節(jié)水方案(范本15篇)

幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開心高興一整天。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，有哪些可以用來(lái)參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？以下是由小編為大家整理的“節(jié)水方案(范本15篇)”，感謝您的參閱。

節(jié)水方案(篇1)

市節(jié)水辦“節(jié)水宣傳周”活動(dòng)方案

****市一年一度的“城市節(jié)約用水宣傳周”即將到來(lái)，為了進(jìn)一步提高全市公民的節(jié)水意識(shí)，從身邊的點(diǎn)滴做起，主動(dòng)節(jié)約、合理利用每一滴水，維護(hù)好“全國(guó)節(jié)水型城市”的榮譽(yù)，市節(jié)水辦聯(lián)合****市電影集團(tuán)有限責(zé)任公司，共同開展今年的“節(jié)水宣傳周”活動(dòng)。

****市電影集團(tuán)公司為市委宣傳部主管，****電視臺(tái)監(jiān)管的國(guó)有文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)，負(fù)責(zé)****電視臺(tái)欄目活動(dòng)、廣告以及產(chǎn)業(yè)的對(duì)外合作。****市電影集團(tuán)公司以電視臺(tái)欄目、社區(qū)校園電影放映等資源成為了市委市**又一**宣傳平臺(tái)，也是市委市**以及各級(jí)**職能部門踐行黨的群眾路選的重要載體平臺(tái)，以該平臺(tái)來(lái)承辦節(jié)水宣傳活動(dòng)，將有利于節(jié)水辦更好貫徹落實(shí)市委、市**關(guān)于加快城市生態(tài)轉(zhuǎn)型升級(jí)和五大興市戰(zhàn)略思想，努力開創(chuàng)節(jié)水工作新局面，在全社會(huì)形**人關(guān)心、人人關(guān)注、人人參與節(jié)水的良好氛圍，創(chuàng)新節(jié)水宣教方式，為進(jìn)一步深化建設(shè)“節(jié)水型城市”營(yíng)造良好的社會(huì)**氛圍。

一、組織構(gòu)架

主辦單位：

****市節(jié)水辦

承辦單位：

****市電影集團(tuán)

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年5月12日至2014年5月18日

三、活動(dòng)內(nèi)容

節(jié)水公益電影進(jìn)社區(qū)活動(dòng)周：

市主城區(qū)多個(gè)社區(qū)、學(xué)校、工業(yè)園區(qū)開展節(jié)水環(huán)保公益電影展映活動(dòng)，設(shè)計(jì)7個(gè)展點(diǎn)。啟動(dòng)儀式在高新區(qū)合作街道順江社區(qū)廣場(chǎng)，該社區(qū)近三萬(wàn)居民人口，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人氣熱鬧，利于宣傳，打響節(jié)水辦踐行群眾路線的招牌。預(yù)算費(fèi)用3萬(wàn)元。

****電影集團(tuán)影院開展“節(jié)水環(huán)保主題電影周”：****大學(xué)學(xué)府影城、****伊藤洋華堂****影城、****電影院等影院設(shè)計(jì)**映前環(huán)保宣傳廣告300場(chǎng)，預(yù)算費(fèi)用2萬(wàn)元。

****電**道節(jié)水環(huán)保主題周：

《****新聞》**節(jié)水環(huán)保主題宣傳片七天，預(yù)算費(fèi)用3萬(wàn)元。

節(jié)水周總預(yù)算費(fèi)用：8萬(wàn)元。

四、活動(dòng)執(zhí)行

（一）、“節(jié)水公益電影進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)

活動(dòng)主要在全市七個(gè)社區(qū)、學(xué)校、工業(yè)園區(qū)等廣場(chǎng)區(qū)域**國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀節(jié)水環(huán)保主題電影、并設(shè)立宣傳展臺(tái)開展宣傳活動(dòng)，活動(dòng)首映當(dāng)日，邀請(qǐng)電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等**實(shí)地采訪報(bào)道。具體場(chǎng)次

*******

（二）、節(jié)水環(huán)保主題電影周

電影集團(tuán)公司旗下影院將配合市節(jié)水辦，在節(jié)水周期間，開展“節(jié)水環(huán)保主題電影周”活動(dòng)，在影院**主題宣傳廣告片，并在院線張貼節(jié)水宣傳海報(bào)布置節(jié)水宣傳氛圍。

（三）、電視平臺(tái)宣傳

****電視臺(tái)《****新聞》欄目**節(jié)水環(huán)保主題宣傳片。聯(lián)播一周。

五、 活動(dòng)效果

1.通過(guò)社區(qū)電影展映活動(dòng)的開展，將密集覆蓋市區(qū)代表性社區(qū)，**觀影人次超過(guò)1萬(wàn)人，在社區(qū)掀起節(jié)水高潮，同時(shí)也在踐行黨的群眾路線中進(jìn)行了創(chuàng)新探索。

2通過(guò)節(jié)水電影周的展示，預(yù)計(jì)將宣傳300次節(jié)水主題廣告，人數(shù)將達(dá)到5萬(wàn)人。

3．在****電視臺(tái)一套《****新聞》欄目聯(lián)動(dòng)**節(jié)水環(huán)保主題宣傳片，**宣傳效果好。

市電影集團(tuán)公司

2014年 4月

節(jié)水方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)水土保持法》等法律法規(guī)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)小手拉大手的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件要求，開展了集體五個(gè)一，個(gè)人六個(gè)一活動(dòng)，在學(xué)校門口懸掛了一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球的橫幅，還組織學(xué)生搞了一次以節(jié)約用水為主題的國(guó)旗下講話，并在班級(jí)里大力宣傳節(jié)約用水，組織每班學(xué)生開展一次班隊(duì)會(huì)，并填寫好班級(jí)日志，征集節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)，每班還出了一期以節(jié)約用水最光榮為主題的黑板報(bào)。

根據(jù)上級(jí)六個(gè)一的要求，我們還要求學(xué)生畫一幅宣傳漫畫;擬一句宣傳口號(hào);寫一個(gè)身邊的節(jié)水小故事;會(huì)一種節(jié)水小技巧;想一個(gè)節(jié)水金點(diǎn)子;做一件節(jié)水護(hù)水的好事。充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，取得了非常顯著的效果。

節(jié)水方案(篇3)

20XX年3月22日是第XX屆"世界水日"，3月22-28日是第XX屆"中國(guó)水周"。為組織開展好相關(guān)宣傳工作，達(dá)到依法治水、科學(xué)節(jié)水的目的.，在全區(qū)營(yíng)造人人關(guān)心水、人人愛(ài)護(hù)水的良好氛圍，促進(jìn)全區(qū)水利工作上水平，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)安排部署如下：

一、指導(dǎo)思想

以市委九屆四、五次全會(huì)、區(qū)委九屆四次會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞局黨委制定的水利中心工作，充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全區(qū)人民依法用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，努力營(yíng)造全區(qū)良好的水環(huán)境，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人水和諧。

二、宣傳主題

水利部紀(jì)念20XX年"世界水日"和"中國(guó)水周"活動(dòng)的宣傳主題為"落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源"。我區(qū)紀(jì)念20XX年"世界水日"和"中國(guó)水周"活動(dòng)宣傳主題為“珍惜水資源、改善水環(huán)境”。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立局紀(jì)念"世界水日"和"中國(guó)水周"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局黨辦、政辦、節(jié)水辦、農(nóng)水科、地資辦、水政科和各基層單位、各街鎮(zhèn)水利站為成員。具體工作由水政科牽頭組織，各有關(guān)科室和單位負(fù)責(zé)實(shí)施。(小學(xué)日行一善活動(dòng)方案)

組長(zhǎng)：黨委書記、局長(zhǎng)孫勝亭

副組長(zhǎng)：黨委副書記王緒忠

副局長(zhǎng)高廣忠

成員：李玉敬、趙彥春、馬素琴、高天寶、黃根來(lái)、趙洪平及各基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)、街鎮(zhèn)水利站負(fù)責(zé)人。

四、活動(dòng)安排

此次宣傳活動(dòng)采取集中宣傳與分散宣傳相結(jié)合的形式。集中宣傳是在“世界水日”當(dāng)天組織機(jī)關(guān)干部職工在楊柳青廣場(chǎng)集中進(jìn)行有關(guān)水法律法規(guī)的宣傳，各街鎮(zhèn)水利站在各轄區(qū)進(jìn)行集中宣傳;分散宣傳是在“中國(guó)水周”期間采取水法培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)信息、督促指導(dǎo)、上門服務(wù)、走訪座談等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，在全區(qū)形成“六進(jìn)入”即：進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)宣傳模式，同時(shí)配合各街鎮(zhèn)做好宣傳周活動(dòng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用，使此次宣傳活動(dòng)在全區(qū)覆蓋率達(dá)80%以上。

(一)、集中宣傳

1、宣傳時(shí)間：20XX年3月22日上午9：00～11：00

2、宣傳地點(diǎn)：楊柳青廣場(chǎng)。

3、會(huì)場(chǎng)布置：主席臺(tái)、氣球拱門、布標(biāo)、氫氣球、展牌

4、參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)有關(guān)人員、基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)和各街鎮(zhèn)水利站負(fù)責(zé)人，參加活動(dòng)的人員要著正裝，水政監(jiān)察人員要著制服、戴臂章。

5、特邀人員：市節(jié)水辦領(lǐng)導(dǎo)、市水政處領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)委、辦、局領(lǐng)導(dǎo)，西青電視臺(tái)、報(bào)社相關(guān)工作人員。

6、活動(dòng)內(nèi)容：

①活動(dòng)由黨委副書記王緒忠主持。

②局黨委書記、局長(zhǎng)孫勝亭同志致開幕詞。

③區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布宣傳活動(dòng)開始。

④舟橋部隊(duì)舞龍隊(duì)、民間秧歌隊(duì)、學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)表演。

⑤組織學(xué)生代表隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)取宣傳材料和紀(jì)念品。

⑥組織群眾上臺(tái)領(lǐng)取宣傳材料和紀(jì)念品。

⑦組織群眾參觀節(jié)水展牌和節(jié)水器具。

⑧宣傳車圍繞廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳。

節(jié)水方案(篇4)

三、主辦方，承辦方 四、目標(biāo)受眾 五、實(shí)施方案 六、活動(dòng)地點(diǎn) 七、活動(dòng)時(shí)間 八、廣告創(chuàng)意 九、成本預(yù)算

一、活動(dòng)背景，目的 （背景）：

水是生命之源，孕育和維持著地球上的全部生命，但人們對(duì)水的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，缺乏理性認(rèn)識(shí)。

全世界人均水資源13個(gè)貧水國(guó)家之一。而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1／4。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。

在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及人們的不合理利用，使水源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重威脅著人類的福祉，如果不珍惜水資源，世界最后一滴水將是人們的眼淚。 （目的）：

我們將通過(guò)活動(dòng)宣傳，把節(jié)水意識(shí)植入人們的大腦，讓人們感覺(jué)到節(jié)水的重要性，樹立一種缺水的危機(jī)感，讓廣大同胞意識(shí)到，讓這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)人們自覺(jué)的去保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

22日上午：

（一）邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣賳T、標(biāo)榜學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) （二）安排人員分發(fā)宣傳單。 （三）在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)出口處擺放宣傳海報(bào) 22日下：

節(jié)水方案(篇5)

[問(wèn)題的提出]

水是生命之源，是萬(wàn)物之源。沒(méi)有水，就沒(méi)有人。水是人類生存和發(fā)展不可缺少的物質(zhì)。但是，可利用水資源總量減少，有限的水資源和持續(xù)快速增長(zhǎng)的需求使的水資源供需矛盾日益突出；加之水資源本身特有的時(shí)空分布不均勻性，人類不合理的開發(fā)利用以及全球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)水危機(jī)的發(fā)生和發(fā)展，缺水已經(jīng)成為全球重大社會(huì)和環(huán)境問(wèn)題之一。

水危機(jī)的主要特征是生活用水短缺。基本生活用水是指人類生存和健康所需的水，包括清潔飲用水、洗滌水等。家庭作為社會(huì)不可缺少的重要組成部分，其用水量不容小覷。

但由于人們的節(jié)水意識(shí)不夠，家庭浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，忽視了對(duì)水的二次利用和循環(huán)利用，更加重了生活用水危機(jī)。因此，節(jié)約用水要從自我做起，從身邊做起，從小事做起，家庭節(jié)水刻不容緩。

[活動(dòng)目的]

通過(guò)學(xué)生從生活中調(diào)查了解水資源浪費(fèi)現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)影響人們用水量的主要因素，知道節(jié)水可以從身邊做起，并制定家庭節(jié)水計(jì)劃，規(guī)范自己和家人的節(jié)水行為，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

[適用年級(jí)]：初中1年級(jí)

[教學(xué)重點(diǎn)]：調(diào)查準(zhǔn)備與調(diào)查方法

[教學(xué)難點(diǎn)]：調(diào)查過(guò)程的指導(dǎo)（靈活性方面）

[相關(guān)學(xué)科]：地理、社會(huì)、美術(shù)、數(shù)學(xué)

[相關(guān)能力]：調(diào)查統(tǒng)計(jì)、發(fā)散思維、綜合分析、語(yǔ)言表達(dá)、合作能力、計(jì)算能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]：

1評(píng)估學(xué)生對(duì)水危機(jī)的態(tài)度

資料——“世界水日”

1993年第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)一項(xiàng)決議：將每年的3月22日定為“世界水日”。確定“世界水日”旨在使全世界都來(lái)關(guān)心并解決淡水資源短缺這一日益嚴(yán)重的問(wèn)題，并要求各國(guó)根據(jù)本國(guó)國(guó)情，開展相應(yīng)的活動(dòng)，提高公眾珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí)。

自1996年以來(lái)，“世界水日” 的主題如下：

學(xué)生選擇其中的一兩個(gè)主體，自由討論，然后寫出一篇小短文，觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，依據(jù)小短文所表述觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)水資源危機(jī)到底持怎樣的態(tài)度，用以指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的水資源觀。

2、制作并填寫調(diào)查表：

事先盡可能地讓學(xué)生列出日常生活中的各種用水行為，為每一個(gè)學(xué)生制作一張調(diào)查表（如下），要求他們獨(dú)立完成填寫（如有不能回答的題目，可把調(diào)查表帶回家與父母一起完成）。

家庭用水調(diào)查表

[活動(dòng)過(guò)程]

1、動(dòng)機(jī)激發(fā)：學(xué)習(xí)“水資源是有限的”、“我們面臨著水危機(jī)”及“水污染的危害”。

2調(diào)查結(jié)果溝通：對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，在全班進(jìn)行溝通。

3、評(píng)估：想一想，如果有一天供水量不夠了，那么你會(huì)怎樣用水，哪些是最必需的，哪些是次需要的，哪些是不必要的，請(qǐng)為每種用水行為作出優(yōu)先次序的評(píng)價(jià)。并設(shè)計(jì)一份**并茂的宣傳資料，在教室中展覽，比一比哪個(gè)組設(shè)計(jì)得最新穎、最美觀。

想想各組的結(jié)果是否一致？你能得出什么結(jié)論？

4討論：為什么人們使用不同數(shù)量的水？

①8人一組，分組商議5分鐘。

②全班討論，分組發(fā)言。老師應(yīng)該記筆記，但不要對(duì)演講的對(duì)錯(cuò)做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

③演講結(jié)束時(shí)，班級(jí)將對(duì)列出的陳述進(jìn)行篩選，合并，修改和分類。學(xué)生可以提出質(zhì)疑、答辯，力求統(tǒng)一意見(jiàn)，最后全班得出一份共同“協(xié)議”。

④總結(jié)歸納，補(bǔ)充陳述人們用水存在差異的其他原因，評(píng)選出優(yōu)秀發(fā)言個(gè)人及優(yōu)勝小組。

5、設(shè)計(jì)：師生自由討論，交流各種有效、可行的節(jié)水辦法，看哪個(gè)組的建議最具有可行性，最后大家共同制定節(jié)水計(jì)劃。

附：家庭節(jié)水計(jì)劃：

① 使用節(jié)水龍頭或節(jié)水器具。

② 刷牙和沐浴液時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。

③ 損壞的水龍頭要及時(shí)修理，防止漏水。

④最好自然地或用微波爐解凍冷凍食品。

⑤ 衣服儲(chǔ)滿洗衣機(jī)后才清洗。

⑥ 用茶葉、洗米水、洗菜水、洗臉?biāo)疂不?、沖廁所，提高水的二次利用率。

⑦ 少用或不用洗碗劑和各種洗滌劑。

bath沐浴前，用盆或桶收集空調(diào)水，洗衣機(jī)水和排出的冷水。

⑨ 用盆或桶里的水清洗抹布和拖把。

⑩ 把冰箱里的冰融化，然后再用。

6、宣傳：學(xué)生將節(jié)水建議（措施）用宣傳畫或文章的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓所有家人都加入到家庭節(jié)水的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。（附：學(xué)生宣傳廣告詞摘錄：“行動(dòng)要靠你我他，節(jié)約用水進(jìn)萬(wàn)家”。）

7、實(shí)施：家庭節(jié)水方案。在下表中填寫實(shí)施結(jié)果，看誰(shuí)的節(jié)水性能最好（連續(xù)觀察一個(gè)月并做好記錄）。

家庭一周用水調(diào)查表

8計(jì)算：家庭一年節(jié)水經(jīng)濟(jì)效益：

從節(jié)約用水的角度看，你每年節(jié)省了人民幣元；從節(jié)約下來(lái)的水可以用于生產(chǎn)的角度來(lái)看，若生產(chǎn)1噸糧食需要450噸水，生產(chǎn)1噸鋼需水30噸，你一年節(jié)約的水可以生產(chǎn)噸糧食，這些糧食可以讓你食用天；此外，還可以煉鋼噸。

9、進(jìn)一步思考：

水是生命之源，是萬(wàn)物之源。沒(méi)有水，就沒(méi)有人。當(dāng)前，人為水污染、水浪費(fèi)日益嚴(yán)重，水資源的短缺已經(jīng)成為制約社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，并且進(jìn)一步引發(fā)了饑餓、貧窮、落后，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)。作為當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)更加深刻的認(rèn)識(shí)人類面臨水資源危機(jī)及其嚴(yán)重后果，思慮將以怎樣的實(shí)際行動(dòng)減少和防止水污染，切實(shí)珍惜和保護(hù)水資源，努力探索一條使“人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境相互協(xié)調(diào)的”可持續(xù)性發(fā)展的道路。

附一：學(xué)生評(píng)估統(tǒng)計(jì)結(jié)果

1、你學(xué)到新知識(shí)了嗎？

2你的日常飲水習(xí)慣有什么變化嗎？

三。你對(duì)水與人的關(guān)系有新的認(rèn)識(shí)嗎？

4、你對(duì)環(huán)境的看法有變化嗎？

5通過(guò)家庭節(jié)水活動(dòng)，你提高了那些技能？（指每項(xiàng)被提及的總?cè)舜危?/p>

附二：學(xué)生課后信息反饋：

“讓我學(xué)會(huì)了調(diào)查與思考，懂得了在身邊的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后通過(guò)分析問(wèn)題達(dá)到解決問(wèn)題的目的。”

“讓我改變了以前認(rèn)為只要自己愛(ài)護(hù)環(huán)境就行的看法?，F(xiàn)在我認(rèn)為節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。需要大家一起行動(dòng)?！?/p>

“用水之前都會(huì)考慮如何盡量減少使用，努力避免浪費(fèi)水資源?！?/p>

10完成家庭節(jié)水方案調(diào)查報(bào)告和設(shè)計(jì)

節(jié)水方案(篇6)

公共機(jī)構(gòu)節(jié)水宣傳周活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

3月22日是世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步！

二、活動(dòng)目的

以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)水日的宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

三、活動(dòng)主題

愛(ài)水、惜水、護(hù)水

四、活動(dòng)時(shí)間、參與人員

活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月22日——28日

參與人員：XX初中全體在校師生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、節(jié)水教育和宣傳。營(yíng)造節(jié)約用水的氛圍。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛(ài)水、惜水、護(hù)水意識(shí)。國(guó)旗下活動(dòng)進(jìn)行節(jié)水為主題的國(guó)旗下講話，激發(fā)師生自覺(jué)保護(hù)水資源的熱情，號(hào)召全體師生積極參與到節(jié)水活動(dòng)中。

2、節(jié)水主題班會(huì)。各班級(jí)舉行節(jié)水主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

3、利用學(xué)校小廣播、學(xué)校網(wǎng)站及微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語(yǔ)、詩(shī)歌、新聞報(bào)道，中午進(jìn)行誦讀，讓全體師生認(rèn)識(shí)當(dāng)前水問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)，形成自覺(jué)關(guān)心水的意識(shí)。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員，把這種意識(shí)告知家長(zhǎng)，滲透到自己的家庭中。

4、“家庭節(jié)水故事”畫畫、拍照、手抄報(bào)。世界水日期間，通過(guò)家庭實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)每個(gè)家庭的節(jié)水意識(shí)，學(xué)生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費(fèi)水的現(xiàn)象，通過(guò)調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)行至少一周的節(jié)水實(shí)驗(yàn)，做好至少一周的觀察記錄表，低年級(jí)創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫，中年級(jí)拍攝生活中的節(jié)水場(chǎng)景，高年級(jí)寫節(jié)水故事，表達(dá)真實(shí)感情。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視，切實(shí)開展。各班班主任要正確認(rèn)識(shí)“節(jié)約用水”活動(dòng)的重大意義，提高認(rèn)識(shí)，積極組織參與“節(jié)約用水”活動(dòng)。班主任老師要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

2、密切配合，確保安全。各班班主任要做好上課與活動(dòng)時(shí)間的協(xié)調(diào)工作，注重活動(dòng)細(xì)節(jié)，達(dá)到活動(dòng)目的，做到正常學(xué)習(xí)和活動(dòng)“兩不誤”，確?；顒?dòng)順利開展。

3、加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)。每位同學(xué)要積極以主人翁精神參與本次活動(dòng)，每位同學(xué)要“從我做起，從身邊的小事做起”。每位同學(xué)自覺(jué)克服形式主義，嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和情況上報(bào)、信息反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。

節(jié)水方案(篇7)

調(diào)查研究方案

調(diào)查研究方案（一）：

調(diào)研工作是我院開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段活動(dòng)的一個(gè)重要資料，為了做好調(diào)研工作，并透過(guò)調(diào)研活動(dòng)，破解影響和制約我院發(fā)展的重大難題，根據(jù)《中共黔南州委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求和部署和按照《中共黔南職院黨委開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段實(shí)施方案》的安排，我院在第一階段活動(dòng)中，將調(diào)研工作作為第一階段的重要資料。為了做好調(diào)研工作，院黨委制定了院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題調(diào)研工作方案，方案明確了調(diào)研的目的，簽訂了調(diào)研的資料、原則、方式、分工及要求。

一、調(diào)研目的

解放思想，改革創(chuàng)新，以構(gòu)建保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展新機(jī)制為核心，將深入調(diào)查研究、查找和解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終。透過(guò)深入基層、深入廣大師生員工開展細(xì)致的調(diào)查研究，深刻把握高職教育的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，努力破解影響制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題，構(gòu)成一批調(diào)研成果，及時(shí)總結(jié)、提升、轉(zhuǎn)化為管理制度，加快建立和完善貼合科學(xué)發(fā)展的高職教育發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)我院跨越式發(fā)展。

二、調(diào)研資料

1、圍繞破解影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題，重點(diǎn)調(diào)查研究學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略措施與實(shí)施路徑，研究制定出臺(tái)學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃、校園文化建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

2、圍繞解決管理中的關(guān)鍵問(wèn)題，重點(diǎn)研究進(jìn)一步健全院系二級(jí)管理體制，明確院系及各部門的工作職責(zé)，改善目標(biāo)管理考核辦法，完善規(guī)章制度、全面采用現(xiàn)代化管理手段等問(wèn)題，提高管理規(guī)范化水平。

3、圍繞加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)院辦學(xué)水平和教育質(zhì)量這一核心問(wèn)題，以工作過(guò)程系統(tǒng)化課程改革、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，調(diào)查研究如何實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，完成財(cái)政部、教育部的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，建成一批院級(jí)、省級(jí)精品課程。

4、圍繞解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，重點(diǎn)研究落實(shí)后勤社會(huì)化、提高后勤管理服務(wù)潛力等有關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善校容校貌，切實(shí)為師生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

5、圍繞全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，重點(diǎn)調(diào)查研究加強(qiáng)校園文化建設(shè)、大學(xué)生思想政治工作、學(xué)生自我管理等問(wèn)題，提高思政工作的實(shí)效性。

6、圍繞招生與就業(yè)這一影響學(xué)院生存和發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，重點(diǎn)研究頂崗實(shí)習(xí)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等制約學(xué)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量的主要問(wèn)題，制定出臺(tái)有力措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，建立招生與就業(yè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，以“出口暢”帶動(dòng)“入口旺”，構(gòu)建招生與就業(yè)的良性互動(dòng)體系，按“能快則快”的要求，加大宣傳力度，爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，擴(kuò)大學(xué)院招生規(guī)模。

7、圍繞黨建工作，重點(diǎn)調(diào)查研究領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)生黨建等問(wèn)題，進(jìn)一步查找、梳理在思想觀念、管理職能、工作方式和工作作風(fēng)等方面不適應(yīng)、不貼合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)和推薦。

三、調(diào)研原則

1、堅(jiān)持改革創(chuàng)新。要將改革創(chuàng)新的精神貫穿調(diào)研工作的始終，結(jié)合學(xué)習(xí)大討論，切實(shí)增強(qiáng)改革創(chuàng)新的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步樹立憂患意識(shí)、職責(zé)意識(shí)和全局意識(shí)。探索調(diào)研方式方法創(chuàng)新，鼓勵(lì)基層的創(chuàng)新實(shí)踐，總結(jié)推廣創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成貼合改革創(chuàng)新要求的政策措施。

2、突出實(shí)踐特色?？茖W(xué)發(fā)展觀既是實(shí)踐的總結(jié)，又要指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，改善工作作風(fēng)和工作方式，腳踏實(shí)地，切實(shí)沉下去，把自己擺進(jìn)去；要探索實(shí)踐，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、梳理、排查問(wèn)題，尊重并用心參與對(duì)新?tīng)顩r、新問(wèn)題的探索；要總結(jié)實(shí)踐，注重推廣實(shí)踐中的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成政策措施，理解實(shí)踐檢驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)踐。

3、貫徹群眾路線。要深入群眾，體察民情、了解民意、關(guān)注民生、集中民智，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和推薦。要相信群眾，尊重群眾首創(chuàng)精神，總結(jié)群眾創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，并上升為理性認(rèn)識(shí)和貼合實(shí)際的政策措施，再回到群眾中去檢驗(yàn)。要以群眾高興不高興、滿意不滿意作為衡量政策實(shí)施效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、切實(shí)解決問(wèn)題。要以查找和解決問(wèn)題作為調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞破解發(fā)展難題、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，確定重點(diǎn)調(diào)研資料。要從院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)處室、系部、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)等不同層面，找準(zhǔn)問(wèn)題，研究思路，探索規(guī)律，對(duì)目前能夠解決的，集中力量盡快解決；一時(shí)難以解決的，用心創(chuàng)造條件解決；屬于自身解決不了的，向政府和部門反映狀況，提出推薦，務(wù)實(shí)求效。使干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠。

四、調(diào)研方式

1、成立由院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)系、部組成的7個(gè)專題調(diào)研組，每位院領(lǐng)導(dǎo)各帶1個(gè)調(diào)研組開展領(lǐng)題調(diào)研。每一個(gè)專題調(diào)研組由牽頭的系、部負(fù)責(zé)擬定調(diào)研工作方案，明確調(diào)研資料和預(yù)期成果。

2、每位副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合工作實(shí)際，確定調(diào)研課題、擬定調(diào)研工作方案、調(diào)研資料和預(yù)期成果。

3、調(diào)研可采取聽(tīng)取匯報(bào)、座談?dòng)懻摗?shí)地察看、深入廣大教職工中調(diào)查了解狀況等多種形式，盡可能更多地掌握第一手資料。針對(duì)梳理出來(lái)的重點(diǎn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的新視角、新思路和新做法，理清解決問(wèn)題的思路，提出解決問(wèn)題的對(duì)策和措施。

五、調(diào)研課題與分工

（一）院領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研課題

1、《學(xué)院發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略措施》

領(lǐng)題人：申瑋（院黨委書記）；牽頭處室：科研處；參加系處：科研處、院黨委辦、計(jì)科系（胡禮貴主任）、人事處；調(diào)研資料：發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略措施與實(shí)施路徑。主要預(yù)期成果：《》、《學(xué)院十一·五發(fā)展規(guī)劃(修訂稿)》、《學(xué)院十二·五發(fā)展規(guī)劃（設(shè)想）》等。

2、《健全規(guī)章制度，規(guī)范管理，完善運(yùn)行機(jī)制，提升管理水平》

領(lǐng)題人：胡朝映（院長(zhǎng)）；牽頭處室：辦公室；參加處室：辦公室、科研處、財(cái)經(jīng)系、職教學(xué)會(huì)；調(diào)研資料：院系二級(jí)管理體制、管理規(guī)章制度、目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)班子的潛力建設(shè)。主要預(yù)期成果：《》、《院系二級(jí)管理辦法》、《學(xué)院管理規(guī)范》等。

3、《教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革》

領(lǐng)題人：金焱（副院長(zhǎng)）；牽頭處室：教務(wù)處；參加系處：教務(wù)處、生物系、培訓(xùn)中心；調(diào)研資料：專業(yè)改革與建設(shè)，課程建設(shè)與改革，工學(xué)結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐潛力培養(yǎng)與人才培養(yǎng)模式改革，校企合作，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教師隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)，教學(xué)質(zhì)量保障體系。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》、《學(xué)院師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《教學(xué)工作規(guī)范》、《工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)(5個(gè)專業(yè))》。

4、《優(yōu)化育人氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》

領(lǐng)題人：吳慶頤（院黨委副書記）；牽頭處室：學(xué)生處；參加系處：學(xué)生處（史黔勻處長(zhǎng)）、思政部、監(jiān)察室；調(diào)研資料：校園文化建設(shè)、校園穩(wěn)定與和諧校園建設(shè)，大學(xué)生思想政治工作，學(xué)生自我管理。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《校園文化建設(shè)規(guī)劃》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)生思想政治工作的意見(jiàn)》等。

5、《優(yōu)化學(xué)院招生就業(yè)工作》

領(lǐng)題人：徐培華（院黨委副書記）；牽頭處室：招就辦；參加系處：招就辦、管理系；調(diào)研資料：擴(kuò)大招生規(guī)模、提高生源質(zhì)量措施與辦法，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率的途徑與實(shí)施，新形勢(shì)下2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作，頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地、就業(yè)基地建設(shè)規(guī)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步改善招生就業(yè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。

6、《推進(jìn)后勤社會(huì)化，破解制約學(xué)院發(fā)展的“瓶頸”》、《完善運(yùn)行機(jī)制，提升后勤管理服務(wù)水平》

領(lǐng)題人：梁作霞（副院長(zhǎng)）；牽頭處室：后勤處；參加系處：辦公室、保衛(wèi)處（唐興弋處長(zhǎng)）、后勤處、基建辦；調(diào)研資料：學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，后勤管理機(jī)制，管理服務(wù)工作的規(guī)范化，后勤社會(huì)化，教育教學(xué)中急需解決的、影響師生學(xué)習(xí)生活的主要問(wèn)題及解決方案。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《學(xué)院校園建設(shè)規(guī)劃（修訂稿》、《關(guān)于推動(dòng)學(xué)院后勤社會(huì)化的實(shí)施意見(jiàn)》、《學(xué)院后勤服務(wù)管理工作規(guī)范》；在條件允許的狀況下，解決的一批教學(xué)中急需解決的、影響師生學(xué)習(xí)生活的主要問(wèn)題，使校園基礎(chǔ)設(shè)施有所改善。

7、《黨建工作規(guī)范化建設(shè)》

領(lǐng)題人：盧治淵（院黨委副書記）；牽頭處室：組織部；參加系處：組織部（劉濤部長(zhǎng)）、黨委辦公室、團(tuán)委、機(jī)電系（毛和業(yè)主任）、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部；調(diào)研資料：黨的基層組織規(guī)范化，黨建帶團(tuán)建，學(xué)生黨員培養(yǎng)。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《學(xué)院基層黨建工作規(guī)范》、《學(xué)院各級(jí)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子潛力提升工作方案》。

（二）副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研課題

副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除了參加院領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研組外，還要根據(jù)所在部門的工作特點(diǎn)，結(jié)合第二條提出的7大類問(wèn)題，緊緊圍繞破解影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題，選定1-2個(gè)調(diào)研課題。

六、工作要求

1、各牽頭單位于3月25日前，將調(diào)研方案報(bào)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部于3月30日前，將調(diào)研課題、方案報(bào)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、調(diào)研時(shí)間為：3月31日-4月15日。各牽頭單位、副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部所在單位要隨時(shí)將活動(dòng)開展?fàn)顩r報(bào)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、4月20日前將調(diào)研報(bào)告報(bào)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

調(diào)查研究方案（二）：

關(guān)于護(hù)眼臺(tái)燈的調(diào)研報(bào)告

報(bào)告前言：

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們生活水平得到了提高，設(shè)備也逐漸得到了完善。臺(tái)燈是我們生活中的伴侶，我們是不喜歡與強(qiáng)烈的光線打交道的，因?yàn)閺?qiáng)光對(duì)人的身體是有害的，為了大家能健康地生活與工作，設(shè)計(jì)師想出了一個(gè)較為完美的構(gòu)思，就是護(hù)眼臺(tái)燈的出現(xiàn)，它的出現(xiàn)讓很多朋友們得到了滿意的效果，但是生活中沒(méi)有完美的東西，護(hù)眼臺(tái)燈亦不例外，這就需要我們的改善?！案纳谱o(hù)眼臺(tái)燈”是我本次調(diào)研的課題。

開題報(bào)告：

一．調(diào)查研究目的：

1.提高理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合的潛力。

2.透過(guò)發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新潛力。

3.提高觀察潛力和利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。

4.改善護(hù)眼臺(tái)燈。

二．調(diào)查研究目標(biāo)：

了解生活中的護(hù)眼臺(tái)燈，設(shè)計(jì)出新的護(hù)眼臺(tái)燈來(lái)適應(yīng)學(xué)生們的新生活。

三．調(diào)查研究方案：

1.透過(guò)問(wèn)卷和調(diào)查來(lái)了解護(hù)眼臺(tái)燈在人們生活中的地位。

2.透過(guò)問(wèn)卷及調(diào)查結(jié)果來(lái)制定設(shè)計(jì)方向。

3.設(shè)計(jì)出新的護(hù)眼臺(tái)燈。

研究過(guò)程：

一：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)

二：?jiǎn)柧淼陌l(fā)放和收回

三：對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整理及分析并得出結(jié)論

四：根據(jù)結(jié)論來(lái)確定研究方向和方案

五：總結(jié)－手繪草圖、電腦制作模型

調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

本次調(diào)研問(wèn)卷共設(shè)計(jì)了30道選取以及填空題，共調(diào)查了五十個(gè)人，其結(jié)果如下：在這次調(diào)查過(guò)程中100％的學(xué)生家里都具備護(hù)眼臺(tái)燈；其中有30％的學(xué)生用于學(xué)習(xí)，40％的學(xué)生用于看娛樂(lè)書等，30％的學(xué)生用于其他；80％的學(xué)生認(rèn)為護(hù)眼臺(tái)燈方便于學(xué)習(xí)生活，20％的同學(xué)認(rèn)為一般；學(xué)生們通常都會(huì)在護(hù)眼臺(tái)燈壞時(shí)或家里缺護(hù)眼臺(tái)燈時(shí)才買，而且一般都會(huì)在節(jié)假日去買；80％的學(xué)生一般都會(huì)去電器市場(chǎng)買，而20％的學(xué)生去商場(chǎng)買；在買護(hù)眼臺(tái)燈時(shí)大多數(shù)學(xué)生都不看重品牌；同時(shí)學(xué)生們能理解護(hù)眼臺(tái)燈的價(jià)格基本上在100元左右；大多數(shù)學(xué)生都是買能調(diào)節(jié)亮度的護(hù)眼臺(tái)燈；在護(hù)眼臺(tái)燈開關(guān)上有50％的學(xué)生喜歡觸摸式，30％的學(xué)生喜歡手動(dòng)式，20％的學(xué)生喜歡聲控式；在護(hù)眼臺(tái)燈的功能上，多數(shù)學(xué)生家里的護(hù)眼臺(tái)燈一般都是只有照明和亮度可調(diào)節(jié)功能；在護(hù)眼臺(tái)燈結(jié)構(gòu)形式上，折疊式臺(tái)燈占50%的主導(dǎo)地位，其次是可伸縮式臺(tái)燈占40%，然后是夾式臺(tái)燈占10%。在護(hù)眼臺(tái)燈款式上看，可隨意改裝式臺(tái)燈比較領(lǐng)先占30%，其次是便捷式，小巧式，省電式，可充電式臺(tái)燈。許多學(xué)生們認(rèn)為護(hù)眼臺(tái)燈既是家里的裝飾品也是實(shí)用品。據(jù)調(diào)查一般護(hù)眼臺(tái)燈都會(huì)放在桌子上和夾在床頭上；并且在護(hù)眼臺(tái)燈的材料上100%的學(xué)生對(duì)塑料比較認(rèn)可，因?yàn)檫@種材料制成的臺(tái)燈比較

耐用；大多數(shù)家庭的臺(tái)燈燈泡一般都在15瓦~30瓦之間；有90%的學(xué)生買過(guò)保健護(hù)眼燈，其中50%的學(xué)生認(rèn)為此燈能夠較正視力；對(duì)于臺(tái)燈出現(xiàn)的問(wèn)題有40%的學(xué)生認(rèn)為開關(guān)易壞，40%的學(xué)生認(rèn)為調(diào)節(jié)亮度鈕易失靈，20%的學(xué)生認(rèn)為燈罩易松落。

根據(jù)以上這些調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我對(duì)護(hù)眼臺(tái)燈在設(shè)計(jì)方向及方案上有了些研究的想法。

護(hù)眼臺(tái)燈設(shè)計(jì)研究方向及方案：

（一）從臺(tái)燈結(jié)構(gòu)上分析，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可折疊式臺(tái)燈比較好，這是因?yàn)樗痛蟠蟮墓?jié)省了桌子的空間，折疊起來(lái)又能夠攜帶外出，如果能再給它加個(gè)太陽(yáng)能電池的話，這將大大提高其便利性和實(shí)用性。（二）從臺(tái)燈功能上來(lái)分析，一般學(xué)生用的臺(tái)燈只具有照明功能，如果再加上一些可愛(ài)的設(shè)備也許會(huì)另消費(fèi)者們?cè)谖镔|(zhì)生活上添幾分色彩，當(dāng)然臺(tái)燈不僅僅是學(xué)生中的“伴侶”，它也能夠是日常生活中的裝飾品。（三）從臺(tái)燈選材上來(lái)分析，大多數(shù)學(xué)生還是贊成用塑料做成的臺(tái)燈外殼，這樣它禁摔，禁磨，易攜帶，價(jià)格也實(shí)惠，總之很“耐用”。（四）從臺(tái)燈的開關(guān)上來(lái)分析，很多學(xué)生還是比較喜歡觸模式臺(tái)燈，手一觸到臺(tái)燈的感應(yīng)部位燈就會(huì)自動(dòng)亮，如果多觸摸幾下，臺(tái)燈就會(huì)到達(dá)最亮的極限，這樣就能夠調(diào)節(jié)了臺(tái)燈的亮度也避免了開關(guān)易壞和調(diào)節(jié)亮度易失靈。（五）從臺(tái)燈的燈泡上來(lái)分析，學(xué)生們一般買20瓦到40瓦的燈泡，當(dāng)然學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不必用亮度太強(qiáng)的燈泡，這樣會(huì)對(duì)眼睛有所傷害?？茖W(xué)證明學(xué)生用白熾燈泡或者護(hù)眼燈泡還是比較好的。

報(bào)告總結(jié)：

從目前市場(chǎng)銷售狀況獲悉縱觀近年來(lái)臺(tái)燈市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)主要集中在功效、造型、工藝及新技術(shù)的應(yīng)用、材質(zhì)的變革等方面；價(jià)格均在100元人民幣左右的護(hù)眼臺(tái)燈最受歡迎。裝飾化臺(tái)燈注重裝飾效果，迎合了消費(fèi)者既具有藝術(shù)欣賞價(jià)值又具有實(shí)用價(jià)值的心理。情趣化臺(tái)燈小巧玲瓏，造型多選用卡通人物及生肖動(dòng)植物，備受青少年青睞。組合燈中有鬧鐘與臺(tái)燈組合的；有活動(dòng)年歷表與臺(tái)燈組合的；亦有把文具盒、相片架與臺(tái)燈組合等等，近年在市場(chǎng)亦頗受歡迎。

從消費(fèi)者在選購(gòu)護(hù)眼臺(tái)燈時(shí)，重款式，輕價(jià)格。燈飾發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)為：功能細(xì)分，如學(xué)生燈、書寫燈、應(yīng)急燈、日光燈、以及不同高度的落地?zé)舻刃缕矾B出；高技術(shù)化，如無(wú)頻閃燈、放射遠(yuǎn)紅外光燈等具備保護(hù)視力功能的燈具開始在市場(chǎng)露面；多功能化，如床頭兼作光敏電話自控?zé)?、帶八音盒臺(tái)燈等；節(jié)能環(huán)保；講究造型設(shè)計(jì)等等．這些證明，照明以家居為主導(dǎo)已經(jīng)成為著我國(guó)燈具行業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的標(biāo)志。

從市場(chǎng)銷售熱點(diǎn)來(lái)看，中國(guó)燈飾照明燈具已從節(jié)能、安全階段發(fā)展到了保健階段。保健燈具主要是伴隨著青少年近視發(fā)病率的提高而出現(xiàn)的?？茖W(xué)研究證明，這些近視病主要是由于學(xué)生們晚上在燈光下看書，致使眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)造成的。保健燈具重在預(yù)防青少年近視，所以它的問(wèn)世為青少年預(yù)防近視帶給了一種手段，并漸成市場(chǎng)熱點(diǎn)。保健燈具的發(fā)展，標(biāo)志著我國(guó)燈具行業(yè)走進(jìn)了提高專業(yè)照明水平的新階段。

總之，臺(tái)燈是我們生活中不可缺少的一項(xiàng)日常工具．隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，日常工具也總會(huì)有不斷地更新。為此透過(guò)以上這些護(hù)眼臺(tái)燈的改善設(shè)計(jì)方向及方案，我自己設(shè)計(jì)了一盞護(hù)眼臺(tái)燈（如草圖）望指導(dǎo)老師給予考察！

調(diào)查研究方案（三）：

一、課題：《關(guān)于實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋的思考》

二、職責(zé)單位及職責(zé)人：×副區(qū)長(zhǎng)、張×、王×、范×、黃×、張×；教育局、××街道、××街道。

三、目的：透過(guò)對(duì)全區(qū)教育資源分布的調(diào)查研究，深刻分析新形勢(shì)下教育資源布局的基本特點(diǎn)，努力探索做好打造優(yōu)質(zhì)教育品牌、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的新方法，新路子。

四、實(shí)施過(guò)程：

1．制作、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，了解基本狀況，6月27日前完成；

（職責(zé)人：黃×、張×）

2．綜合、匯總狀況，7月15日前完成；

（職責(zé)人：黃×、張×）

3．深入基層、學(xué)校了解狀況，召開座談會(huì)

7月28日××街道、××學(xué)校7月29日××街道、××學(xué)校；

（職責(zé)人：張×、王×、范×、黃×、張×）

4．分析、交流調(diào)研狀況，初步總結(jié)對(duì)策推薦，8月21日前完成；

（職責(zé)人：×副區(qū)長(zhǎng)、張×、王×、范×）

5．綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報(bào)告，9月22日前完成；

（職責(zé)人：×副區(qū)長(zhǎng)、黃×、張×）

6．調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報(bào)告，9月28日；

（職責(zé)人：×副區(qū)長(zhǎng)、張×、王×、范×、黃×、張×）

7．調(diào)研課題結(jié)題，10月10日前完成。

注：調(diào)研時(shí)間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整。

調(diào)查研究方案（四）：

根據(jù)醫(yī)院民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的工作要求，結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，制定市人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層調(diào)研工作方案。

一、調(diào)研目的

將醫(yī)院民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，精心組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)性是班子成員開展調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)醫(yī)院工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)找準(zhǔn)影響和制約醫(yī)院發(fā)展的突出問(wèn)題、醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析存在問(wèn)題的根本原因，為制定針對(duì)性、操作性強(qiáng)的整改措施打下基礎(chǔ)，促進(jìn)醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得新成效，推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、調(diào)研資料

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題調(diào)研題目突出各自分管的工作資料自行擬定，既要與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的調(diào)研資料相結(jié)合，與第二階段的分析檢查工作相結(jié)合，又要突出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)資料，重點(diǎn)找準(zhǔn)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，影響醫(yī)院的社會(huì)形象的突出問(wèn)題，使調(diào)研工作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)服務(wù)，為樹立衛(wèi)生行業(yè)新形象服務(wù)。

本次調(diào)研要圍繞政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)開展，以如下資料為主：

1、醫(yī)院干部工作作風(fēng)與行政效能建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策。調(diào)研醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部的執(zhí)行力水平(包括工作潛力與工作態(tài)度)與工作作風(fēng)現(xiàn)狀，提出解決存在問(wèn)題的對(duì)策。

2、政務(wù)（院務(wù)）公開制度落實(shí)狀況及整改措施。調(diào)研醫(yī)院行政權(quán)力是否公開透明，是否按相關(guān)制度落實(shí)政務(wù)公開；醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目與藥品價(jià)格公示是否醒目、全面、及時(shí)，提出糾正存在問(wèn)題的方法與措施。

3、緩解“看病貴、看病難”措施落實(shí)狀況及整改措施。調(diào)研醫(yī)院各類收費(fèi)價(jià)格狀況、執(zhí)行國(guó)家物價(jià)政策狀況、服務(wù)流程與服務(wù)設(shè)施改善狀況，重點(diǎn)調(diào)查是否存在不合理收費(fèi)、亂收費(fèi)現(xiàn)象，提出糾正醫(yī)藥費(fèi)用控制不力的具體措施。

4、醫(yī)院門診服務(wù)流程工作現(xiàn)狀及對(duì)策。調(diào)研醫(yī)院門診部目前服務(wù)流程的狀況，提出創(chuàng)新服務(wù)流程的對(duì)策與思路。

5、治理醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作狀況及下步工作思路。調(diào)研醫(yī)院目前的工作狀況，提出創(chuàng)新工作機(jī)制的對(duì)策與思路

6、醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度方面存在的問(wèn)題整改措施。調(diào)研醫(yī)院在醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)務(wù)態(tài)度的真實(shí)表現(xiàn)狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)有效的整改措施。

7、醫(yī)療職責(zé)追究制度落實(shí)狀況及下步工作思路。調(diào)研醫(yī)院近年來(lái)落實(shí)醫(yī)療職責(zé)追究工作狀況、存在的問(wèn)題，提出推進(jìn)這項(xiàng)工作的下步工作思路。

8、影響醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題及對(duì)策。重點(diǎn)調(diào)研醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子在工作理念、運(yùn)行機(jī)制改革方面存在的突出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施、對(duì)策。

注：各調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)資料自行擬定調(diào)研題目，調(diào)研工作任務(wù)要求8月10日前完成，并構(gòu)成調(diào)研報(bào)告，由醫(yī)院行評(píng)辦上報(bào)市衛(wèi)生局。

三、調(diào)研方式

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)有關(guān)科室人員，以上述調(diào)研究資料為重點(diǎn)，深入到臨床一線和各職能科室開展專題調(diào)研。采取問(wèn)卷調(diào)查、座談研討、實(shí)地詢問(wèn)就醫(yī)群眾、查詢各類資料等多種形式，廣泛征求各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、社會(huì)各界和人民群眾的意見(jiàn)和推薦。認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，調(diào)研報(bào)告由工作現(xiàn)狀、存在問(wèn)題與困難與解決問(wèn)題的思路和舉措三部分組成，構(gòu)成質(zhì)量較高的調(diào)研成果。

四、有關(guān)要求

（一）緊密結(jié)合醫(yī)院的工作實(shí)際。專題調(diào)研要與創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，與醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議“十查十看十糾”資料相結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)調(diào)研成果，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)與衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效。

（二）有的放矢，突出針對(duì)性。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足大局，圍繞解決醫(yī)院存在的實(shí)際問(wèn)題，精心確定專題調(diào)研題目。要透過(guò)扎實(shí)的調(diào)研真正準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、準(zhǔn)確地找出存在問(wèn)題的原因、準(zhǔn)確地找出解決問(wèn)題的方法與措施。

（三）求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。專題調(diào)研要深入到臨床一線，調(diào)查掌握第一手資料。要注意走群眾路線，尊重實(shí)踐，尊重群眾首創(chuàng)精神，集中群眾智慧。要敢于摸實(shí)情，勇于講實(shí)話，善于提實(shí)策。各單位的調(diào)研活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā)，合理安排、有序進(jìn)行，防止走形式、走過(guò)場(chǎng)。

調(diào)查研究方案（五）：

為了深入貫徹《中共太原工業(yè)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我院實(shí)際，在調(diào)研工作中，既找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，又找到解決問(wèn)題的方法。特制定如下實(shí)施方案：

一、研調(diào)總體原則

堅(jiān)持突出活動(dòng)主題、突出實(shí)踐特色、突出解決實(shí)際問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的原則。

二、調(diào)研時(shí)間

20xx年9月10日至20xx年9月25日

三、調(diào)研分組

院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，深入各自分管或聯(lián)系單位進(jìn)行深度調(diào)研。調(diào)研分組詳見(jiàn)《太原工業(yè)學(xué)院院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研分組安排》。

四、調(diào)研重點(diǎn)

1、院領(lǐng)導(dǎo)班子和處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題；

2、當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中存在的突出問(wèn)題；

3、教職員工、學(xué)生最期望解決的問(wèn)題；

4、對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展以及對(duì)開展活動(dòng)的推薦和意見(jiàn)。

五、調(diào)研方式

調(diào)研工作可根據(jù)實(shí)際需要，采取座談交流（教職工座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)）、個(gè)別訪談、調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地查看等多種方式進(jìn)行。

六、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各調(diào)研小組由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，主持制定調(diào)研方案，設(shè)計(jì)調(diào)研提綱，帶頭深入基層開展調(diào)研，組成精干高效的調(diào)研組，集中時(shí)間、集中精力，保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務(wù)。

2、注重解決問(wèn)題。在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出解決問(wèn)題的對(duì)策推薦。同時(shí)，按照邊調(diào)研邊查擺問(wèn)題邊整改的要求，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，采取黨員干部上門解、部門結(jié)對(duì)幫扶解、相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)解等方法，幫忙基層和群眾解決難題，取信于民。

3、提高調(diào)研質(zhì)量。各小組在調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析狀況，查找問(wèn)題，提出切實(shí)可行的對(duì)策和推薦。調(diào)研報(bào)告要主題鮮明，重點(diǎn)突出，分析透徹，言簡(jiǎn)意賅，措施具體，針對(duì)性強(qiáng)。

4、各系（部）處級(jí)干部，也要參照此方案，深入教研室和學(xué)生班級(jí)，透過(guò)多種方式開展廣泛的征求意見(jiàn)和調(diào)查研究。

調(diào)查研究方案（六）：

一：社區(qū)

為全面掌握和了解社區(qū)工作開展?fàn)顩r，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢(shì)和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點(diǎn)，縣委基層辦將對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)20xx年工作狀況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實(shí)施方案：

一、時(shí)間安排

20xx年1月24日

二、人員安排

分5個(gè)組分別對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。

第一組負(fù)責(zé)第一社區(qū)

組長(zhǎng)：江阿別克（縣委組織部副部長(zhǎng)）

成員：孟克達(dá)拉（洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第二組負(fù)責(zé)第二社區(qū)

組長(zhǎng)：袁敏華（縣委基層辦主任）

成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮(zhèn)基層專干）

第三組負(fù)責(zé)第三社區(qū)

組長(zhǎng)：成海（事業(yè)單位登記管理局局長(zhǎng)）

成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第四組負(fù)責(zé)第四社區(qū)

組長(zhǎng)：卡德?tīng)柊荩C(jī)關(guān)工委副書記）

成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第五組負(fù)責(zé)第五社區(qū)

組長(zhǎng)：胡安德克（縣委基層辦干部）

組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮(zhèn)民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）

三、調(diào)研方式

主要采取入戶走訪和座談?dòng)懻?種形式進(jìn)行。入戶走訪由各組采取隨機(jī)抽取的形式進(jìn)行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對(duì)象要涵蓋社區(qū)各個(gè)層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個(gè)體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談?dòng)懻撚筛魃鐓^(qū)安排，地點(diǎn)一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。

四、主要資料

1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對(duì)社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作帶給了必要的人力、物力保障。

2、去年以來(lái)，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn)，存在的主要問(wèn)題和原因是什么，應(yīng)如何解決。

3、社區(qū)的辦公陣地能否滿足工作的需要，如果不能，你認(rèn)為多大規(guī)模、多大面積的辦公陣地才夠用？

4、對(duì)社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見(jiàn)和推薦（包括在職黨員雙重管理、流動(dòng)黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。

5、你認(rèn)為社區(qū)有沒(méi)有用心主動(dòng)地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系，構(gòu)成共駐共建長(zhǎng)效機(jī)制。

6、社區(qū)群眾經(jīng)濟(jì)狀況你是否了解，你認(rèn)為目前的經(jīng)費(fèi)能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認(rèn)為就應(yīng)怎樣發(fā)展和壯大社區(qū)群眾經(jīng)濟(jì)。

7、社區(qū)在幫扶弱勢(shì)群體方面做的怎樣樣，有沒(méi)有取得成效。

8、社區(qū)在突出服務(wù)方面做的如何，你是否滿意。

9、你認(rèn)為社區(qū)今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在什么地方，有沒(méi)有好的意見(jiàn)和推薦。

節(jié)水方案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓學(xué)生們明白儲(chǔ)蓄是從我們身邊的小事做起的。

2、重視節(jié)約問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集有關(guān)水、電和糧食的故事。

2、節(jié)約小妙招。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師發(fā)言，點(diǎn)名主題。

2、學(xué)生講述節(jié)約小故事。

三。討論：圍繞這次班會(huì)的主題，你認(rèn)為應(yīng)該做些什么或有什么不對(duì)？發(fā)表你的意見(jiàn)。

4、齊讀"節(jié)約歌"

人們走出燈的好習(xí)慣，不要忘記關(guān)燈；

看完電視后拔掉插座，不要浪費(fèi)電；

我也會(huì)保存食物，不要做漏嘴的孩子；

洗菜、洗手、洗手，可刷拖把沖廁；

珍惜每一滴水資源，不要讓水白流；

小朋友，可知道，廢物也能變成寶;

只要?jiǎng)幽X勤動(dòng)手，你也會(huì)是魔術(shù)師;

節(jié)約竅門多又多，我們共同齊努力。

5、教師小結(jié)。

活動(dòng)反思：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的重要性，并承諾從身邊的小事做起，努力成為儲(chǔ)蓄的楷模。然后影響家庭，這樣我們才能共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

>節(jié)水節(jié)電節(jié)糧手抄報(bào)內(nèi)容資料大全

>節(jié)水節(jié)電節(jié)糧手抄報(bào)**大全

節(jié)水方案(篇9)

綠源食品有限責(zé)任公司“節(jié)水宣傳活動(dòng)”策劃方案

一、 活動(dòng)名稱

綠源食品有限責(zé)任公司2015年度“節(jié)水宣傳活動(dòng)”策劃方案

二、 活動(dòng)時(shí)間

2015年3月

三、 活動(dòng)地點(diǎn)

中國(guó)云南金江鎮(zhèn)

四、 組織機(jī)構(gòu)

主辦：綠源食品有限責(zé)任公司

承辦：綠源公司秘書部

協(xié)辦：綠源公司

五、 文化背景

水是人類生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的、不可替代的自然資源和環(huán)境因素。然而，現(xiàn)代社會(huì)人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的快速發(fā)展，對(duì)有限的水資源和水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。

每年的3月22日為“世界水日”其目地是為了喚起公眾的水意識(shí)，建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制。為推進(jìn)水資源綜合規(guī)劃管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。公司響應(yīng)“世界水日”的倡導(dǎo)，在3月舉行為期一周的節(jié)約與保護(hù)水資源的宣傳及實(shí)踐活動(dòng)。

六、活動(dòng)對(duì)象

公司中的所有員工和周邊的居民

七、活動(dòng)的形式與內(nèi)容

活動(dòng)由節(jié)水知識(shí)講座和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)組成，節(jié)水知識(shí)講座將邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局相關(guān)人員或是環(huán)保熱心人士來(lái)做主講人，當(dāng)場(chǎng)會(huì)發(fā)放給員工關(guān)于節(jié)水小常識(shí)和小訣竅的宣傳冊(cè)。節(jié)水活動(dòng)主要圍繞“保護(hù)與節(jié)約水資源”的主體來(lái)進(jìn)行。根據(jù)公司的實(shí)際情況，組織員工代表進(jìn)行徒步尋找水源地的教育活動(dòng)，從公司種植基地出發(fā)，沿著種植基地用水的灌溉渠逆行找尋水源地，指派公司技術(shù)人員在途中每隔1000米采集一次水樣，其他員工進(jìn)行水體垃圾打撈及向周邊居民發(fā)放保護(hù)與節(jié)約水資源的宣傳材料。

在到達(dá)水源地之前，讓工作人員體驗(yàn)水質(zhì)是如何一步步惡化的。采集回來(lái)的水樣經(jīng)化驗(yàn)處理，在公司的相關(guān)相傳欄及公司網(wǎng)頁(yè)上公布相關(guān)的數(shù)據(jù)，讓全體員工切實(shí)感受到保護(hù)水的必要性。

八、前期工作安排

1確定活動(dòng)的主題和時(shí)間。

2確定并邀請(qǐng)講座主講人、相關(guān)公司領(lǐng)導(dǎo)和員工，制作相關(guān)宣傳材料。

3、確定活動(dòng)實(shí)踐部分的時(shí)間、路線及參加的員工的數(shù)量、活動(dòng)的方式，員工的飲水、就餐，活動(dòng)中需要用到的工具的準(zhǔn)備，應(yīng)急方案的制定。

九、資金預(yù)算

九、活動(dòng)的預(yù)期成果

通過(guò)此次活動(dòng)，使公司員工了解保護(hù)與節(jié)約水資源的必要性，在日常工作生活中能樹立起節(jié)水的意識(shí)，并自覺(jué)的做到保護(hù)與節(jié)約水資源。同時(shí)帶動(dòng)周邊居民的節(jié)水意識(shí)。

活動(dòng)方案介紹與交流：

人員1：吳圓圓，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程，200913050530

意見(jiàn)：“保護(hù)與節(jié)約水資源”活動(dòng)時(shí)間點(diǎn)選擇很好，但是不太明白這個(gè)公司是做什么的，可以寫的明確些，從公司的主要產(chǎn)業(yè)用水來(lái)考慮，來(lái)制定活動(dòng)方案，效果會(huì)更好。

人員2：紀(jì)開琴，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程，20091305039

意見(jiàn)：實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)遇到的問(wèn)題最好先預(yù)想好解決的方案，還有打撈上來(lái)的水體中的垃圾要如何處理，向周圍居民發(fā)放宣傳冊(cè)的同事可以當(dāng)面進(jìn)行交談，可以更好的向居民宣傳節(jié)水的重要性，會(huì)達(dá)到更好的效果。

no.3：邱舒婷，財(cái)務(wù)管理，200904050513

意見(jiàn)：經(jīng)費(fèi)預(yù)算細(xì)節(jié)不明確，實(shí)踐活動(dòng)完成后怎么回公司及相關(guān)細(xì)節(jié)資費(fèi)預(yù)算不明確，可能會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中遇到資金方面的問(wèn)題。

no.4：李俊，生物科學(xué)，200913050158

意見(jiàn)：講座中還可以加入一些小環(huán)節(jié)，比如“保護(hù)與節(jié)約水資源”知識(shí)競(jìng)答，一方面可以看看員工對(duì)“保護(hù)與節(jié)約水源”知識(shí)的了解程度，還可以相互交流一下節(jié)約用水的心得。這樣我們就有了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

節(jié)水方案(篇10)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德。

教學(xué)重難點(diǎn)

所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用

教學(xué)過(guò)程

一、情景引入，提出問(wèn)題

1、(屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚!)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這則廣告的理解。引出課題。

2、提出問(wèn)題：為什么要節(jié)約用水呢?

二、問(wèn)題討論，明白道理

1、交流課前搜集的信息，暢談?dòng)嘘P(guān)水的認(rèn)識(shí)。

2、展示相關(guān)資料，了解地球上水資源狀況。

3、交流感想，強(qiáng)化體驗(yàn)。

三、參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)

師：水龍頭壞了或沒(méi)有關(guān)緊，水一滴一滴往外流(多媒體出示相關(guān)圖片)，遇到這種情況，你會(huì)怎么做?

師：課前我請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)漏水試驗(yàn)，我們一起來(lái)看看試驗(yàn)結(jié)果吧!

1、小組交流、展示成果。(一分鐘大約滴水50毫升)

2、計(jì)算統(tǒng)計(jì)，交流感想。

3、評(píng)價(jià)家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。

4、(出示)小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。

A、小明一次刷牙的用水量相當(dāng)于小剛多少次刷牙的用水量?

B、采用節(jié)水刷牙的方式，如果一個(gè)三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月(30天計(jì)算)可節(jié)水多少升?

C、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計(jì)算，夠你家用幾天?

(獨(dú)立分析計(jì)算、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，交流想法)

四、解決問(wèn)題，提出方案

分組討論一下節(jié)約用水的措施。

1、學(xué)生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。

2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。

節(jié)水方案(篇11)

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《臨沂市人民**關(guān)于印發(fā)臨沂市節(jié)能減排綜合性工作實(shí)施方案的通知》（臨政發(fā)[2007]3號(hào)），大力發(fā)展節(jié)水型經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)節(jié)水技術(shù)進(jìn)步，提高用水效率，根據(jù)我公司實(shí)際情況出發(fā)，制定了相關(guān)的活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)時(shí)間與主題

1時(shí)間：2010年1月5日-2010年2月5日

2主題：節(jié)能降耗從我做起

三、活動(dòng)方案

（一）活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)

組長(zhǎng)：滕厚鵬

副組長(zhǎng)：王友林于效龍

成員：張玉濤、李文彬、陳相龍、胡兆斌、杜德進(jìn)、于孝金、孫峰、王慶松、李德順、李洪奎、房慶江

（二）檢查小組成員

組長(zhǎng)：于效龍

成員：張玉濤、李文彬、李德順、李洪奎、房慶江

（三）活動(dòng)具體內(nèi)容

1各車間、各部門負(fù)責(zé)人是第一責(zé)人人，節(jié)能減排工作要從自己做起。

2各車間、各部門要做好宣傳教育，在班前會(huì)上對(duì)職工進(jìn)行節(jié)能減排意識(shí)教育，使節(jié)能減排意識(shí)深入人心。

三。各車間、各部門所屬的板報(bào)、廣告牌要展示以節(jié)能減排為主題的板報(bào)，深化節(jié)能減排意識(shí)。

4、各車間、部門要嚴(yán)格杜絕“長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水”以及“跑冒滴漏”現(xiàn)象的發(fā)生，要組織人員做好檢查，并對(duì)檢查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

5各車間、各部門要積極開展節(jié)能節(jié)水設(shè)備的技術(shù)改造，對(duì)改造成功并取得成效的車間、部門給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組成員將于1月21日對(duì)全廠進(jìn)行一次全面的檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，并責(zé)令整改，1月31日將進(jìn)行復(fù)查，對(duì)整改不完的或新查出問(wèn)題的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求

各車間、各部門要認(rèn)真對(duì)待本次節(jié)能宣傳周，高度重視；要認(rèn)真組織好本部門的節(jié)能宣傳，積極利用各種宣傳載體和形式，讓每一位職工都了解、參與到活動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)能意識(shí)深入人心，將節(jié)能降耗工作落到實(shí)處，推進(jìn)我廠創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”的步伐。

臨沂燁華焦化****

2010年1月1日

節(jié)水方案(篇12)

小學(xué)節(jié)水方案

節(jié)約用水是一個(gè)非常重要的主題，特別是在如今全球水資源越來(lái)越匱乏的狀況下。小學(xué)階段是一個(gè)非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段是培養(yǎng)孩子們良好的節(jié)水意識(shí)和習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。為了提供一種適合小學(xué)生的節(jié)水方案，我特地設(shè)計(jì)了以下的小學(xué)節(jié)水方案。

首先，教育孩子們關(guān)于節(jié)水的重要性。在小學(xué)課程中，應(yīng)加入有關(guān)水資源的知識(shí)和節(jié)約用水的教育內(nèi)容，讓孩子們了解到全球水資源的珍貴和有限性。學(xué)?？梢匝?qǐng)相關(guān)的專業(yè)人士來(lái)給孩子們講解，用生動(dòng)有趣的方式引起孩子們的關(guān)注。

其次，為學(xué)校提供節(jié)水設(shè)施。學(xué)校是孩子們生活學(xué)習(xí)的地方，因此，為學(xué)校提供節(jié)水設(shè)施是很重要的。安裝節(jié)水廁所、節(jié)水洗手池和節(jié)水花灑等設(shè)備可以有效地降低學(xué)校的用水量。學(xué)校還可以通過(guò)安裝雨水收集系統(tǒng)，利用雨水澆灌花草和清洗地面。這樣不僅可以減少自來(lái)水的使用，還可以提高雨水的利用率。

第三，通過(guò)培養(yǎng)節(jié)約用水的習(xí)慣來(lái)節(jié)水。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織節(jié)水活動(dòng)，如節(jié)水比賽、節(jié)水宣傳等，可以通過(guò)制作海報(bào)、繪畫、寫作等形式，讓孩子們積極參與，增強(qiáng)他們的節(jié)約用水意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也可以設(shè)置節(jié)水典型，選出一些在節(jié)約用水方面表現(xiàn)出色的同學(xué)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)更多的學(xué)生參與到節(jié)約用水的行動(dòng)中來(lái)。

最后，與家庭合作，促進(jìn)家庭節(jié)水。學(xué)校與家庭的合作非常重要，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诩抑惺褂盟牧?xí)慣也會(huì)影響到他們?cè)趯W(xué)校的節(jié)水行為。學(xué)?？梢越M織家庭節(jié)水的實(shí)踐活動(dòng)，如制作節(jié)水器具、做節(jié)約用水的游戲等，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與到節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。此外，學(xué)校還可以組織家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)們介紹節(jié)約用水的知識(shí)和方法，讓他們也能在家庭中實(shí)踐節(jié)水。

通過(guò)以上的小學(xué)節(jié)水方案，可以有效地提高小學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和節(jié)水習(xí)慣。小學(xué)生是一個(gè)非常有潛力的群體，只要在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中注重培養(yǎng)他們的節(jié)約用水意識(shí)，他們可以成為積極的節(jié)能環(huán)保的先鋒。同時(shí)，通過(guò)小學(xué)節(jié)水方案的實(shí)施，我們還能夠向社會(huì)傳播節(jié)約用水的重要性，構(gòu)建一個(gè)更加環(huán)保和可持續(xù)的未來(lái)。

總之，小學(xué)節(jié)水方案的制定和實(shí)施對(duì)于培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣非常重要。通過(guò)教育、設(shè)施、活動(dòng)和與家庭的合作，可以有效地提高小學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和行為，為保護(hù)水資源做出積極的貢獻(xiàn)。通過(guò)我們的共同努力，相信我們能夠建立一個(gè)更加節(jié)約用水的社會(huì)，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

節(jié)水方案(篇13)

活動(dòng)目的：

為深入推進(jìn)全?！肮?jié)水型學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)小手牽大手，讓全體師生和家長(zhǎng)集思廣益，開動(dòng)腦筋，在日常生活中尋找節(jié)水的好方法，使節(jié)水工作落實(shí)在行動(dòng)上。

活動(dòng)對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：2016年5月15日－5月19日評(píng)委：張愛(ài)民、周洪林、王芳、應(yīng)序芬、錢玉美、韓能建評(píng)獎(jiǎng)辦法：根據(jù)金點(diǎn)子內(nèi)容，評(píng)出

一、二等獎(jiǎng)

日常生活中節(jié)水的好方法，技巧和做法

1．構(gòu)思巧妙 40分

2．操作簡(jiǎn)單 30分

3．按時(shí)上交 20分

4．特色 10分

二○一七年五月十日

金北中心小學(xué)“節(jié)水金點(diǎn)子”獲獎(jiǎng)作品的通報(bào)

各班級(jí)：

為配合做好我校創(chuàng)建淮安市“節(jié)水型學(xué)校”工作，學(xué)校近期舉辦了“節(jié)水金點(diǎn)子”作品征集評(píng)比活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)得到了廣大師生的積極參與，共收到“節(jié)水金點(diǎn)子”作品應(yīng)征表80份，經(jīng)由評(píng)委組認(rèn)真評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)20（獲獎(jiǎng)名單見(jiàn)附件）。對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢W(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。

希望獲獎(jiǎng)個(gè)人再接再厲，為我校推進(jìn)市“節(jié)水型學(xué)?！弊鞒龈筘暙I(xiàn)。

二○一七年五月二十六日

節(jié)水方案(篇14)

今天是世界節(jié)水日我們班舉行了關(guān)于“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”（h2o）是由氫、、農(nóng)業(yè)、

地球上的水是不斷循環(huán)和變化的但它并不是取之不盡、用之不竭的而是最為寶貴和不可替代的自然資源我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)“不積小流無(wú)以成江河”當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心要懷有對(duì)水的敬畏之心從點(diǎn)滴做起節(jié)水、愛(ài)水珍惜水資源、……

在我們身邊不珍惜水資源的事情時(shí)有發(fā)生一天我從美術(shù)教室走出來(lái)頓時(shí)一個(gè)不好的情景映入了我的眼簾：有人故意把水龍頭弄壞潔白清澈的水“嘩嘩”

！長(zhǎng)期以來(lái)人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡用之不竭”的在日常生活用水、用電中不知道珍惜正是有了這種根深蒂固的觀念水電浪費(fèi)驚人節(jié)約用水、節(jié)約用電不僅僅是一句口號(hào)應(yīng)該從身邊做起大而言之為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源；小而言之為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度倍加珍惜稀缺的資源節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):

一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水、用電的重要性水和電都是不可再生的資源用一點(diǎn)就少一點(diǎn)我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起無(wú)論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水、用電養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣

二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳提高全院師生員工節(jié)水意識(shí)大家樹立正確的用水觀念科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式從我做起身體力行積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣

三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手

4、 在沒(méi)有洗臉盆和水杯的情況下洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)的大小，及時(shí)關(guān)水

5、 洗澡時(shí)請(qǐng)間歇放水，洗漱時(shí)請(qǐng)關(guān)水

6、 請(qǐng)多用水，充分利用水資源

七、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)制止

8、 如果水管漏水，電器開關(guān)損壞，請(qǐng)立即報(bào)告后勤部

九、節(jié)約用電隨手關(guān)燈全院同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教學(xué)用房、辦公用房?jī)?nèi)的“長(zhǎng)明燈”

十、光線充足時(shí)不開燈用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器以減少耗電量

十一、上自習(xí)時(shí)同學(xué)們應(yīng)集中學(xué)習(xí)避免教室燈光全開

全體師生員工積極行動(dòng)起來(lái)吧從自身和身邊做起珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)此外也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善我們期待著這一天早日到來(lái)

從心地再次呼吁我們珍惜水資源，節(jié)約用水！

從以往的“民以食為天”隨著時(shí)代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂(lè)”越來(lái)越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上讓大家漸漸忘了食物原本的意義

：“又是這些菜呀”

節(jié)水方案(篇15)

株洲市第二中學(xué)第十四屆科技節(jié)水火箭活動(dòng)策劃

高一年級(jí)

一、水火箭簡(jiǎn)介

水動(dòng)力火箭是一項(xiàng)深受學(xué)生歡迎的活動(dòng)，也是我校科技節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。

水火箭的動(dòng)力不是來(lái)自火藥，而是來(lái)自瓶?jī)?nèi)的高壓空氣和水。水火箭的主體是一個(gè)塑料瓶。先向瓶中注入一定量的水，然后用氣泵將空氣抽入瓶中，在瓶中形成高壓；當(dāng)活塞被拔出時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水高速排出瓶外，形成強(qiáng)大的動(dòng)力推動(dòng)水火箭前進(jìn)。簡(jiǎn)單的水火箭涉及許多物理概念

拋物線理論、動(dòng)量守恒定理和牛頓第三定律，通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)一些科學(xué)原理。

一些水上火箭愛(ài)好者研制的火箭，發(fā)射距離可以超過(guò)1000米。我們學(xué)校的水上火箭記錄為150米，是2010年學(xué)生創(chuàng)造的。2011年學(xué)生的最高成績(jī)?yōu)?28米。

2，參加者：每班高一學(xué)生（每班至少一組）

3、 時(shí)間：5月31日（本周五）下午16:30-18:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)北側(cè)

五、裁判組：劉鑫燦、劉光

六、學(xué)生組織：年級(jí)組、班主任

七、安全保衛(wèi)：學(xué)生科、保衛(wèi)科

八、活動(dòng)規(guī)則：

1各班成立研究小組，以普通塑料瓶為主要材料，開展本班水火箭的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、發(fā)射試驗(yàn)、競(jìng)賽等工作；

2各班于5月31日前將參加活動(dòng)的學(xué)生名單報(bào)景文大廈4樓408室；

3、比賽時(shí)學(xué)校將提供手動(dòng)打氣筒和發(fā)射架，但不保證發(fā)射架能滿足作品的使用需求，故各班水火箭發(fā)射及試驗(yàn)時(shí)所需打氣筒、發(fā)射架可自備；

4、各班務(wù)必在火箭尾部寫明班號(hào)，便于區(qū)分及登記分?jǐn)?shù)；

5、學(xué)生可自帶手動(dòng)打氣筒參賽，水火箭請(qǐng)事先裝好水；

6水火箭所含液體必須是自來(lái)水，否則成績(jī)將被取消，全校將受到批評(píng)；

7水火箭的頭部必須是鈍的。小心別傷害別人。下水時(shí)請(qǐng)注意安全；

8、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)立兩個(gè)發(fā)射點(diǎn)，各班發(fā)射人員到發(fā)射起點(diǎn)準(zhǔn)備完畢后，報(bào)告裁判即可進(jìn)行發(fā)射，每個(gè)發(fā)射點(diǎn)每次只允許發(fā)射1件作品；

9、田徑場(chǎng)綠色區(qū)域?yàn)樗鸺l(fā)射區(qū)，圍觀學(xué)生必須停留在警戒線外（田徑場(chǎng)紅色地面區(qū)域內(nèi)），不得在發(fā)射區(qū)域內(nèi)逗留，并注意安全。

10結(jié)果判斷：以水火箭從出發(fā)點(diǎn)到著陸點(diǎn)的距離為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，距離越遠(yuǎn)，排名越高。每班有2次機(jī)會(huì)，2次取最好成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。

九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，創(chuàng)意獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)人數(shù)多人。破校記錄者將獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)！

相信《節(jié)水方案(范本15篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒活動(dòng)方案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了節(jié)水方案專題，希望您能喜歡！