小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃

為了下一階段工作時(shí)表現(xiàn)更加出色，我們需要事先準(zhǔn)備好工作計(jì)劃了，制定工作計(jì)劃的過程中可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，可以及時(shí)制定策略解決問題的一種方法。工作計(jì)劃怎么寫會(huì)更好呢？小編花時(shí)間專門編輯了小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇1)

20初中秋語文教組工作計(jì)劃

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。特制訂工作計(jì)劃如下：

以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的情況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。

3、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。

4、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化語文課堂教學(xué)改革，

1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽課、評(píng)課等活動(dòng)。

2、本組語文教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。(工作計(jì)劃 )積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，寫出教研論文，展開交流，來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。

3、每位教師要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉行課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的'成分

（二）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

（1）備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；注重資源的共同分享，也要有自己的獨(dú)立思考，做到備課要“深”，并符合本班學(xué)生學(xué)情。在教學(xué)案設(shè)計(jì)上要做到能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立看書、自學(xué)、思考和探究。要求：1、落實(shí)并用好“學(xué)案”。2、認(rèn)真編寫有價(jià)值、實(shí)用性強(qiáng)的“學(xué)案”；3、要正確指導(dǎo)學(xué)生使用“學(xué)案”的良好方法；學(xué)生對(duì)照“學(xué)案”能提出有價(jià)值的問題；4、總結(jié)規(guī)律，尋找方法，提高“學(xué)案”的使用率。

（2）上課：注重課堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。課上不能掌握的不留到課后，今日事今日畢，適時(shí)溫故知新，鞏固提高。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

（三）、扎實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期校本教研有如下階段：示范引領(lǐng)、交流提高、重點(diǎn)培養(yǎng)、展示評(píng)比。具體安排為：

第二周：徐鑫（立標(biāo)課）第四周：潘美榮（立標(biāo)課）第六周：潘國(guó)強(qiáng)第八周：鄭堅(jiān)

在整個(gè)語文教學(xué)中，讀寫之間有著密不可分的聯(lián)系，閱讀是材料的積累，寫作是技能的運(yùn)用，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀能力的鞏固和提高，二者相輔相成，只有在閱讀教學(xué)中給學(xué)生打好字詞句篇的基礎(chǔ)，才能在寫作時(shí)更好地運(yùn)用語文工具來表情達(dá)意。

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇2)

　以“三個(gè)代表”重要思想，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以“雙高”普九提高為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策，落實(shí)中心小學(xué)的工作部署，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源的使用，積極推動(dòng)我?，F(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，逐步形成辦學(xué)特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按著師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，提升全體教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，抓好“三個(gè)培訓(xùn)”工作，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。 2、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以從教學(xué)案例的分析和開展教學(xué)反思活動(dòng)為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著有成效的開展校本教研活動(dòng)。 3、深入落實(shí)中心小學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科間的整合，并在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以應(yīng)用，嚴(yán)格按多媒體教室使用安排表上課。繼續(xù)開展好科研立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作，做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，積極開發(fā)校本課程，做好校本課程“簡(jiǎn)易讀本”的編寫工作。 5、抓好六年級(jí)畢業(yè)班和 “課改” 年級(jí)教學(xué)，對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)和紀(jì)律的檢查和督導(dǎo)，認(rèn)真同教師商討研究，全面提高教學(xué)成績(jī)，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。課改年級(jí)的課改教師要加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的瀏覽，同時(shí)能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。六年級(jí)的各學(xué)科教學(xué)也要積極轉(zhuǎn)變觀念，在舊教材的基礎(chǔ)上，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。培養(yǎng)品行兼優(yōu)，全面發(fā)展加特長(zhǎng)的學(xué)生群體。 5、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，培養(yǎng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。以“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。抓好主題班隊(duì)會(huì)，樹立典型。 6、加強(qiáng)和改進(jìn)文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展好校文藝隊(duì)、體育隊(duì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。 7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室的管理，使實(shí)驗(yàn)課開課率達(dá)到100%。各項(xiàng)記錄規(guī)范齊全。實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)、合理。保證實(shí)驗(yàn)用品充足。 8、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，維修好設(shè)備，保證開課正常，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作，確保設(shè)備的正常使用。 9、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)格落實(shí)考核細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。 （一）、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師的從教能力和水平。 1、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。 遵照中心小學(xué)的有關(guān)要求，搞好“三個(gè)培訓(xùn)”。 （1）課改培訓(xùn)：積極組織教師參加上級(jí)部門的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，成立課改教師檔案，并且由參加課改的教師組織對(duì)本校非課改教師的再培訓(xùn)工作，定期開展有關(guān)課改的教研活動(dòng)。做到活動(dòng)經(jīng)常性、學(xué)習(xí)專題性、方式多樣性。抓好課改年級(jí)“課改”教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)光盤和音像資料的作用，組織教師觀看研討，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。每名教師每學(xué)期必須推出一節(jié)新理念展示課例。及時(shí)做好教學(xué)反思，參加教學(xué)研討活動(dòng)。 （2）信息技術(shù)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。每周三放學(xué)后為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時(shí)要讓教師初步掌握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應(yīng)用，積極參加中心小學(xué)開展的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。 （3）遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，接收、瀏覽、下載遠(yuǎn)程教育資源，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合。教師要記好學(xué)習(xí)筆記。 2、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準(zhǔn)”，開展好“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做學(xué)生的榜樣和楷模。 3、加強(qiáng)校本研討，深化課堂改革。 （1）改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制。做到有組織、計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)。開展多種形式的互聽、互教、互評(píng)活動(dòng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面。通過集體備課、教學(xué)觀摩、評(píng)課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認(rèn)真組織開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇3)

本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人，羅校長(zhǎng)說：有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)很多，有思想的校長(zhǎng)很少；有經(jīng)驗(yàn)的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。

工作目標(biāo)：

穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

工作重點(diǎn)及措施：

1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

3、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，提高認(rèn)識(shí)。

4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。

5、在學(xué)部的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。

7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作，鼓勵(lì)教師積極參與。

我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。

思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

四、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

二、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4、要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。

5、常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。每?jī)芍軝z查一次備課本，兩周檢查一次學(xué)生作業(yè)

三、具體活動(dòng)安排:

第一周、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

第二周、各教研組上交教研組計(jì)劃、及各個(gè)老師上交教學(xué)計(jì)劃。

第三周、聽三（1）班數(shù)學(xué)課。

第四周、聽四（3）班的數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開課），

第五周、國(guó)慶黃金周

第六周、聽二（2）班數(shù)學(xué)課。檢查備課本

第七周、聽六（3）班數(shù)學(xué)課，

第八周、聽五（2）班數(shù)學(xué)課、聽五（1）班數(shù)學(xué)課。

第九周、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學(xué)（校級(jí)公開課），

第十周、聽六（1）班的數(shù)學(xué)課。檢查學(xué)生作業(yè)。

第十一周、中段考試。

第十二周、聽四（4）班數(shù)學(xué)課。聽二（1）班的數(shù)學(xué)課，寫中考試卷分析。

第十三周、聽六（2）班的數(shù)學(xué)課，二（3）班數(shù)學(xué)課，檢查備課本。

第十四周、聽五（3）班數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開課），

第十五周、聽四（2）班數(shù)學(xué)課。

第十六周、聽四（1）班的數(shù)學(xué)課。四（3）班數(shù)學(xué)課

第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。

第十八、檢查教師備課本。

第十九、第二十周、期末復(fù)習(xí)

第二十一周、期末考試，教師上交各種總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇4)

一、班級(jí)情況分析：

小六是學(xué)校重新分的班，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)生名單時(shí)，我大體上瀏覽了一番，我們班一共81名學(xué)生，男生44名，女生37名。這些孩子是原來六個(gè)班重新分的，難免把六個(gè)班級(jí)的壞習(xí)慣帶到這個(gè)班級(jí)來。還有差生太多，五六十分的就有十幾名同學(xué)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我覺得必須在班級(jí)管理上下硬功夫。

1.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.形成“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、努力、進(jìn)取”的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒灸甓扔忻黠@提高。

3.積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。

4.爭(zhēng)取本期被評(píng)為學(xué)校的“先進(jìn)班級(jí)體”。

1、先從自身做起，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，做到備學(xué)生、備教材、備教法，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，弄清每一篇課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如有不明白的地方，及時(shí)問到同事，避免講錯(cuò)。抽時(shí)間多聽同事的課，進(jìn)一步學(xué)習(xí)同事講課的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。是啊，以前，提倡要教會(huì)孩子教師必須做到要有豐富的知識(shí)才行。當(dāng)然，光靠教參的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要及時(shí)給自己充電。平時(shí)，多看書來擴(kuò)充自己的知識(shí)面。這樣，在講課時(shí)，不至于腦子里空空的，無話可講。顯得課堂死氣沉沉的。如果有機(jī)會(huì)，多參加學(xué)?；蛘呤薪逃块T組織的關(guān)于小學(xué)語文教研活動(dòng)?；蛘咧v公開課，只有這樣，才能提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2、再抓學(xué)生。首先要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在講一篇課文時(shí)，先讓他們自己去學(xué)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，明白了什么，哪些內(nèi)容還不會(huì)，這樣，在課堂上，他才會(huì)積極地動(dòng)腦思考。養(yǎng)成一個(gè)預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。早讀非常重要，早上來到學(xué)校，孩子們自覺的拿出課本來用心的讀一讀?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”嘛!

作業(yè)方面，要提出嚴(yán)格的要求，自己把字寫工整，寫漂亮。還要獨(dú)立完成，不要抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)然家庭作業(yè)也很重要，必須由由家長(zhǎng)配合簽字并檢查，保證作業(yè)保質(zhì)保量的完成。以免孩子養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。

做為小學(xué)高年級(jí)的孩子，光憑課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要鼓勵(lì)孩子閱讀大量書籍，才能豐富自己的知識(shí)?？磿惨v究方法的，不是走馬觀花，而是仔細(xì)讀，遇到經(jīng)典的詞句要用筆劃下來，或者記下來，也可以在書旁做一下批注。這個(gè)讀書習(xí)慣不是一日之功，需要堅(jiān)持不懈的做下去的。讀書與寫作是緊緊相關(guān)的，把自己的讀書時(shí)想到的，寫下來，不是很好的一篇寫作的嘛!這可謂是“一舉兩得”啊!

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇5)

班級(jí)基本情況及現(xiàn)狀分析：為更好地促進(jìn)英語教學(xué)工作，現(xiàn)就學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析。5年級(jí)學(xué)生已基本具有良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)；養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣；他們樂于接受英語新知識(shí)；喜歡參與各種各樣的教學(xué)游戲活動(dòng)，英語學(xué)習(xí)已具有良好的氛圍。而且更可喜的是5年級(jí)學(xué)生思想日漸成熟，能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)重要性，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，而且能夠克服學(xué)習(xí)困難，這些好的現(xiàn)象是我們非常愿意看見的。同時(shí)我們也要看到學(xué)生學(xué)習(xí)存在的一些問題：學(xué)生閱讀能力、拼寫單詞的能力以及運(yùn)用英語交流的能力比較弱，學(xué)習(xí)英語的自覺性不是很高，部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)英語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，因此導(dǎo)致其學(xué)習(xí)積極性不高，畏難情緒嚴(yán)重，組織紀(jì)律渙散等。而且5年級(jí)英語教學(xué)存在一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，那就是兩極開始分化，優(yōu)差距離拉大，班級(jí)與班級(jí)間的成績(jī)距離也開始加大。針對(duì)以上現(xiàn)象，本期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的拼寫單詞的能力和閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，要多進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的研究，落實(shí)于行動(dòng)，切實(shí)關(guān)愛學(xué)生。抓好這少部分同學(xué)的`思想工作，整頓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的積極性，認(rèn)真學(xué)好英語。讓所有學(xué)生在新的學(xué)期中在英語學(xué)習(xí)上都學(xué)有所獲。本期教學(xué)目的及要求思想努力激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們堅(jiān)定英語學(xué)習(xí)的信心；培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)中，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。知識(shí)與能力 本期學(xué)習(xí)：人教版5年級(jí)上冊(cè)4-6單元 5年級(jí)下冊(cè)1-3單元知識(shí)：要求掌握的單詞和短語：empty the trash, cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, make the bed, set the table, wash the clothes, do the dishes, put away the clothe. air-conditioner, curtain trash bin, closet, mirror, end table, bedroom, kitchen, bathroom, living room, in. on, under, near, behind, clothes. sky, cloud, mountain, river, flower, grass, lake, forest, path, park, picture, village, city, house, bridge, tree, road, building, clean.do morning exercises, eat breakfast, have English class, play sports, eat dinner, when, evening, get up, at, usually, noon, climb mountains, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking, weekend, often, sometimes, spring, summer, fall, winter, season, which, best, swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees, why, because, sleep, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, birthday, uncle, first, second, third, fourth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, her, date, etc.能力：1．熟知家務(wù)勞動(dòng)、家居擺設(shè)、地理、日程安排、四季、月份、序數(shù)詞等詞匯的表達(dá)。2．初步掌握單詞拼讀規(guī)則，發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)音素，并且初步掌握連讀，失去爆破，句子升降調(diào)等發(fā)音規(guī)律。3．鞏固練習(xí)書寫，改正學(xué)生不規(guī)范書寫習(xí)慣。實(shí)踐活動(dòng)安排及主要措施為了達(dá)到以上各項(xiàng)目標(biāo)，將開展實(shí)踐活動(dòng)如下：1、每課學(xué)習(xí)一句英語格言或諺語。2、拼讀挑戰(zhàn)賽3、課前“五分鐘”開展各種小活動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。4、“優(yōu)秀小組”評(píng)比。5、英語作業(yè)展評(píng)。6、組織學(xué)生參加好學(xué)校舉辦的英語童謠吟唱比賽。教改專題研究及完成時(shí)間1、20××年春期 完成國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)《小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用》的結(jié)題工作。2、20××-20××年 參與國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)：小學(xué)生日常英語課題實(shí)驗(yàn)的子課題“在任務(wù)中操練，在生活中運(yùn)用”單元教學(xué)計(jì)劃單元 雙基要求重點(diǎn)與難點(diǎn) 周次 課時(shí) 教具Unit 4知識(shí)：要求掌握的單詞和短語：empty the trash, cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, make the bed, set the table, wash the clothes, do the dishes, put away the clothes.能力：1．熟知家務(wù)勞動(dòng)等詞匯的表達(dá)。2. 練習(xí)本課英語書寫。3．練習(xí)拼讀本課單詞。重點(diǎn)：家務(wù)勞動(dòng)等詞匯難點(diǎn)：sweep the floor ，put away the clothes能熟悉并且能熟練應(yīng)用對(duì)于學(xué)生來說比較困難。磁帶、多媒體、卡片Unit 5知識(shí)：要求掌握的單詞和短語：air-conditioner, curtain trash bin, closet, mirror, end table, bedroom, kitchen, bathroom, living room, in. on, under, near, behind, clothes.能力：1. 熟知家居擺設(shè)介詞等詞匯的表達(dá)。2. 練習(xí)本課英語書寫。3．練習(xí)拼讀本課單詞。重點(diǎn)：家居擺設(shè)介詞等詞匯難點(diǎn)：能夠熟練的表達(dá)物品的位置air-conditioner。磁帶、多媒體、卡片Unit 6知識(shí)：要求掌握的單詞和短語：sky, cloud, mountain, river, flower, grass, lake, forest, path, park ,picture, village, city, house, bridge, tree ,road, building, clean.能力：1．熟知地理等詞匯的表達(dá)。2．練習(xí)本課英語書寫。3．練習(xí)拼讀本課單詞。重點(diǎn)：地理等詞匯的表達(dá)，一般疑問句的表達(dá)。難點(diǎn)：自如表達(dá)方位磁帶、多媒體、卡片Revision 1知識(shí)：前三個(gè)單元的單詞、短語和句型。能力：通過復(fù)習(xí)熟練運(yùn)用。重點(diǎn)：?jiǎn)卧~、詞組、句型。難點(diǎn)：運(yùn)用熟練表達(dá)磁帶、多媒體、卡片Unit 1知識(shí)：要求掌握的單詞和短語：do morning exercises, eat breakfast, have English class, play sports, eat dinner, when, evening, get up, at, usually, noon, climb mountains, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking, weekend, often, sometimes能力：1. 熟知日程活動(dòng)等詞匯的表達(dá)。2. 練習(xí)本課英語書寫。3．練習(xí)拼讀本課單詞。重點(diǎn)：詞匯和句型的表達(dá)。時(shí)間日程安排的表達(dá)。難點(diǎn)：用英語自如表達(dá)自己的日程安排。磁帶、多媒體、卡片Unit 2知識(shí)：要求掌握的單詞和短語：spring, summer, fall, winter, season, which, best, swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees, why, because, sleep能力：1．熟知四季和相關(guān)活動(dòng)詞匯的表達(dá)。2. 練習(xí)本課英語書寫。3．練習(xí)拼讀本課單詞。重點(diǎn)：四季和相關(guān)活動(dòng)的表達(dá)難點(diǎn)：自如表達(dá)相關(guān)活動(dòng)。磁帶、多媒體、卡片Unit 3知識(shí)：要求掌握的單詞和短語：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, birthday, uncle, first, second, third, fourth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, her, date, etc.能力：1．熟知月份、序數(shù)詞等詞匯的表達(dá)。2. 練習(xí)本課英語書寫。3．練習(xí)拼讀本課單詞。重點(diǎn)：月份、序數(shù)詞表達(dá)。特別是月份單詞的拼寫。難點(diǎn)：月份單詞的拼寫。序數(shù)詞的表達(dá)。磁帶、多媒體、卡片Revision 2知識(shí)：前三個(gè)單元要求掌握的單詞和短語能力：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行熟練表達(dá)。

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇6)

一、學(xué)生學(xué)情分析：

經(jīng)過三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，三（2）班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已基本形成。課堂上，學(xué)生大都能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。另外，我發(fā)現(xiàn)32班的'孩子都特別活潑好動(dòng)、可塑性強(qiáng)，尤其是一部分優(yōu)等生。他們上課發(fā)言很積極、學(xué)習(xí)踏實(shí)、認(rèn)真、穩(wěn)定，且語言表達(dá)能力、朗讀能力、寫作能力發(fā)展全面。例如何淑婷，何夢(mèng)圓王嘉，彭芬，孫儀怡等同學(xué)。希望他們作為班級(jí)的榜樣，越來越多的同學(xué)向他們看齊，有效的提高優(yōu)良率。另外也有一部分學(xué)生，語言表達(dá)能力很強(qiáng)，課堂活躍，對(duì)什么都充滿好奇，但由于基礎(chǔ)較差、書寫馬虎導(dǎo)致成績(jī)不夠理想還有待提高。例如李怡，方平振，駱家琪，葉德鏢，周昊，溫嘉耀。這些同學(xué)會(huì)關(guān)系到班級(jí)語文成績(jī)的達(dá)標(biāo)率。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎。他們是藍(lán)萍，朱耀旺，廖俊宇，蒙炳林，溫佳樂等同學(xué)。他們會(huì)直接影響到合格率。這學(xué)期要嚴(yán)格要求優(yōu)等生，狠抓中堅(jiān)分子，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，讓所有孩子都有一個(gè)質(zhì)的提升。

存在的問題：

1、識(shí)字、寫字方面

隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，以及他們自己通過其他渠道獲得的識(shí)字量，學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象，用熟字代生字的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。

2、閱讀方面

有一小部學(xué)生已形成運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子，并通過背誦、摘抄等形式積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。但大部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

3、口語交際教學(xué)

這學(xué)期要努力提高學(xué)生進(jìn)行口語交際的興趣，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的口語交際情境。盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參加。

4、習(xí)作教學(xué)

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我深刻體會(huì)到，想讓學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生興趣，就得先培養(yǎng)他們的閱讀興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中喜歡閱讀課外書的，他們的寫作能力比那些不喜歡讀課外書的孩子明顯好一些。本學(xué)期要多方面提高學(xué)生的閱讀興趣，讓他們多閱讀、多積累、多寫作。

二、具體措施：

1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好鋼筆字。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。

4、開展有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。

5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

6、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

7、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。

8、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力做到根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

9、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。

三、本冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，每條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)難易程度和三年級(jí)兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊(cè)。余下的一半安排在本冊(cè)教學(xué)。本冊(cè)教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。教材繼續(xù)以專題組織單元；設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。他們分別是：迷人的大自然；留心和保護(hù)周圍的環(huán)境；如何看問題、思考問題；感受童年生活的豐富多彩；感受人間真情；神奇的科技世界；感受國(guó)際友好情誼；神話故事和民間傳說。每個(gè)專題都非常貼近兒童生活，蘊(yùn)涵豐富的人文內(nèi)涵和較高的教育價(jià)值，體現(xiàn)著時(shí)代賦予的時(shí)代的特點(diǎn)。每個(gè)語文園地仍有五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”“成語故事”，這些欄目在八個(gè)語文園地中各安排兩次。

本冊(cè)共有課文31篇，其中精讀課文23篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字；生字表（二），要求會(huì)寫的字；詞語表。

本冊(cè)教材要求識(shí)字195個(gè)，會(huì)寫字286個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字和會(huì)寫的字在精讀課文后標(biāo)出。另外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。

全冊(cè)教材生字注音方法和三年級(jí)上冊(cè)相同。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

2、認(rèn)識(shí)195個(gè)字，會(huì)寫286個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)20__個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。

3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。

10、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

11、繼續(xù)練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1、提高學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

2、加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字。

3、培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。

4、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用

5、根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生成績(jī)，制定相應(yīng)的培優(yōu)扶差的計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校要求的三率，分類進(jìn)行輔導(dǎo)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)理解課文內(nèi)容和表達(dá)情感的能力；

2、多渠道多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力；

3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣。

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇7)

一是樹立大局意識(shí)。我們抓文教工作，不能單純就文教抓文教，而要圍繞建設(shè)開放、富強(qiáng)、和諧的新**的目標(biāo)，服從服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局去做好本職工作。要充分認(rèn)識(shí)到，文教工作不僅是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保障，還是重要的組成部分。要站在全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局的高度去謀化工作，設(shè)計(jì)工作，要把招商引資工作擺上重要位置，列入重要日程，要舍得拿出時(shí)間和精力去招商引資。要認(rèn)識(shí)到，招商引資的過程，也是我們更新觀念，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)的過程，要通過抓經(jīng)濟(jì)工作，學(xué)到發(fā)展的本領(lǐng)，更好地推進(jìn)文教事業(yè)的發(fā)展。

二是樹立進(jìn)取意識(shí)。當(dāng)前，我們面臨許多困難和問題。越是這種情況，越要保持旺盛的斗志。要堅(jiān)信辦法總比困難多，滿懷激情抓發(fā)展。如果我們繼續(xù)滿足于步子不大年年走，成績(jī)不大年年有，甚至樂于守?cái)傋?，滿足于過得去，甘于做太平官，那么不用很長(zhǎng)時(shí)間，我們就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，抓住當(dāng)前有利發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，聚精會(huì)神抓工作，千方百計(jì)謀發(fā)展，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到加快發(fā)展上來，把我縣的文教事業(yè)推向新的發(fā)展階段。

三是樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，創(chuàng)新要解決好三個(gè)問題。一要解決“不愿干”的問題。在工作上，不能有老守田園的思想，應(yīng)該努力在任期內(nèi)做幾件大事。讓上面牽著走、下面推著走的干部，即使沒犯錯(cuò)誤，也是不稱職的“庸官”；二要解決“不敢干”的問題。客觀地講，現(xiàn)在的工作做起來，都不是很容易，容易的別人已經(jīng)做完了。現(xiàn)階段的工作都已到了攻堅(jiān)克難的較勁階段，迫切需要拿出管用的實(shí)招，只要看準(zhǔn)的事，就要排除各種干擾，大膽地闖、大膽地干，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。三要解決“不會(huì)干”的問題。要干好工作，就要學(xué)習(xí)、研究，要堅(jiān)信辦法總比困難多。要走出去，到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，把外地經(jīng)驗(yàn)與本地實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。

四是樹立質(zhì)量意識(shí)。我們開展的每一項(xiàng)工作，從策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、指導(dǎo)、檢查等每個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，都要認(rèn)真思考、精心研究，親自動(dòng)手，不要當(dāng)甩手掌柜的，這樣就可以避免和減少工作中的失誤，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量。教育部門要始終把教育教學(xué)質(zhì)量緊緊地抓在手上，時(shí)刻不能放松，校長(zhǎng)要親自進(jìn)課堂，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作、課堂教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，成為老師的老師。衛(wèi)生部門要始終把提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和管理水平作為重點(diǎn)，讓患者滿意，讓服務(wù)對(duì)象滿意。其他部門也要根據(jù)自身的工作性質(zhì)，全面提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，樹立良好的社會(huì)形象。debasrideb.com

一是“農(nóng)村抓突破”。目前，農(nóng)村的文教事業(yè)還有一定的差距，難以滿足人民群眾的需求，抓好農(nóng)村文教事業(yè)勢(shì)在必行，今年，教育部門要繼續(xù)實(shí)施援助農(nóng)村義務(wù)教育工作，這是一個(gè)有利契機(jī)，三年時(shí)間并不是很長(zhǎng)，一定要抓住，多爭(zhēng)取一些資金，盡最大可能改善農(nóng)村辦學(xué)條件。衛(wèi)生部門在抓好靠山、新農(nóng)兩所衛(wèi)生院改造工作的同時(shí)，強(qiáng)化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的功能，改革分配制度，提高服務(wù)質(zhì)量。文體部門在抓好文化三下鄉(xiāng)的同時(shí)，要一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地研究，結(jié)合本地的實(shí)際，如何地開展豐富多彩的文體活動(dòng)。廣電部門要加快農(nóng)村有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高有線電視的入戶比率和24小時(shí)跟蹤服務(wù)的質(zhì)量。

二是“縣城上水平”?，F(xiàn)在縣城的文教事業(yè)有了一定的基礎(chǔ)和規(guī)模，如何在新的起點(diǎn)上百尺竿頭，更進(jìn)一步，是個(gè)大課題，也是發(fā)展中的必須解決的問題。教育工作要思考如何打造品牌，提升自身的影響力，在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。衛(wèi)生工作要謀化如何破解自身的難題，提高經(jīng)濟(jì)效益。文體部門要抓好黃龍戲劇團(tuán)的改革工作?？萍疾块T要抓好科技項(xiàng)目的申報(bào)和管理工作。廣電部門要緊緊圍繞全縣的中心工作，做好宣傳，在全縣營(yíng)造一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍。

一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。當(dāng)前的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)都已經(jīng)明確了，關(guān)鍵是要抓好落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹立深入基層，深入一線，靠前指揮的'務(wù)實(shí)作風(fēng)；樹立敢于負(fù)責(zé)，敢于拍板，說干就干，干就干好的果斷作風(fēng)；樹立不搞形式主義，不搞大轟大嗡，講真話，辦實(shí)事的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。要堅(jiān)定完成任務(wù)的信心和勇氣，執(zhí)行上級(jí)決策不折不扣，解決實(shí)際問題不等不靠，不能只想著要資金、要政策，有了難題就推給縣政府，要把全部精力放到貫徹落實(shí)預(yù)定目標(biāo)和創(chuàng)造性地解決問題上。

二是建好隊(duì)伍促落實(shí)。重點(diǎn)是抓好基層班子建設(shè)工作。一是公開選拔基層領(lǐng)導(dǎo)干部。改革基層領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，重點(diǎn)是選好校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、經(jīng)理等，給那些品德好、能力強(qiáng)、能干事的同志提供施展才華的舞臺(tái)，進(jìn)一步改善班子隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高班子隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是建立能上能下、科學(xué)規(guī)范的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。分小批次進(jìn)行日常考核，嘗試實(shí)行意見征詢制，提高考核的準(zhǔn)確度，對(duì)能力差、群眾意見大的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決調(diào)整下來；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)行為要嚴(yán)肅查處，絕不姑息。三是建立任期制。領(lǐng)導(dǎo)干部任期三年后，要進(jìn)行全面考核，根據(jù)考核結(jié)果重新安排工作崗位，形成正確的用人導(dǎo)向，樹立黨和政府的威信。

三是強(qiáng)化責(zé)任保落實(shí)。要建立和完善抓落實(shí)的目標(biāo)責(zé)任制，在明確一把手負(fù)總責(zé)的前提下，將目標(biāo)任務(wù)細(xì)化量化，層層分解，落實(shí)到基層，落實(shí)到青年秘書網(wǎng)人，千金重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有目標(biāo)。人人有壓力，有動(dòng)力；建立和完善抓落實(shí)的責(zé)任督查機(jī)制，健全巡視督查制度，信息反饋制度，情況通報(bào)制度，及時(shí)了解掌握工作的進(jìn)度和取得的效果，做到每一項(xiàng)工作都有布置、有檢查、有評(píng)估、有獎(jiǎng)懲，杜絕坐而論道、只說不干、虎頭蛇尾等不良現(xiàn)象。

同志們，文教事業(yè)正處在難得的發(fā)展機(jī)遇期。我們一定要堅(jiān)定信心，迎難而上，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，全力開創(chuàng)我縣文教工作的新局面，為建設(shè)開放、富強(qiáng)、和諧的新**做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇8)

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一、二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏；

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用武漢市教育科學(xué)研究院華中師范大學(xué)出版的：信息技術(shù)（初中第三冊(cè)），內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表

五、教學(xué)進(jìn)度

略

小學(xué)教學(xué)年度工作計(jì)劃(篇9)

小學(xué)四年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)四年級(jí)的教師，我深知教育事業(yè)的重要性以及對(duì)孩子們未來的影響。因此，我制定了一份詳細(xì)、具體又生動(dòng)的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，旨在為每個(gè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和全面的發(fā)展。

第一，建立良好的師生關(guān)系。作為教師，在課堂上我將盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)傾聽學(xué)生的需求和意見，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感狀態(tài)，建立起師生之間的信任和親近感。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并且尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異。

第二，為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我會(huì)通過開展個(gè)人興趣小組活動(dòng)、多樣化教學(xué)方法等方式，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智。

第三，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)。四年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)、語言和科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)通過實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)際操作能力和問題解決能力。

第四，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在教學(xué)中，我會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生們參與小組合作活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作、相互傾聽和尊重。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與班級(jí)討論和表達(dá)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。通過團(tuán)隊(duì)合作和交流，學(xué)生們可以更好地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、接納他人的不足，并且懂得如何與他人和諧相處。

第五，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生們的身心健康。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。我還會(huì)組織班級(jí)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生們關(guān)心社會(huì)、樂于助人，并培養(yǎng)他們的社交能力。

我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。作為一名小學(xué)四年級(jí)的教師，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)。我將不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育技能，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信通過我的努力和付出，每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為受人尊敬和有責(zé)任感的公民。

通過這份詳細(xì)、具體又生動(dòng)的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，我希望能夠有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。我將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持溝通，人手一支筆，勤勞肯干地記錄學(xué)生的表現(xiàn)和需求。我相信，只有通過全方位的關(guān)注和指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生才能夠充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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