活動(dòng)課方案(范例14篇)

方案的編寫需要進(jìn)行全面分析，以滿足公司的特定要求。需要提前設(shè)計(jì)工作方案，并注意以下幾點(diǎn)：1. 準(zhǔn)確把握現(xiàn)有現(xiàn)象的全面情況；2. 針對(duì)公司要求，設(shè)定合理的目標(biāo)并制定可行的實(shí)施方案；3. 確保方案的科學(xué)性和可操作性；4. 充分考慮實(shí)施過程中可能遇到的問題，并提出相應(yīng)解決方案；5. 方案的編寫要具備條理性和邏輯性，以便他人能夠輕松理解和執(zhí)行；6. 在寫方案時(shí)需注重細(xì)節(jié)，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和全面性。如果您對(duì)“活動(dòng)課方案”感興趣，請(qǐng)閱讀以下文章，并將其保存為未來的參考。

活動(dòng)課方案【篇1】

近年來，隨著中國(guó)教育的不斷推進(jìn)和少先隊(duì)活動(dòng)的深入開展，少先隊(duì)活動(dòng)課已經(jīng)成為小學(xué)必修的一門課程，其重要性不斷凸顯。作為一名專業(yè)人士，如何設(shè)計(jì)一堂生動(dòng)有趣的少先隊(duì)活動(dòng)課，是我們必須要思考和解決的問題。

首先，一堂好的少先隊(duì)活動(dòng)課應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：

1. 主題明確，內(nèi)容生動(dòng)

2. 基礎(chǔ)教育與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合

3. 培養(yǎng)隊(duì)員自主思考和解決問題的能力

4. 培養(yǎng)隊(duì)員愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感

在具體設(shè)計(jì)課程時(shí)，我們需要先考慮課程的主題。例如，在慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)，我們可以選擇從“祖國(guó)的花朵——中國(guó)少年兒童”這個(gè)主題入手。在設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，我們可以通過展示中國(guó)各地少年兒童的故事、活動(dòng)和成就，引導(dǎo)隊(duì)員們了解祖國(guó)的發(fā)展歷程，激發(fā)他們的愛國(guó)情感。

其次，在課程的教育理念上，我們需要將基礎(chǔ)教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。例如，在課堂上講解有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)和歷史時(shí)，同時(shí)展示隊(duì)員們近期參加的各種實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員們感受到所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的價(jià)值。

接下來，在課程中我們需要突出培養(yǎng)隊(duì)員自主思考和解決問題的能力。我們可以讓隊(duì)員們通過小組討論的方式，圍繞某一問題展開討論，培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。例如，在“如何成為一名合格的少先隊(duì)員”這個(gè)問題中，我們可以引導(dǎo)隊(duì)員們從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)進(jìn)步、品德修養(yǎng)等方面進(jìn)行討論，多角度探究如何做一名好隊(duì)員。

最后，我們需要通過課程來培養(yǎng)隊(duì)員們愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感。除了在教育理念上做出努力之外，我們還可以通過讓隊(duì)員參與社會(huì)服務(wù)、參觀紀(jì)念館等活動(dòng)，讓他們從實(shí)踐中深刻感受到祖國(guó)對(duì)于我們每一個(gè)人的重要意義。

總之，在少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)中，我們需要從主題明確、教育理念、實(shí)踐活動(dòng)以及愛國(guó)情感等多個(gè)方面出發(fā)，讓隊(duì)員們?cè)谳p松愉悅中學(xué)會(huì)知識(shí)、提高能力和樹立信仰，成為新時(shí)代新社會(huì)的有志青少年。

活動(dòng)課方案【篇2】

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施、豐富學(xué)生的校園生活、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定活動(dòng)課實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想： 以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以班級(jí)活動(dòng)為抓手，寓教于樂，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。

2，組織：為了生動(dòng)有效地開展活動(dòng)課，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長(zhǎng)：祝志清，

副組長(zhǎng)：明招財(cái)，

成員；陳召周、祝正其、饒衛(wèi)軍、祝正軍、陳世全、許運(yùn)榮、祝恒鵬、謝家柏、祝敏江、李紅。

三、主要措施

1制定詳細(xì)的活動(dòng)課實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)合理地安排活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)和指導(dǎo)員。

2教師在課堂上要有計(jì)劃、有要求，認(rèn)真組織實(shí)施，活動(dòng)結(jié)束后要總結(jié)。

3、健全檢查制度，校對(duì)活動(dòng)課開展的情況每周都要認(rèn)真檢查， 4、建立考核制度，將教師開展活動(dòng)課的情況納入教師考核之中。未參加活動(dòng)課的教師每次扣0.3分；未按要求上活動(dòng)課的教師，每次扣0.

1分。四、安全措施和后勤保障：加強(qiáng)安全教育，實(shí)施安全保護(hù)措施，做好后勤保障服務(wù)，確?；顒?dòng)安全、規(guī)范、有序，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。

2012年9月1日

活動(dòng)課方案【篇3】

少先隊(duì)是中國(guó)青少年組織的一級(jí)組織，是宣傳革命、鍛煉青少年意志品質(zhì)、發(fā)展青少年的綜合性團(tuán)隊(duì)。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織少先隊(duì)活動(dòng)課，旨在讓學(xué)生更好地了解共青團(tuán)和少先隊(duì)，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。本文將為大家介紹一種少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，幫助團(tuán)員們更好地了解團(tuán)隊(duì)和合作意義。

一、活動(dòng)主題

本次活動(dòng)的主題是“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共享成果”，旨在通過各項(xiàng)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生互相信任、協(xié)作共進(jìn)，體驗(yàn)成功和未成功的感受。同時(shí)，也加強(qiáng)了學(xué)生們的思考和自我成長(zhǎng)，進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)的意義。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)-野外生存

本環(huán)節(jié)需要學(xué)生分組，進(jìn)行模擬野外生存。每個(gè)組需要在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備食物、水源和基本工具，并盡量找到一個(gè)安全的營(yíng)地。組員之間需要充分協(xié)作，比較哪個(gè)組準(zhǔn)備得更好、更快，也會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的差異性和個(gè)性化需求。

2. 團(tuán)隊(duì)合作-攀巖挑戰(zhàn)

在這一環(huán)節(jié)，所有學(xué)生需要進(jìn)行體育活動(dòng)——攀巖挑戰(zhàn)。由于身體和心理的原因，很少有人能夠獨(dú)自攀上整個(gè)攀巖壁，因此需要組員之間相互扶持，合作攀登。這樣的活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、配合和信任，可以很好地顯示團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3. 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽-解密尋寶

這個(gè)環(huán)節(jié)需要學(xué)生們尋找隱藏在不同地點(diǎn)的謎題，并解開它們。每個(gè)組需要比較誰最先經(jīng)過所有的階段，而這需要有高效的溝通、協(xié)作和快速?zèng)Q策的能力。通過這個(gè)比賽，團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)能力可以得到充分鍛煉和提高。

三、總結(jié)和思考

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，需要所有學(xué)生分享和總結(jié)他們的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)組可以逐一報(bào)告他們?nèi)绾谓鉀Q他們的任務(wù)，以及面臨的挑戰(zhàn)和張力。這將是一個(gè)反思的過程，更進(jìn)一步提高了學(xué)生們的意識(shí)。

除此之外，學(xué)生也需在活動(dòng)結(jié)束后完成寫作任務(wù)。每個(gè)學(xué)生都需要寫一篇學(xué)習(xí)日記，描述他們可以學(xué)到的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，以及將如何在日常生活中應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，而下一次活動(dòng)中他們將如何更改策略和工作計(jì)劃。這樣的流程可以幫助學(xué)生們真正理解和應(yīng)用他們所學(xué)到的技能和知識(shí)。

總之，我們可以看到，這個(gè)課程設(shè)計(jì)方案將使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到和理解合作和團(tuán)隊(duì)合作的意義。在這個(gè)過程中，他們將學(xué)會(huì)通過溝通和協(xié)調(diào)來贏得成功、學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗來為自己和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的結(jié)果。這個(gè)課程設(shè)計(jì)還將幫助他們發(fā)展批判性思考、自我探索、反思，進(jìn)一步提高他們的成熟度和自我意識(shí)。

活動(dòng)課方案【篇4】

參考范本

______ 年月日

部門 一?；顒?dòng)主題：快樂中隊(duì)有目標(biāo)

二?；顒?dòng)目的：

1通過民主選舉中隊(duì)干部，了解隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人翁；

2通過確定中隊(duì)共同進(jìn)步的目標(biāo)，增強(qiáng)組織歸屬感和集體凝聚力。

三?；顒?dòng)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)《隊(duì)章》十一。我們的隊(duì)員十三。我們的組織

2新學(xué)年民主選舉中隊(duì)，選舉產(chǎn)生新的中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)。

三。民主討論確定中隊(duì)共同進(jìn)步的目標(biāo)。

4所有組員參與設(shè)計(jì)，最終生成中隊(duì)名片。

四。所需課時(shí)：2課時(shí)

五?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：

▲第一課時(shí)

1.活動(dòng)主題：小主人選舉帶頭人

2.準(zhǔn)備工作：

（1） 在中隊(duì)指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，中隊(duì)委員會(huì)將討論并批準(zhǔn)本活動(dòng)計(jì)劃。

輔導(dǎo)員提示：①學(xué)習(xí)《隊(duì)章》十一十三的重點(diǎn)；②中隊(duì)共同進(jìn)步的目標(biāo)可以是學(xué)習(xí)先鋒人物、少先隊(duì)組織教育、增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)、增強(qiáng)審美觀念、鍛煉強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)等方面。根據(jù)中隊(duì)實(shí)際情況，選定具體目標(biāo)。

（2） 中隊(duì)長(zhǎng)代表中隊(duì)長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)安排工作，要求每個(gè)隊(duì)做好三件事：

第一件：學(xué)習(xí)《隊(duì)章》。主要是圍繞《隊(duì)章》十一。

我們隊(duì)員的關(guān)鍵是，他們是少先隊(duì)組織的主人。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該遵守紀(jì)律。討論兩個(gè)問題：少先隊(duì)組織的成員是什么？

每個(gè)隊(duì)員都要怎樣做？之后，筆答填空題（題目附后）。

第二件：學(xué)習(xí)《隊(duì)章》十三。之后，我們組織公布了新一屆中隊(duì)團(tuán)委的崗位設(shè)置和候選人條件，各隊(duì)民主推薦中隊(duì)長(zhǎng)候選人。

第三件事：讓我們考慮一下。根據(jù)中隊(duì)全體隊(duì)員的實(shí)際情況，什么才是中隊(duì)共同進(jìn)步的目標(biāo)。

（3） 各中隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，利用學(xué)校廢墟時(shí)間，完成中隊(duì)委交辦的任務(wù)。

（4） 以上團(tuán)隊(duì)活動(dòng)完成后，將召開中小團(tuán)隊(duì)干部大會(huì)。① 各小組報(bào)告小組委員會(huì)推薦候選人的情況；提出的中隊(duì)共同進(jìn)步的目標(biāo)。② 討論確定新學(xué)期小組委員會(huì)成員候選人名單；確定中隊(duì)共同進(jìn)步的目標(biāo)。

⑸安排選舉儀式場(chǎng)地。根據(jù)中隊(duì)活動(dòng)儀式的門型布置教室座位；主席臺(tái)擺放課桌一排（與候選人數(shù)相等），每桌上擺放小型投票容器一個(gè)（可由隊(duì)員自制），各粘貼候選人姓名的標(biāo)簽；每張桌前（場(chǎng)地方向）擺放座椅。黑板藝書寫作或民主選舉中隊(duì)委員會(huì)（）中隊(duì)示范

3.實(shí)施活動(dòng)：

中隊(duì)長(zhǎng)主持選舉儀式。

△活動(dòng)儀式預(yù)備部分：

全中起立！

整理紅領(lǐng)巾。（**紅領(lǐng)巾曲。全體隊(duì)員整理紅領(lǐng)巾。）

各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)?。ㄐ￡?duì)長(zhǎng)整隊(duì)，逐級(jí)報(bào)告。）

△活動(dòng)儀式正式部分：

中隊(duì)民主選舉中隊(duì)委員會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在！

出旗。敬禮?。ㄈw隊(duì)員、旗隊(duì)和輔導(dǎo)員敬禮。**《出旗曲》。中隊(duì)旗組出場(chǎng)，就位）禮畢?。ㄈ珗?chǎng)隊(duì)員、旗組、輔導(dǎo)員禮畢?！冻銎烨吠＃?/p>

唱隊(duì)歌。（隊(duì)歌指揮就位。**《隊(duì)歌（伴奏曲）》。全體隊(duì)員高唱隊(duì)歌）

請(qǐng)坐。副中隊(duì)長(zhǎng)講話。（副中隊(duì)長(zhǎng)站到主席位，敬隊(duì)禮，講話。重申選舉辦法；提示珍惜在組織里的權(quán)利。

講話最后，請(qǐng)出候選人。）（**少先隊(duì)樂曲。全體隊(duì)員熱烈鼓掌。

候選人走到講臺(tái)上的一排桌子前，面向會(huì)場(chǎng)站著。）（樂曲弱停）

現(xiàn)在，首先，我想請(qǐng)各位候選人發(fā)表他們的選舉演說。演講開始。（候選人將按照抽簽確定的順序逐一發(fā)表競(jìng)選演說。每人2prime;。）

現(xiàn)在，進(jìn)行投票選舉。請(qǐng)監(jiān)票員就位。（由小隊(duì)派出的監(jiān)票員，于排桌后，距桌1米，對(duì)應(yīng)候選人站立）

投票開始。（* *少先隊(duì)**）（從第1隊(duì)開始，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)成員投票。）在贊同的候選人身后小票箱內(nèi)，投入一票。現(xiàn)場(chǎng)所有成員，包括票務(wù)主管和原中隊(duì)團(tuán)委，都已投票完畢。）

統(tǒng)計(jì)選票。（候選人集體退下，回位就座。中隊(duì)組織委員召集監(jiān)票人進(jìn)行計(jì)票。)（此時(shí)，場(chǎng)館可組織團(tuán)隊(duì)比賽等。）

中隊(duì)組織委員宣布選舉結(jié)果。（中隊(duì)組織成員公布新一屆中隊(duì)團(tuán)委候選人名單。之后，充分肯定所有應(yīng)聘者為組織服務(wù)的意識(shí)、各方面的優(yōu)秀素質(zhì)和能上能下的態(tài)度。）

新中隊(duì)委員會(huì)的成員會(huì)見了你。（候選人上臺(tái)與全隊(duì)見面。其中一人代表新中隊(duì)委員會(huì)發(fā)了言。其中，我們明天將公布新一屆隊(duì)委的分工。）

為新中隊(duì)團(tuán)委成員授予隊(duì)委標(biāo)志。（**少先隊(duì)鼓號(hào)曲。最后一個(gè)中隊(duì)成員是新隊(duì)的授權(quán)標(biāo)志。

授畢，新隊(duì)委向全場(chǎng)敬禮。鼓號(hào)曲停。)新的中隊(duì)委員會(huì)將從明天開始就職。

（全體隊(duì)員熱烈鼓掌。）

接下來，讓我們請(qǐng)中隊(duì)隊(duì)員宣讀對(duì)中隊(duì)共同進(jìn)步目標(biāo)的意見。（中隊(duì)學(xué)習(xí)委員會(huì)委員宣讀了中隊(duì)委員會(huì)討論確定的目標(biāo)。）

現(xiàn)在表決。同意這個(gè)目標(biāo)的請(qǐng)舉手。（其他中隊(duì)隊(duì)員統(tǒng)計(jì)舉手?jǐn)?shù)并通知中隊(duì)長(zhǎng)。

）不同意的請(qǐng)舉手。（其他中隊(duì)隊(duì)員統(tǒng)計(jì)舉手?jǐn)?shù)并通知中隊(duì)長(zhǎng)。）同意這個(gè)目標(biāo)的**人，超過半數(shù)。

通過?。ㄈw鼓掌。）

中隊(duì)共同進(jìn)步的目標(biāo)已經(jīng)確定。下周讓我們一起設(shè)計(jì)中隊(duì)的名片。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（中隊(duì)指導(dǎo)員簡(jiǎn)短致辭：祝賀新一屆隊(duì)委；充分肯定上一屆隊(duì)委會(huì)工作；激發(fā)全體隊(duì)員共同進(jìn)步的信心，激發(fā)中隊(duì)名片的設(shè)計(jì)理念。）

全體起立！呼號(hào)。（中隊(duì)指導(dǎo)員在講臺(tái)上就位，引導(dǎo)呼號(hào)。）

退旗。敬禮！（全體隊(duì)員、旗隊(duì)和輔導(dǎo)員敬禮。**《退旗曲》。中隊(duì)旗組退場(chǎng)。）禮畢?。ㄈw隊(duì)員、旗手和輔導(dǎo)員

中隊(duì)選舉快樂中隊(duì)團(tuán)委主題活動(dòng)，現(xiàn)在結(jié)束?。ㄈ珗?chǎng)鼓掌）

4.后續(xù)工作：

選舉儀式結(jié)束后，召開新一屆中隊(duì)委員會(huì)會(huì)議，中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)新中隊(duì)委員會(huì)民主分工。明天向全體隊(duì)員宣布中隊(duì)委員會(huì)委員分工職責(zé)。

各小隊(duì)民主產(chǎn)生正副小隊(duì)長(zhǎng)。

▲第二課時(shí)

1.主題：我們的中隊(duì)名片

2.準(zhǔn)備工作：

（1） 中隊(duì)委員會(huì)張貼雞毛信的中隊(duì)名片設(shè)計(jì)要求：

名片設(shè)計(jì)包括：①中隊(duì)名稱：表示中隊(duì)共同的進(jìn)步目標(biāo)。

② 中隊(duì)口號(hào)：表達(dá)朝著目標(biāo)努力的愿望和決心。語言精練（20字以內(nèi)），瑯瑯上口。

③ 個(gè)性化中隊(duì)標(biāo)志：與隊(duì)名一致，設(shè)計(jì)新穎，寓意寓意。④快樂全家福：

中隊(duì)全體成員和中隊(duì)指導(dǎo)員合影留念。⑤ 輔導(dǎo)員寄語：親密的朋友，導(dǎo)師對(duì)中隊(duì)共同進(jìn)步的祝愿。

⑥名片形狀：個(gè)性突出，時(shí)尚現(xiàn)代。

突出少先隊(duì)組織特征；顯示中隊(duì)共同進(jìn)步的目標(biāo)；符合少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)。

（2） 所有隊(duì)員在課余時(shí)間自行設(shè)計(jì)中隊(duì)名片。

⑶布置教室環(huán)境。以小隊(duì)為單位將課桌拼擺為會(huì)議桌；在黑板上出示我們中隊(duì)的名片或

3.實(shí)施活動(dòng)：

新中隊(duì)長(zhǎng)主持。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：每個(gè)隊(duì)員展示并講解各自中隊(duì)名片設(shè)計(jì)初稿。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)成員將為每個(gè)團(tuán)隊(duì)選擇最佳的設(shè)計(jì)草稿。

第三環(huán)節(jié)：產(chǎn)生中隊(duì)名片設(shè)計(jì)項(xiàng)目小組（成員：副中隊(duì)長(zhǎng)、各小隊(duì)最佳設(shè)計(jì)稿隊(duì)員、本中隊(duì)最擅長(zhǎng)繪畫的隊(duì)員）。任務(wù)是整合團(tuán)隊(duì)的最佳設(shè)計(jì)草圖，最終完成中隊(duì)名片。

第四節(jié)：中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)（表揚(yáng)好人好事中隊(duì)名片設(shè)計(jì)過程中）。號(hào)召中隊(duì)全體成員朝著共同進(jìn)步的目標(biāo)努力）。在團(tuán)隊(duì)最佳設(shè)計(jì)草稿的基礎(chǔ)上，請(qǐng)制作中隊(duì)名片項(xiàng)目組的草圖。

4.后續(xù)工作：

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束后，中隊(duì)名片項(xiàng)目組草擬了中隊(duì)名片，并征求意見后最終完成了中隊(duì)名片的制作。

利用一個(gè)課間10分鐘，于教室門口，掛牌。

六。預(yù)期效果：

通過學(xué)習(xí)《隊(duì)章》十一。我們的隊(duì)員十三。我們的組織讓三年級(jí)隊(duì)員明確了少先隊(duì)組織的主人翁地位，并初步在隊(duì)組織中滲透了權(quán)利義務(wù)意識(shí)。

通過新學(xué)年民主選舉隊(duì)委會(huì)及確定中隊(duì)名片，使隊(duì)員體驗(yàn)民主參與，感受集體力量，并激發(fā)隊(duì)員們朝向共同進(jìn)步的目標(biāo)積極進(jìn)取的信心。為創(chuàng)建特色中隊(duì)奠定良好基礎(chǔ)。

七?；顒?dòng)延伸：

中隊(duì)指導(dǎo)員圍繞中隊(duì)目標(biāo)指導(dǎo)新的隊(duì)委員會(huì)履行職責(zé)，實(shí)施共同進(jìn)步措施。

活動(dòng)課方案【篇5】

為了幫助少先隊(duì)員們更好地參與到少先隊(duì)活動(dòng)中來，我們需要精心設(shè)計(jì)每一次的少先隊(duì)活動(dòng)課方案。一個(gè)好的方案不僅能夠讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得更多的知識(shí)和技能，還能夠激發(fā)他們的興趣和樂趣，從而讓這個(gè)過程變得更加愉快和有意義。

在設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)課方案時(shí)，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮和落實(shí)。

1.明確活動(dòng)的目標(biāo)和主題

每一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)和主題。只有在清晰的目標(biāo)和主題指導(dǎo)下，活動(dòng)的安排和內(nèi)容才能夠更加有針對(duì)性和有效性。在明確目標(biāo)和主題后，需要根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和步驟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.在活動(dòng)中加入游戲元素

孩子們天性活潑好動(dòng)，對(duì)于枯燥的講解和單調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)感到沉悶和無聊。因此，在少先隊(duì)活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)中，需要考慮如何加入游戲元素，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的無感學(xué)習(xí)。比如，可以通過制定游戲規(guī)則、安排小組競(jìng)賽等方式，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑胁恢挥X地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.組織豐富多彩的活動(dòng)形式

孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要多樣化的環(huán)境和形式，因此，在少先隊(duì)活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)中，需要考慮組織豐富多彩的活動(dòng)形式。比如，可以通過課堂講解、實(shí)地觀察、游戲競(jìng)賽、互動(dòng)交流等多種形式，讓孩子們更加全面地接觸和了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。

4.注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和才藝

少先隊(duì)活動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更是一個(gè)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和才藝的平臺(tái)。因此，在少先隊(duì)活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)中，需要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和才藝，比如，可以通過花藝、書法、繪畫、舞蹈等形式，讓孩子們自由發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，在活動(dòng)中展現(xiàn)才藝。

5.落實(shí)安全和衛(wèi)生措施

孩子們的安全和健康是最重要的，因此，在少先隊(duì)活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)中，需要落實(shí)安全和衛(wèi)生措施。比如，在游戲競(jìng)賽中需要設(shè)置合適的安全防護(hù)措施、在實(shí)地觀察中需要加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)、在交流互動(dòng)中需要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。

總之，少先隊(duì)活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)需要充分考慮孩子的特點(diǎn)和需求，旨在讓他們?cè)谟淇鞂W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。只有融合教育方法和心理學(xué)原理，加入多彩的活動(dòng)形式和游戲元素，才能夠讓孩子們真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)，從而讓少先隊(duì)活動(dòng)更加有益、更加快樂。

活動(dòng)課方案【篇6】

少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案

作為中國(guó)少年先鋒隊(duì)的一員，少先隊(duì)活動(dòng)是每個(gè)團(tuán)員都非常熟悉和喜愛的課程之一。在這個(gè)課程中，少年兒童們將學(xué)習(xí)到各種知識(shí)、技能，同時(shí)也會(huì)提高自主思考、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力。因此，設(shè)計(jì)一堂有趣、富有挑戰(zhàn)性和收獲的少先隊(duì)活動(dòng)課是非常重要的。

在本次的活動(dòng)課中，我們將以“團(tuán)隊(duì)合作”為主題，通過一系列的小游戲和任務(wù)，來讓少年兒童感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和團(tuán)隊(duì)力量的無窮可能性。

一、活動(dòng)1：搬運(yùn)大比拼

此活動(dòng)旨在讓孩子們通過團(tuán)隊(duì)合作來完成一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)流程如下：

1. 將孩子們隨機(jī)地分成三組；

2. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了三組物品（音箱、籃球、水杯），每組需要將自己所擁有的物品運(yùn)到另一端的指定區(qū)域；

3. 不允許任何組員接觸、拖動(dòng)、推動(dòng)自己組所擁有的物品；

4. 可以在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)添加一些障礙，如道具、洞穴等，增加難度；

5. 每組有10分鐘的時(shí)間完成任務(wù)，最先完成的組獲勝。

二、活動(dòng)2：拯救“癱瘓大象”

此活動(dòng)的目的是讓孩子們學(xué)會(huì)通過有效的溝通和協(xié)作來解決問題，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力?；顒?dòng)流程如下：

1. 活動(dòng)準(zhǔn)備一個(gè)大象模型，在一定時(shí)間內(nèi)模擬“癱瘓”的狀態(tài)；

2. 將孩子們分成五組，每組人數(shù)不少于三人；

3. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配備一些簡(jiǎn)單的工具，如繩子、編繩網(wǎng)、塑料管等；

4. 每組需要合理分配任務(wù)，通過溝通協(xié)作解決問題，將“癱瘓大象”抬起來，并移到指定位置；

5. 整個(gè)任務(wù)需要在30分鐘內(nèi)完成，最先完成的組獲勝。

三、活動(dòng)3：船長(zhǎng)大作戰(zhàn)

此活動(dòng)的目的是讓孩子們學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)并安排團(tuán)隊(duì)工作，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子們的反應(yīng)和決策能力?；顒?dòng)流程如下：

1. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)“船體”，孩子們可以站在上面，模擬航行的狀態(tài)；

2. 隨機(jī)確定五個(gè)船長(zhǎng)，他們需要向團(tuán)隊(duì)指揮下達(dá)命令；

3. 每個(gè)船長(zhǎng)都有自己的任務(wù)，包括保持“船體”的平衡，向前推進(jìn)，回避障礙等等；

4. 船長(zhǎng)需要通過與團(tuán)隊(duì)溝通來實(shí)現(xiàn)自己的任務(wù)，如何合理分配任務(wù)和安排準(zhǔn)備是非常重要的；

5. 此活動(dòng)需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最先完成任務(wù)的船長(zhǎng)獲勝。

以上三個(gè)活動(dòng)基本涵蓋了團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)和溝通協(xié)作等方面，在實(shí)施過程中，團(tuán)隊(duì)教師需要及時(shí)制定評(píng)估機(jī)制，以確保孩子們能夠全面有效地掌握到相關(guān)知識(shí)和技能。

最后，對(duì)于活動(dòng)方案的制定，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 選取活動(dòng)形式盡量考慮孩子們的特點(diǎn)和興趣愛好，在保證安全和有效性的前提下，盡量多樣化和創(chuàng)新；

2. 活動(dòng)難度要求適當(dāng)，能夠分配給不同年齡段的孩子們做出不同的貢獻(xiàn)；

3. 活動(dòng)的評(píng)估機(jī)制要具有差異性，能夠反映出每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和貢獻(xiàn)，以便更好地激勵(lì)孩子們的積極性和主動(dòng)性；

4. 活動(dòng)的時(shí)間安排要合理，充分考慮孩子們的生理和心理特性，避免安排過長(zhǎng)或者過過緊張的活動(dòng)，產(chǎn)生不良反應(yīng)。

希望本文的活動(dòng)方案能夠?yàn)樯傧汝?duì)活動(dòng)的開展提供一定的幫助，也希望各位團(tuán)隊(duì)教師能夠在實(shí)際工作中探索出更好的實(shí)踐方法，讓少年兒童們?cè)谛碌臅r(shí)代下更加健康成長(zhǎng)！

活動(dòng)課方案【篇7】

少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)課的背景和目的

少先隊(duì)作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青少年組織，旨在培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義道德觀念、愛國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感。活動(dòng)課是少先隊(duì)教育工作的重要形式之一，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，能夠促進(jìn)少先隊(duì)員的全面發(fā)展，提高其綜合素質(zhì)和自我管理能力。因此，本次活動(dòng)課的目的是激發(fā)少先隊(duì)員的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互助精神，同時(shí)提高他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

二、活動(dòng)課的內(nèi)容和活動(dòng)形式

1. 內(nèi)容：

（1）愛國(guó)知識(shí)普及：通過講解和討論愛國(guó)主題的知識(shí)，提高少先隊(duì)員對(duì)愛國(guó)主義的理解和認(rèn)同，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感。

（2）小組合作活動(dòng)：將課堂分為幾個(gè)小組，讓隊(duì)員們自由組隊(duì)，進(jìn)行一系列合作性的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)、角色扮演等，以培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

（3）創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)：組織創(chuàng)新性的活動(dòng)，如設(shè)計(jì)制作手工作品、創(chuàng)作故事等，以激發(fā)少先隊(duì)員的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。

2. 活動(dòng)形式：

（1）講解和討論：通過小組討論、問答環(huán)節(jié)等形式，讓少先隊(duì)員參與其中，主動(dòng)探究愛國(guó)主義知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）游戲和挑戰(zhàn)：設(shè)計(jì)一些寓教于樂的小游戲和挑戰(zhàn)，以活躍課堂氛圍，培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和挑戰(zhàn)精神。

（3）實(shí)踐和展示：讓少先隊(duì)員通過實(shí)際操作，完成手工作品、故事創(chuàng)作等任務(wù)，并進(jìn)行展示和分享，以提高他們的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)課的具體安排

1. 活動(dòng)課前：

（1）組織者準(zhǔn)備：確定活動(dòng)主題和內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備課件、游戲道具和獎(jiǎng)品。

（2）通知隊(duì)員：提前通知少先隊(duì)員和家長(zhǎng)關(guān)于活動(dòng)課的時(shí)間、地點(diǎn)和準(zhǔn)備事項(xiàng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

2. 活動(dòng)課中：

（1）第一部分（20分鐘）：通過講解和討論介紹愛國(guó)主題的基本知識(shí)，并進(jìn)行互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，檢查少先隊(duì)員對(duì)知識(shí)的掌握情況。

（2）第二部分（50分鐘）：分為小組合作和創(chuàng)新創(chuàng)造兩個(gè)環(huán)節(jié)。小組合作環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)一系列團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)和角色扮演的活動(dòng)，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；創(chuàng)新創(chuàng)造環(huán)節(jié)中，組織少先隊(duì)員進(jìn)行手工作品制作和創(chuàng)作故事等任務(wù)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

（3）第三部分（10分鐘）：進(jìn)行實(shí)踐展示環(huán)節(jié)，讓每個(gè)小組展示自己的成果，以激勵(lì)少先隊(duì)員，增加他們的成就感和自信心。

3. 活動(dòng)課后：

（1）總結(jié)和反思：讓少先隊(duì)員回顧活動(dòng)課的內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

（2）家長(zhǎng)反饋：通過與家長(zhǎng)交流，了解活動(dòng)課的效果和少先隊(duì)員的反饋，以進(jìn)一步完善活動(dòng)。

四、活動(dòng)課的評(píng)估和改進(jìn)

1. 評(píng)估方式：通過觀察、問卷調(diào)查和家長(zhǎng)反饋，對(duì)少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)估。

2. 改進(jìn)措施：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課的設(shè)計(jì)和內(nèi)容，提高活動(dòng)的針對(duì)性和趣味性，以更好地滿足少先隊(duì)員的需求。

五、活動(dòng)課的意義和影響

通過本活動(dòng)課的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，能夠激發(fā)少先隊(duì)員的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互助精神，同時(shí)提高他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些培養(yǎng)的成果將持續(xù)影響少先隊(duì)員的成長(zhǎng)，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更加積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出積極貢獻(xiàn)。

六、總結(jié)

少先隊(duì)活動(dòng)課是培養(yǎng)青少年思想道德素質(zhì)和綜合能力的重要途徑之一。通過專業(yè)化的設(shè)計(jì)和實(shí)施，能夠有效提升少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)課的成功實(shí)施，離不開組織者的充分準(zhǔn)備和持續(xù)改進(jìn)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)和學(xué)校的支持與配合。相信在大家的共同努力下，少先隊(duì)活動(dòng)課將會(huì)取得更好的效果，并為少先隊(duì)員的成長(zhǎng)發(fā)展注入新的動(dòng)力。

活動(dòng)課方案【篇8】

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”

紅色基因·我們傳承

聽黨の話·做好少年

四（1）班

讓學(xué)生了解歷史、紅色文化，傳承紅色基因

2.激發(fā)學(xué)生の愛國(guó)熱情

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《五星紅旗》，紅色故事

活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入

師：每當(dāng)看著鮮艷の五星紅旗冉冉升起時(shí)，我の耳邊就會(huì)回響起這首歌《五星紅旗》：“五星紅旗，你是我の驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你の名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情の歌曲，我心中總會(huì)涌起一股莫名の激動(dòng)。

我為在這個(gè)生機(jī)勃勃、不屈不撓的民族中成長(zhǎng)而自豪；我自豪地為和平而戰(zhàn)，以換取那些可親可敬的人。歷史不會(huì)忘記，那些勇敢無畏的人，一個(gè)接一個(gè)，用鮮血逆轉(zhuǎn)；紅色基因就是這種革命精神的繼承。讓我們一起唱響《五星紅旗》。

（師生學(xué)唱歌曲）

2．師生互動(dòng)

1.詩歌朗誦

盛：歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些英勇無畏的人，他們用鮮血扭轉(zhuǎn)了世界，用生命鍛造了新中國(guó)共和國(guó)的衛(wèi)士。兩萬五千里の漫漫長(zhǎng)征，奮起抵御日寇の八年抗戰(zhàn)，抗美援朝の五次戰(zhàn)役，抗洪搶險(xiǎn)中奮不顧身の感人場(chǎng)面，這是一部又一部氣壯山河の英雄史詩，是一次又一次の光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無與倫比の驕人業(yè)績(jī)，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神の偉大詩篇。

紅色基因就是這種革命精神的繼承。下面，讓我們歌頌革命先烈。（生詩歌朗誦）

2.紅色故事演講

生：在我們身邊，有許多傳承紅色基因の時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用奮斗與犧牲，書寫著對(duì)真理和信仰の執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民の忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。（生演講紅色故事）

三.總結(jié)

師：紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn)。紅色基因是追求，勇于拼搏，自強(qiáng)不息。紅色基因是忠誠(chéng)、愛黨、愛國(guó)、堅(jiān)定不移。紅基因是無私的，無私的奉獻(xiàn)，無怨無悔。

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活動(dòng)課方案【篇9】

高莊中學(xué)六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)內(nèi)容分析

本學(xué)期通過“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”，“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”，“禮儀感染”，“平安行動(dòng)”，“陽光體育”等活動(dòng)培養(yǎng)少年兒童基本素質(zhì)的知識(shí)和技能之外，側(cè)重進(jìn)行少年兒童的重要思想的教育和引導(dǎo)。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊(duì)組織屬性，落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，教育引導(dǎo)少年兒童立志向，有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好準(zhǔn)備。

二、本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得善待他人的道理，感受“日行一善”，善良之美的情感。

2、知道中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，懂得實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就必須走中國(guó)道路

三。準(zhǔn)確把握敬禮的規(guī)范要求，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)行禮的意義

4引導(dǎo)隊(duì)員將頭腦中的意識(shí)和方法轉(zhuǎn)化為自己的適應(yīng)能力，增強(qiáng)自理自救意識(shí)和互助互救技能

5、懂得實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量”

3、 活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、形式和載體

四、活動(dòng)建議與措施

1它強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員是活動(dòng)的主體，也是課程的積極建設(shè)者和開發(fā)者。在遵循團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知特點(diǎn)的前提下，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過隊(duì)員的自主學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)、自主教育達(dá)到綜合素養(yǎng)的自我“內(nèi)化”的目的。

2、活動(dòng)的手段和方法上，圍繞主題采用觀察、調(diào)查、考察、走訪、演練、討論、爭(zhēng)辯、游戲、資料檢索等多種學(xué)習(xí)方法和手段。

三。在資源開發(fā)方面，將學(xué)校內(nèi)外的環(huán)境資源、社區(qū)資源、人力資源有機(jī)整合，體現(xiàn)綜合性。

活動(dòng)課方案【篇10】

貫徹落實(shí)少先隊(duì)德育課程和活動(dòng)課實(shí)施方案

中小學(xué)思想道德課是德育的主體課程，少先隊(duì)活動(dòng)課程是少先隊(duì)活動(dòng)規(guī)范化、制度化的重要載體。為加強(qiáng)上述兩課教學(xué)，強(qiáng)化中小學(xué)德育工作，根據(jù)《教育部關(guān)于思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)》《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》的規(guī)定，現(xiàn)就上述兩項(xiàng)教學(xué)工作安排如下：

一、思想品德課

小學(xué)品德課（包括小學(xué)1-2年級(jí)品德與生活課、小學(xué)3-6年級(jí)品德與社會(huì)課）集中體現(xiàn)國(guó)家意志，是學(xué)校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道、主陣地。從總體上講，中小學(xué)德育對(duì)促進(jìn)學(xué)生形成正確的思想觀念和良好的道德素質(zhì)具有重要作用。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)的育的根本任務(wù)，加強(qiáng)中小學(xué)的育教學(xué)，充分發(fā)揮其獨(dú)特的教育功能。

（一）保障規(guī)定課時(shí)

按照國(guó)家課程大綱，學(xué)校應(yīng)提供充足德課時(shí)，保證義務(wù)教育階段德育課每周不少于2學(xué)時(shí)。其中，應(yīng)將一定比例的課時(shí)用于學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。不得任意占用、挪用、變相壓縮學(xué)時(shí)，提前結(jié)束課程。

學(xué)校教育辦加強(qiáng)了對(duì)德育課開課的監(jiān)管。

（二）豐富教學(xué)內(nèi)容

品德課教學(xué)在依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、使用好教材的同時(shí)，要及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和理論創(chuàng)新成果，將黨的重大方針政策和國(guó)內(nèi)外影響較大的時(shí)事引進(jìn)課堂，密切教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的時(shí)效性和新穎性。教師要挖掘和整合文本、音像、實(shí)物景觀等多種載體所蘊(yùn)含的教育資源，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容鮮活、有吸引力，學(xué)生易學(xué)、愛學(xué)。

（三）把握授課要求

教師在品德課教學(xué)中要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)、政治方向問題上，與黨**保持高度一致，不信謠傳謠，不把個(gè)人消極情緒帶到課堂上，確保課堂教學(xué)傳遞正能量。要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真組織教學(xué)，不隨意刪減課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)要點(diǎn)，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容系統(tǒng)完整。要對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑特別是思想上的模糊認(rèn)識(shí)和偏差及時(shí)釋疑解惑，不回避問題，正確引導(dǎo)，確保學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（四）創(chuàng)新教學(xué)方式

教師和教研人員要研究文化多樣和價(jià)值多元、網(wǎng)絡(luò)化和全球化背景下品德課教學(xué)的新情況、新特點(diǎn)和新要求，創(chuàng)新教學(xué)方式方法。注重知行合一，將認(rèn)知學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)國(guó)情、社情、民情的了解，增強(qiáng)愛國(guó)情感。注重案例教學(xué)，選擇、設(shè)計(jì)和運(yùn)用個(gè)人和社會(huì)生活中的典型實(shí)例，鼓勵(lì)學(xué)生**、討論，提高學(xué)生的價(jià)值辨析能力，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。

注重自我教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生品行學(xué)習(xí)的自我規(guī)劃、自我觀察和總結(jié)反思的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)由感知到認(rèn)同、由認(rèn)同到信仰的轉(zhuǎn)變。

（五）改進(jìn)考核評(píng)價(jià)

加強(qiáng)德育教學(xué)過程的整體評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)品德課教學(xué)目標(biāo)要求和本地實(shí)際情況，研究制訂科學(xué)可行的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師選擇課例研究、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題分析報(bào)告等評(píng)估方式，從思想性、科學(xué)性、實(shí)效性等方面全面分析和改進(jìn)教學(xué)過程，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹落實(shí)情況的考核。

改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。學(xué)校和教師要從學(xué)生課堂表現(xiàn)、參觀考察和實(shí)踐體驗(yàn)等方面全面考察學(xué)生品德課學(xué)習(xí)情況，采取實(shí)踐考察、談話、學(xué)生作品分析、書面考試、成長(zhǎng)記錄等多種方式方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，避免單純依據(jù)考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。德育課的綜合表現(xiàn)應(yīng)作為學(xué)生評(píng)價(jià)和調(diào)察的重要內(nèi)容。

（六）強(qiáng)化教師隊(duì)伍

學(xué)校研究制訂品德課教師任職資格條件標(biāo)準(zhǔn)，教師任教品德課時(shí)，加強(qiáng)政治立場(chǎng)、品**況的考察，把好思想政治關(guān)。加強(qiáng)**有關(guān)新政策、新要求、新精神的專題培訓(xùn)，支持鼓勵(lì)教師針對(duì)學(xué)生思想品德實(shí)際開展專題研修活動(dòng)，不斷提升教師政治理論素養(yǎng)和專業(yè)能力。在績(jī)效考核、評(píng)價(jià)和晉升過程中，要建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師終身從事德育工作。

學(xué)校在抓好品德課教學(xué)工作的同時(shí)，充分發(fā)揮語文、歷史、地理等學(xué)科的德育功能，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)的思想性、科學(xué)性和實(shí)效性。提高其他學(xué)科教學(xué)的教育價(jià)值。組織開展主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、黨團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)?；顒?dòng)的教育功能。

二、少先隊(duì)活動(dòng)課程

（一）確保少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)。學(xué)校定期對(duì)各班執(zhí)行每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)安排，具體落實(shí)到學(xué)校各年級(jí)課表，并確保少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)不被擠占、挪用。大力抓好教育部文件的落實(shí)，把“少先隊(duì)活動(dòng)”列入中小學(xué)課表。

（2） 推進(jìn)全校少先隊(duì)教研活動(dòng)，開展活動(dòng)設(shè)計(jì)、課題研究等活動(dòng)。

（3） 課程滲透與德育活動(dòng)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課程在學(xué)校德育中的課程功能。

在兩者結(jié)合上，要注意以下五點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。上好課：

課前做好準(zhǔn)備，有良好的預(yù)習(xí)、聽講、思考、練習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，積極發(fā)言，自覺完成作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)均衡發(fā)展。良好的寫作：認(rèn)真寫作，姿勢(shì)正確，字體優(yōu)美，書寫整齊。

愛閱讀：養(yǎng)成讀報(bào)紙、寫日記、讀筆記的習(xí)慣。會(huì)學(xué)習(xí)：

主動(dòng)克服學(xué)習(xí)中的困難，善于借助學(xué)習(xí)工具、網(wǎng)絡(luò)及課程資源，有適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有符合自己的學(xué)習(xí)方法，能反思學(xué)習(xí)過程中存在的問題，不斷改進(jìn)，并努力尋求解決問題的方法，能獨(dú)立思考、積極**。能自理：合理安排課余生活，注重生活細(xì)節(jié)，生活有序，科學(xué)飲食，保證睡眠，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗漱，衣著樸素干凈，儀容儀表端莊大方。

愛**：熱愛科學(xué)，愛動(dòng)腦筋，有好奇心，努力思考，樂于詢問和學(xué)習(xí)。會(huì)合作：

學(xué)會(huì)傾聽，合作學(xué)習(xí)，愿意交朋友，善于溝通和表達(dá)。

2.培養(yǎng)學(xué)生健康身心。愛鍛煉：

積極、主動(dòng)鍛煉身體，掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能，上好體育課，認(rèn)真參加大課間活動(dòng)，愛好或擅長(zhǎng)兩個(gè)以上體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)項(xiàng)目。健身心：保持積極健康的心態(tài)，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)情緒，不嫉妒別人，能正確評(píng)價(jià)自己，做一個(gè)陽光的青年。

有自信：相信自己，意志堅(jiān)定，生活樂觀、向上，遇到困難努力克服，遇到挫折和失敗不自卑、不灰心、不氣餒，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，正確對(duì)待別人的表揚(yáng)和批評(píng)。興趣廣：

熱愛大自然，對(duì)新事物有濃厚的興趣，熱愛日常生活，熱愛健康，博大精深。

3.培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能。勤動(dòng)手：

了解一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和社區(qū)服務(wù)的常識(shí)，眼力敏銳，有工作步驟，愿意動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。愛勞動(dòng)：掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具，初步形成自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本技能，能安全正確使用家用電器，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的清潔家務(wù)勞動(dòng)。

積極主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)勞動(dòng)及節(jié)假日的服務(wù)性勞動(dòng)。善于觀察：具有觀察、分析和判斷事物的能力，在觀察中學(xué)習(xí)和思考，提高想象力，具有創(chuàng)新精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生接人待物能力。講文明：

用語禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，言行文明規(guī)范。真誠(chéng)待客：待人尊重禮貌，微笑待人，語言友好，態(tài)度誠(chéng)懇，真誠(chéng)理解他人，善待他人。

愛心：充滿愛心和同情心，熱心扶貧，關(guān)心身邊的人，盡可能多地幫助別人。守紀(jì)律：

遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德、網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)則，特別是自覺遵守社會(huì)秩序和交通規(guī)則。講公德：公共場(chǎng)所不應(yīng)喧嘩喧嘩，舉止文明，禮貌謙虛，追求和諧的人際關(guān)系，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

5.培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)。愛自己：

在學(xué)習(xí)和生活中，逐步增強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，言行一致，人際交往中信守承諾，誠(chéng)信為人，具有初步的自我教育和自我完善能力。愛家庭：尊重和關(guān)心家庭成員，理解和同情父母，孝順感恩，聽指示，為家人分擔(dān)煩惱，學(xué)會(huì)調(diào)整家庭生活氛圍。

愛集體：把集體的事當(dāng)做自己的事，樂于幫助有困難的學(xué)生，關(guān)心老師和同學(xué)，熱心參加校內(nèi)、班內(nèi)和校外的集體活動(dòng)，認(rèn)真做好班級(jí)、學(xué)校清潔值日。愛家鄉(xiāng)：

關(guān)心家鄉(xiāng)事業(yè)，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展，熱愛保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，努力為家鄉(xiāng)做好事。熱愛祖國(guó)：愛護(hù)國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)立正，敬禮，高聲唱國(guó)歌，洋溢自豪，**新聞，了解國(guó)事。

活動(dòng)課方案【篇11】

新學(xué)期開始了，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛好，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。特制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)課類別的確定。根據(jù)縣局的安排，結(jié)合師資、設(shè)施情況，經(jīng)學(xué)校研究，決定開設(shè)以下活動(dòng)課程：

（一） 體育：1、田徑小組；33人，2、乒乓球；12人，

（二）**：1、合唱；計(jì)42人，

（3） 藝術(shù)：1。創(chuàng)意項(xiàng)目：40人；書法組：15人，

（4） 知識(shí)：1，3-4英語組；54人

2、科技制作組；15人，

3、文學(xué)沙龍；100人，

4、5-6快樂英語。25人，

5、數(shù)學(xué)沙龍。96人。

二、指導(dǎo)教師分工：

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：田徑——張國(guó)強(qiáng)、乒乓球——崔喜峰

**：合唱——周紅霞

美術(shù)：創(chuàng)意畫——?jiǎng)⑹缯?；書法組：劉術(shù)義

知識(shí)：34英語——孫金鳳文學(xué)沙龍——薛秀香凡立新陳春艷科技制作——王淑立 56英語-----陳雪梅數(shù)學(xué)沙龍----劉玉文王淑霞李悅?cè)A

三、活動(dòng)時(shí)間：每周

二、三、四下午第6節(jié)課。

四、活動(dòng)要求：

1指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃，填寫活動(dòng)小組名單，安排活動(dòng)內(nèi)容，填寫活動(dòng)記錄；

2每周二、三、四下午的第六節(jié)為活動(dòng)課時(shí)間；

三。各活動(dòng)小組應(yīng)在指定教室或區(qū)域內(nèi)參加活動(dòng)，指導(dǎo)員要現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，嚴(yán)禁放羊管理。

五、保障措施：

1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少檢查一次活動(dòng)課的開展情況，對(duì)不能按照學(xué)校規(guī)定開設(shè)活動(dòng)課的班級(jí)、學(xué)生和輔導(dǎo)員進(jìn)行批評(píng)；

2一段時(shí)間后，學(xué)校將通過比賽來檢驗(yàn)活動(dòng)的效果；

3、對(duì)活動(dòng)組織積極、有詳實(shí)活動(dòng)內(nèi)容和記錄的指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不負(fù)責(zé)任的給予批評(píng)；并將結(jié)果納入教師量化成績(jī)。

2013年10月

活動(dòng)課方案【篇12】

梅街中心小學(xué)包進(jìn)

一、活動(dòng)背景：

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的應(yīng)語口語表達(dá)能力，有效地提高學(xué)生的應(yīng)語應(yīng)用能力。同時(shí)，也為了促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)習(xí)英語的氛圍帶到生活中，形成一股自覺學(xué)英語，說英語的風(fēng)氣，校學(xué)外研教學(xué)部特舉辦此次英語角，歡迎同學(xué)踴躍參加。

二、活動(dòng)目的：

1、通過開展英語活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)們用英語說出生活中趣聞樂事，從而愛上學(xué)英語，喜歡說英語，自覺形成一股英語學(xué)習(xí)潮，使英語角慢慢成為一種定期自發(fā)的活動(dòng)。

2讓學(xué)生進(jìn)行口語交流，鍛煉勇氣，引領(lǐng)英語學(xué)習(xí)潮流。

三。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和自信心?；顒?dòng)要求“相信自我展示自我”使同學(xué)們?cè)诼?、說、讀、寫等各方面相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而吸引更多的同學(xué)加入其中。

三、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1每周活動(dòng)時(shí)間：英語課堂活動(dòng)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室

3、活動(dòng)對(duì)象：3-6年級(jí)

4、活動(dòng)形式：

每周定年級(jí)、定主題（英語歌謠，英語小故事，英語歌曲，英語小游戲，對(duì)話表演等）。

四、具體安排：

1活動(dòng)組織：每各年級(jí)每周有一節(jié)課，由包進(jìn)老師授課。

2、工作安排：

在三、四年級(jí)，英語游戲和歌曲是主要部分，有書籍和情景喜劇。

在五、六年級(jí)，英語游戲和歌曲相結(jié)合，以日常對(duì)話和情景喜劇表演為主，并穿插故事和寫作比賽

三?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：老師每次以五角星的形式鼓勵(lì)學(xué)生。五星可以累加到作業(yè)本上，學(xué)期末可以換算成分?jǐn)?shù)。

活動(dòng)課方案【篇13】

為了培養(yǎng)學(xué)生積極健康的興趣，豐富學(xué)生的課外生活，本學(xué)期專門組織了興趣活動(dòng)課。

一， 興趣小組分類：

1， 象棋興趣小組。

2， 圍棋興趣小組。

3， 乒乓球興趣小組。

4， 美術(shù)興趣小組。

5， 電腦興趣小組。

二， 課時(shí)安排：

每周，我們用一個(gè)晚上的學(xué)習(xí)來收集就業(yè)班的所有學(xué)生。根據(jù)興趣活動(dòng)和愛好，成立興趣活動(dòng)小組開展活動(dòng)。

三， 教學(xué)目標(biāo)：

象棋興趣小組教學(xué)目標(biāo)

1了解棋盤，了解一些簡(jiǎn)單的國(guó)際象棋術(shù)語，并知道它們的含義；掌握不同棋子的子力價(jià)值，了解對(duì)局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識(shí)全盤棋的走法，會(huì)比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長(zhǎng)對(duì)弈。

2掌握棋譜的記錄方法，讀出棋譜，根局棋譜下棋，完整記錄本場(chǎng)比賽的棋譜。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認(rèn)識(shí)將軍在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對(duì)方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個(gè)會(huì)下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡(jiǎn)單技巧，能解答一些簡(jiǎn)單的殺法練習(xí),能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對(duì)方。

圍棋興趣小組教學(xué)目標(biāo)

1、懂得圍棋的起源與規(guī)則；認(rèn)識(shí)棋盤和棋子；

2掌握棋子的生存狀態(tài)、棋名、眼觀、生死觀；

3.了解殺死和收緊氣體的簡(jiǎn)單方法以及布局原理。

4逐漸掌握吃孩子、生死關(guān)頭、圈地、布局、中段和結(jié)尾的規(guī)律。

乒乓球興趣小組教學(xué)目標(biāo)

掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)技能和基本練習(xí)方法，如攻、推、搓技術(shù)，學(xué)會(huì)正確的乒乓球步法：?jiǎn)尾?、并步、跨步、跳步、交叉步，以及攻、推、搓手法和并、跨、交步法相結(jié)合的組合動(dòng)作。能科學(xué)地從事以乒乓球作為主要內(nèi)容的體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握在乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)中常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

藝術(shù)興趣小組：書法、素描、素描基礎(chǔ)知識(shí)、美術(shù)鑒賞。

計(jì)算機(jī)興趣小組：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。

四， 具體實(shí)施：

1廣泛征求意見，選派興趣活動(dòng)導(dǎo)師。

2根據(jù)學(xué)生的興趣分組。

三。初定每周四晚自習(xí)，作為興趣活動(dòng)夜校，國(guó)際象棋興趣小組，

圍棋興趣小組，美術(shù)興趣小組可在教室內(nèi)開展活動(dòng)，電腦興趣小組可在機(jī)房㈠,乒乓球興趣小組可在餐廳里組織活動(dòng).

活動(dòng)課方案【篇14】

“ 相信自己，一定能成功 ” 簡(jiǎn)短而有力，你看你終于憑實(shí)力評(píng)上了高橋初中校 “ 十佳 ” 特長(zhǎng)生。遇到了挫折不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。有你在班上，就有了主動(dòng)性、無私和義氣。

感謝你！賞詩會(huì)活動(dòng)課方案

“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師?！墩f文解字》中有注曰：

“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。

“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老”“師”連用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。

只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 不是因?yàn)槟阆嘈?“ 學(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果 ” ，所以你總能堅(jiān)持著努力學(xué)習(xí)？

經(jīng)過兩年的不懈努力，你已經(jīng)成為全校有名的好學(xué)生。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)成功的彼岸。

我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:

“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議**,初中水平以上的學(xué)生都知道議**的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議**的基本結(jié)構(gòu):

提出問題-分析問題-解決問題，但很難真正開始寫作。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。

于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。因此，詞匯缺乏，內(nèi)容空洞，單調(diào)成為中學(xué)生作文中的普遍問題。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。

：你喜歡 “ 走自己的路，讓他們說去吧 ” ！但你似乎從不在班上宣傳，總是默默無聞，用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)證明你的實(shí)力。

你思維靈活，善于接受，善于思考。作業(yè)本上字跡工整是你安靜的花朵。你文靜有余而活動(dòng)不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步

家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我及時(shí)把孩子們?cè)谟變簣@的閱讀活動(dòng)和閱讀情況傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子們回家給父母朗誦兒歌、表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。

感謝您閱讀全文。希望內(nèi)容對(duì)你有幫助！你有好的想法和想法，你可以編輯和添加到文檔中。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)學(xué)過的古詩、體會(huì)賞析古詩。懂得賞析古詩的方法。

2．培養(yǎng)朗讀古詩、吟唱古詩、表演古詩、品評(píng)古詩、據(jù)詩畫圖以及語言表達(dá)的能力。

三。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，熱愛自然，熱愛祖國(guó)山川秀美。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集和欣賞過的古詩詞。

2．多**課件制作。

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：（多**按序出示：“品、評(píng)、誦、演、唱、畫、賞詩會(huì)”）

同學(xué)們，我們學(xué)了很多古詩詞。今天，老師和大家一起開展一次品古詩、評(píng)古詩、演古詩、誦古詩、唱古詩、畫古詩的賞詩會(huì)。

過渡：古代詩人為后世寫了許多名言。請(qǐng)看--

（二）品古詩：

1．**出示《登雀顴樓》詩圖及詩句“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

2引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩歌的理解和體會(huì)。

（1）師：誰能說說詩句的意思？

生：想要領(lǐng)略到更遠(yuǎn)、更美的景色，就要再登上一層樓。

（2）師：詩句不僅僅告訴我們登高望遠(yuǎn)的道理，大家從詩句中還想到些什么或領(lǐng)悟到了什么？

生a：我想到詩人登上鸛雀樓，面對(duì)遼闊的景色，覺得自己看得還不夠遠(yuǎn)，還想看千里、萬里之外看到視力所能達(dá)到的盡頭，而達(dá)到這目的的唯一辦法是站到更高的地方去。

生b：我從“欲窮千里目”想到句中包含著詩人許許多多的希望、許許多多的向往，詩人想要達(dá)到最高境界；從詩句“更上一層樓”領(lǐng)略到詩人自強(qiáng)不息、奮進(jìn)不止的精神。

小結(jié)：我們要不斷努力，在人生的道路上攀登。

4．誦讀：（范讀——齊讀）

（三）評(píng)古詩：

1．**出示：磅礴的瀑布聲，直瀉而下的廬山瀑布圖

（1）師：還沒看見瀑布，就先聞其聲，此聲此景，此時(shí)此刻，你想用哪一詩句來形容？

（2）生：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

（3）師：**出示：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

（4）學(xué)生上臺(tái)操作電腦據(jù)圖評(píng)析：

詩句出自唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，詩人李白運(yùn)用了豐富的想象、夸張的語言，贊美了廬山瀑布從青翠的山壁中間跌落下來。形容水流用“飛”（**加點(diǎn)）來表現(xiàn)出廬山的瀑布凌空而出；用“直”（**加點(diǎn)）可見山勢(shì)很陡?！叭С摺保?*劃出）更是體現(xiàn)了廬山瀑布的高而長(zhǎng)。

可是這樣寫詩人還是覺得沒有把廬山瀑布的雄偉寫夠。于是又進(jìn)一步發(fā)揮想象，懷疑是銀河從九天云里落下來的。這里不用“真”（**出示）而是用“疑”（**加點(diǎn)），給人以恍恍惚惚的感覺，使人覺得好像是真的，又好像是假的，進(jìn)一步寫出廬山瀑布的雄偉與奇麗。

（5）教師小結(jié)：講得太精彩了，廬山瀑布雄偉、壯麗，大家一起來贊頌一番。

（6）誦讀：（范讀——齊讀）

2．**出示：黃鸝鳴叫、白鷺上青天的《絕句》圖

（1） 老師：從這幅生動(dòng)的圖畫中，你想到了哪首詩？

（2）根據(jù)學(xué)生回答**出示：《絕句》一詩詩句內(nèi)容。

（3）學(xué)生上臺(tái)操作電腦據(jù)圖評(píng)析：

我認(rèn)為這首詩描述的景色很美。詩中描繪了四幅圖畫：兩只黃鸝在唱綠柳樹，一行白鷺在藍(lán)天上。

窗內(nèi)有西嶺千秋雪，門上滿是東吳的船。有山有水色彩豐富、艷麗（**出示：b有近有遠(yuǎn)、視野開闊）畫面靜中有動(dòng)、形象活潑（**出示：

靜中有動(dòng)、形象活潑）：黃鸝歡歌、白鷺直上青天，真是一幅風(fēng)光秀麗的山水畫。

（4）誦讀：

過渡：為了開展這次詩歌鑒賞會(huì)，我們班安排了一些節(jié)目。瞧，偉大的詩人李白和杜甫參加了我們的詩歌鑒賞會(huì)。 歡迎。

（四）詩人相會(huì)：

甲學(xué)生扮演杜甫、乙學(xué)生扮演李白相互品評(píng)古詩《靜夜思》、《江畔獨(dú)步尋花》

乙：李兄，你也來參加賞詩會(huì)？

甲：對(duì)、對(duì)、對(duì)，今天真是幸會(huì)??！

乙：幸會(huì)，幸會(huì)。

a： 杜大哥，剛才同學(xué)們都在夸你的詩呢！你看——（手指向**《絕句》一詩）

乙：**，**，還是李兄的詩令人贊不絕口呀，同學(xué)們，你們還記得《靜夜思》這首詩嗎？

全班同學(xué)：齊聲背誦《靜夜思》

乙：詩句寫得多好啊，寂靜的夜晚，月光照射到床前，一片銀白色，還以為是秋霜降落到床前，抬起頭來，向天空中望去，看到碧空中一輪明月，不知不覺低下頭來思念故鄉(xiāng)。這首詩勾起了多少身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念呀！

甲：慚愧，慚愧，比起杜老弟的《江畔獨(dú)步尋花》那就遜色羅！同學(xué)們，你們會(huì)背嗎？

全班同學(xué)：齊聲背誦《江畔獨(dú)步尋花》

答：這首詩所描繪的意境多么美麗！黃四娘家繁花盛開、戲蝶飛舞、黃鶯高歌、有靜有動(dòng)、有聲有色，令人賞心悅目、留連忘返，真是妙筆生輝、栩栩如生??！

乙：過獎(jiǎng)了，過獎(jiǎng)了，咱們還是下去吧，別耽誤了同學(xué)們開賞詩會(huì)。

甲：好，好。

過渡：古代詩人斟字酌句，創(chuàng)作的詩篇獨(dú)具匠心，古詩太美了，真不愧為我國(guó)歷史悠久的燦爛文化，真想誦讀一番。我班---------同學(xué)為大家?guī)砹艘皇坠旁姟吨垡箷姟罚蠹覛g迎。

（五）誦古詩：

1．配樂朗誦《舟夜書所見》

a．-------同學(xué)獨(dú)誦

b、 ——學(xué)生講解古詩（為什么喜歡這首詩）

這首詩描述了這樣一個(gè)美麗的意境：在一個(gè)漆黑的夜晚，一盞漁燈靜靜地在河面上閃爍。那盞漁燈的光像螢火蟲一樣反射在河面上。

一陣風(fēng)吹來，河水蕩漾著層層小波浪，原來像螢火蟲一樣的一點(diǎn)點(diǎn)光散落，變成無數(shù)星星在河里閃爍。美極了！

c．齊聲誦讀

過渡：老師也為大家?guī)砹藘墒自姡?*出示：《游園不值》、《草》詩圖及詩句）

2．配樂朗誦《游園不值》、《草》

過渡：古詩能誦，也能演。我班四位同學(xué)自編自演了古詩小品劇：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。請(qǐng)看——

（六）古詩小品劇：

1．古詩小品?。骸罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

學(xué)生甲：一天中午，我和弟弟在家吃午飯，我弟弟在吃。

學(xué)生乙（弟弟）：（動(dòng)作：咬一口，亂翻）呸！真難吃！

學(xué)生丙（姐姐）：弟弟，你看，桌上、桌下、你的衣服上全是米飯。

乙：不用你管?。▌?dòng)作：用力橫抹桌面、拍衣服、抖衣角）

甲：這時(shí)，爸爸走了過來。

學(xué)生?。ò职郑汉⒆?，這樣吃飯?zhí)速M(fèi)糧食了，糧食是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的，俗話說“一粒糧食一滴汗。”要愛惜呀！

丙：爸爸，你說的對(duì)，我學(xué)過一首詩叫《鋤禾》，讓我講給弟弟聽一聽。（操作電腦**出示：《鋤禾》詩圖及詩句）

丁：好。

丙：朗誦詩句。

乙：（動(dòng)作：點(diǎn)頭）

?。耗阒v得真好。

乙：爸爸，我錯(cuò)了。

全班同學(xué)：齊唱《鋤禾》

2．表演唱《鋤禾》，學(xué)生伴奏。

過渡：同學(xué)們深深地被小品劇感染，情不自禁唱起了歌。下面我們一起唱一下上學(xué)期所教的古詩《宿建德江》（**出示：《宿建德江》歌曲）

（七）唱古詩

1．古詩合唱《宿建德江》。

2．配唱《靜夜思》。（**出示：《靜夜思》歌詞）

3．延伸：課外練唱《春曉》。

過渡：同學(xué)們，領(lǐng)悟詩的意境，唱得有腔有調(diào)，很有韻味，古詩確實(shí)太美了，老師眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美妙的畫面，真所謂“詩中有畫”呀。其次，根據(jù)他們喜愛的古詩詞，我們畫出古詩詞的簡(jiǎn)單筆畫。

（八）畫古詩：（****）

1.分組自由畫自己喜歡的詩。

2．學(xué)生板演

3．學(xué)生作品實(shí)物投影，學(xué)生自評(píng)自析，他評(píng)他析。

（九）小結(jié)：（學(xué)生談感受）

（十）總結(jié)：

這次賞詩會(huì)，同學(xué)們都很投入，希望通過這次活動(dòng)，同學(xué)們能對(duì)古詩有更新的認(rèn)識(shí)，以更濃厚的興趣去學(xué)習(xí)古詩、賞析古詩。

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