幼兒園安全教育內(nèi)容

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幼兒園安全教育內(nèi)容 篇1

? ? 1.幼兒要記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作單位，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)，怎樣撥打緊急呼救電話。

? ? 2.一個(gè)人留在家里時(shí)，如有陌生人來訪，不要私自開門。

? ? 3.不要用濕手去摸電器的開關(guān)、插頭，更不可將手指、別針、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電。

? ? 4.在家中不要攀爬登高，更不要在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。

? ? 5.清潔用品或殺蟲劑不可拿來玩，捉迷藏時(shí)不要躲在柜子、箱子里。

? ? 6.大人不在家時(shí)，不要獨(dú)自進(jìn)浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，隨意開啟熱水龍頭。

? ? ?7.不要用塑料袋或棉被蒙頭，不要用繩子繞在脖子上，也不可把花生、鈕扣、彈珠等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸入氣管。

? ? 8.不可開啟煤氣開關(guān)，更不能用手去摸明火；教會孩子一旦發(fā)生火災(zāi)如何自救，如何迅速逃離或等待大人施救。　

? ? 9.告訴孩子吃任何東西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃。還要注意吃東西時(shí)不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管里。

? ? 10.讓孩子學(xué)會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

幼兒園安全教育內(nèi)容 篇2

幼兒園安全教育內(nèi)容

對幼兒進(jìn)行安全教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來進(jìn)行。在教育方法上，教師可采取示范與講解相結(jié)合，以及游戲的方式，注意正面引導(dǎo)和隨機(jī)教育，把安全教育落到實(shí)處。

對幼兒進(jìn)行的安全教育，大致包括以下幾個(gè)方面:

1、交通安全教育。

①了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩

滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。②認(rèn)識交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。③教育幼兒從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在對幼兒進(jìn)行交通安全教育時(shí)，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。

2、消防安全教育。

對幼兒進(jìn)行消防安全教育，主要包括:①要讓幼兒懂理玩火的危險(xiǎn)匯佳幼兒園食譜性。②讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時(shí)告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自己被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。③帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。另外，可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個(gè)通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動，安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。

3、食品衛(wèi)生安全教育。

幼兒大我愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品幼兒園采購、儲藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不

吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平時(shí)要教育幼兒不隨便撿食和飲用不

明物質(zhì)。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”，有的孩子甚至把藥品當(dāng)零

食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開水進(jìn)必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時(shí)，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡幼兒園安全教育筆記在喉嚨里；進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。

4、防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。

對幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時(shí)，要及時(shí)就幼兒園大班保教筆記近叫成人來搶救。

5、幼兒園玩具安全教育。

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型

玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

6、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的幼兒園大班教學(xué)筆記安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運(yùn)動和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時(shí)不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨(dú)自在家，有陌生人叫門時(shí)，不隨便開門；不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；不獨(dú)自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物；打雷閃電時(shí)不站在大樹底下等等。

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作。

4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師(或者大人的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、教育幼兒在運(yùn)動或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。

幼兒園安全教育主要內(nèi)容

8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說:“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

一、不做危險(xiǎn)的事

1、不玩火

有些幼兒愛玩火:玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn)。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

教育幼兒平時(shí)做到: (1不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。 (2不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3學(xué)會認(rèn)識易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。

(4如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119,請消防人員來救火。

建議

(1可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。

(2不要教幼兒參加救火過程，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力。 2.不摸電線、不亂動電器

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會發(fā)生。

幼兒好奇心強(qiáng)，對電是很感興趣的，但對電的危險(xiǎn)性認(rèn)識不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到:

(1不摸電線，不玩電源插頭和接線板。 (2不亂動家用電器，如落地?zé)?、電扇等?(3不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。 建議

(1幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電，什么東西不導(dǎo)電。

(2組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)”活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電！”標(biāo)志。

3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)

現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

為避免發(fā)生危險(xiǎn)，教育幼兒做到: (1不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān)；不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。 (2不到廚房里去玩耍。

(3聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。

建議

(1帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。

(2幫助幼兒識別易爆、易燃的標(biāo)志。

(3幫助幼兒識別煤氣的臭味。 4.不亂**吃藥

藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因?yàn)樗幍姆N類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯(cuò)了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果。

幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ?，容易吃錯(cuò)藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。

為此，應(yīng)教育幼兒做到: (1不亂**吃藥。生病的時(shí)候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。 (2大人給喂藥時(shí)，如果覺得味道跟平時(shí)不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細(xì)檢查是否弄錯(cuò)了。等確實(shí)以后，再吃。

(3學(xué)會識別有毒藥品的標(biāo)志。 建議

(1幫助幼兒識記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同。 (2培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。 5.不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心

刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險(xiǎn)的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械

竹竿等做游戲時(shí)，要小心，不要弄傷自己或別人。 建議

(1可用具體事例對幼兒進(jìn)行安全教育。

(2使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲。 (3可設(shè)置安全知識畫欄，宣傳安全常識。 附事例: 有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。6.不招惹動物

幼兒一般都喜愛小動物，愛撫摸、喂喂、抱抱它們，愛逗它們玩。但是，有的幼兒愛欺負(fù)它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會惹怒它們，發(fā)生危險(xiǎn)。

建議

(1教育幼兒，不要招惹、逗弄小動物。

(2和小狗、小貓等玩耍時(shí)，防止被它們咬傷、抓破。如果發(fā)生這類事情，要馬上告訴老師或家長，請醫(yī)生診治。

(3向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物，告訴幼兒防止傷害的辦法。（wWw.289a.COm 生日祝福語網(wǎng)）

(4在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物，應(yīng)采取措施，或貼上“當(dāng)心危險(xiǎn)”的標(biāo)志，不準(zhǔn)幼兒靠近。

7、小心爆竹、煙花

逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧，愛聽鞭炮響，愛看煙花，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛，但也易造成事故，引起火災(zāi)。每年在允許燃放鞭

炮、煙花的地區(qū)，總有事故發(fā)生，同時(shí)也嚴(yán)重污染環(huán)境。所以，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹。

建議

(1向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害:引起火災(zāi)、污染空氣、造成傷害等。 (2教育幼兒不燃放鞭炮?？磿r(shí)要站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；不去撿未響的鞭炮。 (3在節(jié)日前，結(jié)合具體事例進(jìn)行安全教育。 (4告誡家長一起做好幼兒的安全保護(hù)工作。

二、不去危險(xiǎn)的地方

1、不攀爬陽臺、樓梯的欄桿和窗戶

幼兒喜愛爬高，但爬高應(yīng)該注意安全，要在有大人照顧時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯，但不能爬陽臺、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶。為什么不能爬這些地方呢？因?yàn)樗鼈兌急鹊孛娓?，一旦掉下去，輕的摔傷，破皮流血，重的會摔死。而且窗戶、欄桿上面都窄，幼兒很容易摔下去。例如，有個(gè)4歲的小朋友叫明明，有一天天很熱，媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱，就獨(dú)自爬到窗戶上去推紗窗。由于用勁太大，紗窗推開了，人也從窗戶上摔到樓下。經(jīng)過醫(yī)生搶救，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了！當(dāng)小伙伴來看望他的時(shí)候，他總是告訴大家要注意安全，特別是爬高時(shí)更要小心。

2、不獨(dú)自到河邊、冰面上去玩耍

很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事。但是，不要讓幼兒獨(dú)自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢？水邊泥土松軟，有很多水邊是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮樹和草叢長得很茂盛，枝葉把

下面的水面遮住，一不留神就容易掉進(jìn)去。一旦掉進(jìn)去，如果附近沒有大人來搶救，那是很危險(xiǎn)的。即使僥幸救上來，往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰

面，就會掉進(jìn)去。要是掉到冰窟窿里去就更危險(xiǎn)了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來，即使有幾個(gè)小伙伴，他們也難以救人。

建議

(1讓幼兒知道附近的危險(xiǎn)水域和冰面。

(2劃定可以安全滑冰的地區(qū)，教育幼兒不到界外。 3.不要到建筑工地玩

無論在鄉(xiāng)村，還是在城市，許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧，但這里也很危險(xiǎn)。工地上堆放著建筑材料，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩，去鉆洞、爬高、捉迷藏，卻不知道危險(xiǎn)。所以，如果幼兒園附近有建筑工地，教師可以對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育，使幼兒獲得感性認(rèn)識。

建議

可以通過簡單實(shí)驗(yàn)，使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。因?yàn)楣さ厣贤枰覞{，而幼兒并不一定知道，如果去玩弄石灰漿，則有被燙傷的可能。

4、不在馬路邊、停車場玩耍

馬路上，車來車往，人來人往，停車場時(shí)有車輛開來開去，如果幼兒在這些地方玩耍，例如玩球，則極易造成事故。所以，教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方，絕對禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。

三、突然遇到危險(xiǎn)時(shí)怎么辦

當(dāng)幼兒突然遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，常是驚惶失措，束手無策。這是因?yàn)樗麄儗ξｋU(xiǎn)的心理承受力和調(diào)控能力差，缺乏應(yīng)激經(jīng)驗(yàn)與對策。因此，教師一方面應(yīng)教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，另一方面也要培養(yǎng)他們對突發(fā)危險(xiǎn)的應(yīng)激能力。

1、掉進(jìn)深坑里、深溝里怎么辦

幼兒在玩耍和走路時(shí)有時(shí)會不小心掉到深土坑、深溝里去。有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭，不知道怎么辦，嚎啕大哭不僅耗費(fèi)力氣，而且會使腦子發(fā)呆，想不出好辦法去救自己了。一驚一累常常會使幼兒昏過去，如果這時(shí)沒有人來救，那就危險(xiǎn)了。當(dāng)然，有的幼兒遇到這種危險(xiǎn)就不是這樣。他(她先是讓自己不慌不怕，然后動動手腳看看摔傷沒有；如果不是很痛，自己還能爬動時(shí)他就仔細(xì)看看周圍和上面，尋找能爬上去的地方，一旦找著，就努力爬上去。如果實(shí)在沒有爬上去的地方，也不要著急，而應(yīng)大聲呼救。這樣，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇危險(xiǎn)不慌、勇敢、自信，變得更聰明。

建議

(1在體育活動和日常生活中，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。

(2組織幼兒在戶外或野外活動時(shí)，要教育他們注意觀察周圍地形，預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)。

2、找不到父母和老師時(shí)怎么辦 建議

(1平時(shí)應(yīng)教育幼兒，集體外出時(shí)要跟著伙伴走，不離開老師和班集體。和父母外出時(shí)不要離開他們。

(2幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼。

(3教育幼兒，和大人失散時(shí)要找警察叔叔、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人，更不要隨便跟他們走。

3、鼻子出血時(shí)怎么辦

鼻子出血時(shí)，幼兒一般會慌張，甚至?xí)樀么罂?。但是，如果一哭，往往血會流得更多。根?jù)保健常識知道:鼻子流血時(shí)，應(yīng)該坐下或躺下，頭略低，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸。血止住后，暫時(shí)不要?jiǎng)×业嘏芴苊庠俪鲅?/p>

建議

(1可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法，提高自我保護(hù)意識。

(2幼兒鼻子出血時(shí)，教師不可慌張著急，要沉著地幫助止血，同時(shí)用輕柔的聲音安慰他:“不要怕，一會兒就不流了！”這時(shí)要教育周圍的幼兒:“要關(guān)心他，幫助他止血，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時(shí)，要趕快告訴老師。”

(3在戶外體育活動中，特別是做劇烈的跑跳活動時(shí)，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育。

(4教育幼兒不挖鼻孔，不偏食。平時(shí)多吃青菜，不挑食。 4．有東西進(jìn)到耳朵、鼻孔和氣管里怎么辦？ 有些幼兒愛把小紙團(tuán)、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時(shí)不小心食物 卡在喉嚨口。遇到這些情況時(shí)不要慌張，但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r(shí)，不要用手摳挖，因 為越摳，小東西會越往里鉆．可以用手壓住沒有塞進(jìn)東西的那一個(gè)鼻孔用力擤，這時(shí)小東西可能就會擤 出。如果擤不出，就要趕快找醫(yī)生。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳。小東西 往往會掉出．如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管，要趕緊請醫(yī)生，或馬上送往 醫(yī)院。 建議 (1加強(qiáng)對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)。 (2做好保護(hù)耳、鼻、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力。 (3幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能。

（四）在陌生人面前 幼兒被誘騙拐賣的事時(shí)有發(fā)生。社會上想誘騙拐賣幼兒的壞人仍有不少。為減少這種情況，一方面應(yīng)采 取細(xì)致周到的安全措施；另一方面，要認(rèn)真培養(yǎng)幼

兒的自我保護(hù)意識和能力。 拐騙幼兒的一般是陌生人。因此，如何正確對待陌生人就成為培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容。要使 幼兒懂得，社會上絕大多數(shù)人是好人，壞人只是極少數(shù)。要對這極少數(shù)壞人有所戒備，但不要對所有陌 生人都懷有敵意。要用具體事例，增強(qiáng)幼兒的自衛(wèi)意識和自我保護(hù)能力。但不要恐嚇幼兒，以免幼兒對 所有陌生人產(chǎn)生恐怖感。 1．有陌生人敲門怎么辦 幼兒都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很贊揚(yáng)小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋，佩服小羊識破老狼假面孔的本 領(lǐng)。應(yīng)該教幼兒學(xué)習(xí)小羊這種精神和本領(lǐng)。 幼兒獨(dú)自在家時(shí)，會遇到陌生人來敲門的事。怎么辦呢？應(yīng)教幼兒知道，敲門的陌生人中有的可能是親 戚、朋友，只是他不認(rèn)識，有的可能是好人敲錯(cuò)了門；也可能是壞人．但如果又沒有辦法知道他是親友 還是壞人那怎么辦呢？最重要的是不能開門讓他進(jìn)屋，因?yàn)槿f一壞人進(jìn)屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告 訴陌生人，爸爸、媽媽不在家，請他改個(gè)時(shí)間再來。有事可以留個(gè)字條塞在門上．如果陌生人是親友， 他一定會高興，并且贊揚(yáng)幼兒聰明能干有禮貌．如果是壞人，他往往不會走，會用好聽的話騙幼兒，或 者用很兇狠的話嚇唬幼兒。這時(shí)幼兒要勇敢些，要聰明些，既不上當(dāng)，又不害怕，就是不開門?？梢源?聲訓(xùn)斥他：“你快走！”，也可以大聲呼喊；“有壞蛋！”，還可大聲喊隔壁的叔叔、爺爺來抓壞人。聲音越 大越好！壞人多是又壞又怕被人抓住。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了。 讓幼兒千萬記?。耗吧饲瞄T不能開！ 2．陌生人給玩具或食物時(shí)應(yīng)該怎么辦 當(dāng)幼兒在外面玩時(shí)，有時(shí)候會有陌生人送給他糖果、玩具，面臨這種情況，應(yīng)該教幼兒怎么對待呢？ 教幼兒知道，有的陌生人送給他東西，可能因?yàn)橄矚g他，是好人；而有的陌生人給他東西是想討他喜歡， 然后騙走他去賣或傷害，他們是假裝成好人的壞人。如果收下好心人的東西倒不會發(fā)生什么事，可如果 收下壞人的東西就有危險(xiǎn)了。但是好人、壞人身上又沒有記號，都會說你好的。因此，無法辨別好人或 壞人時(shí)，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收，可以向他們說：“謝謝您，我不要您送的東西！” 有禮貌地拒絕。這樣壞人就不好行騙了，好心人則會感到幼兒有禮貌，會更喜歡幼兒。 建議 (1用社會上壞人拐騙兒童的案例教育孩子。 (2家園配合，進(jìn)行一致教育。 3．陌生人要抱你走時(shí)怎么辦 當(dāng)幼兒獨(dú)自在外邊玩耍時(shí)，有時(shí)會遇到陌生人要抱他，或者抱他走。陌生人很可能還說些親熱的話，如 “小朋友長得真可愛，叔叔抱抱！”，“阿姨

帶你去看小猴表演！”“你爸爸讓我抱你去找他！”這時(shí)候應(yīng)該怎么 辦？前面已談過，陌生人有好人，也有壞人，他們說的話有的是真心的，有的是騙人的。為了不被壞人 拐騙走，告誡幼兒一定不要讓陌生人抱。如果陌生人已把幼兒抱起來，則教幼兒大聲說：“請你放下我， 6 我喜歡自己走！ ”如果陌生人還是緊抱不放， 讓幼兒晃動身體大聲喊叫： “我不讓你抱； 爸爸媽媽快來?。?” 這時(shí)如果陌生人是好人，他會放下幼兒，如果是壞人，他往往不放下，而且會抱幼兒跑。幼兒要大聲呼 救，用力推打或咬他，讓更多的人能聽到求救聲。壞人害怕大家來抓他，一般會放下幼兒逃跑的。

五、遵守交通規(guī)則，預(yù)防車輛傷害 可采取以下措施： 1．幫助幼兒掌握交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣。 2．用具體、生動的交通事故案例，增強(qiáng)幼兒交通安全意識。 3．發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：(1街上行走時(shí)注意力要集中，不四處亂看亂跑；遇事不慌張；(3提高幼 兒正確判斷車輛距離與速度的能力。 4．發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車輛的能力。 具體來說，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點(diǎn)： 1．行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時(shí)，要靠路邊走。 2．過馬路時(shí)要走人行橫道或過街橋；在沒有人行橫道的路上穿過時(shí)，要注意來往車輛，不能亂穿亂跑。 3．不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風(fēng)箏或追逐打鬧。 4．通過鐵路道口時(shí)，要看清指示信號，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒，不要到鐵道上玩耍。 5．不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。 6．認(rèn)識一些交通標(biāo)志牌和指示燈，并懂得它們的含義 例如： 禁令標(biāo)志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行， 警示標(biāo)志：鐵道路口、注意危險(xiǎn)； 指示標(biāo)志：人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。 以上標(biāo)志圖請參閱《幼兒園教育活動教師參考用書．社會領(lǐng)域》有關(guān)內(nèi)容 遇到災(zāi)害時(shí)怎么辦 盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的能力越來越強(qiáng)，但像洪澇、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防。而 車禍、火災(zāi)等，由于種種原因，也時(shí)有發(fā)生，給人們的生命，財(cái)產(chǎn)帶來損害。為了減少天災(zāi)人禍造成的 損失，從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救能力是十分必要的。 應(yīng)使幼兒知道，災(zāi)害會發(fā)生，每個(gè)人都可能遇到災(zāi)害。但遇到災(zāi)害時(shí)，如果不慌張，采取自救措施，可 能會化險(xiǎn)為夷。幫助幼兒掌握自救的簡單知識和技能，培養(yǎng)幼兒對意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防 災(zāi)抗災(zāi)意識，鍛煉幼兒的自救能力。 1．乘車時(shí)遇到撞車、翻

車怎么辦 教育幼兒： (1要做勇敢的孩子，盡量不驚慌大哭。如果受了傷，但還能活動時(shí)，要忍著疼痛爬出車廂。 (2要大聲呼救，讓救護(hù)人員知道自己在哪里。 (3要聽大人指揮，不亂跑亂動，并且仔細(xì)想想和自己一起坐車得還有誰，當(dāng)救護(hù)人員問詢時(shí)，說出一同 來的人的名字。 2．遇到火災(zāi)時(shí)怎么辦 教育幼兒： (1不要驚慌亂跑，應(yīng)盡快找準(zhǔn)出口跑出來。 (2如果衣服燒著了，趕快脫下來；來不及時(shí)，迅速躺下打滾把火弄滅。 (3大聲呼救，讓入來救火、救人。 (4用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被濃煙熏壞。 3．遇到地震時(shí)怎么辦 教育幼兒： (1感到地面和房屋晃動，看到火光、聽到響聲時(shí)，不要害怕，要聽從大人指揮，不亂喊亂叫。 (2沒有大人在，又來不及跑到安全地方時(shí)，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實(shí)的支撐物下，避免被砸 傷。 7 (3若可能，盡快跑向離樓房、墻壁等較遠(yuǎn)而安全的空曠地帶。跑動時(shí)盡量躲開墻、屋及其他危險(xiǎn)物。 (4如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，應(yīng)呼叫別人來救，不要不聲不響。 創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境 （1）積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。 （2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 （3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 （4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。 （5）加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。 （6）加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá) 100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。 （7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象 的發(fā)生。 （8）加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。 （9）建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識 （1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力 提高師生、家長的安全意識。 （2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活 動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。 （3）在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道 110、120、119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到 緊急情況，能呼叫求

救，最大限度地消除不安全因素。 （4）積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。 8

幼兒園安全教育內(nèi)容 篇3

時(shí)間

第xx周

教師

xx

教育重點(diǎn)

1、認(rèn)識眼睛，明白自我眼睛的位置及用途。

2、明白要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險(xiǎn)行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

方法措施

一、明白眼睛是五官的一部分

1、經(jīng)過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自我的眼睛。

2、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

3、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自我及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達(dá)感情。

二、幼兒互相觀察眼睛，比較不一樣

提問：你的眼睛和旁邊小朋友一樣嗎？哪些地方一樣，哪些地方不一樣？

二、討論如何保護(hù)自我的眼睛

1、看書、畫畫時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣樣？

2、眼睛不舒服或流眼淚時(shí)怎樣辦？

效果分析

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自我眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。經(jīng)過初步的感知，幼兒對眼睛有了必須的了解，明白每個(gè)人的眼睛形狀都不一樣，可是大家的眼睛都是用來看東西，沒有眼睛我們什么都看不見，同時(shí)，明白眼睛對自我的重要。

幼兒園安全教育內(nèi)容 篇4

安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)

幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強(qiáng)人意。

2006年一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷;66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷;25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。

2010年我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。

目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題

1、重保護(hù)，輕教育

家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。

2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練

日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

因此，要切實(shí)保障幼兒的生命安全和身心健康，提高幼兒園安全教育的有效性，在加強(qiáng)幼兒安全管理的同時(shí)，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。安全教育不能光說不練，除了加強(qiáng)幼兒安全意識的教育外，重點(diǎn)應(yīng)該放在幼兒安全行為的訓(xùn)練上，促進(jìn)其自動化安全行為的形成。幼兒安全行為包括兩個(gè)方面：安全自救行為，即在出現(xiàn)意外災(zāi)害時(shí)能沉著應(yīng)對，學(xué)會自救避險(xiǎn)，如撥打急救電話，火災(zāi)自救，地震避險(xiǎn)等。

幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)策略

1、 在愉快的游戲中有意識的學(xué)習(xí)

游戲是幼兒喜歡的活動，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安

全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法以及保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過各種游戲進(jìn)行安全行為的練習(xí)，能取得顯著的效果。

角色游戲

角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過角色扮演，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活。教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是蘊(yùn)含其中的安全行為方面的表現(xiàn)，發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)，老師一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂趣，一方面可有意識的發(fā)展出“不給陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節(jié);組織開展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規(guī)則。幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識，更重要的是，他們通過游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護(hù)意識，得到了自我保護(hù)行為的鍛煉。

體育游戲

生活中的意外事故防不勝防。幼兒反應(yīng)的敏捷性、動作的協(xié)調(diào)性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著幼兒安全自護(hù)。可以通過“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹葉”等有趣的游戲，增強(qiáng)幼兒躲閃、呼喊等快速反應(yīng)能力;還可以設(shè)計(jì)專門的體育游戲演習(xí)求救技能，如嘗試越過障礙物。通過這些有目的、有針對性的體育游戲，提高幼兒的行動反應(yīng)力。一旦面臨相應(yīng)的危險(xiǎn)事情，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子因?yàn)橛行袨楹托睦淼臏?zhǔn)備，自救逃生的可能性會大大增加

情境游戲

師幼共同創(chuàng)設(shè)一種模擬意外或?yàn)?zāi)難的特定情境，讓幼兒設(shè)想、體驗(yàn)身臨其境時(shí)的.正確應(yīng)對方法。它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng)設(shè)一個(gè)“火場逃生”的場景：某處發(fā)生火災(zāi)了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門、窗等多種物品，幼兒當(dāng)場進(jìn)行保護(hù)自己的逃生演練。通過情境游戲活動，培養(yǎng)幼兒從小具有災(zāi)難自救的意識，并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災(zāi)難自救方面的問題，進(jìn)一步提高幼兒戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣、信心和智慧。

幼兒園安全教育內(nèi)容 篇5

鼻出血是人體最常見的出血，醫(yī)學(xué)上稱為鼻衄。鼻出血大多數(shù)為單側(cè)出血，少數(shù)情況為雙側(cè)出血。孩子鼻子的出血部位絕大部分是在鼻腔前部，一般出血特點(diǎn)為：量少、次數(shù)多、容易止住。

1、處理方法

1）一旦遇到孩子鼻出血，要讓他立即低下頭，馬上用拇指和食指持續(xù)壓住孩子的兩側(cè)鼻翼，壓向鼻中隔部。一般情況下，只要壓迫5 ～ 10 分鐘以上，大多數(shù)孩子的鼻出血都能止住。在給孩子捏鼻止血時(shí)，要安慰孩子，別讓他驚慌哭鬧，告訴孩子，要張大嘴呼吸，一會兒就沒事了。

2）在壓迫鼻翼止血的同時(shí)，可以在孩子的前額部敷一塊冷水毛巾。冷敷會使血管收縮，也能起到止血的作用。

3）可以給孩子涂抹抗生素或類固醇軟膏，可止癢也可防止黏液干硬。左（右)鼻孔流血，舉起右(左）手臂，數(shù)分鐘后即可止血。讓患者坐在椅子上，將雙腳浸泡在熱水中，可止鼻血。

4）將鼻出血的一側(cè)鼻翼推向鼻梁，并保持5～10分鐘，使其中的血液凝固，即可止血。如兩側(cè)均出血，則捏住兩側(cè)鼻翼。鼻血止住后，鼻孔中多有凝血塊，不要急于將它弄出，盡量避免用力打噴嚏和用力揉，防止再出血。

5）鼻出血孩子左（右)鼻孔流血時(shí)，另一人用中指勾住患者的右（左）手中指根并用力彎曲，一般幾十秒鐘即可止血；或用布條扎住患者中指根，左（右）鼻孔流血扎右(左）手中指，鼻血止住后，解開布條。

2、注意事項(xiàng)

如果孩子出現(xiàn)以下情況，老師一定要帶他到醫(yī)院檢查，查明出血原因，及時(shí)治療原發(fā)病，以免耽誤治療。反復(fù)鼻出血；采用上面介紹的止血方法后仍然出血不止；出血量多，伴有臉色蒼白，皮膚易出現(xiàn)淤點(diǎn)、淤斑或皮膚青一塊紫一塊，而且牙齦也出血。

不能用紙巾或藥棉堵住鼻孔止血。因?yàn)橛眉埥砘蛩幟薅氯乔徊⒉荒苓_(dá)到壓迫止血的目的，而且反復(fù)往鼻子里塞紙巾還會擴(kuò)大出血?jiǎng)?chuàng)面，使鼻子出血更厲害。

孩子鼻出血時(shí)不要讓孩子仰臥。因?yàn)檠雠P時(shí)血會從咽后壁流入食道及胃，不久就會從胃再嘔出，這就掩蓋了鼻出血的真相。要讓孩子取坐位或半坐位，注意保持呼吸道通暢，防止血液經(jīng)后鼻孔流入口腔，更要指導(dǎo)孩子把流入口的血液盡量吐出，防止血液咽下后刺激胃腸道引起 惡心、嘔吐或孩子誤吸入呼吸道而引起窒息。

幼兒園安全教育內(nèi)容 篇6

活潑好動是幼兒的天性，幼兒總喜歡爬高爬低、跑來跑去，并且對一切事物都感興趣，喜歡東摸摸西摸摸，這時(shí)候，就會發(fā)生事故，如摔傷、扭傷、燙傷等發(fā)生，這些事故的另外一個(gè)原因就是幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，他們對于一些事物的危險(xiǎn)性缺乏認(rèn)識，所以會導(dǎo)致事故的發(fā)生，要防止意外事故發(fā)生，最重要的一點(diǎn)就是要增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，教幼兒認(rèn)識到那些事是危險(xiǎn)的，那些東西有危險(xiǎn)性，這樣幼兒就會隨時(shí)提高警惕，從而也能杜絕意外的發(fā)生。

在日常生活中，我們要隨時(shí)隨地觀察、發(fā)現(xiàn)隱藏在幼兒身邊的一些危險(xiǎn)因素、然后針對這些情況對幼兒進(jìn)行教育。如：告訴幼兒不要在教室內(nèi)追逐，這樣容易撞到桌椅上，導(dǎo)致撞傷;在操場上玩時(shí)，注意千萬不能推擠打鬧，否則就容易摔傷;平時(shí)別在桌子、椅子、窗臺上爬上爬下，這樣也容易摔傷。

又如，在午睡室里，睡在上鋪的幼兒特別要注意安全，尤其是起床疊被子時(shí)要注意靠墻或靠里面一些，防止從床上摔下來，起床后下樓時(shí)也要當(dāng)心，不能推擠，不要在樓梯上跳，這些都是危險(xiǎn)的事情。另外，還要告訴幼兒哪些東西有危險(xiǎn)性，不能拿來當(dāng)玩具，如：小珠子、紐扣、彈珠等，這些容易塞到鼻孔里、耳朵里而引起意外，又如：剪刀、小刀、玻璃等容易割破手，也是不可以玩的。

再如：上體育活動或戶外活動時(shí)，也要特別注意安全，知道奔跑時(shí)應(yīng)注意些什么，以免摔跤，特別是在夏季以，幼兒衣褲穿得較少時(shí)更要注意。當(dāng)然，除了以上這些以外，還有許多方面，這就需要我們成人平時(shí)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即排除并及時(shí)提醒幼兒，要不斷地強(qiáng)化、反復(fù)對幼兒講并不厭其煩地教育，讓幼兒逐步提高自我保護(hù)意識，努力把安全事故降到最低，讓孩子安全健康地成長!

幼兒園安全教育內(nèi)容 篇7

扭傷了怎樣辦

活動目標(biāo)：

1、了解扭傷腳后正確的處理方法。

2、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自我需要的信息。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

活動準(zhǔn)備：

1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、故事導(dǎo)入活動，向幼兒提出問題。

（1）旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不細(xì)心把腳扭了，這可怎樣辦呢？

妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了！

兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。

（2）教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢？教師那里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。

2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。

教師：

（1）腳扭傷了以后到底應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？請小朋友先看看書上的小朋友是怎樣做的。

（2）此刻看過書了，有小朋友要改變自我的選擇嗎？

3、團(tuán)體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。

（1）教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼故軅课坏膫又氐摹?/p>

正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣能夠減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做能夠幫忙受傷的地方很快好起來。

（教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。）

（2）教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動作，進(jìn)行練習(xí)。

4、玩扮演游戲，細(xì)心扭傷后的急救方法。

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫忙寶寶治療一下扭傷的腳吧！

幼兒園安全教育內(nèi)容 篇8

一 防止走失教育

在孩子剛學(xué)會說話時(shí)，就要告訴他家庭地址、爸爸媽媽的姓名、自己的名字。大一點(diǎn)，就讓孩子知道父母的電話和單位。一般說來，3歲左右的孩子已完全可記住上述內(nèi)容。當(dāng)孩子在室外做游戲時(shí)，家長應(yīng)在邊上看護(hù)，如一時(shí)有事無法照看，也要托付給可靠的人，并告訴孩子不能跟不認(rèn)識的人走;即使是認(rèn)識的人，在爸爸媽媽不在的情況下，也不要跟他離開家。

帶孩子去公園、商場，要防止走失。一旦發(fā)現(xiàn)孩子不在身邊，要馬上告訴保安人員，并迅速分頭把住各門口及廣播找人，同時(shí)請求其他顧客按照孩子體貌特征協(xié)助查找。

二 防止傷人教育

孩子在游戲中常不知輕重，有時(shí)就會傷著對方或被對方傷害。有些家長在孩子被打之后，經(jīng)常說：“他打你，你就狠狠打他!”結(jié)果孩子在下次動手打架時(shí)，可能就真的會狠狠打，甚至釀成慘劇。所以要教育孩子尊重生命的觀念，在平時(shí)講故事時(shí)，給他灌輸這方面的內(nèi)容。告訴孩子不能拿石頭、棍子打人，也不能用手去觸碰對方的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。同時(shí)，也要教孩子學(xué)會避開他人的攻擊，如小朋友動手時(shí)，要擋開他、跑開，使他不能抓傷、捅傷自己。

三 防止意外教育

要告訴孩子，什么東西是會給他帶來傷害的。譬如，當(dāng)孩子要去玩暖瓶時(shí)，你要告訴孩子，開水會燙到他。但孩子小，不能理解“燙到”的后果，你可以當(dāng)著孩子的面，倒出少許開水，稍停片刻，讓孩子輕輕觸摸一下，讓他有個(gè)感性認(rèn)識。

幼兒園安全教育內(nèi)容 篇9

1、氣管異物——倒立拍背盡快清除

日常生活中，小小兒氣管異物當(dāng)中，最多的是花生和瓜子。 孩子之所以容易發(fā)生氣管異物，是由小兒生理特點(diǎn)決定的，小兒的氣管與食管交叉處的“會厭軟骨”發(fā)育不成熟，功能不健全，當(dāng)小兒口中含物說話，哭笑和劇烈活動時(shí)，容易將口含物吸入氣管內(nèi)引起氣管阻塞，導(dǎo)致窒息。老師不合理喂養(yǎng)的方法也導(dǎo)致孩子發(fā)生氣管異物。

預(yù)防異物嗆入，首先，不推薦給5歲以下的孩子喂花生、瓜子等堅(jiān)硬的食物，即使是出了牙;不推薦給3歲以下孩子喂果凍(要吃，一定要用小勺子喂，不要讓孩子自己吃);不要讓孩子嘴里含異物，發(fā)現(xiàn)有類似習(xí)慣，要及時(shí)糾正。對于2歲以下的孩子，家里不要放能放入嘴里的小東西。尤其是對于剛開始學(xué)會爬行和走路的孩子;不要在吃飯的時(shí)候逗孩子笑，改變邊吃邊說的壞習(xí)慣。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子吃了不該吃的食物，老師千萬別驚慌失措，不要試圖用手把食物從嘴里挖出來，這樣容易嚇住孩子，反而導(dǎo)致孩子嗆入。 建議：可采用倒立拍背法：對于嬰幼兒，老師可立即倒提其兩腿，頭向下垂，同時(shí)輕拍其背部。這樣可以通過異物的自身重力和嗆咳時(shí)胸腔內(nèi)氣體的沖力，迫使異物向外咳出。

提示：如果上述方法無效或情況緊急，應(yīng)立即將患兒急送醫(yī)院，以免引起嚴(yán)重的后果。

2、吞食其它異物

如果吞食了紐扣、電池或別的尖的東西，別讓幼兒吐，馬上送醫(yī)院。

如果吞食了染發(fā)劑、香水、香煙等，讓幼兒馬上吃母乳或奶粉，以稀釋后吐出來。

如果吞食了成人的藥、煙灰缸里的水，馬上邊讓他吐邊送醫(yī)院。 如果喝了清潔劑、漂白劑、汽油等強(qiáng)酸強(qiáng)堿性的物質(zhì)，不要喝東西，也不要讓他吐出來，而應(yīng)馬上送醫(yī)院。

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