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幼兒園小班元宵節(jié)活動方案精選

發(fā)布時間:2024-02-18

學會制定方案也就多掌握了一項技能,為保障事情或工作順利開展。有效的方案對于項目進行必不可少,你覺得好的方案應該具備哪些條件呢?今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦了一篇與“幼兒園小班元宵節(jié)活動方案”相關的好文閱讀,歡迎關注我們的網(wǎng)站與我們一同探索這個話題!

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇1

以下是幼兒園小班元宵節(jié)活動方案的線上活動建議:

1. 活動準備:

- 提前了解元宵節(jié)的相關知識,如元宵節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習俗、食品等;

- 準備元宵節(jié)相關的材料,如彩燈、湯圓、糖果等;

- 準備音樂、舞蹈、游戲等素材,供幼兒觀看、學習和參與。

2. 活動過程:

- 開場白:通過視頻或圖片等形式向幼兒介紹元宵節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習俗,引導幼兒了解元宵節(jié)的相關知識和趣味性。

- 觀看彩燈:引導幼兒觀看制作彩燈的熱鬧場面,激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

- 制作彩燈:提供彩燈的材料和工具,鼓勵幼兒自主制作彩燈,體驗制作的樂趣。

- 吃湯圓:引導幼兒了解湯圓的相關知識,如制作湯圓的方法、湯圓的營養(yǎng)價值等,并品嘗自己親手制作的湯圓,感受元宵節(jié)的美食文化。

- 表演游戲:提供幼兒感興趣的舞蹈、音樂等素材,組織幼兒進行表演游戲,增強幼兒的參與感和趣味性。

- 結束語:通過視頻或圖片等形式向幼兒展示元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗和慶祝方式,引導幼兒感受元宵節(jié)的歡樂和團圓氛圍,并鼓勵幼兒和家人一起慶祝元宵節(jié)。

3. 活動延伸:

- 將活動延伸到幼兒園的博客或班級微信群中,讓更多的幼兒了解元宵節(jié)的相關知識和趣味性,并邀請幼兒和家人一起慶祝元宵節(jié)。

- 結合節(jié)日主題,設計相關的教育玩具,如彩燈、燈籠、拼圖等,供幼兒玩耍和學習。

4. 活動評估:

- 通過觀察幼兒參與活動的情況,了解幼兒對元宵節(jié)的認知和了解程度;

- 通過活動記錄和反思,分析幼兒在活動中的表現(xiàn),為以后的活動提供參考和借鑒。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇2

1、主持人致開場詞

2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲:看你笑不笑

規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵提燈籠游戲

規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。

7、歡樂元宵猜燈謎

規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇3

活動意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間:

活動目的:

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的'食品——元宵。

(色彩和圖案。

(玩一玩的快樂。

活動準備:歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式:先每班自己進行活動,然后再串班活動,最后欣賞大班的花燈。 活動過程:

一、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了,我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。

二、9:00——9:40 (運動)

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

游戲:《玩花燈》。

幼兒自由結伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

五、10:15——10:30(兩個班串班賞花燈)

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇4

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案:線上活動

元宵節(jié)是我國一年中最具代表性和歡樂的傳統(tǒng)節(jié)日之一,無論是在家庭還是學校,這個節(jié)日都被重視和慶祝。然而,由于最近的疫情影響,許多學校無法進行傳統(tǒng)的線下慶祝活動。因此,我們特別策劃了一系列創(chuàng)意豐富的線上活動,讓幼兒園小班的孩子們能夠在家中同樣感受到元宵節(jié)的快樂。

首先,我們將為孩子們準備一個線上的元宵節(jié)主題展覽。家長可以幫助孩子們制作一些與元宵節(jié)相關的手工作品,例如燈籠、元宵糖球等,然后以照片或視頻的形式上傳到線上平臺上。在展覽期間,孩子們可以通過瀏覽照片和視頻來了解不同孩子們的作品,并進行互動和分享。通過這種方式,孩子們可以感受到共同參與的快樂,同時也能夠?qū)W習到更多關于元宵節(jié)的知識和文化。

其次,我們還計劃組織一個線上的元宵節(jié)游戲活動。在活動開始前,老師會向家長發(fā)送元宵節(jié)游戲的相關材料和說明?;顒又?,老師會用一個視頻來模擬現(xiàn)場環(huán)境,并提出一系列與元宵節(jié)有關的問題,孩子們需要通過手勢或者語言回答問題。同時,活動還包括一些小游戲,例如扔圓圈、猜燈謎等等,這些游戲既有趣又能鍛煉孩子們的觀察力和反應能力。通過參與這些游戲,孩子們不僅能夠增加互動的樂趣,還能夠在娛樂中學到更多關于元宵節(jié)的知識。

除了線上展覽和游戲活動,我們還計劃組織一場線上的元宵節(jié)晚會。在晚會之前,老師將會提前錄制一些精彩的表演節(jié)目,例如舞蹈、唱歌以及小品等。然后通過線上直播的方式,讓孩子們在家中觀看演出。在晚會期間,老師也會邀請一些幸運的孩子參與到節(jié)目之中,他們可以通過線上與老師互動,進行一些簡單的表演或者游戲。這樣的互動形式能夠增加孩子們的參與感和快樂感,讓他們在家中同樣能夠享受到元宵節(jié)晚會的熱鬧氛圍。

最后,我們還計劃給孩子們送上一份線上的元宵節(jié)禮物。這個禮物是一個精心設計的元宵節(jié)主題的互動故事,孩子們可以通過線上平臺閱讀并參與故事中的活動。在這個故事中,孩子們將與主人公一同經(jīng)歷一場奇幻的元宵節(jié)之旅,他們將解開各種謎題,收集元宵糖球,并與各種神奇的動物和人物展開互動。這樣的互動故事不僅能夠引發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,還能加深他們對元宵節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和記憶。

通過以上的一系列線上活動,我們相信幼兒園小班的孩子們能夠在家中同樣感受到元宵節(jié)的快樂和傳統(tǒng)文化的魅力。雖然無法線下舉辦傳統(tǒng)的慶?;顒樱@一次特殊的元宵節(jié)慶?;顒右部梢越o孩子們留下美好的回憶和深刻的體驗。讓我們一起通過線上活動,共同度過一個特別而難忘的元宵節(jié)!

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇5

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案設計

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是春節(jié)的最后一個節(jié)日,通常在農(nóng)歷正月十五。為了讓幼兒能夠感受并體驗傳統(tǒng)文化的魅力,本文將為幼兒園小班制定一份豐富多彩的元宵節(jié)活動方案設計。

一、活動前的準備工作

1. 創(chuàng)造溫馨的氛圍

在活動前的準備階段,教師可以和幼兒一起動手制作元宵燈籠、燈飾等,將教室布置成中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)氛圍。同時,也可以播放相關的傳統(tǒng)音樂,讓孩子們在歡樂的音樂中進入節(jié)日的氣氛。

2. 傳統(tǒng)文化的介紹

在活動開始前,教師可以通過圖片、故事等形式向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和習俗,讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的背后意義。

二、活動內(nèi)容安排

1. 燈謎猜猜猜

將教室布置成一個燈謎之室,教師事先準備好一系列的燈謎,并將其貼在教室的墻上。教師與幼兒進行互動,讓幼兒猜測每個燈謎的答案。為了增加趣味性,教師可以設計一些簡單的謎語或把答案隱藏在教室的角落,讓幼兒主動尋找。

2. 元宵美食制作

在這個活動環(huán)節(jié)中,幼兒可以親手參與制作元宵。教師先給出包粉的材料,然后步驟教學,帶領幼兒按照流程進行操作。幼兒們可以親手搓圓粘面,再將其下到水里煮熟。煮好的元宵可以裝盤,給幼兒嘗試品嘗。

3. 湯圓走走走

在教室的走廊上,按照規(guī)定的路線放置著一系列的湯圓。教師告訴幼兒們,走過每一個湯圓就可以找到下一個湯圓。幼兒們邊走邊找,通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的動手能力與觀察能力。

4. 燈籠創(chuàng)作

在這個環(huán)節(jié)中,讓幼兒親自參與并創(chuàng)作自己的燈籠。教師準備好一些紙制的燈籠模板和裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和圖案進行裝飾??梢蕴峁┮恍┎煌难b飾方法,如剪紙、黏貼等,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。

5. 故事分享

教師可以選擇一些與元宵節(jié)相關的故事和圖書,為幼兒分享。在故事分享的過程中,可以引導幼兒思考故事中的道德意義,培養(yǎng)他們的情感與價值觀。

三、活動的目標與意義

通過以上的一系列活動,不僅可以讓幼兒們在玩樂中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力,還可以促進他們的動手能力和思維發(fā)展。具體而言,這些活動可以達到以下目標和意義:

1. 增加對傳統(tǒng)文化的了解和認知,培養(yǎng)幼兒的文化自豪感。

2. 發(fā)展幼兒的觀察能力、動手能力和動作協(xié)調(diào)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力,通過集體活動增進幼兒的友誼。

4. 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表達能力,通過手工制作和游戲活動促進他們的自主學習和自我發(fā)展。

總之,通過這樣一次全面的元宵節(jié)活動方案設計,幼兒們可以在歡樂的氣氛中感受傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)自身的動手能力和思維發(fā)展。讓我們共同期待這個美好的節(jié)日,讓幼兒們在參與活動的過程中汲取到更多的樂趣和知識。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇6

一、 活動目標:

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動方案:

活動名稱:

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式:

親子形式

活動時間:

20xx年2月17日下午14:30

活動準備:

幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)

1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園:

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準備燈謎和各種小禮物 ;

手抄報、繪畫作品布置展出。

4、 準備米面和糖

活動建議:

1、 積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來;

色彩、圖案。

種類和結構的認識,猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(玩燈的照片,布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

(繪畫展)

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇7

一、設計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④"元宵"象征著"團圓",它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

二、各年齡段主題活動目標

年齡段

主要目標

小班

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛

三、主題活動實施概況

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

(1)師幼共同布置"美麗的花燈展",懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

(3)提供小碗、油泥等材料,引導幼兒在游戲中搓"元宵";

(4)提供磁帶,引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈;

(5)在家長園地貼出"致家長的信",介紹主題活動的構想和配合事項

(1)師幼共同布置"班級花燈展",懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;

(2)主題墻飾:幼兒的各種調(diào)查資料,幼兒參與節(jié)日活動的照片;

(3)動手區(qū):提供剪刀及多種半成品材料,引導幼兒嘗試制作簡單的花燈;

(4)表演區(qū):提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料,引導幼兒表演"花燈秀"、"鬧花燈"等節(jié)目;

(5)家長園地:貼出"致家長的信",介紹主題活動的構想和配合事項

(1)師幼共同布置"好看的花燈"和"自制花燈展";

(2)主題墻飾:圍繞"我的問題"、"我的調(diào)查"、"我的發(fā)現(xiàn)"三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關元宵節(jié)的圖書、圖片等;

(4)動手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū):提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;

(6)家長園地:貼出"致家長的信"介紹主題活動的構想和配合事項

園內(nèi)

大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板:各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

五、主要教育活動方案

(一)小班

活動一:好看的花燈

主要涉及領域:藝術、語言

活動目標:

1、欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

2、嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備:

1、請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2、每個幼兒準備一個花燈。

活動過程:

1、欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒在集體中講述。

★指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

2、游戲:《玩花燈》,幼兒自由結伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

活動二:漂亮的燈籠

主要涉及領域:藝術

活動目標:

1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的'快樂。

2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

活動準備:

1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

活動過程:

1、欣賞教師自制的小花燈。

★指導語:元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

2、觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

(1)觀察材料,了解其用途。

(2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

(3)討論活動規(guī)則。

3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

4、手提燈籠,相互欣賞。

延伸活動:

開展《聽鼓點玩燈》的游戲,體驗做做、玩玩的快樂。

活動三:玩燈嘍

主要涉及領域:藝術

活動目標:

1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲,嘗試用問答、自念的方法來演唱。

2、學會看標記結伴游戲,感受與同伴結伴表演的快樂。

活動準備:

花燈、蠟燭等。

活動過程:

1、欣賞歌表演,體驗歌曲的情緒。

(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

(2)了解歌曲名稱,交流欣賞后的感受。

(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。

2、學習歌曲,嘗試用問答、自念的方法來演唱。

(1)復習兒歌《玩燈嘍》。

(2)詞曲匹配,學唱歌曲。

(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲。

★指導語:聽了這首歌,你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢?

(4)用問答、自念的方法演唱歌曲。

3、看標記結伴游戲,感受與同伴結伴表演的快樂。

(1)聽音樂,自由結伴,有表情地表演。

(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結伴表演。

活動四:甜甜的元宵

主要涉及領域:社會、健康

活動目標:

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動準備:

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程:

1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

★指導語:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指導語:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

3、做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇8

幼兒園小班元宵節(jié)主題活動方案


元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是一個寓意美好、團圓和光明的節(jié)日。為了讓小朋友能更好地了解和感受元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,幼兒園小班針對此次節(jié)日,特別策劃了一系列有趣的主題活動。


主題活動一:“小手藝做元宵”


活動目的:培養(yǎng)小朋友動手創(chuàng)造能力,提升手眼協(xié)調(diào)能力,加深對元宵節(jié)的了解。


活動時間:1個課時


活動流程:


1. 老師為小朋友介紹關于元宵節(jié)的背景和習俗,并用簡單的語言講解元宵節(jié)的由來。


2. 老師分享元宵的圖片、元宵的各種形狀和顏色,引導小朋友討論并了解元宵的外形和特點。


3. 老師給每個小朋友提供一塊揉好的面團,指導小朋友用雙手搓動面團至圓滑。


4. 老師準備了不同顏色的食用色素水,小朋友可以將面團放入顏料水中輕輕攪拌,觀察面團顏色變化。


5. 每個小朋友將面團搓成自己喜歡的形狀,可以選擇圓形、動物、花朵等,搓好后放入微波爐進行蒸煮。


6. 小朋友等待面團蒸煮的過程中,老師可以與他們一起唱歌、跳舞或講述元宵節(jié)的故事。


7. 面團蒸煮完成后,小朋友可以品嘗自己親手參與制作的元宵,感受到成果的喜悅。


活動考量:小朋友通過親身參與制作元宵,能夠提升他們的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力,同時加深對元宵節(jié)的理解和認知。


主題活動二:“元宵猜燈謎”


活動目的:培養(yǎng)小朋友的觀察力、思維能力和團隊合作精神,加深對元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗了解。


活動時間:2個課時


活動流程:


1. 老師提前準備好一些有關元宵節(jié)的燈謎,根據(jù)小班兒童的認知能力選擇簡單易懂的題目。


2. 老師將小朋友分成若干個小組,每個小組都有一個小隊長。


3. 老師貼出第一個燈謎,每個小組派出一名小朋友來猜謎。


4. 小朋友們集思廣益,齊心協(xié)力解答燈謎,隊長將小組的答案告訴老師。


5. 老師根據(jù)每個小組的答案,逐一給予回答正確與否的反饋,并用簡單的語言解釋答案的含義。


6. 小組回答正確的加分,回答錯誤的給予鼓勵與提示。


7. 若小組回答錯誤,其他小組可作出補充回答并獲得相應分數(shù)。


8. 活動結束后,老師給每位小朋友頒發(fā)一份精美的元宵節(jié)猜燈謎獎品。


活動考量:通過參與元宵節(jié)猜燈謎活動,小朋友們既鍛煉了自己的觀察、思考和表達能力,又培養(yǎng)了團隊合作精神,提高了他們的集體榮譽感。


主題活動三:“樂享元宵晚會”


活動目的:提供小朋友們一個展示自己才藝、表達美好愿望的平臺,增進幼兒園師生之間的情感交流。


活動時間:整個元宵節(jié)當天晚上


活動流程:


1. 幼兒園舉辦元宵節(jié)晚會,為小朋友和家長準備了一些表演節(jié)目的舞臺。


2. 小朋友可以組成小組,自愿參加演出或獨自表演。他們可以展示歌唱、舞蹈、詩朗誦、樂器演奏等才藝。


3. 孩子們使用自己制作的燈籠或燈串作為舞臺裝飾,并配上場景音樂,增加表演的歡樂氛圍。


4. 演出結束后,老師和家長們可以給予鼓勵和掌聲,為小朋友們加油打氣。


5. 晚會結束后,幼兒園準備了美味的元宵和其他節(jié)日特色美食,供小朋友和家長們共同品嘗和分享。


活動考量:通過樂享元宵晚會,小朋友們可以展示自己的才藝,增強信心和自信心,同時與家長們分享歡樂,拉近了家園之間的距離。


以上是我為幼兒園小班元宵節(jié)主題活動方案所提供的詳細內(nèi)容,希望能夠?qū)δ兴鶐椭Mㄟ^這些豐富多樣的活動,小朋友們不僅學會制作元宵,還能夠體驗到傳統(tǒng)文化的魅力,同時促進師生之間的情感交流和家園合作,營造出一個溫馨、快樂的元宵節(jié)氛圍。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇9

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,正月十五鬧元宵歷史悠久。在活動中,幼兒通過制作、表演和游戲活動等形式,了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣,體驗元宵節(jié)的歡樂氣氛,獲得歡度元宵節(jié)的生活經(jīng)驗。

活動時間: 20__年x月__日下午14:30

活動地點: 幼兒園大會議室、班級、操場

活動目標: 感受快樂的元宵氛圍,愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關于元宵的風俗習慣。鍛煉動手能力、語言表達能力、動作協(xié)調(diào)能力。

活動流程

一、14:30—14:40家長入場

1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片,幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時,了解不同班級與場地的活動內(nèi)容,幫助家長了解幼兒的活動情況。

二、14:40—15:40游戲活動

幼兒園共開展六大主題活動,幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動,當參加過一項活動后,會有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)奈恢蒙稀?備注:地圖上所繪的活動順序是不同的,避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。

活動:有趣的套圈

活動地點: 小一班

活動目的: 鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,感受與同伴共同游戲的樂趣。

活動準備: 礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水),塑料小圈若干。音樂《套圈》。

活動玩法: 每名幼兒5個圈,套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶,可以得到上面相應的小貼畫的獎勵,獎勵可以累積。

活動規(guī)則: 幼兒站在線外進行游戲。

三、15:50—16:10游園活動

舞龍表演、扭秧歌

活動目的:欣賞舞龍和扭秧歌表演,感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

活動準備:舞龍的相關服飾。

小一班、小二班參與表演的小朋友,提前化妝換好衣服,在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇10

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通常在農(nóng)歷正月十五這一天慶祝,也是中國新年的最后一個節(jié)日。為了讓孩子們更好地了解和慶祝元宵節(jié),幼兒園小班可以開展以下活動:

1. 活動方案:

(1)活動目標:

1. 認知目標:了解元宵節(jié)的相關知識,知道元宵節(jié)有哪些習俗。

2. 情感目標:感受節(jié)日的歡樂氣氛,培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的喜愛。

3. 能力目標:發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)和手眼協(xié)調(diào)能力。

(2)活動準備:

1. 物質(zhì)準備:元宵節(jié)裝飾品、彩球、彩燈、氣球等。

2. 經(jīng)驗準備:幼兒對元宵節(jié)有過接觸或了解。

3. 活動過程:

1. 導入活動:播放元宵節(jié)的音樂,引導幼兒說出“元宵節(jié)快樂”。

2. 認知活動:

a. 觀察圖片,了解元宵節(jié)有哪些習俗。

b. 觀看視頻,了解元宵節(jié)的慶祝方式。

3. 情感活動:

a. 教師和幼兒一起扮演小燈籠,并說出“我們是一個燈籠家族”。

b. 幼兒扮演小燈籠,制作自己的彩燈。

4. 活動結束:一起欣賞元宵節(jié)的表演,并提問幼兒元宵節(jié)有哪些快樂。

總結:通過本次元宵節(jié)活動,幼兒了解了元宵節(jié)的相關知識,感受了節(jié)日的歡樂氣氛,培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的喜愛。同時,活動還引導幼兒制作彩燈,鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和合作精神。在活動結束時,教師可以提問幼兒元宵節(jié)有哪些快樂,進一步鞏固活動效果。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇11

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案及總結

一、活動方案

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,在幼兒園里,舉辦一系列的元宵節(jié)活動,既能增加孩子們的了解和認識,同時也豐富孩子們的課余生活。接下來,我們將就幼兒園小班元宵節(jié)活動方案做詳細的介紹。

1. 開展傳統(tǒng)美食制作

元宵節(jié)的傳統(tǒng)美食是元宵,孩子們可以親手參與到元宵的制作當中。我們準備了各種不同口味的元宵,并邀請了幼兒園食堂的大廚前來指導孩子們制作。孩子們可以親手和大廚一起和面、搓圓、制作填料,并觀察整個制作過程。通過親身參與制作,不僅增加了孩子們對食物的好奇心,還培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作意識。

2. 舉辦燈謎猜燈謎活動

元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動之一就是猜燈謎。我們?yōu)樾“嗪⒆觽儨蕚淞艘恍┖唵我锥臒糁i,并把它們寫在紙條上裝入燈籠內(nèi)。孩子們可以輪流抽取燈謎,然后用他們的智慧努力去猜出答案。同時,教師們還會在猜謎的過程中給予一些提示,以幫助孩子們更好地理解和解答。這樣的活動既鍛煉了孩子們的思維能力,又增加了他們的樂趣。

3. 觀看元宵燈會

元宵節(jié)的一大亮點就是燈會。我們將邀請附近的公園或文化廣場組織一場盛大的元宵燈會活動。孩子們將可以親身感受到節(jié)日的氛圍,欣賞各種精美的大型燈籠和燈飾。這不僅可以開拓孩子們的視野,還能增加他們對傳統(tǒng)文化的了解和認識。

4. 進行手工制作

為了讓孩子們更好地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)手工藝,我們將組織一場手工制作活動。孩子們將學習如何制作湯圓模子、紙燈籠等傳統(tǒng)手工藝品。在制作過程中,教師們將向孩子們介紹這些手工藝品的由來和寓意,激發(fā)他們的興趣。制作完成后,孩子們還能帶著自己制作的手工藝品秀給家人和朋友們看。

二、活動總結

通過以上一系列的元宵節(jié)活動,小班的孩子們在輕松愉快的氛圍中學習到了許多與元宵節(jié)相關的知識,并增強了他們的動手能力和團隊合作意識。同時,孩子們還能通過觀看燈會了解傳統(tǒng)文化,并感受到濃厚的節(jié)日氛圍,提升他們的文化素養(yǎng)和審美能力。

此外,通過參與元宵節(jié)的食品制作,孩子們學會了尊重食物、珍惜食物,并在和大廚一起制作的過程中培養(yǎng)了對勞動的尊重和感恩之心。從中,孩子們不僅會從這些活動中獲得快樂,還能獲得對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。

在活動中,教師們注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力和合作力,并通過各種形式的激勵和獎勵制度,給予孩子們積極的反饋和肯定,激發(fā)他們的學習積極性和主動性。

總而言之,幼兒園小班元宵節(jié)活動方案通過豐富多樣的活動內(nèi)容,使得孩子們能夠更好地理解和感受元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和合作力。這樣的活動不僅開拓了孩子們的視野,也增強了他們的自信心和創(chuàng)造力。最重要的是,這些活動讓孩子們在快樂中學習,在玩耍中成長。

幼兒園小班元宵節(jié)活動方案 篇12

幼兒園小班元宵節(jié)主題活動方案


一、活動主題和目的


元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,也是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過開展元宵節(jié)主題活動,旨在讓幼兒們了解和體驗中國傳統(tǒng)文化,增強他們的民族文化自信心,提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。


二、活動時間和地點


時間:元宵節(jié)前一周


地點:幼兒園教室、戶外活動場所


三、活動內(nèi)容安排


1. 元宵節(jié)起源和傳統(tǒng)文化講解


在活動開始前,教師可以向幼兒們講解元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化,通過圖文并茂的方式讓幼兒們更好地理解元宵節(jié)的含義,并激發(fā)他們對節(jié)日的熱愛。


2. 元宵節(jié)手工制作


制作元宵是元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動之一。在活動中,可以請家長或老師幫助幼兒們制作元宵,通過動手的過程,讓幼兒們親身感受到傳統(tǒng)文化的魅力。幼兒可以使用彩紙、顏料、絲線等材料制作燈籠、剪紙等元宵節(jié)的傳統(tǒng)裝飾品。


3. 元宵節(jié)游戲和競賽


元宵節(jié)游戲和競賽不僅可以增加活動的樂趣,還可以培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。可以設置故事接龍、猜燈謎、發(fā)放小紅包等游戲項目,根據(jù)幼兒的實際情況合理調(diào)整難易程度和獎品設置。


4. 元宵節(jié)文化展示


在活動結束時,可以組織一次元宵節(jié)文化展示,讓幼兒們展示自己制作的手工作品、書法、繪畫等與元宵節(jié)主題相關的作品。這不僅可以展示幼兒的創(chuàng)作才華,還可以讓他們相互學習和欣賞。


四、活動預期效果


1. 增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認知


通過講解和制作元宵等活動,讓幼兒們了解并增加對元宵節(jié)及其傳統(tǒng)文化的認知,培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。


2. 增強幼兒的動手能力和創(chuàng)造力


在手工制作活動中,幼兒們可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力,鍛煉動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時,也可以讓幼兒們學習到紀律性和規(guī)則性,培養(yǎng)他們的耐心和細心。


3. 提升幼兒的合作意識和競爭意識


通過游戲和競賽,可以培養(yǎng)幼兒們的團隊合作精神和競爭意識,讓他們學會與他人協(xié)作、相互尊重和互助。


4. 增強幼兒對節(jié)日的認同感和歸屬感


通過活動,讓幼兒們親身參與到元宵節(jié)的慶?;顒又?,增強他們對節(jié)日的認同感和歸屬感,讓他們在活動中體驗到節(jié)日的歡樂與情感。


五、活動評估和改進


活動結束后,可以進行總結和反思,收集幼兒、家長和教師的意見和建議,對活動進行評估和改進,為今后的活動提供借鑒和參考。同時,還可通過維持良好的教育教學秩序、提供良好的學習環(huán)境等方面促進幼兒的全面發(fā)展。


通過豐富多彩的元宵節(jié)主題活動,幼兒們不僅能感受到傳統(tǒng)文化的魅力,更能通過親身參與活動的方式,提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。幼兒園需要根據(jù)實際情況和幼兒的特點來確定活動內(nèi)容和方式,確保活動的順利開展和預期效果的實現(xiàn)。同時,活動的組織者們也要不斷學習和總結經(jīng)驗,以不斷提高活動水平和質(zhì)量,為幼兒們營造一個美好的節(jié)日氛圍。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班元宵節(jié)活動方案精選》一文,希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了小班元宵節(jié)活動方案專題,希望您能喜歡!

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