八年級生物教學工作總結(jié)

你收集整理了多少有關(guān)范文的呢？寫作之前我們大多都會看一下范文是怎樣寫的。精讀優(yōu)秀范文可以讓我們更好地了解人類歷史的發(fā)展方向，以下是我們整理的一些與您需要相關(guān)的：“八年級生物教學工作總結(jié)”，敬請您務必認真閱讀此文！

八年級生物教學工作總結(jié)【篇1】

一、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

三、學生情況分析

初二(1)-(5)班有300多個學生，學生學習生物的興趣還不很高，歸咎于學生學習積極性的下降，但由于這學期有中考任務。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

四、具體措施

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

五、進度安排

周次授課內(nèi)容

1----2生物的生殖和發(fā)育

3----5生物的遺傳和變異

6----7生物的進化

8----9傳染病和免疫

10--11復習期中考試

12--13用藥和急救

14--15了解自己增進健康

期末考試

八年級下生物教學計劃

一、教學目標

1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

下冊和八年級上冊、下冊使學生全面系統(tǒng)地掌握生物的相應知識。

3、指導學生有效地利用復習指南

二、學生情況分析

目前初二年有部分學生學習生物的興趣還不很高，這學期生物要進行會考，所以還需要加強對學生的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取這次會考成績有較大的提高。

三、教學要求

內(nèi)容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。

能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

3．教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。4．教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。

四、具體措施

1、精心組織和策劃好課堂教案。

2、改變課堂教學教學結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)先學后教的教學模式，突出學生的學習主體性，通過學生的學教師的導來提高課堂教學效率。

3、揮多媒體的重大作用，多搜集有關(guān)的資料避免生物知識的枯燥，讓學生在觀察自己身邊的植物的生活過程中慢慢的懂得其中的奧秘，同時這樣也可以讓學生不會厭煩學習生物；

4、讓每一個學生盡可能對于當堂的內(nèi)容達標，教師一定做到精講點播，給學生足夠的練習時間，同時書面作業(yè)讓學生當堂完成，避免書面作業(yè)的抄襲現(xiàn)象。

多與其他老師交流、多讀書從書中總結(jié)方法和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學能力，注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。提高自己的教育科研能力。隨時記錄自己的教學反思在反思中成長，在反思中提高。

6、結(jié)合教研組的活動來提高自身同時提高學生的學習。

7、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

8、認真做好綜合實踐活動。

五、進度安排

一、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

有所突破。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。

5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在初二完成教學任務的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

7、通過學習使學生知道如何健康地生活。

8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

三、教學要求

1、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，

實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。

6、積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。

四、學生情況分析

八年級班僅有二，三十個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

五、具體措施

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

六、進度安排周次授課內(nèi)容

期末考試

八年級生物教學工作總結(jié)【篇2】

八年級生物教學工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在一年的教學中，我又一次的包攬了八年級生物課程的全部教學內(nèi)容。經(jīng)過一年來的努力，我深刻感受到了教學工作的辛苦和樂趣，也得到了學生、家長和同事的認可與支持。在此，我結(jié)合實際，總結(jié)本學期的教學工作和經(jīng)驗，以期對今后的教學生涯有所裨益。

一、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于教案的設(shè)計和教學的策略，所以我認真地備課、精心地設(shè)計教案已成為我每一次上課的必要準備工作之一。

在備課過程中，我以教師教學大綱為指導，在逐步全面掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，因材施教，以學生的學情、特點為依據(jù)，根據(jù)不同年級、不同生源定位和規(guī)劃教學方案和教學策略。針對性和個性化的教學能夠更好地引導學生,發(fā)揮他們的主動性、積極性、創(chuàng)造性,提高課堂教學質(zhì)量。

對此，我就編制了多種不同類型的教案，如精講課件課、拓展案例課、文獻研究課、小組討論課等等，每個教案都注重學生的個性特點、思維能力和探究意識的培養(yǎng)。即使是相似主題的教案，我仍然會盡最大的努力予以優(yōu)化，針對課程內(nèi)容調(diào)整策略，力求做到獨特、豐滿，讓同學們真正興趣盎然地上課。

二、寓教于樂，注重實戰(zhàn)課融合

在八年級生物教學中，我采用了各種手段，盡力豐富教學內(nèi)容和形式，創(chuàng)設(shè)多種多樣的教學情景，讓同學們在有趣的體驗和考察中升華自己的學習。

生物學既是一門實驗性強的學科，也是一門知識點多、重概念、重探究的學科。為了讓同學們能夠更好地理解生物概念和規(guī)律，我在教學過程中加強了實戰(zhàn)課融合。經(jīng)過多年的教學實踐，我比較認可讓同學們多到實驗室、野外、生態(tài)園等實地考察和縮微鏡，接觸實物，接受生物實踐知識和技能的培養(yǎng)。比如，針對“生產(chǎn)力強國”的主題，學生一方面參與校園實驗做高效土壤養(yǎng)分和有機肥的培制；另一方面參加生態(tài)園社會實踐，并有感性地進行了價格計算和中秋主題包裝制作，將學習和生活高度融合，實現(xiàn)跨學科、跨界通學。

三、注重在線學習和MOOC課程的開發(fā)利用

如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展帶來了大量的新的教學資源，同學們的學習已經(jīng)不僅僅局限于傳統(tǒng)的課堂學習，而是向著全天候、全方位、跨地域的多元化學習模式轉(zhuǎn)化，也就有了在線教育。

依托于現(xiàn)代IT技術(shù)，學生利用智能手機、平板電腦、電腦等微信學習課程，實現(xiàn)移動學習，課外問答和學習交流。除此之外，MOOC課程已然成為生物學學習的一種新的方式?；诖?，我在教學過程中，注重配合在線教育的快速發(fā)展和眾多優(yōu)秀學科資源的借鑒，推出了多篇在線教育課程，涉及天文、地理、化學、生物等課程內(nèi)容，以期使學生越來越清晰地了解生活中微細、復雜和較為深刻的生物知識，并積極地發(fā)掘和應用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展生物知識體系。

四、校本課程教材的開發(fā)

以傳統(tǒng)教科書為基礎(chǔ)，結(jié)合學校教學實際，開發(fā)校本課程教材，不僅可以把知識點的質(zhì)量和底蘊提升到高度新的層次，也可以把課程的感性體驗和綜合交流與實踐相結(jié)合，最終達成以學生為中心的自主創(chuàng)新教育思路。

作為學校生物科研骨干，我熱情推動學校校本課程教材的編寫工作。在教材開發(fā)過程中，我認真對照現(xiàn)行國家課程標準內(nèi)容，緊扣學科知識本質(zhì)和發(fā)展方向，注重學生觀點和感知特點，融合科技、文化、藝術(shù)等多元素融合，并加強跨學科、跨文化教學探究，在教材更新、豐富和優(yōu)化等方面做出獨特的貢獻。

五、教學反思和教育反思

教學反思是教師在教學工作中的一種自覺的思考和行動，是理解學生課程學習情況的基礎(chǔ)，也是改進教學策略和方法的源泉。教學反思要涉及到對教學優(yōu)勢和缺陷、學生學習情況等方面的全面深入的思考，以促進教學水平得到更加深入的提升。

教育反思是教育者應有的深度思考，可以更好地認識自我，綜合工作經(jīng)驗，梳理和反省職業(yè)行為，對教育的立場、思想、方法等進行全面深度反思和探索，進而提高教育實踐效能。

在教學實踐中，我珍視教學反思和教育反思，不斷地對自己和工作進行優(yōu)化和完善，時刻保持對教育事業(yè)的初心和熱情，保持對學生的熱愛和關(guān)懷，用自己的行動來影響、感染身邊的人，讓教育更加完美。

總之，八年級生物教學工作是我們綜合素質(zhì)素養(yǎng)和工作能力的體現(xiàn)。只有發(fā)揚創(chuàng)新性精神，努力拼搏，并不斷優(yōu)化提高自我，才能更好地服務于學生，更好地推進學生的全面發(fā)展，更好地處理好教育教學中的各種關(guān)系，更好地將每一次的教育變成自己和學生人生道路上的寶貴財富。

八年級生物教學工作總結(jié)【篇3】

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就過去了，生地會考也圓滿的結(jié)束了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了生物新課程標準、以及相關(guān)的文章。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學質(zhì)量。我任教八年級的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對生物更有興趣，同時提高學生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“遠離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性別決定（游戲課）”、“蚯蚓在哪兒爬得快（實驗探究）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于生物課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于生物新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學的特色點，為生物教學的新天地作出貢獻。

八年級生物教學工作總結(jié)【篇4】

一、教材分析

㈠、選材原因

本章的第一節(jié)課《光合作用的產(chǎn)物》已經(jīng)對探究淀粉和氧氣的實驗方法做了詳細的介紹，在此基礎(chǔ)上，讓學生自主探究光合作用的原料——二氧化碳，而沒有選擇探究二氧化碳和水這兩個原料，符合學生的認知規(guī)律，符合生物學課程標準中倡導的探究性學習，引導學生綜合利用已有知識，積極思考，從不同的角度解決新的問題，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

㈡、教學目標：

根據(jù)素質(zhì)教育的要求和新課改的精神，根據(jù)教學內(nèi)容確定教學目標如下：

⒈知識目標：

①知道二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。

②掌握設(shè)計實驗的一般原則。

⒉能力目標：

①培養(yǎng)學生設(shè)計簡單實驗的能力。

②在科學探究中發(fā)展學生的合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

⒊情感態(tài)度價值觀：

①培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。

②培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識。

㈢、教學重點：

引導學生探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”

㈣、教學難點：

引導學生設(shè)計探究“光合作用的原料——二氧化碳”的實驗

二、教學方法：

本節(jié)課采用探究式教學法進行教學：

科學探究是學習生物學最有效的方法，而設(shè)計實驗是科學探究的重要環(huán)節(jié)，然而初中學生受知識、經(jīng)驗等客觀條件的限制，使得設(shè)計實驗成為了學生自主探究過程中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，課堂上要加強教師組織者、引導者的作用，提高教師引導性語言的含金量，針對學生在思考過程中的困惑或錯誤，以提問、質(zhì)疑等方式引發(fā)學生的認知沖突，幫助學生梳理實驗設(shè)計中的難點，進而讓學生動手完成實驗、分析實驗結(jié)果、得出結(jié)論等，培養(yǎng)學生科學探究的能力。

學習過程中以小組為單位采取小組合作學習，學生一起交流、討論、設(shè)計實驗方案，并互相配合完成實驗，喚醒學生的學習意識，調(diào)動其積極性，發(fā)揮學生學習的主體作用。

三、教學過程

㈠、復習：

本節(jié)課是從復習上節(jié)課的內(nèi)容開始的。因為光合作用的產(chǎn)物及其實驗方法是本節(jié)課探究的突破點。課堂從復習入手，一方面引起學生的回憶，同時更重要的是起到提示和引導的作用。

㈡、新課教學

⒈提出問題，引入新課

讓學生閱讀“身邊事”，以教材中的“綠色植物是以什么為原料制造有機物的呢”開始新課教學。當學生回答出二氧化碳時，提出本節(jié)課的問題“二氧化碳真的是綠色植物進行光合作用必需的原料嗎”，激發(fā)學生探究的熱情。

⒉分組討論，設(shè)計實驗

學生針對問題作出“二氧化碳是（不是）綠色植物進行光合作用必需的.原料”的假設(shè)，并讓學生說出判斷假設(shè)正確的依據(jù)，啟發(fā)學生從光合作用的產(chǎn)物入手來探究原料。

在學生設(shè)計實驗之前，引導學生回顧設(shè)計實驗時容易忽略的原則-----對比原則、單一變量原則和等量原則，并以提問的方式讓學生明確本次探究要以“二氧化碳”為變量設(shè)計對照試驗。

學生以小組為單位進行合作學習，利用已有的知識和經(jīng)驗，根據(jù)教師提供的實驗用具互相討論，設(shè)計實驗，探究新問題的解決方案，突出學生的主體地位。

⒊相互交流，完善實驗

學生設(shè)計實驗完成之后，小組推薦代表交流方案。我先讓實驗方案和書上設(shè)計的實驗一樣的小組進行匯報，然后找有問題的小組匯報，并讓他提出他遇到的問題，讓全體學生一起思考、解決。然后小組間對實驗方案提出不同的意見。

最后學生一共設(shè)計了三種實驗方案：一種是通過檢驗綠色植物有無淀粉生成，一種是通過觀察水草有無氧氣產(chǎn)生，第三種是通過觀察蠟燭的燃燒情況來探究“二氧化碳是否是光合作用必需的原料”。

八年級生物教學工作總結(jié)【篇5】

本學期，:我擔任八年級(1--7)共七個班的生物教學工作。自開學以來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作情況總結(jié)如下：

一、在教學方面

1、課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。但是,要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

八年級的學生對學習生物知識有了一定的認識，但是，自控能力還是很差，常不能按時完成作業(yè)。有的學生還抄襲作業(yè)，課堂上學習新知識時，不能堅持到下課時間。沒有養(yǎng)成學習生物知識的好習慣，有的學生對生物現(xiàn)象的問題，解決能力也較差，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。有些調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物，養(yǎng)成學習的好習慣。

二、不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀，生物學的知識日新月異，發(fā)展很快。本學期在學校的工作中，我經(jīng)常去聽學校各科組的公開課，虛心向教師們學習更新的教學方法，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。

三、成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極。在學校組織的期中考試中大部分學生的成績有了大幅度的提高。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。所以也是我最覺得頭痛的地方。

四、改進措施

經(jīng)過近段時間對教學工作的總結(jié)與反思。認為還有以下幾點需要努力：

1、在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以學生為中心，在課堂教學的把握上要堅持向其它老師學習，積累經(jīng)驗；

2、對學生，對教學工作要更加用心；不管做任何工作，要堅持認真，踏實；

3、基礎(chǔ)知識、基本能力的培養(yǎng)是重中之中；

4、在此基礎(chǔ)上，在平時的教學中更應加強思維能力和實驗探究能力的訓練；

5、問題的設(shè)計要從多個角度進行設(shè)計，要善于打破常規(guī)，開闊學生的思路，避免思維定勢的形成；

通過這半學期來的努力，我充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了部分學生學習生物的興趣。學生掌握了一些學習生物的方法，自學再生能力也得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《八年級生物教學工作總結(jié)》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了八年級教學工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！