我的音樂(lè)故事作文

作文是提高學(xué)生思維素養(yǎng)的重要工具，真正的寫作精髓是通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出內(nèi)在的思想。我們的作文怎么樣才能寫的更好呢？欄目小編根據(jù)您的需求為您提供了以下相關(guān)信息：“我的音樂(lè)故事作文”，希望這篇文章對(duì)你有所啟發(fā)建議你把它保存下來(lái)以備不時(shí)之需！

我的音樂(lè)故事作文 篇1

忽然！靈靈想到了爸爸小時(shí)候給他講的故事，爸爸說(shuō)：魔鬼山上的一級(jí)魔鬼怕的是光，說(shuō)罷便拿出爸爸留給靈靈的手電筒，帕卡一聲，燈光照著魔鬼奶奶。瞬間，魔鬼從奶奶的身體里逃了出來(lái)，走了。

《那個(gè)黑色的下午》描寫了地震之后的場(chǎng)景，而老老鼠在這樣危險(xiǎn)的時(shí)刻，還能不忘記自己的老朋友笑貓，這才是患難時(shí)刻現(xiàn)真情。廢墟中種種感人的故事，令我難以忘懷。

從我懂事開(kāi)始，我就喜歡聽(tīng)《西游記》的故事、看《西游記》電視。在我印象中，我至少已看過(guò)不少于十遍的《西游記》電視和VCD了。只要電視里播放《西游記》，我甚至可以不吃飯，因?yàn)檫@，我沒(méi)少挨爸爸的罵。小小的我會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展而高興、悲傷、著急、氣憤。爸爸媽媽知道我喜歡《西游記》就給我買了一套《西游記》的連環(huán)畫和VCD片，在電視中我第一次看見(jiàn)了《西游記》中師徒四人的形象，第一次知道了什么是金箍棒、緊箍咒。有時(shí)候爸爸媽媽帶我出去逛書店，我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西游記》有關(guān)的東西。

我的音樂(lè)故事作文 篇2

家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我快樂(lè)的時(shí)光，給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景給我們帶來(lái)歡樂(lè)。每次想的家鄉(xiāng)，我就不禁想起童年在家鄉(xiāng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。這樣美麗的家鄉(xiāng)，難道不使我去愛(ài)它嗎？

曾經(jīng)，家鄉(xiāng)是我的太陽(yáng)，那牛頭河畔蜿蜒曲折的河流倒映著我的童年?？鞓?lè)的歌聲縱情演繹了成長(zhǎng)的浪漫。河水靜靜的流下，一身詩(shī)情，一心豪邁，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，飄逸出生命的華彩和燦爛。

又見(jiàn)梨花吐蕊，不由得想起我小學(xué)的老師徐素馨，我總疑心她的這個(gè)名字和我們梨都的梨花有關(guān)系，因?yàn)樗逖拧剀暗哪邮俏倚睦镉肋h(yuǎn)盛開(kāi)的花。

三年級(jí)狀物作文題目：我喜歡的小狗。關(guān)于小狗的狀物作文怎么寫？這篇三年級(jí)狀物作文400字的我喜歡的小狗小練筆希望能夠幫到你。

童年，是一只載著無(wú)數(shù)快樂(lè)的小船；童年，是一顆甜甜的糖果；童年，是一座美麗的秘密花園。童年，是多么熟悉的一個(gè)名兒啊。無(wú)意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時(shí)光?。?/p>

我的音樂(lè)故事作文 篇3

?！鄙掷飩鱽?lái)一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)如清泉般的歌聲，原來(lái)是百靈鳥明星在練嗓呢！

是誰(shuí)讓百靈鳥妹妹如此賣力？原來(lái)是森林里要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)呀！難怪最近森林里總是傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)?。?/p>

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，毫不停歇，比賽的日子已經(jīng)到臨，所有選手都打扮得漂漂亮亮，盛裝出席，主持人也是著名的鸚鵡八哥。觀眾臺(tái)上座無(wú)虛席，都翹首以待。

首先出場(chǎng)的是美麗的孔雀小姐，她隨著音樂(lè)的旋律，悅耳的歌聲從孔雀的口腔里發(fā)出，讓觀眾們深深陶醉，也跟著孔雀小姐慢慢搖動(dòng)。最后，孔雀小姐十分高興，開(kāi)出了自己精美的孔雀屏，讓觀眾驚嘆極了，發(fā)出了此起彼伏的掌聲，“啪啪——”掌聲久久不息。

接著出場(chǎng)的是溫順的綿羊先生，小羊緩緩地走上臺(tái)，那柔順的羊毛讓人忍不住想上前摸摸，小羊先生給觀眾帶來(lái)的是比較低沉的曲子，只見(jiàn)他跟著音樂(lè)緩緩擺動(dòng)，唱得栩栩如生，讓觀眾深深融入與其中。不少觀眾都哭了?！暗蔚巍秉c(diǎn)點(diǎn)眼淚投入了干涸的懷抱。歌曲末了，觀眾們還在剛剛那首歌曲中徘徊，久久不能平復(fù)。

然后就是大明星百靈鳥了，她的出場(chǎng)讓所有人都屏息以待，她站在話筒前，嬌小的身姿并沒(méi)有讓觀眾小瞧，反而更加期待?！坝^眾朋友們大家好！”百靈鳥妹妹熱情的跟觀眾們打招呼，她那甜甜的聲音讓人心曠神怡。

接著，百靈鳥妹妹唱了一首拿手好戲，韻律中還帶著點(diǎn)點(diǎn)溫柔的.聲響讓人心中十分的舒服、美滋滋的。

接著又有很多小動(dòng)物表演，每個(gè)人都獲得了很響亮的掌聲，臉上表現(xiàn)著喜悅的表情。

最后每個(gè)人表演完，萬(wàn)眾期待的時(shí)候到了，評(píng)委們正在激烈地討論，冠軍應(yīng)該花落誰(shuí)家？

正當(dāng)評(píng)委猶豫不決時(shí)，一向機(jī)靈的小猴子發(fā)話了：“其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人都表演的很出色，但是我覺(jué)得冠軍更適合啄木鳥妹妹?！苯又『锢^續(xù)說(shuō)：“因?yàn)樽哪绝B妹妹的聲音不僅婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，而且還天天為樹(shù)木治病，為人民除害，兩全其美，冠軍不是她又能是誰(shuí)呢？”

評(píng)委們覺(jué)得言之有理，就把小猴子的建議跟大家商討，觀眾們都覺(jué)得很有道理，所以評(píng)委們就微笑著把獎(jiǎng)杯頒發(fā)給了啄木鳥妹妹，所有人都在為啄木鳥妹妹熱烈的鼓掌，啄木鳥妹妹也很受寵若驚，驚喜的說(shuō)：“謝謝大家的支持，謝謝！”

比賽就這樣結(jié)束了，而森林里的歌聲還在繼續(xù)。

我的音樂(lè)故事作文 篇4

六年級(jí)狀物作文題目：我心中的黃河1000字。關(guān)于黃河的狀物作文怎么寫？這篇六年級(jí)狀物作文1000字的我心中的黃河1000字的狀物小練筆可以讓大家借鑒參考。

我從心底里知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，要想美夢(mèng)成真，必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛(ài)語(yǔ)文，更酷愛(ài)作文，我曾經(jīng)也為此而犯愁，而鬧心；不過(guò)努力了就會(huì)精彩，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹?。?/p>

回家之后，爸爸安慰我：“沒(méi)有關(guān)系的，你們小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是什么呀？不就是讓你們知道，要有一個(gè)好的身體，要積極鍛煉，參加各種體育運(yùn)動(dòng)。你參加了，就算成功了一半，不要太在意一時(shí)的成敗，下次你再努力”。媽媽補(bǔ)充說(shuō)：“在賽場(chǎng)上只有贏和輸，這次跑步失敗了并不是說(shuō)永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，還是有很多機(jī)會(huì)的，吃一塹長(zhǎng)一智。”

我的音樂(lè)故事作文 篇5

我爸爸是一個(gè)音樂(lè)老師，從小我就聽(tīng)他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候，我們家有一臺(tái)電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。

一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問(wèn)：“我彈得好聽(tīng)嗎？”他們看著我純潔的眼睛，無(wú)奈的點(diǎn)頭“稱贊”道：“好聽(tīng)?！?/p>

我小時(shí)候淘氣吧！

漸漸地，我長(zhǎng)大了，音樂(lè)也成了我每天要接觸的東西。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了電子琴和古箏。

如今，我已經(jīng)不是彈琴?gòu)椀冒謰岊^昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂(lè)家了。

有一次，吧吧交給我一個(gè)任務(wù)，就是叫一個(gè)高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當(dāng)老師了。

要知道，當(dāng)老師可不容易。我先教會(huì)了她一些電子琴的知識(shí)，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂(lè)頌》來(lái)教她。

也不知道哪來(lái)的耐力和認(rèn)真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個(gè)小老師。自此，每天下午的家庭作業(yè)中又多了一分任務(wù)。

后來(lái)我才知道，那位姐姐跟我學(xué)電子琴是為了過(guò)關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過(guò)我的辛苦教導(dǎo)，她過(guò)關(guān)了。

因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)，才會(huì)從小彈琴，因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)才會(huì)在教導(dǎo)姐姐時(shí)那么認(rèn)真。我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。作文

我的音樂(lè)故事作文 篇6

我愛(ài)音樂(lè)，正如蝶兒眷著花朵那般；我離不開(kāi)音樂(lè)，正如白云離不開(kāi)藍(lán)天那般；我忘不了音樂(lè)，正如癡情的綠葉兒忘不了根對(duì)它的情意那般。

我愛(ài)如詩(shī)般的古典音樂(lè)，那古箏彈奏出跳躍的音符，那指尖優(yōu)雅地?fù)芘缃z的琴弦。一曲《高山流水》道盡了那人世間知音難覓的苦悶。一首《二泉映月》訴說(shuō)著孤寂的明月，凄涼的人生，不由得勾起了心中的一絲惆悵。

我愛(ài)那激情的重金屬音樂(lè)，那有力的.鼓點(diǎn)敲擊著人們的心房，那一波波的聲浪向你襲來(lái)，沖擊著你的耳膜，直達(dá)心靈的最深處。在搖滾音樂(lè)的世界里，你會(huì)感到無(wú)限的活力和最原始的激情，那會(huì)讓你忘了城市的喧囂，紅塵的煩惱。

我愛(ài)那高雅的鋼琴曲，一雙纖細(xì)而有力的手，在黑白交錯(cuò)的琴鍵上敲擊著，舞出了最美一道弧線，如天邊那短暫卻又璀璨的煙火那樣精彩。一曲《秋日私語(yǔ)》仿佛在講述著一個(gè)纏綿而又溫暖的故事：那么美的一個(gè)黃昏，在火紅的楓葉林中有一對(duì)熱戀中的情侶，他們坐在道邊的長(zhǎng)椅上，訴說(shuō)著對(duì)彼此的愛(ài)戀……

我愛(ài)那悠悠上口的流行音樂(lè)，無(wú)論是繁華的大街上，還是熱鬧的廣場(chǎng)或者又是美麗的校園里，似乎都有它們的足跡，好聽(tīng)的旋律化作了一只只無(wú)形卻又絢麗的蝶兒，透過(guò)我們的耳朵，抵達(dá)了我們的心臟。又如同在心之泉上，飛來(lái)了一只美麗的蜻蜓，在泉水上點(diǎn)了一下，僅僅是點(diǎn)了那么一小下，卻在泉上泛起了陣陣漣漪。我喜歡楊千?玫摹痘ê迷略慘埂罰?遣?嗟腦鹿庀攏?躍凳嶙鋇拿廊碩??肫鵒四俏揮⒖〉納倌昀桑?成細(xì)〕齙囊凰顆??葉烙械慕啃摺N倚郎湍恰讀荷講?胱S⑻ā罰?鞔??甑陌?擔(dān)?了啦揮宓氖難裕?萌嗣切睦鏤??鷙場(chǎng)？殺?蠱嗖業(yè)慕峋鄭?從秩萌索鋈簧襠耍?灘蛔〉奶就?hellip;…

我和音樂(lè)如同一對(duì)深愛(ài)的戀人，我堅(jiān)信，我會(huì)在音樂(lè)的陪伴下，譜寫出更如詩(shī)如畫的美好篇章！

我的音樂(lè)故事作文 篇7

在我六周歲的時(shí)候，開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)，在北京琉璃渠小學(xué)上學(xué)。到了十月中旬，學(xué)校通知開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

那次上音樂(lè)課，校長(zhǎng)跟老師說(shuō)要求家長(zhǎng)也參加。全班家長(zhǎng)都坐在后面一排，觀察孩子們專心不專心聽(tīng)講。

我們音樂(lè)老師是個(gè)女老師，又高又瘦，長(zhǎng)得很漂亮。她教我們的歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴，一邊教我們唱歌，還教我們樂(lè)器呢！

我們班上有一個(gè)同學(xué)叫馬海洋，別人都在認(rèn)真聽(tīng)課，但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心里真想拿錘子打他?？墒怯泻芏嗳耍运€是忍住了。

我們班上一共有三十五人，老師只帶了五個(gè)青蛙面具。老師說(shuō)誰(shuí)跳得好，同學(xué)們請(qǐng)舉手，到臺(tái)上來(lái)帶著面具一邊唱歌；一邊表演。這五個(gè)人表演得非常精彩，老師、同學(xué)們、家長(zhǎng)們都為她們鼓掌。

終于下課了，同學(xué)們家長(zhǎng)們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個(gè)院子，他奶奶和我媽媽一道回家。

他奶奶對(duì)馬海洋說(shuō)：“心里好難受啊。你明天再不聽(tīng)課，奶奶就要打你了。你這個(gè)淘氣包，不爭(zhēng)氣東西。每天不好好學(xué)習(xí)，等你長(zhǎng)大了賣苦力活，累不累。”

我的音樂(lè)故事作文 篇8

不想上學(xué)原因一：作業(yè)多。上了六年級(jí)后，我的作業(yè)越來(lái)越多。老師說(shuō)少，我們說(shuō)多。說(shuō)多加，說(shuō)少也加，悲劇啊。作業(yè)真像康師傅紅燒牛肉面，有抄寫，有試卷，再加作文！

【文題解析】：此題是一道新材料作文題。要求對(duì)母親節(jié)前后許多網(wǎng)友在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆、突擊“秀孝順”這一現(xiàn)象提出自己的看法。

我生病了，而且病得很嚴(yán)重，一直在喘，樂(lè)樂(lè)求著他的爸爸媽媽帶我去寵物醫(yī)院看病，我被醫(yī)生檢查來(lái)檢查去，最后醫(yī)生嘆了一口氣，對(duì)樂(lè)樂(lè)的爸爸媽媽說(shuō)了一些話（我也聽(tīng)不懂）。只不過(guò)樂(lè)樂(lè)的爸爸媽媽的表情很差。樂(lè)樂(lè)把我?guī)Щ亓思?，?lè)樂(lè)的爸爸媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)了一些話，只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)又哭又鬧。這是我來(lái)到這個(gè)家里樂(lè)樂(lè)第一次哭。我趕忙跑過(guò)去，可惜跑不動(dòng)，沒(méi)力氣。只能弱弱的叫了兩聲。

健康，是一種只有失去了才懂得珍惜的東西。用一座金山，換取一雙明亮的眼睛，有人愿意做這個(gè)買賣嗎？我想是沒(méi)有的。用一座金山，換永遠(yuǎn)踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎？至少我是不愿意的。失去了健康，擁有再多的財(cái)富又有什么樂(lè)趣？然而有時(shí)候，愛(ài)情，卻比健康來(lái)的更加重要，對(duì)小人魚，就是如此。巫婆顯然也知道這些，對(duì)于小人魚，重要的不是珍珠制成的花環(huán)，也不是象征著高貴身份的大牡蠣，而是她引以為傲的嗓音但美人魚卻愿意用這一切來(lái)?yè)Q一個(gè)不滅的靈魂。后面的故事，就如巫婆所說(shuō)，是一個(gè)悲慘的結(jié)局。人魚變成了泡沫。她沒(méi)有得到王子的愛(ài)情，也沒(méi)有將尖刀刺進(jìn)王子的胸膛，以換回三百年快樂(lè)的生命。人魚變成了泡沫，這是故事的悲劇結(jié)局。

我的音樂(lè)故事作文 篇9

有一對(duì)幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，為了讓寶寶有一個(gè)智慧的頭腦，爸爸買了一些音樂(lè)碟子，放給在媽媽肚子里的寶寶聽(tīng)。終于有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中醒來(lái)，晚上，寶貝在柔和的音樂(lè)聲中睡去。爸爸媽媽還不時(shí)唱兒歌給她聽(tīng)。在她4歲那年，爸爸帶她去學(xué)鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂(lè)的熏陶，悠揚(yáng)的琴聲讓孩子更加熱愛(ài)音樂(lè)。

孩子在漸漸長(zhǎng)大，爸爸帶她去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看舞蹈劇，接觸中外的音樂(lè)文化，感受音樂(lè)的多彩。9歲的時(shí)候，爸爸送孩子MP3，讓她在網(wǎng)上下載喜歡的音樂(lè)和歌曲，聆聽(tīng)音樂(lè)世界傳來(lái)的聲音。

是的，很幸運(yùn)，那個(gè)孩子就是我。但是，我對(duì)音樂(lè)的了解并不多，直到有一天，在課堂上聽(tīng)了韓紅的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感動(dòng)了我。之前，大舞臺(tái)的蒲老師讓我寫一句關(guān)于音樂(lè)的名句，還是爸爸幫我寫的，后來(lái)，我匆匆地看了一眼，也沒(méi)太在意，就急匆匆地交上去了。

今天，我再次把“音樂(lè)的名句”拿出來(lái)看，對(duì)音樂(lè)的理解加深了一層。原來(lái)，音樂(lè)無(wú)處不在，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，給我歡樂(lè)，讓我感動(dòng)，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說(shuō)的一樣：音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。

我的音樂(lè)故事作文 篇10

我們家有一張《世界古典名曲大全》的'碟子。爸爸沒(méi)事的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)這張音樂(lè)碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。

當(dāng)我第一次聽(tīng)這首曲子的時(shí)候，我便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著節(jié)奏輕輕地?fù)u晃著頭，心里在嘀咕：“多美的音樂(lè)呀!”我仿佛進(jìn)入了音樂(lè)的世界里……這美妙而安詳?shù)那?，讓我想到了這樣的畫面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語(yǔ)，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著沙灘，一眨眼不見(jiàn)了，一會(huì)兒又被媽媽趕了出來(lái)，真是一群調(diào)皮的娃娃。海灘并沒(méi)有生氣，竟甜甜地睡著了。一個(gè)人雙手托著下巴，呆呆地望著窗外夜幕中的月亮，想著心事。一位母親，雙手抱著小寶寶，輕輕地拍打著他，讓他入睡。小狗打著哈欠，轉(zhuǎn)身睡著了，呼嚕聲頓時(shí)響起來(lái)，一點(diǎn)也不懂得欣賞音樂(lè)。樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，樹(shù)上的葉子發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛已經(jīng)陶醉了，樹(shù)下的兩個(gè)人正在抱膝長(zhǎng)談。這幅美麗的場(chǎng)景一直浮現(xiàn)在我的腦海中。

一曲終了，過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)神來(lái)，仿佛我也有點(diǎn)想沉睡了，我揚(yáng)起精神，要把這幅美麗的場(chǎng)景描繪出來(lái)。

這就是我和音樂(lè)的故事。

我的音樂(lè)故事作文 篇11

“那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼…”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，眼淚就會(huì)不由自主地流出來(lái)。

1999年10月3日，在貴州省馬領(lǐng)河風(fēng)景區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的纜車墜落事故，14人死亡，22人受傷。但在這場(chǎng)慘禍中發(fā)生了奇跡，兩歲的潘子灝只是嘴唇受了一點(diǎn)輕傷。因?yàn)樵诶|車墜地的一瞬間，他被父母用雙臂托起來(lái)，阻擋了死神，而父母永遠(yuǎn)合上了雙眼…debasrideb.com

我聽(tīng)了這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)我的爸爸、媽媽很愛(ài)我，每天都在關(guān)注著我、養(yǎng)育著我。比如說(shuō)，上個(gè)星期六，我爸爸發(fā)燒了，但他還是堅(jiān)持著送我去學(xué)習(xí)、送我去參加我們組親子閱讀的排練，我很感動(dòng)。通過(guò)這件事，讓我懂得我們的幸福，都來(lái)自父母無(wú)私的愛(ài)。我們要感謝父母，而不是嘴上說(shuō)一說(shuō)罷了，是要認(rèn)真做好每件事來(lái)回報(bào)父母。