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老師寫人作文系列8篇

發(fā)布時間:2024-03-02

作文可以產(chǎn)生很好的育人效果對學(xué)生的成長起到很大的促進作用,好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分,不會寫作文到底要怎么辦?為了方便您的閱讀欄目小編編輯了這份精簡易懂的“老師寫人作文”,希望我的建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭埵詹匾詡洳榭矗?/p>

老師寫人作文 篇1

每個人都有自己的啟蒙老師,我愛我的啟蒙老師,雖然他現(xiàn)在已離我們而去,可我至今仍忘不了他的音容笑貌。

記得那是一個陽光明媚的早上,我在上學(xué)的路上遇見了陳老師,陳老師見了我,笑嘻嘻地說:“汪鑫啊,現(xiàn)在才來呀,我們一起去學(xué)校吧?!边@位平時在上課時嚴(yán)厲的老師在私底下竟如此親切、平易近人。我回答說:“嗯,好的?!标惱蠋煱咽执钤谖业募缟嫌弥秸娴钠胀ㄔ捳f:“你作業(yè)做完了沒有???”我說:“嗯,做完了?!蔽倚南耄喝绱撕吞@的一位老師,為什么同學(xué)們在背地里說他像發(fā)狂的豹子一樣厲害呢?那時,由于我是剛轉(zhuǎn)學(xué)來的新生,很多都不知道。其實在那時候,陳老師一點都不厲害,直至那一次我才認(rèn)識到了“威力”。

因為那是夏天,中午都要睡午覺,而來早的同學(xué)會被捉到老師那里去,還會扣掉那周的流動紅旗。后來我們班有兩個人來早被抓了,陳老師氣得直跺腳,不停拍打著講臺說:“你們來那么早干什么?不在家好好睡午覺,來做什么啊?說啊你們!”陳老師火冒三丈,氣得把凳子都摔壞了,過了好一會兒,陳老師氣也消了不少,終于停止了心中怒氣的發(fā)泄。我們班的同學(xué)則嚇得一個個趴在桌子上,一動不動,生怕老師下一個發(fā)泄目標(biāo)就是自己。

雖然現(xiàn)在再也看不到他生氣、開心、難過,但我堅信他永遠(yuǎn)活在我們的心中,會一直在我們身旁保護我們。他才46歲,就因腦淤血而喪失了年輕的生命,他還在為家庭的經(jīng)濟開支而努力,還沒來得及享福。他失言了,他說過會看著我們長大成人,看著我們讀大學(xué),可他卻先走了。

老師寫人作文 篇2

她,有著一張圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙晶瑩透亮的眼睛;她,時而扎著一個馬尾辮,走起路來會晃來蕩去,時而長發(fā)披肩,猶如童話里走出來的公主。你們知道她是誰嗎?當(dāng)然是我的語文老師——管老師啦!

管老師溫和有耐心。記得有一次,班級內(nèi)舉辦“我能寫好中國字”作品展覽,管老師發(fā)準(zhǔn)備好的寫字紙給我們,當(dāng)她發(fā)到我們組時,我就開始擔(dān)心,會不會不發(fā)給我呢?因為我的字寫得不算好看,應(yīng)該不能貼墻上展覽的,我又非常期待,希望老師能讓我試一試。大概是我的小心思被管老師猜出來了,她站在我桌旁,彎下腰,低下頭,輕輕地?fù)崦业哪X袋說:“許諾然,你只要記住字不要太大,緊湊一些,就非常好啦,加油,你可以的!”隨后,又有力地拍了拍我的肩膀。我懸著的心頓時落了地,原來管老師并不“嫌棄”我的字啊。后來,在她的教導(dǎo)下,我愛上了練字,終于不再是一個寫起字來又大又歪的小學(xué)生了。

管老師細(xì)心有方法。她看到我們天天坐在教室里看書寫字,擔(dān)心我們視力不好,身體不強壯,于是鼓勵我們大課間去操場運動,可不是只有我們自己哦,有她陪著我們呢!她先帶我們跑4圈,然后給我們分組,有的跳繩,有的青蛙跳,有的跳遠(yuǎn),有的跳圈圈,我們班的歡笑聲總能傳遍整個操場。你們知道嗎?運動后我們出了很多汗,管老師還像媽媽一樣一會兒給我們墊吸汗巾,一會兒給我們抽吸汗巾,一會兒用紙給我們擦頭,一會兒給我們擦脖子。我們都好幸福,因為管老師像我們自己的媽媽!

管老師認(rèn)真有毅力。記得上學(xué)期臨近期末考試時,她家里有老人生病了,需要照顧,自己還有兩個寶寶需要照看。但是,我們卻沒有落下一節(jié)語文課,每一本作業(yè)都被認(rèn)真地批改,每一篇小練筆都被修改了好幾回。后來,我們才知道,管老師為了不耽誤工作,有時候在學(xué)校加班到很晚,有時候把作業(yè)帶回家,一邊批改,一邊照看自己的家人。我覺得我們應(yīng)該更乖,不給管老師添麻煩!

管老師負(fù)責(zé)有能力。上學(xué)期學(xué)校舉辦“三年級十歲成長禮活動”,我們的管老師可是主要的負(fù)責(zé)人呢。她不僅要安排整個年級的集體項目,還要組織我們自己班級的表演節(jié)目,所以那段時間我們總能看到她在網(wǎng)球場地、教室、辦公室之間來來回回地穿梭。最后,活動成功地舉行,我們收獲到了滿滿的祝福。直到現(xiàn)在,我還記得管老師看到我們和爸爸媽媽互動時,她感動地偷偷抹淚時那柔軟的模樣。

遇到您,我們是幸運的;遇到您,我們是幸福的。謝謝您讓我變得越來越自信,越來越陽光,越來越熱愛運動,熱愛學(xué)校,熱愛生活。我也愛您———親愛的管老師!

老師寫人作文 篇3

柯南是漫畫中有名的偵探,再復(fù)雜的案子他都能偵破。其實我們班也有一位“柯南”,她就是我們班的x老師。

x老師是一位女教師,外表看起來十分溫柔,好像很好欺負(fù),其實她可精明了。她擁有一個思維能力很強的大腦,一雙銳利的眼睛以及處事公正的性格,一看就知道她是個破案的好苗子。

就拿上學(xué)期發(fā)生在我們班的一件事來說吧。那時剛過六一兒童節(jié),我們班很多同學(xué)的按壓筆的彈簧不見了,x老師得知后立馬開始查案,她不停地在教室里走動,尋找蛛絲馬跡。通過一番觀察,她發(fā)現(xiàn)有五個同學(xué)的課桌下有遺落的彈簧,她便把那五名同學(xué)一起叫來辦公室。嫌疑人找到了五名,而“真兇”只有一個,x老師便開始了推理。

據(jù)周圍同學(xué)們的報告,有一名同學(xué)案發(fā)時正在化妝,所以她的嫌疑可以排除;有一位同學(xué)那時正在排隊,也可以排除掉嫌疑;還有一個同學(xué)案發(fā)時幫老師干活去了,所以也可以洗清嫌疑。現(xiàn)在只剩下兩個人了,到底誰是真正的“兇手”呢?

x老師陷入了沉思,突然,她走到兩個同學(xué)的課桌旁直接開搜,結(jié)果才剛拿出來一本書,書里的彈簧就紛紛落下,如同雨點兒撒向地面。真正的“兇手”找到了,老師給他扣了十分,并讓他把所有的彈簧物歸原主,最后當(dāng)然少不了一篇檢討。一個復(fù)雜的案子就這樣被x老師輕輕松松地解決了。

不止這一件,她還破過許多案子,什么書本失蹤案,什么偷獎狀……全被她一一破解了。而且x老師處事還十分公道,在她的帶領(lǐng)下,我們班成了全校的優(yōu)秀班級。

這就是我們班的“柯南”老師,你們喜歡她嗎?

老師寫人作文 篇4

記得那還是在山東的時候,我剛?cè)肴昙?,新學(xué)期的一節(jié)語文課,上課鈴都打了,但老師還沒來,有的同學(xué)開始一起談?wù)摿?,“聽說咱班換語文老師了!”“那可不是么嗎!”“聽說脾氣很好。”[工作總結(jié)之家 dg15.com]

我們班是出了名的“說班”無論是主科老師還是副科老師都會被我們氣的“七殼出血,五孔升煙”,這個老師不被我們氣跑才怪呢!

正在這時,新老師邁著輕盈的步伐走了過來,班里的說話聲立馬停了下來,我們打量著這個新老師,只見她梳著一頭微卷的頭發(fā),中等身材,帶著一副金邊眼鏡,從眼鏡后射出的目光柔和的看著我們,大約過了半分鐘后,她說:“講完了么?現(xiàn)在我介紹一下我自己,我叫‘張秀芹’是本學(xué)期你們的班主任。下面我們進行第一節(jié)課。”這么簡單的開場白,實在是讓我們意想不到的情況。

在接下來的日子里,我們真正領(lǐng)略了這位老師的耐心和嚴(yán)厲。讓我們這幫“調(diào)皮鬼”竟然比以前老實多了。記得有一次上課,老師提了一個問題,教室里非常安靜,我偷偷看了一下四周,有的同學(xué)的低頭坐著,有的同學(xué)正在擺弄著自己的筆,似乎老師的問題與他們無關(guān)一樣,我想舉手回答,但是又沒有勇氣,就在這時,老師似乎知道我的心意,微笑的把我叫了起來,我站了起來,小聲的回答了老師的問題,老師帶著贊許的目光對我說:“再大聲回答一次好么?”看著老師慈相的目光,于是我給自己鼓了鼓勁,大聲的回答了老師的問題。老師笑著讓我坐下,讓我心里美美的。只聽一聲“喜氣”的下課聲響起,同學(xué)們不約而同的沖出教室,老師立馬不高興了(因為老師還沒有說下課),當(dāng)天,同學(xué)們就吃了苦頭,老師把作業(yè)留了個“滿漢全席”——多的不能再多了。讓同學(xué)們叫苦連天。

這位讓我們有“恨”又“愛”的老師就這樣成為了我們的好朋友。

雖然,我現(xiàn)在不在那個學(xué)校讀書了,但是我還是常常想起和老師在一起度過的難過時光。

老師寫人作文 篇5

最令我難忘的,是我的語文老師林老師。

林老師很年輕,只有二十多歲,她的眼睛,像兩泓清泉,散射著活力無限的目光。她扎著馬尾頭辮,給人以干爽利落的清新之感。最引人矚目的是她的酒窩,當(dāng)一串銀鈴般的笑聲響起,酒窩就若隱若現(xiàn)地浮在臉上。

她愛笑,不管在課堂上,還是課休時間,都會響起她輕脆的笑聲。她喜歡在課堂上提問同學(xué)。每一次,她都好像自己回答那樣緊張。她微微皺著眉,輕喃道:“再想想,再想想?!币坏┩瑢W(xué)答對了,她就如釋重負(fù),一拍手,輕輕地笑道:“很好!”若是我們實在回答不出,她就凝著眉,目光中流露出些許失望,還有不斷涌現(xiàn)的期望。她不會責(zé)備我們,而是輕聲地說:“以后可不要這樣了。”我們不忍心叫她失望,就更努力地去預(yù)習(xí),每次上語文課,課堂氣氛都很活躍,我們的語文平均成績,也一直在年級里穩(wěn)居第一。

林老師脾氣很溫和,她從來不對我們施以責(zé)罵、體罰。在第一次認(rèn)識她時,由于是年輕老師,男孩子們顯得有些肆無忌憚,第一節(jié)課也亂哄哄的。林老師一皺眉,抬高聲音說:“同學(xué)們,這節(jié)課,我們來寫作文?!蔽覀儼嗍钦Z文尖子班,寫作文這類事,自然難不倒我們。我們一聽,來興致了,爭先恐后地問:“什么事,寫什么作文?”老師雙手?jǐn)[了擺,示意我們安靜,然后朝我們露出了一個神秘的笑容,往黑板上寫下幾個大字:這節(jié)課。

第一次,我們文枯才盡;第一次,我們咬著筆頭,望著天花板,絞盡腦汁。大家都想把自己的吵鬧盡量美化,結(jié)果無從下筆,下課后,幾乎每個人都交了白養(yǎng)卷。

我們這群小毛孩兒,圍在林老師身邊,看著她搖著頭發(fā),挑著眼睛,得意地笑道:“以后,你們還敢吵嗎?”心里,對老師的滿是敬佩,滿是愛戴。

對于老師,贊美的詞語如潮水般不斷涌來,不管是魯迅筆下的藤野先生,還是魏巍筆下的蔡蕓之先生,都是那么慈祥可親。林老師,教會了我許多東西,塑造了我的靈魂。我真想對她說:“謝謝您,老師!”

老師寫人作文 篇6

光陰似箭,日月如梭。時光老人悄悄地從我們身邊溜去,再過一個多月我就要離開我的母校了,我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開雨露,就像向日葵舍不得離開陽光。

您雖然沒有懷特森先生的教學(xué)方法獨特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次,你在黑板上寫“飾”這個字,寫錯了。同學(xué)們向您指出了錯誤,您撓撓后腦勺,不好意思地轉(zhuǎn)過身來對我們說:“誰知道‘飾’怎么寫?上來教教我!”我萬萬想不到您會說這么一句話,我先是目瞪口呆,下一秒,我就對您懷著一種崇高的敬意,心里不禁冒出了一句話:知之為知之,不知為不知,是知也!您做到了以行導(dǎo)之,我打心眼里佩服您!向您學(xué)習(xí),向您致敬!

我獲得的知識,都滲透著您辛勤的汗水,我每前進一步,都凝聚著您的心血。記得有一次,上閱讀課趁您不在時,我開始小聲說起話來,沒想到卻被您逮了個正著,我有口難辯,您并沒有對我大發(fā)雷霆只是語重心長地對我說:“鑫雨啊,你知不知道,你現(xiàn)在正在浪費時間呀……”我無言以對,認(rèn)識到了自己的錯誤,您用那美好的心靈,撥開了我心中的迷霧。每當(dāng)我取得好成績時,您就像慈母一樣高興,用微笑鼓勵我再接再厲,堅定我繼續(xù)前進的信心。

翟老師,您是蠟燭,默默燃燒著自己,照亮了我們。您是辛勤的園丁,無私地培育了無數(shù)株幼苗,您是我最好的老師!

老師寫人作文 篇7

我有一個滑稽的科學(xué)老師,他課上得有滋有味,還和我們做游戲,講笑話,我們都喜歡上他的課,他很有責(zé)任心。科學(xué)老師姓宮,今年大約30多歲。他常常換衣服。他的眼睛里經(jīng)常發(fā)出和藹可親的目光。他的耳朵很敏捷,上課有什么聲音他都能聞聲。他常用那張能說會道的嘴告訴那個同學(xué)上課的時候不要說話。

在上課的時候,假如有的問題同學(xué)們不懂,他就一遍一遍地重復(fù)講,直到講明白為止。假如有的問題同學(xué)們議論紛紛,他就會用他那洪亮的嗓子說:“別說話,話別說!”這樣同學(xué)們就不說了。有一次,同學(xué)們又說話了,老師又說:“別說話!”我們答道:“話別說!”老師又說:“聽老師的話!”我們又說:“老師聽話!”老師和我們一塊笑了起來。有一次,有一個同學(xué)感冒了,肚子疼,又吐了。老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室,又給她的家長打了電話。那個同學(xué)好了后,就買了一份禮物,把盒子裝飾了一下,上面寫著:宮老師,謝謝您!祝您永遠(yuǎn)健康!老師看了很打動。

科學(xué)老師對我們很好,很關(guān)心我們,很愛護我們,也很喜歡我們。我也很喜歡科學(xué)老師,我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。我很感謝科學(xué)老師教給我們知識,帶給我們快樂。我衷心地祝愿他:身體健康,每天快樂!

老師寫人作文 篇8

老師是人類靈魂的工程師?!笔抢蠋煵赣艘豢糜忠徽n稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護下,我們每天都在健康、活潑地成長。

在教過我的老師當(dāng)中,最好的老師便是我們現(xiàn)在的班主任——吳麗英老師。

吳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),還有一雙會說話的眼睛,閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是,她留給我印象最深的卻是她那實事求是、敢于認(rèn)錯的可貴品質(zhì)。

老師給我們上課的方式很不一樣,教學(xué)方法獨特,很有個性,不會千篇一律,絕不會跟別人一樣的東西。所以她上課的方式,總是用多媒體電腦,很少用黑板。因此近視的同學(xué)很難看到屏幕上的資料。

記得有一次,老師叫我們在屏幕上抄一些重點內(nèi)容,因為我有近視,所以屏幕上的字我一點也看不見,我也只好叫坐在隔壁的同學(xué)借我抄。我剛轉(zhuǎn)過頭,老師就把我叫住,讓我回答問題,屏幕上的字我一點也看不見,我只好呆呆的站在那兒,嘴里什么也說不出。同時我不停的責(zé)怪自己,為什么當(dāng)時不好好保護自己的眼睛?這時又說我,上課在講話,不好好聽。當(dāng)著同學(xué)的面被老師這樣責(zé)罵,我覺得非常羞愧,同時又有幾分委屈:老師,我、、、沒說話,是你誤會我。這時我是多么想對老師說出這句話。我再也忍不住了,眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來。此時,我覺到這個世界很沒有人情味,很冷血,讓一個弱小的心靈受到委屈,沒有解釋的機會,這個世界太冷酷了!下課后,老師把我叫到走廊里,親切的對我說:“你剛才為什么在哭呢?”終于有解釋的時候了,這時我委屈的`說:“老師,我剛才并沒有說話,是你誤會了我?”這時老師明白了一切,上課鈴響了,老師早早就走進了教室,她站了起來當(dāng)著全班同學(xué)的面,把目光轉(zhuǎn)在了我的身上,對我說:“嘉敏,對不起,剛才那節(jié)課是我誤會了你,其實你并沒有說話,讓你受委屈了,對不起!”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了,我一下感覺舒服多了,但老師那句句話仍在我腦海里,她那實事求是,敢于認(rèn)錯的可貴品質(zhì),不得不讓我感激她,她真是我最好的老師,老師,我愛你!

老師,你是愛的天使,美的化身。因為有你,莘莘學(xué)子才能成才;因為有你,祖國的花朵才開的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨,染綠了世界,自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,謝謝你為我們付出的一切,老師,我們永遠(yuǎn)感謝你,永遠(yuǎn)愛你!

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