普通日記(經(jīng)典八篇)

作文定格的時(shí)光都是最美好的時(shí)光，寫作給予了我們獨(dú)處的空間，優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了普通日記(經(jīng)典八篇)，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

普通日記 篇1

20xx年9月23日 星期一 晴

今天傍晚時(shí)分的天空很特別，因?yàn)榛馃频牡絹?lái)，整片天空都是火紅火紅的，走在小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。

秋天的風(fēng)兒更柔，果兒更甜，調(diào)皮的秋風(fēng)抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印輕輕地涂掉。

秋天的樹(shù)葉就是這樣五彩繽紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火，把秋姑娘打扮得格外妖嬈，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，金黃的樹(shù)葉，搖曳著一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話。

伴著陣陣秋風(fēng)的樹(shù)葉如天女散花般紛紛從枝頭飄落，我上前拾起一片葉子，放在鼻尖，一股大自然的清新之氣令人陶醉，我要把它帶回家?jiàn)A進(jìn)書(shū)本，讓秋天永遠(yuǎn)珍藏。

普通日記 篇2

《秋游》教學(xué)反思范文篇1

在我的課堂上，孩子們大談秋天的特點(diǎn)，果園里、農(nóng)田里、田野里……，孩子們似乎是無(wú)處不去，無(wú)處不說(shuō)。他們描述得確實(shí)很形象，有的同學(xué)描述的水果饞的大家都直流口水。他們的想象力真的很豐富，空中的云給他們想象成了世間的萬(wàn)物。他們的積極性都很高，每個(gè)孩子都在各抒己見(jiàn)……看著孩子們的積極投入，踴躍發(fā)言，我不忍打斷，不能多說(shuō)，只想站在教室的一角，好好欣賞此時(shí)的課堂。

正在我們都投入在精彩的課堂交流中，無(wú)情的下課鈴聲響起。我如夢(mèng)初醒，天呀，我的教學(xué)任務(wù)完成了嗎?課文沒(méi)來(lái)得及感情朗讀背誦，生字還沒(méi)有好好識(shí)記書(shū)寫，怎么就下課了呢?就這樣，帶著興奮的收獲和無(wú)限的遺憾，我走出了教室。 這節(jié)課，雖然我沒(méi)有能理想的駕馭課堂，但是孩子們卻得到了意想不到的發(fā)揮和表達(dá)。課堂上，我們有收獲更有遺憾。難怪有人說(shuō)“教學(xué)是一門留下遺憾的藝術(shù)”!

《秋游》教學(xué)反思范文篇2

《秋游》是蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文教材的第一課，這是一篇情景交融的記敘文。全文生動(dòng)的描繪了同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去秋游的情景，表達(dá)了孩子們沉浸在秋天大自然的歡樂(lè)心情。 經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的識(shí)字教學(xué)后，終于可以進(jìn)行課文閱讀教學(xué)了!《秋游》這篇課文的內(nèi)容對(duì)于農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō)可謂是“小菜一碟”了。

本文句式整齊，富有節(jié)奏。第二、三、四自然段句式，簡(jiǎn)約靈動(dòng)，富有節(jié)律，是朗讀的好文章。

因此，本課教學(xué)中我充分利用教材中的語(yǔ)言文字，讓學(xué)生展開(kāi)思維，多次練習(xí)說(shuō)話。但說(shuō)話練習(xí)也要分層次，“有的……有的……有的……”的句式雖是本課要求重點(diǎn)訓(xùn)練的句式，但學(xué)生已經(jīng)掌握，所以我并不重點(diǎn)訓(xùn)練。

在設(shè)計(jì)時(shí)我緊緊抓住了“農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅，棉花白了。”這段話讓學(xué)生想象，進(jìn)行句式訓(xùn)練“稻子黃了，像( )。……”層層深入，學(xué)生思維活躍，到最后形成“農(nóng)田里，稻子黃了，像( ) ，高粱紅了，像( ) ，棉花白了，像 ( )?！边@樣一段話。

《秋游》教學(xué)反思范文篇3

《秋游》是一篇情景交融的記敘文，全文生動(dòng)地描繪了同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去郊游的情景，表達(dá)了孩子們沉浸在秋天大自然中的歡快心情。

課文具有以下特色：

抓住特征，繪形繪色。作者抓住秋天里天空的一望無(wú)邊，白云變幻無(wú)窮的形態(tài)特點(diǎn)，以及稻子、高粱、棉花的色彩特點(diǎn)，繪形繪色。

2、情景交融，真切細(xì)膩。

寫秋景處處關(guān)情，字里行間流淌著喜悅;寫秋游處處涉景，由上至下，由遠(yuǎn)到近，絲絲相扣。插圖與課文內(nèi)容緊密配合，意境優(yōu)美而生動(dòng)。

接著，我順?biāo)浦?，指?dǎo)學(xué)生“如果加一個(gè)開(kāi)頭，和一個(gè)結(jié)尾，那這段話就非常優(yōu)美了。”出示：( )，農(nóng)田里，稻子黃了，像( )，高粱紅了，像 ( )，棉花白了，像( )。真 ( ) !”雖然略有難度，但由于平時(shí)我比較重視說(shuō)話訓(xùn)練，學(xué)生說(shuō)得還是比較好的，從他們最后寫的話中間，可以看出他們還是掌握了。甚至有學(xué)生寫出了：高粱紅了，像少女臉上擦上了紅紅的胭脂。

如果沒(méi)有平時(shí)閱讀的積累，二年級(jí)的孩子是寫不出這樣的句子的。

但我們也應(yīng)清楚，低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)畢竟還是識(shí)字、寫字，說(shuō)話寫話的訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教材的特點(diǎn)，千萬(wàn)不能主次顛倒。

普通日記 篇3

昔日的情誼，美麗的回憶不知不覺(jué)中，軍訓(xùn)的日子已經(jīng)有二十多天了。時(shí)光，像剪不斷的弦，總會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我抓不住匆匆的影子。

夜晚，我躺在床上，難以入睡，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一張張可愛(ài)稚嫩的面孔。不知是何時(shí)，他們開(kāi)始占據(jù)了我的思緒？又不只是何時(shí)，他們成為了我生命中不可或缺的風(fēng)景線。最近，感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)累了或許是白天休息時(shí)間過(guò)短的緣故吧。說(shuō)句心里話，我很喜歡這份差事，很喜歡和這些幼小的孩子們一起揮灑汗水?；蛟S是勾起了童年的那些回憶，又或許是我童心未泯。他們活潑可愛(ài)，帶動(dòng)著我一起年輕，仿佛又把我拉回了美麗的童年。近期，天氣劇變，忽冷忽熱，給訓(xùn)練帶來(lái)了諸多不利因素。但他們依然熱情高漲，無(wú)論是涼風(fēng)凜冽，還是烈日炎炎，他們總是能夠挺拔在涼風(fēng)和烈日下。

陰天，他們不畏涼風(fēng)的洗禮，蒼白緊繃的臉上依舊滲透著微笑。晴天，他們不懼烈日的毒熱，滿載汗水的臉頰露出了幾分堅(jiān)韌?？吹剿麄儾晦o勞苦，我忘卻了積攢的疲憊，沖淡了長(zhǎng)期以來(lái)的困倦，心里莫名的涌入了大片大片的感動(dòng)和責(zé)任。其實(shí)，每天都重復(fù)著如此同樣的內(nèi)容，誰(shuí)不會(huì)感到乏味，誰(shuí)不曉得厭倦？但看到他們那么努力，那么堅(jiān)強(qiáng)，骨子里增長(zhǎng)的那份隱忍早已煙消云散，不知去向。比賽的日子不斷逼近，開(kāi)始挑人，選拔參賽人員。每每看到那些被淘汰出局的孩子們眼神里掠奪一絲失落，我的內(nèi)心也開(kāi)始落寞與荒蕪。無(wú)盡的悲涼將我的思緒淹沒(méi)。我時(shí)常在想，為什么從出生開(kāi)始，就要背負(fù)那么多的壓力和包袱，為什么總有那么多的適者生存，優(yōu)勝劣汰又為什么要面對(duì)那么多的抉擇？還有兩個(gè)星期，軍訓(xùn)就要畫(huà)上句號(hào)。

無(wú)論結(jié)局如何，無(wú)論這個(gè)句號(hào)劃得是否完美，我都會(huì)以一種最佳的姿態(tài)去對(duì)待。因?yàn)槲蚁Ｍ軌驅(qū)Φ闷鹉切┢囡L(fēng)炎日下的面孔。 可愛(ài)的孩子們，不管以后我們是否形同陌路，無(wú)論你們是否記得，我都會(huì)把這段刻骨銘心的記憶珍藏在生命的輪回里。。。。。。

普通日記 篇4

9月22日陰天星期五

下周星期六又要上課，上星期五的課。

10月1日到10月8日放假，回來(lái)后就要月考了。

學(xué)校發(fā)給每個(gè)班一套資料，是對(duì)語(yǔ)文有幫助的，本應(yīng)是大家一起看，但老師卻只給了一人，雖然大家都覺(jué)得老師這樣做很不對(duì)，但是沒(méi)人敢提出意見(jiàn)。真是搞不懂他們大人到底在干些什么？

9月24日星期天陰

今天我買了一個(gè)白色小狗藝術(shù)品。

9月25日星期一陰

昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)快死了，感覺(jué)很真實(shí)，在夢(mèng)中我，抓緊時(shí)間登了網(wǎng)，和網(wǎng)友一個(gè)個(gè)告別。

夢(mèng)中有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)了一句話：“山?！钡降资鞘裁匆馑?？三寒？

9月26日星期三陰

有一個(gè)消息，很壞很壞很壞。

李老師要走了，不教我們班了。

此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也很難寫出一句話來(lái)。

我突然想了起來(lái)，昨天夢(mèng)中，有李老師他們一家，那座山還起了火。

9月30日陰星期六

今天還要讀書(shū)，因?yàn)槊魈靽?guó)慶。

后天要去外婆家，所以明天要加油趕作業(yè)。

今天李老師給我們上了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，周老師也不教我們了呢。

學(xué)校真的是很煩，老師鬧矛盾就不能調(diào)節(jié)一下嘛，為什么非要把李老師調(diào)走呢？事情的原因是一個(gè)老師的孩子因?yàn)榱硗庖粋€(gè)老師說(shuō)他數(shù)學(xué)學(xué)得很差，他就回去告訴了自己的家長(zhǎng)，也就是另外一個(gè)老師，而那個(gè)老師又和孩子的老師起了爭(zhēng)執(zhí)，于是學(xué)校就把那個(gè)孩子的老師調(diào)過(guò)來(lái)李老師換了過(guò)去。還在那里特別自信的跟我們講了一大通廢話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人都在干嘛??？天天在那里教政治課也不知道調(diào)節(jié)一下老師的關(guān)系嗎？

有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)鬧事，說(shuō)不讓換老師，還發(fā)了一份協(xié)議書(shū)說(shuō)什么讓我們大家都簽字申請(qǐng)不換老師。我因?yàn)闆](méi)有簽字，而被幾個(gè)人質(zhì)問(wèn)我想對(duì)他們說(shuō)，這樣根本就沒(méi)有用，只能增加老師之間的矛盾，既來(lái)之則安之不是很好嗎？

那個(gè)家長(zhǎng)真不知道怎么教孩子，她的孩子也是個(gè)語(yǔ)文課代表，真不知道她在干些什么，要是這些能阻止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話，我去簽字1萬(wàn)遍我都行，只要不換老師。但你能做到嗎？

普通日記 篇5

昨天晚上我和爸爸媽媽一起觀看奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。

國(guó)家體育場(chǎng)內(nèi)盛況空前、氣勢(shì)雄偉壯觀，各種表演輪番上場(chǎng)，然后是選手入場(chǎng)，當(dāng)中國(guó)隊(duì)入場(chǎng)時(shí)，觀眾席上一片歡呼。最后開(kāi)始火炬?zhèn)鬟f，第八棒火炬手點(diǎn)燃火炬后，突然他騰空而起，在空中漫步，當(dāng)跑到一個(gè)巨大的主火炬面前時(shí)，他把主火炬點(diǎn)燃，全場(chǎng)發(fā)出巨大的歡呼聲，接著鳥(niǎo)巢上空煙花齊放，映出五環(huán)的圖案。

昨晚的開(kāi)幕式真是太精彩了，展示了中國(guó)五千年的文化歷史，又體現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代文化發(fā)展。

普通日記 篇6

今天是我們南浦小學(xué)慶“六一”大合唱比賽。一大早，學(xué)校就熱鬧開(kāi)來(lái)了，現(xiàn)在讓我們來(lái)看一看我們班的同學(xué)是怎樣準(zhǔn)備的吧！

一進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)班委會(huì)的家長(zhǎng)們給同學(xué)們打扮，畫(huà)眼影的隊(duì)伍好像長(zhǎng)龍一樣，但井然有序。家長(zhǎng)們齊心協(xié)力，幫所有的同學(xué)畫(huà)好妝。同學(xué)們個(gè)個(gè)男的帥，女的靚，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了。

一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，我們開(kāi)始了第一次排練，第一首曲子是《拍手拍手》，做為領(lǐng)唱的我卻無(wú)法打開(kāi)嗓子唱高音，可能是太緊張的緣故吧。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我自信了起來(lái)，嗓子也慢慢的打開(kāi)了。

不一會(huì)兒，廣播里就響起了魏老師的聲音：“下面請(qǐng)四（9）班將隊(duì)伍帶到多功能廳，請(qǐng)四（10）班做好準(zhǔn)備?！陛喌轿覀兞?，進(jìn)了多功能廳，雖然評(píng)委不多，可表情個(gè)個(gè)都很嚴(yán)肅，我不禁打了個(gè)寒顫。

第一首歌唱得不錯(cuò)，可到了第二首，我和周奕宸卻不小心搶拍唱快了，跟不上音樂(lè)了，不過(guò)還好，我們馬上糾正過(guò)來(lái)了。高聲部和低聲部聲音的穿插，使《桑塔露琪亞》這首歌更加和諧、柔美。

比賽結(jié)束了，雖然成績(jī)并不是很理想，但是名次不重要，重要的是過(guò)程。過(guò)程中，我們認(rèn)真了，也努力了，這才是真正地收獲！

普通日記 篇7

12月1日星期日晴

我從小就非常喜歡恐龍，我還有很多關(guān)于的東西：書(shū)、玩具、貼畫(huà)，我從中學(xué)到了許多知識(shí)。今天，爸爸給我買了一個(gè)“真正”的恐龍！

這只恐龍能走、能叫、還能眨眼，它太棒啦！在小石桌一般遙控器的控制之下它像真的恐龍一樣，我太喜歡這只突棘龍啦！

我知道突棘龍是食肉動(dòng)物，它全長(zhǎng)15米，出生地為埃及和尼泊爾。我還知道恐龍分兩大類，一類是食肉的，另一類是食草的，它們滅絕于一千多萬(wàn)年前，它們滅絕的原因科學(xué)家還在進(jìn)一步研究。我認(rèn)為：恐龍是為了爭(zhēng)奪地盤而互相殘殺滅亡的。我想：人類的戰(zhàn)爭(zhēng)就等于恐龍之間爭(zhēng)奪地盤，所以我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，讓世界更加和平！

普通日記 篇8

當(dāng)暮色像一張大網(wǎng)悄悄降下的時(shí)候，是什么在天空中眨著小眼睛？哎，原來(lái)是星星呀！

可愛(ài)的小星星們，東一團(tuán)，西一簇的。有的在談?wù)撌欠欠置?；有的在打鬧賭氣；有的在向我揮手問(wèn)好。真是千姿百態(tài)。

到了伸手不見(jiàn)五指的三更半夜時(shí)，夜色像墨水一樣黑。這時(shí)星星睜著眼，就像一盞盞小油燈星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落在人間。這個(gè)時(shí)候黑夜如同白天。到處都是小燈光，黃澄澄的。十分美麗，簡(jiǎn)直是童話世界里的水晶宮一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，閃爍著光芒，如同有許多人聚在一起開(kāi)party.

一道道霞光，使城市變的燈紅酒綠，彩旗招展。這時(shí)小星星移動(dòng)著自己的位子，猶如一個(gè)個(gè)人，在逛夜市，有的兩三個(gè)人走在一起；有的在喝悶酒；有的同父母在一起玩耍。這個(gè)世界都動(dòng)了起來(lái)。星星像火柴一樣點(diǎn)燃了每一個(gè)角落，人們突然被驚醒了。打開(kāi)窗簾已經(jīng)天亮了。小星星們也睡了！

第二天，小星星又出來(lái)玩了！