時間一下子就要到新學(xué)期開學(xué)了，教師們要開始新學(xué)期的教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃可以幫助老師提高課堂的教學(xué)效率。幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心推薦了一篇“高年級組教學(xué)計劃”優(yōu)秀文章，希望這些模板有助于你更快的完成任務(wù)！
小學(xué)二年級組教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標，進一步鞏固教育教學(xué)成果，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。
二、本學(xué)期工作目標：
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強師德建設(shè)，認真學(xué)習(xí)、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準”等師德規(guī)定，從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責(zé)任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
認真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的提高。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。具體措施：
（1）本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。（2）經(jīng)常性開展隨機教研活動，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
（3）認真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動，積極參與勇于發(fā)言，認真聽取專家的點評。（4）認真落實好課例大教研活動，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
（5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)進行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究，我們要根據(jù)學(xué)生的特點確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的文章。切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作： （1）精心備課
認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標，認真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。（2）認真上課
嚴格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）聽課、評課
認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。（4）作業(yè)與輔導(dǎo)
結(jié)合二年級學(xué)生特點，適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。（5）質(zhì)量檢測評估
重視質(zhì)量監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現(xiàn)的問題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思，并注意班級間的橫向?qū)Ρ?，根?jù)教學(xué)情況及學(xué)生表現(xiàn)，撰寫《作業(yè)批改記錄》。
小學(xué)二年組工作計劃（共16篇）
二年組語文教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年組教學(xué)工作總結(jié)（共13篇）
小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）
二年數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃
2012—2013學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)五年級語文年級組教學(xué)計劃
新的一學(xué)期又開始了，為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作有條不紊地進行，現(xiàn)根據(jù)我校的實際和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期六年級語文學(xué)科組教學(xué)計劃。
二、教材分析
本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)”、“閱讀”、“習(xí)作”、“練習(xí)”和“學(xué)和做”組成。
1．關(guān)于課文。本冊教材安排課文25篇。教材所編選的課文，內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，練好語文基本功，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。
2．關(guān)于習(xí)作。本冊課本共安排了7課。
3．關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)7個，每單元后面安排1個。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括語文與生活、誦讀與欣賞、寫好鋼筆字、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，既相對獨立，又各自形成系列。
三、總的目的要求
1、培養(yǎng)做讀書筆記和使用工具書的習(xí)慣，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文，學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。
2、準確認讀206個生字。能夠按筆順正確默寫生字152個字.能把字寫端正、寫勻稱。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字和寫毛筆字，寫得正確、端正、整潔。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。
4、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。
5、學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章；懂得寫作是為了自我表達和與人交流。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。 修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
四、教學(xué)措施
1、始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標準的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標，因材施教。
3、課前，要求認真鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計好每一堂課的教學(xué)設(shè)計。
4、授課時，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。
5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。
6、認真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。
7、積極參加教研組的各種教研活動，組織同年級學(xué)科組的老師共同探討教法、學(xué)法，共同解決一些有爭議的疑難問題。
在新學(xué)期中，本學(xué)科組每位教師將力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績。2012, 2013, 教學(xué)計劃, 年級語文
教學(xué)工作計劃
猴年伊始，伴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期，為了更好地進行教育教學(xué)工作，特做計劃如下。
一、樹立全新的教學(xué)理念。在備課之前要學(xué)通弄懂新課標對二年級小學(xué)生的要求，明確教育目標，從傳統(tǒng)教育方式中走出來，樹立正確的學(xué)生觀和教師觀，要置學(xué)生于實實在在的主人地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展和個性特征的發(fā)揮是教師教學(xué)的根本目的。
二、全組同志備課要聯(lián)系生活實際，設(shè)計教學(xué)過程。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。只會讀書不會生活的人才，已不適應(yīng)時代的要求。所以教師在教學(xué)過程中就要注意密切聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
數(shù)學(xué)學(xué)科：學(xué)生學(xué)會萬以內(nèi)加減法，認識人民幣的同時，要設(shè)計生活中的實例，讓學(xué)生解決實際問題。比如：春游、運動會、夏令營等活動的經(jīng)費用法，可讓學(xué)生實際思考、計算、安排。讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決自己的實際問題，力爭使每個孩子都能從學(xué)知識的同時提高生活能力，解決問題能力。
語文學(xué)科：（零思考方案網(wǎng) www.03KKk.com）
（一）生字教學(xué)要腳踏實地，掌握音、形、義，會讀、會寫、會用。并通過學(xué)生字了解一些語文知識。學(xué)會音序查字法，并能熟練運用。
（二）古詩教學(xué)以讀為主，同時培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣。學(xué)生要能自學(xué)古詩，找到自己喜歡的詩學(xué)通學(xué)懂，教師要創(chuàng)造機會，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識。
（三）講讀課文以讀為主。學(xué)生有聲有色的讀，從而了解課文內(nèi)容，掌握語文知識體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
（四）口語交際以培養(yǎng)能力為主。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感官發(fā)散思維，注意觀察、積累、想像。逐步提高表達能力。
注意綜合能力的培養(yǎng)。每節(jié)語文課前給學(xué)生五分鐘講演，每兩周每人出一份小報。
一、精心選擇教學(xué)方法。每節(jié)課都要從學(xué)生、課程內(nèi)
容、生活三方面考慮，選擇合適的教學(xué)方法。
二、具體做法：
１、開展研究課活動每人每月至少上一節(jié)研究課。解決
教學(xué)中的實際問題。
２、抓好集體備課，解決個性和共性問題。 ３、抓好教學(xué)常規(guī)管理（備課、上課、評價）。
總之，本學(xué)期我們組要走進新課程，要用全新的教學(xué)理念去與學(xué)生共同探討、研究、學(xué)習(xí)。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
電工小學(xué)二年組宋志艷
200４228
本學(xué)期，在校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，教學(xué)部圓滿完成了初步工作計劃的各項任務(wù)，促進了學(xué)生的身心全面發(fā)展，提高了教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量。
回顧所做的工作，總結(jié)如下：
1.期初，組織音樂、體育、藝術(shù)等專業(yè)、綜合性、校本性和健康性等。兼職教師培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)，要求根據(jù)每個學(xué)科的特點進行教學(xué)，并精心準備音樂、體育、美容等專職教師授課，防止語言、數(shù)學(xué)和英語從趕課開始；進一步明確全面、校本和健康課程的課時和教學(xué)要求，確保所有課程全面開放。
2.堅持“五個認真”每月定期業(yè)務(wù)檢查教學(xué)。
本學(xué)期，根據(jù)《小學(xué)績效獎勵金發(fā)放辦法》，要求教師認真做好教學(xué)“五個認真”。發(fā)現(xiàn)問題及時向會議報告，并要求及時整改，并與每月基本津貼掛鉤。 9月和12月，我們重點做好語文、數(shù)學(xué)、英語以外科目的備課和作業(yè)批改，特別是科學(xué)、道德、藝術(shù)的作業(yè)，主要是促進他們完成教學(xué)任務(wù)，改變以前偏重輔修和主修，還有一些兼職。教師不能按時完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象起到了很好的效果。
3.做好寫作教學(xué)，提高寫作質(zhì)量。
本學(xué)期已經(jīng)多次召開二、四年級寫作指導(dǎo)員會議，要求指導(dǎo)教師首先關(guān)注自己的思想，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣； ，善用學(xué)習(xí)書。校級競賽于11月20日舉行。市級競賽前兩周，教務(wù)處每天安排一次寫作練習(xí)，并分配到各班，讓學(xué)生進行強化訓(xùn)練。我校寫作教學(xué)質(zhì)量大幅提升（12月6日，在溧陽市二、四年級集體作文比賽中，我校二、四年級漢字均獲市組二等獎，四年級英語寫作獲市組一等獎）。
4.組織二、四、五、六年級相關(guān)學(xué)術(shù)質(zhì)量研究。
根據(jù)省、市對學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的要求，我校對二、四年級學(xué)生進行了全面的學(xué)業(yè)調(diào)查。如果調(diào)查是在正常情況下進行的，不允許加班，也不允許加強學(xué)生。研究的目的是分析學(xué)術(shù)情況和教學(xué)情況。通過本次調(diào)查分析，廣大教師認識到，只有認真學(xué)習(xí)教材，加強校本教研，提高課堂教學(xué)率，因材施教，選擇作業(yè)，密集講課，聚焦后進，能否提高教學(xué)質(zhì)量。 12月14日，在溧陽市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽查中，我校語文二、五年級數(shù)學(xué)名列前茅（均在全市前5名），六年級綜合學(xué)科名列前茅。在城市中處于中等水平。
5、舉辦了三年級英語課堂閱讀和口語交際比賽。
為貫徹《英語課程標準（20XX版）》的要求，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高我校三年級學(xué)生語言綜合運用能力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣和自信。 ，我校按照市級競賽要求舉辦了三年級英語班閱讀與口語交際比賽，提高了全班的閱讀與口語交流水平，獲得市級競賽二等獎。
6.加強體質(zhì)工作，開展紅星少年宮活動，提高學(xué)生素質(zhì)。
期初，根據(jù)李教體衛(wèi)藝文件，制定了《侯州小學(xué)“體育與藝術(shù)2+1工程”實施方案》，方案為落實在體育課、課間活動、戶外活動課、音樂課末，根據(jù)《體能、健康、藝術(shù)評價細則》，認真收集、整理、補充相關(guān)資料，并積極參與市級考核工作。
開展紅星少年宮活動，活動豐富多彩；配合衛(wèi)生院安排學(xué)生體檢，開展調(diào)查和調(diào)查各班特殊體質(zhì)學(xué)生登記，考試工作促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。
7.做好學(xué)籍管理，規(guī)范程序和專業(yè)為改變學(xué)生身份的學(xué)生提供的程序。
積極參與學(xué)籍管理培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)管理使用能力，嚴格按照學(xué)籍管理規(guī)范招生、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、停學(xué)的程序和程序12 3月13日，在溧陽市學(xué)籍管理考試中獲得好評。
8.做好圖書館管理工作，提高圖書借閱率。
做好圖書借閱登記手續(xù)，新書科學(xué)分類編碼，準時開放，保證師生借閱時間，推薦新書，讓師生可以及時欣賞他們；優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓師生享受閱讀的樂趣，努力提高圖書借閱率。
9、其他工作：教職工信息的收集、更新和上報，流動兒童信息的收集和上報，教材的訂閱和管理，紅色文化節(jié)相關(guān)項目活動，臺賬建設(shè)為教務(wù)處提供數(shù)據(jù)，并與學(xué)校協(xié)調(diào)在中心做好工作或配合其他部門做臨時工作等。
本學(xué)期教務(wù)處已圓滿完成了在中心制定的教學(xué)工作計劃開學(xué)了，但還是有一些不足：
1、在業(yè)務(wù)抽查過程中，發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題，如備課： ⑴．師生活動不能突出學(xué)生的主體地位，學(xué)生活動設(shè)計性較差； ⑵．教學(xué)反思過于簡單，有些教學(xué)后甚至沒有進行必要的反思。
學(xué)生作業(yè)：⑴．學(xué)生用筆不規(guī)范，如學(xué)生作業(yè)本出現(xiàn)紅筆批改現(xiàn)象； ⑵．學(xué)生的錯誤沒有及時改正或老師沒有再改正。有的班級，學(xué)生書法書的書寫、批改等不規(guī)范。
2. 少部分教師不愿外出上課，大部分教師對科學(xué)、道德、社會等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量意識淡薄。
3、在學(xué)籍管理方面，以黑人戶（無戶籍學(xué)生）為主，年輕人太多，沒有得到有效管控。
針對以上問題，下學(xué)期我們將重點抓好以下工作：
1.繼續(xù)加強“五重”考核工作，做到合二為一每月定期檢查和隨機檢查。鼓勵教師做好教學(xué)工作。
2.強化課程實施意識，加強體育健康與藝術(shù)工作，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3.進一步完善學(xué)籍管理，從源頭做起，有效控制黑戶低齡現(xiàn)象。
4、建立健全一年級“學(xué)生成長記錄袋”，重視學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展過程的評價。
新學(xué)期即將迎來，新學(xué)期，我校全體教職工要不斷進取，以更好的成績迎接學(xué)子的到來。因為在上學(xué)期的期末考試中，我校學(xué)生的成績非常理想，所以在新的學(xué)期，我們要爭取更大的進步，為學(xué)校迎來更加美好的明天！
1.指導(dǎo)思想：
圍繞海淀區(qū)教委和西北王學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)日常管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課程改進進程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，完善機制，完善制度，對創(chuàng)新教學(xué)方法和方法進行深入探討和實踐學(xué)習(xí)方法；真正更新教師觀念，促進骨干教師成長，全面提升教師整體素質(zhì)；加強教育和科研，促進教學(xué)和科研相結(jié)合。做好西北王小學(xué)教學(xué)科研、定期教學(xué)研討、規(guī)范教??學(xué)管理、綜合育人的教學(xué)工作。個性化。
三、工作重點：
（1）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、分步的質(zhì)量控制，有效保證了學(xué)校的教學(xué)水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.嚴格各類檢測、考試、考試管理，確保措施有效、落實到位。為提高教師素質(zhì)意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元測試。單元練習(xí)將與教學(xué)進度統(tǒng)一進行測試。認真及時復(fù)習(xí)，試卷分析，糾正學(xué)生錯誤?？茖W(xué)運用考試成績，適時調(diào)整教學(xué)策略，采取補救辦法，查漏補缺，補教學(xué)不足。
3. 每月最后一周進行語文、數(shù)學(xué)和英語的月考。對優(yōu)秀率和通過率進行跟蹤研究，教務(wù)處及時了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，采取措施進行宏觀調(diào)控。
4.單次培訓(xùn)通過：接受單次培訓(xùn)。加強學(xué)生語言、數(shù)學(xué)、英語知識和能力的個性化培養(yǎng)和同步接受。中文：詞匯、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：主要是詞匯和背誦。
5、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天十分鐘英語，讓學(xué)生記憶和練習(xí)英語；培養(yǎng)興趣，加強培訓(xùn)。
英語單考：單詞、句型、背誦等。
(2)重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛力，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研成效。
完善低年級、高年級、學(xué)科專業(yè)群建設(shè)，加強教師跨學(xué)科交流與研討。課題組的教研活動每隔一周舉行一次，內(nèi)容豐富，形式多樣，參與充分，成效顯著。
（三）實施校本培訓(xùn)，有效提高教師素質(zhì)。
1.采取多種形式，增強教師自我學(xué)習(xí)、自我提升的自覺性和主動性。
教師每學(xué)期應(yīng)參加不少于 10 節(jié)課。
學(xué)校組織全體教師利用專職時間進行商務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。
組織現(xiàn)代教育理論研究；
組織觀看優(yōu)秀教師的視頻課程；
組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流（教師學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師每月編寫兩篇學(xué)習(xí)筆記。
教研組工作落實情況：
教研組組長例會：周一下午4點20分，地點-教務(wù)處
教研組工作：組長直接負責(zé)；有計劃，有活動記錄（時間、地點、參與者、活動內(nèi)容），有總結(jié)。
加強校本培訓(xùn)和教學(xué)研究，加快教師素質(zhì)的提高
借助外援，邀請專家到校傳經(jīng)，寶藏。
分學(xué)科舉辦兩到三場教學(xué)研討。
2.加強骨干教師和青年教師隊伍建設(shè)和管理，促進形成有分有分的良好教學(xué)作風(fēng)。面孔。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定和實施，充分發(fā)揮其輻射作用，真正發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的帶頭作用：
p>市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開課一次；
區(qū)級、中央級骨干教師和學(xué)科帶頭人每學(xué)期視頻課，學(xué)校組織教師觀看，并且視頻發(fā)布在學(xué)區(qū)的網(wǎng)站上；校級骨干開公開課（省材料）
每個教研組每周開研討課（錄視頻上網(wǎng)，提交印刷和電子教案）
新教師（五年教學(xué)經(jīng)驗）五年內(nèi)）所有成員參加講座比賽。
(4)加強教學(xué)日常管理，完善各項教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修訂完善教學(xué)日常管理制度，重點推進，逐項落實。
加強對教師課堂教學(xué)常規(guī)的落實、落實和檢查，加強常態(tài)化課堂教學(xué)管理。使這項工作常態(tài)化、制度化，獎懲明確。本學(xué)期，我校制定了以下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)及批改要求》、《評分卷相關(guān)要求》。
2.加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等日常管理，將輔導(dǎo)、檢查、評價相結(jié)合。
備課：普查、抽查、復(fù)習(xí)相結(jié)合。學(xué)期初的人口普查將在兩周內(nèi)重點審核有問題教師的教學(xué)計劃；中期隨機抽查部分教師教案；學(xué)期末對教學(xué)計劃進行綜合評價。
課堂：嚴禁教師無備課、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，從根本上杜絕教學(xué)的原則性和科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，課堂不拖沓。鼓勵教師課前熟悉教案，課中調(diào)整，課后反思，通常有一周以上的備課。學(xué)校教育辦加強檢查監(jiān)測。
作業(yè)：適量的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等，及時、規(guī)范、正確的復(fù)習(xí)，需要重新審批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化，作業(yè)寫作和復(fù)習(xí)標準化，各年級使用統(tǒng)一練習(xí)冊。團內(nèi)教師隨時進行自查，教學(xué)辦公室進行定期檢查和抽查，期間進行學(xué)生作品展示。
家教：提倡對所有學(xué)生進行科學(xué)輔導(dǎo)，兼顧兩頭的原則。加強學(xué)生學(xué)科專業(yè)重點培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個性化輔導(dǎo)，促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取有針對性的方法培養(yǎng)和幫助轉(zhuǎn)化，必須有效。
（五）結(jié)合課程改革工作，開展多種形式的專題教學(xué)研討，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1.聽課：第二周和第三周全校教師進行綜合性講座，促進師生盡快進入新學(xué)期的教學(xué)狀態(tài)，并進行教學(xué)。
2.推門課程：加強學(xué)校聽推門課程力度，了解和掌握師生正常教與學(xué)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)水平教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、示范班：由區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人開展講課活動。
4、優(yōu)秀課程評價：開展校內(nèi)優(yōu)秀課程評價，選擇校級優(yōu)秀課程，進行表彰。
5.研究課：及時組織學(xué)科教學(xué)和研究課，大家參與互動，研究探索學(xué)科教學(xué)模式。 （語文、數(shù)學(xué)、科目各兩節(jié)，時間待定）
6、公開課：舉辦全校家長開放日教學(xué)研討會，全體教師參加。宣傳學(xué)校辦學(xué)水平，展示教師教風(fēng)。 （時間待定）
7、復(fù)習(xí)課：認真對待期末復(fù)習(xí)課，為學(xué)生探索科學(xué)有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
在學(xué)校的不斷發(fā)展中，我們?nèi)〉昧烁蟮倪M步。這些也是我們不斷努力的結(jié)果。這一難得的成就來之不易，凝聚了像我們這樣的人。因此，我們需要更加努力，把我們的能力提高到最好，我相信我們一定能成功！國家的未來取決于我們教育的成果。我們不能不辜負國家和人民的期望。建最好的學(xué)校，教最好的學(xué)生！
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小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
第一學(xué)期教學(xué)計劃
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃
高中第一學(xué)期教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
二、情況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極?；顫?。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過大班的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。特別是在區(qū)域活動中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動與主題活動相融合，在區(qū)域活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個重點。
三、工作重點
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備，增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。
（一）加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。
1、珍惜園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每月撰寫一篇教育筆記，每節(jié)教學(xué)活動后撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文。
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、運用家長園地、寶寶成長檔案等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的`教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
（三）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)教材
1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。
2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。
3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。
4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動和課題活動相融合。
（四）加強年級組自身建設(shè)
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。
2、定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)一起進步。
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
（五）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。
3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍。
（六）不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，深入貫徹《綱要》精神，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我園教學(xué)教研實際，以上級教研精神和幼兒園教科研工作計劃為依據(jù)，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教研活動，認真反思以往的教研工作，全面推進素質(zhì)教育，從而有效地提高保教質(zhì)量，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標：
1、爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、加強理論學(xué)習(xí)，提高教研水平。
3、開展豐富多樣的教研活動。
4、辦好大班特色區(qū)域“動手吧”。
三、具體措施：
（一）全身心投入到爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中。
本學(xué)期，我園將創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，創(chuàng)建“省示范性幼兒園”是我園已準備多年的奮斗目標，我們知道，這對我園來說，是一個很艱巨的任務(wù)，考驗我們的時候來了，作為文林幼兒園的主人，我們有責(zé)任在考驗我們的時候用最好的、最美的、最棒的展現(xiàn)出來，在創(chuàng)建過程中，我們大班年級組將恪盡職守、群策群力、發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，為創(chuàng)建“出力氣”，為創(chuàng)建“添光彩”，努力站好自己的崗，全力配合幼兒園的需要，全身心地投入到爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中去，堅持走在前面，使幼兒園早日通過驗收，提升幼兒園的地位和質(zhì)量。
（二）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，提高教師教研水平。
1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、擴大知識面，掌握新知識。幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的
教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。
（三）以“研”為導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動。
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
2、正常開展教研活動，每雙周五活動一次，進行課程審議和研討教學(xué)活動等。各班教師要積極、準時參加，熱烈、深入地進行討論，發(fā)表自己的意見和建議包括經(jīng)驗和反思，激發(fā)老師教育熱情與創(chuàng)新，努力營造良好的教研氛圍。
3、班級間開展互聽課活動，在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為重點，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。
4、積極參與各個層次和各類比賽，通過各種比賽，你追我趕，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
（四）深入研究，切實開展課題工作，辦好大班特色區(qū)域“動手吧”積極投入課題研究，每個班，每位老師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去，踏實地開展研究工作，上學(xué)期，我園的“十一五”課題“區(qū)域活動中幼兒自主性培養(yǎng)的實踐與研究”“區(qū)域活動中發(fā)展幼兒主體性的實踐與研究“都已經(jīng)開題論證，我們將以此為動力，進一步增強科研興園，科研興師意識，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，我們大班年級組的子課題的中心線是“變廢為寶”，在課題實施中，幼兒園為我們提供了良好的活動環(huán)境和場所——動手吧，我們大班年級組將從環(huán)境設(shè)置和材料投放入手，讓全體大班幼兒都參與到“動手吧”的建設(shè)和完善中，讓這里成為孩子創(chuàng)造的陣地、玩耍的樂園??我們要認真制訂好活動室的計劃，按計劃開展好專用室的活動，在課題研究的引領(lǐng)下，各班創(chuàng)出自己的特色。
小學(xué)二年級組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以全制義務(wù)教育《語文課程標準》為教學(xué)指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使語文教學(xué)面向全體學(xué)生。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科。小學(xué)語文教學(xué)要貫徹國家的教育方針，堅持“三個面向”，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想及新課程標準的精神；要以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學(xué)改革，確保提高教學(xué)質(zhì)量；要在加強語文基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，為學(xué)生終身發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、實驗的理論指導(dǎo)
1、《語文課程標準》指出:“養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。”對良好語文習(xí)慣的養(yǎng)成提出了許多具體的要求。如:正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣;對漢字有濃厚興趣,主動識字的習(xí)慣;讀書看報的習(xí)慣;留心觀察周圍事物的習(xí)慣;默讀的習(xí)慣;集中精力,專心致志讀書的習(xí)慣;做讀書筆記的習(xí)慣;使用各類工具書的習(xí)慣;積極參與討論和爭辯的習(xí)慣?！墩Z文課程標準》把習(xí)慣的培養(yǎng)列入課程目標,并加以細化,這是一個質(zhì)的飛躍。
2、《語文課程標準》對培養(yǎng)學(xué)生的審美能力分為幾個層級,并由低往高發(fā)展,是過去的語文教學(xué)大綱前所未有的。語文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會美、藝術(shù)美等等?！墩Z文課程標準》認為文學(xué)教育是培養(yǎng)語文審美情趣的重要途徑,要引導(dǎo)學(xué)生置身于作品之中,獲得情感的體驗,從中吸收文學(xué)作品的精華,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,以達到提高學(xué)生人文素質(zhì),加厚學(xué)生人文底蘊的目的。語文審美的教育最終是對人的終極關(guān)懷,以提升人的文化品位,發(fā)展人的健康個性,逐步形成健全人格。
3、倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
三、實驗要求：
1、落實漢語拼音教學(xué)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會教材規(guī)定的常用漢字，能按要求正確、工整地書寫規(guī)范漢字，能在具體語言環(huán)境中理解漢字的意思，學(xué)會使用工具書。
2、注重閱讀能力的訓(xùn)練、閱讀知識的積累、閱讀情感的培養(yǎng)。能正確、流利、有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷；學(xué)會瀏覽課文，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，掌握材料、信息的搜集及積累方法；能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容；完成規(guī)定的課外閱讀量；能夠在閱讀過程中感悟、積累、運用有關(guān)知識；能夠通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提高口語交際水平。學(xué)會在交際活動中傾聽、表達與交流，有初步的辨別與鑒賞能力；能正確表達自己的所見、所聞、所想，使對方聽得清楚，明白意思；口語交際要講禮貌，學(xué)會使用普通話及文明用語。
4、努力提高學(xué)生的寫作能力，重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練。要求對寫話有興趣，能借助漢語拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物，能正確運用學(xué)過的詞語及標點符號。
5、在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法，形成必備的語文素養(yǎng)。
四、實驗具體措施
1、教師必須認真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《語文課程標準》，轉(zhuǎn)變教育觀念，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，建立學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。
2、教師必須明確當前的課堂教學(xué)是以教材為依托，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動態(tài)發(fā)展過程。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是語文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
3、教師要熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，讓每個學(xué)生都有一種積極向上的狀態(tài)，都有一種學(xué)習(xí)輕松感，時時處處都能感受贊揚和鼓勵。
4、教師必須改變舊的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)以“自主、合作、探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng)。
5、一、二年級教師必須要認真研究蘇教版國標教材，理解教材的編排意圖，在課堂教學(xué)中，能充分體現(xiàn)：理念新，教材新，教法新，努力成為全校落實《語文課程標準》的帶頭人。
6、建立語文學(xué)科小組活動制度，每月進行一次課改組內(nèi)交流研討活動。
7、建立課改月匯報制度。每個實驗教師每個月向教研組匯報月工作小結(jié)，教研組每個月向?qū)W校作書面匯報。
8、每個實驗教師每期上繳一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)教育案例、優(yōu)質(zhì)教學(xué)后記、優(yōu)質(zhì)教育心得，并在組內(nèi)上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
9、完善學(xué)生成長記錄袋，改革學(xué)生評價制度。
五、實驗具體工作安排
七、八月份：組織部分實驗教師參加各種培訓(xùn)活動。
九月份
1、組織新參加課程改革的教師學(xué)習(xí)新課程標準。了解新課程標準的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。
2、召開教研組成員會議。（分發(fā)資料）討論通過本學(xué)期實驗工作計劃，實驗教師再根據(jù)計劃分頭制訂個人工作計劃，明確本學(xué)期實驗重點，并嚴格按照計劃進行實驗工作，保證實驗工作有序、順利地展開。
3、參加區(qū)語文課程改革新教材學(xué)習(xí)活動。
4、明確本學(xué)期實驗重點，學(xué)習(xí)、搜集相關(guān)理論及研究資料，為本學(xué)期實驗打好理論基礎(chǔ)。
十月份
1、參加區(qū)新課程觀摩活動。準備公開課。
2、撰寫課改優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計或案例。
3、組內(nèi)課改研究活動。
4、期中用新課程標準下的新理念，檢測學(xué)生的各項能力。(期中測試)
十一月份
1、開設(shè)組內(nèi)實驗課，全體教研組老師聽課，課后除教師自己評課，自評得失外，其他的教師參與聽課評課。通過實驗課發(fā)現(xiàn)實驗的進展，看看形成了什么，有什么效果，按的出發(fā)有哪些不足，便于下一步工作有的放失。
2、準備參加全國發(fā)展與創(chuàng)新研討會的活動。
3、認真上好寫字課。課堂上注意激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時間，充分發(fā)揮教師的示范作用，加強指導(dǎo)，加強督促，教給方法，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。組織學(xué)生進行寫字比賽。
十二月份
1、聽教研組成員的課。（1-2）節(jié)
2、組織教師認真學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
3、新教材不同課型教學(xué)案例回放與評價。(課件、教案、反思等)
4、參加學(xué)校“五優(yōu)”工程評比活動。（教學(xué)設(shè)計、案例、教學(xué)后記、教學(xué)心得等）
元月份：
1、總結(jié)，學(xué)生各項成績進成長袋。
2、寫好教學(xué)論文。
3、評選優(yōu)秀實驗教師。
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我。訓(xùn)練思路
為進一步提高我校田徑隊隊員的訓(xùn)練成績，本著夯實基礎(chǔ)、充分發(fā)揮特長的目標，積極備戰(zhàn)10月參加鎮(zhèn)海區(qū)田徑運動會。
兩個。目標
全面發(fā)展體質(zhì)，學(xué)習(xí)和提高專項技術(shù)，學(xué)習(xí)和提高理論知識，進行思想品德教育。使運動成績有了很大提高，力爭在區(qū)域運動會上取得優(yōu)異成績。
3.訓(xùn)練階段：
1.準備期：
全面發(fā)展體能和特殊體能，提高技術(shù)，培養(yǎng)意志品質(zhì)，打好為比賽期間訓(xùn)練和提高專項表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。準備期體能訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練的安排應(yīng)根據(jù)運動員的水平、個人特點和比賽任務(wù)確定。準備期訓(xùn)練的特點是運動量較大，強度較小，訓(xùn)練時間較長，體能訓(xùn)練較多，完整的技術(shù)訓(xùn)練較少?？倧姸认鄳?yīng)地以中等強度為主，其次是高強度和低強度。比賽期間的訓(xùn)練任務(wù)主要是提高專項素質(zhì)和專項能力，鞏固和提高專項技術(shù)，提高技術(shù)，保持良好狀態(tài)，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，豐富比賽經(jīng)驗，培養(yǎng)會質(zhì)量。
2.比賽期：
比賽期間，一般體能訓(xùn)練少，技術(shù)訓(xùn)練多，運動量相對較少，強度較高。在體力和技術(shù)較好的情況下，要保證高強度訓(xùn)練的質(zhì)量。
四。培訓(xùn)時間
1、正常教學(xué)培訓(xùn)階段：周一至周五15:00-16:00。
V.培訓(xùn)措施
1、做好培訓(xùn)計劃的制定和實施。
2.重點加強對運動員思想文化學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練的管理。
3、抓好加大專項負荷強度，保證訓(xùn)練的科學(xué)性。
4、做好運動訓(xùn)練后的恢復(fù)，避免受傷。
5、做好訓(xùn)練結(jié)果的總結(jié)和分析。
6、組織好性能測試和與高水平選手的對抗，做好比賽訓(xùn)練。
幼兒園2016年春季小班年級組教學(xué)計劃
上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面，班級工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們將如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點工作。為了使我們年級組的各項工作順利、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下計劃。
一、指導(dǎo)思想：
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。
本學(xué)期小班年級共有3個班，本學(xué)期小班組的6個老師將共同努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)計劃要求扎扎實實做好各項工作。
二、工作目標：
1、以社會主義榮辱觀為標尺，提高師資隊伍素質(zhì)。
2、應(yīng)把安全工作放在首位，抓實抓好。
3、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
4、開展豐富多彩的活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。
5、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。
三、具體工作要求與措施：
（一）以社會主義榮辱觀為標尺，提高師資隊伍素質(zhì)。
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我組將根據(jù)上級指示，針對小班組的實際情況，有目的、有計劃做好師資建設(shè)這一項工作。學(xué)高為師，德高為范，作為基礎(chǔ)教育的工作者，我們必須牢固樹立師德第一的品牌教育意識，以“我是人類靈魂的工程師”實踐活動為載體，以職業(yè)道德教育和師德建設(shè)為中心，鑄師魂，樹形象，練技能，強素質(zhì)。在工作中要發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。我們的教師有一定經(jīng)驗的老師，也有剛參加工作的新教師，但我們每個人都會有自己的優(yōu)勢和弱勢，我們要能夠客觀的評價自己，虛心向周圍老師學(xué)習(xí)，在工作中主動發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能。如在藝術(shù)、語言、科學(xué)等方面有特長的教師可向同年級的教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮自己的特長為年級組服務(wù)等；
（二）把安全工作放在首位，抓實抓好。
小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。
（三）抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
1、 強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2、 重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質(zhì)。
3、 年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查、檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
4、 健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行。
5、 每月進行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。
（四）開展豐富多彩的活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。
針對本學(xué)期的園務(wù)計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。
（五）、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
四、家長工作：
家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。
1、 開學(xué)初，主動向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目標，需要家長配合的工作。
2、 定期向家長匯報幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。
3、根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。
五、具體工作安排：
月工作安排
二月份：
1.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓(xùn)練。
2.制定年級組、班級等各類計劃。
3.教研組交流音樂游戲、體育游戲。
4.確定小班、年級特色活動。
5.安全隱患排查。
三月份：
1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，
2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。
3.利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳。
4．小班組主題一通研《小班幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成》
四月份：
1. 小班組研討主題二《如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境》。
2. 討論如何讓區(qū)域活動，開展得更加順利，各班分享交流。
五月份：
1．小班組組主題三通研?！对谟螒蛑信囵B(yǎng)幼兒的自理能力》
2.做好慶“六一”活動的準備。
3．開展扎實有效的教研活動，找出個人在反思中的問題和困惑，在小班組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。
六月份：
1討論主題活動
2.開展端午節(jié)主題教育活動，進行慶端午親子系列活動3.班級特色展示。
3.慶“六一”兒童節(jié)活動。
4.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比，各班利用家長園地版面進行家教經(jīng)驗交流。
5.做好期末工作，假期安全教育，幼兒發(fā)展評估。
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