2024超級大腦讀后感(系列6篇)

在閱讀過程中，我們需要跳出書本的束縛，通過研究書籍中的內(nèi)容來思考我們自身。通過閱讀作品后，我獲得了許多以前從未有過的新想法。因此，我將以歸納的形式記錄下自己的閱讀體驗。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了與“超級大腦讀后感”有關(guān)的信息，并將持續(xù)更新和改進網(wǎng)站，以便為您提供更多值得關(guān)注的內(nèi)容。

超級大腦讀后感【篇1】

《裝在口袋里的爸爸之超級大腦》讀后感

我讀了《裝在口袋里的爸爸之超級大腦》，覺得這本書十分有趣，你想知道為什么嗎？我這就告訴你，準(zhǔn)備好哦！

首先我喜歡學(xué)習(xí)，很愛動腦，所以看到“大腦”二字就毫不猶豫地選了這本書。讀了才知道，楊歌是喝藥水變聰明的。不過，還挺有趣的嘛。

大壞猴子對我來說是個討厭的東西，但他的所作所為引起了我的思考：他為什么那么想統(tǒng)治世界？如果你有什么可以說的，為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭？

每個人都是一個家庭，但他想占領(lǐng)人類！我想他能早點明白大家都是一家人的道理。和平才是最重要的。

楊歌和他爸爸心地善良。他爸爸人雖然變小了，心卻很大。楊歌年齡雖小，心卻也很大。

如果每個人都這樣，學(xué)會寬容，世界之間的爭吵可能會越來越少，但愛卻越來越多。你們覺得呢？不過，楊歌的學(xué)習(xí)不應(yīng)該用藥水，要對自己的努力予以認可。

不要用藥水答題、做試卷等。我也希望他爸爸的大腦袋和小身板兒快點好起來。楊歌的成績有所提升，當(dāng)然在不使用藥水的前提下。

我希望這本書能繼續(xù)下去。我還在等著看呢！

提示：作文是學(xué)生綜合運用知識能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

超級大腦讀后感【篇2】

最近，我讀了一本名叫《裝在口袋里的

爸爸·超級大腦》的書，故事是圍繞楊歌和他的

爸爸媽媽

展開的。

看完這個題目，你一定知道他口袋里的父親很小。其實，楊歌的父親一開始并不小，他是一個1.8米的壯漢，但后來事情的發(fā)展讓我作為一個讀者感到驚訝。

楊歌的媽媽媽了他一頓，他就縮了一點，最后只剩下拇指那么大了。就這樣，楊歌的父親失業(yè)了，留在楊歌的口袋里監(jiān)督他的學(xué)習(xí)。

接著，楊歌的爸爸發(fā)明出了“超腦”系列，這是一種能讓人擁有超能力的藥水，它有一號二號直至六號。楊歌一口氣喝下了一整瓶的“超腦”藥水，不僅擁有了“讀心術(shù)”，還成為了世間罕見的少年天才。不料，藥水竟然被叫做“猴子”的壞人給偷走了，他計劃用來毀滅地球！

楊歌和他爸爸為了世界人民的安危，努力地阻止“猴子”?？墒牵驍×恕昂镒印敝?，楊歌和他的爸爸因為吸了太多的“超腦”藥水，腦袋大得幾乎連路都走不了了。

當(dāng)我讀完這本書的最后一頁時，我以為楊歌和他的父親有時會惹上麻煩，但他們都是拯救世界的偉大英雄！他們拯救了世界，但他們的頭腦極大地影響了他們的正常生活。這不是為別人犧牲嗎？除此之外，楊歌的爸爸在變小了之后，不僅沒有無所事事地浪費生命，而是研究發(fā)明了新藥水，這樣珍惜時間的行為也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

想想我自己。當(dāng)我放學(xué)回家時，我總是磨蹭，不知道如何珍惜我的時間。有一次，我要上英語課，但我覺得還太早，所以我慢慢地學(xué)。剎那間，是6:20，英語課是6:20

30開始上課的，不用說，我遲到了。在

冬天,我有懶床的毛病，所以每一次上學(xué)我都要慢慢的做每一件事情，慢慢地刷牙，慢慢地洗臉……什么事情我都慢慢地做著，引發(fā)了后面的遲到……可當(dāng)我看完這本書后，我變的珍惜時間了，不管時間是早是遲，我都會趕快收拾好要用的東西，然后再出發(fā)。我也要改掉自身許多的壞習(xí)慣。

讀完這本書，我學(xué)到了楊歌和他父親的優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在，社會上做好事的人越來越少了。每個人都害怕引起不必要的麻煩，鄰居們也變得越來越奇怪。相反，如果每個人都付出一點愛，社會就會變得更好、更和諧。對于我們的學(xué)生來說，我們不僅要有良好的素質(zhì)，還要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，為社會建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

超級大腦讀后感【篇3】

100個超級大腦，100個金點子，改變了我們的世界，給我們的生活帶來了許多不可思議的便利和好處。

如果沒有金點子，我們的世界可能還停留在茹毛飲血的時代。從鉆木、擊石取火，保留火種開始，一個又一個的金點子從人的大腦里蹦出來，有人會說，這算什么金點子。可別小看這些靈光一現(xiàn)，它們是經(jīng)驗的積累，是智慧的象征。

《給孩子的漫畫科學(xué)史》這本科普繪本，就是人類的金點子講起，讓孩子知道人類靈光一現(xiàn)的金點子帶給人類社會的巨大改變。書中的故事就從一個金點子開始，古代的人發(fā)現(xiàn)了火，也在雷電火災(zāi)中意外發(fā)現(xiàn)被火烤過的肉更香，因而想盡一切辦法取得火，并保留火種。邁出的這一步帶給人類很大的改變，人吃了熟的食物，身體更健康，壽命也更長，所以才有了后面的更多的發(fā)明創(chuàng)造。

《給孩子的漫畫科學(xué)史》全書以漫畫的風(fēng)格、輕松的視角給孩子展示科學(xué)的發(fā)展史，書中介紹100位敏銳執(zhí)著的偉大人物，和100次改變世界的創(chuàng)造發(fā)明。這些偉大的人我們并不全都知道他們的名字，就像在遠古社會，那個發(fā)現(xiàn)火的古代人，我們可能并不知道他是誰，那有那第一個馴化動物的人，第一個知道冶煉金屬的人，第一個發(fā)明輪子的人，第一個使用計數(shù)的人，……有太多的發(fā)明家，他們做出了貢獻，但是卻沒有留下名字，時光悠悠，后來有了文字，有了紙張等，這些提供了金點子的人才被記載下來。

是中國人發(fā)明了紙，發(fā)明了活字印刷術(shù)。在這值得被記載并流傳下來的科技中，中國的四大發(fā)明，在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了很大的影響，推動了人類文明向前進步。

在這本書里，我們會發(fā)現(xiàn)：

1、每項科技和每位發(fā)明家以序號聯(lián)結(jié)，逐一介紹；

2、每條內(nèi)容簡短，但是生動又能讓人印象深刻；

3、漫畫風(fēng)格的插圖給閱讀增添了輕松幽默的氣氛，并且通過插畫能讓孩子直觀地了解分別是哪些發(fā)明創(chuàng)造。簡潔的線條卻很生動，人物的刻畫惟妙惟肖，讓孩子看到就能輕松辨識他們認識的科學(xué)人物，深刻地記住他們和他們的故事。

4、按學(xué)科歸類，想找到對應(yīng)學(xué)科里的科技項目和發(fā)明家，只要按圖索驥就可以了。

無論是生活在簡陋生產(chǎn)力時代的原始人，還是近現(xiàn)代社會科技發(fā)展中的科學(xué)家，他們的靈光一現(xiàn)，帶來了改變。

推動人類社會進步的科學(xué)，它們不是高深莫測的，它們中有的創(chuàng)意來源就是那么地日常，又出乎意料。一個個金點子在合適的時候由偉大的人促成，解決了我們實際生活中的難題，讓我們切身體會到它們帶來的便利。

超級大腦讀后感【篇4】

《打造兒童超級大腦》第10章讀后感2000字：

這是一本從頭至尾都在講各種早教啟蒙方法技巧的書，因為沒有太深的理論，所以很容易看懂，但也因為方法太多，所以很容易出現(xiàn)看完了但是不會用的情況，尤其是在面對自己家的和書中所舉例不一樣的具體狀況時就更考驗家長舉一反三的能力了。

大J特意在每一章的最后留了一個“課后作業(yè)”，要想將這些方法招式真正落地在自己的育兒實踐中，就從完成每章后面的“課后作業(yè)”開始吧。

下面兩個問題就是第10章的課后作業(yè)，完成這一份作業(yè)就相當(dāng)于完成了這一章的讀后感啦！

1.回顧總結(jié)，你的孩子正處在哪個社交發(fā)展的里程碑？有哪些表現(xiàn)是你之前誤會過他的？

大J將學(xué)齡前孩子社交能力發(fā)展里程碑分為4個階段，如下圖。

我覺得這個里程碑最大的作用就是讓作為家長的我們?nèi)ダ斫獠煌挲g段的孩子，他的行為發(fā)展差異很大，所以即使是同一個行為，發(fā)生在不同年齡段的孩子身上，背后的原因可能也是很不一樣的。比如，同樣是打人，一歲半的孩子打人和三歲的孩子打人原因是不一樣的。一歲半的孩子打人，也許他只是想跟人打招呼，但沒有控制好輕重，但三歲的孩子打人肯定就不是這個原因了，可能是太憤怒或者是太沮喪。理解好這一點，我們才能學(xué)會不以大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。

梗?，F(xiàn)在兩周7個月，本身性格比較慢熱，沒有參加早教班等集體活動，也沒有固定的玩?；锇椋壳皯?yīng)該還處于社交發(fā)展里程碑中的“自我覺醒”階段。

原因如下：他會非常喜歡和媽媽一起玩，即使是在小朋友特別多的游樂場，他依然是主動選擇要和媽媽或者爸爸一起玩。但是在此之前有一個階段，他在游樂場或者是在家里是不需要爸爸媽媽陪玩，自己一個人玩也可以玩得很嗨。所以，我的理解是他現(xiàn)在體會到了和人玩比自己一個人玩是更有趣的，應(yīng)該再過一段時間就會發(fā)展為愿意跟小朋友一起玩。

不過我有一點疑慮，因為媽媽在陪他玩的時候會很盡心，所以他跟媽媽一起玩總是玩得特別開心，會不會因為這樣子，所以他沒有動力去進行自己和其他小朋友之間的玩耍？還是說我根本不必疑慮，隨著他慢慢長大，他必然會愿意并且選擇和小朋友一起玩，因為在日常生活中，我還是會有意識的告訴他，媽媽也有自己的事情要做，不能一直陪你玩，比如在游樂場我會陪他玩一段時間，但是也會有一段時間讓他自己去玩，期待他可以自己在游樂場和其他小朋友玩耍到一起。

自我感覺應(yīng)該沒有很明顯的誤會他的情況，因為我們家育兒的出發(fā)點就是要尊重他。因為尊重他，所以會接受他的大部分行為，也不會輕易給他貼標(biāo)簽。比如昨天他終于敢在人多的時候和大家一起玩滑滑梯，還會對插隊的小朋友說“你不要插隊！”我覺得這就是我們之前一直沒有強迫他跟大家一起玩，才這樣自然而然順利地讓他自己學(xué)會了去面對“人多”這樣一種狀況。

我們經(jīng)常去的公園，有一個特別高的滑滑梯，他很喜歡玩。最開始玩的很多次都是我陪他一起爬上去，然后滑下來。接下來在一次公園沒什么人的時候，他有了一次自己獨自爬上去然后滑下來的經(jīng)歷，完成以后他是很開心的，之后又有幾次這樣的經(jīng)歷，每一次都是在滑滑梯上沒有什么人的時候。但是，當(dāng)滑滑梯上爬行的小朋友比較多的時候，有好幾次他都是爬了一段就不愿意再繼續(xù)前進，或者是一直讓后面的小朋友先爬上去，他就一直在那里等著。這樣的狀況持續(xù)了蠻長一段時間，我們也沒有強迫他非得讓他在人多的時候去搶位子向前爬，但是會讓他選擇到底是繼續(xù)還是下來，他選擇下來就讓他下來。昨天又一次去玩這個滑滑梯，人很多，爬到滑滑梯中段的球里面后，場面就沒有那么有秩序了，然后他停下來了，我們提醒他要不要繼續(xù)前進，他竟然很果斷的找了一個時機就爬進通道向前走了，之前有一個小朋友插隊，我在下面說“小朋友要排隊哦?！彼谷辉谏厦婧艽舐暤膶δ莻€小朋友說“你不要插隊。”

2.面對孩子之間的沖突，之前你做的最不好的是哪一個環(huán)節(jié)？今后可以如何提高？

引導(dǎo)孩子解決沖突的三個環(huán)節(jié)為：觀察、定義和復(fù)盤。

我做的不好的應(yīng)該是復(fù)盤環(huán)節(jié)，因為我雖然不會給孩子貼標(biāo)簽，也不會否定他的做法，更加不會強迫他在某個當(dāng)下非得要怎么做，但其實我只是出于要尊重他這樣一個出發(fā)點，所以這樣做。所以對于他為什么會有某種行為，背后的原因其實我是不清楚的，所以這也會導(dǎo)致我復(fù)盤的時候，并不會有那么強的針對性。“今后遇到類似的問題怎樣去應(yīng)對”更是我的一個弱項，因為我不清楚他這樣做的原因是什么，所以提出的解決問題的方案經(jīng)常并不具備可行性。就更別說“提供更多的環(huán)境”去鍛煉孩子沖突解決的薄弱環(huán)節(jié)。

今后要牢記復(fù)盤技巧四部曲，先回顧發(fā)生了什么，這個階段要引導(dǎo)孩子多去體會一下別人的情緒和別人的想法。然后和孩子一起討論一下解決方案有什么，這個階段要引導(dǎo)孩子自己提出解決方案。再一起評估一下各個方案，重要的問題還要角色扮演演練一下。

超級大腦讀后感【篇5】

最近，我讀了一本名叫《裝在口袋里的爸爸·超級大腦》的書，故事是圍繞楊歌和他的爸爸媽媽展開的。

看了這個題目，你一定知道了口袋里的爸爸很小。其實楊歌的爸爸一開始并不小，是一個1、8米的壯漢，可是之后的事情發(fā)展讓身為讀者的我感到驚奇。楊歌的媽媽罵他一句，他就縮小一些，直到最后就只剩下拇指的大小了。這樣，楊歌的爸爸也就丟了工作，待在楊歌的口袋里監(jiān)督著他的學(xué)習(xí)。

接著，楊歌的爸爸發(fā)明出了“超腦”系列，這是一種能讓人擁有超能力的藥水，它有一號二號直至六號。楊歌一口氣喝下了一整瓶的“超腦”藥水，不僅擁有了“讀心術(shù)”，還成為了世間罕見的少年天才。不料，藥水竟然被叫做“猴子”的壞人給偷走了，他計劃用來毀滅地球！楊歌和他爸爸為了世界人民的安危，努力地阻止“猴子”。可是，打敗了“猴子”之后，楊歌和他的爸爸因為吸了太多的“超腦”藥水，腦袋大得幾乎連路都走不了了。

當(dāng)我翻完了這本書的最后一頁，我覺得楊歌和他的爸爸雖然有些時候會引來麻煩，但是他們都是拯救世界的大英雄！他們拯救了世界，卻讓自己的腦袋大得影響了正常生活，這不就是舍己為人嗎？除此之外，楊歌的爸爸在變小了之后，不僅沒有無所事事地浪費生命，而是研究發(fā)明了新藥水，這樣珍惜時間的行為也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。想想我自己，平時放學(xué)回家，總是磨磨蹭蹭，一點兒都不懂得珍惜時間。有一次，我要上英語課，但是我覺得時間還早，就慢慢的收拾著，結(jié)果一晃，就到了6:20，英語課是6:30開始上課的，不用說，我遲到了。在冬天,我有懶床的毛病，所以每一次上學(xué)我都要慢慢的做每一件事情，慢慢地刷牙，慢慢地洗臉……什么事情我都慢慢地做著，引發(fā)了后面的遲到……可當(dāng)我看完這本書后，我變的珍惜時間了，不管時間是早是遲，我都會趕快收拾好要用的東西，然后再出發(fā)。我也要改掉自身許多的壞習(xí)慣。

讀了這本書，讓我學(xué)習(xí)到了楊歌和他爸爸身上的優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在，社會上，做好事的人越來越少，大家都怕招來不必要的麻煩，鄰里之間也變得越來越陌生，相反，大家都獻出一點點愛，社會將變得更美好、更和諧。對我們學(xué)生，不僅要有好的品質(zhì)，還要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，為社會的建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

超級大腦讀后感【篇6】

暑假里，我閱讀了不少課外書，有一本楊鵬老師寫的名為《裝在口袋里的爸爸-超級大腦》的科幻**，故事曲折，內(nèi)容驚險刺激又充滿正能量，讓我深深地陶醉其中。

書中的主人公楊歌是一個鬼主意多但學(xué)習(xí)落后的孩子，他老爸發(fā)明了一種聰明藥，能使人變得異常聰明，甚至能讀懂別人的內(nèi)心思維。楊歌豈能放過如此天賜良機，借機獲得各種知識競賽的冠軍，并成為了腰纏萬貫的股神，陶醉在同學(xué)們羨慕的眼光中；同時，他成為了一個動漫中的超級英雄，抓人販、揭**、救動物、打劫匪等等一系列大快人心的事情，讓壞人們聞風(fēng)喪膽，最后甚至阻止了大反派“猴子”對地球的毀滅。但最后，毒品爆發(fā)了，一切都回到了原點。

讀完這本書，我不禁想起了自己。有時候，像楊歌一樣，我也喜歡懶惰，走捷徑，以為自己能一事無成。記得有一次，我養(yǎng)鳳仙花，本來應(yīng)該每天澆水曬太陽，但因為自己想偷懶，結(jié)果搞成幾天澆一次，每次澆很多，結(jié)果導(dǎo)致鳳仙花枯萎了。

這本書讓我進一步明白，做事特別是在學(xué)習(xí)上，一定要實實求是，循序漸進，才能取得真正的成功。

機會主義取得的任何成就將有一天被迫失去。當(dāng)然，這本書也給了我很多樂趣。書中幽默生動的語言使我發(fā)笑；楊歌喜歡耍聰明，但他充滿正能量的精神和善良也值得學(xué)習(xí)。我也喜歡書中許多有教育意義的句子，這對我有很深的啟發(fā)。

總之，這是一本很好的書，我非常喜歡并且受益匪淺。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以不要放棄，相信自己，你能做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛了，為什么不說有些東西已經(jīng)失去了，你不能再回來了！對人們來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒表明他人的成功。 被嫉妒表明您的成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會從卑微中站起來，用封存的夢想擁抱藍天。

成功需要付出代價，時間也是代價。珍惜時間就是節(jié)約成本。只要人們不迷失方向，他們就不會迷失自己。