教育小孩的觀后感悟12篇

在我們經(jīng)歷了非常震撼人心的事情時。感言也可以幫助我們證明難忘的歲月感悟，優(yōu)秀的感言模板你知道哪些呢？閱讀了這篇文章我們對于“教育小孩的觀后感悟”有了更深入的認識，希望您能多多留意我們的網(wǎng)站我們會不斷更新和完善！

教育小孩的觀后感悟(篇1)

今天的課上，老師給我們看了一部兒童防溺水教育片。

片中告訴了我們許多游泳時防溺水的知識，如果在肚子太餓、太撐或者太疲勞時不適宜游泳，游泳時間最好控制在飯后1個小時左右。游泳最好去游泳池或水上公園，不要去江河、湖泊、水庫等地方，因為那里有很多水草和漩渦，還有鱷魚、水甲蟲等身份不明的危險生物。不過要是真的發(fā)生危險，比如被水草纏住了也不必驚慌，只要深吸一口氣，扎進水里，屏氣將水草解脫下來，然后以仰泳姿勢迅速脫離危險地帶……

這個有意義的班級為每個人的危險生活之門加上了一把嚴格的鎖。我希望在每個炎熱的夏天，不要溺水。

夏天到了，天氣非常炎熱。很多人喜歡在水邊玩耍和游泳，所以每年都有很多人死于溺水。星期一的下午，學校組織我們**了“防溺水教育主題片”，里面細數(shù)了近年來所發(fā)生的溺水事件，一個個數(shù)字擊痛人心。

人們不禁會想：溺水，真的不可避免嗎？

每年夏天，世界上都有無數(shù)的生命隨著流動的水波消失，這給一家人帶來了生活的痛苦。去年，我們湖北省就發(fā)生了這樣一件事：一群大學生在江邊聽到兩個小男孩在水里呼救，迅速沖了過去，由于大多數(shù)同學不會游泳，大家決定手拉著手組**梯，伸向江中救人，當?shù)诙€男孩快要被救起時，最不想看到的一幕發(fā)生了：

一位學生由于體力不支而松了手，水中頓時亂成一團，呼喊聲一片。冬泳隊的一些隊員前來營救6名大學生，而陳及才、何東旭和方招則消失在快河中，3名大學生的死亡是光榮和偉大的，但這樣做是錯誤的。()在自己不熟悉的水域中發(fā)現(xiàn)有人溺水，第一反應應是找人幫忙，而不是自己下水去救別人。

這種事故是預料之中的，但我們?yōu)槭裁催€要這樣做呢？我們的父母總是告訴我們不要在有水的地方玩。畢竟，我們還年輕，但這兩個男孩還是掉進河里。他們倆獲救了，可那三名大學生卻永久地離開了人世，為什么明知水中危險，還要到水邊玩耍呢？

造成案例發(fā)生的主要原因還是我們自己。為什么偏知水中危險，還要到水邊玩耍？為什么偏知救人危險，還要下水施救呢？

或許有人會說：“你看到別人溺水不救他，這不是見死不救嗎？”可大家有沒有想過，自己的生命安全都不能保證的話，怎么樣去救別人呢？

如果你熟悉水域，有一定的救人經(jīng)驗，沒有人會阻止你；但如果你不擅長水質(zhì)，只是盲目救人，這種做法是愚蠢的，甚至是以生命為代價的。同時，家長和老師要盡自己的職責告訴孩子，水是危險的，離水很遠，并發(fā)揮監(jiān)督作用。最重要的是，我們自己也應管好自己，想想那么多父母失去兒女時的痛苦，我們應做到“六不”：

不私自下水游泳；不得擅自于他人結(jié)伴游泳；不到無安全措施、無救援人員的水域游泳；不在無家長或教師的帶領下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學不得擅自下水施救。同時還要牢記：天氣再熱，不到河塘邊降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！

相信做到了這些，我們的生命就會有保障。

同學們，生命是寶貴的，也是易逝的，生命只有一次。讓我們一起珍惜生命，遠離溺水，把生命留給父母、親人、朋友和老師，一個完美幸福的人生結(jié)局，讓他們不會浪費對我們的愛，對吧？

教育小孩的觀后感悟(篇2)

《明星教育孩子的觀后感》

教育孩子是每個家長都面臨的重要課題。隨著社會的發(fā)展和孩子們的成長，父母們對于教育孩子的方式也在不斷變化。然而，在這個信息爆炸的時代，明星教育孩子的方式引起了廣泛的關注。近期，我觀看了一部以明星教育孩子為主題的紀錄片，深受觸動，下面我將與大家分享我的觀后感。

首先，這部紀錄片向我們展示了明星家庭中教育孩子的方方面面。明星家庭的孩子與普通孩子相比，更容易受到公眾的關注和評判。他們需要在媒體的關注下成長，并且經(jīng)常面臨各種輿論的壓力。作為父母，明星們必須在教育孩子過程中更加謹慎，努力保護孩子們的心靈健康。看到明星家庭中家長們?yōu)榱私o孩子建立良好的價值觀和人生觀而付出的努力，我深感他們對于孩子的關愛和責任心。

其次，這部紀錄片也強調(diào)了明星教育孩子中的家庭教育的重要性。明星家庭往往有著繁忙的工作日程和公眾形象的維護，但他們從不忽視給孩子提供良好的家庭教育。他們通過與孩子共度時間，一起做日常的家務活動、做飯、看電視等等，以此培養(yǎng)孩子的生活能力和情感交流。紀錄片中，我看到明星們和孩子共同參與家庭教育，真正成為了孩子的朋友和引導者。

另外，這部紀錄片還特別強調(diào)了明星家庭中的學習教育。無論是普通家庭還是明星家庭，孩子的學習教育都是至關重要的。明星教育孩子的方式是多樣的，有些明星家長會親自輔導孩子的學習，有些則選擇雇傭?qū)I(yè)的家教。無論哪種方式，明星們都非常重視孩子的學習成績。他們不僅關注孩子的成績，更重要的是培養(yǎng)孩子們的學習興趣和習慣。紀錄片中，許多明星孩子都取得了優(yōu)異的成績，并且展現(xiàn)出了很好的學習態(tài)度和動力。

最后，這部紀錄片還提到了明星家庭中對于孩子藝術培養(yǎng)的重視。許多明星家庭都配備了專業(yè)的老師來教授孩子舞蹈、音樂或其他藝術方面的技能。明星們相信藝術教育對于孩子的整體素養(yǎng)和個性發(fā)展非常重要。紀錄片中，我看到許多明星孩子都在舞蹈、音樂等方面表現(xiàn)出色，他們通過藝術的表達方式展現(xiàn)了自己的才華和個性。

通過觀看這部紀錄片，我深深地感受到了明星教育孩子的觸動和啟示。明星們不僅關注孩子的學習成績，還注重培養(yǎng)孩子的情感交流能力、家庭責任感和藝術素養(yǎng)。作為普通家長，我們可以從中吸取很多有益的教育經(jīng)驗，無論是對孩子的學習還是人格發(fā)展都有著積極的影響。

總的來說，明星教育孩子的方式值得我們借鑒和學習。他們不僅關注孩子的學習成績，更關注孩子的全面發(fā)展和心理健康。明星們通過家庭教育、學習教育和藝術培養(yǎng)等方式，給孩子們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。作為父母，我們也應該注重孩子的家庭教育，賦予他們良好的人生觀和價值觀。同時，我們也要鼓勵孩子們發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術才華。只有這樣，我們的孩子才能真正健康成長，成為有愛心和責任心的人。

教育小孩的觀后感悟(篇3)

《小孩不笨2》的觀后感可以從教育學角度進行思考。

這部電影提出了一個觀點，即教育應該關注人的個性發(fā)展，而不是僅僅注重知識和技能的掌握。這個觀點符合現(xiàn)代教育學的主流思想，即教育應該以人的發(fā)展為中心，注重人的全面發(fā)展，包括情感、態(tài)度、價值觀、人際關系、自我認知等方面。

電影中的主人公們通過接受不同的教育，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并不斷成長和進步。這個觀點也符合教育學中“因材施教”的原則，即教育者應該根據(jù)學生的實際情況和特點，有針對性地進行教育，使學生能夠充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自我價值。

電影中還強調(diào)了家庭對孩子的成長具有重要的影響。父母的教育方式、家庭環(huán)境等因素都會影響孩子的個性發(fā)展和成長。因此，家庭教育也應該是教育的重要組成部分，父母應該起到積極的引導和作用。

《小孩不笨2》從多個教育學角度提出了一些具有啟示性的觀點，值得教育者和家長進行深入思考和借鑒。

教育小孩的觀后感悟(篇4)

今天有幸觀看了呂紅霞老師主講的《特殊孩子的特殊教育》，內(nèi)心久久不能平靜。腦海中不斷浮現(xiàn)出幾個字符：平凡、苦難、奮斗、輝煌、偉大、珍惜……

我們都是平凡的人，但我們應該學習呂老師不甘心命運的安排，把苦難當作奮斗的階梯，把苦難當成成功的墊腳石。堅定不移地與命運抗爭，最終創(chuàng)造出教育的奇跡。把殘疾孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，成就孩子的輝煌和自己教育的輝煌，書寫了偉大的教育。正所謂：平凡鑄就偉大，苦難造就輝煌。

面對苦難的降臨，呂老師沒有選擇抱怨，相反她選擇了感恩。付出巨大努力，克服重重困難，幫助“折翼的天使”達到普通人都很難企及的人生高度。

每個孩子都是上天饋贈的寶石，需要我們?nèi)ゾ牡褡?；只有用心、用全力去教育孩子，付出自己全部的心血去教育孩子，才能對得起上天的饋贈。但是我們捫心自問，我們真的做到了嗎？答案是我們許多人不僅沒有做到，恐怕還差的很遠。

請珍惜現(xiàn)在的一切，接納我們孩子的缺點，然后反思一下我們自己，說不定孩子的缺點在我們身上也能找到。對孩子多一些耐心和陪伴，為他們（她們）付出是值得的，因為他們（她們）的健康成長承載著我們明天的幸福。

教育是雙向的，要育人，先育己。只有我們自己提高了，才能教育好孩子。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的2022呂紅霞特殊孩子的特殊教育觀后感精選3篇，希望對大家有所幫助！

教育小孩的觀后感悟(篇5)

一、在放學和集體外出時應怎樣做？

在放學路上，要遵守紀律排好隊，在教師的護送下，有秩序地在人行道上行走。過馬路時，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒有人行道的'地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

集體外出活動，要有教師的帶領，排成兩列縱隊，在人行道上行走。不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。

兒童外出時要選擇搭乘符合標準的客運車輛，拒絕乘坐超員、超載車輛。同時，要特別注意不搭乘拖拉機、農(nóng)用車、改裝車、拼裝車等安全系數(shù)極差的非法營運車輛。

城市道路復雜，車輛繁多，由于兒童缺少生活經(jīng)驗，應變能力差，《中華人民共和國道路交通管理條例》明確規(guī)定：“12歲以下的兒童不準在道路上騎自行車。”

四、為什么未滿12周歲的兒童不準騎車？

根據(jù)醫(yī)學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發(fā)育期通常要滿十二、十三歲，才能初步達到上述最低要求。因此交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā)，規(guī)定十二周歲以下兒童不準騎車。

在道路上騎自行車，必須集中思想，雙手把住龍頭。要在非機車道內(nèi)行駛，不準駛?cè)霗C動車道。轉(zhuǎn)彎時，需看清來往車輛，伸手示意，不能突然猛拐。

有一些同學隨便玩弄停著的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊車，向車輛駕駛室投擲石塊，以此作樂。其實這是十分危險的舉動，最容易造成事故，也不道德。

公共汽車真繁忙，迎送乘客去各方。

乘車定要守秩序，交通法規(guī)不能忘。

依次上車莫擁擠，扶老攜幼高風尚。

文明乘車，確保安全。等乘公共汽車，應在站臺上有秩序地等候。車停穩(wěn)后，讓車上的人先下，然后依次上車，不要爭搶。上車后要主動買票，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應主動讓座。車輛行駛時，要坐好或站穩(wěn)，抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。不能將頭和手伸出窗外，不能在車廂內(nèi)大聲叫嚷，亂扔果皮、紙屑，做個文明的小乘客。

教育小孩的觀后感悟(篇6)

今天早上我看了浙江少兒頻道播出的由王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》這個講座，真是受益匪淺，留給自己更多的反思。讓孩子愛上學習，喜歡學習，是每個家長的愿望。其實孩子學習成績的好壞，作為家長有著很大的責任和影響力，家長是孩子的第一任老師，也是終生的老師是任何人無法取代的。性格決定命運，好的父母、好的家庭環(huán)境影響孩子的一生。

正如王老師講的學習成績的好壞有兩個因素：一個是智力因素，另一個是非智力因素，沒有教不好的孩子。其實每個孩子在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子不想成為最優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子自甘成為一個后進生。孩子不愿意學習，懶惰不是因為比別人笨，而是因為動力不足，需要家長的鼓勵和尊重。在教育孩子上我往往限于一種誤區(qū)，總是在用一種自己模擬的標準要求孩子，看中的永遠是孩子的成績，考試分數(shù)的高低。而忽略了孩子的感受，“望子成龍、盼女成鳳、拔苗助長”的這種功利心態(tài)，使我唯恐孩子落后，于是不停的報學習班，不停催促學習、學習、再學習，忽略了他的愛好和愿望。使得孩子把學習作為了一種壓力，學習的壓力猶如一塊巨石壓的孩子喘不過氣來，其實這些都是父母自身的問題造成的。

要讓孩子愛上學習，更重要的是培養(yǎng)學習的興趣，這不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是學習進步的重要保障，是點燃智慧的火花，讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。如果一個學生對所學的科目感興趣，那他的智力就會很大開發(fā)，反之就會得到很大的扼殺。所以一個老師的德才和家長的德才對孩子有很大的影響，父母要樹立榜樣。正所謂活到老、學到老，孩子在學習的同時，大人也要積極得投入學習之中。

我對王老師的講座感觸頗深，另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”，不要總拿自己的孩子與好的孩子作比較，把自己的孩子說的一無是處，要用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，懂得怎樣正確與孩子溝通。家長的表情和語氣要是處理不當，會對孩子造成最大的傷害。孩子缺少的不是批評，而是大人對他的表揚。正如別人常說：“春天播下的種子，在秋天一定會得到收獲。

看了這次講座讓我捫心自問，沒有正確教育孩子，自己沒有以身作則，缺乏足夠的耐心。讓孩子在沒有煩惱、壓力的環(huán)境下，快樂自由地成長，像雄鷹那樣展翅高飛吧!到達成功的彼岸，攀上人生的最高峰!

教育小孩的觀后感悟(篇7)

老師發(fā)的鏈接點開之后我聽到了一個感人的故事，我在反思自己對自己孩子的教育有沒有像呂紅霞老師那樣用心周到，平時工作忙，教育孩子并沒親為。

我搜集了關于呂紅霞老師的故事，感受到這位母親的偉大。如果您能給孩子全部的注意力，他們將會永遠記得你。影響母親養(yǎng)育效果的關鍵，表現(xiàn)出您對孩子的關注，將會在孩子身上顯現(xiàn)出的真實的成效，感覺到自己很重要以及自我接納。

如果有哪一位母親能明白專心地傾聽在家庭教育中起著非常重要的作用，那么她的孩子可以說是非常幸運的。如果一位母親能停下自己手里的活兒，而把全部注意力轉(zhuǎn)移到孩子身上，那么這就是她向孩子表達愛和接納的一種方式。這個養(yǎng)育秘訣的關鍵不在于您要為孩子盡量多做些什么，而是要少做。正如古老的禪宗所說：“什么也不需要做，就是坐在那里。”“坐下來，傾聽”，當您這樣做的時候，您的孩子就會明白此時此刻在您的心目中再沒有比聽他(她)傾訴更為重要的事情了。這也可以用來解釋為什么說全神貫注的傾聽是母親給孩子的最珍貴的禮物之一了。

它僅僅需要您在一瞬間做出選擇——掛上電話、放下報紙、合上書，然后要讓孩子確信您是心甘情愿地陪在他(她)身邊，愿意聽他(她)傾訴。而且它只需要您做出一些關注性的動作，例如看著孩子、輕輕地點頭，身體略微向前傾，表現(xiàn)出您很感興趣，所有這些動作傳遞給孩子的信息是：媽媽非常關心我；我可以和媽媽說任何事；她想聽我說些什么。而這樣做的一個隱含的好處就是：專心地傾聽是維系母子之間深厚持久聯(lián)系的基礎。

教育小孩的觀后感悟(篇8)

造成案例發(fā)生的主要原因還是我們自己。為什么偏知水中危險，還要到水邊玩耍？為什么偏知救人危險，還要下水施救呢？

如果你熟悉水域，有一定的救人經(jīng)驗，沒有人會阻止你；但如果你不擅長水質(zhì)，只是盲目救人，這種做法是愚蠢的，甚至是以生命為代價的。同時，家長和老師要盡自己的職責告訴孩子，水是危險的，離水很遠，并發(fā)揮監(jiān)督作用。最重要的是，我們自己也應管好自己，想想那么多父母失去兒女時的痛苦，我們應做到“六不”：

不私自下水游泳；不得擅自于他人結(jié)伴游泳；不到無安全措施、無救援人員的水域游泳；不在無家長或教師的帶領下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學不得擅自下水施救。同時還要牢記：天氣再熱，不到河塘邊降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！

相信做到了這些，我們的生命就會有保障。

同學們，生命是寶貴的，也是易逝的，生命只有一次。讓我們一起珍惜生命，遠離溺水，把它留給父母、親戚、朋友和老師，一個完美幸福的人生結(jié)局，讓他們不會浪費對我們的愛，對吧？

教育小孩的觀后感悟(篇9)

聽紅霞老師和她女兒故事，讓我感受到一位媽媽內(nèi)心的責任，讓我意識到，自己在眾多的角色中，別忘了自己還是一位媽媽，別忘了用心愛孩子！

這位媽媽擔任兩份工作一份是敬老院的服務人員，一個是特殊學校的家委會副主席，看得出這位母親對孩子時刻的陪伴的偉大的愛。她分享了孩子從出生時家人的喜悅，幻想著美好的一切，可是美好的幻想因為孩子聽不見了而粉碎了，孩子發(fā)燒時用的抗生素導致女兒聽力出現(xiàn)了問題。帶著孩子到處檢查，結(jié)果出來之后重度聽力障礙，猶如晴天霹靂。

可是呂紅霞老師不甘心，帶著女兒到深圳，上海，北京各地檢查，結(jié)果最后一絲希望也破滅了，女兒永遠的聽不到了。這對母親來說天都要塌了。她陷入了深深的傷心和自責中，甚至躲在房間里不出來。

在家人的安慰下，呂紅霞老師漸漸的打起精神，以身作則和女兒一起成長，一個信念，要給孩子一個健康快樂的童年，孩子出現(xiàn)的問題一個一個的縷清，給孩子做訓練的心酸，不能用語言來表達。學習海倫凱勒身殘志堅的精神，學習周恩來總理的為中華崛起而讀書的信念。像正常孩子一樣的給孩子適合自己成長的道路。

呂紅霞老師的故事深深的打動了我，世界上只有母親會毫不吝嗇的對孩子付出所有的愛。就像海倫凱勒的的老師安妮莎莉文一樣偉大。

教育小孩的觀后感悟(篇10)

今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。

今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會這個大家庭，參加了小蜜蜂讀書會第三屆年會，并參演了市電臺六一晚會舞臺劇《綠野仙蹤》，以及平時跟隨張導學習表演，讓我結(jié)識了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學習的同學，他們自然的表演，多才多藝的展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學習，以后也能夠在張導、艾華老師出品的作品中參演。

我加入“小蜜蜂”讀書會的時間雖然不長，但是這個友愛的大家庭讓我也學到了很多書本上沒有的知識，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時，我們都需要有集體觀念，精誠合作才能完美的展示作品精神。讀書會還組織了豐富多彩的各項活動來提升我們各方面的能力。

我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進步，去創(chuàng)造屬于我們的精彩童年!

教育小孩的觀后感悟(篇11)

《小孩不笨》這部電影從教育學的角度來看，是一部非常有價值的作品。這部電影通過展示孩子們在學習和成長中的故事，向觀眾傳遞了許多關于教育的重要信息。

首先，這部電影強調(diào)了學習的重要性。孩子們在成長過程中需要不斷地學習和探索，只有通過不斷地學習，他們才能不斷提高自己的知識和技能。電影中的主人公們雖然在某些方面的表現(xiàn)不如其他孩子，但他們通過努力學習，最終成功地克服了自己的難題。

其次，這部電影強調(diào)了父母的角色。父母在孩子的成長中扮演著非常重要的角色，他們需要關注孩子的學習興趣，給予他們足夠的支持和鼓勵。電影中的父母雖然一開始沒有注意到孩子們的問題，但他們通過不斷地努力和溝通，最終幫助孩子們克服了困難。

最后，這部電影強調(diào)了教育的多樣性。教育不應該只局限于傳統(tǒng)的灌輸式教學方法，而應該采用多種教學方法，讓孩子們能夠在不同的環(huán)境中學習和成長。電影中的主人公們通過參加各種課程和活動，獲得了不同的經(jīng)驗和知識，這啟示我們在日常生活中應該鼓勵孩子參加各種活動，讓他們能夠發(fā)掘自己的潛力。

《小孩不笨》這部電影從多個角度展示了教育的重要性和多樣性，它向我們傳達了一個非常有價值的信息，即教育應該是一個全面的過程，需要關注孩子的興趣和需求，采用多種教學方法，讓孩子們能夠在不同的環(huán)境中學習和成長。

教育小孩的觀后感悟(篇12)

“過馬路，左右看、看見紅燈停一停、綠燈亮了向前行。”這首兒歌，剛上一年級時老師就教給我們了。從那時起，我便知道了交通安全的重要性。

過馬路時的一個不留神，開車時的一次違章，都有可能造成無法挽回的后果。紅燈那一頭，也許就是生命的盡頭;斑馬線的那一邊，也許就是生命的邊緣。

我曾經(jīng)在電視上看到過這樣一則報道：一輛小轎車司機一邊接打著電話，一邊開著車。當車開到一個十字路口時，黃燈亮了起來，也許是司機著急趕路，想搶在紅燈之前過去。于是，猛地一踩油門，車子像離弦的箭一般，沖向十字路口。這時，兩個剛放學的孩子追鬧著從斑馬線快跑過來，根本沒注意馬路上的情況。司機的車速快，兩個孩子跑得也挺快，只聽“呯”的一聲，疾馳而過的小轎車將兩個孩子撞飛了，結(jié)果一個當場死亡，一個腦震蕩。

整個事件的發(fā)生就在眨眼之間。也許，在車禍發(fā)生后，司機會想，如果我停下來，等紅燈過了再走，這一切都不會發(fā)生;兩個孩子在過馬路時如果不瘋狂打鬧，仔細看看馬路上車流的情況，這一切都不會發(fā)生?？墒牵郎蠜]有如果，時光不會倒流，已經(jīng)發(fā)生的一切都無法挽回。血淋淋的事實留給人們的除了深深的傷痛，還有無盡的反思。

沒想到，這樣的事，在我的生活中真實上演了。不久前的一天晚上，我和幾個好朋友相約去縣醫(yī)院廣場玩，正準備過馬路時，聽見“鈴”“鈴”“鈴”幾聲急促的自行車鈴聲，只見一位大哥哥騎著自行車在馬路上往前飛馳，我們幾個嚇得四散逃竄，等我們回過神來，接下來的一幕更是讓我們心驚肉跳，一輛小轎車不知何時從何地飛快的過來了，自行車絲毫沒有減速或避讓的意思，只聽“砰”的一聲，自行車一下子被撞出幾米遠。大哥哥被撞倒在地上，轎車司機和旁邊的行人紛紛跑過去扶起倒在地上的大哥哥，大哥哥起來后試著走了幾步，幸好并無大礙，轎車司機連忙把他送往醫(yī)院進一步檢查。這一切，我們都親眼目睹，如果他們?nèi)魏我环阶袷亟煌ㄒ?guī)則或禮讓一下，這一切都不會發(fā)生。雖然有驚無險，但我相信他們以后再也不會在馬路上那么霸道。

這一件件慘痛的事件都在告訴我們，小小的方向盤，把握的不僅僅是行車的方向，更重要的還是生命的方向。如果每一位司機朋友都能遵守交通規(guī)則，如果每一位行人都能文明禮讓，我相信安全會時常伴隨在你我的身邊。