書(shū)包學(xué)生作文十四篇

每個(gè)人都可以利用自我認(rèn)知，但認(rèn)知深度因人而異。寫(xiě)作的精髓在于通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言傳達(dá)自己的思考。什么樣的作文能夠感動(dòng)讀者的心呢？您是否了解“書(shū)包學(xué)生作文”幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一些相關(guān)信息，以下建議僅供參考，最終決策需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行！

書(shū)包學(xué)生作文【篇1】

我是一個(gè)小書(shū)包，長(zhǎng)方形的身體。穿著一件紅色的外衣，外衣上有兩只米老鼠和一只唐老鴨，它們?cè)谇锴鲜幥锴?。我的身體兩旁有兩只耳朵，那是用來(lái)給小主人裝傘和水的。

我分為三層，第一層是用來(lái)給小主人裝文具盒的；第二層是用來(lái)裝字典、詞典的；第三層是用來(lái)裝課本和課外書(shū)的。

我每天跟著小主人去上學(xué)，在上學(xué)的路上，小主人經(jīng)常會(huì)摘一些花兒，放在我的肚子里，香得我都醉了。

有一天，在放學(xué)的路上，小主人看見(jiàn)了她多日不見(jiàn)的好朋友。忽的，就把我扔在草地上，和朋友玩去了。忽然，有一只大腳從我的身上狠狠的踩過(guò)，疼得我眼淚都流出來(lái)了。而且，我的紅色外衣這時(shí)也被踩得“變了色?！笨蓱z的我卻因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話而強(qiáng)忍著。不一會(huì)兒，小主人回來(lái)了，她看見(jiàn)我變成了那副模樣，立刻把我捧在手心，大聲的喊道：“是誰(shuí)把我的書(shū)包弄成這樣的，是誰(shuí)……”但是，沒(méi)有一個(gè)人回答。小主人只好拍去我身上的泥巴，然后，背上我回家了。

我為有這樣的小主人而感到驕傲。

書(shū)包學(xué)生作文【篇2】

我有一個(gè)黃藍(lán)相間的酷狗書(shū)包，是阿姨送給我的，書(shū)包作文。算起來(lái)，從三年級(jí)到現(xiàn)在，這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我度過(guò)三個(gè)春秋了。書(shū)包后邊有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，可以伸縮，十分方便。書(shū)包前面有個(gè)帶拉鏈的小帶口，我放置一些作業(yè)本。書(shū)包的里面我則放課本，文具盒等學(xué)習(xí)用品。我十分喜愛(ài)我的書(shū)包。有一天，從寢室回到教室時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了咱班的書(shū)包在聚會(huì)，大家議論紛紛，交頭接耳，互訴衷腸。

忽然，我聽(tīng)見(jiàn)呂宜崗的書(shū)包發(fā)言了，它說(shuō)：“如今，小朋友們的負(fù)擔(dān)可重了，我的小主人每次都要帶兩個(gè)書(shū)包，不但裝得我們氣喘吁吁，滿頭汗，而且小主人背得肩膀都紅了，真可憐?！苯又黻康募t書(shū)包也說(shuō)話了：“對(duì)對(duì)對(duì)！沒(méi)錯(cuò)一點(diǎn)，書(shū)籍太多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也太重了。你們看我夠大吧！是主人精心的挑選的，原來(lái)的書(shū)包太小，要用兩三個(gè)，主人覺(jué)很麻煩，干脆買個(gè)大的，可是主人非把全身力使出來(lái)背著不可?！辈灰粫?huì)兒，男生代表曾全的黑書(shū)包搶著說(shuō)：“我的小主人是個(gè)小馬虎，一個(gè)星期才整理我一次，經(jīng)常里面亂七八糟，不可收拾，現(xiàn)在五年級(jí)了，作業(yè)又增加了，他連這點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)了，書(shū)本、作業(yè)本、課外書(shū)，直接塞進(jìn)去，放也不放好?；氐郊?，拿起我直往地上扔，摔得我肚子痛死了?！?/p>

對(duì)??！書(shū)包們說(shuō)得對(duì)極了，學(xué)生現(xiàn)在的負(fù)擔(dān)的確很重，正是當(dāng)今的社會(huì)在逼迫青少年，“不努力、不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后?！边@句話使得家長(zhǎng)們一窩蜂地找學(xué)校，連在假期、周末給孩子進(jìn)行二課堂學(xué)習(xí)，有的學(xué)生甚至趕完這堂奔那堂，實(shí)在辛苦。雖說(shuō)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)這么大，現(xiàn)實(shí)就是這般殘酷?？墒呛⒆拥耐晔切腋ｉ_(kāi)心的，不應(yīng)該在任何逼迫下學(xué)習(xí)，要開(kāi)心學(xué)，快樂(lè)學(xué)。而家長(zhǎng)也要講勞逸結(jié)合，不要給孩子太多壓力。讓青少年在愉快的天空中成長(zhǎng)，全面的發(fā)展。

書(shū)包學(xué)生作文【篇3】

我的書(shū)包是媽媽送給我的入學(xué)禮物，我一拿到就愛(ài)不釋手。

我的書(shū)包是用粉色的尼龍布制作的。中間是一個(gè)戴著皇冠的小公主，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她對(duì)我微微一笑，好像在祝福我;當(dāng)我傷心時(shí)，她也對(duì)我微笑，好像在安慰我。

我的書(shū)包不僅漂亮，而且非常實(shí)用，書(shū)包上方有一條紫色的提手，背后有兩條寬寬的伸縮帶。這樣，書(shū)包既可以用手提又可以背在肩膀上，十分方便。背面的海綿讓我們背起來(lái)更舒服。我的書(shū)包里里外外有好幾個(gè)口袋，它們各有各的用處。最大的口袋是課本的家，語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)·······舒服的躺在里面，筆袋東瞧瞧，西看看，最后躺在了課本的家里。較小的口袋是本子在家。最小的袋子是我放雜物的，鋼筆、字典、手絹······就在里面，這個(gè)家有點(diǎn)亂了。一個(gè)個(gè)銀色的拉鏈就像一扇扇門(mén)的鎖，只要打開(kāi)門(mén)，就能取出想要的東西。書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)口袋，它們讓杯子找到了家。

我每天背著公主的書(shū)包去上學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，它那粉色的邊框已經(jīng)越來(lái)越舊了。但我永遠(yuǎn)愛(ài)我的書(shū)包，它成了我形影不離的好伙伴。

書(shū)包學(xué)生作文【篇4】

秋光和煦，清風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的婆娑聲隨著大雁向南游蕩而去。靠在粗壯卻又飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干旁，放下那個(gè)亞麻質(zhì)地帆布書(shū)包，似一位智術(shù)淵博的老者，飽含了無(wú)數(shù)人生的真理。從里拿出一本封面泛黃的舊書(shū)，便隨即倘佯在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事

書(shū)包里是三毛的喜怒哀樂(lè)和沙漠的玄幻多姿。讀三毛的書(shū)，仿佛是與她進(jìn)行心靈的對(duì)話，《雨季不再來(lái)》的輕松歡快，到《撒哈拉的故事》的濃郁的異域風(fēng)情，字里行間是對(duì)童年的緬懷，對(duì)沙漠的執(zhí)著眷戀。而《夢(mèng)里花落知多少》卻夾雜著絲許悲苦與寂寥，三毛的一生，傳奇的一生無(wú)不在此中淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。她教會(huì)我敢愛(ài)，敢恨，敢拼，做一個(gè)真性情的好。

書(shū)包里包含的是古典詩(shī)詞的典雅深情。中華詩(shī)詞的千年精魂，由蒹霞蒼蒼，白露為霜的朗朗《詩(shī)經(jīng)》順著時(shí)代的大河而下，便又冷艷于唐詩(shī)的繁盛風(fēng)華，偶遇清新宛人的宋詞，如同接受東風(fēng)的洗禮，因而清明小說(shuō)在家祖?zhèn)黜灥摹都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等一批文學(xué)著作中，壯盛于世。

書(shū)包里還有外國(guó)名著的多姿多彩，出色紛呈。雙手摩挲著幾個(gè)燙金大字巴黎圣母院，翻開(kāi)沉重的書(shū)

書(shū)包學(xué)生作文【篇5】

你們好！我是一個(gè)既美觀又結(jié)實(shí)的書(shū)包，我叫喜喜。

我身穿藍(lán)色的外服，身材胖乎乎地，差不多是個(gè)半圓形，最引人注目的是我那圓鼓鼓的大肚子，里面裝的可都是我的“精神糧食”！我的外衣正面有一只大大的喜羊羊圖案，喜羊羊的后面還有一個(gè)青青草原。我的左右兩邊各有一個(gè)網(wǎng)兜，上面有許多“小眼”，就像一張密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)。

我的大肚子分為兩層，第一層最小，拉開(kāi)拉鏈，便可以裝小主人的文具盒和學(xué)具。拉開(kāi)第二層的拉鏈，我的大嘴巴顯露出來(lái)了，這一層最大，可以幫小主人把書(shū)裝進(jìn)去，我的后面還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，背帶里裝著棉花，可以讓小主人輕松地背著我去上學(xué)。

我是小主人行影不離的好朋友，每天伴隨著小主人度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

書(shū)包學(xué)生作文【篇6】

。沒(méi)關(guān)系！“芒果牌”書(shū)包利用了變色龍的原理，可以隨便變顏色，比如：愛(ài)漂亮的女生把書(shū)包變成粉紅色、酷酷的男生把書(shū)包變成黑色，熱情的男女生把書(shū)包變成紅色…… 　 這款書(shū)包不僅外表美觀，功能也很實(shí)用！ 　 如果你收拾書(shū)包時(shí)，如果你語(yǔ)文書(shū)忘記放進(jìn)書(shū)包時(shí)，“芒果”牌書(shū)包會(huì)提醒你的！如果你不理，它的警報(bào)聲就會(huì)越來(lái)越大！ 　 如果你上課開(kāi)小差，“芒果牌”書(shū)包會(huì)像紅太狼用平底鍋打灰太狼那樣用書(shū)本敲你的腦袋，如果你一直開(kāi)小差，想必你也知道結(jié)果：腦袋出了個(gè)大紅包！哈哈！ 　 還有最重要的功能：你背“芒果牌”書(shū)包去上學(xué)時(shí)，肯定不會(huì)覺(jué)得重，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)包會(huì)把壓力均勻地分散在每個(gè)地方，書(shū)包里的壓力會(huì)和空氣一樣飄在空中！ 　 雖然我現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，但是我相信，在二十多年以后我一定會(huì)發(fā)明出這樣的書(shū)包

書(shū)包學(xué)生作文【篇7】

我有一只可愛(ài)的書(shū)包，那是我八歲生日時(shí)爸爸送給我的禮物。

你瞧!書(shū)包上有一只可愛(ài)的米老鼠，它頭上有兩只大大的耳朵，好像兩塊黑巧克力，兩只眼睛炯炯有神。最有意思的是，翹著的鼻子上有一只小黑點(diǎn)，可愛(ài)極了。米老鼠戴著藍(lán)帽子，穿著紅褲子，還有一雙大黃鞋子。書(shū)包是黃色的，在周圍還有一些小星星，這些小星星可是米老鼠的好朋友。在拉鏈上還有一只可愛(ài)的紅色木偶衛(wèi)兵，守護(hù)著我的書(shū)包。

我的書(shū)包既好看又實(shí)用。在書(shū)包內(nèi)，有一只很大的袋子，那是書(shū)本的窩，大小正合適。旁邊的小袋子是放本子的，“本子寶寶”躺在里面，可舒服了。最外面還有一只小袋子，里面放著許多小寶貝：公交卡、鑰匙、一些零用錢(qián)。書(shū)包的兩只“小耳朵”里，一側(cè)放著筆記本，一側(cè)放著我的小水壺。書(shū)包有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，背在身上，輕松了許多。背帶中間，有我的小秘書(shū)-課程表，每天晚上，它幫著我整理書(shū)包，都不會(huì)落下一本書(shū)。

怎么樣，我的書(shū)包不錯(cuò)吧!

書(shū)包學(xué)生作文【篇8】

這也是孩子們不得已而為之的辦法。書(shū)越來(lái)越多，練習(xí)冊(cè)越來(lái)越多，重量越來(lái)越重，他們已經(jīng)背不動(dòng)書(shū)包了，就用拉桿書(shū)包了。我上學(xué)的時(shí)候，用的都是家長(zhǎng)給縫制的書(shū)包。

那時(shí)，家里窮買不起書(shū)包。母親就找了破舊的衣服把能用的布一塊塊用剪刀剪下來(lái)，再把整塊的布拼湊起來(lái)，縫制成書(shū)包，書(shū)包帶子也是用布疊起來(lái)縫制的。

背在身上也像模像樣的，心里也是美滋滋的，畢竟有書(shū)包了。那時(shí)候的書(shū)也不多，只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有幾個(gè)薄薄的本子，有的本子是正面用完了，接著用反面。

到了后來(lái)上初中，才用上了一個(gè)黃書(shū)包。這個(gè)黃書(shū)包也是姐姐用完之后，我接著用的。

現(xiàn)在孩子們的書(shū)包越來(lái)越沉重，書(shū)本越來(lái)越多，已經(jīng)不堪重負(fù)了。

書(shū)包里有語(yǔ)文數(shù)學(xué)、道德與法治，還有很多基礎(chǔ)訓(xùn)練、課外讀物、文具盒、彩筆盒。

書(shū)包越來(lái)越重了，孩子們要是背就很沉重了。孩子們的書(shū)多了，學(xué)的多了，知道的也多了，負(fù)擔(dān)也加重了。

減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施也很多，可是這個(gè)過(guò)重的負(fù)擔(dān)就是沒(méi)減下來(lái)。有的地方出現(xiàn)了越減越重的怪現(xiàn)象，這值得令人深思。

學(xué)校一方面要嚴(yán)格控制作業(yè)量，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，五六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。另一方面，嚴(yán)格控制教輔的征訂，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，征訂少量的輔導(dǎo)性訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)書(shū)本知識(shí)的鞏固。把更多的時(shí)間還給孩子，讓他們自由自在地玩耍。

孩子們用上拉桿書(shū)包也是與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果。說(shuō)明書(shū)包在變化，科技在支撐。

孩子用拉桿書(shū)包非常省力，用起來(lái)也挺方便的。

現(xiàn)在的孩子多幸福啊，書(shū)包也比我們小時(shí)候用的書(shū)包更人性化了。

孩子無(wú)論用書(shū)包還是用拉桿書(shū)包，家長(zhǎng)都要培養(yǎng)孩子愛(ài)惜書(shū)包、珍惜書(shū)包的意識(shí)，尤其是低年級(jí)的孩子，更要注意培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后整理書(shū)包的好習(xí)慣，做事有始有終的良好習(xí)慣。小小書(shū)包里可裝著大學(xué)問(wèn)呢。家長(zhǎng)可要做一個(gè)有心人呢。

“小小書(shū)包作用大，妞妞上學(xué)全靠它，裝書(shū)裝本裝文化，妞妞背它笑哈哈”。

這個(gè)問(wèn)題我特別想來(lái)回答。我女兒今年剛上一年級(jí)，老師在家長(zhǎng)群里已經(jīng)好幾次不點(diǎn)名來(lái)說(shuō)整理書(shū)包這件事了。包括：

1.課堂上讓孩子們往外拿資料，有的孩子半天也拿不出來(lái)。

這其中很大一部分原因是書(shū)包里東西太多。孩子明顯自己沒(méi)收拾過(guò)。

2.老師讓家長(zhǎng)簽字后交回的回執(zhí)，家長(zhǎng)明明放在書(shū)包里了，孩子就是找不到，老師收不齊。

等老師在群里問(wèn)了，家長(zhǎng)說(shuō)，在書(shū)包前面的小包里，或者夾在某本書(shū)里。一看，這就是家長(zhǎng)給放的，孩子沒(méi)關(guān)心過(guò)。

我的做法是：把課表念給孩子聽(tīng)（孩子有些字還不認(rèn)識(shí)），然后每天晚上給孩子一起整理書(shū)包。我在一邊動(dòng)嘴，孩子自己動(dòng)手。

比如，我會(huì)說(shuō)，明天沒(méi)有英語(yǔ)課，請(qǐng)把英語(yǔ)課本從書(shū)包里拿出來(lái)。孩子就會(huì)照做。

此外，我還會(huì)從一開(kāi)始就讓孩子自己給書(shū)包建立秩序：大層擱課本，小層放筆袋和回執(zhí)，并監(jiān)督孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

現(xiàn)在上學(xué)一個(gè)月，我們家孩子從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檎頃?shū)包的問(wèn)題被老師批評(píng)過(guò)。以上做法，分享給各位家長(zhǎng)。歡迎關(guān)注"小公主變形計(jì)”。我是中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)咨詢師，還是六歲孩子的媽媽。愿與您分享簡(jiǎn)單、實(shí)用、好操作的育兒經(jīng)。

給孩子選購(gòu)書(shū)包應(yīng)該要看哪幾點(diǎn)？

1. 看肩帶

夠?qū)?、夠厚，長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)，這樣才能更好地分散壓力。

2. 看背部海綿

海綿要厚，這樣可以與身體更好地貼合；分布最好是分點(diǎn)的，否則容易散熱不好。

3. 看胸帶、腰帶

胸帶、腰帶應(yīng)該能夠調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，能使書(shū)包盡量貼合背部。

4.看背部、底部

書(shū)包背部、底部應(yīng)該有一定的硬度，這樣才有足夠的支撐力。

去年，花爸曾經(jīng)測(cè)試過(guò)不同價(jià)位的9款護(hù)脊書(shū)包。

測(cè)試發(fā)現(xiàn)，200元以下的“白菜款”可能為了控制成本減少用料，如：書(shū)包不加背板、硬底板，等，護(hù)脊效果、做工細(xì)節(jié)普遍較差。最后推薦款是夢(mèng)樂(lè)，好是好，但確實(shí)貴。

為了找到性價(jià)比之選，花爸在200-400元之間，又挑選了7款護(hù)脊書(shū)包進(jìn)行測(cè)評(píng)，一起來(lái)看看吧！（文末有懶人總結(jié)~建議收藏~）

檢測(cè)報(bào)告公開(kāi)可查~測(cè)評(píng)開(kāi)始~

護(hù)脊設(shè)計(jì)

小結(jié)：

CAMS、赫登爾在肩帶的底部設(shè)置了彈力繩，但是實(shí)際體驗(yàn)下來(lái)，這種“懸浮設(shè)計(jì)”，對(duì)減壓的效果不很明顯。

反而因?yàn)閺椓K不可調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，導(dǎo)致肩帶偏長(zhǎng)，與身體不夠貼合。走路的時(shí)候，書(shū)包會(huì)隨著人的運(yùn)動(dòng)，跟著上下運(yùn)動(dòng)。

▲為大家看得更清楚，測(cè)評(píng)員輕輕跳動(dòng)，書(shū)包也跟著上下晃動(dòng)。

實(shí)際感受

準(zhǔn)備5kg的厚書(shū)，再讓身材嬌小的測(cè)評(píng)員（身高151厘米）一一試背。

小結(jié)：

1.沃斯魯全身都是PU皮革，時(shí)尚感滿滿，也不會(huì)因?yàn)闀?shū)太重而發(fā)生形變。

但是背起來(lái)，不僅壓肩膀，還硌腰。肩帶雖然有一定的旋轉(zhuǎn)角度，但實(shí)測(cè)沒(méi)什么用。

2.相連的肩帶，容易卡脖子。

▲圖為小惡魔

書(shū)包容量書(shū)包收納

除了沃斯魯，其他書(shū)包具有兩側(cè)水杯位、1~2個(gè)前袋、1個(gè)主袋，主袋里還有夾層。

反光條設(shè)計(jì)懶人總結(jié)~

總的來(lái)說(shuō)，除了沃斯魯容量較小，收納位較少外，其他書(shū)包的收納設(shè)計(jì)、做工細(xì)節(jié)都很不錯(cuò)。

如果想了解更多護(hù)脊書(shū)包的具體測(cè)評(píng)結(jié)果，可以私信“小紅花測(cè)評(píng)”回復(fù)“護(hù)脊書(shū)包”查看。

書(shū)包學(xué)生作文【篇9】

我有一個(gè)漂亮、美麗的書(shū)包，里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。

突然有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。看它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。只見(jiàn)筆拄著拐，橡皮張著大耳朵，調(diào)皮的書(shū)包急得蹦蹦跳跳，首先發(fā)言的是尺子它的嗓門(mén)就像雷聲一樣：“伙伴們，沒(méi)有我，小主人就不能畫(huà)直線了。”尺子的話招來(lái)一陣嘲笑，頭一個(gè)不服氣的是橡皮?！昂?，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能擦掉了，那會(huì)多難看啊！”橡皮說(shuō)的條條是道的。書(shū)包聽(tīng)了和文具盒一起反駁，它們說(shuō)：“要不是我們把你們裝進(jìn)我們的肚子里，你們就會(huì)四分五裂，小主人上學(xué)就會(huì)遲到了?！睂W(xué)問(wèn)最深的要算書(shū)本了，它的話總是那么深?yuàn)W，只聽(tīng)到書(shū)本說(shuō)：“小主人的腦袋里裝著全是我們的知識(shí)，沒(méi)有我，小主人就學(xué)不到知識(shí)了。”水平最高的要數(shù)筆了，它總受在后面打別人的小報(bào)告?！爸挥形业墓谧畲?，沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)出優(yōu)美的字和畫(huà)出漂亮的畫(huà)了?！蔽木邆兂车貌豢砷_(kāi)交，我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“文具們，你們的功勞都很大，如果沒(méi)你們，我的成績(jī)就得不到提高！”

經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能只看到看已的找處而不看到自已的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有成就！

書(shū)包學(xué)生作文【篇10】

我是小主人學(xué)習(xí)的必用品—小書(shū)包。每天生活得十分幸福，有時(shí)，我肚里的東西太重，小主人會(huì)心疼我，把裝在肚里的水杯喝掉一點(diǎn)水，再放進(jìn)我肚里，??！輕多了。有時(shí)，我餓了，小主人會(huì)拿東西給我吃。有時(shí)，當(dāng)我傷心時(shí)，我的小主人會(huì)安慰我……

我的肚子簡(jiǎn)直就是存儲(chǔ)室、大倉(cāng)庫(kù)，我的肚子很受大家歡迎。每天晚上，都有好多人來(lái)我這里住宿，有鉛筆盒小妹，筆記本大叔，小水杯哥哥，書(shū)姐姐……白天，我的小主人背我去上學(xué)，大家總是羨慕地看著我說(shuō)：“哇，你的胃口真大！”這也難怪我的小主人經(jīng)常提醒我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，別變瘦呢！”

為了讓更多人喜愛(ài)我，我先自我介紹一下吧—我身高約45cm，體粗約30cm，全身藍(lán)黑相間，十分耀眼迷人。我的背上有活潑機(jī)靈的米其林老鼠圖像，冬天，主人會(huì)在我的頭上戴一頂紅帽子，以防我受凍。??！小主人對(duì)我真好！讓我感受到了主人對(duì)我的愛(ài)、對(duì)我的溫暖，使我感到一股暖流遍及全身！我的功能可多了：我的肚里能裝許多主人的學(xué)習(xí)用具，我的繩套上能系紅領(lǐng)巾，我的肚里有一個(gè)密室，可以裝小主人的秘密……我的主人還特別愛(ài)護(hù)我：當(dāng)我身上有飛濺的泥土?xí)r、被人碰臟時(shí)……我的小主人會(huì)把我放在溫水中讓我舒舒服服地泡個(gè)溫水澡，真讓我有一個(gè)透心涼！

雖然我的小主人很愛(ài)我，但是也有一些人討厭我，任意在我身上亂碰，使我變得可憐、悲痛。

我就是小主人的愛(ài)書(shū)包！

書(shū)包學(xué)生作文【篇11】

3月1日就要開(kāi)始上學(xué)了，我們小學(xué)生的書(shū)包又要變胖了許多，身體背著變胖了許多的書(shū)包多累呀!

上學(xué)的第一天下午放學(xué)時(shí)，我急忙跑回家飛快的寫(xiě)完作業(yè)，把書(shū)包里的所有東西和書(shū)一起拿了出來(lái)，便把它拿到陽(yáng)臺(tái)的大桌子上。

我又找來(lái)一個(gè)椅子，還在工具箱里找了10個(gè)釘子。2條繩子。3塊粉布和2塊黃布準(zhǔn)備好了后就開(kāi)始動(dòng)手了。

我從6時(shí)30分至7時(shí)整終于把又干凈又美麗的書(shū)包建造好了，這個(gè)書(shū)包一共有15個(gè)按鈕，分別在不同的地方。

這個(gè)書(shū)包有許多功能，書(shū)包外側(cè)有一個(gè)手機(jī)和一個(gè)計(jì)算;他可以識(shí)別主人跟著你走它的正面有15個(gè)按鈕，你想要什么東西你就按上面的按鈕，這個(gè)書(shū)包的兩條繩子就會(huì)自動(dòng)幫你拿出來(lái)了，如果你再按一下這個(gè)書(shū)包的跳繩子就有自動(dòng)幫你放回去。

這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)不怕別人偷你東西的功能，他就是壞人一摸你書(shū)包或偷你東西的人會(huì)哇哇大哭，因?yàn)槿粲袎娜送的愕臇|西書(shū)包的兩條繩子就會(huì)變成一雙手打壞人的臉，并寫(xiě)下壞人的`人數(shù)和名字。壞人永遠(yuǎn)擦不掉，而且寫(xiě)得很詳細(xì)。

這個(gè)美麗的書(shū)包像一個(gè)又活潑又聰明的小女孩還像以為有可愛(ài)又美麗的守護(hù)天使，保護(hù)著我守護(hù)我。我喜愛(ài)我的神奇的小書(shū)包，我希望長(zhǎng)大當(dāng)一位發(fā)明家!叮鈴鈴一陣急促的聲音響起，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我還躺在自己溫暖的小床上，回想起夢(mèng)中的場(chǎng)景，真希望自己何時(shí)可以擁有一個(gè)這樣的書(shū)包呀!奇妙的書(shū)包作文：我的神奇小書(shū)包

書(shū)包學(xué)生作文【篇12】

我，一個(gè)書(shū)包，一個(gè)胖乎乎的書(shū)包，也是一個(gè)很臟的書(shū)包。

星期一到星期五，我被主人喂得飽飽的，然后，主人背著我去上學(xué)，每次看到主人背著我腰里馬彎了下去，我很恨自己干嘛呢么重，如果我可以輕的像氣球一樣的話，主人就不用那么累了，一到學(xué)校，我的“家”就在桌子下面——也就是地上，不是主人不愛(ài)惜我，而是我太胖了，抽屜我根本進(jìn)不去，所以主人沒(méi)有辦法，只好把我放到了地上，唉，我為什么要那么胖那？

到了星期六、星期日我也閑不了，主人把我喂個(gè)半飽，又把我?guī)У搅溯o導(dǎo)班，唉，現(xiàn)在的孩子，天天不是上學(xué)就是上輔導(dǎo)班，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。

現(xiàn)在我已經(jīng)下崗了，接替我的是一個(gè)叫小紫的新書(shū)包，因?yàn)槲也恍⌒墓纹屏艘粋€(gè)口子，主人就不用我了，希望主人以后不要在那么累了，也希望主人多多愛(ài)惜一下小紫、

在這里，我要對(duì)全天下的小主人們說(shuō)一下，請(qǐng)愛(ài)惜我們書(shū)包一族。

書(shū)包學(xué)生作文【篇13】

嗨，大家好。你們想知道我是誰(shuí)嗎？不要著急，先給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：“身穿大紅衣，每天飯量大，肚里裝知識(shí)，功勞真不??！”猜對(duì)了，我就是小主人學(xué)習(xí)上的好伙伴——書(shū)包。

我穿著一件紅彤彤的大衣，挺著個(gè)“將軍肚”。你瞧！我那紅色的大衣上有一朵朵大大小小的花朵，正在競(jìng)相開(kāi)放。它們紅的似火、白的若雪、黃的塞金，真是美麗極了！每當(dāng)小主人看到我時(shí)，都會(huì)覺(jué)得心曠神怡，十分快樂(lè)。別看我的個(gè)子小小，可是我的功勞大大。在我的外衣兩側(cè)，有兩只橢圓形的口袋。一只口袋里裝著紅領(lǐng)巾姐姐，另一只口袋里裝著灰綠相間的保溫杯妹妹。每當(dāng)小主人口渴時(shí)，就把保溫杯妹妹請(qǐng)出來(lái)，擰開(kāi)蓋子，這樣小主人就能喝到清涼涼的白開(kāi)水了，喝完后，小主人就又把保溫杯妹妹放進(jìn)我的懷抱，讓它好好睡一覺(jué)。如果沒(méi)有我，小主人哪能每天喝到甘甜可口的清水呢？拉開(kāi)我的外衣拉鏈，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的肚子是由五層隔開(kāi)的夾衣組成的。第一層我替小主人保管著各種記作業(yè)的小本子。第二層保管著小主人學(xué)習(xí)旅程中必不可少的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。只要一上課，小主人就能輕松地從我的肚子里抽出它們，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。第四層保管著精致的文件夾。第五層保管著各種課外書(shū)，這讓小主人增長(zhǎng)了不少知識(shí)。每天清晨，小主人都把我裝得鼓鼓的，幸虧我的手和腳都是連在一起的，這樣我可以趴在小主人的背上，陪伴著她上學(xué)。

正因?yàn)槲覟樾≈魅肆⑾铝撕柜R功勞，所以小主人待我可好了。每天幫我擦得干干凈凈，整理得井井有條。有一次，不知是哪個(gè)搗蛋鬼，趁小主人不在時(shí)，拿起自帶的水彩筆，在我身上又涂又畫(huà)，把我這個(gè)“白雪公主”畫(huà)成了個(gè)“大花臉”。我見(jiàn)了，不禁大哭了起來(lái)。這時(shí)，小主人好像聽(tīng)到了我的哭聲，跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我被涂得像個(gè)“大花臉”，心疼地摸著我，用橡皮輕輕地擦了起來(lái)。我覺(jué)得癢癢的，立刻破涕為笑了。回家后，小主人把書(shū)從我的肚子里抽出來(lái)，賞了我一個(gè)泡泡浴享受，讓我好不舒服。隨后，我這個(gè)“大花臉”就又變成了以前的“白雪公主”了。洗完后，小主人又把我小心翼翼地放在竹竿上，讓我充分享受了陽(yáng)光的溫暖，我瞬間覺(jué)得好幸福好幸福！

小主人，謝謝你那么珍惜我、愛(ài)護(hù)我，我愿一生一世為你服務(wù)！伴隨你快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

書(shū)包學(xué)生作文【篇14】

Hi大家好！我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的肚子，鉛筆、橡皮、尺和文具盒是我的好朋友，他們都在我的小口袋里，書(shū)老師和墊板弟弟在我的到口袋里。現(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了把，我就是小主人的小助手——書(shū)包。

別看我那么肥大，我不僅可以裝下學(xué)習(xí)用品，我背后還有一件雨披，下雨天我也用不著怕。我側(cè)面的兩個(gè)口袋。一個(gè)可以裝下一個(gè)水杯，另一個(gè)口袋可以裝下小主人的美術(shù)工具，小主人還經(jīng)?？湮沂恰靶W(xué)生的小助手”呢！

小主人肯喜歡我，但是，小主人不知道愛(ài)護(hù)我。有一次，下大雨時(shí)，小主人就我把我舉起來(lái)當(dāng)雨傘用，連我背后的雨披也沒(méi)有給我披上，到家了，我全身濕漉漉的，小主人也不把我曬一曬，我都起霉點(diǎn)了。放學(xué)時(shí)，小主人不把我當(dāng)成書(shū)包了，反而把我當(dāng)成了“盾牌”和其他同學(xué)“打仗”搞得我傷痕累累。

小主人的媽媽看見(jiàn)了我的傷疤，使用靈巧的雙手一針一線地縫起來(lái)。還修上了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這十四個(gè)打字。

有一次，小主人正在專心地寫(xiě)作業(yè)，才寫(xiě)了不久，王杰夫就來(lái)找他玩，小主人剛離開(kāi)座位，我就把那十四個(gè)金光閃閃的大字亮了出來(lái)，小主人才回到位子上寫(xiě)作業(yè)。

我是小主人的小助手，也是大家的好朋友，我的名字叫書(shū)包，大家不要忘記我哦！