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一.物質(zhì)與氧氣的反應:
(1)單質(zhì)與氧氣的反應:
1.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2點燃2MgO
2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2點燃Fe3O4
3.銅在空氣中受熱:2Cu+O2加熱2CuO
4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O2點燃2Al2O3
5.氫氣中空氣中燃燒:2H2+O2點燃2H2O
6.紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2點燃2P2O5
7.硫粉在空氣中燃燒:S+O2點燃SO2
8.碳在氧氣中充分燃燒:C+O2點燃CO2
9.碳在氧氣中不充分燃燒:2C+O2點燃2CO
(2)化合物與氧氣的反應:
10.一氧化碳在氧氣中燃燒:2CO+O2點燃2CO2
11.甲烷在空氣中燃燒:CH4+2O2點燃CO2+2H2O
12.酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O
二.幾個分解反應:
13.水在直流電的作用下分解:2H2O通電2H2↑+O2↑
14.加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+H2O+CO2↑
15.加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳):2KClO3====2KCl+3O2↑
16.加熱高錳酸鉀:2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑
17.碳酸不穩(wěn)定而分解:H2CO3===H2O+CO2↑
18.高溫煅燒石灰石:CaCO3高溫CaO+CO2↑
三.幾個氧化還原反應:
19.氫氣還原氧化銅:H2+CuO加熱Cu+H2O
20.木炭還原氧化銅:C+2CuO高溫2Cu+CO2↑
21.焦炭還原氧化鐵:3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑
22.焦炭還原四氧化三鐵:2C+Fe3O4高溫3Fe+2CO2↑
23.一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO加熱Cu+CO2
24.一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2
25.一氧化碳還原四氧化三鐵:4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2
四.單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系
(1)金屬單質(zhì)+酸--------鹽+氫氣(置換反應)
26.鋅和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
27.鐵和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
28.鎂和稀硫酸Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
29.鋁和稀硫酸2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑
30.鋅和稀鹽酸Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑
31.鐵和稀鹽酸Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
32.鎂和稀鹽酸Mg+2HCl===MgCl2+H2↑
33.鋁和稀鹽酸2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑
(2)金屬單質(zhì)+鹽(溶液)-------另一種金屬+另一種鹽
34.鐵和硫酸銅溶液反應:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
35.鋅和硫酸銅溶液反應:Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu
36.銅和硝酸汞溶液反應:Cu+Hg(NO3)2===Cu(NO3)2+Hg
(3)堿性氧化物+酸--------鹽+水
37.氧化鐵和稀鹽酸反應:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
38.氧化鐵和稀硫酸反應:Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O
39.氧化銅和稀鹽酸反應:CuO+2HCl====CuCl2+H2O
40.氧化銅和稀硫酸反應:CuO+H2SO4====CuSO4+H2O
41.氧化鎂和稀硫酸反應:MgO+H2SO4====MgSO4+H2O
42.氧化鈣和稀鹽酸反應:CaO+2HCl====CaCl2+H2O
(4)酸性氧化物+堿--------鹽+水
43.苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì):2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O
44.苛性鈉吸收二氧化硫氣體:2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O
45.苛性鈉吸收三氧化硫氣體:2NaOH+SO3====Na2SO4+H2O
46.消石灰放在空氣中變質(zhì):Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O
47.消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2+SO2====CaSO3↓+H2O
(5)酸+堿--------鹽+水
48.鹽酸和燒堿起反應:HCl+NaOH====NaCl+H2O
49.鹽酸和氫氧化鉀反應:HCl+KOH====KCl+H2O
50.鹽酸和氫氧化銅反應:2HCl+Cu(OH)2====CuCl2+2H2O
51.鹽酸和氫氧化鈣反應:2HCl+Ca(OH)2====CaCl2+2H2O
52.鹽酸和氫氧化鐵反應:3HCl+Fe(OH)3====FeCl3+3H2O
53.氫氧化鋁藥物治療胃酸過多:3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O
54.硫酸和燒堿反應:H2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O
55.硫酸和氫氧化鉀反應:H2SO4+2KOH====K2SO4+2H2O
56.硫酸和氫氧化銅反應:H2SO4+Cu(OH)2====CuSO4+2H2O
57.硫酸和氫氧化鐵反應:3H2SO4+2Fe(OH)3====Fe2(SO4)3+6H2O
58.硝酸和燒堿反應:HNO3+NaOH====NaNO3+H2O
(6)酸+鹽--------另一種酸+另一種鹽
59.大理石與稀鹽酸反應:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
60.碳酸鈉與稀鹽酸反應:Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
61.碳酸鎂與稀鹽酸反應:MgCO3+2HCl===MgCl2+H2O+CO2↑
62.鹽酸和硝酸銀溶液反應:HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3
63.硫酸和碳酸鈉反應:Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑
64.硫酸和氯化鋇溶液反應:H2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2HCl
(7)堿+鹽--------另一種堿+另一種鹽
65.氫氧化鈉與硫酸銅:2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4
66.氫氧化鈉與氯化鐵:3NaOH+FeCl3====Fe(OH)3↓+3NaCl
67.氫氧化鈉與氯化鎂:2NaOH+MgCl2====Mg(OH)2↓+2NaCl
68.氫氧化鈉與氯化銅:2NaOH+CuCl2====Cu(OH)2↓+2NaCl
69.氫氧化鈣與碳酸鈉:Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH
(8)鹽+鹽-----兩種新鹽
70.氯化鈉溶液和硝酸銀溶液:NaCl+AgNO3====AgCl↓+NaNO3
71.硫酸鈉和氯化鋇:Na2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2NaCl
五.其它反應:
72.二氧化碳溶解于水:CO2+H2O===H2CO3
73.生石灰溶于水:CaO+H2O===Ca(OH)2
74.氧化鈉溶于水:Na2O+H2O====2NaOH
75.三氧化硫溶于水:SO3+H2O====H2SO4
76.硫酸銅晶體受熱分解:CuSO4·5H2O加熱CuSO4+5H2O
77.無水硫酸銅作干燥劑:CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O
化學方程式反應現(xiàn)象應用
2Mg+O2點燃或Δ2MgO劇烈燃燒.耀眼白光.生成白色固體.放熱.產(chǎn)生大量白煙白色信號彈
2Hg+O2點燃或Δ2HgO銀白液體、生成紅色固體拉瓦錫實驗
2Cu+O2點燃或Δ2CuO紅色金屬變?yōu)楹谏腆w
4Al+3O2點燃或Δ2Al2O3銀白金屬變?yōu)榘咨腆w
3Fe+2O2點燃Fe3O4劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放熱4Fe+3O2高溫2Fe2O3
C+O2點燃CO2劇烈燃燒、白光、放熱、使石灰水變渾濁
S+O2點燃SO2劇烈燃燒、放熱、刺激味氣體、空氣中淡藍色火焰.氧氣中藍紫色火焰
2H2+O2點燃2H2O淡藍火焰、放熱、生成使無水CuSO4變藍的液體(水)高能燃料
4P+5O2點燃2P2O5劇烈燃燒、大量白煙、放熱、生成白色固體證明空氣中氧氣含量
CH4+2O2點燃2H2O+CO2藍色火焰、放熱、生成使石灰水變渾濁氣體和使無水CuSO4變藍的液體(水)甲烷和天然氣的燃燒
2C2H2+5O2點燃2H2O+4CO2藍色火焰、放熱、黑煙、生成使石灰水變渾濁氣體和使無水CuSO4變藍的液體(水)氧炔焰、焊接切割金屬
2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2↑生成使帶火星的木條復燃的氣體實驗室制備氧氣
2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑紫色變?yōu)楹谏?、生成使帶火星木條復燃的氣體實驗室制備氧氣
2HgOΔ2Hg+O2↑紅色變?yōu)殂y白、生成使帶火星木條復燃的氣體拉瓦錫實驗
2H2O通電2H2↑+O2↑水通電分解為氫氣和氧氣電解水
Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑綠色變黑色、試管壁有液體、使石灰水變渾濁氣體銅綠加熱
NH4HCO3ΔNH3↑+H2O+CO2↑白色固體消失、管壁有液體、使石灰水變渾濁氣體碳酸氫銨長期暴露空氣中會消失
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑有大量氣泡產(chǎn)生、鋅粒逐漸溶解實驗室制備氫氣
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解
2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑有大量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解
Fe2O3+3H2Δ2Fe+3H2O紅色逐漸變?yōu)殂y白色、試管壁有液體冶煉金屬、利用氫氣的還原性
Fe3O4+4H2Δ3Fe+4H2O黑色逐漸變?yōu)殂y白色、試管壁有液體冶煉金屬、利用氫氣的還原性
WO3+3H2ΔW+3H2O冶煉金屬鎢、利用氫氣的還原性
MoO3+3H2ΔMo+3H2O冶煉金屬鉬、利用氫氣的還原性
2Na+Cl2Δ或點燃2NaCl劇烈燃燒、黃色火焰離子化合物的形成、
H2+Cl2點燃或光照2HCl點燃蒼白色火焰、瓶口白霧共價化合物的形成、制備鹽酸
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4藍色沉淀生成、上部為澄清溶液質(zhì)量守恒定律實驗
2C+O2點燃2CO煤爐中常見反應、空氣污染物之一、煤氣中毒原因
2CO+O2點燃2CO2藍色火焰煤氣燃燒
C+CuO高溫2Cu+CO2↑黑色逐漸變?yōu)榧t色、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體冶煉金屬
2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2↑冶煉金屬
Fe3O4+2C高溫3Fe+2CO2↑冶煉金屬
C+CO2高溫2CO
CO2+H2O=H2CO3碳酸使石蕊變紅證明碳酸的酸性
H2CO3ΔCO2↑+H2O石蕊紅色褪去
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O澄清石灰水變渾濁應用CO2檢驗和石灰漿粉刷墻壁
CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2白色沉淀逐漸溶解溶洞的形成,石頭的風化
Ca(HCO3)2ΔCaCO3↓+H2O+CO2↑白色沉淀、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
水垢形成.鐘乳石的形成
2NaHCO3ΔNa2CO3+H2O+CO2↑產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體小蘇打蒸饅頭
CaCO3高溫CaO+CO2↑工業(yè)制備二氧化碳和生石灰
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體
實驗室制備二氧化碳、除水垢
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體
泡沫滅火器原理
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體
泡沫滅火器原理
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體
CuO+COΔCu+CO2黑色逐漸變紅色,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體冶煉金屬
Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2冶煉金屬原理
Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2冶煉金屬原理
WO3+3CO高溫W+3CO2冶煉金屬原理
CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
2CH3OH+3O2點燃2CO2+4H2O
C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O藍色火焰、產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體、放熱酒精的燃燒
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4銀白色金屬表面覆蓋一層紅色物質(zhì)濕法煉銅、鍍銅
Mg+FeSO4=Fe+MgSO4溶液由淺綠色變?yōu)闊o色Cu+Hg(NO3)2=Hg+Cu(NO3)2
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2紅色金屬表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)鍍銀
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4青白色金屬表面覆蓋一層紅色物質(zhì)鍍銅
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O鐵銹溶解、溶液呈黃色鐵器除銹
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O白色固體溶解
Na2O+2HCl=2NaCl+H2O白色固體溶解
CuO+2HCl=CuCl2+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍色
ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O白色固體溶解
MgO+2HCl=MgCl2+H2O白色固體溶解
CaO+2HCl=CaCl2+H2O白色固體溶解
NaOH+HCl=NaCl+H2O白色固體溶解
Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O藍色固體溶解
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O白色固體溶解
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O白色固體溶解胃舒平治療胃酸過多
Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗Cl—的原理
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O鐵銹溶解、溶液呈黃色鐵器除銹
Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O白色固體溶解
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍色
ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O白色固體溶解
MgO+H2SO4=MgSO4+H2O白色固體溶解
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O藍色固體溶解
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O白色固體溶解
2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O白色固體溶解
2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗SO42—的原理
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗SO42—的原理
Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸檢驗SO42—的原理
Na2O+2HNO3=2NaNO3+H2O白色固體溶解
CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O黑色固體溶解、溶液呈藍色
ZnO+2HNO3=Zn(NO3)2+H2O白色固體溶解
MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O白色固體溶解
CaO+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O白色固體溶解
NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O藍色固體溶解
Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O白色固體溶解
Al(OH)3+3HNO3=Al(NO3)3+3H2O白色固體溶解
Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2O
Fe(OH)3+3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O紅褐色沉淀溶解、溶液呈黃色
3NaOH+H3PO4=3H2O+Na3PO4
3NH3+H3PO4=(NH4)3PO4
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O吸收CO、O2、H2中的CO2、
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O處理硫酸工廠的尾氣(SO2)
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl溶液黃色褪去、有紅褐色沉淀生成
AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl有白色沉淀生成
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl溶液藍色褪去、有藍色沉淀生成
CaO+H2O=Ca(OH)2白色塊狀固體變?yōu)榉勰?、生石灰制備石灰漿
Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O有白色沉淀生成初中一般不用
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH有白色沉淀生成工業(yè)制燒堿、實驗室制少量燒堿
Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH有白色沉淀生成
Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH有白色沉淀生成
CuSO4+5H2O=CuSO4·H2O藍色晶體變?yōu)榘咨勰?/p>
CuSO4·H2OΔCuSO4+5H2O白色粉末變?yōu)樗{色檢驗物質(zhì)中是否含有水
AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3白色不溶解于稀硝酸的沉淀(其他氯化物類似反應)
應用于檢驗溶液中的氯離子
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl白色不溶解于稀硝酸的沉淀(其他硫酸鹽類似反應)
應用于檢驗硫酸根離子
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl有白色沉淀生成
MgCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Mg(OH)2↓有白色沉淀生成
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O生成使?jié)駶櫴镌嚰堊兯{色的氣體,應用于檢驗溶液中的銨根離子
NH4Cl+KOH=KCl+NH3↑+H2O生成使?jié)駶櫴镌嚰堊兯{色的氣體氨:NH3
胺:氨分子中的氫被烴基取代而生成的化合物。
分類按照氫被取代的數(shù)目,依次分為一級胺(伯胺)RNH2、二級胺(仲胺)R2NH、三級胺(叔胺)R3N、四級銨鹽(季銨鹽)R4N+X-,例如甲胺CH3NH2、苯胺C6H5NH2、乙二胺H2NCH2CH2NH2、二異丙胺[(CH3)2CH]2NH、三乙醇胺(HOCH2CH2)3N、溴化四丁基銨(CH3CH2CH2CH2)4N+Br-。
銨:由氨衍生的一種離子NH4+或基―NH4,也叫“銨根”,它是化學中的一種陽性復根,用表示。它和一價金屬離子相似。它的鹽類稱為胺鹽。如化肥硫銨和碳酸銨的分子都含有銨。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼到了學期盡頭,回顧本學期的工作,用一句話總結(jié):累,但充實。從最初的擔心害怕到后來的團結(jié)一致,感觸良多。下面本人將就這學期的一些德育管理經(jīng)驗作如下總結(jié):
吸煙、拍拖、私接電源等問題接二連三的出現(xiàn)讓我徹底放棄了當初和藹形象的想法,在認識到問題的嚴重性后,我依然拿起“處分條例”“武器”還擊。
對于那些違紀情節(jié)嚴重、求學思想怠慢的同學,我決定狠下心來將其“繩之以法”。在短短一個月內(nèi),我們班從部門警告到學校級的留校察看處分就達到了5人次,而且這些都是我眼里的“好學生”。經(jīng)過這一輪的整頓后,雖然班級小毛病不斷,但大方向的班風得到了有效的扭轉(zhuǎn),尤其班長在班中的威信也日漸增加,這讓我暗自歡喜。
多科學習成績長期不及格的同學,按照學校的德育管理要求可以給予留級的處分。制度本身對督促學生積極上進是有很大好處的,但是對于那些被處分,學習成績不是特別理想的同學,時間長了,可能會出現(xiàn)棄學的可能性。這就要求班主任在嚴格要求的同時盡可能給予后進生一些人文性的關(guān)懷。對那些后進生,一開始我是絕對按章辦事、鐵面無私的,但當他們的紀律好轉(zhuǎn)后,我會稍微聲色和藹給他們說一些勵志的故事,引導他們向往讀書,并且給他們一點希望:如果考試進步了,可以考慮向?qū)W校申請撤銷處分。事后發(fā)現(xiàn)這個方法是十可行,對于那些后進生,希望他們像優(yōu)秀學生看齊那是非常高難度的事情,但如果給予他們希望,使他們保持一顆向善的心,作為班主任也算是功德圓滿了。
3、多些與家長聯(lián)系,摸清底細。領(lǐng)導的一句話一直讓我印象深刻“要做好學生工作,你必須想方設(shè)法讓家長站到你這邊”,的確如此,如果得到家長的許可,你對學生采取什么教育方法家長都會堅定地站到你一邊,開展學生的教育工作就順心如意了?;谶@個認識,我給自己確定了家訪的目標,每個月規(guī)定自己與一定量的家長電話溝通。溝通的內(nèi)容包括學生在校的表現(xiàn)和在家的生活狀況,也包括學生的一些家庭情況等。與家長交流多了,慢慢也總結(jié)出一些方法來:大部分的家長都會以為班主任打電話的意圖就只有一個“投訴”,而我這學期恰恰是“逆其道而行之”,當家長先開口問我是不是孩子在學校違反紀律了,我先來一個否定,而且告訴他們該次電話的目的是表揚其孩子進步了。這樣做后收到的效果是不言而喻的,很多家長在班主任還沒有表揚完就先說出學生在家和以前中學的一大堆不是之處,呵呵,正中下懷,這時候給他們提出改正的建議最合適不過了!
4、在有把握的情況下,給予班干一定的權(quán)力開展各種活動。通過班干的帶動,凝聚班集體的向心力。本學期,在體育委員和班長的要求下,我們班成立了籃球隊,并且多次向兄弟班發(fā)了“戰(zhàn)書”,我對此是積極支持的,但是給他們也提出了明確的要求:必須全班同學到場當啦啦隊,我親自到場督戰(zhàn)。
本學期,學校舉行了冬季運動會,雖然我們班只得了團體總分第三名,沒達到第一的目標,但是我班收獲的遠遠比這“第三名”多得多,尤其是班長組織同學們簽名寫的班級標語“我們這一家,信耀哥,奪第一!”深深打動了我的心:陪伴學生走過了一年半時間,看著班級從當初懶散的幼稚狀態(tài)慢慢走向成熟,這何嘗不是一種喜悅,這何嘗不是一種成功呢?
班級是學校進行教育教學工作的基本單位,班級管理工作是學校管理工作中最基本的組成部分。搞好班級管理工作,對學校完成教育任務和實現(xiàn)教育目標,具有非常重要的意義。新時期班級管理的主體青少年學生思想觀念發(fā)生了明顯的變化:他們的價值觀趨向多元化,市場經(jīng)濟觀點趨強,但容易滋生拜金主義思想;獨立自主意識增強,又存在對老師、學生干部的逆反心理;參與意識增強,但又存在"以自我為中心"的個人主義苗頭;竟爭意識增強,又缺乏與他人合作的能力。班級管理必須適合學生這一心理發(fā)展。同時,21世紀經(jīng)濟發(fā)展和社會進步要求培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人格的高素質(zhì)人才,學生管理亦必須適應這種要求。班級管理方式是否合理決定著班級管理的效益和育人的效果。探索高效低耗的班級管理模式,實現(xiàn)班級管理的最優(yōu)化,是每一位班級管理者值得思索的問題。
一、傳統(tǒng)的班級管理模式及其弊端
傳統(tǒng)的班級管理中最常見的有"警察式" "保姆式" "家長式"的管理方式,在一定程度上與之相對應培養(yǎng)的是"綿羊型" "順從型" "乖孩子型"的學生,學生主體意識、自主管理能力和創(chuàng)新精神受到嚴重制約。存在以下幾個弊端:首先是班主任的管理攏得太死,班主任"專制性"強,缺乏民主,大多數(shù)學生習慣于逆來順受,無創(chuàng)新意識,其主動性得不到發(fā)展,主體作用得不到發(fā)揮,以至于離開了班主任的管理,學生在學習、工作中將不知所措。其次是班主任在班級管理中對學生缺乏激勵,不能很好地給學生創(chuàng)造機會,使其體驗成功的快樂,增強自尊自信。再次是班主任實施班級管理時,只注重學生個體的發(fā)展,往往忽視學生之間互助合作的群體效應,不能很好地為學生成功提供良好的人際關(guān)系,學生的競爭意識、協(xié)作意識淡薄。
二、引入新型的班級管理機制
(一)構(gòu)建平等的民主班級管理機制
團支部的建設(shè)中,進行民主選舉,并在班內(nèi)實行"班干輪值制",讓大家都有一個鍛煉、提高的機會,使每位成員都有機會參與班級管理。把班內(nèi)工作進行分解,人人有工作,人人都有班級管理工作的奮斗目標,都能獻計獻策,且相互監(jiān)督,在班級管理的同時,進行自我教育,自我管理。
對話和集體表決的方式,杜絕出現(xiàn)"一言堂"。如:班級的每項制度,各項活動的確定,都有一個民主的過程,班級成員分別提出自己的看法,最后集體舉手或投票表決。由于每項決策都是由學生親身參與,學生的主體性和個性都會得到發(fā)揮和發(fā)展,各項制度的落實,也更加順利。
科任教師在學習、工作、生活上幫助學生,學生對班主任、科任教師的工作、品德、習慣同時也有監(jiān)督權(quán)。班內(nèi)定期召開師生懇談會,師生之間平等地開誠布公地暢談自己的觀點,為師生的相互促進,共同提高創(chuàng)造濃厚的民主氛圍。
(一)平等民主的班級管理機制,對管理者班主任提出了更高的要求,從"專制者"的地位降到與學生平等的地位,工作的藝術(shù)更需講究,班主任的角色不僅是管理者,更應成為班級管理的指導者、監(jiān)督者和協(xié)調(diào)者。首先在民主制定各項制度時,應圍繞《中學生守則》及學生德育工作為中心,班主任對學校德育工作的內(nèi)容應有更深的領(lǐng)會,才能指導學生制定出與之相適應的各項班規(guī)和班活動準則。其次,班主任應做好各項制度的落實,不斷地校正執(zhí)行過程的偏差,起到一個監(jiān)督者的作用。再次,在各項制度的執(zhí)行過程,各部門必然會出現(xiàn)互相扯皮的現(xiàn)象,需要班主任去協(xié)調(diào),使各部門工作相輔相承。
(二)構(gòu)建學生走向成功的激勵機制
爭取成功的動力,為了使大多數(shù)學生在進步時能夠受到鼓勵,可以擴展鼓勵性評價的范圍。如學習上除設(shè)立"優(yōu)秀獎",還可以設(shè)立"進步獎"、"鼓勵獎"。在行為規(guī)范評價中可設(shè)立"好人好事獎"、"文明禮貌獎"、"遵守紀律模范獎"等。那些以往聽慣了訓斥和責罵,習慣了冷漠和嘲笑的學生,當發(fā)現(xiàn)自己得到某一方面認可后,自然會揚起理想的風帆。
班級活動中,應積極為學生創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和條件,盡可能讓學生積極參與各項活動,使其品嘗成功的喜悅。開好"尋找閃光點"的班會,讓學生充分地自我表現(xiàn),加強心理教育,正確引導學生。
(三)引入?yún)f(xié)作與競爭機制
"籃球沙龍""英語沙龍""歌友沙龍""手拉手"活動,同學們相互切蹉,共同勉勵,潛移默化地教給學生尋找朋友、建立友誼的方法,為其形成良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)
競爭的意識。
3、在社會實踐活動中創(chuàng)設(shè)協(xié)作環(huán)境。學生走出校門學本領(lǐng),更需要發(fā)揮團結(jié)互助的作用,如團支部組織的青年志愿者活動,研究性學習課題研究小組,都需要學生走出校門與社會打交道,在社會實踐中探求知識過程中,慢慢學會如何在社會中交往,如何依靠集體力量去解決問題,增強了學生的團隊意識和協(xié)作精神。
班級管理直接面對學生,是教育、教學的第一線,我們的前輩們雖已探索出許多好的管理經(jīng)驗,但隨著時代的進步、社會的發(fā)展,與之相適應的方法,需要后來人去補充、完善和發(fā)展,也需要有與時俱進的精神去探索。
高中學校年終工作總結(jié)
一、 緒論
回首過去的一年,我校在教育教學、學生管理、師資隊伍建設(shè)等方面取得了許多可喜的成績,也暴露了一些問題與不足。本文通過對我校年終工作總結(jié)的詳細分析,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為新的一年指明發(fā)展的方向。
二、教育教學
1. 抓好基礎(chǔ)教育
我校始終堅持基礎(chǔ)教育的重要性,注重學生的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。通過定期組織各科專題測試和模擬考試,以及文化課電子資源的廣泛應用,加強學習效果的監(jiān)測與評價。同時,我們也注意開展非核心科目的特色教育,鼓勵學生在音樂、美術(shù)、體育等方面的特長發(fā)展。
2. 強化素質(zhì)教育
素質(zhì)教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的關(guān)鍵。我校加強對學生的思想品德、外語能力、實踐動手能力等方面的培養(yǎng)。通過開展班級主題活動、道德講堂、英語角等活動,引導學生積極參與社會實踐,培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)新思維能力。
三、學生管理
1. 加強班級管理
班級管理是學生管理的基礎(chǔ)。我們堅持班主任導、班主任查、班主任底的原則,加強對學生日常學習、生活的關(guān)心和指導。同時,組織學生開展社團活動、志愿服務等,提高學生的主動性和參與度。
2. 建立多元化評價體系
評價體系的建立對于學生全面發(fā)展至關(guān)重要。我們充分利用學生社團、科技創(chuàng)新競賽等平臺,加強學生的綜合素質(zhì)評價,使評價更廣泛、更客觀、更科學。同時,也加強對學生學習成績、表現(xiàn)等方面的記錄和跟進。
四、師資隊伍建設(shè)
1. 加強教師培訓
教師是學校的中堅力量。為了提高教師的教育教學水平,我校每學期都組織教師培訓活動,邀請校內(nèi)外專家進行師資培訓,分享最新教育理論與實踐。同時,也鼓勵教師參加教育研討會、交流活動,提高自身教學水平。
2. 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程
優(yōu)質(zhì)課程是教育教學質(zhì)量的保障。我們通過研發(fā)教案、編寫教材、設(shè)計課程等方式,逐漸構(gòu)建起一套優(yōu)質(zhì)課程體系。同時,加強對教師的課堂教學指導,促進教學質(zhì)量的提升。
五、問題與不足
1. 學生競爭壓力過大
學生面臨升學壓力,課業(yè)負擔過重是我們需要解決的問題之一。我們需要加強與家長的溝通,加強學業(yè)與興趣的平衡,幫助學生找到適合自己的發(fā)展路徑。
2. 師資隊伍整體水平不夠均衡
盡管我們加強了教師培訓,但師資隊伍的整體水平仍需進一步提高。我們需要制定更具體的教師培訓計劃,并重點關(guān)注新教師的培養(yǎng),提高教師整體素質(zhì)。
六、結(jié)語
高中學校年終工作總結(jié)是對過去一年工作的回顧與總結(jié),也是對未來發(fā)展的規(guī)劃與展望。通過對我校年終工作總結(jié)的詳細分析,我們看到了一些可喜的成績,也看到了一些問題。希望能以此為契機,進一步改進工作方式與方法,提高辦學水平,為學生的全面發(fā)展和未來的升學之路提供更好的保障。
一轉(zhuǎn)瞬高一新生已經(jīng)入學兩個多月了,新這個字再用都過時了,但是到現(xiàn)在才總結(jié)這段的工作。這是因為一每天自己睜開眼就像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停,面對這樣的生源,要做的事太多了,其中好多事在其他學校是不須要做的。這些事今日就不再想了,還是按正常的學??偨Y(jié)正常的工作吧。根據(jù)學校本年度的工作安排制定了本年級的工作安排和管理目標,主要是針對高一年級是中學階段的基礎(chǔ)年級,對學生進行行為養(yǎng)成教化是關(guān)鍵這一時機,對學生進行養(yǎng)成教化。以全員育人為契機,以推動三五五教學改革目的,結(jié)合各項工作的開展,培育學生良好的生活習慣、學習習慣。主要做法有:
1、管理育人
在入學第一天上午,我們就召開了有全體同學及全體家長參與的年級大會,在會上學校領(lǐng)導向家長介紹了幾年來學校的辦學思路、教學改革、德育管理取得的成效,結(jié)合學校管理對全體同學提出了希望和要求。下午再次召開年級大會,由年級領(lǐng)導結(jié)合本年級狀況,對學生進行行為規(guī)范和一日常規(guī)教化及要求;對三五五課堂教學模式進行培訓,晚上各班班主任結(jié)合本班狀況,就每一件詳細事項進行教化,通過這三次會議使學生對學校及本年級的工作和制度有了接本的相識。
2、活動育人
一是以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機,開展了感恩老師師生聯(lián)歡活動和愛國教化活動;二是利用軍訓,培育學生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅毅的意志,同時為保持軍訓成果,開展了文明宿舍、文明班集體的評比工作;三是以培育良好的行為習慣和志向與目標教化為目的',每周召開一次特別學生培訓會,首先是從請該教化入手,使學生學會感恩,應當感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)建了這么好的學習環(huán)境,沒有理由不好好學習;四是狠抓班風學風建設(shè),為學生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境,年級組以自習紀律為突破口,強化班風學風,從課上、課下全員參加,要求各任課老師發(fā)覺學生中存在的問題剛好反饋班主任,對學風不太好的班級,提出整改建議,達到全年級每個班級都符合要求;五是狠抓課間操及寢室管理。課間操要求做到靜、齊、快,進入宿舍不能大聲喧嘩,要按時就寢,按時起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培育學生良好的行為習慣。
3、全員育人
根據(jù)學校全員育人安排,以我校三五五教學模式為平臺,突出對學生的志向教化,人生觀、價值觀教化,道德規(guī)范教化,健康健全人格教化,良好心理素養(yǎng)教化和學生良好習慣的養(yǎng)成性教化,一是建立每位老師以任課班級學生小組為基本單位確立德育工作責任關(guān)系,負責該小組的全面德育工作的機制,實現(xiàn)面對全體,全員育人。二是建立以學生評價,包括主觀評價和客觀評價(學生全面表現(xiàn))為主的多方面多層次老師德育工作評價機制,將老師德育工作評價納入老師年度評價內(nèi)容,促進老師德育工作的主動性,實現(xiàn)德育工作的針對性、實效性。三是以《育英中學學生成長記錄》為平臺,建立學校、責任老師、班主任、學生、家長等多位一體的合力育人機制,充分發(fā)揮的與功能。四是啟動了導師制的管理模式,明確了責任老師的主要職責是隨時關(guān)注自己所負責的小組的每一個同學的思想表現(xiàn)、行為表現(xiàn),關(guān)注他們的品德、學習、生活、情感、人格、心理等。在自覺的有意識的與學生的接觸和交往中,充分了解自己所負責的每一個同學。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)每個學生的實際狀況,針對學生發(fā)展的特性要求,對學生進行不同的思想引導、品行塑造、心理疏導、生活指導和學習輔導等。責任老師要同時擔當三重角色,導師引導、指導、幫助,家長關(guān)注、關(guān)切、關(guān)愛,摯友同等、真情、付出。三重角色確定了對責任老師的更高的要求。老師不僅要有過硬的專業(yè)學問和素養(yǎng),還必需要有高尚的道德品嘗和人格魅力。五是結(jié)合這人小組導師制抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對各班各方面較差的學生在承包中,重點實施老師定期對承包者談話,剛好了解他們的思想動態(tài)和學習狀況,各方面取得進步時,要剛好賜予確定和表揚,盡可能的激發(fā)他們的學習愛好,提高學習成果。
4、學科育人
要求每位老師都要以三五五課堂為平臺,結(jié)合本學科的特點,一是培育學生自主合作探究的精神;二是對學生進行人生觀、價值觀教化,道德規(guī)范教化,健康健全人格教化,良好心理素養(yǎng)教化和學生良好習慣的養(yǎng)成性教化;四是對學生進行人才觀教化,是學生先成人,后成才。
短暫的一周又在忙碌中過去了,在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下,學校整體工作情況良好,教育教學秩序正常穩(wěn)定,各班的學習風氣比較濃厚,整個校園呈現(xiàn)出比較祥和的氣象。現(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下:
一、八個亮點:
1、七年級全體教師認真分析各自的教學現(xiàn)狀,與年級組簽訂了教學質(zhì)量目標質(zhì)任書。希望老師們以目標為動力,爭創(chuàng)更優(yōu)秀的佳績。
2、九年級學生的“一診”考試是學校亮麗的一道風景線。全體師生認真對待這次摸擬考試,同學們通過考試增強了信心和勇氣,為六月的拼搏再次奠定基礎(chǔ)。
統(tǒng)一標準,力求做到公正、公平。
改陋習”活動,目的是為了凈化學生心靈。很多學生做到了認真剖析,尋找自己的不足,并找出了改進的措施。其實,文明舉止就在我們的臉上,在我們的微笑里,請同學們不要
吝嗇自己的微笑,用我們最真誠的微笑面對老師和同學,你們的每一天將會更加美好。
5、午休和讀報課時段,絕大部分的班級紀律很好。部分班級小干部的管理能力很強,學生基本做到了老師在與不在一個樣,各班各具特色:午休時間有的同學在看書或做題,有的同學趴在桌上休息,這種習慣是很好的;讀報課有的教師在輔導學生的作業(yè),有的教師在處理班級事務,也有學生干部在組織同學們開展活動??傊?,多數(shù)學生的自覺性很強,能按照常規(guī)有序活動。
6、校園的教研風氣也很濃厚,學校正在積極開展校本研修活動,各教研組內(nèi)教師們積極響應,每天總有教師在進行集體備課,集體研討,主動聽課,體現(xiàn)了互相學習,共同提高的教研氛圍。
溫馨的校園環(huán)境,對學校的花臺進行了美化,希望全體同學要愛護好校園里的花草樹木,同時舊廁所的改建正在施工中,請同學們要注意安全,并到指定的地點上廁所。
急他人之所急的精神是值得大力弘揚和提倡的。
春天是播種希望的季節(jié),同學們每天投入到了緊張充實的學習當中,各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持,但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足,在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、四點不足:
1、做操的時候,行走的秩序不是很好,有的學生邊走邊講空話,做操的質(zhì)量不高,主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視,加強教育,并參與指導。體育部的`檢查干部要加強檢查的力度。
2、晚自習放學有些學生下樓時候,有推擠的現(xiàn)象,有的同學速度很快,有的同學不靠右行,影響秩序,有危險的隱患,請同學們不要慌,按正常的速度行走,注意安全。
食品袋等雜物,雖然并不多,但看到了總讓人不舒服。我可以肯定,沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔、干凈的校園環(huán)境,根源在哪里呢?我認為是少數(shù)學生平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成,說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識,有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園殘存著少許垃圾,就顯得很不協(xié)調(diào),很不美觀。其實保持重于打掃,校園里出現(xiàn)了紙團和廢棄物,作為一名學生,就應該主動撿起來,放到垃圾桶里。希望全體同學都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。
4、周末放學問題。
很多班級值日同學都能按要求打掃好衛(wèi)生才離校,但是有部分班級桌凳沒有擺放整齊。多數(shù)學生都做到了刷卡后才離校,但有少數(shù)同學在校門口時一些不文明的表現(xiàn)就露出來了,可能以為走出學校了。其實在校門口更需要同學們嚴格要求自己,自覺遵守紀律,用好文明語言,因為,在這個時候,學校門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,每時每刻他們都在檢閱著同學的行為,在注視著我們學校的形象。因此,為了我們的安全,為了我們的聲譽,為了我們學校的形象,請同學們務必要注重自己的言行,注意交通安全,不在路上逗留,按時回家。
三、兩個建議:
1、希望同學們要有強烈的時間觀念,講究科學的學習方法,調(diào)整出良好的心態(tài),要善于擠時間,要抓緊一切時間,充分利用一切時間,做一個學習的有心人,努力提高學習效率。
傳染病的傳播。
最后,感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!
本學期,我擔任高二年嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,了解學生不同的學習基礎(chǔ),同時針對五個班三個層次的現(xiàn)狀(18平行班)采用因材施教的方式在教學工作中有針對性地落實教與學的任務,圓滿地完成了學前任務,取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強教育教學理論的學習和研究。
由于是新課改,理論實踐經(jīng)驗缺乏,對“自主學習”一時還吃不透,因此,本學期我抓緊學習“自主學習”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學中整體把握,有的放矢。通過自己課堂實踐,我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動,只有充分發(fā)動學生的學習主動性和積極性,才會有學生的創(chuàng)造性,從而將學校大力推廣的“自主學習”的模式從本學期做好心理上、態(tài)度上、工作中的切實轉(zhuǎn)化,為下個學期全面開展“自主學習”做好充分的準備。
二、做好教學常規(guī)工作。
本學期我能根據(jù)學生的具體情況詳實的制定教學計劃,按章辦事;能認真的備課,充分的備好學生,寫好教案,絕不上隨意課,一學期共有教案和反思圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。
三、做好教科研工作,積極交流研討。
認真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫論文;積極的參加教研組活動,積極的承擔教科研任務,能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,一學期共聽課理論學習等,與教研組、備課組內(nèi)其他政治教師交流新課程下的教與學的經(jīng)驗,取長補短。
認真地對待每個學生,認真地對待每節(jié)課,認真地對待每本作業(yè),認真地對待每次輔導,認真地對待每張試卷在一學期的辛勤努力下,我所帶班級學生的政治成績有了很大進步,在年級中名列前茅,我本人在學校的學生評估、教師互評、領(lǐng)導測評中名列全年級第一,獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。今后,將更加努力,為了學生能力的提高多想辦法,多鉆研,多探討,多學習,爭取學生的更大發(fā)展。
為進一步提高我院學生干部隊伍的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮學生干部的主體作用,效勞學校、效勞同學,樹立學生干部遠大的理想,增強學生干部自我教育、自我管理、自我效勞的意識,在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,我院本著“自我管理,自我教育,自我效勞”的原那么,根據(jù)我院學生工作的新特點,組織召開了學生干部培訓班,在全方面開展的素質(zhì)教育的同時充分發(fā)揮了學生工作的優(yōu)勢。現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下:
一、認真方案,高度重視,全面加強對學生干部的培訓
我院領(lǐng)導高度重視學生干部的培訓工作,要求各年級從培養(yǎng)人才、提高學生干部的綜合素質(zhì)的高度來認識學生干部教育培訓工作的重要性和緊迫性,切實地按照學校的培訓方案,抓好培訓工作落實,全面加強對各級學生干部的培訓。為了真正實現(xiàn)學生干部培訓工作的全覆蓋、多層次、高質(zhì)量,我們根據(jù)學校培訓工作的要求和我院的實際情況,進展了周密的方案和安排,將培訓工作與學校教學工作有機地結(jié)合起來,利用學生的業(yè)余時間開展培訓工作,保證學生們培訓、學習兩不誤。
二、豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,提高干部培訓效果
我們的培訓工作既豐富內(nèi)容,按需施教,增強培訓的針對性,又創(chuàng)新形式,改進方法,增強培訓的實效性。有的放矢的培訓,使廣闊學生干部的理論水平、業(yè)務素質(zhì)都有了一定的提高。通過培訓,各級學生干部的思想政治素質(zhì)得到進一步提高。
在培訓班開班典禮上,輔導員徐峰老師與大家一起總結(jié)了以往我院學生工作的成績與缺乏,部署了新學期的學生工作,并從“當好學生干部應具備的根本素質(zhì)”和“學生干部應注意處理好幾種關(guān)系”幾個方面對大家進展了學生工作指導。她指出:作為一名合格的學生干部不僅要具備較好的智育成績,還要有較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì),要善于處理與老師、同學以及其它學生干部之間的關(guān)系。她要求我們時刻以飽滿的工作熱情、良好的工作態(tài)度投身到平時的學習和工作中,在緊抓學習的同時,做好學生工作,安康順利地成長。
學生會還邀請了部分優(yōu)秀學生干部為同學們進展工作指導和經(jīng)歷交流,大家認真汲取經(jīng)歷,積極踴躍發(fā)言,在典范的引導作用下和自身的刻苦學習中達成共識:學生會是提高自我、效勞同學、協(xié)助學校的一個學生組織,學生會的宗旨是堅決正確的政治方向,熱愛祖國,擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度,遵紀守法,效勞同學,鍛煉自我,起表率作用。作為一名學生干部,必須以“尚德、敬業(yè)、敏學、求新”為總要求,做好各項工作。
三、加強管理,完善制度,建立干部培訓工作的`保障機制
為使學生干部培訓工作真正得到落實,圓滿完成學生干部培訓任務,我們在學生干部培訓中,完善制度,加強管理,建立起了學生干部培訓工作的保障機制。
我院領(lǐng)導老師高度重視培訓工作,對每次培訓活動的安排、培訓指導教師及培訓內(nèi)容都進展了認真的研究和嚴格的審查。為在全院營造教育培訓的良好氣氛,我院領(lǐng)導利用會議等各種形式強調(diào)培訓工作的重要性,以推動培訓工作的有效開展。
為了切實保證學生干部教育培訓實施意見的貫徹落實,由我系輔導員辦公室徐老師作為第一負責人,制定我院的實施意見,各部門認真負責,層層落實,有力地推動了培訓工作的開展。
在培訓中,我們強化管理,標準培訓教育工作的各個環(huán)節(jié),著力提高培訓質(zhì)量。為了增強學生干部對培訓工作的重視,確保教育培訓工作的正常開展、圓滿完成,我們對學生干部的培訓都做出了嚴格的要求。
四、及時總結(jié),積累經(jīng)歷,再創(chuàng)佳績
為提高培訓質(zhì)量,及時對培訓效果進展評估,我們要求每一名學生干部們于培訓完畢時以書面形式上報培訓心得,并抽取各年級部分學生干部做學習心得交流,暢談“如何做一名合格的學生干部”的。
培訓現(xiàn)場掌聲熱烈,氣氛濃郁,新穎的形式,深刻的意義,誠摯的情感得到了同學們的一致好評。通過本次的培訓活動,我院學生干部們豐富了知識,拓寬了視野,陶冶了情操,提高了思想認識。大家深刻認識到,身為一名學生干部必須樹立遠大理想和宏偉志愿,肩負起報效祖國,為民族復興而讀書的崇高歷史使命。同時,全體學生會成員一致表示,一定要將理論學習與實際工作結(jié)合起來,立足現(xiàn)在,團結(jié)同學,熱愛集體,踏實工作,時刻以一名學生干部的規(guī)定嚴格要求自己。
本學期,我擔任高一90、91、95、101班共4個教學班的化學教學 ,高101為普通高中實驗班、高90、95班為小班、高91班為大班,可以說情況很復雜的。為了有效的因材施教、加強教學的針對性和課堂教學的實效性,面對四個班的不同情況我一方面加強學習,另一方面加強學情的研究。同時加強教育科研的交流和探索,不斷地提高和完善了自身教育教學水平。,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真調(diào)查 摸清情況“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。此話對于做好初、高中化學教學的銜接工作同樣適用。
1.認真鉆研教材,熟悉初、高中全部教材的體系和內(nèi)容。明確哪些知識點在初中已經(jīng)基本解決;哪些知識點應在初中解決而實際并未完全解決;哪些知識點在初中未解決,應在高中拓寬和加深等,做到心中有數(shù)。
2.摸清高一新生的心理變化情況和素質(zhì)情況。
3.搞一次摸底測驗,了解學生學習的現(xiàn)實情況。
總之,對過渡階段必須采取有力措施,對學生加強思想教育,克服心理障礙,鼓勵學生經(jīng)常反思自己,改進學習方法,以在較短時間內(nèi)改變學習上“不適應”的情況。
二、認真?zhèn)湔n,
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、增強教學技能
提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、取得了一定的成績
但存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
【篇一:高中班級工作總結(jié)】
本學期我擔任高三學習情況。過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級組一盤棋、任課老師的大力支持下,各項工作順利得以開展,緊張的一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,首先,要做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本學期新選的衛(wèi)生委員周潔,對工作非常負責,這位班級工作有序進行做出了重要貢獻。
實踐證明,高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次,深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚,做好激勵工作,堅持每周由班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。抓好班干部,班級個人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。
二、注重樹立學生信心
信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里,我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。其一,利用班會活動幫助學生認識自己,樹立決心和信心。其二,利用教室布置,激發(fā)學生的士氣,在教室里粘貼了班訓:態(tài)度決定一切,一切皆有可能!班級口號:揚帆把舵,奮勇拼搏,看我八班,氣勢磅礴!還有全班同學簽名的班級誓詞等等。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。
三、培養(yǎng)學生良好的考試習慣,用好考試
細節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié),規(guī)范答卷,提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導學生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界,我結(jié)合自身學科的教學,特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題,強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如文綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣,學生在平時的學習中就應與高考接軌,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力??荚囋臼菫榱藥椭鷮W生查缺補漏,發(fā)現(xiàn)問題,強化心理承受能力,引領(lǐng)進步,但在高三的特殊時期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,容易使學生出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導學生如何支配考試時間,積累考試經(jīng)驗,減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試,做到考試練習化,練習考試化??荚嚭笾笇W生做四方面的總結(jié):知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時,根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成績,局部調(diào)整座位,給學生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,掀起新一輪的學習熱情,也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放松心態(tài),通過班會課和考試之后與學生的交流談心,和學生一起分析考試情況,對其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進的措施,使學生越考心中越亮堂,一考一個階梯,由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,學生越考越有信心,才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。
四、注重對學生的心態(tài)調(diào)整,關(guān)注學生心理健康
事實證明,很多時候,阻礙學生成功的主要障礙,不是學生能力的大小,而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、??迹瑢W生形成強烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,學生的學習越來越緊張,難度越來越大,綜合程度越來越強,聯(lián)想到自己的遠大目標,老師的諄諄教誨,父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力,極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通:面對學生表情的變化,心情的低落,行為的異常,一句問候的話,一個關(guān)切的眼神,一次溫馨的談話,對于這一時期的學生來說,就是是心靈的陽光,生命的雨露。當學生經(jīng)歷失敗時,我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,并且強化其正向積極的體驗,激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強與任課教師、家長的溝通合作
對于班級的管理,只靠班主任是不行的,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學生的思想、學習狀況,并將學生的情況通報給其他積極協(xié)調(diào)應該是班主任的重要職責。
總之,在這一學期里,有樂有苦,但力求把所有的班級工作做細做精,真誠的為學生全心全意服務,用各種各樣的方法提升學生的成績和能力,希望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
【篇二:高中班級工作總結(jié)】
本學期在學校德育處的安排下,我擔任高一(班的班主任。高一x(班是我校理科普通班,經(jīng)歷了高一年級第一學期的思想教育,學生的行為習慣有了一定的改觀,高一年級是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,所以本學期重點在抓好班級的學風上?;厥滓粚W期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效,在期末考試中取得第二名的優(yōu)異成績。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下:
一、努力抓好學生的思想教育工作。
任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、培養(yǎng)班干部組織,讓學生“自治”。
要管好一個班級,許多工作還得由學生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、抓好學生的學習。
把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學生學習:
1、努力創(chuàng)造良好的學風,根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反思近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。
科任老師和學生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣,我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考情況,在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。
4、經(jīng)常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。
5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。
6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
7、抓好學生的考前教育,特別是期中考試和期末考試??荚囈彩且环N誠信教育的體現(xiàn),要求學生通過考試來檢測一個階段的學習成果,堅決抵制考試作弊行為。在兩次考試過程中沒有一起學生違規(guī)違紀行為,達到了誠信教育的目的。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。
五、“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。
我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名優(yōu)秀的班主任。
【篇三:高一班級工作總結(jié)】
本學期,我班班級工作切實貫徹執(zhí)行學校關(guān)于德智體全面發(fā)展的教育方針,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,全體任課教師的團結(jié)合作、無私奉獻,以及全體同學的共同努力下,圓滿地完成了各項任務。
一、在德育方面。
我們培養(yǎng)的學生的素質(zhì)直接決定著未來社會的發(fā)展,學生的思想道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系著學生們的成長,因此始終將德育放在首要地位。本學期我班著重做了如下幾項工作。
學習,班干部的各種能力得到鍛煉與提高,做了許多卓有成效的工作,起到了先鋒模范作用,成為班主任的得力助手。他們曾獨立成功地開展團隊活動,如組織“學雷鋒、獻愛心”捐款活動等,并在母親節(jié)后成功舉辦了“感恩親情”主題班會,有著深遠的影響,受到與會師生的一致好評。我班學生自發(fā)組織的“學雷鋒義賣鮮花”活動成果突出,反響良好,受到學校表彰;我班成功、朱小龍等同學分別獲?!笆褜W生干部”、“十佳學習標兵”。蔡勝琴、湯淳、張卿、周倍合等同學在校征文評比中,多次獲一等獎。成功、吳鐳均在《海門日報》上發(fā)表文章,楊陽、沈婧在“葉圣陶”征文大賽中分獲全國一、三等獎。另外在班會課同樣開展了學習經(jīng)驗介紹,周記交流,再組織討論和解決問題。在考試前為學生解決了心理問題。定期召開班委會,均能實事求是地提出班級中存在的問題,經(jīng)討論后,確定解決方法,由班長在班級公布決定。班級實行值周班長制,班干部人人參與班級管理,協(xié)助班級工作,頗有成效。
2、強化常規(guī)管理。班級常規(guī)管理工作的好壞,在一定程度上反映了一個班級班風建設(shè)的成敗。為此我們重點做好學生各項素質(zhì)的培養(yǎng),加強紀律觀念。開學初,組織學生收聽法制報告課,做好立志達標活動,每一位同學都積極參與,班級管理采取宏觀調(diào)控與量化相結(jié)合,權(quán)利與義務相結(jié)合,實行值周班長每周班務小結(jié),目標明確,措施到位,嚴格管理,因此班級風貌令人滿意,學生的集體榮譽感增強,凝聚力增強,班風正,學風濃,在學校組織的德育活動中多項獲一等獎。
二、在智育方面。
智育工作是班級的核心工作,學生學習成績的`高低,會影響到學校、家庭及學生本身的多種方面,因此加強智育工作,促進學生智育水平的提高,拔尖補差是我們的根本任務與努力目標。
團結(jié)意識和創(chuàng)優(yōu)意識,提出“團結(jié)、奮進、求實”的文明班風和“勤思、博學、篤行”的優(yōu)良學風。
幫、趕、超、比的結(jié)對措施,適當調(diào)整座位,有了很明顯的效果。在校全科競賽中,我班共有43人次獲獎。并獲得團體總分三等。學習成績名列年級前茅。
文明、海中人”、“請為1班看一回病”等主題班會,同學們踴躍發(fā)言,談體會,找差距,制訂了新的奮斗目標。
4、在期中考試中,我班總分為年級第三。
三、在體育方面。
體育工作是班級工作中的一個重要組成部分,強健的體魄,良好的身心素質(zhì)是完成學習任務的重要保證。因此從提高學生各方面素質(zhì)出發(fā),把體育工作落到實處。
1、加強兩課兩操的管理。我們首先從思想上加以重視,明確體育鍛煉的目的與意義,要求每一位同學從平日抓起,認真積極參加兩課兩操活動,提高身體素質(zhì),完成體育達標計劃。我班體育達優(yōu)秀人數(shù)比例高,合格人數(shù)為100%。
2、認真組織。積極參加學校的各項體育活動。堅持每天下午二節(jié)課后上操場跑步兩圈。體育課上無無故缺課,無運動傷害事故。積極配合老師,認真按規(guī)定參加體育鍛煉。校運動會上,雖然運動水平不高,但人人嚴格遵守會場紀律。無違紀現(xiàn)象發(fā)生。運動會投稿及發(fā)表的篇數(shù)都占全年級第一。
四、勞動衛(wèi)生等方面。
我班宿舍、清潔區(qū)、餐桌櫥、教室都保持清潔衛(wèi)生,宿舍實行值周室長制,認真管理宿舍內(nèi)務。認真組織大掃除,順利通過學校每次檢查。
以上是我們高一(1)班在本學期所做的工作及取得的一些成績。當然,我們還有更多的工作需要去做,也有不少的地方需要改進。我們將不斷努力,向更高的目標奮進,充分調(diào)動全體成員的積極性。人人努力,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
【篇四:高一三班班級工作總結(jié)】
在過去的一個學年里,高一(生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。
我經(jīng)常抽出時間對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。通過各種手段提高學生的思想修養(yǎng),我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入高中班級工作總結(jié)全面地了解學生,努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。
紀律教育是我抓班級工作的切入點,我對學生的紀律要求非常嚴格,要求學生在自修課時做到鴉雀無聲,精心學習。一學年來,我班學生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀律的習慣。違反紀律的情況已經(jīng)很少了。在紀律管理中,實行班干部輪流值周制度,培養(yǎng)班干部良好的奉獻精神和對班級管理高度負責的精神,使個值周班干部在工作中能實事求是的反映班級中存在的問題。
加強學習方法的知道也是這一學年的工作重點,高一年級的學生普遍存在學習方法上面的問題,許多學生不適應高中緊張繁忙的學習生活。
三、加強各方面的指導,使學生適應高中的學習。
高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,平時的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。
另一方面,我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
【篇五:高中班級工作總結(jié)】
轉(zhuǎn)眼一學期的工作又接近尾聲,回顧這一學期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實地,在忙碌中感覺充實,在辛苦中卻能留下回味,本學期,我擔任高二(是文科班的重點班,全班共有學生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學期,我班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在學生處及年級組的正確領(lǐng)導下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、注重班級文化建設(shè)
1、確定了班級奮斗目標:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。
2、制定了班級公約。班級公約主要從學習方面,班務方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3、打造了班級精神:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動:優(yōu)秀到每一個細節(jié),每一個細節(jié)都優(yōu)秀。
評價,展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結(jié),一月由班長進行一月的大小結(jié)。
6、完善了學生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進的方向,就有了奮斗的動力。
二、注重班級常規(guī)的管理
1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,以學生為主體,教師為主導的方針,積極推行學生自主管理。
2、充分發(fā)揮學生干部作用,調(diào)動全體同學的積極性,為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯的效果。
4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實行勞動委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。
知識,又鍛煉提高了能力,真是相得益彰,一舉兩得。本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,;也根據(jù)本班的實際情況組織了“責任,愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠信”,“學會寬容,善待他人”,“學習經(jīng)驗交流會”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習慣成就大人生”等主題班會活動,學生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行,發(fā)展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關(guān)鍵作用。
飲食、用電、人身安全等方面的教育
7、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時掌握班級學生學習的動態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向,達到共同教育的目的。
三、注重班級學風的釀造
思想引導工作,考風考紀教育,使學生在公平、公正的環(huán)境中競爭,證明自己,表現(xiàn)自我。對學習方法、學習習慣上,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,給學生行之有效的指導,幫助學生采取如下一些對策:改善學習行為習慣;科學調(diào)整各科學習時間;改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識;要豐富自己的學習生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實;引導學生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識,學習心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。
肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。
四、注重用愛心來溫暖學生。
班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責任心,才能把學生的思想和學習全面的提高。
1、從生活細節(jié)關(guān)愛學生。學生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關(guān)愛他們,學生會增強自信,投入到學習中去。比如學生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補助;學生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學們也互相幫助,學生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。
2、用實際行動來讓學生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。
3、切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起,我就為他們的成績煞費苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科學生,大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達到每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法非常好。在英語的學習上,有很多同學的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學生分成兩組,每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生,讓這幾位同學輪流主講,檢查單詞識記情況,講解語法常識,訓練閱讀理解,加強寫作訓練,每周一次,每次一個小時,一學期來,很多同學在英語學科上提高幅度很大。
功夫不負有心人,這學期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位,團體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎;在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!
總之,通過一個學期的努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結(jié)束,就是新學期的開始,教育的路上沒有終點。
【篇六:高二班級工作總結(jié)】
時光飛逝,不知不覺中高二整個學年已經(jīng)過去,在上個學期中,我們班發(fā)揮了自己的長處,展現(xiàn)了自己的特點,那么首先,我就對我們班這學期的工作做一下總結(jié)。
一、班風、學風的建設(shè)
總所周知,班風的建設(shè)對于一個班班級氛圍的營造和學生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。
本學期,我班圍繞著“團結(jié)協(xié)作,求實進取”的目標建設(shè)良好的班風,希望在同學與同學之間不僅能養(yǎng)成互幫互助,共同進步的合作理念,更能形成一種良性競爭的氛圍,真正做到在學習中進步,在進步中成長。
在學風的建設(shè)方面,由于暑假過后,我們即將進入緊張而又繁忙的高三生活,因此這一學期,我們班把學風建設(shè)的重點放在了適應高三學習生活上,旨在讓同學們能夠盡快進入高三的角色,為未來打下堅實基礎(chǔ)。
二、學?;顒拥膮⑴c
本學期,學校的活動可謂豐富多彩,當然,最受大家關(guān)注和歡迎的自然就是南京社會實踐考察活動。在這次的活動中,同學們對南京不同的景點做了詳細而周密的考察,并在活動中既學習了獨立自主的能力,又享受到了團結(jié)合作的樂趣。
這一學期,我班還參加了不少活動。如,在校科技節(jié)中,我班同學集思廣益,共出了二十多個金點子,并獲得了多個一等獎、二等獎和三等獎;在未來校園展示活動中,由高而立同學帶領(lǐng)的工作小組突發(fā)奇想,設(shè)計了一個形狀奇特但功能多樣的未來校園,充滿想象;我班同學還在此次學代會中提出了精簡部門的議案,受到了老師的認可……
總而言之,我班同學這一學期,在校園中度過了非常充實而美好的時光。
三、校紀校規(guī)
本學期,我班嚴格遵守校紀校規(guī),不僅遲到的現(xiàn)象少了,衛(wèi)生情況也比上一學期有了明顯的提高。在班級環(huán)境、墻報方面,我班沿襲一貫的方式,盡力營造一個良好的學習氛圍和和諧的班級文化。在學習方面,無論是在上課紀律,作業(yè)完成情況還是學習成績,我班同學都做得非常好。
四、班委
班委可以說是班級的骨干,因此在班級里的作用是舉足輕重的,他們負責各個不同的部門帶領(lǐng)同學們完成各項任務。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導者。他們在課余時間策劃并討論著班級建設(shè)過程中的每一個細節(jié)并始終工作在第一線。
我們班的民主評議工作也進展順利,一直以來都嚴格要求學校對此的規(guī)章制度,從不馬虎。
以上就是我們班級這一學期的總結(jié)。在今后的日子里,我們首先要為班級中的一些不足的情況進行改善。其次,我們將把以后的各項工作盡力做到細處并鼓勵同學們積極參與其中。在即將到來的高三生活中,我們的學習任務將更加繁重,任務也將更加艱巨。但我相信,只要我們每一位同學都團結(jié)一心,必將克服所有困難,為市二也為我問的明天添磚加瓦!
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