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描寫校園作文五篇

發(fā)布時間:2024-03-05

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家整合了一些有關“描寫校園作文”的內(nèi)容。學生必須注重提高自己的作文水平,作文可以提高我們對生命和人生的理解。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實。閱讀本頁后你的視野可能會得到更廣闊的拓展!

描寫校園作文(篇1)

我們的校園太美了!一陣春風掠過綠油油的草地,五顏六色的花朵,露出了美麗的笑臉。校園里有許多可愛、美麗的地方讓我們?nèi)ビ^察、探索?,F(xiàn)在就讓我們?nèi)ァ凹t領巾植物園”看一下吧!

我們的“紅領巾植物園”是一個充滿著奇趣的植物園。植物園里有各種各樣的蔬菜,有木瓜樹、菜心、小辣椒和小蔥。木瓜樹長得很高,樹上長滿了許多葉子,像一把又大又嬌嫩的大雨傘,雨傘下有許多小木瓜,這時的小木瓜還沒有成熟,每個木瓜都是綠綠的。菜心那邊就更不用說,它真讓我們大開眼界!每棵菜心有20多厘米長,每棵菜心的莖上都長著幾片像扇子的葉子,原來這就是我們平時吃的菜心。那邊的小辣椒青青的,像一棵棵小犬牙,真頑皮!小蔥頭個個都起了床,巧妙地從泥土底下鉆了出來,綻放出美麗的笑臉。一條條細細的小蔥頭像春節(jié)時我們放的煙花線。

我們的校園可真美麗,能在這所學校讀書是多么的美好、幸福??!我為我們的學校而感到自豪!

描寫校園作文(篇2)

1. 學校一片綠,學生心中一片春。

2. 珍愛生靈節(jié)約資源抵制污染植樹護綠。

3. 人人都來愛護它,世界才會更美妙。

4. 心中有情,腳下留情。

5. 小花小草傳芳香,請你把路繞一繞。

6. 綠色象征生命,珍惜生命,環(huán)保第一。

7. 人重臉,樹重皮,請勿墻上留痕跡。

9. 人人參與環(huán)境保護,個個爭當綠色天使。

10. 請你足下繞一繞,草兒向你笑一笑!

11. 問壇哪得綠如許,為有大家來愛護!

12. 你扔,我扔,無處扔;你凈,我凈,處處凈。

13. 多一份綠色,多一份健康。

14. 愛無限,綠無邊。

15. 綠色明亮了我們的眼睛,是為了讓我們看清足下綠的生命。

16. 拯救地球,一起動手。

17. 鳥語花香,愛賞共享。

18. 保護環(huán)境,少說多做,讓校園成為綠色的殿堂。

19. 少一個腳印,多一個生命。

20. 手下留情花更艷,腳下留情草更翠。

21. 一草一木皆生命,一枝一葉總關情。

22. 創(chuàng)造綠色時尚,擁抱綠色生活。

23. 綠色是我們的家園。

24. 請讓我們的校園永遠充滿綠色。

25. 小草微微笑,請你繞一繞。

26. 邁步留意地下草,撣指莫折枝頭花。

27. 鮮花還需綠葉扶,學校更需同學護!

28. 創(chuàng)建綠色校園,從你我做起。

29. 少一串腳印,多一份綠意。

30. 我很怕羞,請別碰我!

描寫校園作文(篇3)

校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學習的地方,校園,我們共同學的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們,像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行,德潤人生”。

這醒目的標語,時刻印在我們每一個人的心中。沒錯,這就是我們學校的辦學理念。

一踏進大門,一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前,操場的左右兩邊分別有一個籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護著我們的校園,操場的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時候,你就會看見同學們有的在樹下乘涼,有的則在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場的正中間,就是神圣的.升旗臺,鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來到操場,參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌,國旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走,你就會發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有一個小花園,這時你會情不自禁地往右看:原來右邊也有一個小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風味。春天,野花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見了都會直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹,樹上的葉子變黃了,紛紛揚揚從樹枝下落下來,猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。

于是,三步并作兩步,來到了學習天堂,靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子,而且個個都抖擻,他們的聲音響徹了整個校園,裝飾著美麗的校園,令無限風光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學習的氣氛,處處裝飾著詩情畫意……

這就是承載了我小學年的無數(shù)快樂與夢想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?

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描寫校園作文(篇4)

春天晚了,我們的校園變得美麗而溫柔。

光禿禿的楊樹枝,一片又一片綠葉浮現(xiàn),溫暖的春風“沙沙”作響,葉兒繼續(xù)成長,逐漸變成一棵茂密的樹。

在樹下,有一種美麗的顏色。走進去就能看到。哦!原來是五顏六色的花!它們紅的像火,粉的像霞,白的像雪,你擠我,我擠你,互相較勁。時不時吸引蜜蜂和蝴蝶來訪,春天給花朵帶來無限絢爛的精靈。

校園的草地上,草從大地母親的懷抱里探出頭來,嫩嫩的,翠綠的。有些人踢踢肩膀,聳聳肩膀。當春風靜靜的吹著,濃濃的草香撲鼻而來。感覺自己就在那里,興奮地躺在草地上,啊!多舒服?。?/p>

陽光明媚的校園很美,一群群自由的鳥兒在藍天上飛來飛去,嘰嘰喳喳叫個不停?!肮甭犞?,誰在笑?嗷!原來是小學生來學校學習知識。下課后,他們在操場上跑來跑去,追著玩。大家玩得很開心,笑得眼睛都瞇了起來。

雨天的校園很熱鬧,雨滴從天而降,洗花更嬌艷,洗草綠樹更嫩更綠。當雨打在樹葉上的時候,“丁咚”雨滴在演奏音樂!越來越多的雨滴加入進來?!稗Z轟”雷爸爸在打鼓,閃電哥開燈。一場熱鬧歡快的演唱會開始了!天氣好的時候,學校變得很生動,綠葉上有水汪汪的露珠,一切都像沉浸在水晶球里,很美!

描寫校園作文(篇5)

早春靜靜地來了。就像一個頑皮的精靈不知不覺地取代了周圍的一切。春天的泥巴散發(fā)出令人陶醉的芬芳,花草盛開,像年輕女孩一樣微笑。使初春如此迷人,如此詩意。金色的春天灑在綠色的森林里,陽光照耀著叢林中的新葉子,投射出春天的味道。

幾只黃色的鶯從睡夢中醒來,睜開眼睛,把輕盈的翅膀飛向陽光下溫暖的樹枝。在早春,黃英是歌手甜美的歌唱音符,形成了最美妙的音樂之一,就像鄭板橋筆下的竹子一樣。另一個例子是王煒的安靜和優(yōu)雅的肖。沒有關于花底滑的意境。經(jīng)過漫長的冬季考驗,校園圖書館前面的幾棵垂柳高興地睜開了眼睛。春雨過后,垂柳上略帶黃色的新芽在春光下變得更加迷人。在纖細的樹干上跳了幾個柳樹,像一個美麗的芭蕾舞家一樣,在春風中跳舞。優(yōu)美的舞步和來自校園音樂室的銀鈴音符和學生的清脆悅耳的歌曲形成了春天的舞蹈音樂。雖然它沒有夏季動態(tài)秋天成熟的冬天純凈,但它是最活躍和活力的。在早春,她不是一個化妝迷人的舞蹈家,而是自然的和諧與優(yōu)雅??纯丛绱旱牟莸仡伾?。站在陽臺上,望著剛剛發(fā)芽的草,仿佛芭比娃娃臉上有一只淺綠色的眼影。微風吹過一排小草,隨風跳舞,纖細而頑強的腰部和四肢。但是當我走近的時候,她似乎對我很捉迷,隱藏著淡淡的綠色。這樣一幅詩意的畫面,在早春可能是一種優(yōu)雅的興趣。早春,雖然不像春天的紫色和紅色的仲夏繁茂的金秋果實,但她給地球賦予了詩意和活力。給人們帶來無限的思想和希望。我喜歡早春的詩歌,喜歡她的草叢,但沒有意境。我愛她的美麗,掛在綠色的絲臺上。我愛她幾棵早期的鶯,為溫暖的樹而奮斗。我想在早春和你住在一起。

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