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2024初中教學(xué)工作總結(jié)模板

發(fā)布時(shí)間:2024-02-24

想要節(jié)省寫(xiě)作范文的時(shí)間和精力嗎?在今天的工作場(chǎng)所中,文檔處理的重要性越來(lái)越明顯。在現(xiàn)代社會(huì),人們紛紛認(rèn)識(shí)到范文的重要性,這已經(jīng)成為一種共識(shí)。幼兒教師教育網(wǎng)小編今天為大家推薦的是一篇優(yōu)秀的“初中教學(xué)工作總結(jié)”文章閱讀。

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇1

初中教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面就和下班一起來(lái)看看吧。

為了肅清行業(yè)不正之風(fēng),塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象,鞏固改革成果,全縣教育行業(yè)又開(kāi)展了“真抓落實(shí),狠抓作風(fēng)”集中教育活動(dòng),使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢(shì)下,教導(dǎo)處在行政會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,一年來(lái),堅(jiān)持“以教學(xué)為本,以課改為動(dòng)力,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)提高”的原則,做到“理解、尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)”的管理態(tài)度,努力實(shí)踐“以人為本,給每位教師搭建發(fā)展平臺(tái),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念。做了一些實(shí)事,取得了一些成果。

一、進(jìn)一步完善各種制度

化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及理、化、生實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等,使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時(shí)在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。

2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》,制定了《成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評(píng)分表》

二、建立了規(guī)范、科學(xué),系統(tǒng)的`檔案資料管理

將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊:學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負(fù)責(zé)管理;三室?guī)つ?,教?dǎo)處財(cái)產(chǎn)帳目由管理員許國(guó)政負(fù)責(zé)管理。責(zé)任到人,為學(xué)校建立了一個(gè)完整、系統(tǒng)的信息庫(kù)。

三、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

1、及時(shí)向教師傳達(dá)上級(jí)通知,行政決議,并將教師建議,意見(jiàn)及時(shí)反饋行政會(huì);帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)文件;組織教師參加上級(jí)各種培訓(xùn),各種形式的座談會(huì),教研活動(dòng);鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平,改進(jìn)了教學(xué)技巧,培養(yǎng)了從教責(zé)任心,轉(zhuǎn)變了自身形象,創(chuàng)新了教學(xué)理念。

2、開(kāi)學(xué)初分班,排課,為教師營(yíng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)平臺(tái)。

3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計(jì),上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié)),方錦芬(511節(jié)),程飛云(556節(jié)),彭國(guó)(521節(jié)),黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。

4、認(rèn)真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,并結(jié)合平時(shí)教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進(jìn),責(zé)任心強(qiáng)的教師,如七(1)班英語(yǔ)老師,八年級(jí)三位數(shù)學(xué)老師,九(2),九(3)班部分老師,正因?yàn)橛羞@樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線(xiàn),辛勤耕耘,才有侯崗初中的輝煌。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍,初三報(bào)考工作,在這些工作中,許秋南老師付出了辛勤的勞動(dòng)。

6、進(jìn)行了4次大型常規(guī)檢查。

7、鼓勵(lì)全校師生參加各種形式,豐富多彩的教研教改活動(dòng)。

本學(xué)年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者達(dá)40篇以上,學(xué)生參加縣級(jí)以上各種競(jìng)賽6次,并多次獲獎(jiǎng),

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇2

暑假快要到了,又一學(xué)期要過(guò)去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況:

學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)工作的總結(jié):

1、教學(xué)工作情況:

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活新老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一初三的美術(shù)課和初一的勞技課,共十六個(gè)班,一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績(jī):本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末考試為輔,綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:

我積極參加鎮(zhèn)江市級(jí)的《藝術(shù)(竹文化)》和省級(jí)的《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理論的信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究。積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4、課外興趣小組工作情況:

利用每星期三、五下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,取得了較好的效果。

5、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參加各類(lèi)美術(shù)比賽,一是參加揚(yáng)中市的萌動(dòng)未來(lái)首屆青年書(shū)畫(huà)大賽,取得好成績(jī)、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng),在揚(yáng)中市的選拔賽中,榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),5個(gè)二等獎(jiǎng),6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了校園文化,又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

三、自身素質(zhì)的提高:

課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書(shū)畫(huà)比賽。

四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇3

課堂教學(xué)效率是制約我校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸,課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的載體,只有做到課堂有質(zhì)量,學(xué)期才有質(zhì)量;人人有質(zhì)量,班級(jí)才有質(zhì)量;班班有質(zhì)量,學(xué)校才有質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),而質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于課堂。因此,本學(xué)期化學(xué)教研組以提高課堂教學(xué)效率為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作,具體如下:

一、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課工作。

教師們互相聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)糾正課堂教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,做到互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

提高教學(xué)質(zhì)量首先要提高教師的自身素質(zhì)。只有這樣,教師們?cè)谏险n時(shí)才能做到目標(biāo)明確、教學(xué)過(guò)程有節(jié)奏、教學(xué)中能以學(xué)生為主體,

三、加強(qiáng)集體備課工作。

集體備課過(guò)程要齊心協(xié)力,發(fā)揮集體的力量,拓寬思路,把每一節(jié)課備得更好(要?jiǎng)?chuàng)設(shè)興趣情景、要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)、要注意學(xué)法指導(dǎo)、要精選典型例題)。整個(gè)過(guò)程要精心設(shè)計(jì),決不能跟著感覺(jué)走。作業(yè)要及時(shí)批改,針對(duì)學(xué)生反饋存在問(wèn)題的信息,教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)、解決。

四、確立新理念,抓好常規(guī)教學(xué):

化學(xué)教學(xué)中,絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué),而且學(xué)生絕大部分知識(shí)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求:根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,科學(xué)的設(shè)計(jì)教法,鎖定新的目標(biāo),使每一節(jié)課都成為成功課例。

落實(shí)科組計(jì)劃,定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好每一個(gè)科組會(huì)和備課組會(huì),發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,推科組最佳課,最佳教案設(shè)計(jì),最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

六、加強(qiáng)組織化學(xué)興趣小組。

根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好組建小組,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

七、加強(qiáng)考試的質(zhì)量分析工作。

質(zhì)量分析過(guò)程要共同探討、研究存在問(wèn)題并及時(shí)解決,針對(duì)相應(yīng)問(wèn)題應(yīng)提出下一步教學(xué)整改計(jì)劃,做到教學(xué)過(guò)程一步一個(gè)腳印,扎實(shí)地過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)。

八、加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)各位教師外出參加的會(huì)議精神。

讓每位教師都能共享信息,為我們的實(shí)際教學(xué)工作起到指導(dǎo)作用。

九、組織教師寫(xiě)好優(yōu)秀教學(xué)案例、電子板教案、優(yōu)秀課件,參加評(píng)選活動(dòng)。

十、注重培優(yōu)輔差工作。

根據(jù)我校特點(diǎn),我們要加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,尤其是要培養(yǎng)主題部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

十一、充分利用遠(yuǎn)程教育資源。

本學(xué)期我們教研組每人一星期瀏覽一次,并交流所獲,每一成員都能熟練下載課件,每一個(gè)成員會(huì)制作簡(jiǎn)單課件。

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇4

20xx年度第二學(xué)期生化組工作總結(jié)本學(xué)期時(shí)間緊,真正上課只有17周,又面臨著諸多的考試任務(wù),高二生物、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考、合格考。高二生物、高三的化學(xué)二模和等級(jí)考??冀M內(nèi)老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、上下一心,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)在我就把生化組的這學(xué)期的工作總結(jié)一下:

1、開(kāi)學(xué)初5個(gè)備課組組內(nèi)共同商量,擬定好了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。對(duì)備課組的教學(xué)每個(gè)教師的教學(xué)提供了目標(biāo)和方向。

2、開(kāi)學(xué)初對(duì)全組的老師進(jìn)行了前兩周的教案檢查,老師們都認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)教學(xué)中的一些學(xué)生不易搞清的問(wèn)題作了備注。雖然組內(nèi)7位老師中有5位老師跨兩頭,但都是認(rèn)真細(xì)致的備課。

3、除了完成每學(xué)期的期中考試任務(wù)外,高一生物、高二化學(xué)還完成了3月、4月5月、6月的階段考,備課組長(zhǎng)做好了認(rèn)真的分析。各位教師也作了期中、期末考試的質(zhì)量分析,分析原因,找到對(duì)策。

4、平時(shí)的作業(yè)批改都是認(rèn)真負(fù)責(zé),有批改等第和日期,對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)有批注。組內(nèi)挑選部分批改完成好、學(xué)生整潔的作業(yè)作為樣例進(jìn)行展示。

5、組織好競(jìng)賽,這次生物學(xué)科組織了制作“遺傳與變異”思維導(dǎo)圖。從圖中概念的全面性、歸類(lèi)的正確性、知識(shí)脈絡(luò)的清晰程度、歸納方法的新穎性與畫(huà)面的美觀(guān)度評(píng)選出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)七名。

6、做好組內(nèi)的資料的整理和收集工作,積極心理學(xué)滲透的教案、各類(lèi)考試試卷備課組活動(dòng)記錄等的收集工作。

7、做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。為了使學(xué)生的合格考順利完成,高一生物、高二化學(xué)合格考的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后的輔導(dǎo)工作。

1、每個(gè)備課組活動(dòng)具體安排在固定時(shí)間和地點(diǎn),本學(xué)期把“學(xué)生的活動(dòng)”作為備課的重心,以增強(qiáng)師生交流環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)。努力做到統(tǒng)一思想、形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課、取長(zhǎng)補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)每個(gè)備課組活動(dòng)都有記錄好集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。

2、本教研組也積極響應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革,結(jié)合我校心理健康示范校的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)在學(xué)科教學(xué)中積極心理學(xué)的滲透,改善實(shí)際教學(xué)成果,使教育教學(xué)更具效果,同時(shí)促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。4月23由湯亞萍老師開(kāi)展一節(jié)《氨和銨鹽》的校公開(kāi)課,以學(xué)生的活動(dòng)作為設(shè)計(jì)教學(xué)的'準(zhǔn)繩,在學(xué)生在輕松、歡樂(lè)的課堂氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、本組年輕教師積極要求上進(jìn),湯亞萍、陸佳婷、胡勝男三位老師參加了區(qū)組織的“百花杯”比賽,胡勝男老師獲得了三等獎(jiǎng)不錯(cuò)的成績(jī)。

4、生化組的同仁們?cè)谡n堂教學(xué)中還是很重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),認(rèn)真完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1、每次實(shí)驗(yàn)室的安全檢查都要和胡偉一起進(jìn)行,雙人雙鎖,每次胡偉準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),要陪同拿危險(xiǎn)品柜的藥品,一天要上下樓要好多次。

2.各個(gè)年級(jí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn),在只有一個(gè)化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上做好統(tǒng)籌安排,做到時(shí)間不沖突。

3、5月11號(hào)與組內(nèi)老師順利完成實(shí)驗(yàn)操作考的監(jiān)考任務(wù)。

4.對(duì)要報(bào)廢的實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行了整理,列出清單。

5、列出下學(xué)期要添加的實(shí)驗(yàn)藥品和實(shí)驗(yàn)儀器。

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇5

處理信息能力的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,備課分三個(gè)方面:

①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕谭椒?、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課行教育教學(xué)。

三、本人今后的努力方向:

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

作為教師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織的其它教學(xué)研究和培訓(xùn)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,并爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使自己的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或親戚家有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏。

四、教學(xué)目標(biāo):

初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在:對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;發(fā)表觀(guān)點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力;遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀(guān)和責(zé)任感。因此,初中信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個(gè)方面。

(一)知識(shí)與技能

加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本工作原理,了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.能熟練地使用常用信息技術(shù)工具,初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力,能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。

(二)過(guò)程與方法

學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問(wèn)題,能通過(guò)問(wèn)題分析確定信息需求。

準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

存儲(chǔ)和管理。 發(fā)表觀(guān)點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作。

合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問(wèn)題,如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

6.能對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),能歸納利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本思想方法。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

參與信息活動(dòng)的態(tài)度。

科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。

安全地、健康地使用信息技術(shù)。

五、教學(xué)措施

1、注重基礎(chǔ)知識(shí),計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位,讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向,激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓其學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè),拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

講解簡(jiǎn)單思路、生實(shí)踐、知識(shí)總結(jié),每次總結(jié)可以放在課前,總結(jié)上一次課的知識(shí),每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi),留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。

4、靈活運(yùn)用教材,對(duì)于教材上的內(nèi)容,如果完全按照其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué),知識(shí)反而不能更好地連貫,而且在課時(shí)不多的客觀(guān)條件上要對(duì)其有一定的篩選,選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識(shí)作為重點(diǎn)來(lái)教。

5、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生,讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車(chē),而不至于閉門(mén)造車(chē),總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識(shí)。

6、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課,領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇6

為了提高青年數(shù)學(xué)教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流教學(xué)技藝,推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改經(jīng)驗(yàn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。按照伊寧市教研培訓(xùn)中心舉辦伊寧市20xx年中小學(xué)“教師基本功暨課堂教學(xué)技能大賽”的總體要求,11月23日—25日伊寧市20xx年初中數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽觀(guān)摩研討活動(dòng)在七中成功舉辦,并取得良好的教研效應(yīng)。

本次大賽是伊寧市初中數(shù)學(xué)學(xué)科近年來(lái)最隆重的一次觀(guān)摩研討活動(dòng),從籌備到結(jié)束歷時(shí)2個(gè)多月的時(shí)間。各學(xué)校從9月21日接到通知后,在校內(nèi)組織了多種方式的選拔。在綜合考慮多項(xiàng)素質(zhì)之后,推選出10名選手代表本學(xué)校參加市級(jí)比賽。由于有層層選拔做鋪墊,由各校教師共同參與了選手的教學(xué)設(shè)計(jì),最大程度的調(diào)動(dòng)了觀(guān)課教師的積極性。比賽結(jié)束后,每個(gè)人都很興奮,尤其是選手、評(píng)委和最近距離接觸大賽籌備工作的老師們,比賽的周密性、規(guī)范性、公平性、公開(kāi)性都給觀(guān)課教師留下了深刻的印象。作為這次大賽的組織者的我,也在這種認(rèn)可中倍增了許多勇氣,為了在今后的活動(dòng)中取得更好的成績(jī),現(xiàn)將這次大賽的整體工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師全員參與

領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教師的全員參與是大賽成功舉辦的基石。協(xié)辦方伊寧市七中,在接到籌辦任務(wù)后,校長(zhǎng)親自部署,將籌備工作合理分工,并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。教務(wù)處徐紅主任按抽簽課題對(duì)學(xué)生調(diào)配上做了精心的安排,由班主任引領(lǐng)學(xué)生入場(chǎng)并提前對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做了培訓(xùn),確保了比賽中教師與學(xué)生優(yōu)秀的發(fā)揮。多媒體設(shè)備有專(zhuān)人負(fù)責(zé),并配備了無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)等先進(jìn)的操作工具。七中數(shù)學(xué)組的各位教師們更是以主人翁的姿態(tài)全員參與,從為比賽留課題、布置會(huì)場(chǎng)、安排座位、組織學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)到比賽結(jié)束后打掃會(huì)場(chǎng)等細(xì)節(jié),都能感受到七中領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)研究,教師團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求真的工作作風(fēng)。

23日大賽開(kāi)幕式,伊寧市教研培訓(xùn)中心魏章元副主任親臨會(huì)場(chǎng),為大賽致開(kāi)幕詞并對(duì)評(píng)委、參賽選手、觀(guān)摩教師提出了具體要求,提升了大賽嚴(yán)肅性。25日下午閉幕式時(shí),教研培訓(xùn)中心張軍團(tuán)主任全程參與,為大賽作總結(jié)并宣布比賽獎(jiǎng)次,體現(xiàn)了大賽的規(guī)范性、公開(kāi)性?;魻柟箍诎吨袑W(xué)4名教師、伊寧縣教育局?jǐn)?shù)學(xué)教研員薛連升老師、縣四中校長(zhǎng)及全縣數(shù)學(xué)教師20余名,教研中心中學(xué)數(shù)學(xué)民語(yǔ)教研員阿不都熱西提老師、網(wǎng)站管理員周鍵老師,全市初中民漢數(shù)學(xué)教師160余名共同參加觀(guān)摩活動(dòng)。活動(dòng)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席,但管理有序。觀(guān)摩教師按會(huì)場(chǎng)安排就座,備課組統(tǒng)一填寫(xiě)“伊寧市20xx年青年數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)大賽觀(guān)課評(píng)價(jià)表”,使教師真正參與評(píng)課交流,受到了廣大教師的贊譽(yù)。

二、前期工作準(zhǔn)備充分,過(guò)程組織周密有序,比賽公平公正。

為了使課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)揮出最大的輻射和帶動(dòng)作用,9月初中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作會(huì)議上,教研員對(duì)本次大賽做了計(jì)劃、安排。要求教研組長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng),做好校內(nèi)的層層選拔工作。10月28日,在全市教研活動(dòng)中,全市初中數(shù)學(xué)教師共同商議確定了比賽最后時(shí)間、評(píng)委、課題大致范圍、抽簽方式等。教研員要求各學(xué)校安排好聽(tīng)課工作,確保數(shù)學(xué)教師能準(zhǔn)時(shí)參加聽(tīng)課,并將聽(tīng)課的出勤情況作為考核各學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作的內(nèi)容之一。11月15日在11中閆長(zhǎng)梅老師的監(jiān)督下,10名選手上交“20xx年伊寧市中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽參評(píng)人員報(bào)名表”,現(xiàn)場(chǎng)抽簽,確定出場(chǎng)順序及課題。此次比賽,教研員沒(méi)有參與評(píng)委工作,教研員只承擔(dān)本活動(dòng)的組織工作,由10名參賽選手的學(xué)校教研組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委工作,他們是:二中劉紅、三中胡建梅、六中李桂蘭、七中付淑榮、九中白玉瑛、十一中閆長(zhǎng)梅、十六中蘇金梅、十九中姬紅、英才佟鐵梅、特邀全國(guó)高中青年數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者周勇,七中王瑛和二中張群偉老師擔(dān)當(dāng)計(jì)分工作。

為保證比賽的公開(kāi)、公平性,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分,遇到本學(xué)校選手此評(píng)委不參加評(píng)審。記分員去掉一個(gè)最高分和最低分,將剩余7位評(píng)委得分求出平均分作為該選手的最后得分,并在下一位選手講課之后,報(bào)出上一位選手的成績(jī)。在選手得分相同時(shí),去掉本學(xué)校評(píng)委,由奇數(shù)位評(píng)委投票表決名次。此次課堂教學(xué)大賽,采用抽取課題,借班上課、同課異構(gòu)的形式,選用了數(shù)學(xué)的兩大重點(diǎn)內(nèi)容———方程和函數(shù)共5個(gè)課題,頗具研討價(jià)值。大賽開(kāi)幕式中對(duì)評(píng)委和參賽教師及觀(guān)摩教師都提出了明確要求。要求參賽教師上交賽課教案,提前拷貝課件,比賽期間不得打聽(tīng)學(xué)生相關(guān)事項(xiàng),規(guī)定了比賽時(shí)間為40分鐘,嚴(yán)禁拖堂和做好一切應(yīng)變準(zhǔn)備。要求觀(guān)摩教師以學(xué)校為單位集中入座,以備課組為單位統(tǒng)一填寫(xiě)觀(guān)課教師評(píng)價(jià)表,每節(jié)課結(jié)束后上交評(píng)委團(tuán),作為評(píng)課和考勤的依據(jù),鼓勵(lì)多種方式參與評(píng)課。總之,在整個(gè)活動(dòng)中,從下發(fā)文件、組織教師報(bào)名、抽簽定講課順序、聘請(qǐng)?jiān)u委到制定課堂教學(xué)觀(guān)課教師評(píng)價(jià)表、課堂教學(xué)評(píng)委評(píng)價(jià)表、打分表、過(guò)錄表、平衡表、主評(píng)委評(píng)課記錄表、問(wèn)卷表等,組織井然有序,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的充分肯定。

三、收獲和遺憾

1、評(píng)審團(tuán)人員配備恰當(dāng)、分工合理;評(píng)課環(huán)節(jié)準(zhǔn)備充分,主評(píng)教師得以歷練,評(píng)課內(nèi)容詳實(shí)有序;評(píng)委工作無(wú)私、公正。十一中閆長(zhǎng)梅老師6個(gè)多月的身孕仍能高強(qiáng)度的工作,八中周勇老師帶的是高三畢業(yè)班的課和班主任,仍積極主動(dòng)的承擔(dān)評(píng)委工作。

2、觀(guān)課教師到會(huì)率高、參與積極主動(dòng),通過(guò)填寫(xiě)“伊寧市20xx年青年數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)大賽觀(guān)課評(píng)價(jià)表”及問(wèn)卷調(diào)查表等活動(dòng),激發(fā)了觀(guān)課教師參與議課、反思教學(xué)的興趣,為提升教學(xué)能力提供了有效地平臺(tái)。

3、選手準(zhǔn)備充分,個(gè)性鮮明。選手們年齡分布在23歲—38歲之間,男女選手風(fēng)格迥異,彰顯個(gè)性。選手們注重教學(xué)難點(diǎn)的分散,注重教學(xué)反饋和及時(shí)校正和環(huán)節(jié)過(guò)渡;注重情景教學(xué)及直觀(guān)教學(xué)手段,注重現(xiàn)代化工具的使用;注重教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)及教師的示范作用;注重學(xué)生活動(dòng)方式及教學(xué)方法的多樣性,并能創(chuàng)造性地試用教材;注重以學(xué)生為主題的新教學(xué)理念的滲透;注重集體參與,兼顧個(gè)體差異,注意因材施教;注重情感教學(xué)和教學(xué)效率,教學(xué)氛圍寬松和諧,體現(xiàn)合作精神,體現(xiàn)教育性、科學(xué)性和趣味性的統(tǒng)一。

4、同課異構(gòu),對(duì)比鮮明,交流技藝,提高效率。通過(guò)5個(gè)課題,10節(jié)參賽課的觀(guān)摩學(xué)習(xí),我們不難感受選手個(gè)體差異與課堂效率之間微妙關(guān)系。同時(shí)一些優(yōu)秀課的設(shè)計(jì),對(duì)初中數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域———函數(shù)和方程的教學(xué)起到了示范引領(lǐng)作用。尤其是在數(shù)學(xué)思想方法的滲透,學(xué)生學(xué)情的分析,把握教材等方面的反思,能夠真正達(dá)到交流教學(xué)技藝,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平的作用。

5、七中學(xué)生整體素質(zhì)高,優(yōu)秀學(xué)生思維突出,成為亮點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看:課堂中學(xué)生積極參與,思維活躍,興趣濃厚;師生之間、生生之間交互訓(xùn)練活動(dòng)較充分;學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作,合作學(xué)習(xí)有實(shí)效;有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,體現(xiàn)自主、探究式的學(xué)習(xí)過(guò)程;能在具體的語(yǔ)境中感知和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),形成語(yǔ)言能力;能根據(jù)教學(xué)要求對(duì)自己的學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià),并不斷調(diào)控自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)有獨(dú)立思考的能力,在回答問(wèn)題、討論、表演、完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),主動(dòng)提出問(wèn)題,有獨(dú)到的見(jiàn)解;能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)、掌握的技能解決新問(wèn)題。印象最深的應(yīng)該是一等獎(jiǎng)獲得者王巖老師的課上,李陽(yáng)同學(xué)用估算的方法分析盈虧問(wèn)題贏得滿(mǎn)堂喝彩。全體學(xué)生的參與,優(yōu)秀學(xué)生良好思維品質(zhì)的迸發(fā),都符合課程標(biāo)準(zhǔn)中所倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及型和發(fā)展性的基本理念。

6、遺憾與收獲并存。本次比賽,受時(shí)間的限制,選手的參與面只局限在城市10所學(xué)校,6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)學(xué)校的教師還沒(méi)有機(jī)會(huì)走上市級(jí)大賽的舞臺(tái)。大賽籌備中有兩個(gè)環(huán)節(jié):下課后5分鐘評(píng)委提問(wèn)選手和評(píng)課環(huán)節(jié)觀(guān)摩教師給選手提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié),因?yàn)閷W(xué)生上下場(chǎng)時(shí)間及閉幕式時(shí)間所限沒(méi)有得以實(shí)現(xiàn)。按照市教研中心下發(fā)文件要求,大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,教師參會(huì)率高,而領(lǐng)導(dǎo)不夠重視的學(xué)校參會(huì)率低,填寫(xiě)觀(guān)課評(píng)價(jià)表也不夠認(rèn)真,16所初中學(xué)校中13中、潘津鄉(xiāng)中學(xué)曠到。部分學(xué)校數(shù)學(xué)教師由于是中層領(lǐng)導(dǎo),以學(xué)校事務(wù)繁忙為理由沒(méi)有參加此次活動(dòng)。極個(gè)別觀(guān)摩教師學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、思維懶惰、看待問(wèn)題不夠全面,沒(méi)有大局意識(shí),不能很好的理解開(kāi)展此次觀(guān)摩活動(dòng)的目的和意義。尤其是填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表時(shí)前后問(wèn)題發(fā)生矛盾,妄加評(píng)論課的質(zhì)量,不尊重選手的準(zhǔn)備,不能客觀(guān)公正的理解選手、評(píng)委及本次組織工作,思想態(tài)度讓人擔(dān)憂(yōu)。

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以新課標(biāo)課改為主線(xiàn),以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校理化生教育水平不斷提高。

三個(gè)學(xué)科的老師共7人,在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案,一名老師教了預(yù)一和初一兩個(gè)年級(jí)不僅每課有詳細(xì)教案且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ),加強(qiáng)課堂直觀(guān)性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。

全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

努力開(kāi)展教學(xué)科研:教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開(kāi)展了正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。大家互相聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極參與教研課題,提高教科研能力。阿依古老師開(kāi)了一節(jié)縣公開(kāi)課,汗克孜老師憑借自己扎實(shí)的教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格與先進(jìn)的教學(xué)理念得到了大家的好評(píng)。由阿依古老師主導(dǎo)的關(guān)于“科技教育在物理學(xué)科中的應(yīng)用”已園滿(mǎn)結(jié)題。依米提老師為全區(qū)科學(xué)老師作了講座,課題:英國(guó)的教育理念。

同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。

俗話(huà)說(shuō):人心齊,泰山移。半年的工作中,由于組內(nèi)存在的特殊情況,需要很多同志要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,同志們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。阿卜杜克力木、開(kāi)賽爾老師因工作需要分別接任初三(4)班班主任和副班主任以來(lái),他們一心撲在班級(jí)管理上,堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級(jí),及時(shí)了解學(xué)生的情況,有針對(duì)性地開(kāi)展工作。漢克孜老師沒(méi)有晚托班但總是很晚回家,班級(jí)學(xué)生沒(méi)走他就留守崗位,這個(gè)班級(jí)在阿依古老師和漢克孜老師的努力工作下面貌大為改觀(guān),學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性都有了一定的提高,凱賽爾老師還擔(dān)任了學(xué)校的管理實(shí)驗(yàn)室工作,指導(dǎo)學(xué)生只要是學(xué)校交給的任務(wù)海麗齊木老師總是一絲不茍的完成,這些都是我們有目共睹的;鄭偉君、宋煒苡兩位老師樸實(shí)的為人、踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格,潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家;,對(duì)于學(xué)校這樣的安排,陳莉莉老師欣然接受、毫無(wú)怨言;等等。

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),徐榮老師積極參加區(qū)實(shí)驗(yàn)比賽和田林塊說(shuō)課比賽。實(shí)驗(yàn)賽前備課組黃世英老師與徐榮老師共同商討設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn),說(shuō)課比賽的講稿也是備課組兩位老師反復(fù)修改的結(jié)果。功夫不負(fù)有心人阿依古老師榮獲縣比賽一等獎(jiǎng)、老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn),我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開(kāi)拓的集體。

我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實(shí)現(xiàn)資源共享,因?yàn)楦鲗W(xué)科人少,所以我們做到定時(shí)間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進(jìn)行,每周我們有兩次集體備課時(shí)間,每次活動(dòng)之前,我們都要先進(jìn)行自備,對(duì)上周的教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,對(duì)教材的理解,對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握,對(duì)學(xué)生的分析。同時(shí),其他人進(jìn)行補(bǔ)充,大家集思廣益,互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),達(dá)成共識(shí),在教學(xué)中實(shí)施,使老師都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

此外,我們還進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課的評(píng)課活動(dòng)。暢談聽(tīng)課的感受、看法、和建議、意見(jiàn),使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),及改進(jìn)的地方,搞清努力方向。同時(shí),也能使聽(tīng)課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,共同提高。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料,講義跟不上趟的情況,本學(xué)期,我們利用活動(dòng)時(shí)間,提前安排好出題計(jì)劃,及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅避開(kāi)了文印高峰,而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,提高了出題質(zhì)量。

由于學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識(shí)的特點(diǎn),我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,分析詳細(xì)、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo);補(bǔ)差以“激發(fā)興趣,改變習(xí)慣,樹(shù)立信心、步步提高”為原則?!安蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我們理化生各備課組的共同目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),老師們努力地工作著,付出了艱苦的勞動(dòng)、流下了辛勤的汗水。因?yàn)榛瘜W(xué)總分少有些家長(zhǎng)和學(xué)生均不太重視,所以化學(xué)備課組的三位老師更加辛苦,老師肩負(fù)著學(xué)校教導(dǎo)主任的繁重工作,但補(bǔ)差工作仍沖鋒在前,晚托班后總能看見(jiàn)她一對(duì)一輔導(dǎo)的身影;備課組長(zhǎng)楊真風(fēng)老師負(fù)責(zé)了組內(nèi)的補(bǔ)差卷,課后總能看見(jiàn)楊真風(fēng)、老師不厭其煩為學(xué)生講題的情景;楊真風(fēng)和徐榮老師甚至將班級(jí)學(xué)生分層―――一分為二,這就意味著一節(jié)課要付出二節(jié)課的勞動(dòng)。這些行動(dòng)都出自于老師們高度的責(zé)任感,我們的理化生組是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體。

今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過(guò)程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德,很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將繼續(xù)努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇8

隨著夏季的來(lái)臨,本學(xué)期也即將結(jié)束。在此,我想對(duì)我在過(guò)去一學(xué)期中的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),以期為未來(lái)的教學(xué)工作提供參考。

我要感謝學(xué)校和同事們的支持和幫助,讓我有機(jī)會(huì)參與到初中教學(xué)的這一重要任務(wù)中。這一學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)的是初中X年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。面對(duì)一群充滿(mǎn)好奇心和活力的學(xué)生,我深感責(zé)任重大。

在教學(xué)方面,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。我不斷調(diào)整和優(yōu)化我的教學(xué)方法,通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例、互動(dòng)的游戲和小組討論等方式,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,讓他們?cè)诿鎸?duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)能夠獨(dú)立思考,積極尋求解決方案。

在課程設(shè)計(jì)上,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程要求,制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我注重課程的系統(tǒng)性和邏輯性,確保學(xué)生能夠在掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也能夠提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí),我也注重與其他學(xué)科的交叉融合,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí),也能夠了解到數(shù)學(xué)在其他學(xué)科中的應(yīng)用。

除了教學(xué)工作,我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn)。我參加了學(xué)校組織的教師研討會(huì),與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我也參加了教育局組織的教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

當(dāng)然,我也意識(shí)到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處。例如,有時(shí)候我在教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)的傳授,而忽略了學(xué)生情感和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。在未來(lái)的教學(xué)中,我會(huì)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,不僅關(guān)注他們的知識(shí)水平,也關(guān)注他們的情感和價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。

在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。我會(huì)更加注重學(xué)生的反饋和需求,不斷調(diào)整和改進(jìn)我的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)。同時(shí),我也希望能夠得到學(xué)校和同事們的更多支持和幫助,共同為初中教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

我要再次感謝學(xué)校和同事們的支持和信任,讓我有機(jī)會(huì)參與到這一神圣而偉大的教育事業(yè)中來(lái)。我相信,在我們共同的努力下,我們的學(xué)生一定能夠在初中階段取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人發(fā)展。

初中教學(xué)工作總結(jié) 篇9

開(kāi)學(xué)以來(lái),在各位組長(zhǎng)的努力下,我校各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊,井然有序地開(kāi)展著。接下來(lái)我主要講三個(gè)方面的問(wèn)題,首先是9月份工作點(diǎn)評(píng),其次是期中考試復(fù)習(xí)要求,最后是xx網(wǎng)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。

一、9月份工作點(diǎn)評(píng)

1、開(kāi)學(xué)初,要求在9月2號(hào)上交兩周的備課教案檢查,我校語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、理化生組、政史地組、音體美勞信組都能將兩周的教案檢查情況及時(shí)上交。從上交的教案檢查情況看,備課教案比較突出的有:化學(xué)組應(yīng)備教案10節(jié)xx20節(jié)xx25,歷史組應(yīng)備教案6節(jié)xx22節(jié),地理組應(yīng)備教案4節(jié)xx12節(jié)xx10節(jié))

2、9月份聽(tīng)課情況匯報(bào)。目前我校上課老師68位,截至9月30號(hào)全校共聽(tīng)課379節(jié),其中語(yǔ)文教研組共聽(tīng)課71節(jié),語(yǔ)文組聽(tīng)課節(jié)數(shù)比較多的有xx;數(shù)學(xué)教研組共聽(tīng)課29節(jié),聽(tīng)課節(jié)數(shù)比較多的有xx;英語(yǔ)教研組共聽(tīng)課78節(jié),聽(tīng)課節(jié)數(shù)比較多的有xx;理化生教研組共聽(tīng)課64節(jié),聽(tīng)課節(jié)數(shù)比較多的有xx;政史地教研組共聽(tīng)課41節(jié),姜xx老師因身體原因,未能聽(tīng)課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)比較多的有xx;音體美勞信教研組共聽(tīng)課96節(jié),聽(tīng)課節(jié)數(shù)比較多的有xx。

3、開(kāi)學(xué)初要求教研組長(zhǎng)于9月10號(hào)前上傳各備課組的集體備課時(shí)間,這項(xiàng)工作完成的很好,所有的教研組都能按時(shí)上交。

4、開(kāi)學(xué)初要求在9月17號(hào)上交的教研組工作計(jì)劃、公開(kāi)課安排、學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃表,各教研組基本都能按時(shí)上交,只有數(shù)學(xué)組稍微遲了點(diǎn)。

5、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表要求備課組長(zhǎng)于9月17號(hào)前上交,目前有初一語(yǔ)文組和初一數(shù)學(xué)組還沒(méi)上交。

6、按照慣例,我們學(xué)校沒(méi)有月考,但在每一個(gè)單元上完新課之后,應(yīng)該有單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)以來(lái)各組上交的單元檢測(cè)分析表有:

語(yǔ)文組:初一、初二、初三各一次;

數(shù)學(xué)組:初一、初二各一次;

英語(yǔ)組:初三四次,初一初二各三次;

物理組:初二、初三各一次;

化學(xué)組:一次;

政治組:初三一次。

從上交的單元檢測(cè)情況來(lái)看,英語(yǔ)組檢測(cè)次數(shù)較多,而且他們每次都能將檢測(cè)情況及時(shí)上交,確實(shí)值得我們其他備課組學(xué)習(xí);同軌班級(jí)之間相對(duì)均衡,但也有不平衡現(xiàn)象,如初一年級(jí)的246班屬于同等層次,但幾次英語(yǔ)考試下來(lái)初一2、4班都有差分出現(xiàn),在起始階段就有差分出現(xiàn),可能要引起相關(guān)老師的重視,否則會(huì)對(duì)這個(gè)班的學(xué)科均分造成很大的影響。初二年級(jí)5班英語(yǔ)也是同樣如此,幾次單元測(cè)驗(yàn)后都有差分出現(xiàn),而且與同類(lèi)型的班級(jí)相比差分人數(shù)相對(duì)較多。初三英語(yǔ),幾次考試之后4班差分率和同類(lèi)型班級(jí)比相對(duì)高些,在普通班中8班每次考試均分均高于2、4、6班。初一初二數(shù)學(xué)從檢測(cè)情況看,同類(lèi)型班級(jí)之間相對(duì)均衡。初二物理,一門(mén)新的學(xué)科,起始階段從檢測(cè)結(jié)果看優(yōu)分率喜人,3班優(yōu)分率相對(duì)低點(diǎn),初三物理對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),難度顯現(xiàn),從檢測(cè)結(jié)果看,及格率和差分率較初二比有明顯的下降。初一初二初三語(yǔ)文總體都比較正常,只是初二語(yǔ)文3班略微低點(diǎn),初三語(yǔ)文我任教的8班檢測(cè)成績(jī)高于7班,主要是8班最后檢測(cè),學(xué)生提前知道了試卷內(nèi)容,所以較好;初三化學(xué),普通班中,從檢測(cè)結(jié)果看,8略微低點(diǎn);初三政治從檢測(cè)結(jié)果看,實(shí)驗(yàn)班中5班略微低點(diǎn)。我認(rèn)為有時(shí)候班級(jí)之間存在差異是很正常,但如果差異明顯,需要我們備課組長(zhǎng)一起分析,找到原因,尋求對(duì)策,力求共同進(jìn)步。在這里提醒各位,既然我們檢測(cè)了,我們?cè)谔顔卧獧z測(cè)表的時(shí)候,應(yīng)該細(xì)心點(diǎn),比如我們某班人數(shù)40人,均分是78.7,而我們某個(gè)老師所填的總分是2989分(應(yīng)該是3148分,如果總分對(duì),那么均分應(yīng)該是74.7分),希望我們?cè)跈z測(cè)之后針對(duì)學(xué)情、班情和教情能認(rèn)真分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短,彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。

二、期中考試復(fù)習(xí)要求

根據(jù)校歷安排,期中考試在第十周進(jìn)行,也就是11月2-3日,掐指算算,時(shí)間真的過(guò)得很快,今天已經(jīng)10月12號(hào),距離期中考試僅有20天左右的時(shí)間,來(lái)到新校區(qū)之后,姜校長(zhǎng)特地叮囑:期中考試一定要考好,不能是同樣的45分鐘課堂,我們考的還不如丁家莊,胡校也再三強(qiáng)調(diào),經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,無(wú)論你是新接班的老師還是跟班的老師,對(duì)我們的學(xué)情、班情有了一定的了解,期中考試正是檢驗(yàn)我們教學(xué)情況,反映我們教學(xué)成果的時(shí)候了,因此這里我想強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

1、思想重視

期中復(fù)習(xí)是期中考試取得好成績(jī)的有力保證,首先,應(yīng)在思想上高度重視,不能馬虎麻痹。學(xué)生學(xué)習(xí)半個(gè)學(xué)期了,究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道,老師、家長(zhǎng)更想知道。因此搞好復(fù)習(xí)很關(guān)鍵,它不是可有可無(wú),要下功夫搞好,為了不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,請(qǐng)各備課組長(zhǎng)于10月23號(hào)前將期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃發(fā)給我。

2、講究方法

俗話(huà)說(shuō):工欲善其事,必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期中考試也是一樣。要想取得好成績(jī),除了平時(shí)打好基礎(chǔ),提高能力外,期中復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。如今年初三的備課組長(zhǎng),就可以跟我校上一屆的備課組長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)他們上一屆有什么好的資料,可以擇優(yōu)所用,還可以利用自己的個(gè)人關(guān)系和兄弟學(xué)校聯(lián)系,看看他們有什么好資料也可以拿來(lái)為我所用。必要的時(shí)候,可以和教研員取得聯(lián)系,及時(shí)了解期中考試動(dòng)態(tài),像我們初三語(yǔ)文這次期中考試,為了彌補(bǔ)xxxx年中考名著考試缺憾,期中考試語(yǔ)文名著竟然占到了25分左右,而且xx網(wǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容也在期中考試范圍之內(nèi)。

3、巧用試題

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源豐富,試題層出不窮,可以說(shuō)永遠(yuǎn)做不完,而且每位教師手里都有豐富的資源。在座的各位,也是行家能手,不要到了考試前,試卷滿(mǎn)天飛,布置大量的作業(yè),搶時(shí)間,給學(xué)生弄得筋疲力盡,疲憊不堪,事倍功半。我們應(yīng)該著眼于平時(shí),精選試題,巧用試題,精講精練,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺。不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。有的放矢,讓我們的期中復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

三、xx網(wǎng)學(xué)習(xí)

應(yīng)該說(shuō),暑期xx網(wǎng)學(xué)習(xí),在各位組長(zhǎng)、班主任、任課老師的配合下,我們學(xué)校的xx網(wǎng)學(xué)習(xí)取得了理想的成果。期初表彰大會(huì)我對(duì)國(guó)慶節(jié)期間xx網(wǎng)學(xué)習(xí)又簡(jiǎn)單地提了要求。

各位組長(zhǎng),“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶?!睉?yīng)該說(shuō),我們?cè)谧母魑唤M長(zhǎng)也是本組的小頭目,正是在你們的帶領(lǐng)下,才使得我們學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作順利開(kāi)展。我知道,大家平時(shí)工作都很忙,除了備課、上課,有大量的作業(yè)等著我們批改,還有不讓我們省心的學(xué)生要去抓等等,應(yīng)該來(lái)說(shuō),各位都非常辛苦,但是我想在繁忙的同時(shí),我們還要把自身該做的工作做好。比如開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),在各位的鼎力支持下,各教研組和備課組都能按時(shí)上交計(jì)劃表格,希望以后各位能繼續(xù)保持,以便我們及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局,開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

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