“誦讀經(jīng)典主持稿”是我們從網(wǎng)絡上搜集整理而來的。文書處理能力對于我們更好地利用現(xiàn)有資源來說至關(guān)重要。它在引導學生塑造優(yōu)秀寫作風格方面扮演著重要的角色。我們需要學習的是范文的整體構(gòu)架。你知道怎么開始寫范文嗎?
男:尊敬的各位領(lǐng)導,
女:親愛的各位同事,
合:大家新年好!
男:甩掉一身的疲憊,
女:帶著滿懷的好心情,
合:我們聚集在這里,
男:我們和過去的三百六十五個日子揮手告別,
女:我們又翻開一本嶄新的日歷。
男:我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,
女:我們走進時光隧道,與文人騷客聚首,感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男:這里將成為詩歌的海洋,
女:這里將成為笑聲的廣場,
合:我們宣布:銀城二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會現(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞:
1,夜晚是令人憎惡的,冬天里的夜晚更是如此,但在這樣的夜晚往往發(fā)生很多很多感人的故事,請欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》,表演單位:五年級組
2,雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀,請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。
3,生命是什么,生命的價值體現(xiàn)在哪里?我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4,接下來讓我們以熱烈的掌聲,歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。
5,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸,我們贊美它的高風亮節(jié)。請欣賞《詠梅》,表演單位:綜合組全體老師。
6,朱自清先生是我們大家熟知的散文大家,他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?,F(xiàn)在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7,我們知道,吊鐘教學點遠離市區(qū),前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹,扎根荒野,服務于農(nóng)村教育事業(yè),他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請上來,給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8,接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節(jié)目:詩歌朗誦《永遠在冬季》。
9,現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經(jīng)典名作:《再別康橋》。
10,看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘,有請一年級組老師朗誦《雪花》。
11,有時聽聽落葉的聲音,也能讓我們感悟人生的真諦,請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉,感悟生命之真》。
12,臺灣女詩人席慕容是大家所喜愛的?,F(xiàn)在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13,土地是我們每一個人的生命家園,當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位:三年級組。
14,“你是愛,是暖,是詩的一篇,你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。
15,1997年7月1日,香港回歸祖國母親的懷抱,注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦,重溫那經(jīng)典的時刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。
16,北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱,一句“但愿人長久,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
17,當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜,我們即將迎來嶄新的一年——XX。讓我們放聲高歌,讓我們大聲吟誦“新年,你好!”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年,你好!》。
結(jié)尾詞
女:一篇篇散文,寄托著我們心中的情意,
男:一首首詩歌,傳達著我們美好的祝福,
女:男教師那悠揚的聲音穿透時空,讓人回味無窮,
男:女老師那豐富的表情傳情達意,讓人細細品讀。
女:回顧今天的點點滴滴,我們快樂! 男:回顧今天的點點滴滴,我們享受! 合:讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,告別昨日;在歡歌中舞動雙臂,迎接新年!
比干完小
“熱愛經(jīng)典書香滿園”比賽活動
主持稿開場白:
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們,大家好!
中華文化,源遠流長,國學經(jīng)典,誦讀不衰。誦讀經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,誦讀經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸=裉欤覀兿嗑墼谶@里,用經(jīng)典,彰顯華夏文明,弘揚民族氣概。
讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
今天我們有幸請來了衛(wèi)輝市團市委陳書記、衛(wèi)輝市文廣局沙局長,還有我們熟悉的老朋友衛(wèi)輝電視臺的程老師,還有我們頓坊店中心校的介校長,讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。下面比干完小“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
首先我們請陳書記為我們的誦讀活動致詞,大家歡迎。
接下來有請沙局長講話,大家歡迎。
兩位領(lǐng)導對我校的活動提出了殷切的期望,相信通過開展這樣的活動提高大家的誦讀能力,下面我們的比賽正式開始。
天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨.請聽張莜涵帶來的朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時有》
祖國的強盛,我們關(guān)注;祖國的輝煌,我們祝福;祖國的明天,我們激情永駐! 請趙家軒等帶來的朗誦《祖國啊,親愛的祖國》。
天是那樣的蔚藍,海是那樣的深邃。當天與海碰撞,又會給我們呈現(xiàn)怎樣的景象呢?請聽3.2班帶來的朗誦《天和海》。
“一年之計在于春”。春天是新的開始,春天是新世紀的希望,在那個美麗的季節(jié)里,讓我們聆聽6.2班的同學們用太陽金色的語言朗誦的《春》。
青青的野草給人以無限生機、無限希望,讓我們一起來歌頌那些為人民奮斗一生的革命戰(zhàn)士。請欣賞王文飛帶來的朱自清的散文《有的人》
大海,多么令人向往的地方。下面請欣賞3.1的朗誦大海的歌。
數(shù)不完的辛酸,道不盡的苦樂,告別故土,走入他鄉(xiāng)。逢年過節(jié),舉頭望月,眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請彭潔為我們朗誦《鄉(xiāng)愁》
兩萬五千里長征,是舉世無雙的壯舉,象一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅定無畏的象征。下面請聽王雅琪等人帶來的不朽的宣言《七律長征 》
春夏秋冬,各有特色,你喜歡拿個季節(jié)呢?讓我們來體會6.3班帶來的別有一番風味的《春》。
時間就這樣靜靜地從我們的指間,從我們的身旁,從我們的對望中溜走,日起日落,花開花謝,四季輪回,我們也已長成了逐夢的少年,時間都去哪了呢?請欣賞由甘心怡等同學帶來的朗誦《匆匆》
有一句話說出就是禍,有一句話,能點得著火。請欣賞王靖帆同學帶來的《一句話》
在崇山峻嶺中,一葉扁舟行于天空之下,你知道發(fā)生了什么嗎?請欣賞3.1班的《早發(fā)白帝城》
看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水。不同的境界所領(lǐng)悟的人生也在不斷的變化。請聽楊路加孟祥婷帶來的毛澤東的詩詞《人生三境界》
友情如珍珠,我們共同穿綴,連城一串串璀璨的項鏈。友情如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的風景。下面請欣賞高晟翔獻上的友情贊歌《陋室銘》
“莎莎”、“莎莎”那是雨的聲音,雨點滋潤著萬物,將我們帶進了一個奇幻的通話世界。請聽趙洋同學帶來的朗誦《雨中的樹林》。
上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠。多少先輩志士,青史留功績,凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。請聽陳欣怡同學帶來的朗誦《沁園春雪》
人生若只如初見,便是人生最好的寫照,那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷、讓人坦然、讓人心安。請欣賞王靖帆帶來了朱自清的散文《初相遇》
如果說剛剛的《 初相遇 》是淡淡的情懷,那么接下來我們一
起到達母愛的巔峰,一起看看人間最美的情義。請聽孫怡涵同學帶來的朗誦《你是人間的四月天》
這首詞己有五十多年,五十年來,可以說常讀常新,愈讀愈深,它像一座燈塔,指引我們看人生、看世界……這就是毛澤東的佳作《采桑子重陽》。有請5.1班的祝俊燕
母親,一個多么溫暖的詞語,母愛,一個多么柔美的詞語,只有母愛,才能承載所有的甘苦和心酸。下面就讓我們細細品味由王生錦同學帶來的朗誦《游子吟》
1949年,一位偉人揮動著巨臂,一聲宣告,驅(qū)散了神州五千年的陰霾;中國人從此站起來了,他就是毛澤東。請聽陳曼珍帶來的毛澤東的詩詞《沁園春雪》
黑暗即將過去,曙光就在前面,讓我們在誦讀的道路上不斷地奮斗,永不言敗,永不服輸.不遠處的大好美景將張開雙臂迎接我們。請欣賞楊玉冉等同學帶來的朗誦《清平樂會昌》
時間,既看不見,又摸不著,卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力,形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。韶華易逝,人生短促,珍惜時光,珍惜生命。
請欣賞李怡彤帶來了朱自清的《匆匆》
至此,所有選手都完成了比賽,那聲情并茂的朗誦,帶給我們無限的遐想。他們不同的朗讀風格,讓我們有不同的心緒,念出的每一個字,都帶著誦讀者特有的感情,下面有請衛(wèi)輝市電視臺的程主編對這次活動做點評,大家歡迎。
經(jīng)過評委老師的認真點評,我們的比賽決出了一二三等獎和優(yōu)秀獎。下面進行頒獎儀式。
獲得三四年級三等獎的是
獲得五六年級三等獎的是
有請我們介校長為他們頒獎。
獲得三四年級二等獎的是
獲得五六年級二等獎的是
有請程主編為他們頒獎。
獲得三四年級一等獎的是
獲得五六年級一等獎的是
有請沙局長和陳書記為他們頒獎。
結(jié)束語:同學們,誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,誦讀經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
比干完小誦讀比賽到此結(jié)束。
城關(guān)中心小學“慶元旦”經(jīng)典誦讀比賽主持稿
師:親愛的同學們
甲:敬愛的老師們
合:大家下午好!
老師:五千年的悠久歷史孕育了深厚的中華文明
a: 源遠流長的經(jīng)典詩文,構(gòu)筑了經(jīng)久不衰的國寶。
乙:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
丙:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
老師:我們走進古詩文,讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液里。
a: 我們走進古詩文,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
師:“弘揚民族文化,承傳中華美德”,城關(guān)中心小學慶“元旦”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始。
老師:首先,讓我介紹一下這次比賽的評委
他們分別是:馬曉明校長、肖鑫智書記、童春清副校長、揭金清副校長、戴荔花副校長、楊金玉老師、肖華英老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
比賽采用公平公正的原則,評委當場打分。取最高分和最低分,取平均分。
甲:《三字經(jīng)》自宋朝以來,已有七百多年歷史,可謂家喻戶曉,膾炙人口。共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等,廣泛生動而又言簡意賅。
一年段四個班的小朋友們都為大家準備誦讀《三字經(jīng)》,首先請欣賞1號一(1)班小朋友給我們帶來的《三字經(jīng)》,大家掌聲歡迎!請2號一(2)班的小朋友做好準備。
b: 我們讀唐詩和宋詩。我們贊美美麗的詩歌。感謝你們一班的精彩表演。
丙:下面請繼續(xù)欣賞2號一(2)班小朋友給我們帶來的《三字經(jīng)》,大家掌聲歡迎!請3號一(3)班小朋友做好準備。
甲:非常感謝一(2)班小朋友的精彩表演,下面請欣賞3號一(3)班小朋友給我們帶來的《三字經(jīng)》,大家掌聲歡迎!請4號一(4)班小朋友做好準備。
乙:《三字經(jīng)》,是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。
非常感謝3號一(3)班小朋友,請接著欣賞4號一(4)班小朋友給我們帶來的《三字經(jīng)》。大家掌聲歡迎!請為二(1)班五班做好準備。
c: 非常感謝一(4)班的精彩表演。我們走進經(jīng)典,走進四季如春。請欣賞5號二(1)班同學們給我們帶來的《四季如春》大家掌聲歡迎!請6號二(2)班同學們做好準備。
甲:非常感謝二(1)班同學們給我們帶來的精彩表演,請欣賞6號二(2)班同學們給我們帶來的《古詩表演誦》,大家掌聲歡迎!請為七班二(三)班做準備。
b: 美麗的古詩詞,如涓涓細流,滋潤著我們的心。非常感謝6號二(2)班同學們給我們帶來的精彩表演,請欣賞7號二(3)班同學們給我們帶來的《中華少年》。
大家掌聲歡迎!請8號班級二(4)班同學們做好準備。
丙:好一首《中華少年》!聽了之后,不禁讓我們的愛國熱血沸騰起來!
非常感謝7號二(3)班同學們的精彩表演,下面請欣賞8號二(4)班同學們給我們帶來的《古詩朗誦》。大家掌聲歡迎!請9號三(1)班同學們做好準備。
答:非常感謝您的精彩表演。深邃的古詩詞,如夜空中的長月,照亮了我們前進的道路。
下面請欣賞9號三(1)班同學們給我們誦讀《我的中國夢》。大家掌聲歡迎!請為10(3)(2)類做好準備。
b: 中國夢,我們所有人的夢想,因為有了夢想,生活才更加甜蜜。非常感謝9號班級三(1)班同學們的精彩表演,請欣賞10號三(2)班同學們帶來的《中華少年》,大家掌聲歡迎!
請為三班11班做準備。
丙:少年強則中國強。非常感謝三(2)班的精彩表演。
乙:這是一個承前起后的時代。
甲:這是一個日新月異的時代。
乙:這是一個繼往開來的時代,
合:我們肩負沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。
甲:近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
請欣賞11號三(3)班同學們帶來的《少年中國說》。大家掌聲歡迎!有請12號三(4)班同學們做好準備。
甲:非常感謝三(3)班同學們帶來的《少年中國說》,請欣賞三(4)班同學們帶來的《我的夢,少年夢,中國夢》。大家掌聲歡迎!請13號四(1)班同學們做好準備。
b:謝謝您的精彩表演。這是我們共同的夢想,歷史的指揮棒
在我們的手中,中國夢點燃了我們孩子的夢想!讓我們共同前進吧!
下面請欣賞13號四(1)班同學們給我們帶來古詩聯(lián)誦《春之歌》,請14
號四(2)班同學們做好準備。
c: 感謝四(1)班的精彩表演。春歌清新、明快、歡快。請欣賞14號四(2)班同學們給我們帶來的《飛進新年的大門》,大家掌聲歡迎!請為15日的四(3)班做準備。
a: 在新的一年里,我們需要創(chuàng)造性地學習。
b: 在新的一年里,我們要做精神文明的學生。
a: 在新的一年里,我們將像小鷹一樣在浩瀚的藍天上飛翔。努力吧!
同學們,讓我們成為21世紀的新主人!非常感謝四(1)班同學們給我們帶來的精彩表演,請欣賞15號四(3)班同學們給我們帶來的《我愛你,中國》。大家掌聲歡迎!
請為16班4班做準備。
乙:我愛你,中國。我愛你森林無邊,我愛你群山巍峨,我愛你淙淙的小河,蕩著清波,從我的夢中流過。
非常感謝給四(2)班同學給我們帶來的精彩表演,請欣賞16號四(4)班同學們給我們帶來的《青春中國》,請17號四(5)班同學們做好準備。
丙:非常感謝四(4)班同學們給我們帶來的精彩表演。青春中國,中國的青春,一片純情的光輝!
下面請欣賞17號四(5)班同學們給我們帶來的《祖國,我永遠愛你》大家掌聲歡迎!請為18(5)(1)類做好準備。
甲:謝謝四(4)班同學們給我們帶來的精彩表演,下面請欣賞18號五(1)班同學們給我們帶來的《中華少年》請19號五(2)班同學們做好準備。
b: 五十六朵鮮花競相開放和裝飾祖國的大花園。讓先輩的英靈自豪的驚嘆吧!
這就是中華少年!謝謝五(1)班同學的精彩誦讀,下面請欣賞19號五(2)班同學們給我們帶來的《我的祖國》大家掌聲歡迎!請為五(3)班20班做好準備。
c: 這是一首充滿鮮血的詩。愿我們可愛的祖國永遠朝氣蓬勃!
謝謝五(2)班同學們的精彩演繹,下面請欣賞19號五(3)班同學們給我們帶來的《中華少年》大家掌聲歡迎!請21號五(4)班同學們做好準備。
甲:《中華少年》,以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國,抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情,同時也表達了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。謝謝五(3)班同學們精彩演繹。
下面請欣賞21號五(4)班同學們給我們帶來的《讀詩,必讀李白》大家掌聲歡迎!請為五班22班做準備。
乙:李白詩篇傳誦千年,眾多詩句已成經(jīng)典,其作品天馬行空,浪漫奔放,意境奇異,才華橫溢;詩句如行云流水,宛若天成。謝謝五(4)班同學們的精彩表演,下面請欣賞22號五(5)班同學們給我們帶來的《我驕傲,我是中國人》,請23號六(1)班同學們做好準備。
甲:謝謝五(5)班同學們的精彩表演,我們都深深的驕傲,我們都深深的自豪。我們是中國人。
乙:請欣賞23號六(1)班同學們給我們帶來的《中華少年》,請24號六(2)班同學們做好準備。
甲:謝謝六(2)班同學們的精彩表演,請欣賞24號六(2)班同學們給我們帶來的《我們的中國夢》,請25號六(3)班同學們做好準備。
b: 感謝六(2)班的精彩表演。讓我們一起努力裝飾我們美麗的中國夢!下面請欣賞25號六(3)班同學們給我們帶來的《走進詩的國度》,請26號六(4)班同學們做好準備。
c: 我們生活在一個充滿詩意的國度。我們從學會說話的那一刻起就背誦唐詩和宋詩。詩就像春風,讓我們聞到春天的氣息;詩就像大海,讓我們尋找無數(shù)的寶藏;詩歌就像一扇大門,讓我們用智慧的鑰匙打開它。
謝謝六(3)同學們的精彩表演。請欣賞26號六(4)班同學們給我們帶來的《感恩母?!贰U垶?7日六(5)班做準備。
a: 我們的母校城關(guān)中心小學,你給了我們很大的希望。我們一定會
努力學習,讓夢想飛翔!今天,我們?yōu)槟感8械津湴?。相信它,?/p>
久的將來,母校將以我們?yōu)闃s!
乙:最后,我們有請六(5)班同學們?yōu)槲覀儙怼吨腥A少年》。大家掌聲歡迎!
a: 感謝六(5)班的精彩表演。中國古典名著的鏗鏘有力的韻腳仍在耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
c: 誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液中。
a: 背誦中華經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
乙:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。讓我們把經(jīng)典讀物融入到每一天中,一起歌唱吧--
合:飛向未來。
師:城關(guān)中心小學“慶元旦”經(jīng)典育讀比賽活動
合:到此圓滿結(jié)束!謝謝各位老師,謝謝同學們!
請把地上的紙屑撿起來扔進垃圾桶里。請打掃操場衛(wèi)生班的廁所。請在操場上排隊,有序離開校園。
富順縣大寺鎮(zhèn)中學國學經(jīng)典誦讀活動主持稿
一、開始語:
(男)尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,
(女)親愛的同學們
(合)大家下午好!
(男)我是主持人
(女)我是主持人
(男)今天,我們齊聚一堂,共同送中秋佳節(jié),慶祝國慶,朗誦古文佳話,傳承中華文明。
(女)今天,我們踏上這個多姿多彩的舞臺,朗誦國學經(jīng)典,聆聽古詩詞韻,展現(xiàn)我們的激情。
(男)詩歌語言有著五千年的悠久歷史和文化
詩的聲音,演繹著不朽的歷史品格
(女性)閱讀經(jīng)典,我們追求廣闊的河流河山脈
與圣賢對話,我們感受到千年文字的積淀
(男、女)以經(jīng)為友,圣賢為師,代寺鎮(zhèn)中學的中國古典詩文閱讀活動已經(jīng)開始。
1. (女) 請欣賞1年級1班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請1年級2班做好準備。
2(男)請欣賞一年級二班的經(jīng)典誦讀。請為一年級三班做準備。
3. (女) 請欣賞1年級3班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請1年級4班做好準備。
4(男)請欣賞一年級四班的經(jīng)典誦讀。請為一年級五班做準備。
5. (女) 請欣賞1年級5班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請1年級6班做好準備。
6(男)請欣賞一年級六班的經(jīng)典誦讀。請為七班做準備。
7. (女) 請欣賞1年級7班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請2年級1班做好準備。
8. (女) 請欣賞2年級1班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請2年級2班做好準備。
9(男)請欣賞二年級二班的經(jīng)典誦讀。請為二年級三班做準備。
10. (女) 請欣賞2年級3班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請2年級4班做好準備。
11(男)請欣賞二年級四班的經(jīng)典誦讀。請為二年級五班做準備。
12. (女) 請欣賞2年級5班為我們表演的經(jīng)典誦讀,請2年級6班做好準備。
13(男)請欣賞二年級六班的經(jīng)典誦讀。請為二年級七班做準備。
14. (女) 請欣賞2年級7班為我們表演的經(jīng)典誦讀。
三、結(jié)束語
(男)現(xiàn)在宣讀一年級比賽的成績。
(女)現(xiàn)在宣讀一年級比賽的結(jié)果。
(男)金色的少年,陽光燦爛,少年時光我們親近中華經(jīng)典。
(女)青春如夢。在校園內(nèi)外,我們讀中國經(jīng)典。
(男)中國古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。
中國經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。
(女)誦讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液中
誦讀經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)愿中國詩歌藝術(shù)之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈長存
(男男**)讓我們把詩歌閱讀融入每一天,展翅歌唱,飛向未來。
(男女合)代寺鎮(zhèn)中學“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動到此結(jié)束。明年再——見!
(女)請一年級各班依次回教室。
(女)請二年級各班依次回教室。
2016-9-23
男:尊敬的各位領(lǐng)導、老師
女:親愛的同學們
合:大家下午好!
男:中華文化源遠流長。
女:國學經(jīng)典誦讀不衰。
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典伴我們成長。
女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>
男:今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
女:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
合:讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女:參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任
男:茶洞中心小學的黃主任
女:江洲小學的黃主任
男:護山小學的周老師
女:富合小學的楊老師
男:花嶺小學的梁主任
合:讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎
女:下面有請黃文相校長致辭,大家掌聲歡迎
男:非常感謝黃校長的講話
女:下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則:緊扣主題,富有感召力10分;衣著得體,姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反應朗誦的'內(nèi)涵15分;普通話標準,吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏______年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女:親愛的同學們,經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了,江洲小學的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個分()分,去掉一個最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個分()分,去掉一個最低分()分,他們的最后得分是()分。
男:下面有請黃校長為我們的獲獎選手頒獎
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:茶洞中心小學首屆國學經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導,老師,
主持人2:親愛的老師們同學們,大家——
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2:源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2:對話圣賢,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長,馮校長,藺主任,七年級組長劉文軍老師,嚴俊國老師,范學棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來。
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請部分校領(lǐng)導和七年級組的語文老師擔任評委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分,評出一個一等獎,兩個二等獎。具體評分標準如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達所朗誦的內(nèi)容?!獫M分40分。
主持人2:朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果?!獫M分40分。
主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力?!獫M分20分
男:尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的各位老師,
女:親愛的同學們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩書韻
女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤。
男:詩的語言,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩的聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊
女:對話圣賢,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男:校園至正大道,莘莘學子迎著朝陽。
女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤人生
男:東勝區(qū)萬佳小學
女:“中華情、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始!
(男)有請初二(4)班的同學為我們帶來詩歌誦讀《春暖花開》
5. (女)我想足不出戶飽覽祖國大好河山。
(男)我想不破萬卷書也行萬里路。
(女)我想聞一篇而盡名句之精華。
(男)我想思一卷而感名人之胸懷。
(女)你看,有人可以滿足我們的愿望。
(男)有請初二(5)班的同學為我們帶來組詩誦讀《錦繡中華》。
三、結(jié)束語
(男)**歲月,陽光明媚,**時間,我們接近中國經(jīng)典。
(女)金色的歲月,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中國古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。
中國經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。
(女)誦讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液中,誦讀經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)愿中國詩歌藝術(shù)之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈長存
(男男**)讓我們把詩歌閱讀融入每一天,展翅歌唱,飛向未來。
(男女合)延安實驗初級中學“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動到此結(jié)束。
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導
主持人2:各位老師
主持人3:親愛的同學們,大家——
主持人合:上午好!
主持人4:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。主持人1:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩主持人2:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化書韻。;泱泱中華,文明古國,詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長,滔滔不絕。
主持人3:中華經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,它們超越時空,滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人1:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人2:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
主持人3:對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
主持人4:今天我們秉承對中華經(jīng)典詩歌的熱愛和追求,和各位來賓、老師、同學們一同分享經(jīng)典的魅力,以經(jīng)典為友,以圣賢為師。主持人1:我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2:擔任今天“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的評委有………老師,歡迎他們的到來。
主持人3:我們今天的比賽采用十分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分,去掉一個最高分、去掉一個最低分,其他評委的平均成績?yōu)閰①惓煽?。評出一個一等獎,兩個二等獎,四個三等獎。同時評選兩個優(yōu)秀組織獎。
主持人4:具體評分標準如下:
1、朗誦時間(1分):5—8分鐘。不足或超過酌情扣分。
2、作品演繹(3分):理解作品內(nèi)容和寓意,準確再現(xiàn)作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然,聲情并茂,生動感人。
3、語音表達(2分):吐字清晰,聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標準,聲音富有感染力。
4、朗誦效果(2分):朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂配合得當;表演動作、道具等輔助手段運用得當。
5、儀表儀態(tài)(2分):精神飽滿,自然大方,服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學區(qū)。
主持人合“書香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始。
主持人1:有一部經(jīng)典我們從兒時開始接觸,它朗朗上口,蘊含著源遠流長的中華文明,它三字一句,激勵著我們學習,教會我們怎樣做人,今天讓我們來重新溫習這一部人生啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》,朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學校做準備
主持人2:我是中華的少年,五千年文化植根于我們心田;我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。
主持人3:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊,對話圣賢,我們沐浴著民族智慧茁壯成長,有一位英雄,文武雙全,立下精忠報國的大志,寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》,有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛(wèi)大宋邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風波亭,他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。
主持人4:我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國人民走出黑暗,迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽!“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天?!甭?!“問蒼茫大地,誰主沉?。繑?shù)風流人物還看今朝。”下面,下馬廠小學的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春。雪》。代官屯學校做準備。
主持人1:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經(jīng)典,《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國的傳統(tǒng)家訓,家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準備。
主持人2:古詩是華夏文明的象征,是連綿千年不斷的烽垛,是璀璨的中華文明的瑰寶,是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊,山川秀美,江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學校做準備
主持人3:百年前的春天,面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國,梁啟超先生振臂高呼,救亡圖存、改革自強、復興中國、時不我待,由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國出現(xiàn),對少年中國的明天充滿憧憬、期望,把復興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中國出現(xiàn)在東方,百年后的今天,中華雄獅覺醒雄起,中華巨龍已經(jīng)騰飛,中華夢接連實現(xiàn),一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學校給我們帶來的《少年中國說》。曾官屯學校做準備
主持人4:中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女,我們應該去了解它,去繼承它,去發(fā)揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們?yōu)槲覀儷I上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊,我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學做準備。
主持人1:你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云,
你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風,
你是人類智慧的起源點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字,那就是中國!
我的祖國。我深深愛戀的祖國。
請欣賞陳缺屯小學詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學七年級組做準備。主持人2:泱泱中華,上下五千年的歷史文明,
我以我是華夏子孫而感到幸福;
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪;
我更以我是中國人而感到驕傲!
請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦:
《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學校做準備
主持人3:人之初,性本善,性相近,習相遠……我國的古典文化源遠流長,《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩,它一枝獨秀,雖歷經(jīng)亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學校做準備。
主持人4:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云:百善孝為先,孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線,親情是媽媽對游子遠行的掛牽,“誰言寸草心,報得三春暉”,我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學校做準備。
主持人1:春是綠色的綻放,春是和諧的暗示,春是希望的搖籃,春是生命的象征。歌唱春天,頌讀春天,我們一起來看看春的使者們?nèi)绾螏泶汗媚锏臍庀ⅰO旅?,請讓我們一起欣賞伊莊子小學為大家?guī)淼墓旁娺B誦———詠春。馬廠中學八年級同學做準備。
主持人2:只有站在高山之巔,才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景;只有經(jīng)歷過挫折與失敗,才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長征》。王勝武屯學校做準備。
主持人3:祖國啊,我親愛的祖國,你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊,我親愛的祖國,你用生生不息的民族魂,訴說著神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月,你飽經(jīng)風霜,傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂,終使你毅然崛起,雄踞東方!請聽王勝武屯小學帶來的《祖國啊,我親愛的祖國》,在這瑯瑯的誦讀聲里,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的升華!主持人4:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的到來,下面有請。公布本次朗誦會的比賽結(jié)果。
結(jié)束語:
主持人1:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人2:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
主持人3:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
主持人4:愿五千年文化的血脈永久傳承
主持人1:馬廠學區(qū)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學們的積極參與。
主持人合:謝謝大家!
10飛上太空是每個有抱負的年輕人的夢想。月亮遐想,賞月,聽風,送月亮思鄉(xiāng),望月亮勵志。請欣賞5年級2班美文詩歌表演《追月》
11. 我是中國人——黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的血液,長城是我揚起的手臂,泰山是我站立的腳跟。請欣賞6年級1班詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人》
我們的祖國有著悠久的歷史和深厚的文化。先賢們在這片沃土上生活、工作、創(chuàng)造,給我們留下了豐富而瑰麗的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請欣賞6年級2班集體朗誦,《常懷一顆感恩的心 》
三、結(jié)束語
(男)金色童年,陽光燦爛,童年,我們親近中國經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢一般,我們在校園內(nèi)外閱讀中國經(jīng)典。
(男)中國古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。
中國經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。
(女)誦讀經(jīng)典,讓民族精神流淌在我們的血液中
誦讀經(jīng)典,讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)愿中國詩歌藝術(shù)之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈長存
(男男**)讓我們把詩歌閱讀融入每一天,展翅歌唱,飛向未來。
(男女合)永明小學“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動到此結(jié)束。明年六一再——見!
女:今天,我們走進唐詩宋詞,去觸摸春的婀娜,夏的熱情,
女:今天,我們親近花木文化,去感受花木世界的濃烈情懷。
女:把花木種于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的綠色世界。
男:把詩歌植于校園,校園就是指點江山,激揚文字的人文之都。
合:靖江市紅興小學小學“走進花木傳承經(jīng)典”誦讀表演現(xiàn)在開始!
男:輕柔的春風一路走來,盛開了萬紫千紅,吹綠了一江春水。
女:多情的春雨,以夢的姿勢飄落,漸漸潮濕了唐詩宋詞的韻腳,化成柳絲如煙。
男:漫步古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅,爭奇斗艷,令人目不暇接,
女:隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。真是,詩中有畫,畫中有詩。你看,我們的小詩人來了。
男:夏是一個“十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾”的季節(jié)。
女:夏是一個“出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水”的季節(jié)。男:夏是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅?!?/p>
男:在這里,我們能找到易安居士的“人比黃花瘦”的點點離愁。
女:在這里,我們能找到農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢“滿城盡帶黃金甲”的鏗鏘霸氣。
合:讓我們共同傳承民族智慧,在秋的思索里且吟且唱。
女:我們感受了“零落成泥碾作塵,只有香如故?!钡募拍瘧n愁;
男:我們更是欣喜地領(lǐng)略了“待到山花爛漫時,她在叢中笑?!钡暮蔚葰飧拧?/p>
男:聽著同學們的誦讀感覺就像真的行走在花木間,
男:你瞧,咱們的班花們也按捺不住了,都想爭先恐后的介紹自己呢。請欣賞群口相聲《夸班花》
乙:雨露滋潤茂繁的花園,滋潤著棵棵禾苗的心田。
男:現(xiàn)在,花木文化已成為我校的特色,同學們在老師們的帶領(lǐng)下研究花木,種養(yǎng)花木,親近花木,不光班班有特色,班班有班花,還推選了我校的?;ê托淠?。
女:是呀,看到同學們一個勁地夸著各班的班花,我也情不自禁想給大家介紹我們的?;?。(介紹)
女:今天,我們吟頌詩篇,在經(jīng)典詩文中感受花木的可愛。
男:今天,我們與詩共舞,在校園的詩情春潮中品味花木的魅力。
女:中國,一個詩的國度,優(yōu)美的古典詩歌文化源源流長,它凈化著我們的心靈,
男:花木,一個多彩的世界,絢麗的身影裝點著美麗的生活,
女:讓經(jīng)典滋潤我們的童年,讓花香伴隨我們成長!
女:老師們,同學們,“傳承經(jīng)典”誦讀會到此結(jié)束。
2013-2014學年麻一佑啟學校
慶六一中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞
老師:親愛的老師和同學們:,
師:大家上午好!
師:六月的天空,高遠湛藍
師: 六月的陽光,明亮燦爛
師:六月的鮮花,芬芳妖艷
老師:今天我們很高興。每一雙眼睛都閃耀著金色的希望。
老師:今天的歌聲很大聲。每一寸土地都有我們的歡笑
老師:今天的心情特別好。每個靈魂都像盛開的花朵一樣微笑,
下面我宣布:麻一佑啟學?!皯c六.一”中華經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。祝你們在今天的比賽中取得好成績。
1、程智: 今天,我們歡聚在麻一佑啟小學,悅讀“圣賢書”,同圓“佑啟夢”。
2泳恩:今天,我們在這個多彩的舞臺上,誦讀中國經(jīng)典,聆聽古詩詞韻。
三。程智:中國有五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。
4泳恩:這學期,在老師的精心指導下,我們開展了國學經(jīng)典閱讀活動。
5程智:今天的讀書比賽就是要展現(xiàn)學生們激情的風采。
1、泳恩:首先上場的是一(3)班的同學們,將為大家展示《快樂的小書童》。他們將為我們打開一幅悠長悠長的古典文化畫卷。請一(2)班做好準備。
2、程智:明天復明天,明天何其多,一(2)班給我們帶來《明日歌》。請一(1)班做好準備。
3、泳恩:“梅蘭竹菊”四君子,千百年來以其清、雅、淡、泊的形象,一直為世人所鐘愛,請欣賞一(1)班的梅、蘭、竹、菊。請二(3)班做好準備。
4、程智:“但愿人長久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請二(3)班的小朋友為我們朗誦《水調(diào)歌頭》。請二(2)班做好準備。
5、泳恩:《**規(guī)》是古人留給我們最好的禮物,它是我們生活的典范,下面欣賞二(2)班為我們帶來的《**規(guī)》。請二(1)班做好準備。
6.程智:人類之初,天性是好的,天性是相似的,習慣是遙不可及的學生,你知道我讀什么嗎?三字經(jīng)?對,下面請欣賞二(1)班為我們帶來的《三字經(jīng)》。請二(4)班做好準備。
7、泳恩:漫步古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷,是充滿詩情的季節(jié)。請欣賞二(4)班朗誦的《春天頌》。請三(2)班做好準備。
8、程智:從古到今,無論是誰,都對母親永生難忘,出門在外,那不變的明月,勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面,請欣賞中三(2)班朗誦《游子吟》。請三(3)班做好準備。
9、泳恩:看,是誰?為我們帶來了春的消息,請欣賞三(3)班為我們帶來的《童聲詠春》。請三(1)班做好準備 。
10程智:你知道第一天、乞巧節(jié)和端午節(jié)是什么節(jié)日嗎?每一個節(jié)日都創(chuàng)造了一首美麗的詩。請欣賞三(1)班為我們帶來的《元日、乞巧、端午日》的朗誦。請四(2)班做好準備 。
11、泳恩:相見難,別亦難,同學們,暫時的離別,就是為了更好的相聚哦!下面,請欣賞四(2)班朗誦《送別詩》。請四(3)班做好準備。
12程智:一場新雨過后,青山格外清澈。在秋天的傍晚,天氣特別涼爽。下面,請欣賞四(3)班朗誦《山居秋暝》。請四(1)班做好準備。
13泳恩:中國是一個詩歌之國,我們的祖國就像四季中的一首歌!下面,請欣賞四(1)班為我們帶來的四季串詩《四季如歌》。請五(2)班做好準備。
14程智:青年強則國家強,青年英明使國家英明。下面,請欣賞由五(2)班同學朗誦的《少年中國說》。請五(1)班做好準備。
15泳恩:明月幾時有?把酒問青天。那我們來問一問五(1)班。有請五(1)班為我們朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時有》。
老師:到現(xiàn)在為止,我們所有的班都表演完了。現(xiàn)在評委老師們正在緊張的核算成績,比賽成績很快揭曉。下面先請全體同學們欣賞最后的助興表演。
師:謝謝同學們的精彩表演!頒獎前,請李總上臺致辭。大家鼓掌。
師:謝謝李校長的講話?,F(xiàn)在最緊張的時刻到了,比賽結(jié)果已經(jīng)出來了,現(xiàn)在有莫校長為我們宣讀比賽結(jié)果,請各位領(lǐng)導以及評委老師為獲獎班級頒發(fā)證書獎狀和獎品。
程智:老師們,讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎班級和獲獎師生表示祝賀!
生合:尊敬的各位老師,親愛的同學們
程智:古典詩文多,中華文明燦爛
泳恩:讓經(jīng)典滋潤我們的心靈,讓書香陪伴我們成長,
生合:讓我們祝愿:中國古典文學在校園里綻放!
生合:最后,我要感謝全體師生的努力。祝各位老師端午節(jié)快樂,工作順利,身體健康。預祝全體同學“六一兒童節(jié)快樂”!
麻一佑啟學校
2013年5月28日
女:尊敬的各位領(lǐng)導、老師,
男:親愛的同學們
合:大家好!
男:永城市職業(yè)教育中心首屆國學經(jīng)典誦讀比賽,在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平,賽出成績,也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的`歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
女:華廈源遠流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識,領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。
男:誦讀國學經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國學經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚民族氣概,展示自我風采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓,老師們,親愛的同學們: 大家上午好!
五千年悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,是我國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明;燦爛時光中,我們誦讀詩文,營造書香水城?!皩W而時習之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實地;“吾生也有涯,而知也無涯”,莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
在誦讀中,我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中,我們,感受歷代圣賢的思想。
讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。雅言傳承文明,?jīng)典浸潤人生!
現(xiàn)在我宣布,由聊城市文廣新局和聊城日報社聯(lián)合主辦,聊城市少林武校、聊城市實驗中學大力支持的“聊城市國學經(jīng)典誦讀大賽”,現(xiàn)在開始。
讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。
傳承民族文化,誦讀國學經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導有,市文廣新局工會主任張鏡寰,聊城報業(yè)傳媒集團副總編、聊城日報執(zhí)行總編吳文立。
首先,有請聊城市文廣新局工會主任張鏡寰致辭。
“大賽是短暫的,誦讀是延續(xù)的,是長久的?!睆堉魅文抗馊缇妫v得真好啊!下面,允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓:
市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長 張海英
中國音樂家協(xié)會會員、山東省音樂家協(xié)會理事、研究館員 邱方軍
市普通話傳媒協(xié)會副主席,市朗誦藝術(shù)家協(xié)會書記、副主席,東昌電視臺臺長助理 劉志輝
中國音樂教育委員會委員、市音樂家協(xié)會原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏
市普通話協(xié)會副會長、山東省十佳主持人 汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲,向各位評委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎
接下來請允許我來宣讀比賽評分規(guī)則。
(一)評分標準:
從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進行打分,每個角度又會細分為幾個小的標準。具體的評分標準已發(fā)放到各位評委手中。
(二)評分細則:
比賽打分滿分100分;
評委打分保留小數(shù)點后兩位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點后兩位; 評委根據(jù)評分標準打出總分,將總分寫入評分表;
五位評委最后總分的平均分,為各代表隊得分;
(三)獎項設(shè)置:本次比賽共設(shè)置了特等獎4名,一等獎9名,二等獎4名,優(yōu)秀組織獎2名。
好,話不多說,比賽現(xiàn)在開始……
首先進行的是小學組的比賽。
有一位古人,曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年,寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》,這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面有請高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學們?yōu)榇蠹規(guī)怼渡倌曛袊f》
(學生朗誦)
“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步”,真是慷慨激昂、振奮人心啊!
身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡,思念自己的弟弟子由,感嘆人生無不散之筵席,寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》,后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲,為鄧麗君、王菲傳唱,下面有請冠縣冠星小學同學為大家?guī)怼睹髟聨讜r有》
(學生朗誦)
“但愿人長久,千里共嬋娟”,多么美好的祝愿啊!
“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民”,改革開放總設(shè)計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊,下面有請開發(fā)區(qū)實驗小學同學朗誦《在大海里永生》
(學生朗誦)
母愛,是溫熱心靈的太陽;母愛,是滋潤心靈的雨露;母愛,是灌溉心靈的沃土;母愛,是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學帶來的《游子吟》
(學生朗誦)
金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經(jīng)典;
金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學經(jīng)典。
“玉不琢,不成器,人不學,不知義”,我們知道該如何認真學習;“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨”,我們懂得許多做人的道理。 有請陽谷縣實驗小學同學帶來《誦唱三字經(jīng)》
(學生朗誦)
學生是中國的未來,應當學會自立自強,下面請欣賞冠縣武訓小學同學的朗誦《少年當自強》
(學生朗誦)
熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感,學生是中國的未來,請欣賞陽谷縣第二實驗小學同學為我們帶來的《中華少年》
(學生朗誦)
一位領(lǐng)袖,懷著對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
一位偉人,把他博大的胸懷化成了一篇篇詩歌。
他,就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩詞如天地之蒼茫,江河之奔涌,山岳之巋然,星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶,是中華民族一座精神永恒的豐碑。
請欣賞臨清市京華小學同學帶來的《毛澤東詩詞誦讀》 (學生朗誦)
“美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!”有請高唐縣第一實驗小學同學帶來的《少年中國說》
學生朗誦
身居陋室,心憂天下,自古就是仁人志士推崇的高風亮節(jié)。
生活清貧,精神富有,擁有高尚情操與寬廣胸襟的人,何陋之有?居陋室而不失其志,喜青蓮而愛其無染。下面有請臨清市逸夫?qū)嶒炐W同學帶來《陋室銘》
(學生朗誦)
經(jīng)典詩詞,猶如一座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光芒。誦讀經(jīng)典,讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經(jīng)典,讓心靈穿越時空,在詩韻美文里做一次飛躍,做一次升華。接下來請欣賞旅游度假區(qū)實驗小學同學帶來的《經(jīng)典詩詞聯(lián)誦》
學生朗誦
好的,小學組朗誦結(jié)束,現(xiàn)在我們進行中學組比賽。
太陽,沒有母親的愛溫暖;云朵,沒有母親的愛潔白;花朵,沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變,唯有母親的愛不會變??孟軻的母親為營造良好的教育環(huán)境,煞費苦心,多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學同學帶來的《孟母三遷》
(學生朗誦)
作為新時代的少年,更應自立自強。請欣賞陽谷縣實驗中學同學帶來的《少年中國說》
(學生朗誦)
巾幗賽須眉,女子可勝男,誰說女子不如男兒郎!讓我們走進英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學同學帶來的同學帶來的《木蘭詩》
(學生朗誦)
從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從唐風到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學經(jīng)典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實驗中學同學帶來的《國學經(jīng)典伴我成長》
(學生朗誦)
中國文化博大精深,作為一個中國人我們應感到自豪。請欣賞陽谷縣第二實驗中學同學帶來的《我驕傲我是中國人》
(學生朗誦)
我驕傲,我是中國人!多么響亮的聲音!我是中國人,我說中國話。請欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學同學帶來的《我有祖國,我有母語》 學生朗誦
參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結(jié)果。______學校______,最終得分X分……
獲得特等獎的是……
獲得一等獎的有……
獲得二等獎的有……
獲得優(yōu)秀組織獎的是……
下面有請 (介紹領(lǐng)導) 為我們的獲獎隊伍頒獎。 特等獎??
一等獎??
二等獎??
(請各校帶隊老師,在活動結(jié)束后統(tǒng)一到后臺領(lǐng)取優(yōu)秀指導老師證書。)
結(jié)束語:
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們在經(jīng)典中感受萬物之精華;
讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操 。
讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;
讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。
讓經(jīng)典伴你我成長;
讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。
聊城市國學經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束,謝謝大家!
雛燕吐新韻,青春曲如虹。
壯語盈天際,沽上詩潮興。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓
敬愛的各位老師、親愛的同學們,大家
下午好(鞠躬)
今天,莘莘學子,歡聚一堂誦詩書。
今天,瑯瑯書聲,縈繞兩中承文明。
歡迎來到廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場,我是今天的主持人高一(14)班的XX
我是高一(12)班的XX,我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生”。
下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓
到場的評委老師分別是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
“學而時習之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;
“富貴不能*,貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;
在誦讀中,我們與歷代圣賢平等對話;
在誦讀中,我們感受歷代圣賢的思想:
讓我們在誦讀中傳承民族智慧
讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
下面我宣布,廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽
正式開始!
1、高二8班《孝》
百善孝為先,孝是我們中華民族的傳統(tǒng)文化,是民族歷史的佳話。父母牽我手長大,我挽父母手到老,感恩與孝順,是為人子女的根本。下面請欣賞高二8班為我們帶來經(jīng)典誦讀《孝》,掌聲有請
2、高二12班《詩經(jīng)小雅鹿鳴》
“我有嘉賓,鼓瑟吹笙”,宴席之上,高朋滿座,載歌載舞,和樂融融。讓我們走近這場鹿鳴宴,感受其中的宴飲之樂。請欣賞高二12班帶來的詩朗誦《詩經(jīng)小雅鹿鳴》
3、高二17班《將進酒》
一襲白衣飄然,兩撮胡須被風吹動,李白向我們走來;一曲《將進酒》,傾訴赤子情懷,成就千古絕唱。請欣賞高二17班帶來的詩朗誦《將進酒》
4、高二6班《滿江紅》
月圓備思親,國衰更圖強。“還我河山”志猶在,長劍在手縛蒼龍!一曲高歌,唱盡抱負,唱盡一生。請欣賞高二6班帶來詩朗誦《滿江紅》
5、高二10班《短歌行》
”對酒當歌,人生幾何?“手持卮酒,佇立江邊,與將宴飲,誓定乾坤。這是曹操率百萬雄師,飲馬長江,將與孫權(quán)決戰(zhàn)赤壁前夕。讓我們回到赤壁,感受這戰(zhàn)前高歌,請欣賞高二10班帶來詩朗誦《短歌行》
6、高二5班《錦瑟》
”此情可待成追憶,只是當時已惘然“,錦瑟年華甚美好,輕挽撥弦?guī)谆貞n。請欣賞高二5班詩朗誦《錦瑟》
7、高二9班《將進酒》
“一首舊曲千年唱,但聞吾乃酒中仙”,詩仙李白狂放豪邁,不羈于凡塵俗世,不困于名利富貴,但與好友開懷暢飲,笑談人生。下面請欣賞高二9班帶來的詩朗誦《將進酒》
8、高二7班《水調(diào)歌頭》
“明月幾時有,把酒問青天”。天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請欣賞高二7班帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》
9、高二2班《將進酒》
“將進酒,杯莫停。”是彼時的沉醉低迷、放縱自我,還是對酒當歌,煮酒論劍?請欣賞高二2班帶來的詩朗誦《將進酒》
10、高二1班《春江花月夜》
暖暖春江水,深深游子情;皎皎岸邊月,悠悠倩女心。千年不落的塵埃,亙古不變的情懷,一段關(guān)于花與月的故事。請聆聽高二1班帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》
11、高二11班《笠翁對韻》
《笠翁對韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊,集中了千錘百煉的名言警句,它形式美,音韻美,是我們學習古詩、研習楹聯(lián)的啟蒙讀物。習誦它,學好它,傳承中華詩詞楹聯(lián)文化,讓我們欣賞高二(11)班表演的朗誦《笠翁對韻》
12、高二15班《短歌行》
“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”,曹操的樂府詩,歌短意長,思接千載,蕩氣回腸。下面請欣賞高二(15)班帶來的朗誦《短歌行》
13、高二3班《望海潮》
江南勝景自古叫人魂牽夢繞。錢塘大潮,西湖美景,更叫人心醉神迷,而一經(jīng)柳永《望海潮》的點染,連遠在千里之外的異邦,也起了“投鞭渡江”,入主江南之心。下面請欣賞高二3班為我們帶來的朗誦《望海潮》
14、高二13班《茅屋為秋風所破歌》
你是半生漂泊,憂國憂民的詩圣,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟世扶危之情懷.下面請欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風所破歌》
15、高二14班《水調(diào)歌頭》
高天上一輪明月,閱盡了古今變遷,人世紛擾,悲歡離合,因此借月詠懷之作,世代不絕,蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出,技冠群芳,成為領(lǐng)銜之作。下面有請高二(14)班為我們帶來《水調(diào)歌頭》
16、高二4班《水調(diào)歌頭》
蘇軾曠達的胸懷和人文情愫使他禁不住發(fā)出期盼:“但愿人長久,千里共嬋娟”!一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞高二(4)班的《水調(diào)歌頭》
17、高二16班《金甲出征挽河山》
山河破碎,家破人亡。國難當頭怎可兒女情長?沙場上一聲怒吼,深閨中一聲凄涼,古往今來,多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰(zhàn)場,聽,號角已經(jīng)吹響,讓我們走近那個戰(zhàn)火紛爭的年代,請欣賞高二(16)班帶來的朗誦《金甲出征挽河山》
中華文化,源遠流長
國學經(jīng)典,誦讀不衰
誦讀中華經(jīng)典,讓閱讀成為習慣,
讓書香飄溢校園,讓五千年中華文化永久傳承!
愿中華兒女豪情滿懷,愿廣東兩陽中學越辦越好。
感謝今天所有參賽班級的精彩演出,感謝學校領(lǐng)導對此的大力支持,感謝各位評委老師的傾心聆聽,最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻。
下面我宣布,廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽
圓滿結(jié)束,同學們,再見
相關(guān)推薦
如果事先缺乏周密的準備,機遇也會毫無用處,主持詞是為了鼓勵組織成員積極參與社會公益事業(yè)。主持詞需要避免套路和刻板保證真實生動和深刻,?風格的變化會導致主持詞的變化,該從哪些地方書寫主持詞呢?“經(jīng)典誦讀主持稿”是欄目小編為您準備的內(nèi)容,希望能對你有所幫助,請收藏!...
筆者在寫“經(jīng)典主持稿”這篇文章時,秉承深入淺出的原則,希望讀者可以輕松理解其中的內(nèi)容。主持詞的作用在于向參與者展示更多的科技展示和應用方案,一分鐘的上臺表演需要臺下多年的練習積累。主持詞的目的在于為觀眾解惑,傳遞知識,提高效率,是主持人的主持合理依據(jù)。相信讀者在閱讀本文后會有所收獲!...
我們的精心打造“經(jīng)典誦讀主持詞”讓您受益終身,如果您喜歡本網(wǎng)頁不妨收藏它。嘴上沒有功,吐字聽不清,主持詞的目標是為了確?;顒舆_到預期的效果。主持詞能展示主辦方的實力,流暢的主持詞是活動順利開展的關(guān)鍵因素之一。...
怎么寫作文寫得更好?作文是我們思路的展開想象的延伸,寫作可以堅持并不斷改進提高自我品質(zhì)和素養(yǎng)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架,幼兒教師教育網(wǎng)精選了一篇有關(guān)誦讀經(jīng)典作文的好文愿您收獲頗豐,相信您能從本文找到幫助!...
為了滿足您的需求,我精心打造了這篇題為“經(jīng)典誦讀主持詞”的文章。攀登高山需要勇氣,遠行也需要決心,而這篇文章的主題則是提高組織的人才管理和員工激勵。主持詞的重要作用是引導聽眾思考,好的主持詞應該感染人心、令人記憶深刻。歡迎大家將這篇文章分享給身邊的朋友!...
最新更新