愛耳日活動方案幼兒園集錦

方案是對具體將要進行的的每個步驟詳細分析，按照公司的工作要求。我們需要為上級提供多種工作方案，方案要怎么制定呢？我給您整理了以下信息：“愛耳日活動方案幼兒園”希望能夠幫助到您，經(jīng)過閱讀您會有新的啟示或靈感！

愛耳日活動方案幼兒園 篇1

活動意義：

3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關(guān)知識。

活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學習帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護耳朵的.各種方法。

活動的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛耳護耳的知識，增強了孩子保護耳朵的意識。

活動名稱：小耳朵大本領(lǐng)

活動目標：

1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。

2、知道"愛耳日"的涵義，學習成為愛耳宣傳員。

活動準備：

請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

2、為什么要把保護耳朵特別設(shè)立一天呢?

3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?

4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

二、耳朵的秘密

1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2、討論：我們怎么樣?幢;ざ??

3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

4、設(shè)疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?

三、游戲體驗：

1、游戲1：這是誰的聲音?

請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

2、游戲2：好聽的聲音：

播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。

3、游戲3：我說你聽

兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

四、表達表現(xiàn)

1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。

2、幼兒自由繪畫：保護耳朵

3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。

以下小編帶來適合幼兒園宣傳愛耳日的主題活動方案：

機靈的耳朵

活動目標：

1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

活動準備：

會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

活動設(shè)計：

一、感知聲音

1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

二、傾聽分辨不同的聲音

1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

愛耳日活動方案幼兒園 篇2

一、導(dǎo)入

1、教師板畫“3(反著) 3”

師：小朋友們，你們仔細看圖，像我們身體的哪個器官？

2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會課，老師和大家一起來認識認識我們的耳朵。

二、活動

1、了解耳朵的重要性。

討論交流：(1)耳朵有什么作用？

A：耳朵可以聽聲音。

B：耳朵是用來聽話的。

C：耳朵可以聽故事。

D：耳朵可以聽音樂。

E：眼鏡是架在耳朵上的。

(2)我們沒有了耳朵會怎么樣？(學生回答)

2、認識耳朵的結(jié)構(gòu)。

師：同學們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？

(播放關(guān)于耳朵的科學視頻)

師：誰聽明白了？(讓學生復(fù)述)

3、引導(dǎo)學生討論如何保護耳朵。

(1)師：每個人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......

說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護耳朵呢？

(2)討論交流：

A：不能對著耳朵大叫。

B：不能往耳朵里塞東西。

C：洗澡時不能把水弄到耳朵里。

D：聽到很響的聲音要捂住耳朵……

(3)師生共同小結(jié)：

不隨便挖耳朵；

不隨便往耳朵里塞東西；（精選范文網(wǎng) wwW.547118.com）

不對著耳朵大聲喊叫或說話；

聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；

當有水進入耳朵時，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。

(4)師：如果不保護耳朵，耳朵會怎么樣呢？

A：耳朵會受傷

B：耳朵會聽不見聲音

C：耳朵會聾

教師肯定了學生的回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會聽不見聲音。

5、游戲“看誰耳朵靈”

(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護耳朵?，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”

師：“靈！”

師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’”

(2)游戲。(播放聲音，學生猜一猜是什么聲音。)

愛耳日活動方案幼兒園 篇3

活動名稱：小耳朵大本領(lǐng)

活動目標：

1在說、聽、玩、畫中，我們可以了解耳朵的功能，并學會如何保護耳朵。

2、知道“愛耳日”的涵義，學**耳宣傳員。

活動準備：

請保健老師進入教室，抽取材料

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎？

2為什么要設(shè)立一個特別的護耳日？

3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽不見我們會怎么辦？

4小結(jié)：耳朵是我們身體的重要器官，所以我們周圍的聲音取決于耳朵的聽覺。

二、耳朵的秘密

1聽健康老師介紹耳朵的結(jié)構(gòu)。

2討論：我們?nèi)绾伪Ｗo我們的耳朵？

三。小結(jié)：我們不能把臟東西塞進耳朵里，也不能制造很多噪音。聽大噪音很不舒服。

4.問題：什么時候耳朵會聽不到？

三、游戲體驗：

1、游戲1：這是誰的聲音？

請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰？

2、游戲2：好聽的聲音：

**各種動物的叫聲，孩子們談?wù)?，學習動物的聲音。

3、游戲3：我說你聽

兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音。只要我們靜靜地聽著，我們就能找到并感受到它們。

四、表達表現(xiàn)

1保護我們的耳朵是非常重要的。讓我們畫出保護耳朵的方法，告訴我們的弟弟妹妹們。

2、幼兒自由繪畫：保護耳朵

三。把護耳的**交給弟弟妹妹，并介紹護耳的方法。

2019年3月3日是第十五個全國“愛耳日”， 耳朵是人的重要感覺器官之一，鳥語花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過耳朵才能感受到，沒有聽力，語言交流就無從談起。兒童正處于語言的形成期，聽力的保護尤為重要。

競選口號：珍惜傾聽，快樂成長！

活動總目標：

1、知道耳朵的作用和保護耳朵的方法，會用耳朵辨別不同的聲音。

2了解耳朵對人的重要性，養(yǎng)成保護耳朵的好習慣。

三。愛你的耳朵，培養(yǎng)對殘疾人的愛。

低幼、幼幼組：

活動一：機靈的耳朵

活動目標：

1在日常生活中感知和辨別不同的聲音，發(fā)展聽力。

愛耳日活動方案幼兒園 篇4

1、那耳多對我們重不重要??？

2、耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

3、我們要怎么樣保護耳朵呢？

（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。

因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。

（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。

（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應(yīng)特別注意，防止水進入耳內(nèi)。如感覺耳里進水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

（6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。

（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

愛耳日活動方案幼兒園 篇5

活動意義：

3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關(guān)知識。

活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學習帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。

活動的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛耳護耳的知識，增強了孩子保護耳朵的意識。

活動名稱：小耳朵大本領(lǐng)

活動目標：

1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。

2、知道"愛耳日"的涵義，學習成為愛耳宣傳員。

活動準備：

請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

2、為什么要把保護耳朵特別設(shè)立一天呢?

3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?

4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

二、耳朵的秘密

1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2、討論：我們怎么樣?幢;ざ??

3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

4、設(shè)疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?

三、游戲體驗：

1、游戲1：這是誰的聲音?

請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

2、游戲2：好聽的聲音：

播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。

3、游戲3：我說你聽

兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

四、表達表現(xiàn)

1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。

2、幼兒自由繪畫：保護耳朵

3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。

以下小編帶來適合幼兒園宣傳愛耳日的主題活動方案：

機靈的耳朵

活動目標：

1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

活動準備：

會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

活動設(shè)計：

一、感知聲音

1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

二、傾聽分辨不同的聲音

1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

愛耳日活動方案幼兒園 篇6

活動一：

機靈的耳朵

活動目標：

1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

活動準備：

會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

活動設(shè)計：

一、感知聲音

1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

二、傾聽分辨不同的聲音

1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

三、 游戲：誰的耳朵靈

1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。

2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的`聲音。

中幼組：

活動一：耳朵的秘密

活動目標：

1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護耳朵的觀念

2、讓幼兒通過辨別行為對錯，了解保護耳朵的基本常識。

活動準備：

1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。

2、每名幼兒一套彩筆。

活動過程

1、教師出謎語導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見。”(耳朵)

2、玩游戲“聲音聚會”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護耳朵的辦法呢?”幼兒自由發(fā)言。

愛耳日活動方案幼兒園 篇7

活動背景：

前幾天看電視，新聞里說一名幼兒把一顆黃豆放進了自己的耳朵里，家長也不知道。直到孩子說耳朵疼，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)孩子耳朵里有異物，已經(jīng)導(dǎo)致孩子耳朵發(fā)炎?？赐赀@條新聞后，我覺得，幼兒園的孩子們年齡小，對自己身體的各個器官都很好奇，很容易把一些小東西放進自己的耳朵里或是鼻孔里，為了避免發(fā)生象新聞里那樣的意外我決定組織今天這次活動。

活動目標：

1： 了解耳朵的功能，并用它來區(qū)分不同的聲音。

2： 了解耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的方法。

活動內(nèi)容： 《 保護耳朵》

活動準備：磁帶、錄音機、鼓、廢紙、水、杯子、電子琴、大豆、耳塞、鞭炮、耳勺等。

活動過程實錄：

一、導(dǎo)入活動

1通過猜謎語引出活動主題

師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？

幼：好。

老師說謎語，引導(dǎo)孩子猜答案是耳朵，請孩子回答問題。

師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？

幼：象數(shù)字3

老師：孩子們說的很好，象我們平時寫的數(shù)字3。你知道我們的小耳朵有什么用嗎？接下來，老師將帶領(lǐng)你做一個游戲。游戲結(jié)束后，孩子們就會知道我們的小耳朵是干什么用的。

2、游戲“小耳朵真有用”

老師：現(xiàn)在，請閉上眼睛，看看你能不能猜到老師下一步要做什么？好不好呀！

幼：好。

幼兒們閉上眼睛后，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。

老師：孩子們，你們知道老師剛才做了什么嗎？

幼：彈琴、敲鼓、放錄音機了。

老師：嗯，很奇怪。你們都閉上眼睛嗎？你怎么知道我做了什么？

幼：我們聽見了，用耳朵聽的。

師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明?，F(xiàn)在請閉上眼睛，捂住耳朵，看看你能不能猜到老師下一步要做什么。

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