我們整理了以下有關(guān)“小學(xué)春節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)”的內(nèi)容供您參考,一份專業(yè)的范文,要考慮到哪些內(nèi)容呢?每位職場人員都需要不斷提高文檔編寫水平,廣泛閱讀范文對我們更有利。
根據(jù)x文明(20xx)3號《關(guān)于深入開展20xx“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”主題活動(dòng)》的通知精神,我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,積極組織學(xué)生在家長的協(xié)助和參與下開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)和讀書活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、精心組織,立足實(shí)際
我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知,經(jīng)過認(rèn)真商討和策劃,制定出包含感受民俗文化、讀書活動(dòng)、愛心幫扶活動(dòng)、“美麗xx”主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案,內(nèi)容包括“節(jié)日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實(shí)踐”等大的項(xiàng)目,整合設(shè)計(jì)成分年級段、內(nèi)容豐富的《20xx年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》,發(fā)放到所有學(xué)生手中,引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。
二、 形式多樣,內(nèi)容豐富
1表達(dá)祝福和祝福,感受節(jié)日氣氛。
春節(jié)是中國人民喜慶團(tuán)圓的節(jié)日,是人們表達(dá)美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝福語,寫于“德育作業(yè)”中,并在與家人走親訪友拜年時(shí)靈活表達(dá)節(jié)日的祝福,培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
此外,學(xué)生們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達(dá)對親友的祝福和對節(jié)日的熱愛。中高年級學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)。通過多種形式的愿望表達(dá),學(xué)生學(xué)會了感動(dòng),學(xué)會了與人溝通,感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。
2親近民俗,感受民俗文化。
為了讓學(xué)生感受到春節(jié)傳統(tǒng)文化的影響,為了讓高中生更好地畫出內(nèi)容豐富、畫面優(yōu)美的手抄報(bào)紙。我校“我們的節(jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇,通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來,學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。
小學(xué)五四青年節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
近日,我校小學(xué)部于五四青年節(jié)中開展了一系列生動(dòng)精彩的主題活動(dòng),為學(xué)生們營造了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是對這次活動(dòng)的一篇詳細(xì)總結(jié)。
活動(dòng)一:青春激揚(yáng)歌舞——歌唱比賽
在五四青年節(jié)的第一天,我校小學(xué)部舉辦了一場青春激揚(yáng)歌舞的歌唱比賽。活動(dòng)邀請了學(xué)校的才藝團(tuán)隊(duì)以及小學(xué)部的學(xué)生代表參與,共有20個(gè)參賽隊(duì)伍逐一登臺展示才藝。比賽分為個(gè)人和集體兩個(gè)組別,每個(gè)隊(duì)伍精心準(zhǔn)備了一首歌曲,歌曲的選題廣泛且有深意,從傳統(tǒng)的民歌到現(xiàn)代的流行歌曲都有涉及。通過參與這個(gè)比賽,同學(xué)們不僅鍛煉了自己的歌唱能力,還提高了團(tuán)隊(duì)合作和表演能力。此外,比賽現(xiàn)場還邀請了專業(yè)評委進(jìn)行評分,并對獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式,激勵(lì)同學(xué)們在藝術(shù)方面的努力與創(chuàng)造。
活動(dòng)二:知識盛宴——科技創(chuàng)新展覽
在五四青年節(jié)的第二天,我校小學(xué)部舉辦了一場知識盛宴——科技創(chuàng)新展覽。此次展覽主題涵蓋了科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,學(xué)生們通過自己的努力與研究,展示了自己對科技創(chuàng)新的理解與應(yīng)用。在展覽中,同學(xué)們利用圖文并茂的展板、模型、實(shí)驗(yàn)裝置等展示物品,向師生們介紹了他們創(chuàng)造的發(fā)明、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)以及實(shí)踐的成果。從機(jī)械制作到電子電路設(shè)計(jì),同學(xué)們的展品展現(xiàn)了他們豐富的學(xué)科知識和創(chuàng)新思維。全校師生參觀了展覽,并進(jìn)行了評選,最終評選出了十個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,給予同學(xué)們專業(yè)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
活動(dòng)三:助力地球——環(huán)保行動(dòng)
五四青年節(jié)的第三天,我校小學(xué)部開展了一項(xiàng)寓教于樂的環(huán)保行動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們分為幾個(gè)小組,進(jìn)行了不同的環(huán)保實(shí)踐,如垃圾分類、節(jié)約用水、植樹造林等。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,用手中的小鏟子挖坑,將小樹苗種植到樹壇中,還用絨線圍繞小樹干,為小樹造起了一個(gè)可愛的保護(hù)樹屋。此外,同學(xué)們還進(jìn)行了垃圾分類游戲,通過對不同垃圾進(jìn)行分揀,掌握了正確的垃圾分類知識。通過這次活動(dòng),同學(xué)們增強(qiáng)了對環(huán)保的意識,懂得了個(gè)人的力量對保護(hù)地球的重要性。
通過以上的活動(dòng),同學(xué)們在五四青年節(jié)期間以一種充滿活力的方式展示并鍛煉了自己的才藝和創(chuàng)新能力,同時(shí)也提高了環(huán)保意識,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這些活動(dòng)不僅使同學(xué)們在學(xué)科方面有了更深的學(xué)習(xí),還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。同時(shí),活動(dòng)也讓同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識到五四青年節(jié)的重要性和意義,激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
三一圖書館(活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)泉州市教育局關(guān)于開展“我們的節(jié)日春節(jié)元宵”20xx寒假教育實(shí)踐活動(dòng)的通知,我校廣泛發(fā)動(dòng)、家校配合、精心組織,利用身邊的資源,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、愛國愛鄉(xiāng)情感,過一個(gè)安全、健康、快樂、有意義的寒假。
1.開開心心過大年。體驗(yàn)家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗。做年糕、搓餃子、貼春聯(lián)、跳火、做燈籠、向長輩拜年。
2.讀好書誦經(jīng)典。各年段向?qū)W生推薦寒假閱讀書目,根據(jù)學(xué)段提出不同的要求,以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報(bào)”等形式引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí),并于期初組織交流。
3.柴米油鹽醬醋茶,學(xué)做生活小主人。從日常的清潔、晾曬,到走進(jìn)廚房乃至田間地頭,培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力和工作習(xí)慣。在家長的指導(dǎo)下,涌現(xiàn)出一批烹飪專家。
4.公益活動(dòng)我參與。在“書贈(zèng)春聯(lián)”“奉送愛心粥”“經(jīng)濟(jì)報(bào)暖冬公益行”“五店市文明勸導(dǎo)志愿者”等公益活動(dòng)中,隨處可見我校學(xué)生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任感和愛心。
5.尋找身邊的美德故事。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活,及時(shí)記錄節(jié)日期間有關(guān)傳統(tǒng)美德的所見、所聞、所感,感受傳統(tǒng)美德,體驗(yàn)社會和諧,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感,爭當(dāng)“做一個(gè)有道德的人”。
6.歡歡喜喜鬧元宵。春節(jié)的高潮在元宵,在xx市(xx)首屆元宵文化藝術(shù)節(jié)開幕式上,我校充滿喜慶的歌伴舞《正月點(diǎn)燈紅》,為大家?guī)砹寺《械臏嘏?/p>
年輕的記者們當(dāng)場展開了采訪。在父母的引導(dǎo)下,孩子們提著燈籠走過三里街,欣賞著燈籠,在白塔旁**攻城和猜燈謎;參觀倪cc先生“xx題材”剪紙作品展;**木偶戲“龍山情緣”,充分領(lǐng)略著古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的魅力。
依據(jù)泉州市教導(dǎo)局關(guān)于展開“我們的節(jié)日春節(jié)元宵”2017暑假教導(dǎo)實(shí)際活動(dòng)的通知,我校遍及提議、家校合營、精心組織,應(yīng)用身邊的資本,引誘師長教師在實(shí)際中體驗(yàn),培養(yǎng)師長教師優(yōu)勝習(xí)慣,激起師長教師熱愛生活、愛國愛鄉(xiāng)情緒,過一個(gè)平安、安康、快樂、成心義的暑假。
1.開高興心過大年夜年。居心體驗(yàn)故鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗,和晚輩一同做年糕,搓湯圓,貼春聯(lián),跳火群,便宜花燈,向晚輩賀年,道祝愿。
2.讀好書誦經(jīng)典。各年段向師長教師引薦暑假瀏覽書目,依據(jù)學(xué)段提出分歧的請求,以“采蜜集”“好書引薦卡”“讀書小報(bào)”等方法引誘師長教師深化進(jìn)修,并于期初組織交換。
3.柴米油鹽醬醋茶,學(xué)做生活小主人。從平師的清潔和晾曬,到走進(jìn)廚房甚至到田間地頭,教師的自理才能和休息習(xí)慣都得到了培養(yǎng)。在家長的居心指導(dǎo)下,出現(xiàn)出了一批廚藝小達(dá)人。
4.公益活動(dòng)我參與。在“書贈(zèng)春聯(lián)”“贈(zèng)予愛心粥”“經(jīng)濟(jì)報(bào)暖冬公益行”“五店市文明疏導(dǎo)志愿者”等公益活動(dòng)中,到處可見我校師長教師的殘暴笑容。孩子們在公益活動(dòng)中培養(yǎng)了責(zé)任感和愛心。
5.尋覓身邊的美德故事。引誘師長教師存眷社會生活,及時(shí)記錄節(jié)日時(shí)代有關(guān)傳統(tǒng)美德的所見、所聞、所感,感觸感染傳統(tǒng)美德,體驗(yàn)社會諧和,激起師長教師熱愛生活的情緒,爭當(dāng)“做一個(gè)有品德的人”。
6.歡歡欣喜鬧元宵。春節(jié)的高潮在元宵,在xx市(xx)首屆元宵文明藝術(shù)節(jié)揭幕式上,我校充滿喜慶的歌伴舞《正月點(diǎn)燈紅》,為大年夜家?guī)砹耸⑾闹械臏嘏?/p>
年輕的記者們當(dāng)場展開了采訪。在父母的帶領(lǐng)下,孩子們提著燈籠走過三里街,欣賞燈籠,在白塔邊看炮城,猜燈謎;不美觀賞倪cc師長教師“xx題材”剪紙作品展;**旁觀木偶戲“龍山情緣”,充沛領(lǐng)略著古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文明的魅力。
根據(jù)泉州市教育局關(guān)于開展“我們的節(jié)日春節(jié)元宵”家校配合、精心組織
利用身邊的'資源,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、愛國愛鄉(xiāng)情感,過一個(gè)安全、健康、快樂、有意義的寒假。
1.開開心心過大年。用心體驗(yàn)家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗,和長輩一起做年糕,搓湯圓,貼春聯(lián),跳火群,自制花燈,向長輩拜年,道祝福。
2.讀好書誦經(jīng)典。各年段向?qū)W生推薦寒假閱讀書目,根據(jù)學(xué)段提出不同的要求,以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報(bào)”等形式引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí),并于期初組織交流。
晾曬,到走進(jìn)廚房,甚至走向田間,學(xué)生的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣得到培養(yǎng)。在家長的用心指導(dǎo)下,涌現(xiàn)出了一批廚藝小達(dá)人。
4.公益活動(dòng)我參與。在“書贈(zèng)春聯(lián)”“奉送愛心粥”“經(jīng)濟(jì)報(bào)暖冬公益行”“五店市文明勸導(dǎo)志愿者”等公益活動(dòng)中,隨處可見我校學(xué)生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任感和愛心。
所聞、所感,感受傳統(tǒng)美德,體驗(yàn)社會和諧,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感,爭當(dāng)“做一個(gè)有道德的人”。
首屆元宵文化藝術(shù)節(jié)開幕式上,我校充滿喜慶的歌伴舞《正月點(diǎn)燈紅》,為大家?guī)砹寺《械臏嘏P∮浾邆冇诂F(xiàn)場展開了采訪活動(dòng)。在家長的帶領(lǐng)下,孩子們提著燈籠走過三里街賞花燈,在白塔畔看攻炮城、猜燈謎;參觀倪cc先生“xx題材”剪紙作品展;觀看木偶戲“龍山情緣”,充分領(lǐng)略著古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的魅力。
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