比賽通知(精選8篇)

在許多日常生活和工作場合中，我們對于公告和通知已經(jīng)司空見慣。通過使用公告和通知，我們可以更好地協(xié)調(diào)工作目標(biāo)和任務(wù)。請立即開始閱讀以下內(nèi)容以了解更多關(guān)于“比賽通知”的信息，相信這將對你的個人成長有所幫助！

比賽通知(篇1)

一、比賽目的

為了營造健康向上的企業(yè)文化，豐富員工的業(yè)余生活，打造團結(jié)、精力充沛、高效的團隊，增加全體員工的歸屬感。

2、活動時間和地點：

時間：2014年5月12日18:30地點：待定3。活動：關(guān)丹

4、比賽要求

1、各部門人員自通知之日起自行填寫報名表，,報名截止5月12日18:20，辦公室人員負責(zé)統(tǒng)計并安排抽簽分組；

2比賽采取抽簽形式，所有比賽項目實行淘汰制；

3、撲克牌暫且征用；

4、友誼第一，比賽第二。

五、活動獎項

1獎品：茶杯、洗滌液、紙巾；

2設(shè)獎：第一名：茶杯一袋洗滌液：

第二名：洗衣粉1袋，紙1袋；

第三名：抽紙1袋；

紀(jì)念獎：參與有獎；獎品當(dāng)場發(fā)放。

六、負責(zé)人

1、比賽負責(zé)人：申建華

2、比賽組織人員：何忠新王駿

附件一：

摜蛋比賽報名表

附件二：

比賽規(guī)則

為加快比賽進度，在日?；顒右?guī)則的基礎(chǔ)上，作出如下規(guī)定：

1一對一家是1比2是升職，前兩個人要出一張最大的牌（只要兩個國王在對手手里，就扛著）；

2、一對家是1-3名的，升兩級；

三。一對家庭是1-4歲，晉升一級；

4如果一個人在一排三張牌都是第一張，那么三連四級！

5、一個人如果連續(xù)三牌都是第4名，那就三把連下——降四級！

附件三：

比賽用抽簽紙

附件四：

活動流程圖

比賽通知(篇2)

拔河比賽的通知

親愛的同學(xué)們：

大家好！我校將于本月底舉行一場激動人心的拔河比賽。這是一項傳統(tǒng)的體育活動，旨在增強同學(xué)們的團隊合作與競爭意識，鍛煉身體，營造積極健康的校園環(huán)境。下面，請詳細了解比賽的事宜。

讓我們來了解一下拔河比賽的基本規(guī)則。拔河比賽是由兩個隊伍進行，每隊由十人組成。比賽時，隊員們站在一條繩子兩端，通過拉繩的力量與對方進行拉鋸，力爭將繩子的一端拉過中線，從而獲得勝利。比賽分為男子組和女子組兩個單元，每個單元都有一等獎、二等獎以及最佳團隊獎。

比賽日期定于本月的最后一個周末，具體時間和地點另行通知。為了保證比賽的順利進行，我們將提供專業(yè)的比賽繩子和計分器材。同學(xué)們需要穿著合適的運動服裝參加比賽，鞋子建議選用運動鞋，并攜帶好自己的水壺和干凈的毛巾。

為了提高比賽的趣味性和緊張感，我們還將設(shè)置專業(yè)的音響系統(tǒng)，準(zhǔn)備好嗨翻全場的音樂。同時，我們鼓勵各參賽隊伍自己設(shè)計和制作旗幟，增強隊伍的凝聚力和榮譽感。在比賽過程中，將有專業(yè)裁判團對比賽進行評分和監(jiān)督，確保公平公正。

參賽隊伍的招募已經(jīng)開始，截止日期為下周五。同學(xué)們可以自愿組隊，每隊的隊長需要向體育教師報名，提供隊員名單和聯(lián)系方式。同學(xué)們還要注意，每個參賽隊伍僅限報名參加一個單元的比賽，男生和女生不能共同組隊參賽。除了參賽隊伍外，我們也歡迎同學(xué)們前來觀摩和為自己心儀的隊伍加油助威。

為了保證比賽的安全和順利進行，我們強調(diào)以下幾點注意事項。參賽隊員需要全程佩戴防滑的運動鞋，并提前進行熱身運動，預(yù)防拉傷等事故的發(fā)生。同學(xué)們需要聽從裁判的指揮和安排，在比賽中嚴(yán)禁使用非比賽相關(guān)的嘲笑、辱罵等不文明行為。如果違反規(guī)定，將取消參賽資格。比賽期間請同學(xué)們保持良好的觀眾素養(yǎng)，遵守秩序，不得喧嘩或干擾比賽進行。

在這場拔河比賽中，希望同學(xué)們展現(xiàn)團隊協(xié)作的力量，努力拼搏，追求勝利。通過這項活動，我相信同學(xué)們不僅能增進友誼，培養(yǎng)團隊精神，還能在競爭中不斷進步，相互鼓勵，共同成長。

預(yù)祝本次拔河比賽圓滿成功！期待大家的精彩表現(xiàn)和積極參與!

小編感謝您的閱讀！

比賽通知(篇3)

一、活動介紹

通過一份由小旅教育專家團隊設(shè)計的綜合性極強的試卷，考核七年級的數(shù)學(xué)和英語重要知識點及應(yīng)用能力，全面考察同學(xué)們解決問題的能力。并由小旅教育的專家團隊給每位同學(xué)出具一份針對性的測評報告，評估同學(xué)們的學(xué)習(xí)水平，提出針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

二、活動目的

1、以考促學(xué)，查漏補缺。通過這次考核來填補和填補遺漏，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，短期強化，鞏固未來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；

2、積累經(jīng)驗，磨練毅力。這項評估不僅測試知識水平，而且鍛煉考試的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生在大考試中積累經(jīng)驗并樹立大膽的心。

3、 調(diào)察內(nèi)容：課堂同步教學(xué)的基本內(nèi)容

4、 評估科目：英語數(shù)學(xué)綜合卷

五、報名資格：所有七年級學(xué)生

6，比賽形式：筆試，90分鐘

比賽時間：待定（4月份）

考試地點：各班教室

7、 報名費：公益活動，免費。

八、比賽評獎，按班級設(shè)置獎品。

10、 一等獎：贈送價值80元的禮品一份，免費贈送給小隊夜校輔導(dǎo)。

二等獎：價值50元的禮品

三等獎：價值20元的禮品

所有獲獎?wù)呔上硎芡砩陷o導(dǎo)和優(yōu)秀的一對一輔導(dǎo)9折以上的優(yōu)惠。

主辦單位：南硯文化●小旅教育

協(xié)辦單位：南村中學(xué)初一年級組

比賽通知(篇4)

班級文化是校園文化的重要組成部分，是形成班級凝聚力和良好班級氛圍的載體。為進一步促進班級管理，建設(shè)良好的班風(fēng)，形成富有特色的班級文化，增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與動手能力。我們在此舉辦班級文化建設(shè)活動。

一、目標(biāo)；

讓班集體煥發(fā)出生命活力，讓學(xué)生在健康向上的班級文化氛圍中自我教育，自我成長，主動發(fā)展，不斷完善健全的人格。

二、實施構(gòu)想；

班級文化建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要從多方面入手，通過多種渠道，多種方法進行綜合治理，使之協(xié)調(diào)發(fā)展，切忌片面性。然而，目前許多大學(xué)在班級文化建設(shè)存在“三重三輕”（即注重顯性文化，忽視隱性文化；注重課外文化，忽視課內(nèi)文化；注重物質(zhì)文化，忽視精神文化。）的不良傾向。

階級文化的顯著特征之一是誠信。它是多種教育因素的有機合成。因此，大學(xué)班級文化建設(shè)的基本思路是從總體上加強四個不同層次的班級文化建設(shè)。

(一)、構(gòu)建班級物質(zhì)文化，營造育人氛圍。

高年級班級物質(zhì)文化對大學(xué)生具有潛移默化的教育影響和感染力。 如寬敞明亮、空氣流通、視聽效果佳的寢室等，組織全班學(xué)生對寢室進行精心“包裝”。洋溢著人性光輝的寢室文化能讓學(xué)生時時感受到自然的撫慰、藝術(shù)的熏陶和大師的召喚，能讓寢室的每一堵墻壁會說話，每一個角落會傳情、啟智，能讓有限的空間生發(fā)無限的教育資源。

具體可從以下幾個方面入手：

①、班級寢室的布置，體現(xiàn)出班集體的奮斗目標(biāo)與特色。班集體奮斗目標(biāo)，是維系班級師生為之奮斗的紐帶。各班集體奮斗的目標(biāo)簡明全面，張貼在宿舍醒目處。

還可在寢室一角設(shè)置“生物角”，養(yǎng)些蟲魚，在窗臺放幾盆鮮花，使寢室充滿生機活力；有條件的寢室可以購買黑板，組織黑板報，在其上開辟“文學(xué)天地”“每日一詩”等欄目，令寢室充滿濃濃的書香氣息與詩化氛圍。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校的情感，起到時時刻刻提醒學(xué)生、教育學(xué)生和激勵學(xué)生的作用。黑板報要做到內(nèi)容豐富、各具特色，文字編輯、版面設(shè)計要放手全由學(xué)生們八仙過海，各顯神通，為培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，以及設(shè)計、選材、寫作的能力提供一個小小的平臺。

②、建好圖書交流渠道。引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生把自己最喜愛看的書和雜志貢獻出來，建立班級圖書館制度，與他人交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，對他們進行集體主義教育。開展?fàn)幃?dāng)讀書“佼佼者”活動，每學(xué)期舉辦一次“讀一本好書的心得體會”征文比賽和交流會，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，與偉人對話；開設(shè)薦書欄，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，使圖書這個交流渠道發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。

（2） 建設(shè)班級行為文化，促進自主發(fā)展。

班級行為文化建設(shè)就是有目的、有計劃地引導(dǎo)和開展形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。班委要善于組織學(xué)生開展豐富多彩的集體活動，且活動形式和內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的意愿，力求貼近學(xué)生生活和已有經(jīng)驗，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、發(fā)展。健康有益的課堂活動應(yīng)內(nèi)容豐富，形式多樣

①、開展主題班會活動；班會是班級最常見的活動之一，形式可以是討論、演講、小品、相聲等，內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、階段性班級工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動等為主。在開展主題班會時，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生在活動中思想受教育，行動上得到改進。例如，針對學(xué)生中出現(xiàn)的種種不良行為習(xí)慣，可以組織一次題為“向陋習(xí)告別”的主題班會活動。

活動時可以先借助**、文字、錄像等手段，向?qū)W生列舉國人在言行舉止上存在的種種陋習(xí)，再讓學(xué)生聯(lián)系本校、本班和自己的實際，說說身邊人或自己有沒有這些陋習(xí)，最后展開討論，談?wù)勅绾螏椭藗兏牡袈?xí)，并付諸行動。

②、開展文體活動；放松而積極的娛樂和體育活動有利于心情愉悅，鍛煉身體，激發(fā)情感并發(fā)展特長。班委可以結(jié)合節(jié)日或?qū)W習(xí)階段，有計劃地組織學(xué)生開展拔河、跳繩等比賽，或在平時經(jīng)常舉行唱唱跳跳、說說笑笑的文娛活動等等。此外，班委還應(yīng)積極組織學(xué)生參加全校性的文體活動，如歌詠比賽、廣播操比賽、田徑運動會、校園能手等，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識。

通過這些活動，每個學(xué)生都有機會展示和發(fā)揮自己的才華，在活動中不僅獲得了成功的經(jīng)驗，而且進一步發(fā)展了自己的特長。

③、開展評比和競賽活動；榜樣的力量是無窮的，可以通過開展評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“發(fā)言大王”、“書寫大王”、“朗讀大王”、“看書大王”等樹立典型。評選時要充分發(fā)揚民主，善于抓住每個學(xué)生的閃光點，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，設(shè)立各種“進步獎”，“放大”后進生的點滴進步，增強他們不斷進取的自信心。

④、開展社會實踐活動；班級活動也可以和綜合實踐活動中的社區(qū)服務(wù)、社會實踐相結(jié)合，適時引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，參加社會實踐活動，為學(xué)生個性的發(fā)展和潛能的發(fā)揮創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。

(三)構(gòu)建班級制度文化，實行人本管理。

如果說學(xué)校是一個大家庭，班級就是一個小家庭，班級管理是直接關(guān)系到班中每個學(xué)生能否健康快樂成長的大事，班級管理與學(xué)校管理和諧與否也在相當(dāng)程度上影響著學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。

① 讓學(xué)生參與班級決策和制度制訂；有效的管理離不開決策和制度的制定。讓學(xué)生參與制度決策，首先讓每個學(xué)生思考應(yīng)該制訂哪些制度，應(yīng)該制訂哪些具體內(nèi)容；班干部收集學(xué)生意見，形成班級制度初稿；學(xué)生分組討論系統(tǒng)初稿，并對初稿進行補充和修改；最后，根據(jù)制度的實際執(zhí)**況，定期調(diào)整、補充、修改。這樣的班級管理制度讓學(xué)生感覺“人性化”，遵守起來也更為自覺自愿。

②、學(xué)生參與班級管理；人本化的班級管理是讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來，班中 “人人有事做，事事有人做”。如可以實行班干部輪換制，讓每個學(xué)生都有機會去體會管理的酸甜苦辣，真切的感受到在管理中遭受挫折的痛苦、解決問題后的喜悅，形成主人翁的意識。在班中設(shè)立多種崗位：

值日班長、午餐監(jiān)督員、安全管理員、桌椅管理員……班中“人人都是官”，每個學(xué)生都能在不同的角色體驗中獲得人際交往的經(jīng)驗，發(fā)展自我。

③、讓學(xué)生參與活動組織；開展活動是增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生活動能力和良好人格的有效措施。人本化的班級管理要充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長優(yōu)勢，一方面讓學(xué)生參與活動的組織、管理、實施，如讓體育特長的學(xué)生組織課外體育活動，讓文藝特長的學(xué)生組織文藝活動等，讓學(xué)生在參與中施展才能、豐富體驗、發(fā)展人際關(guān)系；另一方面最大限度的調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，在活動中增強責(zé)任感，在與集體的積極互動中展現(xiàn)各自個性，相互間達成統(tǒng)

一、和諧和默契。如此，學(xué)生活動逐步由他律改為自律，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要，班集體充滿成長的氣息，真正體現(xiàn)了“以人為本”。

（4） 建設(shè)班級精神文化，培育班級精神。

班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學(xué)生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶著學(xué)生的情操。班級精神文化是指班級所形成的價值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體**以及各種認同意識所表現(xiàn)出的文化形態(tài)，它是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點。

班級精神文化的主體是班風(fēng)，優(yōu)良的班風(fēng)能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強班級集體的向心力和歸宿感。良好班級氛圍的形成與班級管理目標(biāo)的實現(xiàn)密切相關(guān)。它是在實踐中，即在班級組織的各種活動種活在班級的日常管理中培養(yǎng)和形成的。

因此，在現(xiàn)班集體建設(shè)中，必須樹立“每個學(xué)生都是班集體建設(shè)的主人”的觀念，實行班級民主化管理，喚醒和激勵學(xué)生的參與意識，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性，力爭不讓一個學(xué)生成為旁觀者，使學(xué)生個個成為班集體的主人，在班集體這個舞臺上鍛煉自己的能力，增長自己的才干，挖掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)新的自我。班級文化一旦形成，就構(gòu)成了班集體進一步發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎(chǔ)，學(xué)生們在這樣一個具有共同的價值取向、共同的奮斗目標(biāo)、共同的素質(zhì)要求、共同的作風(fēng)態(tài)度等精神的班級中，會自覺或不自覺地受到班級文化的影響，自覺或不自覺地去建設(shè)、豐富班級文化。

三、預(yù)期效果；

①、寢室環(huán)境大為改觀，臟、亂、差現(xiàn)象從根本上消失，地面做到“三無”（無紙屑、無瓜皮果殼、無痰跡），墻上做到“三有”（有班風(fēng)、有名人名言、有內(nèi)容豐富的黑板報），與此同時，鮮花、小小動植物、科技制作等走進寢室，真正成為學(xué)生自己的“樂園”、自己的“家”。

② 學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。這些習(xí)慣如看到老師主動打招呼，看到垃圾主動清理，看到不文明言行主動制止，看到別人遇到困難主動幫忙等等。

③、班級凝聚力進一步增強。學(xué)生逐步認識到集體榮辱與個人榮辱的關(guān)系，每天關(guān)心“班級星級競賽”情況，人人努力為班級爭光添彩。學(xué)生的集體主義觀念得到加強和鞏固。

④ 班級管理進入自動化狀態(tài)。學(xué)生大都能自己管好自己，班級管理進入制度化軌道，班委從繁重的事務(wù)堆中解脫出來，將更多的精力投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。學(xué)生當(dāng)家作主的意識得到增強，事故很少發(fā)生。

⑤、學(xué)生思品素質(zhì)得到提高。潛移默化地，中學(xué)生變得文明禮貌，嚴(yán)于律己，樂于學(xué)習(xí)，整潔，班上的德育工作也將進入一個新的領(lǐng)域。

舉辦此次活動的指導(dǎo)思想 :具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長、長遠發(fā)展。

1要制定鮮明的班級口號、班級氛圍和班級培訓(xùn)，努力營造健康向上的班級文化氛圍。在具體行動中落實，培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

三。建立健全班級制度，包括班規(guī)、獎懲制度、值班生制度等，以約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5定期組織豐富多彩的課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書交流，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

一、 具體內(nèi)容：

班風(fēng)： 班魂 ：

班級形象 ：

班級公約 ：

班級口號 ：

公告欄：

榮譽榜：

心語心愿：。

讀書驛站：

二、班級宿舍整體布置合理。

1、（1）墻體標(biāo)語、圖畫等：內(nèi)容健康向上，內(nèi)涵豐富，教育性強，爭取做到讓宿舍墻壁都會“說話”，文化一角、制度空間、星語心愿、青春風(fēng)采、清潔一角等，營造良好的班級宿舍環(huán)境。

（2） 宿舍制度：執(zhí)行學(xué)校相關(guān)制度，建立健全班級制度，約束言行，規(guī)范張貼制度。

（3） 宿舍環(huán)境：桌面、地板、門窗、玻璃、墻壁、床等干凈整潔，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊。

（4） 其他的設(shè)計應(yīng)該能以自己臥室的特點為主體，具有創(chuàng)意。

比賽通知(篇5)

為豐富員工的業(yè)余生活，振奮職工精神，增強企業(yè)活力，激發(fā)廣大員工的積極性，同時延續(xù)去年文體活動的良好氛圍，把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統(tǒng)，特今年繼續(xù)舉行職工文體比賽活動。

本著大眾性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項目應(yīng)是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時在活動參與過程中增強員工間的凝聚力與協(xié)作力。

一、活動主題

團結(jié)拼搏友誼和諧

二、活動組織

管理部三、活動概況

1、比賽項目

此次比賽包含五個項目：a、羽毛球 b、乒乓球 c、臺球（15爭8）d、象棋 e、撲克（升級）——兩人一隊，組隊報名

均為個人（單對）單項比賽。

2、報名辦法

五個比賽項目每個部門、車間均可以選派選手參加，請有意參賽者于7月7日前到管理部報名，過期不候，以確定最終的參賽選手名單及人數(shù)；

3、比賽辦法

五個項目均采用抽簽單淘汰制或小組單輪淘汰制，優(yōu)勝者或小組晉級下一輪；

五個項目的參賽選手于2011年7月9日統(tǒng)一到管理部抽簽分組比賽，沒來抽簽的視作棄權(quán)，如果有輪空者直接晉級下一輪比賽；

4、獎勵辦法

每個項目的前三名將獲得獎勵

1、 二等獎500元，三等獎300元，100元；每位參賽者設(shè)參與獎品（20元以內(nèi)）；每個項目的裁判設(shè)裁判獎品（50元以內(nèi)）。

四、活動準(zhǔn)備

羽毛球拍 1對；羽毛球 1筒； 羽毛球網(wǎng) 1個 ；撲克待定 ；

臺球場地另定。

五、其他事項說明：

a、比賽遵循友誼第

一、比賽第二；

b、 羽毛球比賽采用抽簽制，每局15分；

c、 臺球按抽簽結(jié)果分組，每組前兩名晉級下一輪；

d、 國際象棋、乒乓球、撲克（升級）規(guī)則具體重新確定；

e、 男子組參賽人數(shù)不足獲獎人數(shù)兩倍的，取消比賽；男子組參賽人數(shù)少于或等于8人的，給予前兩名；女子組參賽人數(shù)不足4人的，取消比賽；女子組參賽人數(shù)少于等于6人的取，前兩名獎勵。

f、 比賽規(guī)則和賽程安排。申請人數(shù)確定后跟進。

6、 管理部負責(zé)本活動的實施和解釋。

管理部2011-07-4

比賽通知(篇6)

關(guān)于深入開展黨支部創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動的 通　知 各黨支部(總支)、社區(qū)工委、各有關(guān)部門： 近年來，我們認真開展“十好黨支部”創(chuàng)建活動，加強了我礦基層黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)，促進了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展，維護了礦區(qū)的穩(wěn)定，取得了顯著的效果，受得了廣大黨員、干部和職工群眾的歡迎，得到了公司黨委的充分肯定。為了進一步提高黨支部建設(shè)水平，增強黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動我礦生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展，推動我礦精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，推動我礦更高、更新、更美、各具特色現(xiàn)代化礦井建設(shè)和小康漳村建設(shè)中各項事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)集團公司黨委黨支部建設(shè)工作會議精神和《“六好黨支部”考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法》要求，結(jié)合我礦黨支部建設(shè)實際，決定以班子建設(shè)好、隊伍建設(shè)好、精神文明好、文化建設(shè)好、廉政建設(shè)好、綜合治理好、民主管理好、群眾工作好、安全生產(chǎn)好、任務(wù)完成好為內(nèi)容，深入開展黨支部創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動，并結(jié)合新形勢、新任務(wù)、新要求對競賽活動的考核標(biāo)準(zhǔn)進行了修訂，現(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下： 加強對黨支部創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動的領(lǐng)導(dǎo) 在礦黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立黨支部創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動辦公室，辦公室設(shè)在礦精神文明建設(shè)辦公室，負責(zé)對活動進行組織協(xié)調(diào)和黨支部的考核申報。 辦公室主任：王俊文 辦公室成員：程旺貴王曉明李紅 李悅剛郭來鎖 辦公室按考核項目分別設(shè)立十個考核組，負責(zé)對相應(yīng)考核項目的指導(dǎo)、考核。 班子建設(shè)考核組：　組織部牽頭，紀(jì)委配合； 隊伍建設(shè)考核組：　組織部牽頭，宣傳部、工會配合； 精神文明考核組：　宣傳部牽頭，工會、愛衛(wèi)辦、計生辦配合； 文化建設(shè)考核組：　文化辦牽頭，教育科配合； 廉政建設(shè)考核組：　紀(jì)委負責(zé)； 綜合治理考核組：　保衛(wèi)科負責(zé)； 民主管理考核組：　工會負責(zé)； 群眾工作考核組：　團委牽頭，工會、武裝部配合； 9、　安全生產(chǎn)考核組：　紀(jì)委牽頭，黨辦、工會、團委、保證體系、宣傳體系配合； 10、　任務(wù)完成考核組：　黨辦負責(zé)。 二、繼續(xù)實行分塊考核、首獎末罰的激勵機制 1、為增強各黨支部之間的可比性，繼續(xù)實行分塊考核，將全礦41個黨支部（總支）劃分為4大塊進行考核： (1)生產(chǎn)系統(tǒng)：13個黨支部 綜采隊支部、綜掘一組支部、綜掘二組支部、開拓隊支部、運搬隊支部、通風(fēng)隊支部、機電隊支部、綜采安裝隊支部、運銷科支部、洗煤廠支部、選矸車間支部、機運隊支部、機分廠支部。 (2)機關(guān)及多經(jīng)系統(tǒng)：11個黨支部（總支) 機關(guān)一支部、機關(guān)二支部、財供支部、生產(chǎn)支部、安監(jiān)支部、機電科支部、教育科支部、工會支部、煤質(zhì)科支部、煤氣化廠支部、恒達公司總支。 (3)后勤系統(tǒng)：9個黨支部 生活科支部、行政科支部、醫(yī)院支部、中學(xué)支部、小學(xué)支部、老齡科支部、汽車隊支部、保衛(wèi)科支部、水電中心支部。 (4)社區(qū)：8個黨支部 中華苑小區(qū)黨支部、西華苑小區(qū)黨支部、東華苑小區(qū)黨支部、南華苑小區(qū)黨支部、漪漳苑小區(qū)黨支部、桃李苑小區(qū)黨支部、社區(qū)機關(guān)黨支部、社區(qū)老齡黨支部。 2、各黨支部的考核計分辦法：黨支部所有應(yīng)考核項目得分的總和與本支部所有應(yīng)考核項目標(biāo)準(zhǔn)分總分的比率，即為該黨支部的最后百分制得分。 黨支部的排序分?jǐn)?shù)，以最后百分制得分為準(zhǔn)。 3、對黨支部的考核按月進行。考核要采取集中綜合考核與分散專業(yè)考核相結(jié)合的方法進行。各黨支部的考核結(jié)果由考核部門按考核項目和考核內(nèi)容進行逐項考核，拿出考核結(jié)果后，于每月24日前報活動辦公室匯總?；顒愚k公室匯總后，按塊進行排序。社區(qū)黨支部的考核排序由社區(qū)工委負責(zé)，考核結(jié)果報活動辦公室統(tǒng)一匯總、統(tǒng)一獎懲。恆達公司黨總支所屬三個黨支部的考核，由公司總支負責(zé)。 要把檢查考核和問題整改緊密結(jié)合起來，各個考核部門檢查考核時要隨時攜帶《黨支部工作檢查表》，發(fā)現(xiàn)問題及時“三定”，當(dāng)場確定整改標(biāo)準(zhǔn)、整改時間、整改責(zé)任人，隨后還要對“三定”問題進行跟蹤落實。 4、對黨支部創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動實行首獎末罰激勵機制。獲得系統(tǒng)月度考核第一名的黨支部，按該黨支部當(dāng)月在冊職工人數(shù)給予人均30元的獎勵，并同時獎勵該黨支部黨政正職各100元；排名為系統(tǒng)月度考核最后一名的黨支部，視得分是否超過90分，按該黨支部當(dāng)月在冊職工人數(shù)分別給予人均10元或30元的處罰，同時給予該黨支部黨政正職各100元的處罰。 5、對黨支部創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動的考核結(jié)果，每月要召開一次黨支部書記例會，進行講評通報。講評通報時，各考核部門要對各個系統(tǒng)的前后兩名的情況和傾向性問題進行剖析，推廣優(yōu)勝單位的經(jīng)驗，指出后進單位的問題，提出整改意見，以推動支部建設(shè)不斷向前發(fā)展。 三、建立公司“六好黨支部”創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)申報審核制度 今年，公司“六好黨支部”創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動要實行基層申報制度。公司“六好黨支部”的標(biāo)準(zhǔn)，分為創(chuàng)優(yōu)黨支部、達標(biāo)黨支部、不達標(biāo)黨支部三個檔次。依照公司黨委《“六好黨支部”考核標(biāo)準(zhǔn)》（我礦“十好黨支部”考核表考核內(nèi)容中帶“*”號的考核內(nèi)容），考核均分在95分以上（含95分）的，為創(chuàng)優(yōu)黨支部；均分在90以上（含90分）但不達95分的，為達標(biāo)黨支部；均分不達90分的，為不達標(biāo)黨支部。公司黨委每半年進行一次定期檢查考核，對“六好黨支部”實行動態(tài)考核，要形成能上能下的管理機制，對在抽檢中不達標(biāo)的黨支部，要取消相應(yīng)的榮譽。 根據(jù)公司黨委的要求，我們要相應(yīng)地建立公司“六好黨支部”申報審核制度。按照公司“六好黨支部”考核標(biāo)準(zhǔn)，每季度對黨支部的創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)情況進行一次申報審核。申報審核工作由黨支部申報，活動辦公室組織考核部門審核。經(jīng)過申報審核，確認達到創(chuàng)優(yōu)黨支部和達標(biāo)黨支部標(biāo)準(zhǔn)的，則向公司黨委申報。首次申報審核工作將在今年7月份進行，以后每季度進行一次申報審核工作。對于首次申報，并通過公司黨委檢查考核，被確認為創(chuàng)優(yōu)黨支部的，獎勵黨支部書記和行政負責(zé)人各300元，獎勵其他支委每人100元；被確認為達標(biāo)黨支部的，獎勵黨支部書記和行政負責(zé)人各200元，獎勵其他支委每人50元。對于到今年4季度仍未申報，或雖然申報但未達標(biāo)的黨支部，對其黨支部書記和行政負責(zé)人分別給予300元的罰款，對其他支委每人給予100元的罰款。 新的考核標(biāo)準(zhǔn)下達以后，黨支部要對照標(biāo)準(zhǔn)，在7月20日前進行一次全面整改。整改結(jié)束后，要及時進行創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)黨支部的申報。 　四、完善黨支部建設(shè)責(zé)任追究制度 黨支部建設(shè)是基層組織建設(shè)的核心，是開展各項工作、完成各項任務(wù)、實現(xiàn)各項目標(biāo)的重要保證。對于黨支部建設(shè)的每一項工作和每一項任務(wù)都要按照完善責(zé)任、落實責(zé)任的要求抓好落實；任何一項工作和任何一項任務(wù)的落實如果不到位，都要進行責(zé)任追究。黨支部建設(shè)的責(zé)任追究，實行逐級追究制度。屬于黨支部內(nèi)部分工責(zé)任不到位，影響工作落實的，由黨支部自行追究；屬于黨支部建設(shè)的重大事項責(zé)任不到位的，由上級組織及其部門直接追究。黨總支和社區(qū)工委要認真履行在本單位黨支部建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和責(zé)任追究職責(zé)，保證所屬單位黨支部建設(shè)各項工作的落實和各項任務(wù)的完成。在進行責(zé)任追究的基礎(chǔ)上，要根據(jù)責(zé)任輕重對責(zé)任者進行批評教育、經(jīng)濟處罰和組織處理。 自2004年7月開始，黨支部在月度考核中，首次為末位的，進行通報批評，自我反??；第二次為末位的，進行通報批評，誡勉談話；第三次為末位的，進行通報批評，責(zé)令限期整改；連續(xù)三個月為末位或一年內(nèi)有5次為末位的，黨支部書記要引咎辭職。 負責(zé)黨支部建設(shè)指導(dǎo)考核的業(yè)務(wù)部門要深入支部、深入實際、求真務(wù)實、真抓實干，保證指導(dǎo)到位、檢查到位、考核到位。凡因業(yè)務(wù)部門責(zé)任不到位導(dǎo)致黨支部在創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動中不能按期達標(biāo)的，要追究有關(guān)部門負責(zé)人的責(zé)任，并給予相應(yīng)的處罰。凡出現(xiàn)考核人員作風(fēng)不實、走馬觀花、弄虛作假、營私舞弊現(xiàn)象，影響對黨支部工作公正評價的，要追究考核人員和部門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。 附：黨支部創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)競賽活動考核表

比賽通知(篇7)

導(dǎo)語：一、活動對象：全體在校研究生

1、活動?xùn)|西：全部在校探討生

2、征文要求：

1．主題：“光榮與責(zé)任——我看改革開放三十年”，題目不限。

2．主題明了，內(nèi)容健康，自動向上。

3．體裁不限（記序文、散文、詩歌等都可，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，詩歌創(chuàng)作字?jǐn)?shù)不限）。

5．來稿注明：姓名、地點院系所、年級、關(guān)聯(lián)德律風(fēng)。

6. 截稿日期：2008年11月20日

3、演講比賽

在征文活動的根本之上，選擇優(yōu)秀文章構(gòu)造進行演講比賽。決賽大略在11月30日擺布

4、獎項配置：

本次征文、演講比賽將別離評比出1、2、三等獎和優(yōu)秀獎多少名，優(yōu)秀作品在《探討生簡報》上登載，并向獲獎?wù)吖媛曌u證書和獎品。

比賽通知(篇8)

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件

新職院〔2016〕36號

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于開展“說學(xué)情”比賽活動的通知

各教學(xué)單位：

為全面強化“三嚴(yán)三實”專題教育，推進教育改革，提升辦學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，確保學(xué)院各項工作不斷走向深入，根據(jù)學(xué)院2016年教學(xué)工作要點要求，以“三比一創(chuàng)”（比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比管理，創(chuàng)建國內(nèi)一流職業(yè)院校）活動為載體，我院決定舉行教師“說學(xué)情”比賽活動，有關(guān)事項通知如下

一、指導(dǎo)思想

說學(xué)情是教師了解學(xué)生，**教法，實踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。說學(xué)情即學(xué)情分析，是教好一堂課的前提和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)情境分析是制定教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)。

在全院范圍內(nèi)深入開展“說學(xué)情”比賽活動，旨在以說學(xué)情為切入點，將了解

學(xué)生，針對性服務(wù)學(xué)生的理念與課程建設(shè)工作相結(jié)合，把職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量理念深入人心、融入到教學(xué)改革和課程建設(shè)之中，提升教師的教學(xué)能力和水平，使我院在教學(xué)改革的重點和難點上有所突破。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對本次“說學(xué)情”比賽活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立“說學(xué)情”比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，檢查各教學(xué)單位“說學(xué)情”比賽活動開展的情況。

組長：趙金周

副組長：邵明倉李樹紅

成員：盛艷君趙清江劉民慶郭旭紅馬新河

趙和軍、趙和軍、崔建軍、王存卿、索衛(wèi)東

靳勇張秋生周蘭琴魏華偉付新國

薄天龍領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評審專家組，評審專家組成員由學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、院教學(xué)工作委員會有關(guān)人員、各教學(xué)單位主管教學(xué)的主任或高級職稱教師組成，其結(jié)構(gòu)根據(jù)教學(xué)單位的不同而變動。評審專家組具體負責(zé)對“說學(xué)情”的內(nèi)容、方法和技巧進行指導(dǎo)，并對“說學(xué)情”比賽活動進行審查和評選。各教學(xué)單位要成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，主任是第一責(zé)任人，主管教學(xué)主任具體負責(zé)本部門“說學(xué)情”比賽的組織與指導(dǎo)，選拔、推薦本部門選手參加學(xué)院比賽。

三、參賽對象

教師必須參加本部門的預(yù)賽，各教學(xué)單位要組織、細化

準(zhǔn)備、深入有效地開展好本部門的教師“說學(xué)情”比賽活動。在各教學(xué)單位的比賽基礎(chǔ)上，選拔產(chǎn)生參加院級“說學(xué)情”比賽的教師。

四、“說學(xué)情”比賽要求

談學(xué)習(xí)情況是教師在相關(guān)評委和其他同行面前，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面調(diào)查和分析的一種教學(xué)研究形式。其內(nèi)容主要有六個方面：說學(xué)情調(diào)查方法、說學(xué)生的年齡特點、說學(xué)生已有的知識經(jīng)驗、說學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、說班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和說針對措施及效果。

“六說”的核心是在介紹采用何種學(xué)情調(diào)查的前提下，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析得出的，學(xué)生現(xiàn)有知識經(jīng)驗和學(xué)習(xí)能力情況，來重點闡述“針對措施和效果”。在談學(xué)習(xí)情感的過程中，要理解和把握情感的內(nèi)容和本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，允許其程序和形式多樣化，并鼓勵創(chuàng)新。

1.每位參賽教師以本學(xué)期所授課班級的學(xué)生為分析目標(biāo)，可以是一個班級或多個班級，“說學(xué)情”比賽時間為15—20分鐘，每超過或少于1分鐘扣一分，以此類推。

2.“說學(xué)情”分析方法主要采用觀察法、資料法、問卷法、和實驗法，在此基礎(chǔ)上鼓勵創(chuàng)新、可形式多樣。問卷調(diào)查法和實驗法需要提供紙質(zhì)原始數(shù)據(jù)。

3.用普通話進行“說學(xué)情”講述，語言清晰表達準(zhǔn)確。

4.采用多**課件輔助，優(yōu)化“說學(xué)情”內(nèi)容和效果。

五、具體組織安排

此次“說學(xué)情”比賽分以下三個階段進行：

第一階段：組織準(zhǔn)備

各教學(xué)單位進行活動動員，開展說學(xué)情培訓(xùn)，發(fā)動教師踴躍參加，可通過教研室集體備課、說學(xué)情研討等方式培養(yǎng)參賽教師，準(zhǔn)備說學(xué)情內(nèi)容，實現(xiàn)共同提高。參賽教師應(yīng)按照教學(xué)單位通知的要求，提前做好比賽準(zhǔn)備。特別是教學(xué)單位的中職教師要參加比賽，大家要談學(xué)習(xí)情況。

第二階段:初賽

教學(xué)單位在各教研室精心醞釀推薦基礎(chǔ)上，認真開展“說學(xué)情”初賽的組織和選拔工作，根據(jù)教學(xué)單位比賽結(jié)果，按高職1名、中職1名推薦教師參加院級“說學(xué)情”比賽，并于5月18日下午5：30前將參賽教師名單報教務(wù)處。院級“說學(xué)情”比賽前，各教學(xué)單位對選拔參加院級“說學(xué)情”比賽的教師予以針對性地輔導(dǎo)。

第三階段：院級“說學(xué)情”比賽

“說學(xué)情”比賽領(lǐng)導(dǎo)小組在各教學(xué)單位初賽的基礎(chǔ)上，分中、高職兩組于5月下旬組織全院“說學(xué)情”比賽。評選：職業(yè)組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名

中職組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名

附件：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“說學(xué)情”比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

2016年4月11日

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