2024《大瀑布的葬禮》讀后感(模板十二篇)

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，寫(xiě)作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來(lái)。因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，有沒(méi)有一些可以參考的作文模板？下面是小編為大家整理的“2024《大瀑布的葬禮》讀后感(模板十二篇)”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇1

新書(shū)一發(fā)到手，我便翻開(kāi)了目錄，《大瀑布的葬禮》這個(gè)題目深深地吸引了我。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)為人們舉行葬禮。怎么會(huì)有瀑布葬禮呢？在好奇心的促使下，我翻開(kāi)正文，仔細(xì)地讀起來(lái)。

這是一個(gè)令人驚訝的故事。

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上舉行了一個(gè)特別的葬禮。葬禮是為一個(gè)著名的瀑布，塞特克達(dá)斯的大瀑布舉行的。以前，瀑布的水很洶涌，一瀉千里，非常壯觀。

現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因，大瀑布就將消失。

讀到這里，我想：瀑布怎么能消失這么多水？原來(lái)都是環(huán)境污染惹的禍。環(huán)境污染難道不是人類(lèi)造成的嗎？

現(xiàn)在，地球上有十大疾?。核嵊辍⑺亮魇?、森林面積減少、土地荒漠化、溫室效應(yīng)、水污染、大氣破壞、臭氧層破壞、物種滅絕和動(dòng)物滅絕。酸雨是由二氧化硫在冷空氣中下落引起的。

酸雨腐蝕性很強(qiáng)，更別說(shuō)人了，連水泥房都可能被腐蝕。有些地方因?yàn)樗嵊?，河里沒(méi)有魚(yú)。水土流失是因?yàn)橄铝吮┯曛?，有些土沒(méi)有樹(shù)根的固持，便和水一起沖到河里。

水土流失不僅污染水源，而且減少土地面積。真是天災(zāi)！森林面積的減少是由于不斷砍伐樹(shù)木造成的。如果有一天世界上沒(méi)有森林，雨水會(huì)造成水土流失，風(fēng)的吹拂會(huì)使黃沙滿天飛揚(yáng)。我們?cè)趺瓷睿?/p>

這讓人觸目驚心，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：幾年不下一滴雨，地面很干燥，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)條裂縫，人們張開(kāi)干枯的嘴，對(duì)著老天吶喊：“天呀！

下點(diǎn)雨吧……”不久，果然下了一場(chǎng)大雨，可下的卻是酸雨。人們無(wú)奈地?fù)u頭我不想那是真的。“非典”時(shí)期，人們得到了一些教訓(xùn)，嘗到了破壞環(huán)境的苦果，知道了除了要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生***，還要注意愛(ài)護(hù)環(huán)境。

然而，人們并沒(méi)有被地球的十大疾病所警醒?！胺堑洹币贿^(guò)，便“好了傷疤忘了痛”，依然沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。

我想對(duì)人們說(shuō)：“如果現(xiàn)在不愛(ài)護(hù)環(huán)境，那滅絕的就是人類(lèi)自己！”

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇2

讀過(guò)大瀑布的葬禮之后，我又有了很深的感受。

本文講的是：大瀑布本來(lái)是世界的大瀑布，近年來(lái)由于人們用水毫無(wú)節(jié)制，濫砍濫伐樹(shù)木，不僅水土大量流失，而且水量也在逐年減少。幾年過(guò)去，它在群山之中低下了頭，枯竭了?？偨y(tǒng)為了提醒人們，給大瀑布舉行了一個(gè)葬禮，讓人們保護(hù)它，維護(hù)生態(tài)平衡。

一股巨大的水流咆哮而下，頓時(shí)激起千朵蓮花……這樣的景色何時(shí)才能再見(jiàn)到。如今的賽特凱達(dá)斯大瀑布正在逐漸枯竭，昔日的風(fēng)光已不會(huì)再現(xiàn)。留給我們的，將是一座沉默的大山和幾聲催人淚下的水滴聲。

這一切，都是誰(shuí)之過(guò)？是賽特凱達(dá)斯大瀑布嗎？不，是人類(lèi)。造成悲劇發(fā)生的是那些亂砍亂伐的人們，是那些用水毫無(wú)節(jié)制的工廠，是那些破壞自然環(huán)境的鼠目寸光之輩。從此，森林里沒(méi)了一棵棵生機(jī)勃勃的樹(shù)，山間沒(méi)了一條條清澈見(jiàn)底的小溪，草原上沒(méi)了一匹匹自由自在的珍禽異獸……可憐啊，可悲啊！

讀過(guò)文章后我又到網(wǎng)上看了看有關(guān)水的資料，看過(guò)后我就吃驚了，竟然還有水資源枯竭的國(guó)家，我想今后一定要節(jié)約用水。當(dāng)?shù)厍蛘嬲粴鐣r(shí)，人類(lèi)才會(huì)真正體會(huì)到失去家園后的痛苦。當(dāng)昔日的宏偉如今變成貧瘠的土地時(shí)，人類(lèi)才會(huì)真正感受到地球的無(wú)奈。照人類(lèi)這樣下去，再美的景色也會(huì)消失，在平和的生活也會(huì)硝煙不斷，戰(zhàn)火連連。為了我們近乎可憐的家園，停止吧！

醒悟吧，地球難道還不夠可憐的嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的家園！

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇3

今天中午，我讀了我們將要學(xué)的課文：《大瀑布的葬禮》。

課文主要講了1986年9月，發(fā)生在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。在拉丁美洲的巴西與巴拉圭兩國(guó)的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條世界著名的瀑布賽特凱達(dá)斯大瀑布。后來(lái)因?yàn)?0世紀(jì)80年代初，為了發(fā)電，瀑布上游建起一座世界上最大的水電站伊泰普水電站，又因沿河兩岸的森林被濫砍濫伐，導(dǎo)致大量的水土流失，大瀑布水量逐年減少而使得大瀑布枯竭。最后巴西總統(tǒng)非格雷特主持大瀑布的葬禮的事情。

讀完后，我想到以前也有過(guò)類(lèi)似的事情發(fā)生過(guò)。這幾年來(lái)，新聞上報(bào)道過(guò)許多森林嚴(yán)重被砍伐、破壞、污染等事件。人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟?lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，也給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

這件事啟發(fā)了我們：我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇4

近日，我懷著沉重的心情，讀了一篇名叫《大瀑布的葬禮》的文章，它給了我極大的震撼。

在一九八六年的九月，拉丁美洲的巴那拉河上，舉行了一場(chǎng)給瀑布舉辦的葬禮，而這個(gè)瀑布，就是大名鼎鼎的大瀑布——賽特凱達(dá)斯大瀑布。在巴西和巴拉圭兩國(guó)的交界處，有一個(gè)賽特凱達(dá)斯大瀑布，它曾經(jīng)是世界上流量的瀑布，洶涌的河水咆哮著從崖上跳入河中，滔滔不絕，一瀉千里。到了每年的汛期，大瀑布的聲音震耳欲聾，據(jù)說(shuō)，在三十千米外瀑布的巨響還清晰可聞。很久以來(lái)，賽特凱達(dá)斯大瀑布一直是巴西、巴拉圭人民的驕傲。來(lái)這里參觀旅游的游客更是流連忘返。可就是這么一個(gè)奇觀，卻在一步步走向盡頭。在二十世紀(jì)八十年代，為了發(fā)電，瀑布的上游建起了一座世界上的水電站——伊泰普水電站。高高的攔河大壩截住了大量的河水，使賽特凱達(dá)斯大瀑布的水源大減，再加上周?chē)S多工廠用水毫無(wú)節(jié)制，大瀑布的水量逐年減少。幾年過(guò)去了，大瀑布，曾經(jīng)多么雄偉壯觀的賽特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭。于是，眾多熱愛(ài)大自然的人們給大瀑布舉行了一個(gè)葬禮，哀悼這條瀑布。

讀完這篇文章，我陷入了深思：我能為保護(hù)大自然做些什么？在外少用一雙一次性筷子，就能少砍倒一棵樹(shù)；少坐一次出租車(chē)，就能少排放一些二氧化碳；及時(shí)關(guān)掉水龍頭，就能少浪費(fèi)一滴水；房間沒(méi)人時(shí)，少開(kāi)一盞燈，就能節(jié)約一點(diǎn)電；用手帕代替紙巾擦手，就能少用一張紙。

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇5

去干嗎呢?王奶奶笑得合不攏嘴，連聲向馮玉潤(rùn)和幾米道謝。直到有一次我想媽媽了，我就爬上桌子。3月22日——28日是我國(guó)第二十三屆“中國(guó)水周”，它的主題是“清潔用水，健康世界”;茶花仙子和桃花姑娘面對(duì)面坐在枝頭，互相微笑談心。曾記得，是您用柔腸百結(jié)的手指劃過(guò)我的眼角，為我拭去憂傷的淚滴。

如果選前者，那在心理感受和視覺(jué)方面是非常舒服，但是在電力，灌溉，防洪和運(yùn)輸方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，應(yīng)該是許多!因?yàn)樵凇丁创笃俨嫉脑岫Y〉另一種版本》中，介紹到伊泰普水電站的一些作用：伊泰普水電站發(fā)出的電力占巴拉圭全國(guó)用電量的89%，占巴西全國(guó)用電量的35%以上。且不說(shuō)別的，就單是在電力方面就耽擱了那么多，就不要再提別的了。

如果選擇后者，那確實(shí)是在電力，灌溉，防洪和運(yùn)輸方面為人們?cè)旄Ａ??？蔀榇艘惯@么美的一個(gè)瀑布消失，那也是非?？上У?。說(shuō)夸張一點(diǎn)，未免有點(diǎn)得不償失。我想，建這個(gè)水電站的人也一定是權(quán)衡再三吧!

古人云：魚(yú)與熊掌不可兼得。確實(shí)如此，像這篇文章，大瀑布和水電站就不可能同時(shí)存在。再有，像三峽工程啊、各個(gè)城市的建新建筑物與保護(hù)遺址啊等等，等等的一些事情都是無(wú)法十全十美的。所以，這些不可兼得的事情是沒(méi)有辦法去評(píng)論哪個(gè)好哪個(gè)不好的。

還有，在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中的倒數(shù)第二自然段中，解釋了“伊泰普”在印第安語(yǔ)中的意思是“會(huì)唱歌的石頭”，這是為什么呢?眾所周知，水電站是用石頭做的，而“會(huì)唱歌”則是人們對(duì)它的一種期望。人們?cè)敢撂┢杖斯ず⒂肋h(yuǎn)為塞特凱達(dá)斯大瀑布歌唱!這表明了人們將永遠(yuǎn)懷念塞特凱達(dá)斯大瀑布!

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇6

讀《大瀑布的葬禮》有感

重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué)六年級(jí)三班鄭靜

今天，我激動(dòng)地打開(kāi)了中文書(shū)。頓時(shí)，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我眼簾——《大瀑布的葬禮》，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人有葬禮，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)瀑布也有葬禮。我懷著好奇和沉重的心情看了這篇文章。

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上舉行了一個(gè)特別的葬禮。當(dāng)時(shí)，巴西人**身穿黑色禮服，主持了這場(chǎng)為著名瀑布舉行的特別葬禮。這個(gè)瀑布的名字叫賽特克達(dá)斯瀑布。

它的雄偉給巴西和阿根廷人民帶來(lái)了財(cái)富和驕傲。但由于環(huán)境的污染和破壞，瀑布干涸了，人們只好含淚掩埋。

當(dāng)我讀到：“幾年過(guò)去，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，許多慕名而來(lái)的游人，見(jiàn)此情景，無(wú)不惆悵滿懷，失望而去，”時(shí)，我的心中不禁一酸，人類(lèi)的破壞多么殘忍啊！我不由得想起了我的家鄉(xiāng)之水——嘉陵江，聽(tīng)父母說(shuō)，以前的嘉陵江美麗如一條翠色的帶，兩岸綠樹(shù)成蔭，每到星期天，兩岸坐滿了釣魚(yú)的人，人們一邊垂釣一邊欣賞大江兩岸的美景。

可是近幾年來(lái)，人類(lèi)大搞建設(shè)，江邊的樹(shù)少了，江面上飄浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、爛骨頭……更慘的是靠近化工廠的江水，早已被污染成黑色、黃色……一陣陣惡臭，隨著風(fēng)影響著大江邊生活的人們。釣魚(yú)的人早已不知去向。

我國(guó)的母親河——黃河，由于水源匱乏早已斷流多處。我們的長(zhǎng)江也被污染了，它也在咆哮，發(fā)泄著它們的憤怒，它們的憤怒。據(jù)查地球上條條江都受到人類(lèi)的破壞。

想到這兒，我眼前出現(xiàn)了一幅漫畫(huà)，這漫畫(huà)很有趣、寓言很深?！八幸粭l魚(yú)撐起了一把保護(hù)傘遮住自己，在傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品：有破鞋子、爛菜幫、肉骨頭、破毛巾，甚至連裝劇毒藥品的瓶子也扔了進(jìn)去。

”我不禁在心里大聲疾呼：“人們啊！都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！

從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該采取緊急行動(dòng)，控制污染，綠色環(huán)境，防止海灣石油污染重演。我們要向所有有良知的人們敲響警鐘，快醒悟吧，保護(hù)我們的水、我們的樹(shù)、我們的地球，不要讓賽特凱達(dá)斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個(gè)無(wú)污染的地球留給子孫后代。

有感而發(fā)，感受較深。

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇7

今天，我們學(xué)了《大瀑布的葬禮》。

這篇課文的主要內(nèi)容是：在拉丁美洲那邊，有一條很大的瀑布，非常雄偉。后來(lái)，人們?cè)谄俨忌显炝艘粋€(gè)水電站，水電站攔住了水，人們還亂砍濫伐樹(shù)木，造成水量大失，瀑布枯了，當(dāng)時(shí)的巴西總統(tǒng)為瀑布舉行了葬禮。

我認(rèn)為，大瀑布是水電站害的，害大瀑布的還有那些亂砍濫伐樹(shù)木的人，如果大家不亂砍樹(shù)木，不亂扔?xùn)|西，保護(hù)家園，那大瀑布也不會(huì)面臨消失，大家以后要保護(hù)大自然。大瀑布就是一個(gè)例子，如果大家不保護(hù)我們的家園，將會(huì)有很多像大瀑布一樣的悲劇重演。

我現(xiàn)在呼吁人們：“要保護(hù)我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)大自然的一草一木?！?/p>

我從這篇課文感受到：要愛(ài)護(hù)大自然上的一草一木，不要破壞大自然，要保護(hù)我們生存的家園──地球。

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇8

今天，我學(xué)了大瀑布的葬禮這篇文章。大瀑布的消失無(wú)不使我感到惋惜，同時(shí)又感到憤怒。

這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達(dá)斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌，游人紛至沓來(lái)，贊嘆不絕。可如今，大瀑布上游建起一座水電站，加上沿岸森林濫砍濫發(fā)，使水土大量流失，瀑布水量急劇減少，游人們乘興而來(lái)，失望而歸?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，過(guò)不了多久，瀑布將消失得無(wú)影無(wú)蹤。這是多么令人惋惜??！這一說(shuō)法即刻喚一起了世人的環(huán)保責(zé)任心，連巴西總統(tǒng)也加入這一行列，號(hào)召人們維護(hù)生態(tài)平衡。

玖完后，我覺(jué)得保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)平衡已經(jīng)刻不容緩。為了發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，人類(lèi)隨意建造各種工廠，排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害，冰川融化，海面上升，到頭來(lái)還是害了人類(lèi)自己??！

美，和諧，是什么？我們常常說(shuō)要保護(hù)地球，讓地球變得更美麗、和諧，但我們實(shí)現(xiàn)了嗎？世上萬(wàn)物和人類(lèi)共同生活在一起，應(yīng)共同享受大自然賜予我們的美好生活。人們常說(shuō)自己是“高等動(dòng)物”，我想：人類(lèi)應(yīng)是世上最殘忍最笨的物種！魚(yú)兒知道一愛(ài)一他美麗的大海，小鳥(niǎo)知道一愛(ài)一他湛藍(lán)的天空，牛羊知道一愛(ài)一他遼闊的草原。而人類(lèi)，除了破壞生態(tài)，犧牲環(huán)境來(lái)滿足自己日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活，還懂得什么呢？

是呀！玖了【大瀑布的葬禮】后，我忽然覺(jué)得自己應(yīng)該立即做點(diǎn)什么了，整個(gè)人類(lèi)也應(yīng)該覺(jué)醒了！

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇9

大瀑布的葬禮讀后感（一）近日，我懷著沉重的心情，讀了一篇名叫《大瀑布的葬禮》的文章，它給了我極大的震撼。在一九八六年的九月，拉丁美洲的巴那拉河上，舉行了一場(chǎng)給瀑布舉辦的葬禮，而這個(gè)瀑布，就是大名鼎鼎的大瀑布——賽特凱達(dá)斯大瀑布。在巴西和巴拉圭的交界處，有一個(gè)賽特克達(dá)斯瀑布。它曾經(jīng)是世界上最大的瀑布。洶涌的河水從懸崖上呼嘯而出，躍入河中，滔滔不絕，流淌千里。

在每年的汛期，瀑布的聲音震耳欲聾。據(jù)說(shuō)30公里外瀑布的聲音仍然清晰可辨。長(zhǎng)期以來(lái)，賽特克達(dá)斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲。來(lái)這里參觀旅游的游客更是流連忘返。

可就是這么一個(gè)奇觀，卻在一步步走向盡頭。上世紀(jì)80年代，為了發(fā)電，世界上最大的水電站伊泰普水電站建在瀑布上游。高壩截流了大量河流，大大減少了賽特克達(dá)斯瀑布的水源。此外，周?chē)S多工廠用水沒(méi)有控制。瀑布的水量逐年減少。

幾年過(guò)去了，大瀑布，曾經(jīng)多么雄偉壯觀的賽特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭。因此，許多熱愛(ài)自然的人為瀑布舉行了葬禮，悼念瀑布。讀完這篇文章，我陷入了深思：

我能為保護(hù)大自然做些什么？在外少用一雙一次性筷子，就能少砍倒一棵樹(shù)；少坐一次出租車(chē)，就能少排放一些二氧化碳；及時(shí)關(guān)掉水龍頭，就能少浪費(fèi)一滴水；房間沒(méi)人時(shí)，少開(kāi)一盞燈，就能節(jié)約一點(diǎn)電；用手帕代替紙巾擦手，就能少用一張紙。在日常生活中，我要牢記環(huán)保。

出門(mén)多走幾條路，多騎一會(huì)兒，不僅鍛煉身體，對(duì)大自然也有一點(diǎn)貢獻(xiàn)。扔垃圾的時(shí)候，順便看看哪一邊可以**，哪一邊不能**。分類(lèi)扔垃圾。**紙張和廢鐵可以加工和再利用。晚上，出一個(gè)房間要隨手關(guān)上房間的燈，這也是一個(gè)好習(xí)慣。

我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)大自然。大自然就像我們的父母，他們給我們食物、衣服、住所和交通工具。我們應(yīng)該盡力保護(hù)大自然不受損害。大瀑布的葬禮讀后感（二）今天，我學(xué)了《大瀑布的葬禮》這篇文章。

瀑布的消失使我同時(shí)感到抱歉和憤怒。這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達(dá)斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌，游人紛至沓來(lái)，贊嘆不絕。但是現(xiàn)在，在大瀑布的上游建了一座水電站。此外，沿海森林被砍伐，造成大量水土流失。瀑布的水量急劇減少，游客們又高興又失望地回來(lái)了。

科學(xué)家**，過(guò)不了多久，瀑布將消失得無(wú)影無(wú)蹤。這是多么令人惋惜?。∵@一說(shuō)法即刻喚起了世人的環(huán)保責(zé)任心，連巴西**也加入這一行列，號(hào)召人們維護(hù)生態(tài)平衡。

看完后，我覺(jué)得保護(hù)地球和生態(tài)平衡刻不容緩。為了發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，人類(lèi)隨意建造各種工廠，()排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害，冰川融化，海面上升，到頭來(lái)還是害了人類(lèi)自己?。∶?，和諧，是什么？

我們常說(shuō)要保護(hù)地球，使它更加美麗和諧，但我們做到了嗎？世界上的萬(wàn)物都與人類(lèi)生活在一起，我們應(yīng)該享受大自然給我們的美好生活。人們常說(shuō)自己是“高等動(dòng)物”，我想：

人類(lèi)應(yīng)是世上最殘忍最笨的物種！魚(yú)知道愛(ài)他的美麗大海，鳥(niǎo)知道愛(ài)他的藍(lán)天，牛羊知道愛(ài)他的廣闊草原。人類(lèi)除了破壞生態(tài)、犧牲環(huán)境以滿足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活之外，還知道什么？

是呀！讀了《大瀑布的葬禮》后，我忽然覺(jué)得自己應(yīng)該立即做點(diǎn)什么了，整個(gè)人類(lèi)也應(yīng)該覺(jué)醒了！大瀑布的葬禮讀后感（三）今天，我讀了一篇課文，叫《大瀑布的葬禮》，它給我留下了深刻的印象。

這篇課文講的是：在1986年9月時(shí)，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次葬禮，是為一條瀑布：塞特凱達(dá)斯瀑布準(zhǔn)備的，因?yàn)榭茖W(xué)人士推斷這座大瀑布將要停止流水了，是因?yàn)槿祟?lèi)掠奪了大自然！

這條短信讓我很生氣。人類(lèi)，像蝗蟲(chóng)一樣，為了自己的利益從自然界掠奪。只有這樣的掠奪，世界著名的塞特凱達(dá)斯瀑布才會(huì)停止。如果人類(lèi)珍惜更多的資源，節(jié)約更多的資源，瀑布就不會(huì)停止。大家是不是都很愛(ài)去看一些美麗的景色？

愛(ài)去一些美麗的地方游玩？如果你愛(ài)，請(qǐng)珍惜它，多存點(diǎn)，多愛(ài)點(diǎn)，自然會(huì)更美。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。debasrideb.com

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇10

當(dāng)我捧著語(yǔ)文書(shū)翻看目錄時(shí)，《大瀑布的葬禮》這個(gè)題目像磁鐵一樣吸引著我，我便迫不及待地讀起來(lái)。

“大瀑布的葬禮？大瀑布也要舉行葬禮嗎？”大家一定會(huì)問(wèn)。其實(shí)，這里的大瀑布是指在巴西和巴拉圭兩國(guó)的交界處，一條世界著名的大瀑布DD塞特凱達(dá)斯大瀑布。它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，每到汛期，每秒鐘有1萬(wàn)立方米的水從這里落下，就是在30公里外也能聽(tīng)見(jiàn)瀑布的巨響。但是后來(lái)，由于人們?cè)谄俨忌嫌谓ㄆ鹆怂娬?，加上人為的破壞，使大瀑布的水流量逐年減少，最后，塞特凱達(dá)斯大瀑布完全消失了。1986年9月，巴西總統(tǒng)穿上黑色禮服，親自主持了這個(gè)特別為大瀑布舉行的葬禮，還號(hào)召人們要保護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)我們的地球。

讀完文章，我感到非常震驚，世界上曾經(jīng)流量最大的瀑布居然消失了，真不知道什么時(shí)候各種大大小小的瀑布、河流也會(huì)消失。根據(jù)數(shù)字顯示：水只占地球的百分之三！其實(shí)，導(dǎo)致瀑布消失的原因主要在于人為的破壞。想到這里，那一個(gè)個(gè)破壞水資源的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里：人們亂砍濫伐森林，導(dǎo)致水土流失、土壤沙化、洪澇災(zāi)害日益嚴(yán)重；有的工廠不注意處理污水，使污水流入河里，河水被嚴(yán)重污染；還有的人洗完?yáng)|西不關(guān)水龍頭，任由水嘩嘩地流走，非常浪費(fèi)……因此，我們要一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，保護(hù)好水資源，保護(hù)好生態(tài)，讓我們的地球更美好，讓大瀑布的悲劇不再重演！

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇11

今天，我們學(xué)了一篇課文——《大瀑布的葬禮》。它讓我深深地感受到了人類(lèi)對(duì)自然的破壞程度。

塞特凱達(dá)大瀑布曾是世界上流量最大的瀑布。洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，綿延數(shù)千英里。它曾經(jīng)是巴西和巴拉圭的驕傲，是世界各地游客的最?lèi)?ài)，也是地球上罕見(jiàn)的景觀。然而，它會(huì)消失，但它會(huì)因?yàn)槿藗儗?duì)自然的破壞而永遠(yuǎn)消失！

為此，1976年9月，在巴西**菲格雷特的指揮下，舉行了一個(gè)特殊的葬禮，“大瀑布的葬禮”。

讀完這篇，我感到無(wú)比震驚。從不知道，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響會(huì)如此之大。但這種影響，是因?yàn)橐恍┬∈路e累起來(lái)的。

如果一個(gè)人小時(shí)候隨地亂扔紙團(tuán)，對(duì)嘩嘩流水的水龍頭無(wú)動(dòng)于衷，那么，誰(shuí)能保證他長(zhǎng)大以后，不會(huì)去偷獵，不會(huì)去亂砍亂伐樹(shù)木呢?別以為這些小事和環(huán)境沒(méi)多少關(guān)系，它可能就是影響你前途發(fā)展的重要因素，仔細(xì)算一算，說(shuō)不定塞特凱達(dá)期大瀑布的枯竭，算到你頭上，還有一大筆帳呢!畢竟，從不亂扔垃圾，從不浪費(fèi)資源的人很少很少。

在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣一幕：幾個(gè)人排隊(duì)洗抹布，最后一個(gè)人剛洗完就匆匆忙忙地跑，讓水不停地流著，誰(shuí)也不心疼。水漫金山了，同學(xué)們還會(huì)踩著磚進(jìn)踩著磚出，卻看不見(jiàn)流水的龍頭。

最后，還是好心的老師關(guān)上了水龍頭。試想，幾十年、幾百年、幾千年后，水庫(kù)干涸時(shí)，雨不會(huì)下，到處都是酸雨。人類(lèi)有生存的條件嗎？！人類(lèi)死后，幾顆外星來(lái)到地球上，他們互相問(wèn)：

“人類(lèi)怎么

會(huì)滅亡的?”了解后才明白，是人類(lèi)破壞了環(huán)境的自然平衡，是渴死的。那真是活該啊!

有一則非常著名的廣告說(shuō)：人類(lèi)最后一滴眼淚將是自己的眼淚！

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住巴西**的號(hào)召。從現(xiàn)在開(kāi)始，是時(shí)候改正了。讓我們都努力做環(huán)保的小衛(wèi)士，為地球上生命的延續(xù)造勢(shì)！

大瀑布的葬禮讀后感【二】

今天，我懷著激動(dòng)的心情，打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。頓時(shí)，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我眼簾——《大瀑布的葬禮》，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人有葬禮，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)瀑布也有葬禮。我?guī)е闷娑殖林氐男那榭赐炅诉@篇。

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上舉行了一個(gè)特別的葬禮。當(dāng)時(shí)，巴西人**身穿黑色禮服，主持了這場(chǎng)為著名瀑布舉行的特別葬禮。這條瀑布的名字叫賽特凱達(dá)斯瀑布。

它的雄偉給巴西和阿根廷人民帶來(lái)了財(cái)富和驕傲。但由于環(huán)境的污染和破壞，瀑布干涸了，人們只好含淚掩埋。

當(dāng)我讀到：“幾年過(guò)去，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，許多慕名而來(lái)的游人，見(jiàn)此情景，無(wú)不惆悵滿懷，失望而去，”時(shí)，我的心中不禁一酸，人類(lèi)的破壞多么殘忍啊!我不由得想起了我的家鄉(xiāng)之水——嘉陵江，聽(tīng)父母說(shuō)，以前的嘉陵江美麗如一條翠色的帶，兩岸綠樹(shù)成蔭，每到星期天，兩岸坐滿了釣魚(yú)的人，人們一邊垂釣一邊欣賞大江兩岸的美景。

可是近幾年來(lái)，人類(lèi)大搞建設(shè)，江邊的樹(shù)少了，江面上飄浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、爛骨頭……更慘的是靠近化工廠的江水，早已被污染成黑色、黃色……一陣陣惡臭，隨著風(fēng)影響著大江邊生活的人們。釣魚(yú)的人早已不知去向。

我國(guó)的母親河——黃河，由于水源匱乏早已斷流多處。我們的長(zhǎng)江也被污染了，它也在咆哮，發(fā)泄著它們的憤怒，它們的憤怒。據(jù)查地球上條條江都受到人類(lèi)的破壞。

想到這兒，我眼前出現(xiàn)了一幅漫畫(huà)，這漫畫(huà)很有趣、寓言很深?！八幸粭l魚(yú)撐起了一把保護(hù)傘遮住自己，在傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品：有破鞋子、爛菜幫、肉骨頭、破毛巾，甚至連裝劇毒藥品的瓶子也扔了進(jìn)去。

”我不禁在心里大聲疾呼：“人們啊!都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!

從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該采取緊急行動(dòng)，控制污染，綠化環(huán)境，防止海灣石油污染和其他人類(lèi)悲劇重演。我們要向所有有良知的人們敲響警鐘，快醒悟吧，保護(hù)我們的水、我們的樹(shù)、我們的地球，不要讓賽特凱達(dá)斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個(gè)沒(méi)有污染的地球留給子孫后代。

”看完，我的心仍難以平靜，因?yàn)槲抑溃罕Ｗo(hù)環(huán)境不能只說(shuō)，要靠大家的行動(dòng)。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我在空中種樹(shù)。很快，山變綠了，水變綠了

《大瀑布的葬禮》讀后感 篇12

今天，我懷著激動(dòng)的心情，打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。頓時(shí)，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我眼簾——《大瀑布的葬禮》，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)人有葬禮，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)瀑布也有葬禮。我?guī)е闷娑殖林氐男那榭赐炅诉@篇文章。

當(dāng)我讀到：“幾年過(guò)去，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，許多慕名而來(lái)的游人，見(jiàn)此情景，無(wú)不惆悵滿懷，失望而去，”時(shí)，我的心中不禁一酸，人類(lèi)的破壞多么殘忍啊！我不由得想起了我的家鄉(xiāng)之水——嘉陵江，聽(tīng)父母說(shuō)，以前的嘉陵江美麗如一條翠色的帶，兩岸綠樹(shù)成蔭，每到星期天，兩岸坐滿了釣魚(yú)的人，人們一邊垂釣一邊欣賞大江兩岸的美景。可是近幾年來(lái)，人類(lèi)大搞建設(shè)，江邊的樹(shù)少了，江面上飄浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、爛骨頭……更慘的是靠近化工廠的江水，早已被污染成黑色、黃色……一陣陣惡臭，隨著風(fēng)影響著大江邊生活的人們。釣魚(yú)的人早已不知去向。我國(guó)的母親河——黃河，由于水源匱乏早已斷流多處。我們的長(zhǎng)江也同樣受到污染，它也在怒吼，在宣泄著它們的憤，它們的怒。據(jù)查地球上條條江都受到人類(lèi)的破壞。想到這兒，我眼前出現(xiàn)了一幅漫畫(huà)，這漫畫(huà)很有趣、寓言很深。“水中一條魚(yú)撐起了一把保護(hù)傘遮住自己，在傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品：有破鞋子、爛菜幫、肉骨頭、破毛巾，甚至連裝劇毒藥品的瓶子也扔了進(jìn)去。”我不忘初心里大聲疾呼：“人們?。《紒?lái)保護(hù)環(huán)境吧！從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)，治理污染，綠化環(huán)境，不讓海灣石油污染等一幕幕人為的悲劇重演。我們要向所有有良知的人們敲響警鐘，快醒悟吧，保護(hù)我們的水、我們的樹(shù)、我們的地球，不要讓賽特凱達(dá)斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個(gè)沒(méi)有污染的地球留給子孫后代?！?/p>

有感而發(fā)，感受較深。