現(xiàn)代職場(chǎng)需要具備出色文檔撰寫能力,范文不愧是好幫手。這篇范文強(qiáng)調(diào)了整體構(gòu)思的核心價(jià)值,你正在找范文模板嗎?這份“心理委員工作總結(jié)1000字簡(jiǎn)短”是我潛心制作而成的希望您喜歡,希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇诠ぷ髦懈痈咝В?/p>
競(jìng)選班干部后,我一直很彷徨,因?yàn)槲耶?dāng)選為班級(jí)的心理委員。這一班干部的職位是在大學(xué)才新設(shè)的,也是校領(lǐng)導(dǎo)比較重視和培養(yǎng)的班干部,我突然明白自己肩上的擔(dān)子并沒(méi)有原本想象的那么輕松。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)時(shí),對(duì)心理委員這個(gè)職務(wù)并不是很了解以及作為一個(gè)心理委員在班級(jí)內(nèi)部的作用只有一些模糊地概念,但抱著服務(wù)同學(xué)的想法,我開(kāi)始了我的心理委員的工作,我想無(wú)論什么職務(wù),只要班干部做好自己的工作,就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)了,做貢獻(xiàn)了。在正式擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)后,我從最初的彷徨到小心探索,自我創(chuàng)新,踐行當(dāng)初競(jìng)選時(shí)對(duì)大家的承諾,積極的與同學(xué)們交流,力爭(zhēng)最短時(shí)間內(nèi)成為大家貼心的好朋友。同時(shí),在接受心理委員的培訓(xùn)之后,我了解到:要成為一名合格的心理委員首先對(duì)班級(jí)事務(wù)要有相當(dāng)?shù)拿舾卸?,不僅需要交流,而且要能夠及時(shí)的關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活的近況和成為輔導(dǎo)員甚至學(xué)校與同學(xué)溝通的橋梁。在明白了自己的任務(wù)后,我除了盡量保證參加學(xué)校心理咨詢中心定期的培訓(xùn)外,也自主的找相關(guān)材料提高自己對(duì)心理工作地了解,我看了《大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)》、《高校心理委員培訓(xùn)手冊(cè)》等書(shū),大有收獲。對(duì)于如何在本班開(kāi)展心理工作方面,我想過(guò)很多計(jì)劃,其中就有做了關(guān)于這一學(xué)年的班級(jí)心理健康教育宣傳計(jì)劃,隨后,建設(shè)了班級(jí)“星語(yǔ)心園”平臺(tái)(下設(shè)心理小報(bào),心理短信,心理郵箱,班級(jí)心理專欄等形式)。取得了不錯(cuò)的宣傳效果。
但因?yàn)樾睦砉ぷ鞯奶厥庑?,我并不能直接接觸到同學(xué)們最真切的心理狀況,同學(xué)彼此之間溝通不多,相互間的了解更是有限,因而最初的幾個(gè)月我的心理工作進(jìn)行的并不順利。擔(dān)任心理委員已經(jīng)接近一年,有歡笑,有辛酸,也有收獲。但無(wú)論如何,我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,完成了這一年以來(lái)的工作。
我的具體工作總結(jié):
第一,定期地向同學(xué)們發(fā)放班級(jí)心理小組自編的《心理小報(bào)》,每周的心理短信(一些勵(lì)志名言)。向同學(xué)們宣傳學(xué)校心理健康活動(dòng)的訊息,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。第二,及時(shí)了解班級(jí)里發(fā)生的大小事務(wù),借此了解同學(xué)們的心理狀況。第三,比較密切的和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,比如班長(zhǎng)等班干部,及時(shí)了解班級(jí)大體情況。第四,每月固定地想心理輔導(dǎo)員顧老師匯報(bào)版吉利的整體情況和個(gè)別同學(xué)存在的各方面的問(wèn)題,并向老師請(qǐng)教如何處理,以書(shū)面表格和面對(duì)面交談兩種形式。第五,協(xié)助其他班干部做一些力所能及的事情。本學(xué)年,在經(jīng)管學(xué)生會(huì)心協(xié)分會(huì)的組織下,我們心理小組在班級(jí)舉行了不少有利于同學(xué)們發(fā)展的主題班會(huì)。分別為“認(rèn)識(shí)自我,提高自信”、“大學(xué)生的戀愛(ài)觀”、“大學(xué)生人際交往”、“感恩”等心理主題班會(huì)。通過(guò)游戲、心理測(cè)試等形式,促進(jìn)同學(xué)們之間的心理交流和溝通,以緩解學(xué)習(xí)生活上的壓力。第六,作為心理委員,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。并通過(guò)測(cè)試,拿到麗水學(xué)院心理委員證。第七,帶領(lǐng)我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng)。如參加心協(xié)舉辦的各種活動(dòng)及心理教育講座,還有團(tuán)體輔導(dǎo)。為加強(qiáng)我校心理健康教育工作,提高我校大學(xué)生心理健意識(shí)和心理素質(zhì),活躍校園心理氛圍,學(xué)校的學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心決定舉辦“青春的故事”大學(xué)生心理情景劇大賽、第四屆心理健康教育宣傳月等活動(dòng),活動(dòng)節(jié)目、活動(dòng)豐富,班級(jí)同學(xué)參加的積極性較高。在班級(jí)心理小組的帶領(lǐng)下,班級(jí)同學(xué)積極的參加了情景劇組,取得了第三名的成績(jī)??傮w來(lái)說(shuō),上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷,如下:第一,沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二,同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題,有一些并沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施。
第三,心理活動(dòng)的舉辦還不夠。心理主題班會(huì)的形式,是一種寓教于樂(lè)的形式,同學(xué)們可以自由發(fā)言,氣氛也十分輕松,有助于相互之間的交流和溝通,同時(shí)促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上之外,我與老師們的交流還不夠。自己感覺(jué)工作上不夠有序,說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足。
不過(guò),經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練,以及同學(xué)們的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已十分了解,感謝同學(xué)們的信任與理解。
也許許多人認(rèn)為這一職無(wú)足輕重,不必太認(rèn)真負(fù)責(zé)。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確地對(duì)待每一件事,才能把每一件事做好。
經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)、鍛煉與培訓(xùn),我對(duì)心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們也很積極配合我的工作,。
擔(dān)任心理委員這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我堅(jiān)持遵循心理工作輔導(dǎo)員的指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)心理工作。時(shí)刻關(guān)注著班級(jí)同學(xué)的心理行為,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)與其交流溝通,隨時(shí)接受同學(xué)的主動(dòng)咨詢。在此過(guò)程中,有一名同學(xué)在我的建議與幫助下排除了困擾,在一定程度上解決了他的心理困惑,他人也開(kāi)朗起來(lái)了。我還按時(shí)參加學(xué)院組織開(kāi)展的心理委員工作培訓(xùn),并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中去。向同學(xué)宣講心理健康知識(shí)。使班級(jí)同學(xué)更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí),更加重視心理健康。與班級(jí)的其他班委組織了兩人三足的游戲,同學(xué)們玩得很開(kāi)心,了解了配合的重要的行,且每個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)了自我,增強(qiáng)了同窗的情誼。動(dòng)員和組織班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)校、學(xué)院組織開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),廣泛宣傳學(xué)校及學(xué)院可利用的資源、咨詢室、網(wǎng)站等。
邀請(qǐng)每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)幫助我完成工作。提醒他們留心每個(gè)寢室成員,有異樣及時(shí)提醒我。這樣就能更加全面了解到班級(jí)同學(xué)的心理行為變化,將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。扮演好排雷兵這個(gè)角色。
總體來(lái)說(shuō),這一學(xué)期的工作完成地比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足:
1、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施。
3、沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì)議,商討并征求他們的意見(jiàn)4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一年多的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
“心理委員”這四個(gè)字,從最初的陌生和新奇,現(xiàn)在已是熟悉而親切。雖然工作沒(méi)有做到盡善盡美,但是卻又一種經(jīng)歷過(guò),努力過(guò)就不后悔的心境。
一開(kāi)始是抱著想學(xué)習(xí)關(guān)于心理方面的知識(shí)從而提高自己同時(shí)幫助同學(xué)的心態(tài),想要做好這樣一個(gè)工作。這份工作在以前的學(xué)生生涯中是沒(méi)有做過(guò)的,也沒(méi)有看別人做過(guò),所以算是在一邊學(xué)習(xí)和一邊改進(jìn)的過(guò)程中一路走來(lái)。
或許這是不能理解不能原諒的借口吧,但也是我切身的感受。上學(xué)期沒(méi)有電腦,也不好意思老跟別人借,于是很多本來(lái)想好應(yīng)該要做的事情都被扼殺在了搖籃里。比如每天給同學(xué)們發(fā)送天氣預(yù)報(bào),或者偶爾來(lái)個(gè)笑話調(diào)節(jié)一下情緒,在臨近各種考試,大型活動(dòng)等的時(shí)候給同學(xué)們心理上的鼓動(dòng)或是安慰。
但在這個(gè)學(xué)期,這些細(xì)節(jié)方面的東西就落實(shí)下去了,我每天給班級(jí)同學(xué)發(fā)送天氣預(yù)報(bào),積極傳達(dá)心理部的通知,通知各項(xiàng)講座和網(wǎng)上心理測(cè)試等。這算是一種進(jìn)步,懂得了充分利用各項(xiàng)資源工具來(lái)為班級(jí)同學(xué)服務(wù)并加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系。
上個(gè)學(xué)期比較大型的活動(dòng)是心理劇的比賽,全班同學(xué)都投入了很大的心血在其中,幕前幕后,有一種全班同學(xué)大集結(jié)的感覺(jué),我們班的話劇雖然沒(méi)有在心理節(jié)上取得好成績(jī),但有幸能在校元旦晚會(huì)上嶄露頭角了,不得不說(shuō)是一件值得慶祝的事情。
我們班設(shè)置了班級(jí)日志,我自愿擔(dān)任了日志的傳遞者,我覺(jué)得傳遞日志本,是一種進(jìn)入同學(xué)內(nèi)心,去了解他,發(fā)現(xiàn)他最近的心理情況的一個(gè)很好的途徑,大家都愿意在日記里展現(xiàn)最真實(shí)的自己。在這份工作中便能感覺(jué)到與大家走得更近了。
平時(shí)也會(huì)密切關(guān)注同學(xué)們?cè)谌巳耍琎Q等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的狀態(tài),從中去發(fā)掘他們心情是否舒暢,最近有沒(méi)有遇到一些挫折或是不開(kāi)心的事情。和同學(xué)在一起的時(shí)候,會(huì)主動(dòng)與他們聊天,希望用自己的開(kāi)朗樂(lè)觀影響他們,也增進(jìn)了解。
雖然不知道什么原因,我們班申請(qǐng)了團(tuán)培卻沒(méi)有心理部的回復(fù),希望這學(xué)期的申請(qǐng)能有結(jié)果。但平時(shí)的班級(jí)聚會(huì)上,我有時(shí)候會(huì)擔(dān)任活動(dòng)的主持人,帶動(dòng)大家參與了很多有趣的游戲,比如在中秋聚會(huì),班級(jí)生日會(huì)和一些小型的班會(huì)。應(yīng)該起到了調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的作用。
心委例會(huì)上布置的任務(wù)我們總是按時(shí)完成了,卻沒(méi)有做到最好,有時(shí)候覺(jué)得事情不大也沒(méi)有去集結(jié)班級(jí)同學(xué)想法。這就是我們對(duì)于工作的疏忽了。
對(duì)于之前就很期待的心理知識(shí)培訓(xùn),說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始,有些令人失望,在很多心委都缺席的情況下我們每次都去了,可是我們并沒(méi)有什么很大的收獲。后來(lái)臨近期末時(shí)校級(jí)的培訓(xùn)倒是給了我們不小的收獲,跟我們普及了各方面的心理知識(shí)。讓我們體會(huì)到一種作為心委能獲得這些知識(shí)并在工作中運(yùn)用的責(zé)任感和成就感。
在擔(dān)任心委的這段時(shí)間里,我能感受到自己的成長(zhǎng)和提升,能享受到與同學(xué)們交流、為同學(xué)們服務(wù)的樂(lè)趣,我也感覺(jué)到既然選擇了要做一件事,就要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,結(jié)果我們不必在乎,但是過(guò)程一定要是能充實(shí)你的回憶,溫暖你的內(nèi)心,這樣便足矣。
心理委員年度工作總結(jié)報(bào)告
一、
心理委員作為學(xué)校心理健康教育的重要組成部分,負(fù)責(zé)提供心理咨詢、開(kāi)展心理教育活動(dòng)以及關(guān)心學(xué)生心理健康等工作。經(jīng)過(guò)一年的努力,現(xiàn)將本屆心理委員年度工作總結(jié)報(bào)告如下。
二、工作內(nèi)容及成果
1. 心理咨詢服務(wù)
我們心理委員團(tuán)隊(duì)致力于提供熱線咨詢、面對(duì)面咨詢以及心理測(cè)評(píng)等服務(wù)。通過(guò)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)傾訴內(nèi)心疑慮,我們積極促進(jìn)了他們的心理健康。在過(guò)去的一年里,我們共接待了近300次咨詢,并成功解決了學(xué)生們的心理困擾。
2. 心理教育活動(dòng)
我們組織了豐富多樣的心理教育活動(dòng),以提高同學(xué)們的心理素養(yǎng)和情商。典型活動(dòng)包括心理講座、情緒管理工作坊、社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)等。通過(guò)這些活動(dòng),我們幫助同學(xué)們了解自己的情緒,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,增強(qiáng)了他們的自我認(rèn)知和個(gè)人發(fā)展能力。
3. 進(jìn)一步宣傳心理健康教育
我們充分利用校園活動(dòng)和宣傳渠道,積極推廣心理健康教育相關(guān)知識(shí)。我們編寫了心理健康手冊(cè),并組織了校園心理健康宣傳周,向全校師生普及了心理健康知識(shí),增加了學(xué)校心理健康教育的影響力。
4. 塑造良好的心理學(xué)習(xí)環(huán)境
我們積極參與學(xué)校的心理課程設(shè)計(jì)和課堂改革,為教師提供心理輔導(dǎo)和支持。我們幫助建立和維護(hù)了心理協(xié)助線上平臺(tái),提供了方便快捷的咨詢渠道,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境。
三、收獲與展望
1. 收獲
通過(guò)本次心理委員工作,我們不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,也為同學(xué)們提供了必要的心理支持和幫助。我們的工作得到了學(xué)校老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),這是對(duì)我們努力的最大肯定。
2. 不足與展望
在工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我們?cè)谛睦碜稍兎?wù)中需要加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通和建立良好的信任關(guān)系。在心理教育活動(dòng)中需要更好地與各個(gè)年級(jí)和社團(tuán)合作,提高活動(dòng)的參與度和實(shí)效性。我們還需要進(jìn)一步完善心理學(xué)習(xí)環(huán)境,提高心理輔導(dǎo)的專業(yè)性和規(guī)范性。
展望來(lái)年,我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作方法,豐富內(nèi)容和形式,更加有效地服務(wù)同學(xué)們。同時(shí),我們還將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和專業(yè)提升,不斷充實(shí)自己,提高自身的能力與水平。我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下,我們的心理委員工作將能夠取得更為卓越的成績(jī)。
四、感謝與結(jié)語(yǔ)
在本次心理委員工作中,我們要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,老師們的指導(dǎo)與幫助,以及同學(xué)們的理解與配合。正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С峙c信任,我們才能夠順利開(kāi)展心理委員的工作,取得如此可喜的成果。衷心希望大家能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作,在未來(lái)的日子里,一起努力,共同為學(xué)校心理健康教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
心理委員們期待與大家攜手共進(jìn),共建健康、和諧的校園心理環(huán)境!
作為班上的心理委員,20xx-20xx學(xué)年第學(xué)期的心理工作的開(kāi)展得到了全班同學(xué)的支持,現(xiàn)將第一學(xué)期的工作做如下的總結(jié)。
心理健康對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生是非常重要的,一個(gè)心理健康的大學(xué)生才能把自己的大學(xué)生活安排的豐富多彩,才不會(huì)走入生活的誤區(qū),才有可能成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。所以我意識(shí)到我作為班上的心理委員的重要性。
第一學(xué)期由于我們班開(kāi)設(shè)了心理課,于是在每次上課時(shí),我都會(huì)積極組織同學(xué)去聽(tīng)課。在老師精彩的講課中,我們班的同學(xué)都找到了自己的心理缺陷,并在我和班上其他班干部的協(xié)助下大部分同學(xué)都進(jìn)行了自我修正。
第一學(xué)期我也在班上組織了一些心理活動(dòng),如看心理電影。在我努力爭(zhēng)取下,經(jīng)心理老師的同意,我們看了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生如何進(jìn)行人際交往的電影,同時(shí)我也要請(qǐng)我們的心理老師給我們進(jìn)行講解和分析劇中某些心理情節(jié),讓我們明白在我們以后的大學(xué)生活中如何與人交往,應(yīng)該注意那些在與人交往中易產(chǎn)生誤會(huì)的做人方式。
在這學(xué)期的心理工作中,我也充分利用了每次星期天晚上的班會(huì)時(shí)間。每次在其他班干部將完事以后,我都會(huì)上去給同學(xué)們交流下本周的思想和班上方方面面的事,然后在這些事中和思想中分析哪些對(duì)他們是有利的,那些會(huì)影響自己下周的學(xué)習(xí)生活,給班上同學(xué)講一些大學(xué)生勵(lì)志的故事,讓我們班上的同學(xué)每一個(gè)人都會(huì)成為有理想、有追求的大學(xué)生,讓我們班上的同學(xué)不在大學(xué)第一學(xué)期就有頹廢的思想,如果在大學(xué)第一學(xué)期就有頹廢的思想,那么以后就不會(huì)有任何的發(fā)展和自身成就,所以作為心理委員的我一定不能讓我們班上的同學(xué)有這種頹廢的思想。
這學(xué)期由于系里面的心理老師要及時(shí)了解每個(gè)班的同學(xué)一個(gè)月的心理動(dòng)態(tài),所以每個(gè)月月末我都會(huì)及時(shí)到輔導(dǎo)員那里領(lǐng)取我們班的心理動(dòng)態(tài)表,然后我每次都會(huì)認(rèn)真填寫這個(gè)表格,讓系里面及時(shí)了解我們班同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。
作為班上的心理委員,讓每個(gè)同學(xué)都幸福開(kāi)心、快樂(lè)是我的責(zé)任和愿望,我相信在自己的努力下和全班同學(xué)的配合下,我們班的同學(xué)都幸福開(kāi)心、快樂(lè)
在過(guò)去的一年中,本人擔(dān)任班級(jí)的生活委員兼心理委員。
在大學(xué),生活和學(xué)習(xí)并重,生活委員也不同于念大學(xué)以前,在初高中,生活委員主要負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理以及協(xié)助其他班干部做好班級(jí)工作,而大學(xué)的生活委員還需要協(xié)助同學(xué)關(guān)系的處理,班級(jí)活動(dòng)的進(jìn)行。
在剛擔(dān)任生活委員的時(shí)候,由于以前做生活委員的經(jīng)驗(yàn),而想當(dāng)然的覺(jué)得大學(xué)里的生活委員做起來(lái)也不難,后來(lái)隨著班級(jí)活動(dòng)的舉行如團(tuán)日活動(dòng)等才意識(shí)到自己的不足,我重新明確了自己的工作范圍,并及時(shí)改變了自己的工作態(tài)度,認(rèn)真協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系,并記下班里每位同學(xué)的民族與生活習(xí)俗,避免出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)因不了解對(duì)方的民族習(xí)俗而造成同學(xué)之間的不和諧,同時(shí)積極協(xié)助班長(zhǎng)及團(tuán)委組織班級(jí)各種活動(dòng),如在班級(jí)參加籃球賽時(shí),積極認(rèn)真的為參賽同學(xué)做好后勤工作,并組織同學(xué)去為他們加油。團(tuán)日活動(dòng)時(shí),協(xié)助團(tuán)委做好活動(dòng)準(zhǔn)備事宜等等。
同時(shí)我還兼作心理委員,作為一名心里委員要想優(yōu)質(zhì)完成工作,首先必須具備良好的心里素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀,其次要有良好的溝通能力,以及一定的親和力,能和來(lái)自不同地域,生活習(xí)性各異的同學(xué)進(jìn)行良好的交往。為了提升自己的能力,更好的為同學(xué)們服務(wù),我經(jīng)常閱讀,查閱相關(guān)方面的資料,并在與同學(xué)交往過(guò)程中參考自己查閱的案例,以便能對(duì)同學(xué)進(jìn)行更好的幫助。在班級(jí)活動(dòng)中,及日常生活中,對(duì)有需要的同學(xué)進(jìn)行積極的幫助,使他們能更好,更快的融入班集體。
總體來(lái)說(shuō),即將過(guò)去的這一學(xué)年我的工作比較順利的完成了,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校與同學(xué)的的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高,如下:
第一,由于自身經(jīng)驗(yàn)的欠缺,對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)某些方面還不夠成熟。
第二,沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第三,同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題,有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于
某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施。
此外,我與輔導(dǎo)員和班導(dǎo)的交流還是不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,。
同時(shí)在這里我還要感謝老師及各位同學(xué)這一年來(lái)對(duì)我的信任,如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方,也希望同學(xué)們幫我指正。
在接下來(lái)的三年同窗時(shí)光中,如果同學(xué)們有什么問(wèn)題,我會(huì)盡力去幫助解決,讓我們一起品過(guò)最后的青澀。
我們的大二上半學(xué)期生活即將結(jié)束,而我作為心理委員。本期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷,但我會(huì)盡力做好每件事。如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方,也希望同學(xué)們幫我指正。
首先,我想談?wù)劊谶@學(xué)期中我參加了學(xué)校心理委員培訓(xùn),學(xué)校安排了心理教授來(lái)給我們心理委員做講課,在學(xué)后并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中去,使班級(jí)同學(xué)更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí),更加重視心理健康了解到了心理委員的重要性,同時(shí),我也知道了心理委員是心靈的使者,是朋輩相助的主要傳遞者。這對(duì)于我做心理輔導(dǎo)有了極大的幫助。
想要與同學(xué)相互溝通,先要自己以誠(chéng)相待,用理解對(duì)方的態(tài)度看待每一個(gè)問(wèn)題。這樣,同學(xué)們才愿意向你傾訴他們自己的事情。另外,我還積極支持心理健康部在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展的心理問(wèn)題調(diào)查工作,詢求本班成員對(duì)學(xué)校心理健康部的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見(jiàn)和建議上報(bào)給心協(xié)部,以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù),也便于同學(xué)。
總體來(lái)說(shuō),這一學(xué)期的工作完成地比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足:
1、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施。
3、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解。一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
時(shí)間如水流般的過(guò)去了,大學(xué)的第一學(xué)期也接近終點(diǎn)。我也擔(dān)任心理委員半學(xué)期了,也已經(jīng)全部了解了我的職務(wù)。我也深刻的感受到了心理委員的重要性!因?yàn)閷W(xué)校近期連續(xù)出現(xiàn)跳樓事件,這都屬于心理方面的問(wèn)題!所以以后我會(huì)在我們班做好一個(gè)知心姐姐的角色,隨時(shí)隨地的我們班每個(gè)同學(xué)的心理狀況,如有我不能解決的,我一定會(huì)及時(shí)上報(bào)給老師!
通過(guò)半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)自己的能力也有了很大的提高,在精心籌劃完心理班會(huì)并順利開(kāi)展之后,我學(xué)會(huì)了更好的組織同學(xué),自己的表達(dá)能力也有了很大的提高,所以我在此感謝學(xué)院,感謝老師給我這樣一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)!在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,總有同學(xué)找我談他們心里的一些煩惱,困惑,我也是盡自己最大的努力去幫同學(xué)們解決問(wèn)題,而且效果也還不錯(cuò),這使我也獲得了一份成就感。在平時(shí)和同學(xué)們的交談中,我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)仍存在不能很好的適應(yīng)大學(xué)生活,和對(duì)自己的未來(lái)有一些迷惘!但是我相信我們班的.同學(xué)一定會(huì)很快的適應(yīng)了并且找準(zhǔn)自己的方向!期末考試即將到來(lái),同學(xué)們心里或多或少有一些緊張,但在我看來(lái)這些都是正常的,我也一定盡我的職責(zé)讓每一位同學(xué)都輕松的迎接考試!
總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得從短短的擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)中,自己的收獲真的很大,成長(zhǎng)了很多,因?yàn)樽约菏切睦砦瘑T,所以心理素質(zhì)也一定要比其他同學(xué)好,有壓力才有動(dòng)力,我也自認(rèn)為有了一個(gè)心理委員應(yīng)有的心理素質(zhì)!YjS21.cOm
1、心理講座,豐富心靈。
這學(xué)期學(xué)院里開(kāi)展過(guò)一次心理講座,參加的同學(xué)都說(shuō)自己受益匪淺。12月,我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會(huì)。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn),情緒的長(zhǎng)期壓抑對(duì)個(gè)人的健康有很大的影響。所以我通過(guò)班會(huì)的形式來(lái)向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂(lè)的形式,氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康,能夠更好地管理自己的情緒。
2、了解同學(xué),心理溝通。
我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況,用心去觀察了解每個(gè)同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況,我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站,記錄班級(jí)的整體情況,也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候,我會(huì)盡量多一些客觀描述,少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任,她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的,多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教。尊重對(duì)方,不說(shuō)不該說(shuō)的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
3、積極配合,共同努力。
我積極配合院和系里的心理活動(dòng),并做好宣傳工作,分配好人員去參加心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄,除了記錄人員,更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感想,還有收集同學(xué)們?cè)谛睦斫】捣矫娴男枨?,?lái)協(xié)作學(xué)校展開(kāi)更符合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動(dòng),12月我們班還組織過(guò)一次爬山。這次爬山不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高,山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙,拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí),一直做腦力勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō),到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息,可使原來(lái)一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。
作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子,通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步,但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期的工作比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,閱歷不夠,也存在著一些的不足。在以后的工作中,我將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。
一,班級(jí)心理委員工作職責(zé)
1參與心理健康教育指導(dǎo)中心辦理的輔導(dǎo)工作座談會(huì),實(shí)時(shí)反映班級(jí)輔導(dǎo)需求及提供相關(guān)建議
2主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾,如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因,實(shí)時(shí)給予安慰、支持,必要時(shí)通知輔導(dǎo)員協(xié)助或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。
3協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測(cè)及班級(jí)輔導(dǎo)工作。
二,日常工作
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來(lái)提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開(kāi)展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)雖然這點(diǎn)做得有很多不足,但在來(lái)年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng),策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三.配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱?wèn)卷的調(diào)查
總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。
(1)沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問(wèn)一下男生那邊的狀況,這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答,處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
心理委員作為班委會(huì)的成員之一,工作性質(zhì)與其他班干有相同之處,同時(shí)具有一定特殊性,強(qiáng)調(diào)“保密性原則”,對(duì)于接觸到的同學(xué)隱私,不得隨意向他人泄露,特殊情況可以像班主任或心理中心老師請(qǐng)教。具體工作職責(zé)如下:
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理知識(shí),制定班級(jí)心理教育工作計(jì)劃。
2、積極參加心理培訓(xùn),掌握常見(jiàn)心理問(wèn)題和緊急危機(jī)干預(yù)的有關(guān)常識(shí)。
3、有目的、針對(duì)性地組織班級(jí)同學(xué)開(kāi)展專業(yè)心理測(cè)試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開(kāi)展全校性的心理教育活動(dòng)(每年的525主題活動(dòng)等),積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué),并將重大應(yīng)激時(shí)間、行為異常同學(xué)的情況上報(bào)班主任和心理教育中心,引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來(lái)形容心理委員的工作那就是:以積極的心態(tài)面對(duì)自己的生活一責(zé)任,用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友,共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
心理咨詢是只運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法,給來(lái)訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過(guò)程,通過(guò)心理咨詢可以是來(lái)訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化,解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問(wèn)題(包括張愛(ài)心心理問(wèn)題和發(fā)張性心理問(wèn)題),挖掘來(lái)訪者潛在能力,更好地適應(yīng)環(huán)境,保持、提高其身心健康水平,積極促進(jìn)人生的發(fā)展。
心理咨詢活動(dòng)中的一個(gè)重要原則就是“保密”,這是咨詢師必須嚴(yán)格準(zhǔn)數(shù)的職業(yè)道德,兒心理委員在朋輩輔導(dǎo)的過(guò)程中,也要有保密原則的概念。我校開(kāi)展心理咨詢主要有面然咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢?nèi)N形式。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況和需要i,選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
三,上學(xué)年的活動(dòng)及座談會(huì)A活動(dòng)
1.活動(dòng)主題:和諧校園,健康心靈2.活動(dòng)目的:
(一)促進(jìn)同學(xué)間認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),積極提高自身心理素質(zhì)
(二)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們鍛煉自己的機(jī)會(huì),提升自己的品味和
文化涵養(yǎng)
(三)引起大家對(duì)于心理健康的關(guān)注及意識(shí),全方位地加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的心理健康教育
(四)充分培養(yǎng)心理健康人才,提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)來(lái)供大家展示自我,宣傳心理健康事業(yè)
3.活動(dòng)對(duì)象:交通汽車服務(wù)1101全體同學(xué)
4.具體活動(dòng)方案:
活動(dòng)一:心理健康知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)主題:傳播優(yōu)秀心理文化,培養(yǎng)良好心理素質(zhì)?;顒?dòng)形式:知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月上旬活動(dòng)地點(diǎn):21506
活動(dòng)二:心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)生活
活動(dòng)內(nèi)容:心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板活動(dòng)時(shí)間:20xx年上旬活動(dòng)地點(diǎn):21506
B座談會(huì)
一活動(dòng)主題:關(guān)注心靈,關(guān)愛(ài)生活二活動(dòng)背景
根據(jù)調(diào)查表明,大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。學(xué)生的心理問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的調(diào)試和解決。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多,主要表現(xiàn)在情感、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。三活動(dòng)目的為了幫助學(xué)生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過(guò)渡,適應(yīng)全新而陌生的.生活環(huán)境、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化,使其最大程度地減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑,增強(qiáng)其在感情和人際方面的交往能力,給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與定位;也為了幫助新生調(diào)適和排解心理上的困擾,使其擁有積極健康的心態(tài);同時(shí),在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí),使其增強(qiáng)心理健康意識(shí),增強(qiáng)心理調(diào)控能力,促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長(zhǎng)。四活動(dòng)對(duì)象
班級(jí)師生五活動(dòng)地點(diǎn)
21506六活動(dòng)前期準(zhǔn)備
心理健康知識(shí)系列講座前期宣傳:
1、會(huì)場(chǎng)的申請(qǐng)和安排:
(1)準(zhǔn)備好有關(guān)用品:紙,筆,水等;
(2)會(huì)場(chǎng)周圍安排專人負(fù)責(zé)宣傳;
(3)安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),保證現(xiàn)場(chǎng)的氣氛;
(4)要求女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)中心組成員必須到場(chǎng);
(5)會(huì)場(chǎng)的布置由女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)。
2、宣傳報(bào)道:
(1)定期海報(bào)宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等;
(2)廣播站宣傳七活動(dòng)時(shí)間安排20xx年12月下幾部分:
1活動(dòng)前安排:
(一)部門和協(xié)會(huì)成員要在6:30入場(chǎng)安排(如座椅的擺放.、茶水的安排)
(二)觀眾入場(chǎng)拿票附帶心理健康小測(cè)試一份(抽取幸運(yùn)觀眾,編號(hào)1~100號(hào))
2活動(dòng)中安排:
(一)主持人致開(kāi)幕詞,然后先放映有關(guān)flash十分鐘后由心理協(xié)會(huì)的成員負(fù)責(zé)解說(shuō)。(時(shí)間為30分鐘)
(二)接下來(lái)是游戲環(huán)節(jié),游戲是傳球,主要是測(cè)試同學(xué)們的記憶力并能增進(jìn)感情(游戲附在后面)
(三)以剛才的活動(dòng)為事例由心理協(xié)會(huì)的成員解說(shuō)主題
(注:也可邀請(qǐng)老師上臺(tái)為我們解說(shuō))
(四)有獎(jiǎng)問(wèn)答(主持人提問(wèn),觀眾回答,答對(duì)者均有獎(jiǎng)品,經(jīng)多次回答連勝者禮品更優(yōu)厚)
(五)抽取幸運(yùn)觀眾公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。
(六)公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。
(七)主持人致閉幕詞
3活動(dòng)結(jié)束:9點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束學(xué)生和成員留下收拾會(huì)場(chǎng)
活動(dòng)游戲
游戲名稱:傳球
游戲目的:幫助大家記住彼此的名字
游戲道具:(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球,或是三個(gè)比較軟的小球。
游戲方法:
1、人數(shù)較多時(shí),需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10個(gè)人組成的小組。
2、選一塊游戲場(chǎng)地。隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。
3、告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_(kāi)始。你大喊出自己的名字,然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去,直到球又重新回到你的手中。
4、你重新拿到球后,告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?,F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字,然后把球扔給該隊(duì)員。
5、幾分鐘后,隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字,這時(shí),再加一只球進(jìn)來(lái),讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去,游戲規(guī)則不變。
6、在游戲接近尾聲的時(shí)候,再把第三只球加進(jìn)來(lái),其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7、游戲結(jié)束后,在解散小組之前,邀請(qǐng)一個(gè)志愿者,讓他在小組內(nèi)走一圈,報(bào)出每個(gè)人的名字。游戲變通:
1、如果幾個(gè)小組同時(shí)在玩這個(gè)游戲,可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊(duì)員。
2、讓隊(duì)員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字,以便其他隊(duì)員扔球給他。圖片待附錄》。上學(xué)年我班級(jí)參加學(xué)院各心理活動(dòng)均有獎(jiǎng)項(xiàng)。第一次的心理部小游戲的一等獎(jiǎng),心理部烹飪大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。
四,工作計(jì)劃
一,從自我做起,克服自己性格上的缺陷,以真實(shí)、開(kāi)朗、樂(lè)觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任。一年相處下來(lái),我相信我的性格已給大家以坦率、樂(lè)觀的印象,但與一些同學(xué)的交流仍相對(duì)欠缺,這就需要我更積極、主動(dòng)、大方的與同學(xué)們交流,比如通過(guò)qq、飛信、校內(nèi)網(wǎng)留意關(guān)注同學(xué)們的近期動(dòng)態(tài),了解他(她)們是否有負(fù)面的消極情緒,從朋友的角度,將心比心,轉(zhuǎn)換立場(chǎng)為對(duì)方思考,樂(lè)于與人也努力使同學(xué)們樂(lè)于與我分擔(dān)愁悶憂傷,真正努力做到和大家都成為很好的朋友。
二,努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的素養(yǎng),以更好的與同學(xué)們交流,幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。
三,調(diào)整工作方法,加強(qiáng)與室長(zhǎng)的溝通。一個(gè)人的精力畢竟有限,難免顧此失彼,我會(huì)加強(qiáng)與室長(zhǎng)們的交流,盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài),即使遇到不愉快,也能通過(guò)自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開(kāi)導(dǎo),盡快獲得心情的平復(fù)。
四,本學(xué)期心理主題活動(dòng)主要有以下:
1、采取班內(nèi)組織或者與二班合作的形式開(kāi)展一至兩次心理主題班會(huì),主要通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)和心理游戲使大家獲得更多有關(guān)為人處世的思考,同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、從第二星期開(kāi)始,二班的心理委員和我會(huì)輪流每半個(gè)月做一次有關(guān)心理知識(shí)的主題展示,內(nèi)容形式包括文字材料,ppt,視頻,etc.例如,期末迎考階段,我們會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識(shí)主題幫助大家以健康平和的心態(tài),積極地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq群郵件給cpa全體同學(xué),以使大家更方便地獲得對(duì)心理知識(shí)更多的了解,從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。
3、我們的班級(jí)blog已經(jīng)建立,今后我會(huì)不斷通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與大家分享心理知識(shí)的閱讀,也歡迎大家積極參與進(jìn)來(lái),內(nèi)容形式不限,可以是文檔,也可以是優(yōu)秀的心理電影,有關(guān)心理知識(shí)方面的講座,勵(lì)志的演講;
五,做好自己的本職工作的同時(shí),盡力協(xié)助配合其他班委的工作。
省略
六,較大的不能解決的問(wèn)題及時(shí)通知其他班委,上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。
我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們cpa一班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
我的工作計(jì)劃還很片面,不夠完善,希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見(jiàn)和建議,讓我更好的開(kāi)展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足,不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。
當(dāng)初競(jìng)選心理委員,是緣于我的一位老同學(xué)。高考剛剛結(jié)束時(shí),從他人口中,我才得知她休學(xué)了。一直以來(lái),我都十分地羨慕她優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)(重點(diǎn)大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的)以及活潑開(kāi)朗的性格,更令人羨慕的是她那175的身高??晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,她居然因?yàn)樾睦飭?wèn)題的困擾而選擇放棄了高考。就是因?yàn)樗木壒?,我在為期兩個(gè)月的暑假里,到書(shū)店里閱覽了不少有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍,對(duì)心理的研究越發(fā)地渴望。我后悔自己沒(méi)能在忙綠的學(xué)習(xí)時(shí)間里抽查一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)關(guān)心身邊的她。我很希望,我能夠?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)解決一些心理上的問(wèn)題,而心理委員這一職位恰恰給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然,很榮幸地,在1班同學(xué)的支持下,我當(dāng)選了。
在這一學(xué)年的工作中,我深刻體會(huì)到,心理委員并不是師姐口中所謂的無(wú)關(guān)緊要的閑職。它對(duì)心理委員自身的要求相當(dāng)?shù)馗?。首先,我自己的情緒必須是積極向上的,這是很關(guān)鍵也很難做到的事;其次,我還得擁有像小狗一樣靈敏的嗅覺(jué),細(xì)心觀察班上的同學(xué)情緒變化、同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系的變化;同時(shí),它需要足夠的耐心以及時(shí)間去想方設(shè)法幫助同學(xué)發(fā)現(xiàn)、解決她們存在的問(wèn)題并實(shí)行保密;除此之外,還要找機(jī)會(huì)向同學(xué)們宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)。這個(gè)職位看似輕松,實(shí)則責(zé)任重大。
這一年來(lái),同學(xué)們的心理狀態(tài)相對(duì)比較平衡,保持著積極的態(tài)度,沒(méi)有出現(xiàn)重大事件。雖然在部分時(shí)期里有所波動(dòng),但是總體是趨向向上的。
通過(guò)日常生活中與大家的交流和處理的事例來(lái)看,我們較常出現(xiàn)的問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、人際交往和情感問(wèn)題三個(gè)方面。
在學(xué)習(xí)上,大家都很認(rèn)真努力,也付出大量的時(shí)間和精力,這種學(xué)習(xí)熱情度一直都十分高漲,雖然有個(gè)別同學(xué)在中途心理曲線有所下降,但絕大部分同學(xué)的表現(xiàn)都很好,很少或不存在心理問(wèn)題。
很意外的一個(gè)發(fā)現(xiàn),第一學(xué)期期末,考試焦慮癥在同學(xué)中居然成了普遍現(xiàn)象。由于高考在我們心中的深刻性,在很多同學(xué)的心理,考試二字是很“神圣”的,她們一時(shí)是很難改變對(duì)考試的態(tài)度的。 在人際交往方面,班上的同學(xué)相處的都非常融洽,并沒(méi)有特別大的矛盾、吵鬧,但是很多同學(xué)的交友圈僅僅限制于班級(jí),甚至有小部分同學(xué)只限于宿舍中,交友的圈子過(guò)于窄了。我們應(yīng)把自己的交友圈擴(kuò)大到學(xué)院間,校園間甚至校園外。同時(shí),在與他人交往的過(guò)程中,要心胸平闊,相互尊重,坦誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)理解,這樣一定能夠處理好與他人的關(guān)系。千萬(wàn)不要把自己對(duì)他人的不滿累積在心理,把小事件演變成大矛盾。
在第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,班上的一個(gè)女同學(xué)l向我抱怨她的一個(gè)舍友z總是對(duì)她不理不睬的,感覺(jué)自己被空氣了,課余時(shí)間都不想回宿舍,很排斥見(jiàn)到她。下午上體育,我特意和z搭訕,聊到宿舍環(huán)境時(shí)假裝很隨意地問(wèn)及她和舍友的關(guān)系如何,她也很真誠(chéng)地告訴我,她總是覺(jué)得舍友l不喜歡她,甚至都不和她說(shuō)話,而z同學(xué)自身又沒(méi)膽量和別人先開(kāi)口說(shuō)話。就那么簡(jiǎn)單的一個(gè)誤會(huì),搞到l同學(xué)差點(diǎn)申請(qǐng)換宿舍了呢。所以,我們首先自己要和別人多多溝通,才能避免
一些無(wú)謂的問(wèn)題?!俺聊墙稹痹谶@里根本就站不住腳。
大學(xué)里不戀愛(ài)是一種失敗,很多同學(xué)會(huì)持有這樣的想法。這也難怪,剛剛脫離緊張枯燥的高中,大學(xué)肯定想著好好地談一場(chǎng)戀愛(ài)。但是戀愛(ài)是個(gè)極其復(fù)雜的關(guān)系,有著千萬(wàn)般變化。有的'同學(xué)很是滋潤(rùn),也有的同學(xué)深受其惱??鄲?,很多時(shí)候是因?yàn)樗齻儾粔蛴職馊デ袛啵挪幌聦?duì)方,放不下以往。雖然我個(gè)人的感情經(jīng)歷比較空白,但這恰好也可以是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。戀愛(ài)時(shí)最致命的是深陷情局中,當(dāng)局者迷,極易失去準(zhǔn)確的判斷力。作為局外人,我想我能夠更加客觀地提出自己的一些建議。
我個(gè)人是很喜歡上網(wǎng)的,我也經(jīng)常會(huì)瀏覽一些有關(guān)如何識(shí)別大學(xué)生的心理問(wèn)題,如何通過(guò)朋輩心理輔導(dǎo)來(lái)解決同學(xué)們的問(wèn)題等等內(nèi)容。因?yàn)槲倚薜膶I(yè)并不是心理學(xué),所掌握的相關(guān)知識(shí)及技巧和心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生比起來(lái)有相當(dāng)大的一段距離,對(duì)于同學(xué)們?cè)谄匠I钪杏龅降睦_,有時(shí)候并不能及時(shí)地給出自己的建議,沒(méi)能夠很好地引導(dǎo)同學(xué)擺脫心理障礙。
鄧?yán)蠋煹男睦碚n對(duì)我的水平也有一定的促進(jìn)作用,雖然只有那么幾個(gè)課時(shí)。但很可惜的是因?yàn)榛丶叶e(cuò)過(guò)了學(xué)院舉行的相關(guān)的心理活動(dòng)。
因此,下個(gè)學(xué)年,除了需要補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)外,我會(huì)加強(qiáng)與其他班的心理委員的聯(lián)系,交流,溝通,分享各自的心得,積累更大的實(shí)例經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,如果學(xué)院的心理健康協(xié)會(huì)能夠給我們提供這一平臺(tái),并向定期地給我們介紹一些實(shí)例就更好了?;谖野嗍且粋€(gè)相對(duì)比較
安靜的班級(jí),下學(xué)年也不會(huì)有太多的活動(dòng),但是班級(jí)活動(dòng)是必不可少的,具體情況要視我們的具體教學(xué)時(shí)間安排而定。同學(xué)們的心理問(wèn)題,只靠心理委員一個(gè)人,是不能周全地解決的,必須要利用好班委這一重要群體的智力。
大一即將結(jié)束,我雖有認(rèn)真完成任務(wù),但是無(wú)可否認(rèn)的是,我的工作仍然存在著許多不足。在今后的大學(xué)生活里,我真心希望每位同學(xué)的各方面都能夠朝向好的方向發(fā)展,如果有了困難,麻煩,我們班委群定盡心盡力幫助大家。同時(shí),也希望我們齊心協(xié)力,積極參與5月份心理健康教育活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng),建設(shè)一個(gè)積極健康的班級(jí)。
心理委員班級(jí)總結(jié)及計(jì)劃 這個(gè)學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺(jué)非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我漸漸地開(kāi)始了解這個(gè)工作,也開(kāi)始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說(shuō)班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問(wèn)題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)年里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問(wèn)題。每月認(rèn)真了解班級(jí)同學(xué)的心理狀況,關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為,參加學(xué)校組織的心理活動(dòng)與培訓(xùn),并按時(shí)上交心理健康匯報(bào)表。入學(xué)以來(lái),在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:
(1) 學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí),但好象一下子失去了航標(biāo),比較盲目。
(2) 課余時(shí)間一下子多了許多,成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺(jué)。
(3 )個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,不愿表現(xiàn)自己。
本著對(duì)這些問(wèn)題的思考我嘗試著去做一下事情:
一:通過(guò)閱覽書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力,能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題。
二:根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
三:比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
四;作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
總體來(lái)說(shuō),上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一:沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二:同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題,有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施。
三:我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。四:我與老師的交流不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。
介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足,在下一工作段作出如下打算:
一、 從自我做起,克服自己性格上的缺陷,以真實(shí)、開(kāi)朗、樂(lè)觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任;
二、努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的素養(yǎng),以便更好的與同學(xué)們交流,幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài);
三、加強(qiáng)與班委的溝通。一個(gè)人的精力畢竟有限,難免顧此失彼,我會(huì)加強(qiáng)與班委們的交流,盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài),即使遇到不愉快,也能通過(guò)自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開(kāi)導(dǎo),盡快獲得心情的平復(fù);
四、在班級(jí)中積極開(kāi)展心理主題活動(dòng): 例如,期末迎考階段,我會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識(shí)主題幫助大家以健康平和的心態(tài),積極地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq郵件給全體同學(xué),以使大家更方便地獲得對(duì)心理知識(shí)更多的了解,從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。我們的班級(jí)qq群已經(jīng)建立,今后我會(huì)不斷通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與大家分享心理知識(shí)的閱讀,也歡迎大家積極參與進(jìn)來(lái),內(nèi)容形式不限,可以是文檔,也可以是優(yōu)秀的心理電影,有關(guān)心理知識(shí)方面的講座,勵(lì)志的.演講等等;
五、較大的不能解決的問(wèn)題及時(shí)通知其他班委,上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來(lái)的工作總結(jié)及計(jì)劃,雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過(guò)程中,遇到過(guò)這樣那樣的困難,也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在商英1301這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂(lè),健康地成長(zhǎng)。
心理委員工作總結(jié)
作為一名大三的心理委員,我和大多數(shù)人一樣,經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷,我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”,在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下,漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
令我感到欣慰的是,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng),都在成熟,大家都在良好的心理環(huán)境下,保持著健康的心理狀態(tài),向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然,在這喜憂參半的工作中,我也多多少少包含了一些自己的感情,我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué),而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求,最起碼,我先要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活,去感染他人。在工作的過(guò)程中,我有了一些想法和體會(huì),下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享:
一、鼓勵(lì)參加心理講座,凈化心靈
隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的壓力越來(lái)越大,無(wú)論是來(lái)自家庭的,還是來(lái)自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬,我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生??這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。在這臨近畢業(yè),壓力越來(lái)越大的一年,很多同學(xué)都會(huì)在閑暇的時(shí)候出去走走或者做一些自己喜歡的活動(dòng)來(lái)緩解自己的壓力。在這里,我衷心的祝福每一位同學(xué)能夠找到一份自己滿意的工作。
二、多了解,多溝通 心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的,很多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事,即使有心理問(wèn)題,大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里,我經(jīng)常去各個(gè)宿舍,利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì),去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài),因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心,有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏,以便于我們可以及時(shí)與老師溝通,將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教,尊重對(duì)方,不說(shuō)不該說(shuō)的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過(guò)交流,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
三、525,同學(xué)們自己的心理健康節(jié)
525心理健康節(jié)是為了保障大學(xué)生心理健康的節(jié)日,為期一個(gè)月。學(xué)校從4月25日至5月25日,組織了各項(xiàng)心理活動(dòng),為了能讓同學(xué)們?cè)诖似陂g能夠良好的解決自己的心理問(wèn)題,我對(duì)525進(jìn)行了很多宣傳,目的就是讓同學(xué)們了解525,參與525,為此,心理老師也煞費(fèi)苦心的編纂了很多的報(bào)紙以及資料,使得同學(xué)們能像讀故事一樣去了解心理問(wèn)題的嚴(yán)重性。我還猶記得在525開(kāi)幕式上,很多同學(xué)聽(tīng)了北師大心理教授的演講,心理一片豁然開(kāi)朗的樣子。很大一部分同學(xué)在525活動(dòng)期間受到了開(kāi)導(dǎo),敢于面對(duì)自己的心理問(wèn)題,主動(dòng)找心理委員談話,闡述心理問(wèn)題,尋求解決方案。525,就是大學(xué)生自己的節(jié)日。
五、積極組織參與班級(jí)活動(dòng)
作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與,并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,安排好班級(jí)工作,以往舉行過(guò)的班級(jí)春游、班級(jí)捐款等活動(dòng)都很成功。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員。
五、自我批評(píng)
一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),懂得自我批評(píng),只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)有進(jìn)步。這一年來(lái),雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jī),但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處,主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:
1、做事有時(shí)會(huì)魯莽,計(jì)劃不精細(xì),有的時(shí)候在工作中會(huì)出現(xiàn)疏漏;
2、偶爾辦事會(huì)急于求成,不能夠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳??;
3、想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于理想化的傾向,會(huì)和現(xiàn)實(shí)有較大的差距。面對(duì)以上不足,我會(huì)盡最大的努力予以克服,以更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度做好未來(lái)班級(jí)心理委員工作,希望經(jīng)過(guò)自己的努力,能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍,讓同學(xué)們?cè)诜e極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
總結(jié)人:石職院2010級(jí)電子商務(wù)一班心理委員:劉
工作總結(jié)《心理委員工作總結(jié)1000字簡(jiǎn)短》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了心理委員工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
范文是如何寫成的呢?精彩的范文在寫作中非常常見(jiàn)。范文是提高寫作能力的重要工具和參考,在各種寫作場(chǎng)合都有著廣泛的應(yīng)用。以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“心理委員的工作總結(jié)”類文章,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助!...
時(shí)間如雨后的彩虹,緩緩悄悄的消逝,這階段的工作又將要過(guò)去了,是時(shí)候認(rèn)真的進(jìn)行這一段時(shí)間工作總結(jié)了,工作總結(jié)在寫作內(nèi)容上要“宏微結(jié)合、善于挖掘”。如何寫好自己的工作總結(jié)呢?也許以下內(nèi)容“心理委員的工作總結(jié)模板”合你胃口!請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情...
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“大學(xué)學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)”。時(shí)光匆匆,總在不經(jīng)意的瞬間便悄然遠(yuǎn)去,工作即將步入一個(gè)嶄新的篇章。此時(shí)我們一定要認(rèn)真總結(jié)工作,總結(jié)是在某一段事件中,對(duì)事件進(jìn)行重點(diǎn)提要、規(guī)律分析、疑點(diǎn)提取,以指導(dǎo)后期工作的記錄。一篇優(yōu)秀的總結(jié)是什么樣子的?以下是我們精心收集整理的大學(xué)學(xué)習(xí)委員工作...
在寫作前是否有翻閱范文是個(gè)很好的習(xí)慣。當(dāng)遇到寫作難題時(shí),我們可以借鑒一些范文來(lái)獲得靈感。閱讀優(yōu)秀范文可以幫助我們更加流暢地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行討論與“辦公室文員工作總結(jié)簡(jiǎn)短1000字”有關(guān)的問(wèn)題。建議收藏該鏈接以便日后方便閱讀!...
為了更加系統(tǒng)和詳細(xì)地制定后續(xù)工作計(jì)劃,需要充分考慮各方面的因素,并制定出合理可行的計(jì)劃。制定計(jì)劃有助于明確自己應(yīng)該做什么,了解工作進(jìn)展情況。在本篇文章中,編輯專門整理了關(guān)于“心理委員工作計(jì)劃”的相關(guān)信息,但所述觀點(diǎn)僅供參考,請(qǐng)勿輕易信任!...
最新更新