飄揚(yáng)的紅旗作文6篇

筆者推薦的“飄揚(yáng)的紅旗作文”也許能夠幫助您開拓新的視野。作文是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)科知識(shí)和語文能力的重要方式，寫作可以讓我們更好地探索自己的成長(zhǎng)歷程。優(yōu)秀的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱贊。想要了解更多的人，趕緊來查看吧！

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇1

影片中有兩個(gè)鏡頭我覺得很有教育意義。流浪兒阿華因?yàn)檎`會(huì)拒絕參加童子軍，阿凱大哥哥找他談心，阿凱哥哥為了讓阿華明白團(tuán)結(jié)的重要性，就拿起地上的一塊大石頭和一堆碎石頭讓阿華挑選，看誰濺起的浪花最大。阿華二話沒說抓起大石頭就扔，濺起了很大的水花?？砂P哥卻不慌不忙地用手帕將那堆碎石頭包在一起，扔出來的水花比大石頭的水花還要大。倔強(qiáng)的阿華頓時(shí)醒悟了，立刻參加童子軍并很快成為了積極分子。

“團(tuán)結(jié)就是力量?！边@名句我們?cè)缫崖犨^多遍了，但是我們真的能做到嗎?放眼現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)猶豫了。在我們班有幾個(gè)繪畫高手，卻不能在板報(bào)評(píng)比上盡展所長(zhǎng)，反而吃了不少苦頭。我們的宣傳委員在挑人的時(shí)候，全選了自己的好朋友，他們的畫技并不見得高超，加上在畫畫過程中和我們意見不同，往往對(duì)著干，明明漂亮的偏擦掉另畫別的，氣得我們七孔升煙。臨近評(píng)選日子了，他們才加緊時(shí)間趕工，我們?cè)缇秃芫o張了，總擔(dān)心時(shí)間不夠，但他們神態(tài)自若，一點(diǎn)都不放在心上。結(jié)果，我們?cè)谠u(píng)比活動(dòng)中得了個(gè)倒數(shù)第二，那是多么遺憾的經(jīng)歷啊!回想以前，我們都是保持在第三名或以前，這就是不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致的'苦果。

第二個(gè)鏡頭是阿華和阿秀與歐陽老師一起被捕入獄后，阿華和阿秀看到歐陽老師被毆打，樣子人不像人，鬼不像鬼，心里心很憤怒。但是歐陽老師還勉勵(lì)阿華和阿秀要忍耐，他們堅(jiān)信一定會(huì)有人來營(yíng)救的。阿華和阿秀的同伴非常牽掛他倆，他們手拉手唱起《勞動(dòng)童子團(tuán)團(tuán)歌》，令阿華和阿秀更加堅(jiān)強(qiáng)、更加痛恨日本鬼子。歐陽老師雖然被折磨成奄奄一息的地步。鬼子以為能動(dòng)搖他們對(duì)日本人的憎恨，但是他們要趕走日本鬼子這個(gè)想法已經(jīng)根深蒂固在他們的心靈里。

從阿華和阿秀的身上，我們看到了正義的抗?fàn)帯?jiān)強(qiáng)的意志、不卑不亢的斗爭(zhēng)精神。他們以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，這是多么可敬啊!他們不愧是時(shí)代的弄潮兒，一座現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的晶瑩的豐碑。

我們胸前的紅領(lǐng)巾寄托了抗日英雄的動(dòng)人故事，寄托了他們?yōu)樽鎳?guó)的未來不懈奮斗的歷程。讓胸前的紅領(lǐng)巾飄起來吧!讓我們好好繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，攜手奔向那輝煌的未來!

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇2

首先在主題定位上，大都認(rèn)為是為“中國(guó)的革命”立下“英雄的譜系”，這一說法我認(rèn)為有人為自作之嫌。小說描繪的誠(chéng)然是北方農(nóng)村乃至城市革命運(yùn)動(dòng)的代代興起，但明顯并不是很有代表性。首先就說北民的粗獷顯與南方不同，而革命之星火實(shí)起于南方，而北方受五?四影響又好于南方，教育發(fā)達(dá)亦勝之，故小說里才有運(yùn)濤，江濤很容易就上學(xué)的條件，此條件在南方農(nóng)村并不具備。如此種.種，我覺得所謂譜系一說相當(dāng)程度上是讀者評(píng)論家甚至觀作者主后加的。

其次在主題集中性上，作者嘗試農(nóng)村與城鎮(zhèn)相連的用意是好的，但我感覺不大成功。就說江濤吧，原是農(nóng)村氣很重，但到小說后期則完全是個(gè)城市革命者，其中作者強(qiáng)調(diào)的革命思想、教育的作用或者可信，但缺少必要的交代，而這些交代是很重要的，關(guān)系到農(nóng)村到城市的鏈接。而小說恰好略去了這些，所以感覺主題農(nóng)村-城市的變換顯得生硬。再有是《紅旗譜》一個(gè)比較出色的用意，就是緊扣歷史。從革命源起到4?12反革命政變，再到革命高潮的慢慢復(fù)蘇，都很自然地融入書中，并與人物性格的發(fā)展結(jié)合得很好(主要是江濤)。當(dāng)然應(yīng)指出的是這些反映有些太直接，我不知道當(dāng)時(shí)的情況果真如何，只是個(gè)人覺得。我想這與小說主角們的身份有關(guān)，他們都是農(nóng)村革命的頂先人物，所以描寫下來給人以“政治變動(dòng)直接廣泛影響農(nóng)村”的錯(cuò)覺。

小說是以時(shí)間為序的，中間亦有小段的回序(如張嘉慶的回憶)，這些都是表面，不值一提。要說的是小說視角的選取，大部分是第三人稱的全知視角(有時(shí)心里獨(dú)白也有第一人稱的時(shí)候)。全知視角給作者統(tǒng)籌故事情節(jié)及人物性格發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，但對(duì)那時(shí)的作者而言，它有時(shí)也有些極大的缺陷。首先小說的人物思想顯然受到了作者自己思想的限制，而我印象中那時(shí)候作者們的思想又不可避免地受到社會(huì)意識(shí)的限制，從而不可避免的使小說中的人物過多地體現(xiàn)時(shí)代的“共名”。從現(xiàn)在的觀點(diǎn)看，這樣的小說往往失敗的成分多。

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。我的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年間我經(jīng)歷了很多很多，有快樂，也有傷心。在記憶的海洋中，有一只大魚，它記載著我六年級(jí)間最難忘的一件事，現(xiàn)在，我將它捕撈上來，細(xì)細(xì)回味

兩年前夏天，我很榮幸的成為了大隊(duì)委，并被老師提拔為四位升旗手之一。當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候，我是多么開心啊！我連聲歡呼，這時(shí)心里卻冒出了一個(gè)問題：當(dāng)升旗手會(huì)不會(huì)很難？我會(huì)不會(huì)會(huì)做不好？如果我做不好會(huì)不會(huì)很丟臉？我一想到這個(gè)，心里就打起了鼓，那充滿心中的欣喜一下子就煙消云散。我該怎么辦？

盡管我很害怕我想的那些事情發(fā)生，但是我還是去參加了升旗手訓(xùn)練。訓(xùn)練升旗手的是升旗手的老隊(duì)員姐姐們，她們一見到我們，就跟我們講了升旗時(shí)的注意事項(xiàng)，我們?nèi)颊J(rèn)真的聽著。終于，升旗訓(xùn)練開始了，我的位置是第二排左邊，姐姐告訴我，我的任務(wù)就是把紅旗折成要拋出去的形狀，嘿！這可簡(jiǎn)單！我想到我只用做這樣簡(jiǎn)單的任務(wù)，心里又忍不住的欣喜起來。姐姐教我怎樣折紅旗才會(huì)讓紅旗拋出去后容易展開，我也認(rèn)真學(xué)：先對(duì)折，然后再往左折一下，往右折一下，再把它抓起來，嗯！我記住了！

接下來，我們還練了踏步，升旗時(shí)踏步要踏得好可是很重要的！我們的腳一定要程90，手臂還要擺直。知了在樹上知知叫個(gè)不停，夏天的太陽照耀得大地火辣辣的，連氣溫都比往常高出很多！豆大的汗珠從我們的矮子、額頭、太陽穴處滴下來，可是，我們不怕熱，我們一定要努力練好升旗，這樣才能在星期一的時(shí)候在升旗臺(tái)把偉大的五星紅旗緩緩升起，那時(shí)，我們可就十分的驕傲啦！

我們的升旗步驟都進(jìn)行的很順利，可是，到我時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)！我把怎么折紅旗給忘了！我在慌忙中隨便折了一個(gè)，渾水摸魚，我覺得，應(yīng)該沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的。但是因?yàn)槲?，到拋旗這個(gè)步驟時(shí)，旗子卷成了一團(tuán)，沒拋出去，升上去了也像是一團(tuán)紅布，唉！我的記性怎么就這么不好呢？我十分自責(zé)，自己找了個(gè)小角落就蹲那傷心了，負(fù)責(zé)教我的姐姐走了過來，我以為她是來責(zé)怪我的，結(jié)果她只是輕輕的坐在了我的旁邊，柔聲的安慰我，她告訴我，每個(gè)人都有自己不足的時(shí)候，連她第一次升旗時(shí)，都跟我犯了同樣錯(cuò)誤，甚至把紅旗差點(diǎn)搞破了，她讓我不要傷心，努力練習(xí)，總會(huì)升好的，我聽了她的話，我自信了起來，對(duì)啊，我只要努力，一定也能成功，之后我，每次練習(xí)都會(huì)努力記住我的動(dòng)作努力把它做到最好，之后，我成為了一名光榮的升旗手，也有了自己的徒弟，我把那個(gè)姐姐教我的所有，都原原本本的教給她們，我十分感謝那位教我的姐姐，如果不是她，我可能都會(huì)退出升旗手，我很喜歡升旗手這個(gè)工作，所以，我上了初中，一定還會(huì)努力爭(zhēng)取升旗手的名額，為祖國(guó)把最紅、最艷的紅旗光榮的升上去！

感謝我的老師們，感謝我的同學(xué)們，你們陪伴我六年，讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我有所改變，讓我接觸到了升旗手這個(gè)工作，我這六年的生活就像一本書，它的最后一頁被我翻過--結(jié)束了。

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇4

今年是我們偉大的新中國(guó)70周年華誕，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們?cè)跄芡浧呤昵案锩攘覀優(yōu)樾轮袊?guó)的誕生拋頭顱灑熱血，舍生忘死的英雄壯舉。

每當(dāng)周一清晨，站在學(xué)校操場(chǎng)上，伴隨著嘹亮莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，五星紅旗在晨風(fēng)中冉冉升起，凝望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我的內(nèi)心是那么激動(dòng)，久久不能平靜，總會(huì)情不自禁地想起一年級(jí)時(shí)在天安門廣場(chǎng)觀看莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式的情景。

那年暑假我們?nèi)业奖本┞眯?，看升?guó)旗儀式的那天早上，天剛朦朦亮，激動(dòng)的一夜未眠的我從床上爬起，跟著家人來到天安門廣場(chǎng)。只見廣場(chǎng)升旗臺(tái)周圍早已聚滿了人，人們有序地站立著翹首以待。不一會(huì)兒，儀仗隊(duì)員捧著鮮艷的國(guó)旗踏著整齊劃一的步伐來到旗桿下，隨著國(guó)歌聲奏起，人們仰望著五星紅旗在晨曦中迎風(fēng)飄揚(yáng)，不約而同和著歌聲唱起了國(guó)歌，威武雄壯的國(guó)歌聲響徹天安門廣場(chǎng)。此刻，我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，平生第一次感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和祖國(guó)的偉大，心里暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)旗增色添彩！

我最愛聽歌手孫楠的《五星紅旗》這首歌，歌詞：“五星紅旗你是我的驕傲！五星紅旗我為你自豪！為你歡呼，為你祝福，你的名字比我生命更重要……”這不正是國(guó)旗在我們每一個(gè)中國(guó)人心目中的崇高地位嗎？梁?jiǎn)⒊壬f：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，在國(guó)旗下長(zhǎng)大的我們更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，繼承老一輩革命家艱苦奮斗的精神，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)我也不會(huì)害怕，因?yàn)橹灰闹羞€有那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，堅(jiān)信她一定會(huì)帶給我戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和力量！

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇5

“你是從旭日上采下的一點(diǎn)紅，沒有人能勝過你的色彩，一張?zhí)煜伦蠲赖哪?，沒有人能看到你的容顏……五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼，為你祝福你的名字比我生命更重要……”

這首五星紅旗唱出了我們所有人對(duì)五星紅旗的熱愛以及五星紅旗帶給我們的自豪感，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。

我們都知道我們的國(guó)旗是五星紅旗，我們也知道五星紅旗的含義：為什么是紅色？那是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家是由許許多多的革命先烈用鮮血去換回的我們現(xiàn)在和平安定的國(guó)家中間的5顆五角星，一顆最大的五角星象征著黨，其余的4顆五角星象征著四海的人民意思是全國(guó)人民都圍繞在黨的周圍有黨的領(lǐng)導(dǎo)。

我們從小就認(rèn)識(shí)五星紅旗，我記得我第1次看到五星紅旗的時(shí)候還是在電視上，那是一次大閱兵，當(dāng)我看到五星紅旗的時(shí)候，我心中一股熱血沸騰的感覺油然而起，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候并不知道五星紅旗是我們的國(guó)旗，可能是出于作為一個(gè)中國(guó)人的感覺，那種自豪無以言表。

到了國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，大街小巷各個(gè)商鋪都會(huì)掛滿了五星紅旗，那個(gè)時(shí)候大街小巷是最漂亮的，走到哪里都能感受到一團(tuán)祥和，走到哪里都能讓你感覺到國(guó)家繁榮昌盛。

五星紅旗是我們民族的標(biāo)志，是我們中華民族5000年的傳承，只要有五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們的民族就會(huì)屹立在世界民族之林永不垂朽，只有五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們中國(guó)人走到哪里都是抬得起頭，挺得起胸，是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

我愛你，五星紅旗，中國(guó)我愛您！

飄揚(yáng)的紅旗作文 篇6

五星紅旗在勝利的光芒中，冉冉升起。這是70年前反法西斯抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的見證。高唱國(guó)歌，喚醒革命先烈的英靈。是他們使今日的中華人民共和國(guó)，沒有被他國(guó)踩在腳下。

84年前，日本侵略者，打起了侵略中國(guó)的念頭，用大炮機(jī)關(guān)槍打擊中華人民，而我們只有小米加步槍來應(yīng)對(duì)。但是我們并沒有屈服，而是誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土。比如：女革命者趙一曼雖然被俘，不管敵人怎么折磨，逼她說出我軍相關(guān)的信息，但是她到死也沒說。她的愛國(guó)精神怎能不令人欽佩呢?

最終，是我國(guó)的團(tuán)結(jié)一致有共同的目標(biāo)——打敗法西斯，和勇敢，奉獻(xiàn)的精神戰(zhàn)勝了小日本。

70年后的今天，是我們抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日，各國(guó)主席出席了這個(gè)隆重的儀式。他們是帶著和平而來，是帶著友誼而來，在天安門的紅毯上向我國(guó)主席和主席夫人，握手。接著，他們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)合影留念，過后，大家登上城樓，回憶70年前的勝利。

在這一天，我可真是大開了眼界?？吹搅宋覈?guó)強(qiáng)有力的軍隊(duì)，雖然是在電視上，但卻不得不因我是一名炎黃子孫而感到驕傲。他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，筆直地站在閱兵道上，當(dāng)習(xí)：說“同志們好!”大家齊應(yīng)：“大家好!”當(dāng)習(xí)說：“同志們辛苦了!”大家回應(yīng)：“為人民服務(wù)!”當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了?；叵胍郧埃毡救嗽谀暇┐笸罋⒅校脵C(jī)槍、刺刀，甚至有兩個(gè)日本軍官在為殺一百個(gè)人而比賽。我痛恨不已，但今天我相信不會(huì)有人來欺負(fù)我們了!因?yàn)椋覀儚?qiáng)大了!

再次在學(xué)校瞻望五星紅旗，我想，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)需要大家的努力，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光，讓國(guó)家成為世界矚目的焦點(diǎn)，貢獻(xiàn)自我，雖然現(xiàn)在已不是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但作為中學(xué)生的我們，好好學(xué)習(xí)就是目前唯一的任務(wù)。將來為祖國(guó)描繪更壯麗、繁華的藍(lán)圖。