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家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿匯編

發(fā)布時(shí)間:2024-02-29

在開始演講之前可以借鑒哪些優(yōu)秀的模板呢?在我們準(zhǔn)備上臺(tái)正式開講之前,沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路。準(zhǔn)備演講稿有助于您讓您的觀點(diǎn)越來越得到聽眾認(rèn)可,編輯為您準(zhǔn)備了一本“家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿”供您參考,請(qǐng)?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁(yè)為您的常用鏈接以便日后使用!

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇1)

老師和家長(zhǎng):

大家好!

我是我們xxx班的家長(zhǎng),在這里我代表我們?nèi)w向所有老師表示感謝家人,是你,認(rèn)真的教導(dǎo)和精心的修養(yǎng),讓劉義群在學(xué)習(xí)、思想和行為上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí),我也想借此機(jī)會(huì)與各位老師和家長(zhǎng)分享教育孩子的方法。說說我自己的一些經(jīng)歷和理解:

1.用愛、耐心、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)來培養(yǎng)自信的孩子。自信是每個(gè)成功人士的共同特征。自信是一個(gè)人的動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉,無(wú)論是成人還是未成年人。因此,家長(zhǎng)要不斷觀察孩子身上的亮點(diǎn),不斷的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事的自信心,不斷強(qiáng)化“我能做,我能做好,我能做得更好”相對(duì)于其它的?!焙谩钡囊庾R(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心,還需要耐心。不要急于求成,要無(wú)情,不斷批評(píng)和訓(xùn)斥孩子,經(jīng)常將他與其他孩子比較,甚至虐待和體罰。最破壞孩子自尊和自信的可怕毒藥。

2。捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情況,教育孩子。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活就是孩子的第一間大教室。其實(shí),生活就是一個(gè)熱鬧有趣的大課堂,一個(gè)充滿真善美、虛假和丑陋的大課堂。生活中的任何時(shí)候都有教育孩子的材料和機(jī)會(huì)。比如早上醒來,發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,我就趁機(jī)讓她想:晚上看到蠶寶寶熬夜是什么感覺?忙著結(jié)繭? ,蠟炬化為灰燼,淚水開始干涸”,想起辛辛苦苦采蜜的蜜蜂,趁機(jī)給她講了“砍墻偷光”的故事,讓她明白了真相父母抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和處境,不惜時(shí)間去引導(dǎo)和教育。相比單純的說教,孩子更容易理解和理解,效果也應(yīng)該更好。

3.幫助孩子養(yǎng)成良好的思維和行為習(xí)慣。思想指導(dǎo)行為,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子成功的強(qiáng)大動(dòng)力。我覺得習(xí)慣包含了很多信息,大致可以分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,因此無(wú)需進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只需在現(xiàn)實(shí)生活中與孩子進(jìn)行交流即可。有意識(shí)地引導(dǎo)他們就足夠了。比如讓孩子多角度分析一些問題的成因,如何看待他人在與同學(xué)相處中的長(zhǎng)處和短處等。家長(zhǎng)要集中精力和時(shí)間在督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣形成。行為習(xí)慣也涵蓋很多信息,如:作息規(guī)律、個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)習(xí)慣、多喝水、多吃水果蔬菜等飲食習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、儲(chǔ)蓄習(xí)慣,科學(xué)比如,有計(jì)劃地積累和花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情,它是一個(gè)不斷重復(fù)、修正和強(qiáng)化的過程,是一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和陋習(xí)。這就要求家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,還要在生活的方方面面時(shí)不時(shí)地提醒和督促他們。

4.與心平氣和,平等觀念的孩子交朋友,經(jīng)常溝通交流。我們都愛我們的孩子,我們都希望時(shí)刻了解孩子的喜怒哀樂,所思所想,從而引導(dǎo)他們的身心發(fā)展。孩子們喜歡的是一個(gè)可以和他們一起玩、一起笑、同情他們、同情他們的好朋友媽媽和爸爸,這樣他們就可以敞開心扉告訴你他們的想法。如果父母經(jīng)常居高臨下,講道理,動(dòng)輒大聲訓(xùn)斥甚至責(zé)罵,這很可能達(dá)不到預(yù)期的效果,而且會(huì)讓孩子提前關(guān)上門與父母溝通,這意味著父母的積極教育將不再可能。不可能轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)在思想和外在行為。

嗯,以上幾點(diǎn)是我個(gè)人對(duì)教育孩子的理解,也可以說是一種假設(shè),因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng),我很多方面都沒有做好,不是很在意地方,不合適。在此請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇2)

敬愛的老師,親愛的叔叔阿姨們:

你們好!

我叫呂姝涵,能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。六年來,我們掌握了許多文化知識(shí),明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo),又傾注了家長(zhǎng)們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝,感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活,我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下:

首先,上課必須認(rèn)真聽講,思想絕不開小差。平時(shí),我要求自己只要上課鈴一響,就必須進(jìn)入狀態(tài),打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識(shí)都很重要,如果不認(rèn)真聽講,就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。

其次,上課時(shí)一定要把不懂的問題向老師請(qǐng)教,把學(xué)過的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí)。只要我會(huì)的問題,我一定會(huì)舉起手,等待老師的提問?;卮饐栴}要積極,不要怕錯(cuò)、不能膽怯,只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂,及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。

再則,不是把老師說過的話記住就完了,一定要了解這樣做題的道理,為什么要這樣。死記硬背是沒有用的,一定要搞清楚、弄明白,才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

另外,課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),獨(dú)立思考,遇到不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教。做完作業(yè)后,我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間,把做錯(cuò)的題改過來,再一遍一遍的反復(fù)讀題,直到把這道題記住了,下次不會(huì)再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書,因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識(shí),還能讓我們開闊視野,同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說,“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,讀的書多了,對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇3)

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的叔叔阿姨們:

下午好!我是來自六五中隊(duì)的張淩宇,今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。驀然回首,六年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知,多了些成熟與充實(shí),掌握了許多文化知識(shí),明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo),又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

回顧六年來學(xué)習(xí)與生活,我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下:

首先,上課必須認(rèn)真聽講,思想絕不開小差:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師們無(wú)私的、毫不保留的將每一字、每一詞、每一個(gè)公式耐心的教給我們。我們?cè)跄懿徽湎氋F的每一分、每一刻。

其次,上課時(shí)思維一定要順著老師講課的程序去思考,積極大膽的回答問題。不要怕錯(cuò)、不能膽怯,只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂,及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。

再則,勤思考老師講的每一點(diǎn)內(nèi)容都要弄清楚為什么要這樣,不是死記硬背記住就行了,必須做到知其然還要知其所以然。

最后,課后專心致志,快速準(zhǔn)確的完成老師布置的作業(yè),做到數(shù)量多質(zhì)量高。具體到各門功課,我是這樣學(xué)習(xí)的:數(shù)學(xué),主要善于分析總結(jié),數(shù)學(xué)中的每一個(gè)公式不能只求背會(huì),而是從機(jī)理中透徹理解,公式是怎么推敲出來的。比如長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)加寬的和乘以英語(yǔ),我認(rèn)為學(xué)好音標(biāo)至關(guān)重要,它就像我們的漢語(yǔ)拼音是基礎(chǔ)。只有掌握了音標(biāo),才能讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞,每一段,每一字,每一篇文章。再則多讀單詞讀熟了就能根據(jù)音標(biāo)寫單詞。根本不用刻意去背誦單詞。在句型方面必須背會(huì)框架套用詞匯。4、科學(xué),要理論聯(lián)系實(shí)踐,勤觀察,他和數(shù)學(xué)一樣,一些結(jié)論不僅要背會(huì)而且要理解。多做實(shí)驗(yàn)用課本知識(shí)解釋日常生活中的各種現(xiàn)象。這只是我個(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我會(huì)加倍努力爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

新學(xué)年開始了,在這關(guān)鍵的一年中,我們要珍惜分分秒秒,勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研。配合老師學(xué)好各門功課,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,積極參加校內(nèi)組織的一切活動(dòng)。做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)們讓我們朝著各自的目標(biāo)共同努力吧。爭(zhēng)取明年的畢業(yè)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高,為母校添上一抹輝煌的色彩,報(bào)答母校的.培養(yǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇4)

時(shí)間過得真快,一晃的功夫,我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了,尤其在課外閱讀理解,作文方面。而作文又不同于其它習(xí)題,它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,不能明天要測(cè)驗(yàn)了,我們今天來練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。在這點(diǎn)上,我非常感謝笪老師,因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下,我的孩子在課外閱讀時(shí),已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫作能力,配合老師的做法,我也進(jìn)行了一定的嘗試:

1.孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí),我會(huì)讓她反復(fù)朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通語(yǔ)句,讀出感情,同時(shí)積累重點(diǎn)字詞,讀出自己的思考,和我交流。

2.孩子課外閱讀時(shí),我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書中的好詞好句,不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。女兒平時(shí)在讀課外書籍時(shí),她喜歡讀的書總能一連看好幾遍,有些她認(rèn)為精彩的情節(jié),精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來跟我分享,這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo),提出我的建議:“寶貝,你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ)、句子用鉛筆畫出來,想用它的時(shí)侯一翻就看到了。”女兒也就愉快接受了。其實(shí)在做這些工作時(shí),她已經(jīng)記在自己的心里了。

3.每當(dāng)吃過晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí),或者雙休日帶她出去玩的路上,只要有在一起交談的機(jī)會(huì),我就會(huì)把握,和孩子進(jìn)行交談,談?wù)勛罱吹臅锏闹魅斯?,談?wù)勛约簩?duì)主人公做法、說法的評(píng)價(jià)等,如果平時(shí)時(shí)間寬裕,她又有興趣的話,我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上。

之所以這樣做,我是這樣想的:鼓勵(lì)我們的孩子多看課外書,如果我們還能抽出時(shí)間針對(duì)書中內(nèi)容和孩子交流看法,讓她用文字表達(dá)自己的思想,這是不是更能培養(yǎng)她課外閱讀的興趣,又有助于提高閱讀能力呢?

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇5)

高考一聲低喚,驚動(dòng)懨然春困的群山,高三的學(xué)長(zhǎng)們整裝待發(fā),積極備戰(zhàn),如同打響勢(shì)如破竹的戰(zhàn)役。俗話說:“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)?!笔旰翱嘧x,不就是為了等待今天嗎?在高中三年時(shí)間的車輪上,你們踏破鐵鞋的付出必將迎來累累碩果。可還記得“落霞與孤鷺齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊雄心么?可還記得“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”的斗志與目標(biāo)么?驀然回首,多少個(gè)日日夜夜,青燈黃卷下,你們“衣帶漸寬終不悔”,多少個(gè)月月年年,寒窗苦讀中,你們“為伊消得人憔悴?!保缃窀呖家呀?jīng)越來越近了,也許你們會(huì)膽怯,因?yàn)楹ε履贻p的肩膀背不起沉重的理想。但,請(qǐng)給自己一個(gè)微笑吧,因?yàn)?,無(wú)論結(jié)果如何,你們都將在這一過程中有所收獲;因?yàn)?,你們的勇往直前已?jīng)是我們這些學(xué)弟學(xué)妹們最好的榜樣。

小小的風(fēng)雨怎能阻礙我們奮勇前行,區(qū)區(qū)的河流怎能淹沒我們對(duì)于勝利的憧憬?夢(mèng)想的翅膀怎能折斷于小小的陰霾?窮且益艱,不墜青去之志,我們堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇6)

尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)朋友們:

大家晚上好!

很榮幸能與大家一起交流,經(jīng)驗(yàn)談不上,我們能一起和三位老師對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)提供一些我們力所能及的幫助是我們共同的目標(biāo)。

說到孩子的教育,我們的父輩估計(jì)不會(huì)有時(shí)間和精力坐下來專門探討,但我們不也在自己的一片小天地里做最好的自己?jiǎn)幔窟@樣看來,學(xué)校里老師的功勞應(yīng)該是最大的,尤其是小學(xué)階段的老師們。那么請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)給我們的尊敬的張老師、范老師、石老師道一聲:您們辛苦了!

家庭教育中我們都知道要培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢?我從孩子上一年級(jí)開始到今年這學(xué)期開學(xué)一直堅(jiān)持每天檢查、批改孩子的作業(yè),然后再讓孩子把錯(cuò)誤一一改正過來,估計(jì)很多家長(zhǎng)也是這樣走過來的,甚至有些家長(zhǎng)比我下的功夫要大。但是自今年開學(xué)開始,我感到有些力不從心,我是初中的一名物理老師,每周有三個(gè)晚自習(xí),上自習(xí)前孩子的作業(yè)不一定能完成不說,語(yǔ)文作業(yè)中需要理解的題目我也是無(wú)從下手,不知該如何給予孩子怎樣恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>

而且坦白的說,我的脾氣不是太好,有時(shí)檢查周末的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤太多,可能會(huì)和孩子發(fā)脾氣,孩子也特別不高興,正玩在興頭上的時(shí)候,讓他改那么多的錯(cuò)誤。所以每次周末檢查作業(yè)的時(shí)候我們娘倆之間就可能會(huì)有一場(chǎng)小戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。這時(shí)我便開始反?。汉⒆右呀?jīng)養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,何不就此完全放手讓他自己安排時(shí)間、檢查作業(yè)。我們不可能一直檢查下去,初中可能個(gè)別問題我們還能幫助他們,高中呢?于是我和我愛人商量后當(dāng)機(jī)立斷,和孩子平心靜氣的交談:以后的作業(yè)我們不再過問和檢查,完全靠自己,遇到自己無(wú)法獨(dú)立完成的問題再來尋求爸爸和媽媽的幫助。當(dāng)然,剛開始放手時(shí)我還是不太放心,每晚兒子睡覺后我會(huì)把他的作業(yè)拿出來看一下,還好,孩子比較聽話,除了字體潦草以外,完成的正確率還是比較高的。逐漸的,對(duì)兒子的作業(yè)問題我就成了“甩手掌柜”。周末我和孩子都有時(shí)間自由支配了,他完成作業(yè)后可以盡情的玩了;我也可以放心的安排自己的時(shí)間了!

該放手的時(shí)候我們就得放手,讓孩子們有屬于他們自己的空間和時(shí)間!相信我們的孩子在老師和我們家庭的共同努力下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的!

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇7)

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因?yàn)閤x自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長(zhǎng)的,心里自然是欣慰的'。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(zhǎng)比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

對(duì)此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),情懷足跡,教育無(wú)處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇8)

尊敬的老師們、各位家長(zhǎng)們:

大家好!

首先,十分感激你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們大一班舉行的“慶元旦、迎新年”聯(lián)歡會(huì)。在那里,我謹(jǐn)代表我們班的三位教師向你們表示衷心的感激,并向大家拜個(gè)早年,祝大家新年歡樂,合家安康!

xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園作為我市幼教的領(lǐng)頭羊,業(yè)務(wù)上始終引領(lǐng)著我市幼教事業(yè)的發(fā)展,保教質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)有了極大的提高,20xx年——20xx年連續(xù)五年獲得xx市教育先進(jìn)工作單位,先后獲得河南省示范幼兒園、河南省幼兒教育工作先進(jìn)單位等30多項(xiàng)榮譽(yù)。為了讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,實(shí)驗(yàn)幼兒園于20xx年春在喜洋洋小區(qū)開設(shè)了第二教學(xué)部。自從實(shí)驗(yàn)幼兒園喜洋洋分園開辦以來,全體教職工在園長(zhǎng)成云青和領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著“讓孩子歡樂、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展、倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,圍繞“引領(lǐng)濟(jì)源市學(xué)前教育,創(chuàng)辦省一流幼兒園”的辦園目標(biāo),狠抓教學(xué)、改善伙食、重視園風(fēng)園貌、注重禮貌禮儀、牢記安全,使幼兒園有了質(zhì)的飛躍。在新的一年里,我們會(huì)倍加努力,把工作做的更好!yJs21.CoM

這學(xué)期,孩子們?cè)诮處煹男燎谂嘤?,養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣,每一天高興來園、主動(dòng)問好、自己吃飯、睡覺,學(xué)會(huì)了認(rèn)真上課、學(xué)會(huì)了和小朋友一起做游戲,學(xué)會(huì)了在教師拖完地時(shí)說:“教師辛苦啦!”學(xué)會(huì)了盛飯時(shí)說:“請(qǐng)你給我盛點(diǎn)飯吧”,明白了在教師累時(shí)輕輕的捶背等……

當(dāng)然,我們也真誠(chéng)的感激各位朋友對(duì)我們工作的支持與配合,感激在制作玩教具時(shí),朋友們的領(lǐng)導(dǎo),各位教師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是班小朋友的媽媽。首先,我要感激萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到十分榮幸。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里,我首先預(yù)祝各位元旦歡樂,萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的萬(wàn)嬰的教師和領(lǐng)導(dǎo)們,致以最誠(chéng)摯的敬意!選擇幼兒園是我們?nèi)以趨⒂^了全市許多幼兒園后最終敲定的。當(dāng)然,其中功不可沒的還是我家淇淇,是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實(shí)證明,我們的選擇確實(shí)沒有錯(cuò)。從第一次踏進(jìn)幼兒園開始,我們就被這兒的'一種溫馨的家園氣息所吸引。說實(shí)在的,的教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地并不是全市最好的,可是,小小的教室里齊全的蒙氏教具,招待教師和藹可親的笑臉,以及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)碌慕虒W(xué)理念,無(wú)一不在召喚著我們。這不就是我們期望孩子成長(zhǎng)的環(huán)境嗎

自從淇淇踏進(jìn)幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了"自己的事情自己做";"好東西要大家一起分享";"挑食是不好的習(xí)慣";......這不正是我們家長(zhǎng)所期望的嗎孩子的提高,離不開教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,應(yīng)對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說,照顧孩子是當(dāng)教師的職責(zé),可是應(yīng)對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),教師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長(zhǎng),我真的不明白用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作,及時(shí)的完成教師布置的任務(wù),讓孩子在歡樂和諧的氛圍中歡樂成長(zhǎng)。

最終,再次感激幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!

家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(篇9)

親愛的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是郝家長(zhǎng),既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì),我就簡(jiǎn)單說說,希望對(duì)大家有所幫助,說實(shí)話郝成績(jī)不是很好,但還能說過去,我是如何教育孩子的,希望大家吸取優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,盡最大的努力,幫助、鼓歷孩子。

1、學(xué)習(xí)的捷徑:學(xué)習(xí)是的捷徑的,那就是上課專心聽講,跟著老師的`思路走,積極回答問題,兩耳不聞窗外事,這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間,容易掌握知識(shí),因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn),跟著思路走掌握才更牢固,比課下用功來得更快。效果也好,更節(jié)省時(shí)間。我認(rèn)為這是捷徑。

2、 ”孟母擇鄰”:讓孩子找一個(gè)伙伴,也就是學(xué)習(xí)上的搭擋,的一句話這樣說:“重要的不是你是什么人,而是你身邊是什么人”,找個(gè)好伙伴,共同學(xué)習(xí),共同努力,周末在一起寫作業(yè),互相督促,這也不錯(cuò),同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比,更不要說學(xué)習(xí)不如他人,這樣孩子會(huì)不高興的,我們要換位思考。

3、例題是最好的老師:如果你的孩子不會(huì),而你又教不了他,那你就讓他做例題,把例題反復(fù)推敲,因?yàn)槔}是最典形的,試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來的,只要把這些最基本最重要的做熟了,知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了,考試也能考個(gè)差不多,郝數(shù)學(xué)不是很好,我就堅(jiān)持讓他做例題,現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高。

4、勞逸結(jié)合;他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí),即使讓他在那坐著,心思也早就走了,讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由,其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí),孩子們是有時(shí)間玩的,我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率,不贊成磨洋工,寫不寫在那坐著,所以郝回去完成作業(yè)很快,其余時(shí)間自由安排,當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò),游戲,電子書等,讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù),郝每個(gè)周末和我去一天地里,更別說家務(wù)活了,擦地,提水,這也是放松。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活,你的家長(zhǎng)不容易。

5、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期,最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨,適當(dāng)?shù)亩酱倏梢裕绻商靽Z叨不僅會(huì)起不到好作用,還會(huì)更加抵觸,家長(zhǎng)也只會(huì)生氣,惡性循環(huán),必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子,給他們正能量讓他們有信心,其實(shí)他們的能力比父母大多了,就是父母不放心。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再

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