兒童活動方案匯集

您可以從以下內容中查找到涉及“兒童活動方案”相關的資料，我們期待大家能夠多多閱讀收藏分享我們的內容。想要達成心中所想之事，就一定要做準備，根據企業(yè)制定的新目標。我們應學著提前做好相應的方案，好的方案，可以讓我們在工作中不斷完善自己。

兒童活動方案【篇1】

國際兒童日是每年的11月20號，是一個關愛孩子們的節(jié)日，是世界性的節(jié)日，今天你們的活動是怎么組織的呢？是不是沒有想到好的點子呢？一下是20xx國際兒童節(jié)小系列活動策劃方案精選4個，一起參考！

為關心少年兒童的成長，給少年兒童創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境，促成學校、家庭、社會密切配合，齊抓共管，形成合力，在全社會弘揚關心、愛護、幫助少年兒童的良好風尚，鶴壁市山城區(qū)第八小學于11月16日開展了托起明天的太陽——第八小學國際兒童日系列活動。

活動內容分為三部分：

1、升旗儀式上的國旗下講話

2、孩子們在學?？鞓穼W習

3、開展《我是幸福中國娃》**征集活動，孩子日常家庭幸福的瞬間：比如過生日、郊游，又或者是吃飯、睡覺等生活中的點點滴滴。

今天是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁。我們相信，在黨的領導下，在共青團的帶領下，在教育部門、學校和社會各界的大力支持下，我們學校的兒童，必將在建設中國特色社會主義和實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程中，成就新人才，實現(xiàn)新發(fā)展！

兒童活動方案【篇2】

給特殊兒童一個多彩的世界

“擁抱花海尋春天足跡”公益活動策劃

書主辦單位：**區(qū)荷蘭花海

**市殘疾人**中心

**市德賽堡**醫(yī)院

計劃時間：20xx年4月15日

活動主題：

給特殊兒童一個多彩的世界----擁抱花海尋春天足跡

活動背景：

在**市殘疾人**中心（**市德賽堡**醫(yī)院）有這樣一群特殊兒童，他們也和正常兒童一樣活潑可愛，喜歡玩耍，但是他們所擁有的溫暖很少，承受著作為同齡兒童不應該承受的東西。然而，每一個這樣的孩子都是無辜的，他們是迎接未來的希望，他們是創(chuàng)造美好明天的天使。他們需要陽光，需要希望，更渴望我們的愛！

活動目的:

春暖花開，陽光明媚，萬物復蘇，在這春游踏青的好時光，為了豐富殘障兒童的融合活動，鍛煉兒童的社會實踐能力，開拓兒童的視野，增長知識，體驗春天、親近自然，從而培養(yǎng)兒童熱愛大自然、自信、自強的情感。**市殘疾人中心計劃組織郊游。為確保活動安全，感受荷蘭花海的春色，放飛好心情，提高活動的幸福指數(shù)，特制定本次徒步旅行方案。

時間：20xx年4月22日（星期五）上午

地點：荷蘭花海，**區(qū)，**

參加人員：**市殘疾人中心兒童及家長

活動形式：游覽花海，融合活動

活動流程：

一、項目：

18:30準時聚集荷蘭花海，簡要介紹荷蘭花海景區(qū)的情況及游覽注意事項；

2、集體游覽花海；

三。在融合活動中，教師與孩子及家長進行親子游戲；

411:30，在荷蘭花海石碑前廣場集合，拍照返回。

二、項目組人員分配及工作安排

項目組負責人

組員職責

規(guī)劃組***

辦公室1。負責當天的總體規(guī)劃和流程安排

2個環(huán)節(jié)的時間安排和負責人的安排

醫(yī)務組***

醫(yī)務人員

防止兒童的出現(xiàn)不適

后勤組***

兒童**全體人員

1、全程陪同兒童，確保活動安全順利開展

2負責現(xiàn)場布置、現(xiàn)場秩序、人員安全和應急措施

康教組***

康教組全體人員

負責融合活動的工作

三、活動注意

1一切行動聽從指揮，不擅離隊，不單獨行動，事先向組長請假。不攀枝折花；不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下；除了記憶與幸運，什么也別帶走”。

2由于集體活動較多，請照顧好自己的孩子，以免發(fā)生意外。

三。如遇緊急情況，應立即與工作人員聯(lián)系。

規(guī)劃組：***

醫(yī)務組：***

后勤組：***

康教組：***

##給特殊兒童一個多彩的世界

“擁抱花海尋春天足跡”公益活動

安全責任書

春天是一個充滿生機的季節(jié)，也是一個美麗、神奇、充滿希望的季節(jié)。為了開闊孩子們的視野，增加孩子們的見識，本次融合活動的視見識：20xx年4月22日，地點定在：

**荷蘭花海。為更好地保障大家的出行安全，避免事故發(fā)生，特制定安全責任書如下：

1、 一切行動聽從指揮，參加出游的幼兒及家長必須聽從帶隊老師的安排。

2這項活動是家長自愿參加的。家長、兒童要牢固樹立“安全第一”的思想，家長帶好自己的孩子，不讓孩子亂走，如因家長看管不當導致的后果，中心概不負責任，由家長全權負責。

三。在孩子們玩耍的過程中，可能會有一些小摩擦。父母應該互相容忍。如有特殊情況，請盡快與會務組聯(lián)系。

4、 集體活動時家長準時到集合地點，不拖拉不耽誤大家時間。未經允許，您不得離開小組活動。如有特殊情況，請及時通知會務組。分散活動時，請確保手機暢通，保管好貴重物品，防止丟失。

5本責任書由雙方簽字，直至兒童活動截束。我希望你能積極合作。如果你沒有意見，請在孩子的監(jiān)護人上簽字，交給吉同琴主任。

參加活動的兒童的姓名：

參加活動的家長：

**市殘疾人**中心

**市德賽堡**醫(yī)院

20xx年4月21日

兒童活動方案【篇3】

策劃方案一

一、活動主題：“快樂相伴，米奇同行”

二、活動時間：2-3小時

3、 目標人群：3-12歲兒童

4、 地點：兒童公園，注意控制現(xiàn)場秩序

五、執(zhí)行方案：

(一)、前期準備：

1、活動物料：

a、 游戲獎品：精美鉛筆和、彩筆、畫冊

b、 活動高潮時使用新的文具盒、彩筆和煙火

2、經費預算：(總計：2985元)

彩球：15元/個數(shù)量：15個預算：15個×15元/個=225元

筆盒：10元/支數(shù)量：50支預算：50支×10元/支=500元

彩筆：60元/盒數(shù)量：20盒預算：20盒×60元/盒=1200元

畫冊：0.6元/冊數(shù)量：100冊預算：100冊×0.6元/冊=60元

文具盒：10元/件數(shù)量：20件預算：20件×10元/件=200元

煙花：80元/支數(shù)量：10支預算：10支×80元/支=800元

(二)、活動流程：

1、現(xiàn)場布置：

a、 氣球被用來做各種形狀的裝飾，如拱門和柱子，以創(chuàng)造一個愉快的場景氣氛；

b、 現(xiàn)場準備**設備：**或電腦音頻**米奇歌曲等兒童歌曲；

c、 購買各種**頭飾并分發(fā)給參與活動的兒童；

2、活動控制：

(1)、“搶凳子”游戲：

在派對**位置擺放一些小凳子，凳子的數(shù)量比小朋友的人數(shù)少一個，讓小朋友們手拉著手圍著**隨著**的《kitty貓動畫片》歌曲邊唱歌邊轉圈。當****停止時，小朋友們都回去占領一把凳子，沒有占到凳子的那位小朋友要表演一個節(jié)目才能退出游戲，如唱歌、跳舞或講故事等。每次游戲開始時都拿走一個凳子，依次淘汰一位小朋友，最后搶到凳子的小朋友是勝利者，贈送一份小獎品。

(2)、有獎問答：

用電腦或*****《米奇動畫片》或其它動畫片給小朋友們看，激發(fā)小朋友們的**熱情，根據動畫片的故事情節(jié)與小朋友們進行有獎問答。

.(3)、“彩球接力”游戲：

現(xiàn)場兒童按10人/組分組，每組分配1個彩球進行傳遞比賽。當游戲開始時，每隊的第一位小朋友將球傳給對面的第二位小朋友，傳球不能越到其它小朋友的跑道，兩個小朋友接球時不能用手幫忙。在規(guī)定的時間內盡快完成接力賽的隊員獲勝，雙方各贈送一份小獎品。

(三)、禮送客人

聯(lián)系每位參與兒童的家長，并將其安全送走。

六、注意事項：

1準備時購買清潔、環(huán)保、健康的材料；

2、保證派對活動中兒童們的安全，活動始末由每位小朋友的家長現(xiàn)場監(jiān)控。

三。最好給每個參加聚會的孩子送個紀念品

七、效果展望：

1、通過同城兒童友誼派對活動，為兒童間建立一個互相交流的平臺，讓小朋友們友好相處，一起度過美好的休閑時光，活動以米奇為主題，符合大多數(shù)兒童的娛樂心理。

2、精彩的活動游戲吸引了眾多小朋友和家長們的眼球，孩子們在活動中學會團結合作，互相幫助，特別是團體協(xié)作意識的培養(yǎng)。活動堅持寓教于樂，讓孩子健康成長，得到熱心教于孩子的家長的積極響應和大力支持。

策劃方案二

六一兒童節(jié)馬上就要到了，現(xiàn)在很多幼兒園的老師和同學們都在組織六一兒童節(jié)活動，為了有個豐富多彩的六一兒童節(jié)，小編今天給大家分享下六一兒童節(jié)活動方案，希望能幫助到大家。

為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4幼兒園準備獎品和禮物。

5、黎翠翠做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

三、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據演出情況，授予最佳表演獎、最佳舞臺設計獎和最佳音色獎。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

兒童活動方案【篇4】

一、目的。為進一步擴大地區(qū)黨和**的工作影響力、滲透力，增強基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，根據地區(qū)的實際情況及社區(qū)現(xiàn)有活動場地的便利條件，開設社區(qū)論壇，以服務社群為切入點，促進基層工作深入社區(qū)，貼近群眾，促使社區(qū)工作和群眾參與實現(xiàn)良性互動。

二、主題。按照“圍繞中心，結合實際，深入社區(qū)，貼近群眾”的要求，以“你給孩子什么愛”為主題，開設論壇。

三、時間、地點。論壇將于九月二十一日（星期日）九時在沙洲街體育公園舉行。

四、論壇形式。論壇采用輕松活潑的對話形式。首先，嘉賓們逐一發(fā)表意見，然后向觀眾提問?？倳r間約為1小時。

5、 論壇嘉賓：區(qū)委宣傳部、區(qū)海關工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、街道工委、社區(qū)群眾。

六、參加人員。街機關全體干部，每個居委會、經濟協(xié)會派兩名干部，每個居委會派兩名群眾代表。

七、前期工作。

1、請嘉賓圍繞論壇主題“你給孩子什么愛”提出觀點，準備材料，談如何給青少年創(chuàng)造一個身心健康的成長環(huán)境。

2、擬定現(xiàn)場提問人員及問題。

三。主持人為xx同志，主持人根據以上材料作好相關準備。

八、工作分工

1、成立領導小組。

2、論壇場地布置及后勤。包括論壇標識安裝、論壇及觀眾席座椅擺設、遮陰布置、礦泉水、簽到等，由黨政辦負責。

3、宣傳工作。包括現(xiàn)場音響和宣傳**，由文化站負責。

4論壇方案、標識設計、領導致辭稿由××負責。

5民政部門負責張貼宣傳畫，落實居委會干部群眾代表參與。

6村民兵負責環(huán)境衛(wèi)生安全（黃志華），城管部門負責工地秩序和車輛停放，民政部門協(xié)助。

兒童活動方案【篇5】

第一次活動的主題：今天，我的父母陪我慶祝六一；

活動內容：親子互動(一起體驗童年樂趣);

競選口號：我的節(jié)日，爸爸媽媽在一起；

時間：2019年6月1日上午9:00-11:30。

地點：農莊文化廣場。

家長和孩子一起完成一個小游戲?，F(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作，對孩子的關心可能會相對于來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

一、親子互動游戲

(1)團結向前

以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規(guī)定路程。[一輪5場家庭競賽]獲勝的家庭可以獲得一套農場門票，參加比賽的家庭將獲得精美的小禮物。

(2)親親我的寶貝

小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

●送小禮品

參加活動的顧客將贈送一份小禮物?！救纾?*筆，玩具(這段時間比較火爆的動畫片《***》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具)】

●贈送小蛋糕

對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。

【負責贈送的服務員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態(tài)度，讓消費者能感受到我們是用心在服務，自然也能得到他們的肯定。

(3)開心菜園

做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂!我們以這種特殊的方式來為孩子們紀念他們的節(jié)日!

來參加植菜活動的孩子們，可以得到別墅贈送的氫氣球和老虎木偶！

二、拍照留念

為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的**印洗出來做一個文化墻，把**貼在文化墻上面，同時準備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的愿望，作為山莊的一個小文化景點，給游人參觀并且參與。

背景**：廣場可以**以兒童為導向，積極的歌曲如：

《讀書郎》、《歌聲與微笑》、《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》;

《少年先鋒隊》、《小兔乖乖》、《每當我走過老師的窗前》、《外婆橋》;

《我們多么幸?！贰ⅰ稅畚夷憔捅П摇?、《別看我只是一只羊》、《三只熊》。

三、活動裝飾

(1)裝飾氣球、塑料向日葵;

(2)背景**;

(3)宣傳海報;(在農莊入口和農莊內張貼)

(4)橫幅2條：熱烈慶祝”六一”國際兒童節(jié);

***田園農莊我我勞動我快樂;

(5)彩虹門：熱烈慶?！绷弧眹H兒童節(jié);

四、費用預算(成本需實際核算)

1、裝飾氣球、塑料向日葵;

2、背景**;

3、橫幅2-3條;

4、兒童小玩具;

5、小蛋糕。

6、獎品。(農莊玩套票)

篇二一、活動目的

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)學生的綜合素質，展示自身特長，讓全校每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。為了開展好本次活動，特制定此方案。

二、活動主題

“紅領巾相約中國夢”活動準備：

三、活動準備

1、各年級精心準備兩個節(jié)目，如有大合唱的年級，只需另外準備一個非大合唱類的節(jié)目，各年級參演的節(jié)目應能充分展示本年級特色和學生精神風貌，參與人數(shù)居多者優(yōu)先。

2學校的每各興趣小組都準備一個計劃。

3、幼兒園各班準備一個節(jié)目。

4、各中隊開展校級”美德少年”、”雛鷹之星”“雛鷹班干部”、”爭章突出進步學生”評選，其中”美德少年”和”雛鷹之星”4月30前在班主任工作群上報，”雛鷹班干部”、”爭章突出進步學生”可在5月15日前班主任工作群上報，逾期視為放棄。

5新少先隊少年中隊發(fā)展，5月15日前請班主任老師在工作組報告，逾期將視為放棄。

6各中隊在節(jié)日當天安排了節(jié)日氣氛，學校還張貼了宣傳標語。

四、活動要求

有情趣、有童趣、有朝氣;

大膽創(chuàng)新，觀念創(chuàng)新，形式多樣，內容健康；

增加xx體育鍛煉，享受健康生活；

緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術風采。

五、活動組織機構及分工

顧問：xx。

組長：***。

副組長：***。

策劃：xx。

成員：行政領導、班主任。

宣傳：***。

節(jié)目審核：***。

物質保障：***。

現(xiàn)場秩序：***。

來賓接待：***。

音響設施：***。

協(xié)調組：***。

六、活動安排

慶”六一”系列活動分三大塊，分別是新少先隊員入隊儀式、市級、區(qū)級和校級優(yōu)秀學生全校表彰、文藝匯演。

具體活動安排：(暫定)

14月27日-5月21日宣傳準備階段。

2、一、二年級開展”相約中國夢”繪畫比賽，由各班美術老師指導完成，5月15前，以年級為單位，將優(yōu)秀作品上交到大隊部，并將繪畫活動相關**上傳到指定郵箱，六一活動期間將以展板形式展出。

3、三、四、五至六年級開展以”美麗中國，我的中國夢”為主題的讀書征文大賽，由各班語文老師指導完成，5月5日前，以班級為單位，將優(yōu)秀作品以電子檔方式發(fā)送到指定郵箱，六一活動期間將以展板形式展出。

4、5月26日前各班出一期”迎接六一”主題黑板報。

55月26日，小中隊輔導員進行隊前教育。

6. 5月20日之前，各年級的班組長應將演出情況報告給xx少先隊大隊教師辦公室。

7、5月25下午進行節(jié)目審核。(地點：一樓電教室，)

8、5月29日下午彩排。

95月30日，舉行校級演出。(地點：方案一---在學校操場，方案二-----各班主任老師組織學生在教室**，幼兒園小朋友、教室無投影的班級在一樓電教室**)

七、活動流程

1.介紹嘉賓。

2優(yōu)秀團隊成員代表為客人戴紅領巾。

3.優(yōu)秀學生表彰。

4.學校與社區(qū)合作向留守兒童捐款。

5.文藝匯演。

八、活動要求

1各班精心準備節(jié)目，提前作好準備，及時匯報節(jié)目，認真進行排練。

2、**演出時，一切行動聽指揮，**節(jié)目時，班主任注意組織好本班同學紀律，做文明觀眾。

篇三一、活動目標

通過開展慶祝”六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的”六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！绷弧被顒樱箤W生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。

開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，我們制定了這個計劃。

二、活動主題

團結、文明、健康、活潑、進步。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：xx。(操管全盤、負責支持活動小組工作)

成員：……。(負責具體事物)

活動組織小組：

組長：xx。(負責協(xié)調組織)

副組長：……。(負責活動整體安排)

成員：各班班主任。(負責配合學校出色完成各項任務)

四、活動項目及要求

1班級成果展示：作為一個大型項目，要求全班同學參與

⑴進場、班級精神面貌展示。

⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。

⑶紅歌合唱(形式不限)。

⑷集體舞。

⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

三。演唱：以紅歌為主，也可以是健康向上的主題。要求如下：

⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。

⑵必須配有**。此類節(jié)目可由xx老師、***老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員***老師安排，一年級班主任***老師負責配合，此項目由…、…、…3位同志全權負責。

6、為迎接六一兒童節(jié)，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

以”我心目中的學校”為題提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以”老師.我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，”快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由xx老師、***老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協(xié)作。

兒童活動方案【篇6】

活動背景：

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

觀察力和動手操作能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備：

彩色紙、剪刀、彩筆。

時裝表演的音樂。

活動過程：

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2、幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

兒童活動方案【篇7】

一、活動目的

通過此次活動使隊員們在動手動腦、調查分析過程中，了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，并且從現(xiàn)在做起。

二、活動準備

請美術老師書寫標語并結合世界水日，以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，在操場宣傳欄里進行兒童畫展。

三、活動過程

1、各中隊輔導員利用少先隊活動課時間，向隊員們介紹3月22日世界水日的來歷、地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，比如，地球上所有的水，%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。

2、引導隊員搜集生活中節(jié)水小知識，制作成小資料卡，思考如何有效地節(jié)約用水，并談談自己的想法。

3、請隊員們調查自己家在采用節(jié)水措施前后兩天的用水量，進行觀察記錄。

4、科學組教師利用多媒體向3-6年級隊員介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應該怎樣珍惜水資源、保護水資源為題在科學課上向學生進行教育，讓學生真正從思想上引起注意。

5、完成評價表。(評價表分為學生自我評價、家長評價兩個部分。)

四、活動時間安排

3月19日紅領巾廣播向全校師生宣傳世界水日的由來;

3月20日面向隊員開展水資源小調查;

3月24日升旗儀式--節(jié)水總動員;

3月25日發(fā)放節(jié)約水資源宣傳單;

3月24-26日全校范圍內征集節(jié)水口號;

3月31日節(jié)水小標兵評比。

兒童活動方案【篇8】

定向運動是起源于歐洲的一項新興運動。運動員使用地圖和指南針訪問地圖上所示的各個點，在最短時間內到達所有點的人獲勝。它不僅是一種戶外休閑娛樂運動，更是一項競技性運動，對運動員的體能和智力要求較高。

然而，定向運動的一下特點使其為幼兒園的活動指明了方向

1在定向運動中，活動場所沒有嚴格的限制。它可以在森林里，公園里，校園里，甚至在城市的街道上舉行。

2.定向運動具有難度可控性。定向運動容易設計出滿足不同年齡、性別、體能和定向技能水平參賽者需要的比賽路線，因此參與定向運動很少受到條件限制。

三。定向運動是一項經濟運動。除了地圖和指南針外，不需要任何特殊設備。而對針對幼兒進行的定向運動而言，指北針也不需準備。

因此，我們在**定向運動的基礎上，重新思考了幼兒定向運動的要素，探索幼兒定向運動的呈現(xiàn)形式，降低了運動的難度，形成了適合幼兒（幼兒與教師、與家長共同）參與的兒童定向尋寶活動策劃方案。希望能為各園區(qū)的營銷活動和主題活動提供建議。

（一）寓教于樂，鍛煉幼兒能力

定向運動作為兒童定向運動的一種，具有智力和體力兼?zhèn)涞奶攸c。孩子們可以在與大自然的接觸中，分享活動樂趣、體會親子溫情，同時提升運動與識圖的能力，增強分析問題解決問題的信心，促進交流合作的溝通。

（二）共同探索，培養(yǎng)親子默契

在快樂尋寶活動中，家長與孩子一同尋寶，共同分享成長的快樂，在游樂中實施親情影響，在合作中培養(yǎng)親子默契，形成健康的親子關系。

（三）密切聯(lián)系，提升家園關系

幼兒園組織這樣的親子活動，為家長提供更多的增值活動，有助于提高家長對幼兒園的滿意度。同時提供了一個家長與幼兒園老師溝通合作、家長了解幼兒園教育理念的機會，有助于增進家長與幼兒園在教育孩子方面的合作默契，促成和諧的家園關系。

（4） 轉變觀念，擴大品牌影響力

幼兒園通過組織有特色的活動，吸引公眾注意力，建立良好的互動關系，促進公眾認知、認可幼兒園的教育理念和特色優(yōu)勢，進而贏得支持和良好的評價，積累人脈，樹立品牌形象，擴大幼兒園的口碑傳播和品牌影響力。

根據活動的核心目標不同，針對不同的活動地點和參與者，定向尋寶活動主要有三種設計思路

（一）教師幼兒，園內尋寶

第一類是以提升在園幼兒能力為目標，由園所老師與幼兒進行的園內尋寶主題活動。如簡單的地圖識別、位置識別等專題活動。場地為幼兒園教室或整個園區(qū)，參加者為xx班的老師和孩子。

（二）“請進來”——家長幼兒，園內尋寶

第二類是以加強親子互動、家園互動，增進家長體驗參觀為目的，由家長與孩子共同參與的園所內尋寶活動。

繪制難度適合孩子的尋寶地圖，將期望家長參觀體驗的場所設置為藏寶區(qū)，由地圖引導孩子和家長達到園方的活動預期效果?；顒拥攸c為幼兒園園內，活動參加人員可為在園幼兒及家長，也可擴大到周邊社區(qū)或市內的家庭。

（三）“走出去”——家長幼兒，園外尋寶

第三類是以擴大口碑傳播和品牌影響力、展現(xiàn)幼兒園重視社會責任的形象為目的，邀請社會大眾參與的大型尋寶活動。

活動地點面向社區(qū)周邊或市區(qū)內，活動場所設計為公園外的公共區(qū)域，如游客較多的公園、廣場等。

該活動計劃以第三種尋寶活動為例。

（一）形式設計

在親子尋寶活動中，每個尋寶團隊可以由兩個家庭組成，包括兩個6歲以下的孩子和幾個**。尋寶隊伍根據地圖和尋寶任務書的指示找到各藏寶點，最終成功回到終點。

尋寶活動以兒童合作查看地圖、尋找寶藏，父母引導幫助的形式進行。各搜寶隊要到達每個尋寶點，找到數(shù)字印章，并在尋寶任務書的相應位置打印編號，以示尋寶成功。然后把印章放回原處，去找下一個寶藏地。

在正確加蓋數(shù)字印章的前提下，每隊的成績?yōu)椤白罱K回到終點的時間-出發(fā)時間”，用時越短，成績越優(yōu)秀。

（二）活動名稱

在命名活動時，首先名稱中要涵蓋活動的主題，“尋寶”、“親子”等。

在規(guī)劃面向社區(qū)和全市的活動時，選擇幼兒園外的公共場所作為尋寶活動的場所。對于這類活動，為了吸引公眾的眼球，吸引更多的潛在顧客，幼兒園的名字不應該出現(xiàn)在活動的名稱中。組織工作呈現(xiàn)出的效果是，活動是為了拓展幼兒、親子運動形式而向社會免費提供的服務，而不是為了幼兒園宣傳招生所舉辦的。

因此，活動可命名為“‘**（市/區(qū)/公園/公司名稱）杯’第*屆兒童定向尋寶活動”一類形式，以達到吸引更多未入園幼兒家庭參與的目的，擴大幼兒園的品牌影響力。

（三）主辦方及協(xié)辦方

如果活動在園區(qū)內舉行，組織者可以是幼兒園；

但是，對于在幼兒園以外舉辦的活動，幼兒園應當以組織者或志愿者的身份組織活動。在活動現(xiàn)場，幼兒園工作人員應穿著統(tǒng)一的服裝（印有幼兒園名稱、標識等）。

（四）時間選擇

在選擇戶外活動時間時，應避開夏季高溫強對流天氣。建議時間安排在上午8:00到晚上11:00，或下午5:00

00-7:00；冬季要避開嚴寒和雪天，建議時間安排在上午10點以后。

活動日期選擇的原則是方便目標客戶，即家長?；顒討谛菹⑷战M織，不得與當?shù)丶议L會參加大型活動的時間相沖突。

示例：活動時間：尋寶活動將于2014年x日上午8:30開始。屆時，尋寶隊將分批出發(fā)。每隊完成尋寶旅程時間約為1個小時。

地點：寶康公園（東門廣場集合）。

研究對象：2-6歲健康適宜戶外活動的兒童及家長。

（五）場地選擇

1根據計劃中組織的人數(shù)，選擇能容納所有參與者的活動地點。不過，由于大型定向尋寶活動執(zhí)行時，一般安排尋寶隊伍分批分時出發(fā)，所以場地面積略微不足的情況下，尋寶活動依然可操作。

2根據場地的人氣指數(shù)選擇合適的活動地點。**密度過小，起不到宣傳幼兒園的效果；**如果密度過高，會對孩子的活動體驗產生影響。

三。根據兒童的能力，選擇適合空間結構難度的活動場所。

4根據地圖的可用性，選擇合適的尋寶地點。大型定向活動對所用地圖有更高的要求。

在決定選擇某一場所前，須先確認是否可獲取適合兒童的定向地圖，或者清楚指示北方、標明地形和標志物的游覽示意圖。

確定快樂尋寶地點后，必須在活動舉行前征得有關組織或公園的使用權。

（六）藏寶區(qū)規(guī)劃

1.避險原則?；顒迂撠熑撕同F(xiàn)場設計師應在活動前對現(xiàn)場進行檢查，并在地圖上記錄潛在危險區(qū)域的位置。

在設計和規(guī)劃中，應避免將寶點設置在危險區(qū)域附近，也應避免在通往寶點的路線上出現(xiàn)危險區(qū)域。比如，花叢、水池旁等位置不宜設置藏寶點。

2.均衡原則。寶藏點應均勻分布在活動區(qū)域中。完成不同任務書的更好路線所需的時間應該基本相同。

3.體驗原則。藏寶點應設置在幼兒能夠接觸到或在簡單的幫助下能夠接觸到的位置。

在規(guī)劃尋寶點時，要考慮孩子的身體素質，估計完成尋寶所需的時間（1小時30分鐘內）；我們也應該考慮到寶藏地的規(guī)劃是否會干擾其他游客。

4.便利原則。集合點的設置應遵循醒目、便利、寬敞、易到達的原則，方便參加活動的家庭到達，并能容納參加者及工作組織人員。尋寶之旅的起點和終點一般布置在集合點附近。

（一）宣傳先行

大型開放式親子活動，應在活動開始前1-2周確定活動地點和時間，并制作和發(fā)放活動通知和邀請函。其中，活動通知的對象是入園兒童的家庭；邀請的接收者是周圍社區(qū)的父母。（通知及邀請函示例見附件一）

宣傳工作要通過多種**同時進行。如海報、微信、微博、幼兒園空間等。如果可能，您可以聯(lián)系當?shù)氐? *獲取活動報告。

活動宣傳時可以選用適合的背景配樂，比如，可以用歌曲《爸爸，我們去哪兒》，將歌詞配合兒童定向尋寶主題進行改編：寶貝兒，寶貝兒，你要到**去？藏好的寶貝它們等你來。

活動期間，可通過活動通知和邀請函反饋，估算參與家庭數(shù)量。

（二）物資準備

以下是尋寶前要準備的主要材料。

1.地圖

可以選擇公園的方向圖或游覽草圖圖做為基本圖。地圖上需有清晰的方向指示線（指明南北方向），并標明各種地形及標志物標，如建筑物、空曠地、小徑、植被、水域等。之后在基礎圖上用圓圈（或×）清楚標記藏寶點并標明號碼（如有10處藏寶點，則依次標為阿拉伯數(shù)字1-10）。

不要在地圖上繪制通往各個藏寶點的路線。

地圖示例見附件四。

2.登記表和尋寶任務書

內容示例見附件二與附件五。

3.藏寶點標志及印章

公園內放置的寶點標志可以使用一般定向比賽的標準標志。標牌上附有相應編號的印章，用于在尋寶任務書上蓋章，證明團隊已成功找到寶藏。

請注意，相關負責人需要準備一個備用的寶點標志和數(shù)字印章。

4.參賽者佩戴的用于區(qū)別隊伍的標志、有園標的帽子，工作人員的園服，計時器，大喇叭，相機，攝像機，桌椅，條幅、記號筆/白板筆等。

5.活動證書和小獎品

建議為兒童準備活動參與證書。所有成功完成尋寶的孩子都可以獲得活動證書。幼兒園還可以為前三名的隊伍設立小獎品。

（三）路演

在正式活動前，幼兒園老師可以組織一班孩子進行尋寶活動。以方便老師在實際操作中獲得組織尋寶活動的感性認知，進而完善活動執(zhí)行計劃，并能在活動當日更有效的完成這次大型活動的組織執(zhí)行。

路演安排在宣傳期間進行。

（四）場地準備

活動開始前，工作人員必須聯(lián)系活動現(xiàn)場的管理機構進行場地準備。如果尋寶活動定于下午，工作人員須在活動日上午按計劃完成公園場地內藏寶點布置、集合登記處布置、起點及終點線布置等工作。如果尋寶活動安排在上午進行，工作人員必須在活動前一天晚上或當天上午完成相關安排。

（一）集合并分組

1. 集合時間

尋寶者的聚集時間為上午8:30-9:00；如果前一天現(xiàn)場布置已經完成，工作人員的會議時間可以設定在早上7:00

30-8:00間，活動開始前工作人員須再次對場地內藏寶點的布置情況進行檢查，確認是否與地圖和任務書指示完全相符。

考慮到此類活動中，家長們會陸續(xù)抵達集合地點，建議集合時間預留30分鐘。對于集合時間結束的家庭，工作人員仍可安排團隊開展尋寶活動。

2. 現(xiàn)場分組登記

工作人員安排家長在登記表上登記。建議工作人員引導家長組成團隊登記（兩個家庭，一個小組，每組兩個嬰兒，不分嬰兒性別）。登記表見下表（詳見附件二）。

如此，活動登記表中的信息便是以隊伍為基礎進行記錄的，這樣更能方便工作人員安排尋寶隊伍的出發(fā)批次、記錄每批次隊伍統(tǒng)一的出發(fā)時間。

家長登記時，工作人員應提醒家長正確填寫**，以便在活動期間和活動結束后使用。工作人員在家長進行登記時，須要求家長閱讀活動免責聲明書并簽字（附件三），提醒家長要確認孩子健康狀況良好并為活動中孩子的安全負全責。在報名過程中，工作人員可以組織孩子們自由活動、熱身。

兒童活動方案【篇9】

活動時間： 大年初一上午10點--12點

活動預期：

通過同城兒童友誼派對活動，為小朋友及家長間建立一個互相交流的平臺，在潛意識里促進小朋友及家長把___兒童樂園作為一個交流的大本營，對樹袋熊兒童樂園品牌起到無形的宣傳作用，最顯著的效果是要促進會員卡的辦理。

活動地點：__市______3樓樹袋熊兒童樂園

活動內容

1 自我介紹+表演才藝

2

超市購物游戲，在樂園里面的過家家超市里，有很多種水果跟蔬菜，由媽媽交待孩子要購買的水果跟蔬菜，看哪位小朋友拿的準確且快又多，第一名的小朋友有禮品獎勵，鍛煉孩子的認知能力跟反映速度。

2 互換玩具(或書籍)，與原本陌生的孩子打成一片，在輕松活潑的環(huán)境中提高與同伴溝通交往的能力，感受玩具交換帶來的喜悅與快樂。

培養(yǎng)孩子的分享意識、增進孩子間的感情。

3 活動結束，每個小朋友都要贈送一個帶有___logo的氣球。

本周主題活動結束，同時告知下次活動主題跟活動時間，以便小朋友跟家長做好準備。寒假期間每周日都要推出一期不同主題的公開活動，培養(yǎng)孩子們的動手、社交等能力。同時，微信關注“___兒童主題樂園”公眾號并轉發(fā)新年祝福語送精美小禮品。數(shù)量有限，先到先得。

感謝大家對___兒童樂園的關注與支持，本樂園已全面覆蓋wifi,免費熱水，免費雜志和撲克.家長們再也不用擔心孩子在玩耍的同時大人們無聊了。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《兒童活動方案匯集》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了兒童活動方案專題，希望您能喜歡！