大，倒下了卻能無(wú)數(shù)次掙扎起來(lái)的人同樣是強(qiáng)者！

命運(yùn)是在小看我嗎？那我就證明給他看！

平行時(shí)空下的約定

經(jīng)歷了各種捉弄，我感謝所有曾經(jīng)歷的苦難。人只有在跌倒流血中才能不斷成熟。是磨煉更堅(jiān)定了我必勝的信心。

當(dāng)烏云散開，太陽(yáng)會(huì)再次閃耀，我仍要?jiǎng)潣^續(xù)前進(jìn)！

后記：淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲；流逝的風(fēng)，流逝的夢(mèng)，流逝的歲歲年年——那些逝去的日子裝成了一幀幀最美的風(fēng)景！

逝去的日子作文【篇5】

當(dāng)塵封已久的記憶，再次顯現(xiàn)在陽(yáng)光下，他是黯然失色，還是折射太陽(yáng)光的光芒？

物是人非，我們依舊是朋友，是最親近的朋友，是無(wú)話不說(shuō)的朋友，是可以彼此敞開心扉的朋友。

我們最愛的事就是，每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，靜倚在你家門前，看黃昏景色，那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)光在我們的打罵聲中飛逝。

“喂，你還記得嗎？你才轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候，傻里傻氣的，而且老和男生玩，超瘋的！”

“是哦，看你那時(shí)候多靜??！嗯，此之謂：窈窕淑女，君子好逑。沒想到，我們竟然能成了朋友。呵呵”

那一次晚上，我哭著對(duì)你說(shuō)：“朋友到底是什么呢？為什么我和他們真漸行漸遠(yuǎn)呢？是我做的不夠好嗎？還是……我真的不知道該怎么班了。曾經(jīng)的友誼，現(xiàn)在離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我真的好傷心??！”

你無(wú)奈的看著我，安慰我道：“嗯，說(shuō)實(shí)話，我也不知道友誼到底是什么？書上都說(shuō)，有福同享，有難同當(dāng)?shù)木褪桥笥?。其?shí)，還得我們用心去感受。別哭了，好嗎？你身邊不時(shí)還有我嗎？我永遠(yuǎn)都是你最好最好的朋友！”

我看著你的臉，很認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

漫天的明星都努力的在閃爍著他們的光芒，展示著自己最美的一面。

……

時(shí)光慢慢流逝，我們的友誼依然那么的堅(jiān)固。傷心的時(shí)候有你的安慰，快樂的時(shí)候有你的陪伴。我希望把我們之間所有的故事用一根五彩斑斕的彩線串起來(lái)，掛在我們的心上，它不會(huì)熠熠生輝嗎？

作文四：再見，那些逝去的日子

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼窗旁的梧桐樹都已從突兀的丫杈變成了如今的參天大樹，而伴隨著它長(zhǎng)大的則是那些已逝去了的日子。

每天早晨，當(dāng)我伴著東方的黎明踏入教室時(shí)，首先映入眼簾的是墻上那些時(shí)間易逝的格言，每每這時(shí)，我原本平靜的心都會(huì)愈跳愈快，因?yàn)檫@是在提醒著我時(shí)間的失去是如此快啊。

坐在教室里，抬眼望去都是些勵(lì)志的名人名言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄霸倏嘣匐y，也要堅(jiān)強(qiáng)，”“一分耕耘，一分收獲”。每當(dāng)看到這些勵(lì)志名言時(shí)，心中不免多了些底氣，在茫茫中我好像看到了父母和老師眼中的渴望與期盼。

每天放學(xué)回家，必做的第一件事就是看日歷。日期每天都在不斷的變更著，新的一天要有新的果實(shí)，別人如是說(shuō)?？晌覅s覺得我的時(shí)間逝去的好快，每天過去，心里并不是充實(shí)的，而是空落落的，這時(shí)我會(huì)深思：我的時(shí)間到底都跑哪去了？

于是我開始懷念那些逝去的日子，即使它們都是碌碌無(wú)為的、都是黑白的。望著窗外，花兒們已漸漸地綻開了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我，卻無(wú)所收獲。此時(shí)此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做傷感。

時(shí)間仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改變。我明確了自己的目標(biāo)，確定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子說(shuō)再見，同時(shí)還要對(duì)那些未來(lái)到的日子發(fā)誓：我，一定要讓每天過的充實(shí)！我，一定會(huì)通過自己的努力實(shí)現(xiàn)理想！突然，天空一道白光閃過，我知道那是上天派給我的見證人，一個(gè)屬于那堅(jiān)定誓言的見證人。

看著未來(lái)，對(duì)過去說(shuō)再見。現(xiàn)在，現(xiàn)在我要拿起手中的畫筆，把每一天都描繪的五彩繽紛。我堅(jiān)信，只要我把這幅畫繪好，我的未來(lái)也不再是夢(mèng)！

逝去的日子作文【篇6】

時(shí)光總是在人們不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地溜走，早出晚歸便是一天，花開花落便是一年。初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，絢爛中有著青春的朝氣，靜靜回想，最令我難忘的還是那段快樂與感動(dòng)交織的日子。

作為合唱團(tuán)的一名老團(tuán)員，已隨團(tuán)出訪不止一次，可這次有著一定的特殊性，這一次我們要隨中國(guó)對(duì)外友好協(xié)會(huì)把《和平頌》唱響中東地區(qū)的黎巴嫩。這個(gè)國(guó)家在多戰(zhàn)亂的敘利亞和以色列中間，所以這次出訪有著一定的危險(xiǎn)性。時(shí)間很是緊迫，又恰恰臨近期末考試，我們只有大概四五次的排練機(jī)會(huì)。盡管排練時(shí)疲憊不堪，但所有人都全力以赴，因?yàn)槊總€(gè)人都清楚，我們代表的是中國(guó)少年，我們要讓每一個(gè)海外友人領(lǐng)略中國(guó)少年的風(fēng)采。

緊張的排練過后我們開始了這次和平之旅。抵達(dá)目的地已是當(dāng)?shù)貢r(shí)間中午，隔著車窗沒過多久就能看到一兩個(gè)抱著槍的黎巴嫩士兵，路邊還有一些三五成群賣口香糖、紙巾和玫瑰花的兒童。

地陪阿姨告訴我們這些孩子是敘利亞難民。他們站在路邊，每個(gè)人黝黑的小臉上都寫滿了他們這個(gè)年紀(jì)不該承擔(dān)的生活的風(fēng)霜。一個(gè)孩子走了過來(lái)，我仔細(xì)注視著他。他很瘦，不難看出饑餓是他家中的?？汀Ｋ且浑p本應(yīng)活力煥發(fā)的水汪汪的大眼睛中充滿了對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼與無(wú)助。他緩慢地向前走著，遇到每一個(gè)路人都趕忙上前磕磕巴巴地說(shuō)出幾句推銷的話，在他眼中這些不曾相識(shí)的路人的消費(fèi)就是次日三餐的保障吧！也許在他心中最美好的心愿便是和平吧！

這些孩子應(yīng)該和我差不多大，有的還要比我小很多，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們?cè)诒驹撊鐗?mèng)一般的童年中為他人的罪行承擔(dān)著痛苦。同樣的年齡，同樣的生命，我們叫中華人民共和國(guó)國(guó)民，而他們的名字卻叫敘利亞難民。剛來(lái)到中東我便領(lǐng)略到了和平對(duì)于這里的珍貴，這里的人們多么不幸。在深深同情他們的同時(shí)，我更為我身后強(qiáng)大的祖國(guó)感到驕傲自豪。

幾番休整后便是最關(guān)鍵的一天了，一切準(zhǔn)備就緒后，我們坐著大巴車前往中國(guó)駐黎巴嫩維和部隊(duì)的軍營(yíng)。外面都是土路，直白的說(shuō)其實(shí)有些臟亂差，一進(jìn)中國(guó)的軍營(yíng)立即煥然一新，映入眼簾的是干凈寬敞的馬路。我頓時(shí)明白什么叫作“大國(guó)氣象”，挺了挺腰桿，我為祖國(guó)感到自豪！

今天的演出，我們的觀眾是聯(lián)合國(guó)四十多位司令、我國(guó)駐黎的王克儉大使、歐陽(yáng)武官……猶記《和平頌》響起，悠揚(yáng)的歌聲回蕩在黎巴嫩的上空，我們每個(gè)人的臉上載滿了溫暖的笑，手中鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)，我的心仿佛已經(jīng)融化在這和平之音中……這次演出不同于任何一次，這一天的經(jīng)歷，讓我深深懂得原來(lái)在我心中的和平年代并不和平，讓我懂得了和平對(duì)于一個(gè)人的意義，一個(gè)國(guó)家的意義，一個(gè)世界的意義。我們的歌聲雖然不是武器，但是愿我充滿愛的歌聲能感染每一方土地，喚來(lái)世界永遠(yuǎn)的美好與和平。合唱團(tuán)的每一個(gè)人都用眼神訴說(shuō)著彼此心中對(duì)于世界和平的憧憬與向往。“呼喚和平，祈禱和平，愿天下人相敬相愛、世界和平……”歌曲到達(dá)高潮時(shí)，黎巴嫩的一個(gè)小男孩手拿中國(guó)國(guó)旗站到了我們中間，也許他是被歌聲所感動(dòng)，我想他更是被這和平美好的氣氛所感動(dòng)。

在場(chǎng)的每一個(gè)人都被我們這群東方孩子們對(duì)和平的呼喚所感染。唱著，感動(dòng)著，我的淚水伴著笑容流了下來(lái)。是啊，我和你同住地球村，天涯海角我們永遠(yuǎn)一家人！不同的膚色，不同的民族，不同的語(yǔ)言，在這里我們彼此手牽了手，心連了心，共同祈禱著世界和平。音樂無(wú)國(guó)界，愿那橄欖枝的翠綠與那白鴿的身影遍布世界的每一個(gè)角落！今天真是難忘的一天，這是我第一次進(jìn)維和部隊(duì)，也許是這輩子的唯一一次，愿我的記憶里永遠(yuǎn)把這一天的一切置頂保存。

第二天我們便與這個(gè)苦難的國(guó)家道了別。這次短暫的旅行使我終生難忘，這其中蘊(yùn)含著我對(duì)于祖國(guó)的自豪，對(duì)于國(guó)際間的友誼的珍視，對(duì)于和平的呼喚。我的初中生活也因這次經(jīng)歷裝滿了對(duì)“祖國(guó)”和“和平”這兩個(gè)詞語(yǔ)的特殊的感情。

想念在黎巴嫩的短暫的幾天，想念那些逝去的日子，愿我的祖國(guó)更加繁榮昌盛，愿世界更加和平安寧。

逝去的日子作文【篇7】

不知道為什么，最近總是覺得自己很忙，忙著做很多的事情，做一些自己也不明白為什么要去做的事，一刻也沒有閑下來(lái)。在繁忙中奔波，直到某一刻停下來(lái)叩心自問，我在做什么？我在忙什么？卻有不知道如何回答，我其實(shí)什么也沒做~每天應(yīng)付接踵而來(lái)的考試都來(lái)不及，我還能做什么呢？

面對(duì)一次又一次的大考小考，我們抗議，我們無(wú)奈，我們只能埋頭苦干。只是覺得，至少青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不是一個(gè)人，我們并不孤單。只要想到還有許多顆同樣的有夢(mèng)想，有憧憬的心就在身旁溫存，彼此溫暖，我們就充滿力量，充滿希望。流年中，我們一起奮進(jìn)。

每當(dāng)我走過食堂到教室去的路上，穿梭在這再熟悉不過了的校道上，看著從身邊差肩而過的那一張張陌生而熟悉的面孔，我覺得有莫名的感傷?？吹酱┲ツ赀€是高三人身的校服，如今卻變成了高一的校服，心里就會(huì)有種難過在激打著心里最脆弱的地方，于是會(huì)無(wú)限惆悵的想，我們又老了許多啊~流年中，感懷那些漸漸遠(yuǎn)去的日子。

不知道從什么時(shí)候起，開始和好友一起在吃完晚飯后，趁著時(shí)間還早，天還算亮，開始逛起了校園，從宿舍前的球場(chǎng)一直走到教學(xué)樓旁邊的球場(chǎng)，走過許多少有人涉足的林間小徑，走過那微風(fēng)拂過的樹葉旁，走過那翠綠柔軟的青草上，走過了那清澈見底還蕩著鱗波的小池塘

走著走著，直到有一天忽然發(fā)現(xiàn)，我們走過了許多許多的路了，才想起曾經(jīng)的那些流年中的日子，簡(jiǎn)單而溫暖。如今的風(fēng)比起前些日子更大更冷了，裹緊衣服，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)20xx年的夏天已經(jīng)過去了。有時(shí)候真有些死腦筋，想不明白時(shí)間為什么總是這么快就從眼前流走了，可自己卻還不知道。是的，對(duì)于時(shí)間，我從來(lái)都是敏感的，每當(dāng)它離我遠(yuǎn)去時(shí)，我是這樣的想念，是這樣的不舍。可對(duì)于時(shí)間，很多時(shí)候我卻又是麻木的，眼睜睜的看它流逝，卻還無(wú)動(dòng)于衷。也許我就是這么矛盾的一個(gè)孩子，從來(lái)都有著兩種不同的想法，它們彼此矛盾，掙扎。

回首過去，我們一同微笑走過的時(shí)光，在記憶深處忽明忽暗，勾起曾經(jīng)那些年少的夢(mèng)。我忽然想到一句話：當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。以前聽人說(shuō)，高中的時(shí)光才是人以后懷念的學(xué)生時(shí)光。那時(shí)的我還不相信，現(xiàn)在我終于開始相信了。那些我們同舟共濟(jì)，相扶而行的日子，盡管緊張，盡管無(wú)奈，但字未來(lái)的歲月里回味，它一定會(huì)讓我們覺得這是段輝煌的日子，它充滿著許多的感動(dòng)。

我的朋友，我的同學(xué)，我的老師，我身邊所有愛我的人，一起走過的歲月之路，它們都不曾離開，它們一直都在，在記憶的某處晃蕩啊晃蕩，只要你愿意，隨時(shí)都可以想起?？墒窃?jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的曾經(jīng)，像是被定格在了時(shí)光軌道上的某處，它們靜靜地在那兒，而我們呢，卻必須乘著時(shí)光列車走遠(yuǎn)走遠(yuǎn)，只能夠傻傻地趴著車窗回頭看……那些流年中逝去的日子。

一年又一年的花開了又落，20xx年的香味會(huì)在我們記憶里，在時(shí)光的沉淀中更顯其芬芳。走過那些記憶中紅色盛開的鳳凰花，07的夏天云淡風(fēng)輕。

逝去的日子作文【篇8】

我們，68個(gè)精靈，9位園丁，我們的高一一班！它被有個(gè)叫時(shí)間的怪東西給送走了！而且這個(gè)怪東西不給它買回程票！可惡可惡！

為了這，我們哭過了好幾次，淚水仍然不能博得時(shí)間的同情。它依舊帶走了我們高一一學(xué)年，留下的只有記憶！或許是因?yàn)樗牧邌?，我們?huì)好好珍惜他僅僅留給我們的記憶，永不褪色的記憶。

即使分班了，我們不要忘記曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的同學(xué)老師，曾經(jīng)的痛苦與快樂！老班慷慨激昂的一席話，深深地震撼了我們！

今夜格外悶熱，我的心情也格外凝重?；叵肫鹞覀兡切┦湃サ娜兆?，去年的9月我們的友誼之花才靜靜綻放，師生之情才慢慢萌芽，今年的6月我不想遺忘他們！

逝去的日子作文【篇9】

天朦朦朧朧的，淡淡的黑色籠罩了一切，只有那昏暗的燈光依然亮著。天空一貧如洗，沒有一顆星星。

有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺，那么凄涼，那么傷感，心里流過一絲酸楚。

望著那并不明亮的燈光照射著的根根枯草，感覺是那樣熟悉。

記憶的殘骸中，曾有過這樣的場(chǎng)景：簡(jiǎn)陋但生機(jī)盎然的草地里，奔跑著一群孩子，孩子們你追我打，玩得不亦樂乎。

一會(huì)兒，似乎是跑累了，圍坐在草坪上，談?wù)撝裁?，不一?huì)便哈哈在笑起來(lái)。

不知是樂得什么，也不知道為什么笑。那個(gè)時(shí)候是不存在“為什么”的，只不過覺得高興罷了。

天漸漸黑了，也不著急回家。大一點(diǎn)的孩子帶領(lǐng)小一點(diǎn)的孩子，去摸索著那所謂的“燈”的開關(guān)。

好不容易，那盞老舊易壞的燈又開始工作了。一大群孩子又進(jìn)行“轟轟烈烈”的游戲。

那個(gè)時(shí)候，似乎永遠(yuǎn)不存在黑暗，天空永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)。

如今的我們，已悄悄長(zhǎng)大，細(xì)數(shù)起來(lái)，那些日子已過去五、六年了，再也沒有找到像那日一樣的的快樂。

那片草場(chǎng)，已煥然一新，變?yōu)榱恕案呒?jí)”的籃球場(chǎng)，再次找到它，覺得那樣熟悉，又十分陌生。

原來(lái)的那群孩子，就像樹苗長(zhǎng)成小樹了一樣，在慢慢改變。

我們已很少再見面，逐漸成為了無(wú)數(shù)條不會(huì)相交的“平行線”，成為了熟悉的“陌生人”。

即使見到了，也不過笑一笑，揮揮手罷了，連句話都不肯多說(shuō)，再別說(shuō)像兒時(shí)那樣玩耍。

似乎再怎樣改變，也無(wú)法找回那些日子里的快樂；似乎再怎么努力，也無(wú)法像那時(shí)一樣奔跑于草地；似乎它，只能成為記憶。

逝去的日子作文【篇10】

不知從什么時(shí)候開始，總是很容易想起那個(gè)有著短而薄的頭發(fā)，情緒總是淡淡的的女生。

她叫唐杉杉，是我為數(shù)不多的朋友之一。

記得她幫我打水，幫我拿飯盒，一起掃地，一起偷吃零食，一起在晚飯后到校園里閑逛……

印象最深的是，那次在食堂時(shí)，我很衰地惹怒了另一所學(xué)校的某悍女，被此女追著大罵，我自然不是她的“對(duì)手”。唐杉杉在食堂外等我，一向情緒很淡的她居然很高分貝地回敬了那悍女幾句，拉著我的手頭也不回地向教室走去?；蛟S是我懦弱吧，只覺得委屈極了，淚水就不由自主地往下淌，一串一串地使勁流。

我伏在桌上，很長(zhǎng)時(shí)間地一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)也不理。我知道唐杉杉很擔(dān)心，也聽到了她叫我很多次，可我當(dāng)時(shí)只想靜靜地哭一場(chǎng)，淚流盡了就沒事了。我想，她的關(guān)心一定是真心的，我是感受得到的。

后來(lái)就上初二了，學(xué)校建起了活動(dòng)板房——雖然條件仍然很苦但總比在別的學(xué)?！敖鑼W(xué)”好。

我這人有個(gè)很不好的性格，與不熟的人在一起時(shí)一言不發(fā)，與熟悉的人在一起時(shí)話又多得讓人受不了，最要命的是我還有點(diǎn)毒蛇，有時(shí)嘴巴反應(yīng)快過大腦，難免會(huì)得罪些人。對(duì)唐杉杉，亦是如此。

她是那種會(huì)把事放進(jìn)心里壓抑著的人，我一直未未察覺她對(duì)我的話的在意，仍繼續(xù)傻瓜一樣的說(shuō)著不經(jīng)大腦處理的話。

后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)了她對(duì)我一天天地冷淡了，我卻沒一點(diǎn)收斂，反覺得是她太小氣，直到快放寒假的某一天，聽到某同學(xué)說(shuō)：“唐杉杉說(shuō)你怎么怎么呢……”

我們就再也沒說(shuō)過話了，雖然我們都沒明說(shuō)，但我知道，這段友誼就這么決裂了。

可我還是沒把它放在心上，并不是我不重視這份友情，而是我覺得我們會(huì)合好的，只是時(shí)間問題罷了。就像我和另一個(gè)朋友，幾個(gè)月的冷戰(zhàn)莫名其妙地就解了，即使那幾個(gè)月的不聞不問絕不是因?yàn)槊β怠?/p>

就是抱著這樣的心態(tài)，我樂樂呵呵地度過了一個(gè)快樂的寒假，而初二下學(xué)期的變化來(lái)得太突然，我是那么的措手不及。

唐杉杉輟學(xué)了，跟著她的爸媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，在我們還沒來(lái)得及和好的時(shí)候。

離別是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，對(duì)此，我沒什么意見。只是以這種方式離別，我覺得難過。

曾經(jīng)我也后悔過，后悔為什么在唐杉杉走后才來(lái)難過，后悔自己為什么沒有做些什么，來(lái)彌補(bǔ)這段友誼，可是仔細(xì)想想，又能做些什么呢？道歉嗎？溝通嗎？要說(shuō)些什么？又能說(shuō)些什么呢？

過去的畢竟已經(jīng)過去了，現(xiàn)在，唐杉杉和我的生活已經(jīng)沒有了交集，我甚至沒有她的任何聯(lián)系方式——曾經(jīng)也向和她走得近的同學(xué)問過幾次，終究是沒要到，也就作罷。

我所能做的，只是一遍遍地憶起那些往事，一遍遍地品嘗那些已經(jīng)淡了的快樂、悲傷……

逝去的日子作文【篇11】

“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰；心情是一個(gè)傳說(shuō)，亙古不變地等候……”

畢業(yè)典禮就要開始了，這首《心愿》將是我們六年級(jí)全體師生合唱的一首歌曲，現(xiàn)在正一次次播放著，那優(yōu)美的歌聲和旋律，喚醒了我冰封已久的往事。

我那時(shí)還小，只是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的二年級(jí)學(xué)生，自從那次之后，我再也沒犯同樣的錯(cuò)誤。

有一次語(yǔ)文考試，不知怎么了，我竟然在默寫古詩(shī)詞時(shí)漏寫了“夜”字。試卷發(fā)了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)成績(jī)并不好，也不算聰明，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過得去。當(dāng)我看到試卷上那鮮紅的99分時(shí)，不知有多激動(dòng)，但又有一種挫敗感，因?yàn)榫吐懥艘粋€(gè)“夜”字。我不知從哪里來(lái)的信心與勇氣，竟敢用鉛筆把“夜”補(bǔ)了上去，而后一副大義凌然的樣子與周圍的人說(shuō)老師改錯(cuò)了，然后去與老師說(shuō)理。

我剛說(shuō)明我的意圖，老師勃然大怒道：“我一個(gè)字一個(gè)字用放大鏡來(lái)看你程遠(yuǎn)的試卷，這個(gè)字就是沒寫，年紀(jì)這么小怎么就學(xué)會(huì)撒謊了呢？”那一幕我至今記憶猶新，尤其是“放大鏡”一詞，我可絕沒有胡說(shuō)。老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面痛批了我一頓，我甚至哭了起來(lái)。老師抓起他的教棍，狠狠的抽我的手，最后還氣憤的撕了我的試卷，在成績(jī)欄上用紅筆寫了一個(gè)大大的零。

我哭了整整一個(gè)下午。雖說(shuō)那時(shí)很傷心。但是我明白了一個(gè)人生哲理：不是自己的終究不是自己的，要踏實(shí)努力地去做每一件事，不能用謊言掩蓋自己的過錯(cuò)。自那次以后，我成績(jī)突飛猛進(jìn)，憑自己的努力考了一個(gè)又一個(gè)一百分。

優(yōu)美的音樂戛然而止，我的思緒也回到了眼前的畢業(yè)典禮。主持人上臺(tái)講話，又有幾人包括校長(zhǎng)發(fā)言。突然間，大屏幕上顯示出各個(gè)班的一張張照片，有操場(chǎng)上百米短跑的，有上課的，有外出時(shí)的，有籃球場(chǎng)上奮勇拼搏的……我的目光停留在最后那張籃球場(chǎng)上的照片，那是我們班唯一一場(chǎng)輸?shù)舻谋荣悺?/p>

我們班籃球隊(duì)眾多，且多是校隊(duì)支柱力量，對(duì)于冠軍，我們是志在必得。我只是一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，在那次上場(chǎng)了。對(duì)方五班個(gè)個(gè)也是校隊(duì)，雖是剛剛參加不久，但各個(gè)人高馬大，我們班的隊(duì)員個(gè)子都只是在中等，甚至還有極矮的。

比賽進(jìn)入白熱化，我們卻處于劣勢(shì)，對(duì)方有太多的身高優(yōu)勢(shì)。在一個(gè)未曾想到的瞬間，我們班的主力竟被對(duì)方無(wú)意間撞倒在地上。情急之下，老師派我上場(chǎng)，此時(shí)距比賽結(jié)束只有幾分鐘時(shí)間了。

“我們決不能輸在這里！”雖然沒有他們高，雖然沒有他們強(qiáng)壯，雖然沒有人能夠攔住他們的前進(jìn)，可我們?nèi)杂媒醑偪竦姆绞狡磽屵M(jìn)攻，好幾次摔倒在地上也頑強(qiáng)地爬了起來(lái)。我們完成了一次次不可思議的進(jìn)攻。一切都未能挽回?cái)【?，可那一份熱血豪情，那一份拼搏、不服輸、全力以赴的瘋狂，為了心中的目?biāo)而嘶吼奮斗的精神，永遠(yuǎn)保留在了我的心中。

更多的情景浮現(xiàn)，更多的心情涌入心頭。小學(xué)六年的時(shí)光其實(shí)一言兩語(yǔ)便能說(shuō)盡。一切的開心、快樂、痛苦全都化為悲傷。不知不覺間，晶瑩的淚珠從眼角流出。

“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰……”這首歌再次響起，心緒和之前大相庭徑，全體六年級(jí)師生合唱起來(lái)……

踏出校門前的那一刻，最后深深凝望了一眼，廣場(chǎng)仍是那個(gè)廣場(chǎng)，樹木仍是那些樹木，建筑仍是那些建筑，只是，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，即將隨風(fēng)遠(yuǎn)去，不復(fù)存在。物是人已非，那些，只能成為心中最后的留戀。我們是否已經(jīng)長(zhǎng)大了呢？

耳畔似乎又響起那熟悉的旋律：“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰……許多年后，你是否還會(huì)再唱起心愿……

這次的歌聲似乎特別悠長(zhǎng)……

逝去的日子作文【篇12】

一個(gè)人，一條路，我們的歡笑，都已被刻入了時(shí)光隧道。題記

夜幕已經(jīng)降臨，遠(yuǎn)處昏暗的路燈也漸漸明亮起來(lái)。

天上，一顆星，兩顆星，三顆星，逐漸明亮。

地上，三個(gè)人，兩個(gè)人，一個(gè)人，逐漸模糊。

今年冬天來(lái)的特別早，剛?cè)攵痪茫粓?chǎng)猶如精靈一般的大雪悄然無(wú)息地飄蕩下來(lái)。

一樣的景色，不一樣的時(shí)間，不一樣的人物，不一樣的心情。

此刻，往事像電影一樣在腦海中不斷放映。

曾經(jīng)，鮮活的人和事，如今，已被時(shí)間沖淡。

偶爾一回眸，窗外的雪依舊在飛舞，翠綠的雪松已裹了一件銀裝。

還記得我們?cè)?jīng)一起打雪仗，堆雪人嗎？

現(xiàn)在，是否時(shí)間已磨滅了一切？

每個(gè)人望著這雪景，都是不可思議的感嘆，而我早已欲哭無(wú)淚。

我心里很空，像一個(gè)孩子丟失了心愛的玩具。

夢(mèng)想的開始，結(jié)束的旅程，我們總是一如既往的被命運(yùn)捉弄。

回憶再美，終究只是曾經(jīng)，留不住的是青春，揮之不去的是記憶。

我一遍一遍回憶著我們的曾經(jīng)，卻只剩悲傷可拾憶。

逝去的日子作文【篇13】

懷念那段書香寂寂的日子，盡管我明白那段光陰已如黃河之水一般不能再?gòu)?fù)回，但那種對(duì)書香的獨(dú)特情結(jié)，卻一直縈繞在我的心頭，揮之不去，歷久彌香……

暑假里每一個(gè)晨光熹微的早晨，都能在街頭巷尾看見一個(gè)騎著單車的瘦薄身影，飛馳在時(shí)光之中。那便是我，一個(gè)餓著肚子在寒風(fēng)中狂奔七公里的男孩兒。我仿佛坐在了時(shí)光之舟上，與時(shí)間賽跑。“還是來(lái)早了！”坐在書店門口，我與精神食糧只隔著一塊玻璃?！百辉婆?，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡?！比艚痫L(fēng)玉露真能相逢，那一定勝過了世俗生活中的無(wú)數(shù)。我愛書，唯恨書店不能早早開門，他們?cè)踔恰耙蝗詹灰?，如隔三秋”的寂寞難耐？

終于開門了！一縷書香撲面而來(lái)，我享受著片刻的安寧，沐浴在圣光之下，感受著重生般的舒適。走進(jìn)書店，我貪婪地大口吞咽著先圣遺留下的'智慧精華。我無(wú)節(jié)制地閱讀，閱讀著這世上最華美的文藻，最深刻的哲理，最精練的文字。

我沉醉在唐詩(shī)宋詞之間。我看見，落花之中一人寂寞獨(dú)立，而蒙蒙細(xì)雨中的燕兒，卻在雙雙飛舞；我看見，春風(fēng)之中，一人佇倚危樓，舉目四望，無(wú)限憂愁，口中長(zhǎng)吟“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；我看見，一個(gè)心高氣傲的書生，天子呼喚不上船，自稱“臣乃酒中仙是也”！

我癡迷于秦漢文人志士。我聽見，四面楚歌，楚王項(xiàng)羽無(wú)限感傷，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮何我奈，虞兮虞兮奈若何”；我聽見，《九歌》中湘夫人的悲情，壯士們的豪邁；我聽見，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的美妙歌聲。

我懷念那段書香寂寂的日子，那段光陰，讓我“沉醉不知?dú)w路”，也讓我感慨“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。

是書籍，是文字，讓我明白了人生的價(jià)值。