寫作在語文教學(xué)中占有非常重要的地位，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽饔?xùn)練可以讓我們的想象力更加豐富和深入。那么，一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？本文將深入剖析“肩膀作文”，請您收藏以便日后查看！
那只手，曾是我心里最溫暖的鼓勵。
哎，今天真夠倒霉的，事事都不如意，看什么都覺得不順眼。為了作業(yè)而焦頭爛額的我坐在窗前，聽著樹上小鳥的嘰嘰喳喳，看著街道上人來人往，越聽、越看、越心煩，不禁連連唉聲嘆氣。這樣喧鬧的繁華景象似乎也變得寂靜?！斑?，咚，咚……”一陣敲門聲打斷我的思緒，我聾拉著腦袋，慢慢吞吞地拖著步伐向門口走去。
嗚嗚嗚，老爸又來檢查作業(yè)了，可我一字未動。我急得像熱鍋上的螞蟻，急得來來回回在房間里踱步。沒辦法了，只好交上白紙一張。他鄒了鄒眉頭，用失望的眼神望向我，張開嘴想說什么卻又合上了。我不敢直視他的眼睛，心里就像小鹿似的亂跳，腿也打著哆嗦，手完全不知該往哪兒放。“我……我……不會做。”說話也是結(jié)結(jié)巴巴的。整個房間寂靜了，只剩下鳥的鳴叫。一陣沉默后，他抬起了右手，我閉上眼睛，等著落下來的巴掌。
咦，他只是用手輕輕拍了兩下我的肩膀，我疑惑的望著他，他只是笑了笑，陽光灑進(jìn)屋內(nèi)，肩上的溫度愈加強(qiáng)烈，很溫暖。這是爸爸對我的鼓勵，這是爸爸對我的寵愛，這是爸爸傳遞給我的力量。我還爸爸一個微笑，“慢慢做，不著急，我陪著你?！彼藖硪粡堃巫屿o靜的坐在我的身旁。有時，我也偷偷的看他，他憔悴了，曾經(jīng)那么好看的手上不知什么時候爬滿了皺紋，時不時打著瞌睡，卻堅持著睜大雙眼，陪伴著我。
想起肩膀上的那只手，殘留的溫度使我信心大增。不管怎樣，我會堅持！我會加油的！那只手，總在我坎坷時給予我溫暖的鼓勵，時間在變，人在變，可是肩膀上的溫度不會變。爸，我會好好努力做到最好的！
肩膀，肩旁便是膀。人人皆有肩膀，可那肩膀又能承受多大的重量？而他們卻抵著巨大的壓力，在那三寸講臺上培育出一批批花兒！
我依舊清晰地記得他那和藹可親的面孔。他與我的第一次見面便讓我深刻地記住了。他總是愛笑，都說愛笑的人不會差，果真如此。他雖不帥，但特別招引我們班的女生，他辛勤勞動突顯于那因他迷茫時習(xí)慣性摸禿了的頭。他習(xí)慣陪我們嘮著家常。他似乎什么都懂一點的樣子，總是給我們講故事，他講的故事很有趣，總能逗笑我們，這時他又會害羞地摸摸他那小腦瓜子。我們稱其為夜明珠，說一到晚上便特別耀眼，他也不惱，說：“夜明珠貴著呢！”眾人又哈哈大笑起來。
他又是一個負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。每每走近他，便能看見他那滿眼的血絲，再看他那本書，早已被他翻爛，上面充斥著各色的筆記，密密麻麻如同書上撒上糖而招引了彩色的螞蟻般色彩斑斕。他對我們從不吝嗇，在那大屏幕上放映的幻燈片，都是他翻了一晚，選取最適合我們的那種，花錢買下來又經(jīng)過自己加工來為我們講學(xué)。我喜歡將作業(yè)交給他改，即便每回作業(yè)都由白紙黑去而變?yōu)槊芗t字而歸，但我依舊很開心。他會將我作業(yè)所有錯誤圈出，語法錯誤也在一旁旁注，對我的評價剛?cè)岵?jì)。我十分感激他對我的教誨，我并不是那個學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，也不是個乖孩子，總給他惹麻煩，他依舊不溫不火地悉心我和我們這群熊孩子。
畢業(yè)考那天晚上，他從家趕赴我們宿舍樓下。我們便又粘住了他，讓他陪我們聊天。他帶著我們走到亭中，叮囑明天的語文考試，表情很是嚴(yán)肅，但又怕我們太過于緊張，又一直安慰著我們，撫平我們那浮躁的心，似乎有他的地方一切均好。探討過學(xué)習(xí)后，他便特別嫌棄地看著我們，說：“看看你們一個個瘦的，以后多吃點知道嗎？太瘦不好，像我一樣壯點好！”我們看著那虛胖的小身姿，樂呼呼地笑了。暢聊到了八點半，他便趕著我們趕緊休息了。他總是對我們很好，教著我們養(yǎng)生之道。愿他身體一直健康，再見了您，我敬愛的老師！
在他的肩膀上，承載著我們的夢想。雖人人都有肩膀，但誰又如他們一般，用臂膀撐起祖國的花兒們！
寒風(fēng)中，父親的背影很單薄，就好像只是一個影子，沒有可以支撐起身體的骨架。我很想再去尋找那獨屬我的肩膀，卻發(fā)現(xiàn)自己已無法再依靠他。
——題記
小時候，爸爸的肩膀是歡樂的天堂，上面承載了我無數(shù)的夢想。我可以肆無忌憚地爬上父親的肩頭，坐在肩膀上張望一切，這是我獨享的權(quán)利，沒有其他人可以擁有。我的夢想就是從爸爸的肩膀起航的，坐在他那寬厚、結(jié)實的肩膀上，他會講許多名人的勵志故事，鼓勵我勇敢地向著夢想前進(jìn)。那時他的肩膀是我的依靠，因為，他曾說過，他的肩膀只屬于我一個人，任我快樂，任我悲傷。
長大了，我變得更加懂事了，而父親卻依著時光逐漸的衰老下去。印象中那寬大厚實的肩膀不復(fù)存在，父親的肩膀再也不能任由我攀爬，也扛不起重物了。
“爸，你幫我把二樓的那箱書搬下來好嗎？”我仍一如既往地依靠著父親的肩膀。
“好！”爸爸雖面帶微笑，但聲音卻明顯底氣不足。父親顫巍巍地爬上了通往二樓的梯子，竭盡全力扛起箱子，扛在瘦弱的肩膀上。就在箱子接觸到肩膀的那一瞬間，父親的身子劇烈地抖動了一下，身子立馬傾向一邊，腳也隨之不穩(wěn)，他肩上的書籍掉落在地上，散落一地的書本遍地狼藉。父親一愣，緩緩地爬下了樓梯，尷尬地沖我笑了笑道：“老了，不中用了！”父親落寞地向外面走去。
我呆立在原地，父親扶著那半邊肩膀，緩緩地打開了門，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來，一下子把父親吹了個透心涼，他的身子蜷縮得更緊了。我呆呆地看著父親出了門那遠(yuǎn)去的背影，心中一緊，父親的肩膀怎么變成了這樣？那敦厚結(jié)實的肩膀去了哪里？怎么變得這般孱弱？
父親步子邁得短而緩，我隨口一句：“不是你老了，是我長大了?！备赣H回頭看了看我，淚水卻模糊了他的雙眼，“從今以后，我的肩膀只屬于你一個人，給你依靠”，我說。
在模糊的視線中，我看見父親笑了，微笑蕩漾在嘴角，糖一般的甜蜜，父親的愛如冰山一般，表面堅忍，實則溫暖。如果可以，我愿永遠(yuǎn)做父親的肩膀，給他依靠，就像小時候父親的肩膀是我的依靠一般。
肩膀，承載著前進(jìn)的勇氣，扛起自己的夢。
在現(xiàn)代社會，每個人身上都壓著一副副沉甸甸的擔(dān)子，我自然也不例外。跟所有學(xué)生一樣，每天為作業(yè)多而哀傷嘆氣，為作業(yè)少而欣喜異常，為周末少有的休息時間苦盼一周。老師和家長都說：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)?！比欢螒{誰望著成山的課本、空卷子、空本子，并且都是自己的任務(wù)時，心情都相當(dāng)不好吧！
于是正年少的我們，單薄的肩膀上就壓上了這么兩座大山，左是“學(xué)習(xí)”，右是“考試”――嗚呼哀哉！
這天，父親又開始說起他年幼時的事情，老生常談，都是些年輕時多么自強(qiáng)自立，每天要背幾十斤的背簍干活的事。我認(rèn)真地聽，聽到他的肩膀經(jīng)常因為背的東西太多而酸痛時，我不禁覺得他的肩膀曾背負(fù)著多大的重?fù)?dān)?。〔⑶?，他每天還要去學(xué)校學(xué)習(xí)，壓力不比我們的小。我很疑感，他是怎么度過這些肩負(fù)重?fù)?dān)的日子的呢？
父親繼續(xù)著他的講述：“那時候，我非?？?。累得一倒在床上就睡著了。早上為了準(zhǔn)時到校，三四點就要爬起來做飯，然后走十幾里山路去上學(xué)，可比你現(xiàn)在辛苦多了。當(dāng)時我怎么熬過去的呢？心中有夢想呀！我當(dāng)時就一心想著走出大山，去城里過上好日子。因此，再苦再累也要把知識學(xué)好。你看現(xiàn)在，我不就真的走到這城里來了嗎？”我不禁默然了。
我們是在為自己學(xué)。為自己能有一個美好的未來學(xué)。但是，我們的肩膀之所以要承擔(dān)如此大的壓力，并不只是因為我們自己需要有一個美好的未來，還因為父母與老師的期盼不可辜負(fù)，時代賦予的使命不可卸下。更因為未來的祖國，是年輕一代撐起的。
當(dāng)在冬天漆黑的夜晚或凌晨之時，你背著書包佇立街頭，路燈照亮了你的頭頂，寂靜無聲，你會感到你的腳下是堅實的大地，肩膀上是書包和責(zé)任帶來的壓力，這時你的心頭便會涌出一股使命感，多了一股前進(jìn)的動力與勇氣，邁步前往學(xué)校。這時，你有沒有感受自己好像明白了我們頂著學(xué)習(xí)壓力前進(jìn)的意義？你有沒有在道路的遠(yuǎn)方，看見自己美好的夢的縮影？
曾幾何時，我迎著寒風(fēng)奔跑；曾幾何時，我在寂靜的清晨中朗讀；曾幾何時，我抗著困倦讀書；曾幾何時，我……
每個人都應(yīng)該擁有一個夢想。追夢的路很苦，但我們扛起自已的勇氣和夢想，不畏艱險與痛苦遠(yuǎn)行。
夢想的實現(xiàn)，是靠肩膀扛起的。
秋天的葉子，總是枯黃、枯黃的，卻也黃得不透徹。我家門前的小道上被蓋上了一床彎彎曲曲的碎花被子，和樓房上快要掉落的墻皮很襯。
攜著天邊的晚霞，我和母親一道走在這小路上，閑談瑣事。她也偶爾將頭枕在我的肩上，雖只有一瞬，我也覺歲月靜好。
思緒不知飄到哪了去，我只想著，想著母親的頭發(fā)好像白了些，也少了些，個頭也矮了點，但那無形中的眼神卻從未改變，正如匆匆的那些年。
時間早已久遠(yuǎn)，印象中，那時我的手只有母親的手掌般大小，她握我手時的溫度，很熾熱，也很溫暖。她載著我，坐在那大輪自行車的后座上，我的胳膊甚至摟不住她的腰，只記得沿途風(fēng)景很美，呼吸很舒服，她的長發(fā)有時會打到我的臉。哦，車是藍(lán)色的。她也會背著我，而我總用手環(huán)著她的脖子，抓抓她的頭發(fā)，抓疼了她，她便拍我的屁股，加快步伐。時而倚在她的肩上，睡著了，口水便纏住她的頭發(fā)。
那時還不知什么是安心。只覺母親的肩膀很舒服，很暖和。
我又長大了些，個頭不算高，但足以讓我獨立。我不再留戀母親的一切，只想快些變成大人，幻想自己是個英雄。那時學(xué)校發(fā)生的事也閉口不言。我經(jīng)常一個人悶頭走，與母親的溝通甚少，腦海中唯一的片段便是她送我進(jìn)校時，要進(jìn)去幫我打點、收拾，我沒同意。總覺腦后的目光很強(qiáng)烈，我沒回頭，也未曾給她擁抱。
后來的后來，記不大清楚，我與奶奶住在一起，卻經(jīng)常想她。也會在夜深人靜時，給她打個電話。遇挫時，總想在她的肩膀上靠一靠。
如今，我步入高中，和母親同住。我對未來并沒有什么準(zhǔn)確的規(guī)劃，但我只知道，我的未來，一定，一定有母親的陪伴。這便足夠了。
想著，想著，腳邊的落葉仿佛不再枯黃，踩著的聲音也格外好聽，我握母親的手也緊了緊，但不經(jīng)意間的眼神，依舊。
你說母親的肩膀，是港灣，我只知道，她的肩膀，讓我安心，讓我忘記周圍的吵鬧，只覺寧靜。我能聽到落葉的聲音，能聽到蟲的低鳴，能感到秋天的來臨。
簡媜曾說：每一滴酒都回不到最初的葡萄，我回不到年少。那又如何，我攜最敬愛人之手，放眼未來，如此，便好。
如今的如今，我的肩膀，專為讓母親?？俊?/p>
落葉一如既往，一片片地掉，路的盡頭，是未知，是幸福。
現(xiàn)在爺爺已經(jīng)老了，肩膀不再堅實，但曾幾何時，爺爺那堅實的肩膀帶給了我快樂。
小時候
小時候，爺爺?shù)募绨蚴俏业囊巫?。出門時，我總是纏著爺爺，“爺爺，爺爺!舉高高!”爺爺要是不愿意，我便用雙手緊緊地抱住爺爺?shù)耐?，坐在他的腳上。這時，他便會笑著把我從他腿上“弄”下來，讓我背對他兩手伸進(jìn)我的胳肢窩下，抱起我向上一甩，這下，我就可以“飛”到他肩上，“哇!這里可真高?！蔽掖舐暼氯轮?，見自己比路上的行人都要高，心里別提多得意。
長大后
長大后，爺爺?shù)募绨蚴俏业摹靶〈病?。每天吃完午飯，爺爺便會叫我睡午覺，他蹲下來，張開手臂，我默契地走進(jìn)他的懷抱，將小腦袋趴到他的肩上，小手還不忘摟住他的脖子，爺爺站起來，一邊走一邊搖晃，嘴里一會兒給我唱歌，一會兒又給我講故事，我靜靜地趴在他的肩上，感受著來自于爺爺?shù)捏w溫，感覺自己像躺在搖搖床里一樣舒適，心里暖暖的，不知不覺中，我漸漸地睡覺了.....
后來
后來，爺爺?shù)募绨蛴殖闪宋业奶葑?，一天，我又看到了一棵桃樹，那桃子有拳頭大小，從綠葉間露出紅彤彤的臉蛋，仿佛在說：“你過來啊，快來摘我啊!我甜著呢!”我在樹下咽著口水，爺爺悄聲問我：“想不想吃?”我連連點頭，爺爺便跑到樹下，準(zhǔn)備摘桃子，可他都跳起來了，還是摘不到。“過來!”爺爺招呼我?！鞍?這么高!您都夠不到，我又夠得著?”我硬著頭皮走過去，爺爺蹲了下來，我明白了，他是讓我坐在他的肩上，我小心翼翼地坐了上去，爺爺扶著樹，顫顫巍巍地站起身，我一下就變成了“巨人”，順利地摘到了桃子，我和爺爺用山泉水將桃子洗干凈，“啪”的一聲，爺爺將桃子分開，遞給了我一半。那桃子真甜，就如同吃了蜜一般.....
爺爺?shù)募绨蛏?，他有著我們許多的回憶，我要慢慢品味.....
隨著一陣列車的轟隆聲過后，一位著裝樸素、干凈的青年下車了。
在蜿蜒崎嶇的山路上，一步一步緩慢前行著，沉重的行李壓彎了他的腰，壓得他喘不過氣來。汗水早已打濕了他的白色襯衫，盡管如此他還是一個勁的走著，支撐他不斷前行的是他的夢想。他的夢想就是讓山區(qū)的孩子受到好的教育。
他從師范學(xué)校畢業(yè)后，他的父母給他把工作都安排好了，是在市里的一所重點高中教書?？伤麤]按父母的意愿來，毅然決然的選擇去大山里教書。他的父母死活都不同意，就因為這事他和父母吵了一架，因此他都沒和父母告別就這么一聲不吭的走了。
他一想到山區(qū)孩子們對知識的渴望，他就有無限的力量。
教書的地方叫小河村，因為處于大山深處，貧困成了小河村幾十代人抹不去的代名詞。原先村里連學(xué)校都沒有，后來通過政府的幫助，修建了一所簡陋的學(xué)校。來這教書的老師都因受不了生活條件的艱苦都走了，除了他。
學(xué)校里只有他一位老師，每門課程都要他來教。在學(xué)校里，他還要自己給自己做飯，用的水需要他親自從山下泉子里打，用水袋裝起來用肩膀扛，每天早上天不亮他就要去打水，每次用肩膀扛水，總會把肩膀壓得通紅，有時會磨出血泡，久而久之在他的肩膀上磨出了一層厚厚的老繭。除此之外，他還得背著孩子們過河，山下有一條河，水雖然不深，但也挺寬的，剛好位于上學(xué)的途中，來學(xué)校上學(xué)的孩子們都很小，他害怕孩子們出什么意外，他每天都會提前去河邊等著，好背孩子們過河。過河時孩子趴在他的肩膀上，嘴里笑呵呵的，每當(dāng)這時他心里就非常高興，比吃了蜂蜜還甜。已經(jīng)把肩膀上的酸痛拋在了腦后，直到夜晚給孩子們批改作業(yè)時才感到疼痛，時間長了，疼痛愈發(fā)嚴(yán)重，他強(qiáng)忍著一直沒去看醫(yī)生。
我就是他的一名學(xué)生。我父母雙亡，爺爺奶奶拉扯著我，生活很是貧困，爺爺奶奶唯一的希望就是讓我好好讀書，將來考上大學(xué)。他總是幫助我，我遇到難題是他總是主動給我講，還每天背我過河，還送我書。我有時想我父母時，他會讓我靠在他的肩膀上，還告訴我要堅強(qiáng)，無論遇到怎樣的困難都不輕易放棄。在我的潛意識里，我早已把他當(dāng)作我的親生父母。
他在小河村一待就是三十三年，后來因為勞累過度而癱瘓了，盡管這樣他還是沒有離開，坐著輪椅給孩子們上課，從未間斷過。
在我高中畢業(yè)后，我去找他，我靠著他瘦弱的肩膀我哭了我深刻地知道：他把肩膀奉獻(xiàn)給了小河村的孩子們！
坐在飛速前進(jìn)的列車上，我心里想著：我要去上師范，將來我要用我的肩膀給山區(qū)孩子們一片藍(lán)天！
你總以為你有無盡的力氣，你總以為你的肩膀可以承荷一切的重?fù)?dān)，待時間久了，連我也開始這樣以為。
所以，你這次又如以往一般，看似輕松地將行李往肩上一扛：“走，我送你去學(xué)校！”豪氣不減當(dāng)年。
八月末時，艷陽當(dāng)空，風(fēng)中的熱潮似乎要將人體內(nèi)的水分榨干，毫不留情地肆虐著，有若無聲的咆哮。我就這樣靜靜地走在你背后，踩著烈日在你后方形成的那一小片陰影，不愿觸到炙熱的陽光。也不知這樣走了多久，也許只有十分鐘，也許是半生父女的時光。
猛地，你停了下來。我一個趔趄，重心不穩(wěn)，便撞在了你身上。我剛想開口抱怨，你寬大的手掌便伸過來扶住我的額頭，溫和地說：“撞疼了嗎？”我想說是的，但不知怎的，話到唇齒邊，幾經(jīng)婉轉(zhuǎn)，對上你誠摯而充滿疼愛的眼神，便成了“不疼啊”。
你說你要休息一會兒，便與我在路旁樹蔭下的石凳坐下。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。
你將裝有我輔導(dǎo)資料的行李袋自肩上放下，復(fù)而小心翼翼地置于地上。
在我眼中，那一袋行李瞬間卻成了會咬人的蛇，無形之中盤繞上你，在你肩膀上留下了一道道不淺的紅痕。
我伸手摸了摸，著實不淺。大概是被書角擠壓著了，右肩的皮膚凹下去很深，泛著星點紅光。
“要不，我們還是打的過去吧？”
“不用不用，很快就到了?！辈坏任艺f完，你便打斷我，臂膀使勁一擺，試圖將行李放回肩上，可這次卻沒有了剛才的“瀟灑”——也許是力量不足，行李袋還沒在肩膀上停穩(wěn)便又滑了下來。你不甘心，反復(fù)試了幾次，卻依舊是這樣。我趕忙上前幫忙，方才穩(wěn)住，你又沖我笑笑，眼中略帶歉意。
仿佛半生的時光都凝在那一望中，縛住我的腳步——就這樣，我以較大的`距離觀望著你的背影，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，你的背已不似當(dāng)初那般挺直，略微向后凸著。
是因為肩上的擔(dān)子總是很重的緣故嗎？
記憶洶涌而生，我突然分不清哪一個才是你——是五年前送我上初中時，扛著行李大步走到學(xué)校都不大口喘氣的健壯父親嗎？還是更早一些用肩膀托住我的頭部，任我悲傷的眼淚在他襯衣上浸開的男人呢？還是更早一些用肩膀扛住我，帶我在游樂園里玩玩鬧鬧的活力青年呢？還是更早更早，在沒有我的時候，在那張已泛黃的結(jié)婚照里，滿是信心想要用肩膀撐起整個家庭未來的新郎呢？
從前的你，從前的父親啊！你用你寬闊的肩膀托著我向上生長，托著那溫馨的愛的港灣，托著你幾十年不曾懈怠的三尺講臺。媽媽說，有你相伴，這個家總是充滿歡聲笑語；你的同事們說，與你共事，工作總是那么輕松有趣。而那些個從前的你，便漸漸地落在時光的后面，再也沒能回到過去??！
是的，在荏苒的時光軸里，你的肩膀，從來沒能輕松過。YJS21.Com
我快步?jīng)_上前，搶過了那一包書——我愿成為你的手，為你扶穩(wěn)肩上的擔(dān)子；我愿成為你的肩膀，與你共同面對未來的歲月。
她的肩膀往下聳了聳，從站起來的那一刻起，臉上的笑容便消失得無影無蹤，頭低垂著，手有氣無力地?fù)卧谧雷由?，眼睛里充滿疑問和委屈，又像是在承認(rèn)錯誤。
沒錯，她被批評了。她是地理課代表，肩上責(zé)任是不少的，每天領(lǐng)任務(wù)，布置任務(wù)，收、發(fā)作業(yè)，領(lǐng)卷子，登記背誦情況，這些她應(yīng)盡的責(zé)任像是一塊塊小石頭。一塊石頭是不重，可那么多小石頭同時壓在肩膀上，倒是可以把她的肩膀壓低好大一截。
她這次挨批的原因是背誦情況檢查單子遲遲沒有發(fā)。這任務(wù)并不是她的，她把這個任務(wù)很放心地交給了另一個課代表，結(jié)果最后挨批評的竟是她。她有些不服，更多的是氣憤，將一個白眼毫不保留地送給了后一排的另一個課外代表?？墒窃僮屑?xì)想想，錯的確實是她自己，由于地理課代表的責(zé)任全部被她包攬了，另一個課代表也沒有管這些事兒，幾乎不清楚這些責(zé)任該怎樣安穩(wěn)地放在自己的肩上。而她也沒在意這些，直接把這個”小石頭”扔給了同學(xué)，結(jié)果沒想到最后“小石頭”反彈過來，正好砸中她的腦門。唉，真是人算不如天算??！好在只是一點小問題，這倒是讓她長了不少記性，知道了擔(dān)責(zé)任的重要性。責(zé)任再多，肩膀再酸都不能松，否則，肩上的小石子就會全部掉下來，砸在自己的腳上。
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