描寫校園作文五篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家整合了一些有關(guān)“描寫校園作文”的內(nèi)容。學(xué)生必須注重提高自己的作文水平，作文可以提高我們對生命和人生的理解。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實。閱讀本頁后你的視野可能會得到更廣闊的拓展！

描寫校園作文(篇1)

我們的校園太美了！一陣春風(fēng)掠過綠油油的草地，五顏六色的花朵，露出了美麗的笑臉。校園里有許多可愛、美麗的地方讓我們?nèi)ビ^察、探索?，F(xiàn)在就讓我們?nèi)ァ凹t領(lǐng)巾植物園”看一下吧！

我們的“紅領(lǐng)巾植物園”是一個充滿著奇趣的植物園。植物園里有各種各樣的蔬菜，有木瓜樹、菜心、小辣椒和小蔥。木瓜樹長得很高，樹上長滿了許多葉子，像一把又大又嬌嫩的大雨傘，雨傘下有許多小木瓜，這時的小木瓜還沒有成熟，每個木瓜都是綠綠的。菜心那邊就更不用說，它真讓我們大開眼界！每棵菜心有20多厘米長，每棵菜心的莖上都長著幾片像扇子的葉子，原來這就是我們平時吃的菜心。那邊的小辣椒青青的，像一棵棵小犬牙，真頑皮！小蔥頭個個都起了床，巧妙地從泥土底下鉆了出來，綻放出美麗的笑臉。一條條細細的小蔥頭像春節(jié)時我們放的煙花線。

我們的校園可真美麗，能在這所學(xué)校讀書是多么的美好、幸福??！我為我們的學(xué)校而感到自豪！

描寫校園作文(篇2)

1. 學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。

2. 珍愛生靈節(jié)約資源抵制污染植樹護綠。

3. 人人都來愛護它，世界才會更美妙。

4. 心中有情，腳下留情。

5. 小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

6. 綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。

7. 人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。

9. 人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使。

10. 請你足下繞一繞，草兒向你笑一笑!

11. 問壇哪得綠如許，為有大家來愛護!

12. 你扔，我扔，無處扔;你凈，我凈，處處凈。

13. 多一份綠色，多一份健康。

14. 愛無限，綠無邊。

15. 綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

16. 拯救地球，一起動手。

17. 鳥語花香，愛賞共享。

18. 保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

19. 少一個腳印，多一個生命。

20. 手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

21. 一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

22. 創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

23. 綠色是我們的家園。

24. 請讓我們的校園永遠充滿綠色。

25. 小草微微笑，請你繞一繞。

26. 邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

27. 鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護!

28. 創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

29. 少一串腳印，多一份綠意。

30. 我很怕羞，請別碰我!

描寫校園作文(篇3)

校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的.升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢!秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?

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描寫校園作文(篇4)

春天晚了，我們的校園變得美麗而溫柔。

光禿禿的楊樹枝，一片又一片綠葉浮現(xiàn)，溫暖的春風(fēng)“沙沙”作響，葉兒繼續(xù)成長，逐漸變成一棵茂密的樹。

在樹下，有一種美麗的顏色。走進去就能看到。哦！原來是五顏六色的花！它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，你擠我，我擠你，互相較勁。時不時吸引蜜蜂和蝴蝶來訪，春天給花朵帶來無限絢爛的精靈。

校園的草地上，草從大地母親的懷抱里探出頭來，嫩嫩的，翠綠的。有些人踢踢肩膀，聳聳肩膀。當春風(fēng)靜靜的吹著，濃濃的草香撲鼻而來。感覺自己就在那里，興奮地躺在草地上，啊！多舒服啊！

陽光明媚的校園很美，一群群自由的鳥兒在藍天上飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停?！肮甭犞l在笑？嗷！原來是小學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)知識。下課后，他們在操場上跑來跑去，追著玩。大家玩得很開心，笑得眼睛都瞇了起來。

雨天的校園很熱鬧，雨滴從天而降，洗花更嬌艷，洗草綠樹更嫩更綠。當雨打在樹葉上的時候，“丁咚”雨滴在演奏音樂！越來越多的雨滴加入進來?！稗Z轟”雷爸爸在打鼓，閃電哥開燈。一場熱鬧歡快的演唱會開始了！天氣好的時候，學(xué)校變得很生動，綠葉上有水汪汪的露珠，一切都像沉浸在水晶球里，很美！

描寫校園作文(篇5)

早春靜靜地來了。就像一個頑皮的精靈不知不覺地取代了周圍的一切。春天的泥巴散發(fā)出令人陶醉的芬芳，花草盛開，像年輕女孩一樣微笑。使初春如此迷人，如此詩意。金色的春天灑在綠色的森林里，陽光照耀著叢林中的新葉子，投射出春天的味道。

幾只黃色的鶯從睡夢中醒來，睜開眼睛，把輕盈的翅膀飛向陽光下溫暖的樹枝。在早春，黃英是歌手甜美的歌唱音符，形成了最美妙的音樂之一，就像鄭板橋筆下的竹子一樣。另一個例子是王煒的安靜和優(yōu)雅的肖。沒有關(guān)于花底滑的意境。經(jīng)過漫長的冬季考驗，校園圖書館前面的幾棵垂柳高興地睜開了眼睛。春雨過后，垂柳上略帶黃色的新芽在春光下變得更加迷人。在纖細的樹干上跳了幾個柳樹，像一個美麗的芭蕾舞家一樣，在春風(fēng)中跳舞。優(yōu)美的舞步和來自校園音樂室的銀鈴音符和學(xué)生的清脆悅耳的歌曲形成了春天的舞蹈音樂。雖然它沒有夏季動態(tài)秋天成熟的冬天純凈，但它是最活躍和活力的。在早春，她不是一個化妝迷人的舞蹈家，而是自然的和諧與優(yōu)雅?？纯丛绱旱牟莸仡伾Ｕ驹陉柵_上，望著剛剛發(fā)芽的草，仿佛芭比娃娃臉上有一只淺綠色的眼影。微風(fēng)吹過一排小草，隨風(fēng)跳舞，纖細而頑強的腰部和四肢。但是當我走近的時候，她似乎對我很捉迷，隱藏著淡淡的綠色。這樣一幅詩意的畫面，在早春可能是一種優(yōu)雅的興趣。早春，雖然不像春天的紫色和紅色的仲夏繁茂的金秋果實，但她給地球賦予了詩意和活力。給人們帶來無限的思想和希望。我喜歡早春的詩歌，喜歡她的草叢，但沒有意境。我愛她的美麗，掛在綠色的絲臺上。我愛她幾棵早期的鶯，為溫暖的樹而奮斗。我想在早春和你住在一起。