2024防汛課件

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的2024防汛課件，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

防汛課件【篇1】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

開了連鎖店，最大的好處是讓別人記住你?！捌僚币宦刹捎煤{(lán)底色的裝修風(fēng)格，簡(jiǎn)潔、時(shí)尚、醒目?！捌放菩?yīng)”是商家夢(mèng)寐以求的制勝法寶 。2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)

三、教學(xué)難點(diǎn)：

了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

四、教學(xué)過(guò)程：

beadorks公司成功地創(chuàng)造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關(guān)系，營(yíng)業(yè)員只是起著參謀的作用，顧客成為商品或者說(shuō)是作品的作參與者，營(yíng)業(yè)員和顧客互相交流切磋，成為一個(gè)共同的創(chuàng)作體(一)導(dǎo)入 1.觀看洪水造成的`危害的圖片。

2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

教師總結(jié)：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園， 破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些 知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

營(yíng)銷調(diào)研課題(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

2、了解洪水的類型 洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。 結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石 流、跨壩洪水)

而手工藝制品是一種價(jià)格適中，不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)在制作過(guò)程中也能體會(huì)一下我國(guó)傳統(tǒng)工藝的文化。無(wú)論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì)到一份濃厚的情誼。它的價(jià)值是不用金錢去估價(jià)而是用你一顆真誠(chéng)而又溫暖的心去體會(huì)的。更能讓學(xué)生家長(zhǎng)所接受。

2.洪水的主要特點(diǎn)：

(二)上海的人口環(huán)境對(duì)飾品消費(fèi)的影響

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一 定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流 量。

喜歡□ 一般□ 不喜歡□

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。 通過(guò)對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

(三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

此次調(diào)查以女生為主，男生只占很少比例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)58%的學(xué)生月生活費(fèi)基本在400元左右，其具體分布如(圖1-1)1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利 用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、 大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流 的傷害。

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4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或 接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法： 利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打 119 (了解 119 不僅是火警， 也可以是搶險(xiǎn)救援電話)

(四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。

(五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

為此，裝潢美觀，亮麗，富有個(gè)性化的店面環(huán)境，能引起消費(fèi)者的注意，從而刺激顧客的消費(fèi)欲望。這些問(wèn)題在今后經(jīng)營(yíng)中我們將慎重考慮的。

防汛課件【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得防汛的知識(shí)和自救的方法。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

老師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防汛知識(shí)

2、因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

3、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)――怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

防汛課件【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)

三、教學(xué)難點(diǎn)：

了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

四、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入

1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

教師總結(jié)：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

而手工藝制品是一種價(jià)格適中，不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)在制作過(guò)程中也能體會(huì)一下我國(guó)傳統(tǒng)工藝的文化。無(wú)論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì)到一份濃厚的情誼。它的價(jià)值是不用金錢去估價(jià)而是用你一顆真誠(chéng)而又溫暖的心去體會(huì)的。更能讓學(xué)生家長(zhǎng)所接受。

2.洪水的主要特點(diǎn)：

(三)上海的人口環(huán)境對(duì)飾品消費(fèi)的影響

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過(guò)對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

(四)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

此次調(diào)查以女生為主，男生只占很少比例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)58%的學(xué)生月生活費(fèi)基本在400元左右。

1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法：利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話)

(五)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。

(六)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

為此，裝潢美觀，亮麗，富有個(gè)性化的店面環(huán)境，能引起消費(fèi)者的注意，從而刺激顧客的消費(fèi)欲望。這些問(wèn)題在今后經(jīng)營(yíng)中我們將慎重考慮的。

防汛課件【篇4】

大班防洪防汛安全教育教案活動(dòng)反思

一、活動(dòng)背景及目的

為了提高幼兒對(duì)于防洪防汛安全的意識(shí)，我們?cè)谟變簣@開展了一次針對(duì)大班幼兒的防洪防汛安全教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們旨在讓幼兒了解自然災(zāi)害的產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)方法和避險(xiǎn)知識(shí)，提高他們的自救和互救能力，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施

1. 教學(xué)目標(biāo)

a. 認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害，了解防洪防汛的必要性；

b. 學(xué)習(xí)自救和互救的方法，提高安全意識(shí)；

c. 掌握應(yīng)對(duì)洪災(zāi)的基本知識(shí)和技能。

2. 活動(dòng)準(zhǔn)備

a. 教材準(zhǔn)備：自然災(zāi)害的圖片、視頻資料、洪水模擬設(shè)備等；

b. 教具準(zhǔn)備：洗衣盆、水桶，小船模型等；

c. 環(huán)境準(zhǔn)備：展示區(qū)域、安全區(qū)域、問(wèn)答區(qū)等。

3. 活動(dòng)過(guò)程

a. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放自然災(zāi)害的視頻資料，讓幼兒觀看并討論；

b. 教學(xué)主體：向幼兒介紹洪災(zāi)的危害性，學(xué)習(xí)洪水的形成原因和應(yīng)對(duì)方法；

c. 實(shí)踐操作：在展示區(qū)域模擬洪水，讓幼兒用洗衣盆、水桶等容器進(jìn)行演示，學(xué)習(xí)如何組織撤離和自救；

d. 游戲互動(dòng)：設(shè)置小組競(jìng)賽，進(jìn)行洪災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)問(wèn)答，增加學(xué)習(xí)的趣味性；

e. 小結(jié)講解：總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和自救能力的重要性；

f. 溫故知新：回顧整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

三、活動(dòng)反思及效果評(píng)估

通過(guò)這次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ男Ч统晒?/p>

1. 幼兒對(duì)于自然災(zāi)害有了更深入的了解。通過(guò)觀看圖片和視頻資料，他們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到洪災(zāi)的危害性和可能帶來(lái)的后果。

2. 幼兒學(xué)會(huì)了洪災(zāi)的應(yīng)對(duì)方法和自救技巧。通過(guò)實(shí)踐操作，幼兒了解如何組織撤離、如何自救等基本知識(shí)和技能。

3. 幼兒的安全意識(shí)得到提高?；顒?dòng)中，我們不僅向他們介紹了洪災(zāi)的知識(shí)，還讓他們深入思考如何保護(hù)自己和他人的安全，提升了他們的安全意識(shí)。

4. 幼兒對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)有了初步的掌握。通過(guò)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)的問(wèn)答競(jìng)賽，幼兒加深了對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)的理解和記憶。

然而，也有一些需要改進(jìn)的地方：

1. 教材準(zhǔn)備可以更加豐富多樣。我們?cè)诨顒?dòng)中使用了圖片和視頻資料，但在展示方面仍有不足之處，可以考慮增加其他形式的教學(xué)材料。

2. 活動(dòng)設(shè)計(jì)可以更加貼近幼兒生活實(shí)際。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中模擬了洪水，但仍需加強(qiáng)與日常生活的聯(lián)系，讓幼兒更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

3. 學(xué)習(xí)評(píng)估可以更加細(xì)致全面。需要對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行更詳細(xì)的評(píng)估，以便進(jìn)一步調(diào)整和完善教學(xué)內(nèi)容和方法。

總體而言，這次防洪防汛安全教育教案活動(dòng)取得了較好的效果。通過(guò)活動(dòng)，幼兒對(duì)于自然災(zāi)害有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，也掌握了一些應(yīng)對(duì)洪災(zāi)的基本知識(shí)和技能。然而，我們也要不斷反思和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒更加全面地掌握防洪防汛安全知識(shí)，為保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全做出貢獻(xiàn)。

防汛課件【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：

能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。

3、知識(shí)目標(biāo)：

能了解洪水來(lái)了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)生洪水的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：

教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來(lái)哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：（把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）

洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識(shí)。

（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。

2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》

2、幼兒用書第40-43頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（1）游戲《指五官》。

教師說(shuō)：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。提問(wèn)：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn)。

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：怎樣才能讓五官避免傷害。

（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

（2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？

（3）入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？

（4）閱讀幼兒用書第42-43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？

（5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。

近期濟(jì)南地區(qū)雷雨天氣頻繁，為確保師生及幼兒園的生命財(cái)產(chǎn)安全，近日，天橋區(qū)幼教中心實(shí)驗(yàn)幼兒園開展汛期安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)開始前，幼兒園對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、圍墻等重要位置進(jìn)行了排查，對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行逐一登記，提出了具體的整改措施，為幼兒園園舍安全提供有力保障。分管安全負(fù)責(zé)人對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了精心的部署和安排，成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，并對(duì)疏散路線和所要到達(dá)的安全地點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保疏散路線暢通，達(dá)到預(yù)期效果。

隨著疏散哨聲響起，各班教師迅速作出反應(yīng)，按照疏散撤離路線安全引導(dǎo)幼兒疏散撤離。整個(gè)演練過(guò)程安全、快速、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層，老師迅速清點(diǎn)人數(shù)。

據(jù)了解，幼兒園各級(jí)部進(jìn)行防汛安全教育。大班級(jí)部以圖片、視頻、安全防范知識(shí)競(jìng)賽的形式為基礎(chǔ)，讓幼兒了解防汛安全知識(shí)。中班級(jí)部通過(guò)討論會(huì)的形式對(duì)幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。小班級(jí)部以童話、動(dòng)漫的形式，為幼兒準(zhǔn)備了多種形式的防汛基本知識(shí)教育。

本次防汛安全系列活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了師幼的防汛安全意識(shí)，提高了教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、遵守秩序的良好品質(zhì)。

防汛課件【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得防汛的知識(shí)和自救的方法。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

老師：聽了這些數(shù)據(jù)，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防汛知識(shí)

汛期防止洪水為害，保障防護(hù)區(qū)安全的工作。汛前準(zhǔn)備包括：培訓(xùn)防汛人員；檢查防洪工程設(shè)施，消除隱患；制定度汛方案；備足防汛物料；建立健全洪水預(yù)報(bào)警報(bào)系統(tǒng)。汛期工作包括：及時(shí)了解氣象水文狀況，預(yù)報(bào)水情，必要時(shí)下達(dá)警報(bào)；巡查和守護(hù)防洪工程，運(yùn)用防洪系統(tǒng)各項(xiàng)措施，依據(jù)水情和工程狀況以及防汛調(diào)度計(jì)劃，控制調(diào)度洪水，遇有險(xiǎn)情立即搶護(hù)；當(dāng)發(fā)生超標(biāo)準(zhǔn)洪水時(shí)，請(qǐng)示上級(jí)同意后采取緊急措施（如分洪、撤離分洪區(qū)居民等）以減小損失。汛后對(duì)防洪工程及防汛工作進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；對(duì)搶險(xiǎn)工程要加固；若采用分洪等緊急措施，則應(yīng)作好善后工作。中國(guó)在西漢時(shí)已設(shè)治河機(jī)構(gòu)管理治河和防汛。中華人民共和國(guó)建立后，從中央到地方均設(shè)有防汛指揮部，統(tǒng)一指揮防汛工作。其方針是：“安全第一，預(yù)防為主，防重于搶，有備無(wú)患?！?/p>

2、因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

3、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

防汛課件【篇7】

夏季汛期，為確保各小區(qū)的安全防洪防汛，保證業(yè)主生活秩序的正常有序，確保業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)各級(jí)防洪防汛工作精神和關(guān)于防洪防汛工作的要求，堅(jiān)持“以防為主、防搶結(jié)合”的防洪方針，結(jié)合物業(yè)工作的實(shí)際情況，特制定防洪防汛工作應(yīng)急預(yù)案。

適用范圍：xxxx所轄小區(qū)

一、成立防洪防汛工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：（總經(jīng)理）

負(fù)責(zé)總指揮xxxx防洪防汛工作，調(diào)度防洪防汛工作所需的人力、物力、財(cái)力，管理所有服務(wù)中心經(jīng)理及防洪防汛搶險(xiǎn)隊(duì)工作。

副組長(zhǎng)：（工程部經(jīng)理）

負(fù)責(zé)執(zhí)行各類防洪防汛工作預(yù)案，安排工程維修人員檢查抽水泵運(yùn)行情況，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排，及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。管理所有維修人員及設(shè)備運(yùn)行情況。

副組長(zhǎng)：（綜合辦主任）

負(fù)責(zé)執(zhí)行各類防洪防汛工作預(yù)案，收集氣象臺(tái)發(fā)布的雨情、汛情，收集各小區(qū)雨情、汛情，及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。

二、成立防洪防汛工作搶險(xiǎn)隊(duì)伍，確保安全

隊(duì)長(zhǎng)：（秩序維護(hù)部經(jīng)理）

搶險(xiǎn)隊(duì)伍：服務(wù)中心辦公室人員、維修人員、全體秩序維護(hù)員、保潔員。

三、防洪防汛工作職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行市物業(yè)行業(yè)主管部門關(guān)于防洪防汛的指示精神，全面指揮xxxx防洪防洪防汛工作。實(shí)行防洪防汛責(zé)任服務(wù)中心經(jīng)理負(fù)責(zé)制，物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理為防洪防汛安全第一責(zé)任人，快速、及時(shí)、有效地處置管轄小區(qū)防洪防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足小區(qū)，堅(jiān)持自保、自救，確保小區(qū)汛期安全。

2、組織足夠的防洪防汛物資，根據(jù)出現(xiàn)的險(xiǎn)情，提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總汛期中水情和災(zāi)情，為防洪防汛工作提供科學(xué)依據(jù)。

3、負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防洪防汛措施的落實(shí)情況；負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防洪防汛物品的準(zhǔn)備；確保業(yè)主的正常生活秩序和財(cái)產(chǎn)安全，杜絕地下室漫水。

四、防洪防汛工作要求及措施：

1、成立防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)公司和各小區(qū)的防洪防汛工作，確保安全渡汛和業(yè)主財(cái)產(chǎn)不受損失。

2、及時(shí)收集雨情、汛情等情報(bào)。做好防洪防汛宣傳工作，提高全體業(yè)主的防洪防汛意識(shí)，確保無(wú)事故發(fā)生。

3、防洪防汛期間要保障通訊暢通，防洪防汛成員和值班人員做到二十四小時(shí)電話暢通。值班人員要堅(jiān)守崗位，不離崗、脫崗，如遇大雨，經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班長(zhǎng)必須到崗，所有成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)。

4、建立安全責(zé)任制，應(yīng)對(duì)有車業(yè)主進(jìn)行經(jīng)常性的安全提示，并做好車輛停放秩序。服務(wù)中心應(yīng)與停放在地下室的車輛業(yè)主建立聯(lián)系制度，了解有關(guān)業(yè)主的通訊聯(lián)系方式，必要時(shí)通知業(yè)主配合做好安全疏散工作。

5、物資準(zhǔn)備：根據(jù)各小區(qū)實(shí)際情況，工程部維修員檢查各排水泵的安全和應(yīng)急使用情況，以備排洪之需。

6、遇到特大暴雨，應(yīng)注意雨水情況和有關(guān)小區(qū)道路的通暢情況，做好與停車業(yè)主聯(lián)系的準(zhǔn)備工作。

7、在險(xiǎn)情到來(lái)之時(shí)，在崗的員工，要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)不能按時(shí)到崗人員和不認(rèn)真負(fù)責(zé)而造成損失的人員實(shí)行問(wèn)責(zé)制，造成重大損失的要追究責(zé)任。

8、及時(shí)掌握險(xiǎn)情，一旦發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，聽從組長(zhǎng)的指揮。防洪防汛期間，若發(fā)生遇險(xiǎn)情不報(bào)、玩忽職守等情況，造成業(yè)主財(cái)產(chǎn)受損的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

9、重點(diǎn)部位加強(qiáng)巡視，工程人員定期檢查設(shè)備，確保設(shè)施設(shè)備正常使用和安全。

五、按不同情況啟動(dòng)相應(yīng)預(yù)案

（一）第一預(yù)案

當(dāng)氣象臺(tái)發(fā)布暴雨警報(bào)時(shí)，防洪防汛工作領(lǐng)導(dǎo)組成員全部到位。及時(shí)總結(jié)防洪防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情。服務(wù)中心根據(jù)各自的職責(zé)，加強(qiáng)值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項(xiàng)防洪防汛應(yīng)急措施，組建防洪防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，落實(shí)搶險(xiǎn)物資。

（二）第二預(yù)案

當(dāng)暴雨襲擊或有關(guān)部門發(fā)布緊急警報(bào)時(shí)，防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

立即召開防洪防汛緊急會(huì)議或進(jìn)行緊急部署。物業(yè)服務(wù)中心要把防洪防汛作為壓倒一切工作的頭等大事來(lái)抓。

（三）第三預(yù)案

遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，物業(yè)服務(wù)中心迅速組織人員及時(shí)檢查排水管道，做到排水暢通；要組織專門力量，對(duì)小區(qū)內(nèi)部和地下室積水情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情，監(jiān)督服務(wù)中心有關(guān)人員到位、到崗，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保業(yè)主正常的生活秩序和財(cái)產(chǎn)安全。

六、現(xiàn)場(chǎng)處理

暴雨、洪水消退后，應(yīng)立即檢查設(shè)施安全狀態(tài)，對(duì)損毀的設(shè)施立即進(jìn)行修復(fù)，需要加固的，采取加固措施，做好現(xiàn)場(chǎng)的消毒防疫工作。

（1）清理?yè)岆U(xiǎn)物資，完善物資使用臺(tái)賬，補(bǔ)充后備；

（2）收集整理現(xiàn)場(chǎng)圖片、文字記錄；

（2）針對(duì)暴露的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究落實(shí)整改措施，并結(jié)合實(shí)際修訂和完善應(yīng)急預(yù)案。

七、防洪培訓(xùn)

按照房管局關(guān)于成立汛期應(yīng)急工作組的通知的精神，結(jié)合物業(yè)服務(wù)管理的特點(diǎn)，由公司綜合部負(fù)責(zé)各服務(wù)中心進(jìn)行防洪防汛安全知識(shí)講座并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，全民參與，提高整體應(yīng)急處理能力。

防汛課件【篇8】

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)“安全發(fā)展”的理念和“安全第一”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮及時(shí)，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟的上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

1、班級(jí)疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)。如果是在課余時(shí)間班主任負(fù)責(zé)。

（1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰(shuí)是責(zé)任人誰(shuí)最后一個(gè)離開教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地；

（2）到達(dá)安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況；

（3）班主任及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生撤離情況。

職責(zé)：警報(bào)響起，迅速到各危險(xiǎn)點(diǎn)疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報(bào)道等。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計(jì)工作。

1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。

2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位組織演練。

情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽到防汛抗洪報(bào)警信號(hào)，教師立即把學(xué)生從教室內(nèi)疏散到安全地點(diǎn)。

防汛演練的階段劃分：

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練學(xué)校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。

3、組織演練。講解防汛知識(shí)及演練過(guò)程中的注意事項(xiàng)，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對(duì)待。

要求：

1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

2、學(xué)生要聽從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。

4、總結(jié)匯報(bào)。演練結(jié)束后，總指揮或負(fù)責(zé)人對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行整改，總結(jié)情況整理后存檔。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加，確保演練效果。

2、各班級(jí)調(diào)整好工作，確保全員參加。各班級(jí)要組織好學(xué)生積極參加演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等消防技能。

3、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后，要對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。

防汛課件【篇9】

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一個(gè)視頻；

2.幾張溺水圖片；

3.模擬溺水急救；

二、活動(dòng)過(guò)程

一、看畫師:看，小朋友，畫中是誰(shuí)？他怎么了？

二、新獎(jiǎng)

1、游泳需要注意的問(wèn)題:

引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)畫視頻中中學(xué)生游泳的畫面。

小組討論:

游泳要注意哪些問(wèn)題？

老師總結(jié):

游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意不要去；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

2、說(shuō)案例，孩子溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子分析溺水事故的原因，老師做了總結(jié):

溺水的原因主要有幾個(gè):年紀(jì)小，不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟病；盲目游入深水漩渦。

三、溺水急救

(1)了解溺水者如何把他弄上岸。

第三，老師詳細(xì)講解。

方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸邊；方法二:如果沒(méi)有救援設(shè)備，可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)

如果孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救，應(yīng)立即呼救。

按照老師的講解方法，班里每?jī)蓚€(gè)孩子分成一組進(jìn)行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每組輪流，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，最后做總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

(2)如何進(jìn)行岸上急救？

教師詳細(xì)解釋急救步驟:

第一步:溺水者被救上岸后，應(yīng)立即張開嘴巴，清除口腔內(nèi)的分泌物等異物。

第二步:控水。

施救者單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放在膝蓋上，一手托住頭部，使其嘴朝下，另一手壓住背部，使其腹部的水排出。第三步:如果溺水者處于昏迷狀態(tài)，呼吸微弱或停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸?？趯?duì)口吹氣通常是有效的。

第四步:注意在急救的同時(shí)撥打急救電話120到醫(yī)院或者向附近的大人求助。

四、安全性總結(jié)

1.兒童總結(jié):

通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？

2.教師總結(jié):

生命只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過(guò)這次安全教育課，學(xué)會(huì)珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不要和兄弟姐妹等孩子一起去危險(xiǎn)的池塘、河流、水庫(kù)，不要一個(gè)人去危險(xiǎn)的地方戲水。

防汛課件【篇10】

防汛課件

隨著全球氣候變暖和極端天氣事件的增加，洪水已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題。為了讓更多的人了解如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)洪水，政府、學(xué)校和社會(huì)團(tuán)體紛紛開展防汛宣傳和培訓(xùn)工作。防汛課件作為一種重要的宣傳教育工具，被廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合。

防汛課件主要內(nèi)容包括洪水成因、預(yù)警信號(hào)、防護(hù)措施、逃生技巧等方面。課件會(huì)介紹洪水的成因，包括暴雨、河水暴漲、山洪等多種情況。了解洪水成因有助于人們提前做好防護(hù)準(zhǔn)備，避免造成不必要的損失。課件會(huì)介紹各種洪水預(yù)警信號(hào)及其含義，幫助人們及時(shí)了解洪水來(lái)襲的情況，提前做好防護(hù)措施。同時(shí)，防汛課件也會(huì)介紹各種防護(hù)措施，比如加固房屋、堵塞下水道、備足物資等，幫助人們有效應(yīng)對(duì)洪水侵襲。課件還會(huì)介紹逃生技巧，包括如何安全撤離、如何尋找避難場(chǎng)所等，幫助人們?cè)诿媾R洪水時(shí)保護(hù)自己的生命安全。

防汛課件的編制要求內(nèi)容詳實(shí)、圖文并茂、生動(dòng)形象，以吸引人們的注意力，提高教育效果。課件中可以加入一些真實(shí)案例和圖片，讓人們更直觀地了解洪水災(zāi)害的破壞力和危害性，增強(qiáng)人們的防范意識(shí)。同時(shí)，課件還可以設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)和問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)者參與其中，增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。

防汛課件的推廣和應(yīng)用可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。政府可以將防汛課件納入學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生從小就了解防汛知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。社會(huì)團(tuán)體可以組織各類防汛宣傳活動(dòng)，通過(guò)向公眾免費(fèi)發(fā)放防汛課件等方式，提高社會(huì)大眾的防汛意識(shí)。企業(yè)和單位也可以利用防汛課件進(jìn)行員工培訓(xùn)，讓員工了解洪水災(zāi)害的危害性和防范措施，提高企業(yè)的災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力。

防汛課件作為一種重要的宣傳教育工具，對(duì)于加強(qiáng)人們的防汛意識(shí)、提高應(yīng)對(duì)能力起到了積極的作用。只有不斷加強(qiáng)防汛教育和培訓(xùn)工作，讓更多的人了解防汛知識(shí)，才能有效預(yù)防和減少洪水災(zāi)害造成的損失。希望通過(guò)防汛課件的推廣和應(yīng)用，能夠讓更多的人掌握防汛技能，保護(hù)自己和家園的安全。

防汛課件【篇11】

街道辦事處對(duì)防范“利奇馬”臺(tái)風(fēng)應(yīng)急工作高度重視，積極應(yīng)對(duì)，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署要求，加強(qiáng)應(yīng)急值班，做好防范準(zhǔn)備，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。具體工作總結(jié)如下：

虎山路街道辦事處單偉書記、任志敏第一時(shí)間召開緊急應(yīng)急部署會(huì)議，街道各科室工作人員、中隊(duì)、社區(qū)書記主任與會(huì)。合理安排人員值班，街道科室人員包片下沉社區(qū)，全方位做好應(yīng)急工作。

利用各種方式，微信、微信公眾號(hào)、led屏、張貼通知、樓長(zhǎng)入戶等方式積極宣傳臺(tái)風(fēng)預(yù)防和安全知識(shí)，引導(dǎo)居民自行排查安全隱患，做好預(yù)防工作。

臺(tái)風(fēng)來(lái)之前，拉網(wǎng)式排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。

1、設(shè)施設(shè)備使用安全：對(duì)九小場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備的使用安全，做好排查工作。對(duì)供電系統(tǒng)進(jìn)行檢查，不必要的設(shè)施設(shè)備給予斷電，防止出現(xiàn)遇水短路，保證設(shè)備及人員的安全。

2、易落物品檢查：對(duì)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌等懸掛物進(jìn)行清理，對(duì)標(biāo)示標(biāo)牌進(jìn)行加固，將室外懸掛物和擺放物進(jìn)行撤離，防止大風(fēng)吹落造成人員傷亡。

3、保持排水系統(tǒng)通暢：將樓頂、小區(qū)內(nèi)排水渠等進(jìn)行清理，清理污泥，保持水流最大量，防止雨水倒灌和存水。

走訪省建平房、石溝平房等區(qū)域，摸排具體情況，清理附近堵塞物。動(dòng)員轉(zhuǎn)移全部居住人員，共轉(zhuǎn)移126人，就近賓館安置46人，文昌路小學(xué)安置剩余人員，同時(shí)做好安置人員的生活保障工作。巡查危險(xiǎn)區(qū)域，做好警戒工作。對(duì)轄區(qū)兩處山體、兩處渣土、一處山坡設(shè)置警戒線和圍擋，設(shè)置警示牌。派專人巡視，有險(xiǎn)情，立即上報(bào)。

各層級(jí)管理人員、值班人員做到現(xiàn)場(chǎng)巡查，保持信息通暢，做到層級(jí)匯報(bào)。雨中共清理圍欄破損、樹枝刮落等共20余處?；⑸铰方值擂k事處通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)靠前站走前線、保持信息傳遞通暢、各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)等措施，順利的完成了惡劣天氣的應(yīng)對(duì)任務(wù)，確保轄區(qū)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

防汛課件【篇12】

班會(huì)目標(biāo)：

為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。班會(huì)過(guò)程：

一、班主任講話：當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時(shí)，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘。

二、游泳安全常識(shí)

學(xué)好防溺水安全知識(shí)是防止溺水的最好措施，因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開展了如下有用知識(shí)學(xué)習(xí)：

（一）、游泳小常識(shí)：（五點(diǎn)）

1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。

3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

（二）、游泳前要做好準(zhǔn)備班會(huì)。

1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備班會(huì)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備班會(huì)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，

毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準(zhǔn)備：

通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到班會(huì)狀態(tài)。

做徒手操：（體育課老師經(jīng)常采用的）使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分班會(huì)準(zhǔn)備，以防受傷。

入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。

（三）、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：（四點(diǎn)）

1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2、到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫(kù)）游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

（四）、游泳中的緊急情況及自救。（三點(diǎn)）

1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。

（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。

3、在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的.骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下：（6個(gè)方面）

（1）手指抽筋時(shí)，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。

（2）一個(gè)手掌抽筋時(shí)，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動(dòng)作。

（3）上臂抽筋時(shí)，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復(fù)幾次。

（4）小腿或腳趾抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側(cè)肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。

（5）大腿抽筋時(shí)，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動(dòng)作，最后用力向前伸直。

（6）胃部抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上。迅速?gòu)澢鷥纱笸?，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動(dòng)作不要太用力，要自然。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！”

三、溺水的急救

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性班會(huì)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

2、如何開展岸上急救（四步）

（1）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

（2）控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的.嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

（4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。

四、面對(duì)洪水時(shí)如何避免溺水

1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；

2、盡力躲避大浪；

3、盡量抓住浮托物；

4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；

5、洪水來(lái)之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點(diǎn)。洪水來(lái)時(shí)要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。

6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。

山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過(guò)時(shí)，可在家長(zhǎng)、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當(dāng)水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

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