簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園

根據(jù)公司的規(guī)章制度，以便于能順利的開(kāi)展工作，我們需要撰寫(xiě)不同的工作計(jì)劃。好的工作計(jì)劃可以讓我們有更清晰的思路去處理工作，有沒(méi)有可以供參考的優(yōu)質(zhì)工作計(jì)劃模板呢？也許以下內(nèi)容“簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園”合你胃口！如果對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà)，請(qǐng)關(guān)注本站。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇1

為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條件》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

1、普及各類(lèi)突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識(shí)，提高廣大學(xué)生師生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)流行性疾病和傳染病不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識(shí)，提高全體學(xué)生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理;對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。學(xué)校成立學(xué)校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治工作。

3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

三、組織管理

(一)預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

報(bào)告員：__

組員：__、__、__、__、__、

學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：

1、根據(jù)當(dāng)?shù)卣徒逃姓鞴懿块T(mén)的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況，責(zé)任到人。

3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高學(xué)生員工的科學(xué)防病能力。

4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

5、及時(shí)向當(dāng)?shù)蒯t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門(mén)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病的發(fā)生情況，并積極配合部門(mén)做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。

四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級(jí)分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)次分類(lèi)，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

(一)一般突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。

1、立即啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，加強(qiáng)疫情的通報(bào)。

2、加強(qiáng)對(duì)接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書(shū)室、宿舍、辦公室等公共場(chǎng)所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門(mén)的管理制度。

(二)重大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，進(jìn)一步采取以下措施：

1、開(kāi)展針對(duì)性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高學(xué)生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。

2、對(duì)全體學(xué)生每日定時(shí)測(cè)量體溫，實(shí)行學(xué)生健康狀況晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

3、對(duì)重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門(mén)做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

4、加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

5、及時(shí)通報(bào)疫情防控工作的情況。

(三)、特大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。進(jìn)一步采取以下措施：

1、實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

2、全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。

3、避免人群的聚集和流動(dòng)，暫停一切大型的集體活動(dòng)，不安排教師外出學(xué)習(xí)、參觀等。

4、對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、圖書(shū)室、活動(dòng)室、廁所等場(chǎng)所每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

5、學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。

(四)、校內(nèi)疫情。

校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，開(kāi)展以下工作：

1、根據(jù)傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式，對(duì)班級(jí)調(diào)整教學(xué)方式，暫或避免集中上課;若兩例以上，學(xué)校在報(bào)請(qǐng)教育局批準(zhǔn)后對(duì)該班級(jí)和相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課，或?qū)嵭腥ＭＵn。

2、班級(jí)或全校停課期間，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如學(xué)校停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)守崗位。

3、重大疫情發(fā)生期間，要對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇2

（一）學(xué)期游戲目標(biāo)

1. 進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題。

2. 鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè)。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。

3. 繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容；觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。

4. 重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

5. 根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專(zhuān)門(mén)的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

（二）游戲逐月安排

二月份：

1.????? 師生共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集和制作游戲材料。

2.????? 制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表，與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

3.????? 開(kāi)展自選游戲，幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺(jué)地遵守。教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類(lèi)擺放相關(guān)游戲材料。

三月份：

1. 結(jié)合“三八節(jié)”慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)愛(ài)媽媽、老師的情感，在娃娃家中開(kāi)展“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)。并在其它區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

2. 豐富圖書(shū)角材料，教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)習(xí)安靜地、有順序地翻閱圖書(shū)。

3. 在創(chuàng)意室中開(kāi)展折紙展覽活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造作品。根據(jù)游戲請(qǐng)況開(kāi)展師生共同交流評(píng)價(jià)活動(dòng)。四月份：

1. 美工區(qū)開(kāi)展“春天”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。

2. 加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、分析，學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問(wèn)題、小糾紛。

3. 嘗試開(kāi)展與同年級(jí)班級(jí)間的互訪(fǎng)游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理安排一日活動(dòng)，保證幼兒游戲的時(shí)間。五月份：

1. 根據(jù)春季特點(diǎn)豐富游戲區(qū)域的布局及裝飾。在美工區(qū)中，提供材料，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)春天的特征。建構(gòu)區(qū)中開(kāi)展“小小建筑師”活動(dòng)，將幼兒的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，并在集體中開(kāi)展討論和交流。

2. 加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲觀察記錄工作，根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄，調(diào)整游戲主題和材料。

3. 豐富自然角內(nèi)容，增加春季花卉讓幼兒觀察。利用春游活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒觀察并采集種子，放置在自然角開(kāi)展種子展覽。

4. 發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書(shū)、玩具，開(kāi)展分享游戲，增進(jìn)幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力。

六月份：

1. 以慶?！傲弧钡纫幌盗泄?jié)日活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手布置活動(dòng)區(qū)角，共同感受節(jié)日氣氛。在角色游戲中加入相關(guān)內(nèi)容。

2. 開(kāi)展與小班幼兒一起的“大帶小”游戲活動(dòng)，幫助幼兒樹(shù)立自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽、自然的表現(xiàn)自我，幫助他人，感受合作、惠予的快樂(lè)。

3. 師生一起動(dòng)手整理游戲材料，如修補(bǔ)破損圖書(shū)、整理創(chuàng)意室作品、清洗娃娃家餐具等，幫助幼兒建立主人翁意識(shí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

七月份：

1. 在各區(qū)域中分別進(jìn)行學(xué)期總結(jié)展示活動(dòng)給予幼兒更多展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。如，在書(shū)吧中開(kāi)展“小小故事會(huì)”活動(dòng)、在創(chuàng)意室中開(kāi)展“小畫(huà)家”活動(dòng)、在角色區(qū)中開(kāi)展“我為娃娃做衣服”活動(dòng)、在建構(gòu)區(qū)中開(kāi)展“馬路忙”活動(dòng)等等。

2. 師生共同整理區(qū)域活動(dòng)材料，教師做好個(gè)案及觀察記錄的整理匯總工作。

大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇3

新鄭市新建路辦事處北關(guān)新世紀(jì)幼兒園2018-2019學(xué)年督導(dǎo)工作計(jì)劃

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為充分發(fā)揮督導(dǎo)員在幼兒園中的督查與指導(dǎo)作用,切實(shí)規(guī)范辦園行為,全面提高幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量,確保學(xué)前教育健康發(fā)展,結(jié)合本園的工作實(shí)際,特制定我園2018-2019學(xué)年督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大會(huì)議精神為指導(dǎo),全面貫徹國(guó)家的教育方針、政策，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》和縣教體局教育工作會(huì)議精神，以“辦人民滿(mǎn)意幼兒園”為總目標(biāo),以不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)方式，提升幼兒園辦園水平，促進(jìn)我園學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、督促、指導(dǎo)幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策及《幼兒園工作規(guī)程》。

2、規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法,提倡多樣化教學(xué)。防止“小學(xué)化”傾向，不斷提高辦園水平，遵循教育規(guī)律，不斷提高保育、教育質(zhì)量。

3、規(guī)范幼兒園一日流程，加強(qiáng)對(duì)教師一日流程中的督導(dǎo)，防止幼兒在一日活動(dòng)中意外事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒園園所環(huán)境及周邊環(huán)境安全隱患排查的督導(dǎo)工作，定期自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。

5、做好每月督導(dǎo)總結(jié)和督導(dǎo)工作資料整理歸檔工作，及時(shí)總結(jié)督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)和不足，協(xié)助幼兒園對(duì)學(xué)前責(zé)任、督學(xué)教育、督導(dǎo)后所反饋的問(wèn)題及時(shí)整改。

6、加強(qiáng)對(duì)本園安全工作的督查與指導(dǎo)，杜絕安全事故的發(fā)生。

7、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動(dòng)環(huán)節(jié)的督查，多與教職工進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，及時(shí)作出總結(jié)和反饋，保障教職工的一切權(quán)益，提升教職工隊(duì)伍建設(shè)。

三、主要工作內(nèi)容

1、隨機(jī)抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)年授課的教師，以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)課與跟班，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師綜合能力。

3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽(tīng)課、跟班、巡視后評(píng)點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽(tīng)取對(duì)班級(jí)工作的計(jì)劃與實(shí)施思路，反饋對(duì)教育教學(xué)的建議和意見(jiàn)。

4、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì)等形式,及時(shí)了解幼兒及家長(zhǎng)對(duì)教師能力的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性和積極性。

四、主要措施

1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。

2、深入到教師中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

3、深入到幼兒及家長(zhǎng)中去,了解家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

5、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè),搞好督導(dǎo)原始資料的積累工作。

四、工作安排

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時(shí)間

主要工作

2018年

8月

督查秋季招生及開(kāi)園工作

9月

督查幼兒園、各班針對(duì)實(shí)際情況制定工作計(jì)劃；各項(xiàng)培訓(xùn)工作的督查；本月工作總結(jié)及資料整理

10月

組織檢查教師備課情況；食品安全工作督查；

幼兒園午睡安全管理及消防安全工作督導(dǎo)；本月工作總結(jié)及資料整理。

11月

幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展情況督查；督查教師教學(xué)及各項(xiàng)能力評(píng)比工作，教職工素質(zhì)拓展訓(xùn)練工作。

12月

督導(dǎo)冬季用電安全、食品安全、午睡安全等工作；開(kāi)展“迎元旦”活動(dòng)；年終目標(biāo)管理評(píng)估及工作總結(jié)；做好本學(xué)期教育督導(dǎo)資料整理歸檔工作；督查幼兒園放假前的安全教育落實(shí)情況。

2019年

1月

制定下學(xué)期幼兒園督導(dǎo)工作計(jì)劃；督查寒假前安全教育、隱患排查；督導(dǎo)幼兒園組織學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂假期安全責(zé)任書(shū)；年度安全工作考評(píng)。

2月

督查值班巡邏工作，制定新學(xué)期督導(dǎo)計(jì)劃；根據(jù)幼兒教育發(fā)展中心工作安排，進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作安全自查。

3月

督查以“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)；督導(dǎo)春季安全工作檢查；層層簽訂新學(xué)期安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)；督查開(kāi)展幼兒園安全優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

4月

開(kāi)展校車(chē)安全專(zhuān)項(xiàng)督查治理活動(dòng)；督導(dǎo)開(kāi)展保安技能展示活動(dòng)。

5月

開(kāi)展“5·12防災(zāi)減災(zāi)日（每年5月12日）”活動(dòng)；督導(dǎo)幼兒園組織開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)。

6月

督查“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)；加強(qiáng)期末安全管理工作，組織開(kāi)展好暑期安全教育工作，并簽訂假期安全責(zé)任書(shū)；做好夏季學(xué)校防汛、防自然災(zāi)害工作。做好督導(dǎo)資料的整理。

7月

督導(dǎo)幼兒園做好幼兒交通安全及防通水安全提醒工作；組織安全管理人員培訓(xùn)和新生入學(xué)安全教育；根據(jù)幼兒教育發(fā)展中心工作安排，進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作安全自查。做好本學(xué)期及學(xué)年教育督導(dǎo)資料整理歸檔工作；督查幼兒園放假前的安全教育落實(shí)情況。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇4

活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午9：00——11：00

活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒及老師

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，平時(shí)比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè)，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛，樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)。

合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的.關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;

2、歌表演和游戲的音樂(lè)

彩圈若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織幼兒談話(huà)、觀察活動(dòng)室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。

二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲，感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛

三、組織幼兒節(jié)目展示和參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

1、歌表演：小兔子

2、游戲：揪尾巴

玩法：聽(tīng)到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

3、歌表演：小豆豆

4、游戲：五彩包裹

玩法：幼兒在音樂(lè)聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂(lè)停了，五彩包裹在誰(shuí)手中，就打開(kāi)一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。

5、兒歌：彩色世界真美好

6、游戲：快樂(lè)呼拉圈

玩法：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

四、分享活動(dòng)： 在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享禮物。

五、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室。

幼兒園大班六一活動(dòng)方案二

一年一度的六一兒童節(jié)到了。今年是我們班的寶貝們最后一次在幼兒園過(guò)六一。

根據(jù)園內(nèi)安排，5月31號(hào)我園將開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。但是由于今年手足口病以及豬流感，因此園內(nèi)不舉行大型的慶?；顒?dòng)。根據(jù)我班情況，為了讓寶貝們過(guò)一個(gè)有意義又開(kāi)心的節(jié)日，我班制定了以下幾個(gè)活動(dòng)方案：

(1)上午為小班的弟弟妹妹制作禮物并去送禮物。

(帶幼兒參觀園內(nèi)的“幼兒畫(huà)展”、“我和孩子一起長(zhǎng)大攝影大賽”。

b、班內(nèi)進(jìn)行分享活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒的愿望。

c、分發(fā)節(jié)日的禮物。

為了更好的開(kāi)展活動(dòng)請(qǐng)寶貝們：

(1)利用這幾天的時(shí)間打算好要制作的禮物并準(zhǔn)備好材料帶來(lái)。

(零食進(jìn)行分享活動(dòng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)們：為你的寶貝準(zhǔn)備一份兒童節(jié)的禮物吧!(不用帶來(lái))

溫馨提示：由于電視臺(tái)要來(lái)錄像，請(qǐng)寶貝們5月31號(hào)早上8：00以前來(lái)園

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇5

本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體如下：

一、交通安全

1、組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，印發(fā)交通安全知識(shí)宣傳材料，組織學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》等法制宣傳日系列活動(dòng)。教師不斷向幼兒講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，幼兒不能獨(dú)自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假、期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。

2、教師配合家長(zhǎng)做好對(duì)幼兒的接送管理工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、幼兒講清上車(chē)、下車(chē)、坐車(chē)的。

3、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的工作職責(zé)，臺(tái)格家長(zhǎng)須知、家長(zhǎng)會(huì)等，要求幼兒園門(mén)口不得停放車(chē)輛，嚴(yán)禁外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園，外來(lái)人員如有事要進(jìn)入園的，辦理相關(guān)登記手續(xù)。

二、教學(xué)設(shè)施安全

1、電器、用具等使用前進(jìn)行了安全檢查，對(duì)有故障的進(jìn)行了及時(shí)排除。隨時(shí)檢查電線(xiàn)絕緣皮是否完好、漏電等。

2、活動(dòng)器械在使用前教師進(jìn)行了認(rèn)真檢查，確定完好后才進(jìn)行使用，活動(dòng)期間教師隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)，做好保護(hù)每個(gè)幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的事故的發(fā)生。

3、不斷向幼兒進(jìn)行日常行為的規(guī)范教育，上下樓梯按照幼兒標(biāo)志腳印行走，避免幼兒在樓道、走廊內(nèi)追逐、打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作。

三、飲食衛(wèi)生

1、嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門(mén)辦好食堂的要求，食堂工作人員進(jìn)行了定期體檢，經(jīng)體檢合格，持證上崗。

2、制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，做到了證照齊全。

3、經(jīng)過(guò)育兒常識(shí)的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時(shí)在教師的監(jiān)護(hù)下，防止了燙傷等安全事故。

4、嚴(yán)格食品藥品監(jiān)督局要求，做到了索票、索證，采購(gòu)、入庫(kù)人員、廚師嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁不合格食品、腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，食堂所用食品通過(guò)正規(guī)采購(gòu)。確保了食品安全隱患。

5、切實(shí)做好了食堂的衛(wèi)生清潔工作，滅除“四害”，創(chuàng)建文明食堂。

6、接受了食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，均符合要求。

四、園舍安全

1、定期和不定期對(duì)園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對(duì)排查出的安全隱患，及時(shí)排除、整改，進(jìn)行了墻面瓷磚大批脫落、松動(dòng)的維修、門(mén)框的維修、門(mén)把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲(chǔ)煤倉(cāng)的改造工程以及園內(nèi)維修工作，院內(nèi)大面積工字磚維修和建筑內(nèi)存在安全隱患整改。

2、切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期進(jìn)行了防盜、防火、防水患等工作，確保了全園安全。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導(dǎo)工作。

五、對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神

能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，參加了伊金霍洛旗貫徹學(xué)習(xí)新《法》培訓(xùn)會(huì)。并根據(jù)其精神結(jié)合園內(nèi)工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，制定了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人，并將防范措施發(fā)放到班級(jí)，張貼到宣傳欄，隨時(shí)對(duì)照檢查。

六、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)

給師幼宣講消防知識(shí)和實(shí)地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。給幼兒作以“育兒常識(shí)”、“安全小常識(shí)”為主題的安全知識(shí)教育，提高自救自護(hù)能力。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的安全教育活動(dòng)，收到良好的效果。

七、存在問(wèn)題

1、本學(xué)期不斷出現(xiàn)幼兒被抓傷現(xiàn)象。

2、教師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。

3、消防方面消火栓無(wú)水，無(wú)噴淋、防火卷簾門(mén)。

八、整改措施

1、進(jìn)一步規(guī)范考核方案。

2、消防方面存在問(wèn)題上報(bào)教育局。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇6

幼兒園共同體工作方案是一項(xiàng)旨在促進(jìn)幼兒園全員共同參與、積極建設(shè)園所和諧共同體的工作計(jì)劃。這項(xiàng)工作方案涵蓋了很多方面，從策劃到評(píng)估，每一項(xiàng)都有非常明確的目標(biāo)和步驟。

首先，幼兒園共同體工作方案的目標(biāo)是構(gòu)建幼兒園和諧共同體，提高幼兒的社會(huì)情感能力。作為一家幼兒園，其最重要的使命之一就是幫助幼兒在一個(gè)和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。因此，幼兒園共同體工作方案的第一個(gè)目標(biāo)就是要建設(shè)一個(gè)和諧、互助的共同體，讓孩子能夠在這個(gè)環(huán)境中感到快樂(lè)和放心。

其次，幼兒園共同體工作方案能夠有效地促進(jìn)幼兒園全員參與。在這個(gè)工作方案中，教職員工、家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)資源得到了充分的利用，每個(gè)人都可以為共同體的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。例如，教職員工可以組織各種豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能感受到快樂(lè)；家長(zhǎng)可以通過(guò)各種途徑了解園所的情況，為園方提供寶貴的建議和意見(jiàn)；孩子則可以通過(guò)參與各種互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)情感能力，提高自身素質(zhì)。

此外，幼兒園共同體工作方案還強(qiáng)調(diào)了協(xié)作學(xué)習(xí)和教育的重要性。在這個(gè)共同體中，教職員工要以協(xié)作學(xué)習(xí)的形式共同研究教學(xué)，相互借鑒和交流經(jīng)驗(yàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，園內(nèi)的一些硬件設(shè)施也需要得到改善或建設(shè)，教職員工需要進(jìn)行培養(yǎng)，社工人員也要與園內(nèi)的人員密切配合，開(kāi)展各種社會(huì)工作。

最后，幼兒園共同體工作方案還很注重對(duì)工作的評(píng)估和反思。通過(guò)對(duì)工作的反思和評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問(wèn)題，并且及時(shí)調(diào)整方案。這不僅能夠及時(shí)防止問(wèn)題的擴(kuò)散，而且在未來(lái)的共同體建設(shè)中也會(huì)有很重要的作用。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒園共同體工作方案是一項(xiàng)非常必要且創(chuàng)新的計(jì)劃，它為幼兒園帶來(lái)了非常大的好處和優(yōu)勢(shì)。作為幼兒園的管理者和教育者，我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行這個(gè)工作方案，讓園內(nèi)的共同體更加和諧、美好。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇7

學(xué)校是傳染病易感人群集中的場(chǎng)所，也是傳染病的集散場(chǎng)所。為確保師生身體健康，生命安全，提高學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作的針對(duì)性和實(shí)效性及應(yīng)急處置能力和水平，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，特制定本預(yù)案。

一、防治措施

(一)校長(zhǎng)作為學(xué)校疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中。

(二)建立健全傳染病防治的相關(guān)制度，落實(shí)崗位責(zé)任，提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

(三)做好每天晨檢工作，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。

(四)加強(qiáng)有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn)，保證每周20分鐘的健康教育，教會(huì)師生防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)對(duì)教室、專(zhuān)用教室等場(chǎng)所保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，按規(guī)定定期消毒。

(六)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。

二、工作目標(biāo)

普及傳染性疾病防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí);完善傳染性疾病疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染性疾病疫情在教育系統(tǒng)的發(fā)生和蔓延。

三、組織管理

疫情發(fā)生時(shí)，組織協(xié)調(diào)、督促檢查落實(shí)“雙責(zé)四制”(即：校園預(yù)防傳染病工作目標(biāo)責(zé)任制、教師承包班級(jí)責(zé)任制和晨檢制度、“零”報(bào)告制度、專(zhuān)人負(fù)責(zé)聯(lián)系制度、24小時(shí)電話(huà)暢通制度)等傳染性疾病防控措施;根據(jù)疫情對(duì)學(xué)校教學(xué)安排及其它相關(guān)工作做出及時(shí)調(diào)整。建立健全傳染性疾病防控責(zé)任制度，并將責(zé)任分解到處室、落實(shí)到人;開(kāi)展對(duì)學(xué)校師生的衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育;建立每日學(xué)生缺課登記制度，查明學(xué)生缺課的原因;及時(shí)了解學(xué)生身體狀況，對(duì)有傳染性疾病癥狀的學(xué)生，及時(shí)督促到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;配合衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作;及時(shí)向上級(jí)教育行政部門(mén)匯報(bào)學(xué)校師生傳染性疾病病例發(fā)生情況。

四、處置程序

(一)在校學(xué)生或教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病，立即上報(bào)上級(jí)部門(mén)和疾控中心。

(二)學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并馬上打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

(三)通知學(xué)生家長(zhǎng)或教職工家屬。

(四)對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

(五)公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

(六)請(qǐng)示政府和教育部門(mén)，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

(七)配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀察措施。

五、注意事項(xiàng)

(一)師生樹(shù)立科學(xué)防控觀，不得散布不利言論。

(二)傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

(三)師生在校外出現(xiàn)風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇8

一、指導(dǎo)思想

20xx年是全面實(shí)現(xiàn)“”教育科研發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵之年，做好全年工作，對(duì)于結(jié)好“”果、開(kāi)好“”局，具有十分重要的意義。為此，我們要牢牢把握發(fā)展這一主題，進(jìn)一步提升教育科研的水平，做好課題研究、原本培訓(xùn)、“”結(jié)題以及“”選題等工作。

二、工作任務(wù)

(一)整理完善課題研究資料，準(zhǔn)備出書(shū)和結(jié)題。

本學(xué)期是“”課題結(jié)題的重要時(shí)期，我們要將結(jié)題工作作為科研工作的重點(diǎn)來(lái)抓。結(jié)題工作主要包括過(guò)程性資料的收集、整理和歸檔；課題方面的成果整理；出一本能體現(xiàn)我園科技教育特色的書(shū)，主要為科技教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和科技小制作、小實(shí)驗(yàn)。這次“”課題主要為網(wǎng)上結(jié)題，需在我園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立“課題研究”的板塊，根據(jù)上級(jí)的要求，及時(shí)上傳相關(guān)資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)展示科研進(jìn)程和研究成果，爭(zhēng)取順利結(jié)題。

(二)多形式開(kāi)展園本培訓(xùn)，提高教師科研能力。

市教科室要求將園本培訓(xùn)作為幼兒園的一項(xiàng)中心工作來(lái)做，我園要根據(jù)自己的教育特色，抓好園本培訓(xùn)工作。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師通過(guò)走出去學(xué)習(xí)姐妹園的科技教育特色，為己所用，提高自己的科技教育能力。園內(nèi)開(kāi)展“每人讀一本書(shū)”、“每人寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記”、“聽(tīng)一次科研講座”等活動(dòng)，開(kāi)展多樣化的園本培訓(xùn)，不斷提高教師學(xué)習(xí)和研究的能力。

(三)有效開(kāi)展科研活動(dòng)，形成濃厚的科研氛圍。

每周一次研討交流活動(dòng)是科研活動(dòng)的保證，本學(xué)期，我們要在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上加以改進(jìn)，以教師的主動(dòng)活動(dòng)為主，因?yàn)閺囊酝慕?jīng)驗(yàn)來(lái)看，單純的'學(xué)習(xí)教師們興趣不大，有互動(dòng)才會(huì)有好的氣氛和效果。因此，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如“我來(lái)評(píng)一評(píng)”——提供一堂科技活動(dòng)的錄像，教師們看了之后寫(xiě)下自己的點(diǎn)評(píng)，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)；“我會(huì)這么做”——提供一個(gè)案例，請(qǐng)老師們說(shuō)說(shuō)如果自己是帶班老師，會(huì)如何處理；“我的困惑大家解”——鼓勵(lì)教師說(shuō)出自己在研究中遇到的問(wèn)題和困惑，大家說(shuō)出自己的看法，幫助教師解決，等等。

(四)參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比，爭(zhēng)取多出研究成果。

教師平時(shí)撰寫(xiě)的論文、案例、隨筆，除了是完成各項(xiàng)任務(wù)之外，更是教師自身教育能力提高的良好途徑。在平時(shí)的教育過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，將好的經(jīng)驗(yàn)匯總成文，并積極參加各級(jí)各類(lèi)的評(píng)比，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)，另外，還要加大投稿的力度，因?yàn)榘l(fā)表是我園的薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取論文、隨筆等在各大幼教雜志上發(fā)表。

(五)舉辦第三節(jié)科技節(jié)，辦好每月的科技園報(bào)。

我園已經(jīng)成功舉辦了兩屆“西幼BABY科技節(jié)”。通過(guò)科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)科學(xué)、不畏艱難的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)也使家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。我園作為一個(gè)以科技教育為特色的幼兒園，科技節(jié)的舉辦要形成慣例，而且要每年都有新內(nèi)容、新創(chuàng)意，使孩子和家長(zhǎng)更加愿意投入到科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。另外，各教研組的教師要認(rèn)真出好每月一份的科技園報(bào)，讓家長(zhǎng)給孩子講講上面的科學(xué)小故事，做做有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

(六)思考“”的研究方向，初步確定研究課題。

“xxx”課題結(jié)題之后，“xxx”的課題馬上就要進(jìn)入申報(bào)階段了，而研究的方向是首先需要確認(rèn)的。研究什么、如何研究將是我們需要進(jìn)行研討的。研究的方向，總的原則還是堅(jiān)持我園科技教育的特色，研討之后，就要著手研究方案的制定以及課題的申報(bào)。

(七)重視教師個(gè)人課題的研究，力求研究有成果。

市教育局現(xiàn)在將教師個(gè)人課題提高到了一個(gè)新的高度，鼓勵(lì)教師要積極開(kāi)展課題研究，通過(guò)微型課題、短期課題、個(gè)人課題等形式，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題和教學(xué)方法與環(huán)節(jié)的研究探索，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和研究能力。

三、工作措施

1.每周開(kāi)展一次科研活動(dòng)，力爭(zhēng)形式多樣，吸引教師的積極參與，形成相互學(xué)習(xí)、熱烈研討的良好氛圍。

2.組織教師參加各種培訓(xùn)、研討活動(dòng)，多渠道地開(kāi)展園本培訓(xùn)，不斷提高教師的科研能力。

3.在專(zhuān)家指導(dǎo)下修改完善《科技園本課程》(暫定)這本書(shū)中的資料，力爭(zhēng)有質(zhì)量，能為教師、家長(zhǎng)、同行作參考，起到一定的借鑒作用。

4.班級(jí)創(chuàng)設(shè)科技區(qū)，提供豐富的操作材料，并能及時(shí)增添材料，使幼兒的操作有持續(xù)性、拓展性，切實(shí)提高幼兒探索操作能力。

5. 鼓勵(lì)教師自學(xué)，尋找一本適合自身課題的理論書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)和鉆研，幫助自己更順利地開(kāi)展研究工作。

6.組織教師開(kāi)展研討，討論“”的研究方向，在研討的基礎(chǔ)上確定研究課題，撰寫(xiě)研究方案，做好申報(bào)工作。

四、月工作安排

2、3月份：

1.傳達(dá)教科室會(huì)議精神，制定園教科工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作及任務(wù)。

2.各班制定小主題的研究計(jì)劃。

3.創(chuàng)設(shè)幼兒園科技環(huán)境。

4.根據(jù)教科室要求，在網(wǎng)站上上傳課題研究方案、月工作計(jì)劃等資料。

5.整理好上學(xué)期的科研資料，迎接20xx的年檢。

6.大班階段開(kāi)展科研實(shí)踐課研討活動(dòng)。

4月份：

1.各班創(chuàng)設(shè)科技操作區(qū)。

2.科研學(xué)習(xí)：科技好文章。

3.開(kāi)展研討活動(dòng)“我來(lái)評(píng)一評(píng)”。

4.學(xué)校網(wǎng)站上上傳課題研究以來(lái)的每月課題組研討活動(dòng)記錄。

5.商討、籌劃第三屆科技節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。

6.中班階段開(kāi)展科研實(shí)踐課研討活動(dòng)。

5月份：

1.舉辦第三屆“西幼BABY”科技節(jié)。

2.交流科技著作的讀書(shū)筆記交流活動(dòng)。

3.研討活動(dòng)“我會(huì)這么做”。

4.聽(tīng)一次科技講座。

5.學(xué)校網(wǎng)站上上傳科技課題學(xué)期匯報(bào)材料

6月份：

1. 小班階段開(kāi)展科研實(shí)踐課研討活動(dòng)。

2.推薦論文隨筆等參與蘇州市優(yōu)秀教育論文評(píng)比等評(píng)比活動(dòng)，有些可以投稿。

3.修改完善結(jié)題報(bào)告，并將報(bào)告和相關(guān)的研究成果上傳于網(wǎng)站。

4.研討活動(dòng)：我的困惑大家解。

5.研討活動(dòng)：確定“”研究方向。

6.撰寫(xiě)新課題研究方案，準(zhǔn)備申報(bào)工作。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇9

幼兒園共同體工作方案是針對(duì)幼兒園管理和教學(xué)中存在的問(wèn)題提出的一種解決方案。其目的在于構(gòu)建一個(gè)幼兒園排除了競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)調(diào)合作，共同發(fā)展的社區(qū)。下面將從幼兒園共同體方案的提出背景、目標(biāo)、實(shí)施步驟及效果等方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

一、提出背景

發(fā)展教育不僅要有政府的支持，也需要教育參與者的強(qiáng)有力合作，而這種合作在幼教領(lǐng)域中尤其重要。教育學(xué)家們一直在思考如何打破傳統(tǒng)的管理模式，建立一種協(xié)作、互助、共生的工作模式來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和幼兒教育的特殊性。

幼兒園以往的工作模式，單一的方向指令、缺乏互動(dòng)和分享的活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)等問(wèn)題，不利于幼兒園教育的發(fā)展和提升。因此，幼兒園共同體工作方案的提出，是要通過(guò)構(gòu)建有機(jī)組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源整合來(lái)打破教育工作者之間的孤立性與碎片化。

二、目標(biāo)

幼兒園共同體工作方案的目標(biāo)在于，提升幼兒園管理和教學(xué)的水平，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家園共育，建立良好的園級(jí)文化，為幼兒的全面發(fā)展和幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.提升幼兒園管理和教學(xué)的水平

通過(guò)共同體的參與，提高學(xué)前教育管理者和教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教育科研合作，提升幼兒園管理與教學(xué)的水平。

2.推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

以共同體的工作為契機(jī)，提供更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，推動(dòng)教師在教育研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、科研創(chuàng)新等方面的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3.實(shí)現(xiàn)家園共育

通過(guò)家長(zhǎng)的積極參與、思想交流與互動(dòng)，深化園方與家長(zhǎng)的教育合作，增強(qiáng)溝通和信任，實(shí)現(xiàn)教育家庭共育。（WWW.692p.Com 考試祝福網(wǎng)）

4.建立良好的園級(jí)文化

以共同體的工作為載體，創(chuàng)造健康、良好的幼兒園文化氛圍和價(jià)值觀念，培養(yǎng)園內(nèi)共同價(jià)值觀念的認(rèn)同和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)。

5.為幼兒全面發(fā)展和幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

通過(guò)共同體的工作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，在有備無(wú)患的基礎(chǔ)上，確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

三、實(shí)施步驟

1.制定工作計(jì)劃

組織學(xué)前教育管理者和教師，制定共同體的工作計(jì)劃。在制定計(jì)劃方案時(shí)，應(yīng)該充分考慮園所內(nèi)部條件和根據(jù)園所實(shí)際情況制定針對(duì)性的方案。

2.建立園所群體互助機(jī)制

建立園內(nèi)工作者互相支持和協(xié)作的機(jī)制，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)互利互惠、協(xié)作共贏的良好環(huán)境。

3.提高園教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能

實(shí)施學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和研究，打造以共同體工作為載體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)素質(zhì)教育和特色教育的發(fā)展。

4.形成家園共育的氛圍

在家長(zhǎng)參與的教育活動(dòng)中創(chuàng)造健康和積極的園所氛圍，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的了解和認(rèn)識(shí)，提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)。

5.構(gòu)建良好的園所文化

塑造以共同體工作為契機(jī)，園教師共同為之努力的園所文化，不斷加強(qiáng)園內(nèi)的凝聚力，形成更加穩(wěn)固可持續(xù)的園所文化建設(shè)。

四、效果

1.提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)活動(dòng)豐富多彩

通過(guò)共同體工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、互相溝通、共享資源，提高幼兒園教師的全面素質(zhì)，使得教師能夠提供優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。

2.豐富家園互動(dòng)，增強(qiáng)家校合作

通過(guò)家園共育模式，提升親子溝通技能，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和支持，使得“家庭教育”“園所教育”在教育養(yǎng)育中處于同一水平，步調(diào)同步。

3.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

通過(guò)共同體的工作，提高了教師的素質(zhì)和得到運(yùn)用相關(guān)知識(shí)技能的能力，使得園所教育更多的適應(yīng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的需求。

4.構(gòu)建健康園所文化氛圍

通過(guò)共同體的工作，培養(yǎng)!了教育工作者更強(qiáng)的企業(yè)文化，擴(kuò)大校際合作，緊密結(jié)合學(xué)前教育行業(yè)中的前沿引導(dǎo)勢(shì)力，推動(dòng)幼兒教育工作向著比較發(fā)達(dá)也更加成熟的線(xiàn)路發(fā)展。

總之，幼兒園共同體工作方案是一項(xiàng)全新的教育模式。我們應(yīng)該積極加入到這個(gè)共同體中，在園所氛圍、人事制度、管理方式、教育教學(xué)、家校互動(dòng)等方面共同工作，以促進(jìn)學(xué)前教育的健康、快速、全面發(fā)展。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇10

工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。本站為大家整理的相關(guān)的幼兒園衛(wèi)生保健工作方案，供大家參考選擇。

幼兒園衛(wèi)生保健工作方案

一、主要工作與任務(wù)：(一)把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏接種登記，對(duì)于體弱兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開(kāi)心入園。做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣漸涼，為預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。(三)加強(qiáng)傳染病預(yù)防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。做好春、夏季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春、夏季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。(四)開(kāi)展多種形式活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒保健意識(shí)。開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。(五)做好幼兒膳食質(zhì)量管理，科學(xué)制定食譜，每月進(jìn)行師、幼伙食調(diào)查，及時(shí)整理不足，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食，定期召開(kāi)伙委會(huì)，保證幼兒膳食的優(yōu)質(zhì)優(yōu)量。(六)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。認(rèn)真貫徹、落實(shí)每天一小檢、每周一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。(七)積極組織培訓(xùn)活動(dòng)，提高保育員保育能力。對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。1、室內(nèi)定時(shí)紫外線(xiàn)消毒后，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。(九)增強(qiáng)安全保護(hù)知識(shí)，提高幼兒自我救護(hù)意識(shí)。1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)并登記。二、月份安排：二月份：1、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。2、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。3、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。4、開(kāi)展防地震、防火安全演練。三月份：1、幼兒進(jìn)行期初測(cè)查工作，收齊新生的健康體檢本。2、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。3、檢查各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。4、保育員技能技巧比賽。四月份：1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防夏季傳染病發(fā)生。2、消防安全演練。3、衛(wèi)生保健工作檢查。五月份：1、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。2、開(kāi)展安全月主題活動(dòng)---地震、防火逃生演練活動(dòng)。3、做好幼兒床上用品更換工作。六月份：1、全園進(jìn)行大掃除。2、做好冬季防寒工作。七月份：1、幼兒期末體格測(cè)查。2、暑假外出安全教育活動(dòng)。3、各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。以上是本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)，我將嚴(yán)謹(jǐn)完成，把我園的衛(wèi)生工作做的更完美。

幼兒園衛(wèi)生保健工作方案《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)明確指出：健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿(mǎn)足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)，形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。作為幼兒人生的第一任教師，更應(yīng)尊重幼兒身體的發(fā)展規(guī)律，使幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這也是每一位家長(zhǎng)的心愿，而加強(qiáng)幼兒園日常衛(wèi)生保健工作正是達(dá)成這一目的的重要途徑，為使我園衛(wèi)生保健工作能有條不紊開(kāi)展，特制定如下實(shí)施方案：一、做好安全防護(hù)工作：努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，每月開(kāi)設(shè)安全知識(shí)專(zhuān)題講座，針對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題、幼兒的突發(fā)疾病、外傷的及時(shí)處理。幼兒園定期進(jìn)行消防演練、反恐防暴演練及突發(fā)事件演習(xí)及日常安全教育活動(dòng)向幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，了解并掌握幾種常見(jiàn)的自護(hù)常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法，以提高幼兒自我保護(hù)能力。為了保證幼兒在園里的安全，建議家長(zhǎng)在送孩子時(shí)不要給幼兒帶不安全物品，如：彈球、剪刀、小棍、藥品等等。二、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真細(xì)致做好日常保健工作(一)嚴(yán)格把好體檢關(guān)，做到新入園的教職員工和幼兒的百分百進(jìn)行體檢。(二)認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作。 1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話(huà)語(yǔ)，最熱情的態(tài)度，仔細(xì)檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、咽炎、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長(zhǎng)配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。 2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，照顧每位患病幼兒多喝水。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測(cè)量體溫等，并及時(shí)做好相關(guān)的情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時(shí)做好理。3、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫(xiě)好每一份表格。(三)建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)反饋。(四)、做好日常消毒工作，對(duì)幼兒口杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時(shí)清洗、消毒，季節(jié)交替時(shí)期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒，請(qǐng)保育員對(duì)紫外線(xiàn)燈定期進(jìn)行擦灰清理。(五)、注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣。三、注意幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)：幼兒期是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳關(guān)鍵期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的.養(yǎng)成，將直接影響著幼兒身心的健康成長(zhǎng)，更影響著孩子今后一生的發(fā)展。而孩子的發(fā)展最主要的是要有健康的心靈和體魄。所以，幼兒園一日的生活常規(guī)，是幼兒必須遵守的生活各個(gè)環(huán)節(jié)的具體制度和行為規(guī)范，它包括入園、離園、進(jìn)餐、睡眠、教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、喝水、入廁等環(huán)節(jié)?？梢钥闯?，它是一日活動(dòng)的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自立能力的主要途徑。我園要通過(guò)如下途徑來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)：(一)引導(dǎo)幼兒在生活活動(dòng)各環(huán)節(jié)中經(jīng)常性地進(jìn)行練習(xí)，才能鞏固幼兒常規(guī)。常規(guī)教育是貫穿在一日生活各環(huán)節(jié)之中的，每天都在重復(fù)進(jìn)行，這樣就為幼兒提供了反復(fù)練習(xí)與及時(shí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如在洗手環(huán)節(jié)，讓幼兒知道洗手程序，通過(guò)耐心及循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，日復(fù)一日的重復(fù)練習(xí)就會(huì)形成良好的飯前便后洗手習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲音，進(jìn)餐完后養(yǎng)成擦嘴漱口的習(xí)慣等等。(二)在游戲中學(xué)習(xí)、練習(xí)。幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲則是對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段。因此，可以充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育，認(rèn)識(shí)自己的毛巾標(biāo)記，并反復(fù)找出自己的標(biāo)記，學(xué)會(huì)用自己的杯子和毛巾。學(xué)習(xí)逐步進(jìn)行自我的管理。(三)家園共育、達(dá)成共識(shí)促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家庭是幼兒園的合作伙伴，幼兒園工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解與支持。孩子們來(lái)自不同的家庭，受著不同的家庭教育與影響，為了使孩子們形成良好的生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣，我們建立好家園聯(lián)系、個(gè)別交談等形式架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁，使家長(zhǎng)們意識(shí)到“家長(zhǎng)是寶寶的第一任老師”，成人的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著寶寶，家長(zhǎng)們應(yīng)為孩子起到身教的作用。在日常生活中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)?？傊Ｒ?guī)不是一天二天就能練好的，重要的是貴在堅(jiān)持，曉之以理，動(dòng)之以情，當(dāng)你對(duì)孩子們付出十分的耐心和愛(ài)心的時(shí)候，孩子們自然會(huì)聽(tīng)進(jìn)你的話(huà)，常規(guī)管理就會(huì)迎韌而解。四、按要求做好飲食管理工作：1、每周按時(shí)制訂帶量食譜，食譜每次都能及時(shí)公布。2、每月做好營(yíng)養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜。因?yàn)橐粋€(gè)完善的供給標(biāo)準(zhǔn)，必須通過(guò)一個(gè)良好的食譜才能具體實(shí)現(xiàn)。幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育迅速時(shí)期，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也相對(duì)成人多，每天必須從膳食中獲得充分的營(yíng)養(yǎng)，才能滿(mǎn)足其生長(zhǎng)發(fā)育的需要。但幼兒的消化道功能還未發(fā)育成熟，容易發(fā)生各種營(yíng)養(yǎng)紊亂，所以必須科學(xué)合理地安排好膳食。從這一點(diǎn)上我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理制定出幼兒的一日帶量食譜。食物的品種力求多樣化，并做到搭配合理。如：米與面的搭配、粗與細(xì)的搭配，并且每星期的食譜配有一定量的豆制品與粗纖維。同時(shí)配有適量的水果。在烹飪制作方面，做到色、香、味俱全，既好看又實(shí)惠，又能滿(mǎn)足幼兒感官的需要，真正做到了膳食中科學(xué)合理的搭配。五、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求，確保保育員工作的質(zhì)量：1、定期組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，適時(shí)的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使大家從理論或技能上得到學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)的目的。 2、保健醫(yī)生要堅(jiān)持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，及時(shí)反饋檢查情況，每月進(jìn)行考核。3、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細(xì)的消毒要求，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄。

幼兒園衛(wèi)生保健工作方案以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)市教委和市婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)：1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。2、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。4、做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。5、嚴(yán)格控制各種傳染病的'發(fā)生，并做好預(yù)防工作。二、工作要求：1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣。3、各班要求每月一次換座位。4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，對(duì)患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。5、認(rèn)真指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。6、加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作，睡前給幼兒聽(tīng)聽(tīng)故事，使他們安然地入睡。7、加強(qiáng)午餐時(shí)的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費(fèi)。8、每月出一次宣傳窗。9、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對(duì)意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)，送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。10、遠(yuǎn)離非典、告別丑習(xí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。三、各月工作要點(diǎn)：9月份1、做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。2、組織全體教師做好開(kāi)學(xué)前的各室清理工作，清理藥品柜，購(gòu)置新藥。3、組織教師接種“乙肝疫苗”4、刊出第一期的黑板報(bào)宣傳內(nèi)容(新生入園家長(zhǎng)須知)。5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯后漱口的好習(xí)慣。6、做好每周一次的被子換洗工作(督促家長(zhǎng))。7、入園前保育員培訓(xùn)。8、做好晨檢口腔消毒工作。9、做好入園園內(nèi)安全檢查工作。10月份1、做好流感的預(yù)防工作(全園服用板蘭根一周)。2、做好幼兒體檢工作。(身高、體重、視力)3、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。5、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)兒科專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)有關(guān)“幼兒疾病傳染病預(yù)防知識(shí)”11月份1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作及安全工作。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問(wèn)題等)2、做好換被工作。3、檢查安全教育記錄情況及園內(nèi)安全檢查。4、調(diào)查幼兒在家用眼衛(wèi)生情況。5、給幼兒上_lsquo;口腔衛(wèi)生’健康課。12月份1、各班組織幼兒冬鍛工作。2、召開(kāi)伙委會(huì)留有記錄。3、對(duì)保育員進(jìn)行問(wèn)答卷知識(shí)培訓(xùn)1月份1、做好各班各種資料存檔工作。2、各班進(jìn)行身高、體重等測(cè)試。3、做好放假前的安全教育。4、學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇11

標(biāo)題：幼兒園返園復(fù)課工作方案：保障健康與教育并重

2020年全球爆發(fā)的新冠疫情給各行各業(yè)帶來(lái)巨大沖擊，幼兒園作為關(guān)系到孩子們健康和教育的重要場(chǎng)所也面臨著返園復(fù)課的壓力?；诙嗄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，認(rèn)為制定綜合而科學(xué)的返園復(fù)課工作方案至關(guān)重要，這將有助于保障幼兒的安全與健康，并提供良好的教育環(huán)境。

一、前期準(zhǔn)備：

1.全面排查幼兒及家人的健康狀況，確保返園的幼兒個(gè)體狀況良好。

2.制定幼兒園內(nèi)的防疫措施，并確保供應(yīng)充足的消毒用品、洗手液、口罩等物品。

3.組織培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)防疫知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高防疫意識(shí)與應(yīng)變能力。

二、健康管理：

1.定期測(cè)量幼兒體溫，如出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)，并協(xié)助向醫(yī)院就診。

2.嚴(yán)格控制晨檢，每天晨檢幼兒體溫，一旦出現(xiàn)異常將及時(shí)隔離，家長(zhǎng)接回，與幼兒保持溝通，并密切關(guān)注幼兒的健康狀況。

3.加強(qiáng)幼兒園日常環(huán)境的清潔和消毒，定期進(jìn)行室內(nèi)消毒，保持教室、廁所、餐廳等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。

4.組織定期的疫情防控演練，提高教師們應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的能力。

三、課程安排與教育環(huán)境：

1.合理安排課程，確保幼兒在抗疫期間依然能夠接收到高質(zhì)量的教育。加強(qiáng)幼兒園教室的開(kāi)放性，利用室外空間進(jìn)行課程活動(dòng)，降低接觸風(fēng)險(xiǎn)。

2.鼓勵(lì)幼兒多參與戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)并提高免疫力。

3.加強(qiáng)教育宣傳，向幼兒和家長(zhǎng)普及疫情的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣和防疫意識(shí)。

四、家園協(xié)同：

1.建立健康監(jiān)測(cè)與信息交流機(jī)制，家長(zhǎng)需每天提交幼兒有關(guān)健康情況的信息。

2.設(shè)立家長(zhǎng)交流平臺(tái)，定期向家長(zhǎng)傳達(dá)有關(guān)政策、防控知識(shí)和救治措施等信息，增強(qiáng)雙方溝通的及時(shí)性和有效性。

3.家長(zhǎng)與幼兒共同制定防疫守則，引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒學(xué)習(xí)的同時(shí)，也將關(guān)注點(diǎn)放在幼兒的健康與安全上。

五、食堂管理：

1.食堂人員必須佩戴口罩，務(wù)必做好個(gè)人衛(wèi)生，定期檢測(cè)體溫，并保持食品安全。

2.控制餐廳的入場(chǎng)人數(shù)，保持幼兒間的距離，制定科學(xué)的餐飲排班，避免擁擠和交叉感染。

3.加強(qiáng)食品消毒，確保幼兒食品的安全與衛(wèi)生。

在這個(gè)疫情期間，幼兒園需要全面關(guān)注幼兒的安全與健康，確保幼兒能得到高質(zhì)量的教育。制定一套合理的返園復(fù)課工作方案是關(guān)鍵，它需要全體幼兒園教職工的共同努力和家長(zhǎng)的支持。只有通過(guò)的努力與合作，才能讓幼兒園成為一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)場(chǎng)所。

簡(jiǎn)短的工作計(jì)劃幼兒園 篇12

2017年幼兒園夏季消防工作方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開(kāi)展防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實(shí)，提高我鎮(zhèn)各校抵御火災(zāi)的能力，切實(shí)保護(hù)全校師生員工的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全，為八里河鎮(zhèn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：程xx

副組長(zhǎng)：王xx

成員：辦公室全體成員、中小幼兒園園長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本學(xué)期的消防安全工作。張xx兼任辦公室主任。

三、工作任務(wù)：

1、抓好各校班級(jí)及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實(shí)。

各校各班級(jí)及食堂宿舍要落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，各校在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實(shí)消防安全職責(zé)。

2、開(kāi)展全鎮(zhèn)學(xué)校消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。

各校要組織開(kāi)展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。

3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的`能力。

4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

各校要針對(duì)夏季火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。

四、具體措施及時(shí)間安排：

六月：各校根據(jù)所學(xué)知識(shí)自查消防隱患。3、利用安全教育課及學(xué)生大會(huì)進(jìn)行消防知識(shí)教育。

七月至八月：無(wú)成人陪伴不接觸明火。3、做好暑假值班工作，防止因用電線(xiàn)路老化引發(fā)電失火。

九月：寫(xiě)好夏季消防安全小結(jié)。

五、工作要求：

周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。

工作不落實(shí)導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。

3、學(xué)校要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實(shí)處。

登記一處，各責(zé)任人應(yīng)將消防工作情況，每月底進(jìn)行一次階段性的總結(jié)，并及時(shí)將總結(jié)情況書(shū)面報(bào)送中心校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每2周要組織一次全鎮(zhèn)性的消防安全大檢查。檢查的情況及時(shí)通報(bào)和整改。

5、各校夏季消防安全工作方案請(qǐng)于6月5日前中心校消防安全工作辦公室張xx主任，每月25日前上報(bào)當(dāng)月工作開(kāi)展情況，夏季消防檢查工作結(jié)束后3日內(nèi)上報(bào)工作總結(jié)。

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