思修的實踐報告精華九篇

不為明天做好準備的人是沒有未來的，幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的"思修的實踐報告精華九篇",希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

思修的實踐報告(篇1)

附：

調查問卷

單選題

1. 你是正在戀愛中的男生嗎？（A ）

A 是 B 不是

2. 你和“她”交往多久了？（D ）

A 半年以下 B 一年到兩年 C 三年以上 D 五年以上

3. 你認為你長大后會和她在一起嗎，或者結婚？（B ）

A 一定會 B 不一定 C 不會 D 不知道，沒想過

4. 你認為男性戀人在戀愛中的主動性是否比女方更為重要？（C ）

A 是 B 不是 C 一樣重要 D 不知道，沒想過

5. 你認為戀人在一起的時間長短與感情質量有關嗎？（A ）

A 有關 B 無關 C 不知道 D 不知道，沒想過

6. 你們吵架或者鬧矛盾的頻率是？（D ）

A 從不 B 很少吵架 C 吵和不吵對半 D 很頻繁

7. 你覺得良好的溝通是不是覺得問題的關鍵？A

A 是的 B 理解更重要 C 和溝通沒關系 D 不太清楚

8. 在他她情不好或身體不舒服的時候，你會更多的關心、聯(lián)系她？A

A 會 B 不是，和平常一樣 C 她說了，就會多關心點 D 沒在意

9. 除了面對面在一起的溝通外，你們最常用的溝通方法是？（A ）

A. 短信和電話 B QQ或人人 C 每種都差不多 D 私下不溝通

10. 你們剛開始打電話的次數(shù)多還是現(xiàn)在的次數(shù)多？C

A 以前多 B 現(xiàn)在多 C 差不多 D 沒注意

11. 平均每天你會給“她”打多少次電話？（D ）

A 一般不打 B 有事就打 C 想打時就打 D 沒數(shù)過，很多

12. 你有沒有認為你打電話給“她”的時間耽誤了你的學習或工作？（A ）

A 從沒覺得 B 有時候有點 C 很覺得 D. 不知道

13. 你打給她的電話次數(shù)比她打給你的次數(shù)要多？（A ）

A 是的，必須的B 次數(shù)差不多 C 她打得多 D 沒在意過

14. 你有沒有認為打電話的次數(shù)越多代表在乎的程度越深？A

A 不覺得 B 是的 C 有關系但不一定 D 沒想過這個問題

15. 如果‘她’總是打電話給另外一個異性，你會不會認為那個人對她很重要？（A ）

A 會的 B 不會 C 不知道，沒在意 D 不想討論這個問題

思修的實踐報告(篇2)

《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》

題目：整理亂放的自行車

專業(yè)班級：工業(yè)設計141

組員：許黎亞、王婉婷、田若雯、許圭秀、江曉斌、朱逍洋、季燁、王茵、劉帥

二〇一四年十二月十二號

一、 活動方案計劃

二、 準備工作

1、 小組分工：

策劃人：劉帥、田若雯調查：王婉婷、姬燁

攝影：王茵、許黎亞摘要：江曉斌、朱逍洋、許圭秀

三、 服務過程

倒掉的自行車、宿管阿姨獨自辛苦整理車子的模樣

從姑姑那里了解情況，知道自行車應該有插圖和擺放，

我們齊心協(xié)力，共同服務

最后的成果

四、 社會反響

通過**平臺：

五、 服務總結

冬天的到來為美麗的校園增添了一份小小的夢想。同時在這個明朗、寬闊、溫馨的校園中，越來越多的同學加入了“有車一族”的隊伍，這在給同學們帶來便捷的同時，也增添了許多隱患與麻煩，那就是無序擺放的自行車影響了校園內(nèi)的和諧文明以及給許多路過的人帶來不便，使本來美麗和諧的校園出現(xiàn)了瑕疵。為了保持校內(nèi)環(huán)境的整潔舒適,維護校內(nèi)文明秩序，引導同學們養(yǎng)成良好的校園生活習慣，我們小組組織了“文明擺放自行車”的活動，希望能起到一些作用，讓“有車一族”的同學自覺擺放好自行車。

12月12日上午，在小組長的帶領下，我組9名成員準時集合開展活動。盡管天氣有點冷，但在低溫，微冷的情況下，我們?nèi)匀环浅ＵJ真地將自行車放在樓下的宿舍。我們將隨意停放的自行車統(tǒng)一整齊的擺放到允許擺放自行車的地點，騰出了人行道，方便來往的學生和老師通過，看著我們擺放好的自行車，心里突然涌現(xiàn)出一種激情，一種無以言語的自豪感。

有時擺放自行車時，只要大家自覺一些，自動地將自行車擺一下，就不會出現(xiàn)自行車隨意擺放以及亂放的情況，作為大學生的我們應該自覺遵守一些規(guī)則，即使沒有明文規(guī)定，也應以一名大學生的角度去考慮，維護我們大學生的形象。

自行車可以說是學校文化的一部分，在學校的日常生活中，很多學生在課堂上騎自行車。自行車已經(jīng)成為一道風景線。自行車的布置直接影響到校園的美麗。

大家在義務勞動當中表現(xiàn)出了高漲的積極性和熱情，大家把車棚里的自行車擺放整齊，將樓前沒有停在規(guī)定停車區(qū)的自行車整理至合適的位置，把樓前過于分散的自行車擺放緊湊，讓樓下停車處美觀整齊。

平日里，校園里隨處可見自行車。雖然大部分自行車擺放整齊，但也有少數(shù)自行車擺放混亂，極大地破壞了校園環(huán)境，造成了相當大的危害。自行車的大量停放還占據(jù)了大片本應為其它用途的空間。

許多宿舍樓前的自行車占用了道路，無法滿足安全通行的需要。一旦發(fā)生火災，將給人員疏散、滅火和抗災帶來極大不便；如果通道被阻塞，后果將不堪設想。雖然校園里有很多停車設施，但由些施不夠的，有些是長期空置的。

因此，這些自行車不僅阻礙了校園環(huán)境，也阻礙了人們的生命財產(chǎn)和生命安全。在我們的校園里，存放自行車的地方有一條白線。自行車應該放在**里。但是實際上，一些同學在擺放自行車時往往要在白線外“獨樹一幟”，還有將自行車擺放到明令禁止的地方。

自行車的無序排列不僅影響了學校的通行能力，而且增加了工作人員的工作量。

有一種美，使人追求和回味。 這是一種可以引起人們注意的美麗；有一種美，飄浮在云端，埋藏在古老的部落之下。這是一種能吸引靈魂的美；有一種美，給生活帶來激情，給生活帶來溫暖。它是校園和諧之美。校園是我們學習和生活的地方。優(yōu)美的校園環(huán)境直接影響著學生的學習興趣和生活質量。構建和諧校園，要從小事做起，從我做起。

這種義務勞動起到了很好的宣傳作用，使更多的人認識到建設和諧校園的重要性。只要每個人都有一種和諧的意識，多一份責任感，多一份努力和奉獻，我們的校園就會有一個更加美好的明天。

雖然我們小組的自行車活動持續(xù)時間不長，但我們很高興能為校園做點什么，為學生服務。原來凌亂不堪的自行車，整整齊齊的擺放到了合適的位置，遠看就像一排排衛(wèi)兵，佇立在樓前，交通暢通了，行走方便了。雖然大家都累得滿頭大汗，可當看到自己辛勤的勞動成果給同學帶來的方便，也紛紛露出了燦爛的笑臉。

看到自行車有序的排列和干凈空曠的小路，我們感到非常高興。人生最大的幸福是勞動得果實。服務于他人，同時也充實著自己的生活，我們將繼續(xù)為建設和諧美好的校園文明、樹校園文明之風而繼續(xù)努力，同時，我們也更加深刻的體驗了全心全意為人民服務的宗旨，從精神上更加貼近黨。

無論大家得到了什么榮譽，即使是通過努力而得來的，都應該時刻懷有一顆感恩的心，用自己的實際行動來感恩、來奉獻。

這次的整理自行車義務勞動不但幫助支部的黨員們積極參加勞動實踐，更好的理解和樹立勞動最光榮的榮辱觀，向同學們展示了黨員的先進帶頭作用，在勞動中支部黨員們還相互幫助增進了感情,使得整個支部的感情更加融洽和諧。

志愿勞動是無私的勞動，它也培養(yǎng)了我們關心公共事業(yè)的熱情。參加義務勞動，塑造自己美麗心靈的榮譽感。在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女。我們的父母如此愛我們，以至于我們對勞動的概念有一個膚淺的理解。

這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。志愿勞動還強化了我們的勞動觀念，有助于我們樹立正確的人生觀和價值觀。學校組織的義務勞動使我們認識到勞動的光榮和價值。

作為一名大學生，我認為見義勇為是一種鍛煉。同時也是對我們團結以及道德意識的一種加強，參加義務勞動是讓我們學習的另一個課堂，我們應該重視以及積極參與到課程的學習中去，進而充實自己改善他人，這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們的大學生來說，自主培養(yǎng)和社會洗禮是如此重要。

在這個超高速更新的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對我們現(xiàn)在來說，我們越早接觸這個不斷變化的社會，我們就越能適應它。我們應該盡我們所能，從小事做起，從我做起，不辜負家長和老師的期望。

六、 小組成員服務感想

今天的自行車安排，我覺得一個阿姨每天把這么多自行車搬到外面的車庫是很困難的。雖然是簡簡單單地移動一下，但是每天這樣子移動，將自行車排整齊，也是一件很辛苦的事情。其實這樣的移動是可以避免的，關鍵在于停車的人，停車的人不要將車子亂停，停規(guī)范整齊，就不用阿姨們這么辛苦地去再排了。

這次的活動對自己的啟發(fā)就是，自己的一個小小的動作，比如自己將車停好，就可以給他人帶來很大的方便。

田若雯一個真正的大學生不僅要學習理論知識，還要積極的參加實踐活動，使我們的生活就像七色的彩虹，五彩繽紛。因此我們應從家里到學校，最終走出學校，去社會中實踐，體驗生活的意義以及實現(xiàn)自己的責任感，我們學習的目的就是為了服務于社會，因此更應開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的實踐能力，寓知識于勞動之中，互相交流，開拓思想，在這個競爭激烈的社會中，實踐經(jīng)驗必不可少，對于個人道德素養(yǎng)以及思想品德的高低非常重視，因此，社會實踐必不可少，義務勞動勢在必行，這樣才是一名合格的大學生。

通過這次的義務勞動，我學到了很多，這次的活動使我的學習生活更加充實，希望能再次和同學們一起參加類如此次的實踐活動。珍惜現(xiàn)在的每一個學習機會，多練習。

江曉斌看著整齊排列的自行車果然比亂哄哄的要舒服啊――這就是我對今早活動最大的感受，但要維持出這樣的整齊看一人維護，是十分不易的，但大家要是都能夠自覺一點點，那就可以省去許多不必要的勞動力。今天很充實，也很開心。能為校園環(huán)境做一點工作。

許圭秀“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

朱逍洋雖然冬日里有著凜冽的寒風，但是和大家一起做一些有意義的事情就心情便明媚了許多。看著一輛輛零亂的自行車在我們共同的努力下變的井然有序，不禁暗自心喜。自行車占道其實會占用緊急通道會造成很嚴重的后果，平時要在一點一滴中養(yǎng)成良好的習慣才能創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，在學校如此，在社會中也是如此，只有我們每一個人盡好自己的本職，做好自己該做的事才會讓社會更加和諧。許黎亞

思修的實踐報告(篇3)

不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個課堂，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

該公司主營茶品，并且兼售煙酒，未來我國茶產(chǎn)業(yè)的增長潛力巨大。因為國內(nèi)外市場需求穩(wěn)定增長。茶是世界三大飲料之一，而中國是世界茶產(chǎn)量第一大國、茶出口第二大國。從國內(nèi)來看，喝茶已成為多數(shù)中國人的一種生活習慣，茶已成為社會生活中不可缺少的健康飲品和精神飲品，而且，隨著人們健康消費觀念的普及，茶正在被越來越多的人接受、喜愛和追求。從國際需求來看，中國茶出口一直保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。另外中國茶產(chǎn)業(yè)已得到當?shù)卣拇罅χС峙c扶持，也得到投資者的關注，茶產(chǎn)業(yè)開始走向規(guī)?；?、現(xiàn)代化、正規(guī)化，未來增長潛力很大。浙江、江蘇、福建等產(chǎn)茶地區(qū)已經(jīng)把茶產(chǎn)業(yè)作為重要的扶持產(chǎn)業(yè)，茶產(chǎn)業(yè)基地蓬勃興起。

制造茶的工藝技術開始從手工化向機械化、自動化、現(xiàn)代化過渡，制造企業(yè)也加強了茶品牌的建設。我們分兩個班倒一替一天倒，早班八點--晚六點，晚班十點--晚八點，我在首山分部主要負責銷售，從點滴小事做起熟記產(chǎn)品報價對每一種茶葉的功效都能熟知。剛開始工作的艱辛與不易是不能言喻，對煙酒茶一竅不懂的我，開始像模像樣的對客人進行介紹，擺在我面前的第一個問題就是張不開嘴不知怎么跟客人攀談，但是強大的內(nèi)動力推動著我，我想真誠的笑容也許是打動客人最好的方法，第二個問題就是站不住，每天回家腿都疼、在柜臺前也要將重心不斷的更換覺得腿好像粗了，不過認為一切都是值得的。并且我現(xiàn)在也深知掙錢打工的不易，以后花父母的沒一分錢都應該仔細，把錢花在刀刃上。

我在售茶的同時也學會了一些選購茶葉的常識，茶葉的選購不是易事，要想得到好茶葉，需要掌握大量的知識，如各類茶葉的等級標準，價格與行情，以及茶葉的審評、檢驗方法等。茶葉的好壞，主要從色、香、味、形四個方面鑒別，但是對于普通飲茶之人，購買茶葉時，一般只能觀看干茶的外形和色澤，聞干香，使得判斷茶葉的品質更加不易。這里粗略介紹一下鑒別干茶的方法。干茶的外形，主要從五個方面來看，即嫩度、條索、色澤、整碎和凈度。另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。

對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建。

作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。通過這次社會實踐，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的`差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。 我以善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。

在實踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致，以致于在實踐中出現(xiàn)了許多錯誤，經(jīng)過這次實踐以后，我將認真做好總結，在以后的學習和生活中，時刻提醒自己，不再出現(xiàn)類似的問題。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。

今年暑假注定是忙碌而充實的，因為學校和思修課的要求，我們需要進行暑假的社會實踐活動，可以選擇調研活動，也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。沒辦法，我只好靠我媽媽的關系，進到她所在的公司上班。因為是私人企業(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來公司實踐的學生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,英國等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標簽，清點后裝箱。雖然簡單，卻十分重要，因為這是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點差錯就會影響出貨進度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯。

其實每天貼標簽，裝箱也是很枯燥無味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認了一個職務之后，每天所要做的也不過就是一樣的事情。一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒有到達最佳狀態(tài)，就沒有繼續(xù)下去的動力。

其實我的專業(yè)是商務英語，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關的事的。但巧的是，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道，所以我這唯一學英語的大學生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位。雖然一開始時外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費掉我很長的時間來理解，但隨著日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的MSN交流也順利了許多。當我得知通過我和外國公司的交流順利達成幾筆交易的時候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙!通過自己的勞動種出的果實總是格外香甜。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月，回首這一個月的實踐活動，我的內(nèi)心充滿著激動，也有著無限的感慨。

這次的暑假實踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點認識：

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗，使我與別人對話時不會應變，談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見要聽取，耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是認同自己的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，就有些害怕了。自己覺得困難挺多，社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說的“在外面你就要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四.工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，憂慮和壓力于時時困擾著將要走出大學校園的大學生們。打工實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

思修的實踐報告(篇4)

一、

本次思修實踐報告旨在結合最新的信息，分享自己在實踐中獲得的經(jīng)驗和感悟。通過參與社會公益活動、志愿服務等，深入了解社會現(xiàn)狀和問題，提高自身的思想道德素質和社會責任感，同時也為社會發(fā)展做出自己的貢獻。

二、實踐內(nèi)容

1. 社會公益活動

我參加了一次志愿者服務活動，幫助一家孤兒院進行環(huán)境整治。我們團隊分工明確，有人負責清理垃圾，有人負責整理房間，還有人負責采購物資。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學會了如何與人溝通交流。

2. 志愿服務

我還參加了幾次志愿服務活動，包括文化交流、環(huán)保宣傳等。在這些活動中，我不僅了解了不同文化的差異性和共同點，還提高了自己的語言能力和溝通能力。同時，我也意識到了環(huán)境保護的重要性和緊迫性，更加注重個人行為對環(huán)境的影響。

三、實踐收獲與感悟

通過這次思修實踐，我深刻認識到了自身存在的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己對于一些問題的看法還不夠全面和客觀，需要更加深入地學習和思考。我也發(fā)現(xiàn)自己的組織協(xié)調能力還有待提高，需要在今后的工作和生活中加強鍛煉。我也領悟到了一些重要的思想和精神，比如團隊合作精神、社會責任意識和創(chuàng)新精神等。這些思想和精神將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

四、未來展望與計劃

在未來，我將繼續(xù)積極參加各種形式的思修實踐活動，不斷提高自身的思想道德素質和社會責任感。同時，我也將關注社會熱點問題和現(xiàn)象，積極參與社會公益事業(yè)和志愿服務活動，為社會發(fā)展和進步做出自己的貢獻。我也將注重個人職業(yè)規(guī)劃和成長發(fā)展，努力成為一名優(yōu)秀的職場人士。

五、總結與評價

本次思修實踐是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參與各種形式的實踐活動，我深刻認識到了自身存在的不足之處，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和感悟。我相信這些經(jīng)驗和感悟將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時，我也感謝學校和社會提供的各種機會和支持，讓我有機會去探索和實踐不同的領域和方向。

思修的實踐報告(篇5)

20**年11月26日，復旦大學上海視覺藝術學院二年級學生汪洋，在幫助同學抓小偷過程中被歹徒刺中心臟而光榮犧牲;20**年8月26日，重慶豐都縣18歲的中學學生王敏涵與同學外出游玩時，跳入水中救落水同學，溺水身亡;20**年10月24日，湖北長江大學的15名同學在長江邊為救兩名落水兒童搭起了人梯，兒童得救了，但陳及時、方招、何東旭三名同學卻英勇獻身

20**年12月31日，浙江工業(yè)大學大三學生楊濟源因抓小偷在離學校不足200米的地方被捅傷，在醫(yī)院不治身亡。21歲的楊濟源是天津薊縣人。20**年12月31日22時許，犯罪嫌疑人楊某、卜某某、馬某某、張某某等4人在浙工大北門附近行竊時被楊濟源和幾位大學生發(fā)現(xiàn)。楊某被大學生扭獲后，在掙脫過程中用隨身攜帶的刀子將楊濟源捅傷致死，并與馬某某、張某某等一起逃離現(xiàn)場。據(jù)事后楊濟源的同學說，楊濟源是班長，那天晚上本來要和其他班的班長一起召開班長會議，但由于最近同學的手機總被偷，楊濟源決定和其他幾個同學一起去校門附近抓小偷。可誰也沒有想到，善良的楊濟源就這樣一去不復返，成為我們心底永遠的遺憾和懷念。

20**年1月1日上午，浙江工業(yè)大學的論壇里專門開辟了“紀念楊濟源”的板塊，兩小時即已達到多帖。楊濟源在校內(nèi)網(wǎng)上最后的簽名就是“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責任感”，傳遍了校園，成為同學口口相傳的名言。“泣別英雄，楊濟源走好?！?日傍晚時分，學校在體育館為楊濟源設置了靈堂。直至22時，靈堂門口仍排著隊，人流慢慢地移動，在沉重悲愴的哀樂中，許多與楊濟源素不相識的同學手持白菊，走到楊濟源的遺像前三鞠躬。

從相關的高校網(wǎng)絡論壇到媒體的評述，再到社會各界對烈士的褒揚，字里行間無不在促使人們思索：在大學生群體中不斷涌現(xiàn)的舍生取義精神，給我們這樣的啟示?

英雄，不分年齡和年代。80后、90后正值青春年少的大學生，意氣風發(fā)，充滿理想和抱負，保持著一顆善良純真的心，為了捍衛(wèi)責任和正義，甚至可以獻出自己寶貴的生命。的汶川大地震，無數(shù)大學生趕往災區(qū)，為遭遇災難的人們送去溫暖和希望。北京奧運會的勝利召開，不能說沒有千千萬萬大學生志愿者的無私付出，如此龐大的規(guī)模，這在世界各國是罕見的。他們的奉獻精神讓整個時代為之感動。面對我們的大學生，他們身上閃耀的高尚品質，那些圓滑世故、良心早已泯滅的人難道不感到汗顏嗎?事后的紀念和懷念，無論是授予榮譽稱號還是給予物質獎勵，都于事無補，也是遠遠不夠的。我們的社會還要學會如何去保護這些英雄的人們，保護他們，就是保護一種精神、一種品質，讓這種精神遠遠傳承下去。

20**年10月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學10多名大學生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。這是一條令人倍感沉重的消息。三個青春燦爛的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，三個家庭卻又勢必因此而承受巨大悲痛。許多同學都對這10多名大學生特別是英勇獻身的3人致以了崇高的敬意。

“生命至上原則”近些年時常被人提及，這一原則具有許多合理性和積極的現(xiàn)實意義，但同時，卻也存在過于泛化的傾向和表現(xiàn)，甚至被完全等同于“個人至上”或“個體生命至上”，或直接成為“人不為己，天誅地滅”或“個人中心主義”的堂皇變種。不可否認，對自己生命保持起碼的尊重和敬畏，也是“生命至上”的一種具體表現(xiàn)，但“生命至上”在本質上絕非全部指向自我。湖北這10多名大學生結人梯救落水少年的舉動，未嘗不是“生命至上”的體現(xiàn)，只不過指向的是他人而已。事實上也正因為如此，讓其“額外”獲得了另一種更為燦爛的道德價值。也就是說，我們不能籠統(tǒng)地把“生命至上原則”作為討論“值不值得”的邏輯前提，更不能把“不值得”結論簡單地建立在“自我生命至上”的基礎之上。

此外，有人認為，“生命至上”原則下還應“科學施救”，這固然沒錯。但在落水生命稍縱即逝的突發(fā)事件和危急情況里，更加彰顯的是人的本能和個體固有的道德底蘊，何況“結人梯”的施救方法并非毫無“科學”和理性含量。

現(xiàn)實中既有像魏青剛似的英雄給人們帶來的感動，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來的心痛，還有未成年人盲目見義勇為而獻身使人們感動和心痛的同時開始的反思。中國人民大學法律社會研究所所長__表示：“‘80后’、‘90后’是有個性、有想法的一代，可以為國爭光，勇奪奧運冠軍;可以在抗震救災、奧運、國慶盛典、世博會中身體力行，展現(xiàn)志愿者風采;也可以結梯救人，英勇獻身?！边@些都說明了見義勇為作為一個時代命題的價值和意義。

匡扶正義、見義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來，是激勵人們與邪惡作斗爭的精神支柱。但在社會轉型的前提下，傳統(tǒng)的社會習慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價值取向發(fā)生極大變化，社會道德水準會出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會失范的表現(xiàn)。

見義勇為，《辭海》中解釋為看到合乎正義的事便勇敢地去做。最早出現(xiàn)于《論語為政》：“見義不為，無勇也”。廣義上說一般的好人好事、互助行為也屬于見義勇為，應當倡導，而如何才能在全社會有效地形成見義勇為氛圍更是我們應直面的問題。無庸諱言，道德的教化始終是我們倡導見義勇為的有效途徑，社會應利用各種新聞媒體，對典型的事例進行大力宣傳，弘揚正氣。在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學，出現(xiàn)的三個大學生的英勇事跡，在我們感佩之余，也帶給我們新的思索。

見義勇為是時代精神的具體體現(xiàn)，是構建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個社會成員竭力維護。社會是一個聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間。三個大學生為我們樹立了典范。

學者尼爾·麥考密克指出：“制度道德有兩個范疇：一方面，它必須盡可能地適應所設想的文明社會的實際的法律制度和政治。另一方面，就符合這一適應的要求而言，它應當可能緊密地接近我們的背景政治道德的理想?！敝挥袑⒊绺叩牡赖吕硐肱c見義勇為法律制度的完美結在一起，才能發(fā)揮出鼓勵公民進行見義勇為的積極性，才能促進公民道德建設和良好社會風氣的形成。

哈羅德·羅森堡的《荒漠之死》中的一句話，“一代人的標志是時尚，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個時代的人們不是擔起屬于他們時代的變革的重負，便是在它的壓力之下死于荒野。”的確如此，漸趨成熟的“90后”大學生頻繁登上社會舞臺的中心，并扮演著愈來愈重要的角色。他們開始有所擔當、有所堅守，也在諸多方面贏得越來越多人的肯定和敬重。

二、參加者：吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬

三、時間：20XX/4/12~20XX/4/27

六、正文：

良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導良好的社會風氣，讓社會朝著進步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素質，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?

思修社會實踐報告優(yōu)秀范文社會實踐報告(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學為了圖方便，無視交通規(guī)則，

不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。

(二)紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應該珍惜自己的生命，嚴格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。

我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當代大學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學生

思修的實踐報告(篇6)

格式

一、實踐的目的：調查闖紅燈情況

二、參加者：吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈

小飛、瞿輝、楊金鵬

三、時間：20xx/4/12~20xx/4/27

四、地點：江蘇技術師范學院附近

五、調查方式：通過不同時段觀察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況

六、正文:YjS21.cOm

良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導良好的社會風氣，讓社會朝著進步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素質，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?

七、調查結果，常有以下一些違反交通的情況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學為了圖方便，無視交通規(guī)則，

不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。

(二)紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應該珍惜自己的生命，嚴格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。

八、調查體會

我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當代大學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學生。

范文

今年暑假注定是忙碌而充實的，因為學校和思修課的要求，我們需要進行暑假的社會實踐活動，可以選擇調研活動，也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。沒辦法，我只好靠我媽媽的關系，進到她所在的公司上班。因為是私人企業(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來公司實踐的學生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,英國等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標簽，清點后裝箱。雖然簡單，卻十分重要，因為這是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點差錯就會影響出貨進度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯。

其實每天貼標簽，裝箱也是很枯燥無味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認了一個職務之后，每天所要做的也不過就是一樣的事情。一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒有到達最佳狀態(tài)，就沒有繼續(xù)下去的動力。

其實我的專業(yè)是商務英語，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關的事的。但巧的是，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道，所以我這唯一學英語的大學生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位。雖然一開始時外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費掉我很長的時間來理解，但隨著日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的MSN交流也順利了許多。當我得知通過我和外國公司的交流順利達成幾筆交易的時候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙!通過自己的勞動種出的果實總是格外香甜。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月，回首這一個月的實踐活動，我的內(nèi)心充滿著激動，也有著無限的感慨。

這次的暑假實踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點認識：

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗，使我與別人對話時不會應變，談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見要聽取，耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是認同自己的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，就有些害怕了。自己覺得困難挺多，社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說的“在外面你就要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四.工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，憂慮和壓力于時時困擾著將要走出大學校園的大學生們。打工實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

思修的實踐報告(篇7)

“以恥為鑒，和諧你我”

記校園不文明現(xiàn)象之行

1．活動背景

中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會將文化建設提高到了一個前所未有的戰(zhàn)略高度，我們作為當代大學生更應該將文明建設深入我們的內(nèi)心，牢記文明行為時我們中華名族的傳統(tǒng)美德，并將此發(fā)揚光大。但現(xiàn)實中我們大學生并非如此。人們常說大學校園是“象牙塔”，“凈土”，大學生是“社會驕子”、“時代精英”，而一些大學生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了大學校園。

近日在全國各地都在進行有關校園文明行為的有關活動。校園是我們學習的勝地，是一個小型的社會，我們大學生作為社會的新軍力，理應擔當起建設和諧文化，構建和諧社會的責任。校園環(huán)境是一個影響學生行為的重要因素，一個文明的校園學風是大學生良好精神風貌的集中體現(xiàn)，也是學生文明行為的保證。

這次我們將發(fā)現(xiàn)校園的不文明現(xiàn)象，以此建設我們重慶郵電大學的文明學習環(huán)境，從我們學生自己入手，貼近生活，對我們大學生有很大的教育意義。

2．活動目的

1.由于大學校園是社會精神文明的發(fā)祥地，希望學生具有良好的文明行為習慣，創(chuàng)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

2從文明行為入手，通過活動提高大學生的道德素質，促進大學生的全面發(fā)展。

3.我們小組旅行記錄了校園里的不文明現(xiàn)象，通過活動糾正了學生的日常行為，并建立了和諧的校園。

4提高大學生服務意識，豐富團員業(yè)余生活，同時鍛煉團員。

3．活動實施過程

1．時間、地點、人物介紹

時間：2012年11月10號

地點：重慶郵電大學學生公寓、大學城食堂、圖書館、教室等

人物：彭一軒、宋玉林、陳松、楊逸帆、李志學、鄭亮

2.活動內(nèi)容

（1） 收集校園內(nèi)不文明現(xiàn)象，用手機或相機拍照。

（2）在寢室或者樓棟宣傳文明行為。

（3） 收集資料并交給老師。

3.活動流程（可以添加**）

（1） 小組成員分為四個小組，分別到學校食堂、圖書館、教室等地工作

（2） 隊員們在學校發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象，用手機或相機拍照，解決了不文明現(xiàn)象。

（3）回宿舍整理資料并將發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象統(tǒng)計起來，制作文明行為專題報告書

（4） 總結活動經(jīng)驗，開展倡導大學生文明行為的宣傳活動。

4.活動安排

第一天，宋玉林和陳松去食堂收集不文明的現(xiàn)象。下午在教室里收集不文明現(xiàn)象；晚上，彭一軒收集宿舍不文明現(xiàn)象；周日，鄭亮和李志學到圖書館收集圖書館的不文明現(xiàn)象。最后，在宿舍中討論了校園文明現(xiàn)象及其解決方法。

場景一教室（上課玩手機，教室亂扔垃圾）

教室是大學生學習的非常重要的場所，所有學生都在教室上過課或者自習，教室的學習情況也反映了一個學校的學習氛圍。良好的學習氛圍可以產(chǎn)生良好的學習效果。但通過楊逸帆收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)教室里有很多不文明的現(xiàn)象，如上圖所述。

許多同學在上課時間玩手機，他們對此毫不在意，也無視老師的存在，我在想大學老師有時對我們是不是太輕松了，他們不僅影響了自己，還影響了其他人。還有一部分同學將早餐帶進教室吃，不僅氣味不好，影響上課質量，還將垃圾留在座位上，這樣既不美觀，又影響了其他同學的上課心情。一些學生上課睡覺，這是一種非常嚴重的不文明現(xiàn)象。這是對老師和學生的不尊重。我希望學生將來能克制自己。

有不少學生喜歡課桌文化，在課桌上亂涂亂畫，嚴重損害公共財產(chǎn)。

場景2食堂（搶座位、錯放盤子）

食堂是大學必不可少的一個重要地方，每天都有成千上萬的學生老師在食堂吃飯，食堂也反映了人生百態(tài)，我們的食堂也需要文明建設，這樣我們才能吃的放心，舒心。大家都想要一個和諧的環(huán)境去享受美食。但在查到宋玉林和陳松的信息后，我們也發(fā)現(xiàn)了不少不文明食堂。

由于中午食堂打飯非常的擁擠，許多同學都沒有位子吃飯，這時候就有個別同學先將書本放座位上占位子，然后再去打飯，這樣一來許多先打飯的同學就沒座位，這樣就浪費了許多資源，也會使食堂更加擁擠；還有個別同學吃了飯不愛收拾餐盤，還留下了很多垃圾，可能是在家里養(yǎng)成了習慣，這樣給后面來的同學造成了不便，還影響了環(huán)境.美觀。這些都是不文明的行為，我們應該發(fā)動群眾的力量去消滅這種不文明現(xiàn)象，用公眾的約束力去禁止食堂不文明現(xiàn)象，讓食堂變得更美味。

場景三圖書館(占位子現(xiàn)象）

圖書館是學習的勝地，是安靜的學習場所，許多同學都到圖書館看書充實自己，由于看書的同學很多，圖書館變得異常的擁擠，圖書館的自習室也變得非常熱鬧，很多同學都在爭搶座位，將書本長期放在桌子上占位子，這種霸占座位的行為是嚴重不文明的，簡直將圖書館當成他自己的家，但圖書館是大家的，應該大家分享。共同學習，營造和諧的學習氛圍。好在最近，學校出臺了相關管理辦法。超過20分鐘無人進入的座位將被清空。

場景四學生公寓（寢室不衛(wèi)生）

學生公寓是大學生生活的重要場所，大部分時間都是在宿舍內(nèi)度過的，因此營造良好的宿舍環(huán)境非常重要。由于我們宿舍是樓主的宿舍，我們經(jīng)常檢查樓房的清潔度，我們也發(fā)現(xiàn)了不少不文明的問題。許多寢室的環(huán)境是一個很大的問題，大部分寢室都不是很清潔，到處都是一些垃圾，鞋子亂放，許多同學還在寢室說臟話，還有一部分寢室打牌和啤酒，這些都是不文明的現(xiàn)象，寢室應該是學習的第二場所，我們應該盡力去創(chuàng)造一個文明的寢室。

4．活動總結

通過這次活動，我們小組成員認識到校園文明的重要性。把文明進行到底，發(fā)現(xiàn)和改善學校的不文明現(xiàn)象。同學們，文明行為，貴在實踐，古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之。

”要從小事做起，從我們自己做起，讓我們抵制不文明的行為，崇尚學生文明美德，告別各種不良行為，做到舉止文明，課堂文明，寢室文明，就餐文明，學習文明，共創(chuàng)美好的明天。

思修的實踐報告(篇8)

思修實踐報告應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

尊敬的領導、各位同事：

我是一名公司主管領導，我的職責是負責公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和業(yè)務管理，包括市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、供應鏈管理等各個方面。在這個崗位上，我有自己的目標和使命，那就是帶領團隊實現(xiàn)公司的持續(xù)發(fā)展和成功。

在工作中，我注重發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，努力創(chuàng)造更多的價值和貢獻。我在工作中的亮點主要有以下幾個方面：

一、市場拓展方面

我們公司在市場競爭中一直保持著領先地位，這與我們的市場拓展策略密不可分。我?guī)ьI團隊積極開拓新的市場領域，不斷擴大市場份額。我們與多個合作伙伴建立了合作關系，共同開發(fā)新產(chǎn)品和服務，以滿足不同客戶的需求。同時，我們還加強了品牌建設，提高了品牌知名度和美譽度。

二、產(chǎn)品研發(fā)方面

作為公司的主管領導，我認為產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關鍵因素之一。我?guī)ьI團隊深入了解客戶需求和市場趨勢，不斷推出具有競爭力的新產(chǎn)品。我們在產(chǎn)品研發(fā)過程中注重質量、成本和效率的平衡，確保產(chǎn)品質量穩(wěn)定可靠的同時，也降低了生產(chǎn)成本并縮短了產(chǎn)品上市時間。

三、供應鏈管理方面

供應鏈管理對于企業(yè)的運營效率和成本控制至關重要。我?guī)ьI團隊優(yōu)化供應鏈流程，提高采購、生產(chǎn)和物流的效率。我們與供應商建立了良好的合作關系，保證了原材料的質量和供應穩(wěn)定性。同時，我們也加強了對庫存的管理和控制，減少了庫存積壓和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

四、人才培養(yǎng)和管理方面

人才是企業(yè)發(fā)展的重要資源之一。我非常重視人才培養(yǎng)和管理。我?guī)ьI團隊建立了一套完善的人才培養(yǎng)體系，包括培訓計劃、晉升機制和激勵機制等。通過這些措施的實施，我們?yōu)楣九囵B(yǎng)了一批高素質、高效率的專業(yè)人才隊伍。

未來工作的期望和愿景：

我希望能夠繼續(xù)保持當前的工作狀態(tài)和工作成果，同時也希望能夠在未來的工作中取得更大的成就和收獲。具體來說，我希望能夠做到以下幾點：

1. 加強市場調研和分析能力，更好地把握市場需求和趨勢變化；

2. 加強對產(chǎn)品研發(fā)和技術創(chuàng)新的投入和支持力度；

3. 加強供應鏈管理和優(yōu)化工作；

4. 加強人才培養(yǎng)和管理力度；

5. 加強企業(yè)文化建設和員工關懷工作；

6. 推動企業(yè)數(shù)字化轉型和創(chuàng)新發(fā)展；

思修的實踐報告(篇9)

對人生意義的思考是人類永恒的主題。從古至今，無數(shù)仁人志士孜孜不倦地思考著人生的意義，探索著人生的價值。在當代社會，大學生作為一個特殊的群體，他們思想動態(tài)的情況，尤其是他們對人生意義的思考這一方面的內(nèi)容最為引人關注。大學階段是人生的黃金時期，更是樹立人生觀的關鍵時期。然而，隨著時代的發(fā)展，高等教育的逐步普及，當今大學生的素質卻顯然在后退，許多的大學生都是抱著“得過且過”的心態(tài)過日子，對未來沒有明確的規(guī)劃，也沒有思考過自己的人生意義與價值所在。大學生是國家的人才儲備，引導他們積極思考人生意義，樹立健康向上的人生價值觀，是目前高校思想教育工作者面臨的新任務。為了了解當今大學生思想上的新動態(tài)，我們小組就“大學生對人生意義的思考”這一主題作了相關調查。

【調查對象】本次調查的對象一共有117名大學生，其中男生50名，女生67名。所涉及的對象范圍比較廣，其中湛江師范學院的學生占35.4%、廣東工業(yè)大學的學生占14.1%、廣東海洋大學的學生占27.2%，還有23.3%是其他高校的大學生。

【調查方法】本次調查主要采用了問卷調查法為主、訪談和資料分析法為輔，目的是為了讓調查更具有真實性、廣泛性和代表性。

1、6月上旬，確定調查課題為《大學生對人生意義的思考》，小組成員分工合作，通過網(wǎng)絡、報刊、書籍等渠道(如：中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)等)查找相關資料，如搜索“大學生的價值觀、人生觀取向”，“大學生對人生問題的思考”等方向的內(nèi)容，了解課題的內(nèi)涵、意義以及他人對該課題的看法。

2、6月下旬，我們根據(jù)所收集的資料，小組成員根據(jù)所收集的資料及參考他人的制作的問卷，展開討論并改編出問卷，發(fā)放到“問卷星”中，再通過多種渠道通知同學、朋友去填寫。

3、7--8月是暑假時間，小組成員分別訪問自己的好友、同學，通過面對面訪談去了解被訪者對人生意義的思考。

4、8月底9月初，小組成員把各自收集到的資料以及問卷的反饋信息進行匯總、分析，最后完成調查報告。

1、針對“大學時代思考人生意義是否過早”或者說“大學生是否應該有一個明確的人生目標”這一問題，經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，有62.39%和35.04%的被試者認為“有”或“在一定程度上有”，剩下不到3%的大學生認為“沒有必要”(如圖1所示)，說明當今大學生對于“人生意義”這幾個字已經(jīng)有了自己的認知，也認同思考人生意義在這個階段是很重要的;另外，在一道 “你認為自己的人生意義何在”的多選題中，絕大多數(shù)人均選擇“為自己”、“為家人”或者是“為自己的下一代”，僅有39.32%的被試者認為是“為了社會的發(fā)展”(如圖2所示)，這體現(xiàn)當代大學生雖然會去思考人生意義這個問題，但總的來說他們所思考的人生意義是比較自我、現(xiàn)實的。

2.根據(jù)圖3反映，對于“過去的成長過程中有沒有對自己的未來作過設想”這樣一個問題，絕大部分人表示以前自己對人生意義有過或多或少的思考，只是不太明確，僅有28.21%的被試者認為自己對人生意義的思考是很明確的，清楚自己的人生要走哪一條路，可見,半數(shù)以上的大學生對自己的未來是處于迷茫狀態(tài)。由此可知，當今大學生有意識到要思考“人生意義”，只是由于各方面的不成熟、不完善，導致他們不能明確自己未來的人生方向。在這個時候，他們就需要一個很好的向導，積極引導他們明確自己所要走的路，讓他們重新認識自己，勇敢地向璀璨前程大步邁進。

3.“怎樣的人生才有意義”，這個問題的答案是多種多樣的，通過調查發(fā)現(xiàn)(如圖4)，76.92%的被試者認為只有成為社會上的成功人士，人生才有意義。而認為成為“富翁的人生才有意義”的人數(shù)比例也高于其他兩個選項，也有人認為“做自己想要做的事”、“健康、快樂、幸?！边@樣的人生才是有意義的?？偟膩碚f，大學生對于有意義的人生僅僅只是局限于自身的發(fā)展，甚少涉及到奉獻精神。

4.經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，“迷茫，想努力卻沒有方向”，這是絕大多數(shù)大學生的心聲。當然，也有43.59%的被試者對自己的前途充滿了信心，極少數(shù)人認為自己的前途是一片黑暗的(如圖5)。這些情況說明當代大學生有夢想，有憧憬，卻又對未來的一切事物感到迷茫的，體現(xiàn)了當代大學生思想上存在兩極分化的常態(tài)現(xiàn)象。那么，如何來幫助大學生走出迷茫呢?這就需要社會、學校、家庭的共同思考了。

5.對于“您覺得大學生應該有一個明確的人生目標嗎”這個問題，從表中不難看出，88.89%的人都選擇了“很有必要”這個選項，僅有11.11%即13人選擇了“不需要，因為計劃趕不上變化”和“無所謂”這兩個選項(如圖6所示)。這樣的數(shù)據(jù)令人欣慰，說明當代大學生認識到人生目標的重要性。其實，人生就像一首耐人尋味的歌，有低潮部分，也有高潮部分，就像人生一樣就算有低谷，但總會有高潮的喜悅。而人生的目標就像人生路上的燈塔，時刻照亮著每一個人前進的道路，使每個人在人生道路上不至于迷失方向、不至于懈怠不前、不至于碌碌無為、荒廢人生?？梢姶髮W生確立正確的人生目標是非常重要的。

6.在第12題這道多選題中，被問及“下列哪些因素會對你的人生意義產(chǎn)生影響”時，大多數(shù)的人選擇“自我、個人的經(jīng)歷”和“個人知識的增長”，分別占92.31%和84.62%。，選擇“人際關系”的占71.79%， “父母的人生態(tài)度”和“學校的教育”這兩個選項分別占67.52%和63.25%(如圖7所示)。

這些數(shù)據(jù)令人感到欣慰，表明大學生都認識到個人經(jīng)歷和個人知識對未來人生所產(chǎn)生的重要影響，而事實上，許多大學生也為之付諸行動，如：參加各種志愿者活動、寒暑假的社會實踐活動來豐富個人經(jīng)歷。有的人甚至考慮畢業(yè)后考研究生、繼續(xù)深造來增長知識。這個結論與“您在大學里最主要的目標是什么”這道題中超過半數(shù)的人選擇了“學習更多的專業(yè)知識，豐富充實自己”的情況有相似之處，進一步說明了大學生都意識到增長知識對實現(xiàn)人生意義有著不可替代的影響，這也從側面反映出大學生認同“知識就是力量”這一觀點。

7、“對于您將來要從事的職業(yè)，您首先考慮的是什么 ”這一問題，選擇“發(fā)展前途”這個選項的人數(shù)最多，其次是選“興趣愛好”，再到選“薪酬待遇”，而選擇“其他”和“社會地位”的人數(shù)比例僅占2.56%(如圖8所示)。從這些數(shù)據(jù)可以得出，大學生更重視自身的發(fā)展，認為獲得一份有發(fā)展前途的工作才是人生最重要的事。而他們對職業(yè)的選擇則充分體現(xiàn)了時代的需求。

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