努力初中作文范本6篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹恕芭Τ踔凶魑摹钡南嚓P(guān)內(nèi)容，作文能夠提高學(xué)生的文學(xué)分析和評價(jià)能力，寫作之前需要花時(shí)間去搜集有關(guān)素材和案例。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？

努力初中作文 篇1

無聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉。

“吱了吱了……”知了，知了你在樹上不厭其煩地吟唱什么呢？你好似要用盡生命來完成這段演奏，我卻為你感到深深地不值：在我眼里，一夏之季，不過眨眼之間，對你而言，卻是短暫的人生中的綻放之刻。你用全部的精力去表演，只為了這曇花一現(xiàn)嗎？

我不禁迷茫。

你靜靜地棲在樹枝上，忘卻了周身的喧囂，沉浸于自身的世界，盡情地歌唱。周圍的樹葉無精打采地卷著邊，花朵耷拉著腦袋，鳥兒在樹蔭下乘涼，地面上一灘灑落的水仿佛在滋滋地響著。四周的空氣也似在躁動(dòng)著。唯有你，恬靜地在樹枝上唱響你的歌聲，你用你的全身的力氣詮釋著對歌唱的熱愛，對生活的熱愛，我卻為你感到淡淡的憂傷。

你的一生也許能算是漫長的，但你大部分時(shí)間全在黑暗陰冷的地下生活著。你盡力成長，終于等來了破土而出，迎接光明的一天。你飛向了溫暖光明，你向世界傳播你的天籟。可又有幾人懂得欣賞你的歌喉？又有幾人聆聽你的告白？夏日的.光輝漸漸淡去，你也將要與這世界告別。在你即將離去的時(shí)刻，你又為來年夏天留下了新的種子。我不禁疑惑，這樣做真的值得嗎？

窗外的“吱了吱了”喚回了我的思緒。我猛然驚覺：你的一生中都在不斷地成長，為的是有朝一日能為這片大地增添一份生機(jī)。雖然這段燦爛的時(shí)光很短暫，但你全心全意地面對每一天。這何嘗不是你對待生命的態(tài)度？你用實(shí)際行動(dòng)——歌唱，抒發(fā)你對生活的熱愛和對生命的負(fù)責(zé)。我不禁覺得羞愧：你用數(shù)年的時(shí)間蟄伏，就為了那一瞬的驚艷。我卻在數(shù)年的時(shí)間里渾渾噩噩，不知光陰似箭，日月如梭。你用真誠的態(tài)度完成你的演奏，只為不留遺憾。我卻悵恨歲月長久，不知何時(shí)何日才能長大。在你彌留之際，你耗盡全力播種新的歌唱家們，我卻在埋怨世間我所不如意之事。

我是否真正認(rèn)清過自己？不，我沒有，我只是一味地虛度光陰，任性地埋怨大家。在成長的道路上，我沒有一天成熟過。一只小小的蟬，尚且知道對生命負(fù)責(zé)，何況是我這么一個(gè)人。責(zé)任，是一種態(tài)度，是一種行為，是一種擔(dān)當(dāng)。我會(huì)向你學(xué)習(xí)，在今后成長的過程中，我一定會(huì)做一只唱得最響亮的“蟬”。

門外響起了“叩叩”的敲門聲，媽媽走進(jìn)來，關(guān)心地問道：“做了這么多作業(yè)，你累嗎？”

我沖媽媽燦爛地一笑，“不，我好極了?！?/p>

努力初中作文 篇2

理想，是沙灘上五彩的貝殼；理想，是悠悠天空中潔白的云朵；理想，是草叢中盛開的嬌艷花兒。理想，是無窮無盡的。

每當(dāng)看見老師在講臺上講課，心中總是充滿對老師的憧憬、對這份職業(yè)的羨慕。在課文中也學(xué)過：老師是一支蠟燭，燃燒自己去照亮別人；老師是一只春蠶，用自己的青春來幫助別人。所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

的確，老師是無私的、是尊敬的、是受人愛戴的。我的語文老師蔣老師，也是這樣一位可敬的老師。就是發(fā)生在最近，我的回家作業(yè)總是拿不到全對，甚至還在最差作業(yè)中出現(xiàn)了我的名字。在老師點(diǎn)到我名字的那一刻，我似乎無地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去?？墒?，我不由得想到了以前我被蔣老師表揚(yáng)的時(shí)候，我的心情那是十分愉悅的，那時(shí)我也看到了蔣老師的臉上也布滿了欣慰的笑容。我覺得，在自己開心的時(shí)候，老師也會(huì)很欣慰；但是我們受到批評時(shí)，老師們的心中也一定十分為我們難過。在老師的眼中，學(xué)生就是他們生命的一部分?；蛟S老師這個(gè)職業(yè)很渺小，就像茫茫星空中的一顆星辰，但是，這顆星辰也閃爍著耀眼的光芒 。

我越發(fā)對老師這個(gè)職業(yè)感到肅然起敬了。而且媽媽也說過：“我希望你長大后能夠當(dāng)一名醫(yī)生或老師，但這只是媽媽的希望，最后你的職業(yè)還是由你自己來決定的。”我對于當(dāng)一名語文老師的決心越來越強(qiáng)烈了。

在現(xiàn)在的社會(huì)上，靠的就是自己的知識。我現(xiàn)在已經(jīng)想好了，我一定要考上大學(xué)，報(bào)上文科專業(yè)，更加拓展我的知識。否則，將來做了老師，要是同學(xué)們來問自己不知道的問題，那可多尷尬啊。我要做到博覽群書，在知識的海洋中遨游。雖然，未來還離我很遙遠(yuǎn)，但是我現(xiàn)在一定要抓緊學(xué)習(xí)，時(shí)間不等我，我要追趕時(shí)間，朝著我的理想前進(jìn)、努力著。

在理想的海洋中，我看到了許多理想。我想，理想沒有好壞和貴賤之分。但我堅(jiān)信，我的理想一定是沙灘上最絢爛的貝殼，是悠悠天空中獨(dú)一無二的云朵，一定是花叢中盛開地最美麗的花兒！

努力初中作文 篇3

何為壓力，壓力又來源于什么?其實(shí)我們每個(gè)人都有壓力，學(xué)習(xí)壓力，工作壓力，生活壓力。

其實(shí)重要的不是怎樣看待壓力，而是怎樣緩解壓力，對于多數(shù)人來說，所有壓力的來源都是金錢，而我們獲取金錢的方法就是工作，所以我便將材料中的兩種方法比喻成兩個(gè)勞動(dòng)階層。

第一種靠自己出汗來和你壓力的比喻成低級勞動(dòng)階層，他們不具有大量的知識和文化，只有有健康的身體，他們只能靠自己高強(qiáng)度的勞作來獲得工資去緩解自己的壓力，沒有知識和頭腦，你便只能付出比別人更多的辛勞。

第二種靠別人的出汗來緩解自己壓力的比喻成高級勞動(dòng)階層。他們通常都具有知識、文化和商業(yè)頭腦。他們只需坐在辦公室里吹著空調(diào)，喝著咖啡，運(yùn)用自己的才智指點(diǎn)江山，運(yùn)籌帷幄。

擁有能力你便可以付出別人1/10的在身體方面的勞累。卻可以獲得別人十倍以上的工資。

但是人各有志，人的壓力都來源于自己家里來源于自己對物質(zhì)的追求和對品質(zhì)生活的雖求，如果你不在乎這些的話，又怎么會(huì)有壓力?像陶淵明一樣隱居避世，擁有采菊東籬下，悠然見南山的意境。像歐陽修一樣有金石遺文一千卷，琴一張，酒一壺，棋一盤，藏書一萬卷，吾一翁，足矣，的意境。這樣你怎么會(huì)擁有壓力呢?真正的壓力其實(shí)都來源于你自己。

有的人總會(huì)抱怨命運(yùn)對自己多不公平，其實(shí)上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)會(huì)為你打開另一扇窗，不努力變回抱怨自己不會(huì)成功是不正確的，成功不會(huì)無緣無故的來臨，成功的出現(xiàn)是艱辛努力的結(jié)果，生活中不少人的心比天高，只幻想一切，他們沒有成功不是沒有夢想，而是沒有努力，命運(yùn)并不完全公平。但我們可以通過自己的努力，逆天改命。

你的壓力與努力成正比，同時(shí)也與對物質(zhì)的需求成正比。所以從現(xiàn)在開始。

加油吧少年。

努力初中作文 篇4

“轟隆隆”雷聲傳到了我的耳朵里，我趕緊捂住又耳免得打聾了，快點(diǎn)呀！慢死了！小語慢慢催著，哦，我知道了。＆#148;我脫掉鞋子，爬上了溫暖的被窩，“啪”燈關(guān)了，小語走了出我的房間，黑夜瞬間來臨了，我絲毫都不怕，又想到了那一次＆#147;那你們快一點(diǎn)回來呀！＆#148;我望著外面發(fā)黑的天打了一個(gè)電話給家人，他們都很忙，到很晚才回來，可是，今晚會(huì)更晚一些的。

爬上床，關(guān)上燈，黑色大軍侵占了整個(gè)房間，我躲在角落里，像是等等它們的銷毀，啊、、、再也受不了，把燈亮了起來我呼出一口氣，摸著不住跳動(dòng)的心臟，不知怎辦才好，開燈吧會(huì)浪費(fèi)電，關(guān)燈吧，又害怕黑，＆#147;唉，我也太倒等了吧！＆#148;什么不怕，就怕黑，怎么辦呢？我沉吟片刻，還是想征服黑，不是黑征服我，燈再頭昏腦脹被關(guān)上，黑色大軍再次來臨了，我看著吹支的窗簾一跳，被子一拉，頭蓋了起來?？墒?，在被子里才難受呢，呼吸困難，外面更可怕，都是黑夜。

我不管了，是我說要征服的，那我就得說到做到，兩只眼滴溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)著，向被子外看到都好黑呀！你們快一點(diǎn)回來呀！我怕死了，我小聲嘀咕著：黑老爺，你別來呀！我是好人，你去嚇壞人吧！壞是是最壞的了、、、、、慢慢我適應(yīng)了房間中的黑，咦竟然還看得見房間的物品。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭心想，看來這里，也挺膽小的嘛，果然是一物降一物呀！

第二天起床家人們都說我能睡到天亮是奇跡呀！我立馬反駁：哪里奇跡呀！這是我自己克服黑的。哼，誰讓你們門縫看人--把人看扁了，這次我終于不怕黑了。

回憶完畢，我想起當(dāng)時(shí)我的表情實(shí)在忍不住了。

實(shí)際上努力一些便會(huì)成功了，不要只到一定程度上認(rèn)為自己是對的，努力，便是成績的秘訣。

努力初中作文 篇5

小得時(shí)候總因?yàn)闆]嘗試過而去逃避某些事情，但是在試過之后，才發(fā)現(xiàn)，有的事情其實(shí)根本不難。

記得大概在我5歲的時(shí)候，只要我一聽到音樂就會(huì)變得無比激動(dòng)，不是跟隨著節(jié)拍瘋狂的舞動(dòng)，就是跟隨著音樂的調(diào)子開始吟唱，因此老爸自作主張給我報(bào)了舞蹈課和聲樂課。當(dāng)然我知道，如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄，自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無限的感興趣，但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候，我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校，其實(shí)他只是想讓我去觀賞一下人家怎么上課的，但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后，我是片刻都不能安靜，以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈課完全沒有我想象的那樣容易，于是我開始排斥這項(xiàng)愛好，反倒是聲樂課，我一走進(jìn)教室就讓我愛上了這個(gè)科目。

很快，到了正式要去上課的時(shí)間，雖然心里恐懼而且排斥著，但還是勇敢的朝著教室里邁進(jìn)了腳步，老師說讓干什么我就干什么，完全屬于一種游離狀態(tài)，但是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，好像這個(gè)課并沒有我想象的那么無聊而且困難，心里那種糾結(jié)的感覺慢慢的煙消云散，自然我接受了舞蹈這個(gè)愛好，我比原來更喜歡跳舞了。后來，因?yàn)槲业挠眯模乙卉S成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”，老師的愛徒。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想，其實(shí)也不是很難嘛。

雖然現(xiàn)在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了，但我依然喜愛著并對跳舞的熱情完全未減。當(dāng)然這跳舞的經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理，于是我又嘗試了許多我原來并沒有想過的事情，像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等，為了“訓(xùn)練”我的膽量我還報(bào)名參加了小小志愿者的活動(dòng)，去服務(wù)他人也同時(shí)增強(qiáng)的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來任誰知道了都會(huì)覺得很難，但是我覺得，只要付出了，努力了，做什么都不會(huì)難。

現(xiàn)在每當(dāng)我遇到一些困難或是一些我無法接受，理解的事情時(shí)，我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音在對我說：“其實(shí)，這不難”

努力初中作文 篇6

天氣陽光明媚，灼熱的照耀在跑道上，陽光越來越旺，像是在提醒我，堅(jiān)持下去，你就光榮地通過這次跑步測試，堅(jiān)持是勝利。

那是體育課前一次今天動(dòng)人的嘗試，“xxx人呢？，趕快就位，”而我準(zhǔn)備就緒，心突然怦怦地跳了起來，腿有點(diǎn)軟，莫名其妙的緊張起來，體育老師跑在我們說，要比四圈，那時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了雷聲和烏云的畫面，“四圈啊！我平時(shí)只跑得兩圈之余，不知道該怎么辦才好”，一群人像風(fēng)兒一樣從我面前飛過，我還在跟我的意志作斗爭。

而老師催促得跑快一點(diǎn)，但由于天氣炎熱和身體無力的原因，我快要放棄了，想停下奔跑的腳步，所以走了幾步，我還不想放棄，最后時(shí)刻，繼續(xù)回到比賽的跑道上來。

我心里數(shù)的圈數(shù)，下，最后幾步到了三圈了，堅(jiān)持啊，但我力不從心，在開始跑到最后半圈的時(shí)候，不行，我忍受不了胸口難受，腳無力的折磨，寄托的喊了一聲，腳步也停了下來，過了一塊，我聽到對面?zhèn)鱽恚膭?lì)我，叫我堅(jiān)持下去的，叫喊聲：“xxx同學(xué)快點(diǎn)跑起來，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。我轉(zhuǎn)過頭，原來是我同班的同學(xué)，某某某”，由于他對我的鼓勵(lì)，我不管胸口有多么難受，腳重的抬不起來的幻境，我仍然堅(jiān)信，只要自己的毅力還在，沒有什么做不到的事情。

這是我一長跑比賽嘗試，我要認(rèn)真對待，不辜負(fù)那位同學(xué)對我的鼓勵(lì)與支持。

四圈的最后幾步了，其他人都完成了，我在這不久到終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們異口同聲的喊，加油，我到終點(diǎn)的，到終點(diǎn)了。心也跟著松解起來，還好，我不是最后一位通過這次跑步的測試；更加堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)說法了。

這次讓我明白，無論做任何事，只要堅(jiān)持信念，你就會(huì)達(dá)到你想要的目標(biāo)，快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無論小事還是大事，都要努力嘗試一次，找出不一樣的自己。

不止一次，我努力嘗試著。