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七年級(jí)上歷史工作總結(jié)十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-05

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七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

一、全方位備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,利用多媒體,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感生動(dòng),做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。在網(wǎng)絡(luò)上去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后,為學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足學(xué)生的需求。通過各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,對(duì)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進(jìn)。

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,從事教學(xué)工作?,F(xiàn)總結(jié)總結(jié)如下:

一、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。

對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

二、注重研究教材,充分利用現(xiàn)代教具。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。

四、加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了七年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù),作為一個(gè)剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學(xué)到知識(shí),還要進(jìn)行能力培養(yǎng)及情感的升華。

2、 深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛好及方法等。并適時(shí)的加以引導(dǎo)。

3、積極的進(jìn)行集體備課,針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主動(dòng)聽課,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長(zhǎng)。

4、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,認(rèn)真批改作業(yè)及時(shí)的進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。Yjs21.coM

2、實(shí)現(xiàn)了一定程度的德育目標(biāo),使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華,掌握了一些做人的道理。

1、個(gè)人備課不夠充分,針對(duì)性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,挖掘教材。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,既教知識(shí)又注重能力培養(yǎng),突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3、認(rèn)真聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和理念。

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇4

白駒過隙,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作要結(jié)束了,這一學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班的歷史課教學(xué)?;仡櫼粚W(xué)期的工作,為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取在新一年工作更上一層樓!一.個(gè)人方面(1)寫好教案

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定,與同學(xué)科教師共同備好每一課,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真設(shè)計(jì)好課的類型,課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),每一課都做到“有備而來”爭(zhēng)取堂堂精彩。課后及時(shí)反思,找出每節(jié)課的改進(jìn)措施,爭(zhēng)取使課堂更加完善。(2)嚴(yán)慈有度

嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失,更注重學(xué)生未來的發(fā)展。

(3)因材施教注意分層教學(xué)

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教,不同的課型,針對(duì)學(xué)生的差異,預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),杜絕“一刀切”。同時(shí)又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步?!斑M(jìn)步就是優(yōu)秀!”教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(4)讓興趣長(zhǎng)駐學(xué)生心田

我認(rèn)為,七年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時(shí)段,歷史教材內(nèi)外有很多有趣的事例典故,既情趣盎然,又意義深刻。利用教材中的“動(dòng)腦筋活動(dòng)”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我深信“興趣是最好的老師”,課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。(5)虛心學(xué)習(xí)充實(shí)自我

自學(xué)校推行“有效課堂”以來,我們?nèi)袕V大教師都以學(xué)為榮,求變求新。我們利用周二等學(xué)習(xí)教研日,記讀書筆記,寫教學(xué)隨筆和讀后感,開研討會(huì)。在爭(zhēng)做一流教師的隊(duì)伍中,我們的教育觀念不斷更新,不斷提升?!盎畹嚼蠈W(xué)到老”我用實(shí)際行動(dòng)踐行著,詮釋著這份責(zé)任與光榮!二.學(xué)生方面

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課,通過有意培養(yǎng),同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高,只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,這些都有待以后進(jìn)一步改進(jìn)!三.努力方向1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精點(diǎn)撥,精練習(xí),精鞏固,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清.

2.對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)谛聦W(xué)期里能有更大進(jìn)步!

3.多對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教育,用歷史史實(shí)教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生吃苦,勤奮,不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。4.在教學(xué)上多下功夫,努力使學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步!

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),和那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇5

本期擔(dān)任初一年級(jí)六個(gè)班級(jí)的歷史教學(xué),同時(shí)還擔(dān)任了初一年級(jí)備課組組長(zhǎng),工作任務(wù)比較繁重。一期來我始終兢兢業(yè)業(yè)、勤奮創(chuàng)新地開展工作,現(xiàn)將一期來的工作情況總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)同行

教學(xué)的進(jìn)步在一定程度上說是觀念的更新和態(tài)度的轉(zhuǎn)變。本期來忙里偷閑閱讀了《歷史教學(xué)與參考》,重新讀了魏書生的《班主任工作漫談》。這些書提醒我要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,就必須不斷理解學(xué)生的情感需要,不斷反思自己的教育行為。教育教學(xué)要立足于學(xué)生的今天全面發(fā)展,更要關(guān)注他們明天的成長(zhǎng)。

二、求實(shí)創(chuàng)新開展工作

1.認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。

作為七年級(jí)政史備課組組長(zhǎng),能立足學(xué)情,團(tuán)結(jié)備課組老師在認(rèn)真研討課標(biāo)的基礎(chǔ)上制訂的詳實(shí)的計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并且根據(jù)具體的情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計(jì)劃臻于完善。

2.精心備課,高效上課

集體備課后,再結(jié)合學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行二次備課。設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程都作了詳細(xì)的記錄。每一節(jié)新授課堅(jiān)持用課件,讓動(dòng)聽的音樂、絢麗的畫面、變幻的動(dòng)畫、真實(shí)的情景再現(xiàn),刺激學(xué)生的感官,激發(fā)他們的求知欲望。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

3.高效利用學(xué)案,培養(yǎng)解題能力。

雖然大部分同學(xué)對(duì)歷史課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,但因?qū)忣}、答題還沒掌握系統(tǒng)、正確的方法,所以考試成績(jī)還有不理想的同學(xué)。充分利用學(xué)案的`練習(xí)題,從審題的要求、抓關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞開始,到組織語言、運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)、知識(shí)作答,到格式的規(guī)范,卷面的整潔,對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練,學(xué)生的成績(jī)有所提高,應(yīng)試能力也在不斷提升。

三.努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來,同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作,在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

3、從七年級(jí)開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇6

這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,我擔(dān)任的是七年級(jí)的歷史教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期開始以來,我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真研究教學(xué)理論、備課和教學(xué),積極參加各類教研活動(dòng),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),在工作中,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,不斷地完美自己的“歷史快樂教學(xué)法”,取得了一定的成效。同時(shí)也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、學(xué)生情況:

七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科,從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此在教學(xué)中我大部分時(shí)間是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,做到心中有數(shù),為以后的上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了有利的驗(yàn)證。

二、嚴(yán)格遵循“五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)”

基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。做好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,我購(gòu)買并參閱了大量的歷史方面的書籍,比如歷史知識(shí)成語故事從書、初中歷史教師知識(shí)手冊(cè)、初一歷史教案、中國(guó)通史、史記等等。在備課前,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,過濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,參照教學(xué)大綱及教參、教案,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。

需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué),采用多種多樣的教法。如分析法、討論法,自學(xué)、閱讀等方式,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。

4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè),針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)語,使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識(shí),更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生,耐心解答學(xué)生遇到的問題,取得了學(xué)生的信任,成為學(xué)生的良朋好友。

6、做好課后輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,我緊緊抓住學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。我一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

三、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。積極參加歷史教研活動(dòng),吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)老師的教法,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

四、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,采用“平時(shí)分積分制”

大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生上課的注意力集中了,并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實(shí)行過程中,注意分層,對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問題難度,增強(qiáng)其自信心。通過本學(xué)期的實(shí)踐證明該制度實(shí)行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn):一部分處于中游的同學(xué)積極性提高了,而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;一部分成績(jī)不大好甚至平常很調(diào)皮的學(xué)生,回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進(jìn)步加了分受到了表揚(yáng)下次就會(huì)做得更好,慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時(shí)也遇到了一些問題,有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時(shí)就會(huì)過于積極從而影響課堂紀(jì)律,我就趁此機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行了思想教育,不斷改進(jìn)、完善積分制,如全班表現(xiàn)得積極合作就全班加分,增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、培養(yǎng)多種興趣愛好

到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。

六、教學(xué)完成情況:

難點(diǎn),抓住基礎(chǔ)點(diǎn),講清了重大歷史事件,評(píng)析了重要?dú)v史人物。

經(jīng)濟(jì)等和成就講授,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析評(píng)價(jià)歷史人物,提高了學(xué)生思想覺悟。

3、只要努力就會(huì)有收獲,在期末考時(shí)我任教的班級(jí)取得了很好的成績(jī)。

總之,在以后我將更嚴(yán)格要求自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),爭(zhēng)取把歷史教學(xué)工作做得更好。

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇7

九年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)工作總結(jié)。本學(xué)期我負(fù)責(zé)九年級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作。整個(gè)學(xué)期,我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤奮執(zhí)著地教學(xué)。工作。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。 1. 理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究 作為一名青年教師,可以細(xì)心謀劃,注重中學(xué)教學(xué)理論研究,備課認(rèn)真教學(xué),積極參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),參加公開課嗯,經(jīng)常聽每位老師的課,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身教學(xué)的專業(yè)水平。在每一堂課中,都以最好的精神狀態(tài)站立,以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué),使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)。還注重以德為本,將現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象與善誘相結(jié)合,從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的良好品德和高尚人格。首先,為了打破他們?cè)械呐f觀念,改變他們的心智模式,學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思維的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的實(shí)踐,我覺得我的工作作風(fēng)發(fā)生了很大的變化:我不僅關(guān)心學(xué)生在教學(xué)中的學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展;注重學(xué)生的全面全面發(fā)展。其次,認(rèn)真研究新的教學(xué)理論,提高自身的教學(xué)理論水平。本學(xué)期,我提出要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教師的理論學(xué)習(xí)。結(jié)合我所教的歷史學(xué)科,本學(xué)期我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷反思自己的不足,提高教學(xué)水平。最后,結(jié)合理論和實(shí)踐探究式教學(xué),積極研究探究式教學(xué)的概念。本學(xué)期,學(xué)校大力推進(jìn)以探究式教學(xué)為核心的課堂教學(xué)改革。這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真聽了學(xué)校各學(xué)科老師的公開課,一共36節(jié)課

,虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處;同時(shí),我也利用其他時(shí)間積極學(xué)習(xí)探索教學(xué)相關(guān)理論,通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)探究式教學(xué)有了更深入的了解,教學(xué)水平有了一定的提高。二、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)日常工作 1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期伊始,我認(rèn)真研究了初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和九年級(jí)歷史教材,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,制定了更加科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際教學(xué)中,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,使計(jì)劃更加完善。 2.認(rèn)真?zhèn)湔n,努力把每一堂課都上好。備課不僅僅是準(zhǔn)備教材,更要認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更重要的是為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方法和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課程類型,制定教學(xué)方法。同時(shí),努力做好每一堂課的“備課”,課前做好每一堂課的充分準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié),不斷反思自己的不足,提高自己。 . 3、堅(jiān)持從底層做起,針對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,讓每個(gè)學(xué)生在課堂上有所收獲。課后為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的需求,并經(jīng)常與學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生交談,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。 4.用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),不斷引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的解決問題的方法。在教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。老師在課堂上盡量少說話,而是動(dòng)員學(xué)生去探索,通過自己的努力積累知識(shí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,而老師只是學(xué)生。作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、溝通者和參與者,我始終在課堂上盡最大努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生真正參與課堂,讓學(xué)生輕松、輕松、快樂地學(xué)習(xí)。三、今后的工作方向和工作思路 1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論研究,深入研究探究式教學(xué),進(jìn)一步將探究式教學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí),加強(qiáng)基本教學(xué)技能的培訓(xùn)。努力使班上學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。 2.根據(jù)九年級(jí)歷史教學(xué)的特點(diǎn),認(rèn)真研究如何做好復(fù)習(xí)課,努力通過復(fù)習(xí)課提高學(xué)生的成績(jī)。 3、認(rèn)真開展學(xué)術(shù)水平測(cè)試研究,把握中考方向,讓你的教學(xué)更科學(xué)、更有方向性。 4.進(jìn)一步做好學(xué)生德育工作,實(shí)現(xiàn)教育與教學(xué)的有效統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能,讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)班,培養(yǎng)尖子生,提高中級(jí)生,幫助貧困生。 但由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)現(xiàn)大量學(xué)生接受能力差,學(xué)習(xí)意識(shí)低,導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)不佳。 這學(xué)期的成績(jī)不如預(yù)期。 在今后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)水平,更加努力加強(qiáng)個(gè)別貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。 我相信所有的問題都會(huì)輕松解決,也相信努力總會(huì)有回報(bào)!

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇8

本學(xué)年,本人擔(dān)任七年級(jí)歷史三個(gè)班的歷史教學(xué)工作,經(jīng)過一年時(shí)間的學(xué)習(xí)和摸索,我努力不斷的超越自己。我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作更有計(jì)劃,更有組織,更有步驟地開展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、工作情況:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)課后反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到書店、到圖書室去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生

的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

6、優(yōu)化教學(xué)語言,運(yùn)用多媒體教學(xué)。

(1)教學(xué)的語言,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。如講到國(guó)民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí),做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)行分析其中意義,學(xué)生一下子就能理解了。

(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段,如小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用,大大提高了教學(xué)的效率。

二、學(xué)生情況:

1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能依時(shí)完成作業(yè)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高,有一大部分同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、個(gè)別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

4、存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,對(duì)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

三、教學(xué)的成績(jī)與今后努力方向:

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

通過一學(xué)年的實(shí)踐,本人基本能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史科的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)內(nèi)容完成得較好,學(xué)生成績(jī)普遍提高了。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,力求學(xué)生成績(jī)更上一臺(tái)階。還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!努力,努力

,再努力!

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇9

初一歷史教學(xué)工作總結(jié)(選3篇)

【上篇】初一歷史教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我是初一(11-14)班)歷史教學(xué)任務(wù),由于我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。步方式?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,促進(jìn)學(xué)生綜合水平的提高。

一是重視中學(xué)教學(xué)理論研究,做好教育教學(xué)工作。

積極參加學(xué)校組織的“陽光教師培訓(xùn)”、骨干教師觀課等各種教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短長(zhǎng)處和短處,提高我的教學(xué)水平。在每一堂課中,都以最好的精神狀態(tài)站立,以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育,讓學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展,美麗和勞動(dòng)。

二、注重教學(xué)全過程。

精心備課,不僅要備學(xué)生,還要備教材和教學(xué)方法,設(shè)計(jì)課型,制定教學(xué)方法,根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)大綱,認(rèn)真編寫教案學(xué)生實(shí)際情況 知識(shí)的系統(tǒng)化和組織化。在教學(xué)中,采用多種教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在每堂課中畫出書中三年級(jí)的相關(guān)考點(diǎn),并做好考點(diǎn)筆記并認(rèn)真背誦。課后及時(shí)做課堂總結(jié),寫教學(xué)后記,疏漏之處及時(shí)檢查。

1 3.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式還比較傳統(tǒng),這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的層面。因此,在教學(xué)工作中,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)、技能的傳授,智力的開發(fā),結(jié)合??能力,在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素。 ,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生的各種素質(zhì)都能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

第四,狠抓學(xué)風(fēng)。

在我教的4節(jié)課中,學(xué)生比較喜歡這個(gè)科目,上課比較認(rèn)真,大部分學(xué)生能專心聽講,也能認(rèn)真完成作業(yè)。但是,有大量的學(xué)生不注重知識(shí)的記憶。為此,我利用所有可以利用的時(shí)間來做好學(xué)生的觀察。雖然大部分學(xué)生對(duì)這門課程很感興趣,學(xué)習(xí)熱情很高,但只是差生面子太多,后生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)很難提高。他們中的一些人沒有努力學(xué)習(xí)。我批評(píng)他們,然后鼓勵(lì)他們。我為他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),不時(shí)督促、幫助他們。有的同學(xué)基礎(chǔ)很差,心態(tài)很差,或者自尊心過強(qiáng),考試怯場(chǎng)等,我會(huì)幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,及時(shí)改進(jìn)。

五、做好課后復(fù)習(xí)。

我利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,不懂的時(shí)候耐心講解,教給他們好的背誦方法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué),及時(shí)檢查.填補(bǔ)差距。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,讓家長(zhǎng)了解情況,以便在家監(jiān)督孩子。

第六,努力學(xué)習(xí),調(diào)整教學(xué)方法。

2 因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)只注重教師的教學(xué),而忽視了學(xué)生技能的培養(yǎng)。為此,我校教師赴宜川中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生自我探索的教學(xué)方法,并在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用和總結(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我探索能力。

總之,通過這學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),我圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),辛勤耕耘,碩果累累,因此我堅(jiān)信終身教育的理念。

【下篇】初一歷史教學(xué)工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求,嚴(yán)格要求本人從各方面出發(fā),結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),推動(dòng)教學(xué)工作走向成熟。一個(gè)新的水平。

1.工作完成

1.重視研究教材。 課前對(duì)每一篇課文都做了深入研究,查了很多資料,力求給學(xué)生一杯水的時(shí)候有一桶水,力求課文生動(dòng)有趣為學(xué)生。喜歡聽。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n。 這不僅是準(zhǔn)備教科書,還包括準(zhǔn)備學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神之一就是突出以學(xué)生為主體。這首先要體現(xiàn)在備課上,根據(jù)不同的個(gè)人設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到因材施教,因材施教,因材施教。

3 加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神提到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是領(lǐng)導(dǎo)者,教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)

3 有一點(diǎn),不能只把學(xué)生當(dāng)作主體,還要尊重學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行平等的交流與對(duì)話。

4.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 在教學(xué)過程中,學(xué)生不僅要掌握歷史知識(shí),更要對(duì)過去、現(xiàn)在和未來有具體、理性的認(rèn)識(shí),從而參與歷史研究,培養(yǎng)健康的價(jià)值觀和人生觀.

5。積極參與課堂聽力和評(píng)價(jià)。 虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師素質(zhì)的要求也越來越高。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)于律己,努力工作,發(fā)揮所長(zhǎng),改正不足,不斷學(xué)習(xí),更新經(jīng)驗(yàn),銳意進(jìn)取,為更美好的明天奉獻(xiàn)自己。

6.真正的家庭作業(yè)修正:分配家庭作業(yè),使其可以閱讀和提煉。 有針對(duì)性和分層。同時(shí),及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),分析記錄學(xué)生的作業(yè),對(duì)學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題進(jìn)行分類總結(jié),進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。相關(guān)情況,以便有針對(duì)性。

2.經(jīng)驗(yàn)與不足

1.課堂采用試教法,但部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,自學(xué)能力差,無法積極參與課堂。 比如8班有幾個(gè)學(xué)生看不懂課文,更別說試了。

2.生怕在課堂上漏掉知識(shí)點(diǎn),眉毛和胡須就會(huì)被扒掉,這樣不僅會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且學(xué)生對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容也不會(huì)印象深刻。

3.學(xué)生對(duì)這門課的學(xué)習(xí)不夠重視,所以大部分的學(xué)習(xí)都是基于興趣,不夠認(rèn)真,高分也不多,比如:6班的黨亞琪和李樂有興趣聽課,

4 如果你不感興趣,不要仔細(xì)聽。

4.有時(shí)他們?cè)谡n堂上過于雄心勃勃,脫離了中學(xué)歷史教育的實(shí)際,超出了中學(xué)生的思維水平,不僅使學(xué)生不理解本課的內(nèi)容,而且激起了學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)歷史。到不利影響。

5.思想開放,離題。 有時(shí)關(guān)于歷史事件的講座會(huì)失控。學(xué)生雖然愛聽,但課后教學(xué)任務(wù)并未完成,重點(diǎn)也有所體現(xiàn)。

6.探究與實(shí)踐的過程并未積極開展。新課標(biāo)精神重視探究和實(shí)踐,但在教學(xué)過程中卻總是找借口拒絕。

三.未來工作的方向和措施

1.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,課堂講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)練,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),使知識(shí)面面俱到。

2.對(duì)貧困學(xué)生表現(xiàn)出更多的關(guān)心、愛心和耐心,讓他們?cè)诟鞣矫娑寄苋〉酶蟮倪M(jìn)步。

3。加強(qiáng)紀(jì)律教育,使學(xué)生不僅在課堂上注重學(xué)習(xí),而且在課后嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律和班規(guī)約束自己。

4.下大力氣教學(xué),力求使班上學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

另外,作為一名歷史老師,在傳統(tǒng)教育模式的影響下,他深知自己的不足,所以要求自己在課前盡最大努力備課,并從各個(gè)方面收集信息。相關(guān)材料;注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng);主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課;并且可以經(jīng)常聽其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,向他們學(xué)習(xí)

5 教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的專業(yè)水平

【第三部分】初一歷史教學(xué)工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼,學(xué)期即將結(jié)束,而這第一學(xué)期 七年級(jí)歷史(1-5)班 七年級(jí)歷史第二卷的教學(xué)任務(wù)已如期完成,期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行.回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作,實(shí)在是有太多話要說。以下是我本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié):

我。本學(xué)期完成的主要工作

1.認(rèn)真細(xì)致的備課,找出重點(diǎn)和難點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期,我精心準(zhǔn)備每一堂課,寫好教案,堅(jiān)持課前備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,教學(xué)參考,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極參加學(xué)校教研組和互研組的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)虛心與同事交流,向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,盡量把教材讀透,找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。我可以經(jīng)常聽老師的課,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)專業(yè)水平。按照(初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn))教學(xué),使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)。期末考試來了,我會(huì)認(rèn)真做好復(fù)習(xí),總結(jié)總結(jié)考試范圍的重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,給學(xué)生一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)思路。此外,我還上網(wǎng)查閱復(fù)習(xí)資料,收集模擬題練習(xí)。

6 2. 讓課堂清晰、有條理、準(zhǔn)確、有條理,

提高課堂技巧,提高教學(xué)質(zhì)量,講解清楚、有條理、準(zhǔn)確,做到線索清晰,層次分明,言辭簡(jiǎn)潔全面,語言通俗易懂。在課堂上,要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的積極作用,讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂;學(xué)生盡量用嘴、手、腦;同時(shí),在每堂課中,充分考慮到各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,使各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3.指導(dǎo)面向所有人,并給予個(gè)人關(guān)注

期末考試是對(duì)所有學(xué)生的考驗(yàn)。為滿足不同層次學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生,忽視劣等生的思想和實(shí)踐,努力提高優(yōu)秀率,降低低分率。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)主要是關(guān)于學(xué)習(xí)理念。在為學(xué)生解決疑難問題的同時(shí),我不斷給予鼓勵(lì)和支持,使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)歷史的重要性和必要性,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.認(rèn)真分析期中考題,做好期末考試備案工作

在期中考試評(píng)分過程中,學(xué)生的回答我做了記錄并根據(jù)評(píng)分記錄仔細(xì)分析。我認(rèn)為期中試題分析不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,還可以從學(xué)生犯錯(cuò)較多的題中找出自己教學(xué)中哪些知識(shí)點(diǎn)不夠。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

7 在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我也利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí),制作多媒體課件及相關(guān)學(xué)科知識(shí)為教學(xué)服務(wù),積極撰寫學(xué)術(shù)論文,努力通過各種渠道提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。

5.抓緊學(xué)風(fēng)

在我教的5節(jié)課中,學(xué)生偏愛歷史,上課也比較認(rèn)真。課后能夠?qū)P穆犝n,完成作業(yè)。但是,有很多學(xué)生因?yàn)楹ε仑?zé)備而不敢向老師詢問學(xué)習(xí)中的問題。他們還因?yàn)楹ε鲁煽?jī)低而找別人抄作業(yè),嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我十分關(guān)注學(xué)風(fēng),在課堂上倡導(dǎo)認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。同時(shí),為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開展了歷史知識(shí)辯論賽、歷史故事演講等活動(dòng),學(xué)生之間形成了一種相互追逐的學(xué)習(xí)氛圍。通過努力,爭(zhēng)取在本學(xué)期的期末考試中取得好成績(jī)。

6.目前的考試模式還比較傳統(tǒng),這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的層面。將傳授的知識(shí)和技能與智力和能力的發(fā)展相結(jié)合,在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

第二,值得肯定

1.上課認(rèn)真積極,能很好地組織好每一堂課

2.從大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,成績(jī)穩(wěn)步提升

3.能積極探索和研究新課改中歷史課的教學(xué)方法

4.開展課堂活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)業(yè)成績(jī)

8 5、可將歷史閱讀學(xué)習(xí)引入課堂,提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力

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6.積極反思總結(jié)各班教學(xué)方法,為后期積累經(jīng)驗(yàn)

3.工作上的不足

1.平時(shí)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)不夠深入,思想認(rèn)識(shí)不到位

2.在教學(xué)中觀念轉(zhuǎn)變還存在一些問題

3.對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況了解不夠深入

4.存在主義形式主義和教條主義

5.缺乏迎難而上的精神

四、需要改進(jìn)的問題。

1.不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新理論,更新教學(xué)思路

2.不斷反思,根據(jù)不同班級(jí)取得的成績(jī)打造高效課堂

3.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,突出整體

4.督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),使學(xué)生形成小組學(xué)習(xí)

5.進(jìn)一步突出學(xué)生在課堂上的主體地位,讓學(xué)生積極探索學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

6.要與其他教師多討論,深入學(xué)生調(diào)查,積極探索最適合的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)條件。學(xué)習(xí)法律。

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七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇10

七年級(jí)歷史教研工作總結(jié)

自從擔(dān)任七年級(jí)歷史教師以來,我一直致力于將歷史教學(xué)變得更加詳細(xì)、具體和生動(dòng)。如今,我的這篇教研工作總結(jié)就是為了總結(jié)過去七年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步提升我的教學(xué)效果。

首先,我認(rèn)為為學(xué)生提供詳細(xì)的歷史知識(shí)是非常重要的。歷史教學(xué)不應(yīng)僅僅側(cè)重于簡(jiǎn)單的人物和事件的記憶。相反,我注重通過詳細(xì)的教材解讀和豐富的案例分析,讓學(xué)生深入了解歷史事件發(fā)展的原因和背景。比如,當(dāng)我教授關(guān)于古埃及的內(nèi)容時(shí),我會(huì)詳細(xì)地介紹古埃及文明的起源、發(fā)展和崩潰過程,以及其對(duì)后來文明的影響。這樣的教學(xué)方法幫助學(xué)生更好地理解歷史,并將其與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來。

其次,讓歷史教學(xué)更具體是我的另一個(gè)目標(biāo)。我喜歡給學(xué)生展示一些實(shí)物,例如古代遺物、圖片或模型,以幫助他們更直觀地了解歷史。在講解二戰(zhàn)時(shí),我曾帶來軍事模型,展示了各種戰(zhàn)斗場(chǎng)景,讓學(xué)生更加深入地了解這次戰(zhàn)爭(zhēng)的具體情況。此外,我還組織學(xué)生參觀一些有關(guān)歷史文物或遺址的博物館,讓他們親身感受歷史的魅力。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿樂趣,還使他們更容易記住所學(xué)的知識(shí)。

最后,為了使歷史教學(xué)更加生動(dòng),我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究。在七年級(jí),我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)研究任務(wù),要求他們選擇一個(gè)自己感興趣的歷史主題,并以小組形式展開研究。學(xué)生們積極參與,他們一起制作海報(bào)、PPT,還進(jìn)行了一些實(shí)地調(diào)研。通過這個(gè)項(xiàng)目,學(xué)生們養(yǎng)成了獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力,也更加深入地了解了歷史事件和人物。此外,我還利用信息技術(shù)資源,開展在線歷史研究活動(dòng),例如讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料,或參與在線歷史模擬游戲,這種實(shí)踐幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在過去的七年里,我不斷探索歷史教學(xué)的新方法,并不斷進(jìn)行改進(jìn)。通過提供詳細(xì)的歷史知識(shí),使歷史教學(xué)更具體,并鼓勵(lì)學(xué)生參與項(xiàng)目研究,我的教學(xué)效果已經(jīng)有了顯著的提升。學(xué)生們的歷史理解能力和興趣都有了很大的提高。在接下來的工作中,我將繼續(xù)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,為學(xué)生們提供更好的歷史教育。

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇11

xx年春季期,本人擔(dān)任1112班兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在語文科組全體老師的相互協(xié)作下,現(xiàn)已勝利完成任務(wù)。回顧本學(xué)期所走過的路程,收益良多。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。

1、新課程改革給語文教學(xué)帶來了活力,同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期,我結(jié)合自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了“問題教學(xué)法”的有關(guān)教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)“問題教學(xué)法”的精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,改變了自己過去對(duì)知識(shí)的處理方式,由通過簡(jiǎn)單直接講述知識(shí)來向?qū)W生傳送知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)置問題情境讓學(xué)生在情境中進(jìn)行思維問題來發(fā)現(xiàn)知識(shí)。通過不斷地研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

2、本人在問題教學(xué)法實(shí)踐過程中所感受到的困惑與思考。

本學(xué)期,我在課堂上較多采用“問題教學(xué)法”來授課,也聽了王進(jìn)、黎福昌等多位老師所講授的十多節(jié)課,總感覺到問題提得太多,特別是講解知識(shí)點(diǎn)的過程中,處處都在問,時(shí)時(shí)都在問,就導(dǎo)致提問的效果大大折扣。再加上提問時(shí)隨意性很大,導(dǎo)致提出的問題難度低,是毫無意義的問題,實(shí)質(zhì)上是借學(xué)生的口把重要的知識(shí)強(qiáng)調(diào)了一遍。這樣既浪費(fèi)了時(shí)間,又沒有起到訓(xùn)練學(xué)生思維的效果。

因此,我常常在思考:用“問題教學(xué)法”來授課,該如何設(shè)置問題情景來實(shí)施高效課堂?

二、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,落實(shí)素質(zhì)教育計(jì)劃,努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高自身的教學(xué)水平。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,變一言堂為以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,注意落實(shí)了“教”與“學(xué)”兩個(gè)環(huán)節(jié),做到“精講多練”。注重課堂有效性,向四十分鐘要質(zhì)量。

3、創(chuàng)造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移等各學(xué)習(xí)環(huán)說、讀、寫等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

及時(shí)評(píng)講,認(rèn)真總結(jié)。

不早退,為學(xué)生答疑解惑時(shí)做到耐心細(xì)致。對(duì)學(xué)生一視同仁,主動(dòng)關(guān)心不同層次的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心,克服困難,勤奮學(xué)習(xí),努力成才。

三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

1、教學(xué)科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)科研方面的理論書籍,在教學(xué)實(shí)踐中如發(fā)現(xiàn)應(yīng)用還不到位,課后能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思研究,努力探究一些語文教學(xué)的特色點(diǎn),力求達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

1112班這兩個(gè)班大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)態(tài)度又不夠勤奮認(rèn)真。在歷次月考中表現(xiàn)出的通病是:

①課文背誦記憶能力差

②作文審題能力差

③閱讀理解能力差

④書寫能力差。

針對(duì)學(xué)生的這些實(shí)際情況,我對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了這幾個(gè)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練及點(diǎn)撥,尤其是加強(qiáng)對(duì)語文相關(guān)背誦的檢查。因?yàn)楸痴b不僅僅是為了考試,而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,對(duì)語文素養(yǎng)的提高,其效果是最為顯著的。因此,我在早、午、晚讀和課堂上加強(qiáng)了學(xué)生的朗讀、背誦和默寫環(huán)節(jié),效果還是較好的。

四、成績(jī)及榮譽(yù)。

總的來說,通過不懈努力,本學(xué)期的語文教學(xué)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,所擔(dān)任班級(jí)的語文成績(jī)?cè)跉v次月考、統(tǒng)考中都名列年級(jí)同類班級(jí)前茅。但“金無足赤,人無完人”,我在工作中也還存在著不足之處。今后,我將不斷鞭策自己,繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,力爭(zhēng)使語文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。

七年級(jí)上歷史工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(1~4)班的歷史教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、工作情況:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心向其他老師請(qǐng)教。在教學(xué)上,有疑必問,在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

6、運(yùn)用多媒體教學(xué),優(yōu)化教學(xué)語言。

(1)教學(xué)的語言,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。

(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段,如多媒體教學(xué)平臺(tái)、小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用,大大提高了教學(xué)的效率。

二、學(xué)生情況:

1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能依時(shí)完成作業(yè)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高,有一大部分同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、個(gè)別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

4、存在的不足是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,對(duì)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

三、教學(xué)成績(jī)與今后努力方向:

通過一學(xué)期的實(shí)踐,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史科的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)內(nèi)容完成得較好,學(xué)生成績(jī)普遍提高了。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

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