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弟子規(guī)讀后感經(jīng)典6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-24

寫好作文對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性不言而喻,寫作文可以讓我們變得更冷靜,更客觀。多練習(xí)寫作文,提高文字表達(dá)水平,進(jìn)而提高寫作質(zhì)量。你寫作文是不是感到腦中一陣混亂?小編陸續(xù)為大家整理了弟子規(guī)讀后感經(jīng)典6篇,為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!

弟子規(guī)讀后感 篇1

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,具體列出為人子弟在家、出外、接人待物,求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。此書堪稱是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉。”這句話是我感觸最深的一點(diǎn),它充分體現(xiàn)出了做人要講信用,說謊話騙人胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事:在我童年的記憶中,以前對(duì)電腦游戲十分著迷,只要一碰到鼠標(biāo),我就完全沉浸在電腦游戲的世界中,忘記了時(shí)間,忘記了周圍的一切,與媽媽約定的結(jié)束游戲的時(shí)間一拖再拖,為此,媽媽大發(fā)雷霆,我才不得已關(guān)掉了電腦。如今,我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,想想先人們的教誨,反省我的行為,我感到十分的汗顏,做人是就應(yīng)講究信用的,信用是一個(gè)人的做人之本,如果一個(gè)連信用都不講的人,他又怎樣能夠立足社會(huì),成就一番事業(yè)呢?《弟子規(guī)》使我認(rèn)識(shí)到了我以前所作所為的不足,我想在今后的學(xué)習(xí)生活中,以《弟子規(guī)》時(shí)刻警醒自己,做到誠(chéng)實(shí)守信,多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景,少一些違約的承諾。向著自己追求的目標(biāo),不懈地去努力、去拼搏,讓自己的人生綻放光彩。

總之,透過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺,我要把其中學(xué)到的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活中去。

弟子規(guī)讀后感 篇2

在這次寒假里,媽媽給我買了本弟子規(guī),讀完后最讓我感動(dòng)的一句是:父母命,行句慣。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承。

這句話的意思是:在家中,父母叫喚我們,應(yīng)該一聽到就立即回答,不要慢慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要出去,有趕快行動(dòng)。不要借故拖延或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們必須恭敬而不可隨便,要將話聽到耳朵里。我們犯錯(cuò)了,父母責(zé)備我們應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失,不可讓他們傷心。

我讀了這段話,我要時(shí)刻記在心里。因?yàn)槲矣X的以前對(duì)我父母都很兇,他們的話我根本就聽不進(jìn)去,有時(shí)還要和父母頂嘴哭鬧。其實(shí)我知道我的父母非常的愛我,我也很愛我的父母,但是有時(shí)我就是不能控制住自己的脾氣,覺得自己的做的事都是對(duì)的?,F(xiàn)在我又長(zhǎng)大一歲了更看完這本書以后。我真的覺得我在慢慢長(zhǎng)大,父母在慢慢變老。他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多,我一定要好好報(bào)答他們,不再讓他們生氣,不再讓他們?yōu)槲覔?dān)心。我會(huì)好好的用功讀書,幫助父母減輕家務(wù)。

弟子規(guī)讀后感 篇3

我們已經(jīng)學(xué)完了《弟子規(guī)·入則孝》,那么我們應(yīng)該怎樣孝順自己的父母呢?先請(qǐng)大家聽一則我看到的小故事:

黃香,字古代的孩子這么孝順父母,真讓人感動(dòng)。我們也要向他們學(xué)習(xí)。最近,媽媽的腳崴骨折了,所有的家務(wù)幾乎都由爸爸一人承擔(dān)。有一天,爸爸急沖沖地回到家,對(duì)我們說:“下午我必須到鄭州一趟,我把晚飯做好,到時(shí)你們熱熱吃就行了。”爸爸做好飯就匆匆地走了。

不知不覺就到了太陽(yáng)落山的時(shí)候——該吃晚飯了。媽媽一瘸一拐地走向廚房,要去熱飯。看著媽媽艱難的樣子,我鼓足勇氣對(duì)媽媽說:“媽,讓我來(lái)吧!”媽媽沉思了一下,說:“好吧!你就試試吧,小心別燙著??!”

“好的!”我懷著忐忑的心情走進(jìn)廚房,來(lái)到電磁爐跟前,雙手端起湯鍋,放在電磁爐上,打開電磁爐就熱起飯來(lái)。飯熱了以后,我把湯鍋端下來(lái),又端起盛著菜的炒鍋,可是那炒鍋太沉了,我把吃奶的勁兒都使出來(lái)了,才把炒鍋放在了電磁爐上。等飯菜都熱好后,我取出碗和盤子,擱在廚柜上,把飯菜一勺一勺地盛滿碗和盤子,再一個(gè)一個(gè)地端到餐桌上。等把筷子和勺子、饅頭、豆醬等等都擺滿餐桌后,我已累得滿頭大汗!終于可以吃飯了!

我心想,沒想到做家務(wù)這么復(fù)雜、這么難!以后我一定要尊重爸爸媽媽的勞動(dòng)成果,并且要體貼他們,幫他們做一些力所能及的家務(wù)。孝順父母要從小事做起,凡事不要過于依賴父母。當(dāng)看到父母疲倦時(shí),給他們倒杯茶,或者講個(gè)故事給他們聽,這也是盡孝啊!

弟子規(guī)讀后感 篇4

我最近很認(rèn)真讀了一本書,這本書的名字就叫做《弟子規(guī)》 。

尤其體現(xiàn)孝順父母的句子是:父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。這兩句的含 義是:在家中父母叫我們的時(shí)候,我們要及時(shí)答應(yīng),不能慢慢吞吞地回答。父母有事要我們 去做的時(shí)候,要趕快行動(dòng),不要借故拖延,懶得去做。

父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí),必須 恭恭敬敬地將父母的話聽在心里。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,父母責(zé)備時(shí),我們應(yīng)當(dāng)順從地聽父母 的教誨,并且承擔(dān)自己所犯下的過失,不可以頂撞父母,使他們傷心生氣。 父母辛辛苦苦把我們帶大,我們不能使他們生氣,要孝順?biāo)麄?,他們有事的時(shí)候,我 們要力所能及的幫助他們,不要跟父母頂嘴,這樣是不孝順父母的行為,父母叫你干什么, 你就得干什么,不能不服從家長(zhǎng)的命令,這也是不孝順家長(zhǎng)行為。

讀了這本書,我明白了一定要孝順父母。

弟子規(guī)讀后感 篇5

《弟子規(guī)》是教我們?nèi)绾巫鋈说囊槐緯km然全書只有一、兩頁(yè),但是其中蘊(yùn)含的做人的道理卻不是一下子就能說得完的。而《弟子規(guī)》中最重視的應(yīng)該就是孝吧,正是所謂“百善孝為先”。

說到“孝”,感覺已是熟悉地不能再熟悉的字了,可是要真正地做到孝,從《弟子規(guī)》中來(lái)看還真不是件容易的事情。不過看過《弟子規(guī)》的“入則孝”篇后卻總是覺得太封建禮教化了,不是說《弟子規(guī)》中的孝不對(duì),而是覺得它特別適合在宮廷之中推行。就像宮廷中的皇子、公主們見到自己的父母,還要下跪請(qǐng)安的那種環(huán)境中。就我在家的情況而言,和父母在一起的時(shí)候還是保持一種快樂、和諧的氛圍更好,讓父母有一個(gè)好的心情也是孝的一種啊。也不是一定要父母叫干什么就干什么,父母一叫就馬上沖過去,那豈不是要時(shí)時(shí)刻刻都把神經(jīng)繃得緊緊的?也太有壓力了吧?但是,毫無(wú)疑問,大部分的時(shí)候我們還是要按照《弟子規(guī)》上的話去做,只有偶爾可以頑皮一下,畢竟上面的要求也都是最根本的孝敬父母之道。

想一想我們“90后”尤其是“00后”在家中的情況,就會(huì)知道學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》已經(jīng)十分刻不容緩了。在家里根本不是“父母呼,行勿緩;父母命,行勿懶……冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定”,分明顛倒了過來(lái)。孩子是家中的寵兒,有時(shí)叫一聲,說不定不只是父母一個(gè)箭步跑來(lái),連爺爺奶奶也一走蹣跚著來(lái)了。平時(shí)若是放學(xué)時(shí)下雨了,就打個(gè)電話給父母讓他們來(lái)接,父母趕緊冒雨沖來(lái)。要是有什么事兒來(lái)晚了還會(huì)老大不愿意,撅著嘴巴不停地嘟囔著。雖然這些事兒從未發(fā)生在我的身上,但是我也覺得自己在父母面前做得不夠好。而這其中,有一件事最令我難忘而且感到愧疚不已。

這件事發(fā)生在我上小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)候我們要在暑假期間返校。返校有兩個(gè)目的:檢查部分作業(yè),看看完成的情況和打掃學(xué)校衛(wèi)生。可是我一放暑假就把寫作業(yè)的事拋到九霄去外去了。到返校那天同學(xué)來(lái)找我一同去學(xué)校時(shí),我竟然還在睡覺!直到媽媽喊我起床去上學(xué)時(shí),我才想起自己的作業(yè)一個(gè)字也沒有寫,便賴在床上怎么也不肯起來(lái),還要賴說:“誰(shuí)說是今天返校,明明是明天……”媽媽見我怎樣勸都不肯去學(xué)校就狠狠地讓我吃了一頓“皮帶炒肉”,可是我不知哪兒來(lái)的勇氣,竟然“寧死不屈”地任媽媽打也不去學(xué)校。恨鐵不成鋼的媽媽差一點(diǎn)兒就流著眼淚跪到我面前求我去學(xué)校了,幸好被鄰居阿姨拉住了。我見媽媽這樣,馬上哭著抱住媽媽說:“媽媽別哭,我去學(xué)校,我去學(xué)?!边^后,媽媽拉過我,一面為我的傷口擦藥,一面流著淚埋怨自己怎么打得這么重。這樣一幅畫面就永遠(yuǎn)地定格在了我的腦海中,現(xiàn)在不時(shí)回想起來(lái)真覺得當(dāng)時(shí)太不懂事太不孝了,竟然如此地不聽話,讓媽媽為我操心。

這件事讓我明白了孝的含義——不能讓父母為我們操心,要體諒父母,聽父母的話。也就是《弟子規(guī)》中提到的“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”。想到如今社會(huì)上許多人不照顧老人,隨便將老人送到養(yǎng)老院就不管,更有甚者任年邁的父母以撿垃圾為生也不去理會(huì),這還能被稱之為“人”嗎?也許當(dāng)我們心懷一顆感恩之心對(duì)待父母時(shí),孝就已經(jīng)囊括其中了。

弟子規(guī)讀后感 篇6

在學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)中,我從同學(xué)手中交換了一本《弟子規(guī)》。從這本書的總敘中我知道了《弟子規(guī)》是一本依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的'學(xué)生的生活規(guī)范,它規(guī)定了主修的六門課和輔修的一門課。

第一門課是入則孝,講的是在家要孝敬父母,要多幫助爸爸媽媽干自己力所能及的活,聽爸爸媽媽的話,不惹他們生氣。

第二門課是出則悌,講的是出了家門在外面要與別人和睦相處。要尊老愛幼,講文明,懂禮貌。遇到同學(xué)、鄰里,長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼。主動(dòng)幫助需要幫助的人。

第三門課是謹(jǐn),是指在行為上要謹(jǐn)慎,生活上要有規(guī)律。早睡早起,搞好個(gè)人衛(wèi)生,收拾好自己的東西。

第四門課是信,講的是說話辦事要言而有信,對(duì)別人做出的承諾要兌現(xiàn),不能講大話,不能明明做不到,還告訴別人自己能夠做到。

第五門課是泛愛眾,講的是與朋友在一起,要相互友愛,互相學(xué)習(xí),互相幫助

第六門課是親仁,講的事要多向品德好,學(xué)問好的人多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,改正自己的缺點(diǎn)。

輔修的課是余力學(xué)文,講的是除了以上的六門主修的課以外,還要多學(xué)習(xí)其它的知識(shí),擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

從這本書中我學(xué)到了很多,我一定努力按照書中所寫的規(guī)范自己。

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