課程培訓(xùn)總結(jié)(范例7篇)

我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一面轉(zhuǎn)一面看著時(shí)間匆匆離去卻無能為力，這一階段的工作很快就要過去了?？梢蚤_始寫這一階段工作的總結(jié)了，做好工作總結(jié)，能讓以后的工作效率得到提升。那么，個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀模板有哪些可以參考？在這里，你不妨讀讀課程培訓(xùn)總結(jié)(范例7篇)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

今天很榮幸參加了本次杭州《目標(biāo)管理》課程，下面是我對(duì)今天一天來所學(xué)的課程的小結(jié)。

首先，連老師給我們講解了什么是管理?其說的管理主要分為三個(gè)層面：

一，管—管理資源;二，理—理順秩序;三，透過他人達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。

其中最重要的是透過他人達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。這也是我們一直沒有領(lǐng)悟到的一點(diǎn)。結(jié)合我們公司來看，首先，在管理資源上，我覺得我們把人力資源用的還不夠精，培訓(xùn)會(huì)上說到，人的潛在能力一般占個(gè)人的能力的80%，如何挖掘這潛在的80%則是我們管理者考慮的事情了。對(duì)于物資的話，我們公司還是做的比較不錯(cuò)的。其次，在理順秩序上，我覺得我們這群帶頭人都需要好好理理頭緒?，F(xiàn)在我們抓住了我們大的目標(biāo)，即在公司的培訓(xùn)和活動(dòng)上面。但是在一些細(xì)枝末節(jié)的地方，我們的頭緒是非?；靵y的。這也是我們需要整理的地方。最后，在透過他人達(dá)成企業(yè)目標(biāo)上來說，我覺得我們是做的最不夠的。一直以來，我們認(rèn)為完成目標(biāo)，完成任務(wù)是區(qū)域經(jīng)理的責(zé)任，區(qū)域沒有完成任務(wù)，我們就去責(zé)問區(qū)域經(jīng)理甚至店長。上了這節(jié)課之后，我終于明白，這些都是我們管理者自己的目標(biāo)，區(qū)域經(jīng)理，店長，店員都是我們達(dá)成目標(biāo)的一個(gè)幫手，我們是需要透過他們來達(dá)成我們，更深一層就是企業(yè)的目標(biāo)了。

其次，老師教我們運(yùn)用pdca來實(shí)施管理者的工作的時(shí)候。在計(jì)劃，行動(dòng)，檢查，調(diào)整方面，我覺得我們在計(jì)劃和檢查上面做的很不到位，以至于在行動(dòng)上面會(huì)有很大的脫節(jié)。當(dāng)然，這其中的很大一部分責(zé)任在我的身上。一直以來，關(guān)于活動(dòng)落實(shí)不下去，我把責(zé)任全部歸結(jié)于區(qū)域經(jīng)理的執(zhí)行力上面去了。直到在兩個(gè)小時(shí)前，我和北京的姍姍姐和馬阿敏馬姐在做老師給我們留下的課下作業(yè)的時(shí)候，即發(fā)問的練習(xí)構(gòu)架和她們一直用到的做頭腦風(fēng)暴給我很大的啟發(fā)。我才深刻的意識(shí)到，我的監(jiān)督疏忽導(dǎo)致所有的準(zhǔn)備都是無用的，我的方案不夠細(xì)化，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)理在給店面?zhèn)鬟_(dá)活動(dòng)信息不完備，活動(dòng)準(zhǔn)備不充分。在之后的工作中，我會(huì)在策劃上更加優(yōu)化，只有在完善的基礎(chǔ)上才能夠講求創(chuàng)新。還有，必須落實(shí)check制度，沒有檢查一切白費(fèi)!

其中，老師講到的一個(gè)很關(guān)鍵的詞語“破冰”，對(duì)我的印象非常深刻。破冰即我們的店員在很短的時(shí)間內(nèi)跟走進(jìn)我們店面的顧客建立良好的交流環(huán)境。當(dāng)老師提到這一點(diǎn)的時(shí)候，我的腦海里突然回想起了我們店員平時(shí)招呼顧客的情景?！澳愫?，歡迎走進(jìn)lotionspa.純植物護(hù)膚品”。給人是很有禮貌，但是缺乏親和力，給顧客有距離感。其實(shí)偶爾用用我們的口頭語也許可以起到拉近顧客與我們美導(dǎo)的距離。比如“靚女，你真漂亮，可以讓我為你服務(wù)嗎?”

當(dāng)老師說道一個(gè)管理者大多數(shù)關(guān)注更多的是“商業(yè)行為”和“客戶”，往往忘記了“團(tuán)隊(duì)”意識(shí)。這也是我們?nèi)A南急需改善的，也是您經(jīng)常提及的。我們對(duì)我們?nèi)A南這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)非常強(qiáng)烈，但是，作為區(qū)域經(jīng)理，我感覺對(duì)于區(qū)域的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面是比較缺乏的。您之前也說到過這個(gè)問題。所以，我想在今后的我們自己的培訓(xùn)中，可以強(qiáng)調(diào)區(qū)域的團(tuán)隊(duì)精神的塑造。讓區(qū)域之間有比較，有動(dòng)力。

說道關(guān)于“給”和“取”的區(qū)別的問題的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)比較弄不明白其中的區(qū)別。后來經(jīng)過老師的講解之后，我終于懂得，我們以前的培訓(xùn)很多都是“給”的過程，但是吸收不吸收，我們就很難判斷了。但是“取”就不一樣了，就好比區(qū)域經(jīng)理自己分配任務(wù)，自己給自己訂目標(biāo)，像上次我們在8月25日的培訓(xùn)會(huì)上自己給自己講解課件，自己給自己做工作計(jì)劃，自己給大家分析計(jì)劃可行性，我們只用在他們身上有所“取”的話，那么，他們的收獲是翻倍的。

在卓越的領(lǐng)導(dǎo)力模型訓(xùn)練上，我通過自我分析，還發(fā)現(xiàn)，40%我是充當(dāng)指揮官在做事，30%是扮演英雄的形象在帶著區(qū)域經(jīng)理做，而教練只占20%，教師型占10%。我自認(rèn)為自己比較小，跟教練，啟發(fā)型的人的距離還有很大的距離。但是，我對(duì)自己的工作目標(biāo)是：指揮官占20%，英雄占20%，教師10%，教練型占50%。

在聆聽方面，給我印象最深的是直覺聆聽，直覺聆聽里面又分為3f聆聽和視野聆聽。也許是我在聆聽方面特別需要提升，所以，我在這個(gè)方面印象特別深。老師是用了四首曲調(diào)完全不一樣的歌曲讓我們從歌曲中聆聽出：3f中的“事實(shí)”，“情感”，“意圖”和邏輯層次的聆聽中的“身份”，“價(jià)值觀”，“能力”，“行動(dòng)”和“環(huán)境”。這在我們以后跟下級(jí)交流和安排下級(jí)工作中，聆聽下級(jí)的話語的過程中準(zhǔn)確的讀出其中我們需要知道的信息。

對(duì)于老師講的五個(gè)信念：接受—富足—改變—積極—選擇，首先，我們要接受我們現(xiàn)在所處的環(huán)境的這個(gè)事實(shí);但是，我們不要悲觀，我們要看到在這種環(huán)境中我們還比較不錯(cuò)的地方，即要讓自己感覺富足(我沒有明確的目標(biāo)，可是我擁有給我分析制定目標(biāo)的人;我沒有統(tǒng)籌能力，可是我又擁有上進(jìn)的心)。在讓自己富足的基礎(chǔ)上，我們要尋求改變，只有我們積極的改變了，我們才有更多選擇的機(jī)會(huì)。我覺得這也是我們需要傳達(dá)給區(qū)域經(jīng)理的一個(gè)信念。

最后，老師講到了問題的種類：封閉式問題和開放式問題。我一直都很清楚應(yīng)該多問一些開放式的問題，但是經(jīng)過老師的現(xiàn)場分析指導(dǎo)，我們可以通過發(fā)問式的練習(xí)架構(gòu)把我們的目前碰到自己認(rèn)為解決不了的事情找到原因，而且能夠讓自己找到解決的方案。今天晚上，我就和北京的姍姍姐和馬姐在房間里面練習(xí)這個(gè)，馬姐教了我很多。一直壓抑的神經(jīng)突然之間感覺沒那么緊繃了。也找到了突破口(在前面有提到)。

我回去很想讓我們的區(qū)域經(jīng)理做做頭腦風(fēng)暴和發(fā)問式的練習(xí)架構(gòu)的練習(xí)，我覺得，大家要是也做了這個(gè)，能力一定有很大的提升。

直營部經(jīng)理 吳玲枝：

今天連老師講了許多知識(shí)點(diǎn)給我，感觸最深的是：

1，顛倒播種(己所欲先施于人)

2，如何培訓(xùn)員工“破冰”

3，少問“為什么”多問“什么原因”(“取”和“給”的區(qū)別)

4，人生的秘密之“成為”的力量

5，教練的五大因素。

6，如何聆聽。

7，如何發(fā)問?

附上幾句非常酷的話：

1，管理者的價(jià)值是通過下屬的表現(xiàn)而表現(xiàn)的。

2，能力有多大?能力=內(nèi)心能量和責(zé)任的釋放。

3，沒有準(zhǔn)備就是在準(zhǔn)備失敗!

加盟部主管 余麗

今天的培訓(xùn)給我印象最深的是透過他人，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，管理者的價(jià)值是通過下屬體現(xiàn)的。這正是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，我覺得對(duì)我們也很實(shí)用，一個(gè)人優(yōu)秀，不如教會(huì)你下面的人，讓我們自己有解決問題的能力，整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得優(yōu)秀，企業(yè)才會(huì)更強(qiáng)大。

從這里就引申到另一個(gè)內(nèi)容，學(xué)會(huì)聆聽，不是‘給’而是‘取’，幫助下屬分析，找到問題的突破口，而不是直接去給很多方案，但是不知道從哪里實(shí)施。然后就是對(duì)自我的一個(gè)鍛煉，提升的方法。

運(yùn)用自己潛意識(shí)的力量，將自己的能量提高，用好的心態(tài)去對(duì)待困難，如果我想成為什么樣的人，那現(xiàn)在就要用我想成為的那種人去看事辦事。

把困難當(dāng)做墊腳石，回頭再看看，這就是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

可能每個(gè)聽課的人有自己的體會(huì)，我覺得這些是我比較難突破的地方。

今天我們坐在后面了，明天我們要坐到最前面，積極參與。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

教師培訓(xùn)課程分析總結(jié)引言：教師培訓(xùn)是教育領(lǐng)域中非常重要的一項(xiàng)工作，它能夠提高教師的專業(yè)水平，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。而教師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，關(guān)系到培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。在本文中，我們對(duì)教師培訓(xùn)課程進(jìn)行了詳細(xì)分析總結(jié)，包括課程的內(nèi)容安排、教學(xué)方法、評(píng)估方式等方面，以期提供一些建議和啟發(fā)。課程內(nèi)容安排：教師培訓(xùn)課程的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密貼合教育教學(xué)實(shí)際需求和教師的專業(yè)發(fā)展。首先，課程可以從教師教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、教育技術(shù)應(yīng)用等方面入手，幫助教師理解學(xué)生的心理特點(diǎn)，提升課堂教學(xué)效果。其次，課程還可以涉及教師的學(xué)科知識(shí)和專業(yè)能力的提升，例如教師對(duì)某一學(xué)科的專業(yè)深度和廣度要求，或者教師的評(píng)估和反思能力等。總體來說，教師培訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育發(fā)展的需求和教師的個(gè)體需要進(jìn)行內(nèi)容定制，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，側(cè)重知識(shí)與技能的融合。教學(xué)方法：教師培訓(xùn)課程的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣，既要采用針對(duì)性教學(xué)法，也要鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與和互動(dòng)。一方面，培訓(xùn)課程可以采用講座、講授、案例分析等方式，介紹理論知識(shí)和研究成果，幫助教師建立理論框架。另一方面，教師培訓(xùn)也應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，例如組織實(shí)地考察、教學(xué)觀摩、課堂演示等，幫助教師將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能，并及時(shí)反饋和總結(jié)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，教師培訓(xùn)還可以采用小組討論、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)形式，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。評(píng)估方式：教師培訓(xùn)課程的評(píng)估方式應(yīng)當(dāng)全面客觀，并與培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容相匹配。首先，可以采用問卷調(diào)查、講座筆記評(píng)審等形式，獲取教師對(duì)培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)和反饋。教師的滿意度和培訓(xùn)成果可以作為培訓(xùn)效果評(píng)估的重要指標(biāo)。其次，還可以通過教學(xué)觀察、教案評(píng)審等方式，了解教師在培訓(xùn)后的實(shí)際運(yùn)用情況，進(jìn)一步評(píng)估培訓(xùn)的實(shí)際效果。最后，還可以采用專家評(píng)審、教學(xué)成績等方式，對(duì)教師培訓(xùn)課程進(jìn)行綜合評(píng)估，以提高培訓(xùn)的科學(xué)性和針對(duì)性。結(jié)語：綜上所述，教師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在這一過程中，應(yīng)當(dāng)注重內(nèi)容安排的針對(duì)性和實(shí)用性，采用多種教學(xué)方法，配合實(shí)踐操作和互動(dòng)學(xué)習(xí)，以及綜合評(píng)估的方式來提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。只有如此，才能夠更好地滿足教師的需求，促進(jìn)學(xué)校教育的全面發(fā)展。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

通過這30來天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到舊的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育，要想做一個(gè)合格新時(shí)代的人民教師，應(yīng)該讓自己跟上時(shí)代的步閥，必須有一種新思路，一種新理念，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想，只有這樣我們才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育。

這次培訓(xùn)，通過講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧等;通過這次培訓(xùn)會(huì)不僅提高了自己理論水平，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。通過培訓(xùn)開拓了我的視野，也開拓了課堂教學(xué)的新思路。下面我就本次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受：

感受一：要改變只灌輸知識(shí)，只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。

感受二：探究式學(xué)習(xí)涉及到一個(gè)過程的要求。也就是說，要有一個(gè)研究的過程。在這個(gè)過程中，問題的提出是一個(gè)必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個(gè)問題可以由老師提出。但是，如果說真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話，我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。然后是探究過程，探究的過程其實(shí)是學(xué)生形成研究能力的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生，同時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。

感受三：教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧，首先就是要尊重學(xué)生，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營造一個(gè)寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點(diǎn)，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成平等的人來看待，學(xué)生就會(huì)跟你越來越親近，你的教學(xué)效果也會(huì)越來越好。

感受四：評(píng)價(jià)手段上，要打破原來的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，要把形成性評(píng)價(jià)作為平時(shí)檢查、督促、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的激勵(lì)機(jī)制，要把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來建立一個(gè)嚴(yán)密而科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

為期八天的歷史學(xué)科新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)于今天下午落下帷幕，期間，我聆聽了歷史學(xué)科專家學(xué)者對(duì)新課程改革的解讀，學(xué)習(xí)了歷史課程新理念，對(duì)現(xiàn)階段高中歷史課程的特點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)。并通過甘肅省課改網(wǎng)中的交流平臺(tái)和同行進(jìn)行了深入、激烈的討論，不時(shí)碰撞出思想的火花。培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻獲益頗豐。

我的收獲

首先，談?wù)勎覍?duì)新教材的認(rèn)識(shí)。甘肅省從去年開始試行的人教版歷史教科書在編排體例上有了顯著的變化，它改變了以往的編年體例，以專題取而代之，而專題之下又按時(shí)間順序羅列史實(shí)，內(nèi)容更加系統(tǒng)。但是，這也淡化了對(duì)某一時(shí)期歷史全貌的認(rèn)識(shí)。新教材的專題排列也對(duì)老師提出了更高的要求，它要求老師的知識(shí)更加豐富系統(tǒng)，有較高的對(duì)歷史史實(shí)進(jìn)行整合、取舍的能力。從內(nèi)容來看，新教材打破了以往單一的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，學(xué)科間的交叉聯(lián)系更加密切，政治學(xué)、歷史地理學(xué)、社會(huì)學(xué)涉及較多，這對(duì)學(xué)生和老師知識(shí)水平和綜合素質(zhì)提出了新的要求。這就要求老師補(bǔ)充些政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的知識(shí)。

其次，談?wù)勎覍?duì)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)。以往的教學(xué)中以老師為主體地位，忽視了學(xué)生的層次之別，對(duì)學(xué)生往往采取滿堂灌和填鴨式教學(xué)，這也使學(xué)生喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，歷史課的功能沒有實(shí)現(xiàn)。而新課改倡導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)方式，更注重教學(xué)的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，首次把過程與方法作為教學(xué)目標(biāo)。情感態(tài)度價(jià)值觀方面則突破了以往單純的政治教育層面，強(qiáng)調(diào)人文主義價(jià)值觀，以人為本，突出了學(xué)生在課堂中的主體地位，教學(xué)方式更加人性化。但與此同時(shí)，新課改對(duì)學(xué)生的要求也增加了，學(xué)生的自主性要求提高了，學(xué)生的時(shí)空轉(zhuǎn)換能力，知識(shí)遷移能力要求提高了。這對(duì)目前大多數(shù)學(xué)生而言是比較難的。

第三，談?wù)勎覍?duì)教學(xué)教法的認(rèn)識(shí)。新課改后的歷史教學(xué)更加注重學(xué)生探究性和合作性學(xué)習(xí)，為配合這些教學(xué)方法，歷史課應(yīng)適時(shí)開展一些特色活動(dòng)，如讀書交流會(huì)、歷史劇表演、演講比賽、模擬法庭等等，讓學(xué)生感悟歷史，熱愛歷史。此外，課改后的新教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依賴更多的教學(xué)輔助手段，尤其是多媒體課件，它不僅能直觀地向?qū)W生展示歷史史實(shí)，而且還能吸引學(xué)生眼球，節(jié)約時(shí)間，提高教學(xué)效率。

我的成績我在這次學(xué)習(xí)中，相應(yīng)的取得了一些成績，共完成作業(yè)撰寫研修日志教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表評(píng)論積極參加在線討論，提出了苦中有趣、苦中有獲。關(guān)鍵是獲得了真知、獲得了友誼、珍享了精神財(cái)富。研修平臺(tái)永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地；是那種崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)員們以不斷探索的精神而努力拼搏的心中舞臺(tái)。

我對(duì)今后教學(xué)的設(shè)想

1．全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

合作探究、老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)相長的新境界。

合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

分析、反饋和調(diào)節(jié)。使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)行為日趨完善和優(yōu)化。并以此來優(yōu)化教學(xué)，提高歷史教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也有利于教師成長為研究型的教師。

總之面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新的歷史課堂教學(xué)，歷史教師的工作任重道遠(yuǎn)。我們惟有迎難而上，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過大家的努力使歷史課程在提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)，全面實(shí)施歷史課程的育人功能等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，真正使高中歷史教學(xué)走進(jìn)新時(shí)代，閃出新時(shí)代的光芒。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

科研課程培訓(xùn)總結(jié)

科研課程培訓(xùn)是提高科研能力和方法的有效途徑，通過參與培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于我的科研之路有了更明確的方向和目標(biāo)。以下是我對(duì)此次科研課程培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

一、課程內(nèi)容

這次科研課程培訓(xùn)囊括了廣泛的內(nèi)容，包括研究方法、科學(xué)寫作、數(shù)據(jù)分析等。每個(gè)環(huán)節(jié)都有專業(yè)的講師從理論到實(shí)踐進(jìn)行詳細(xì)講解，使我整體了解了科研的具體流程和方法。

其中，對(duì)于研究方法而言，課程以調(diào)研、實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析為主線，分別介紹了不同類型的研究方法及其適用的場景。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們還分組進(jìn)行了實(shí)際的研究項(xiàng)目，通過實(shí)操更好地理解了理論知識(shí)。

另外，在科學(xué)寫作方面的培訓(xùn)是課程的重點(diǎn)之一。我們學(xué)習(xí)了如何正確撰寫科技論文，包括論文結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格和引用規(guī)范等知識(shí)。通過大量的案例分析和實(shí)踐操作，我對(duì)科技論文寫作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

二、學(xué)習(xí)收獲

通過參與科研課程培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)收獲。

我了解了科研的全過程，從問題提出到實(shí)踐操作，再到結(jié)果分析和總結(jié)。這讓我對(duì)科研工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，使我對(duì)今后的科研之路更加有信心。

在科學(xué)寫作方面，我學(xué)會(huì)了如何撰寫邏輯清晰、思路流暢的科技論文。通過分析經(jīng)典論文和寫作實(shí)踐，我掌握了一些寫作技巧和語言表達(dá)方法，這對(duì)于我今后的論文寫作具有重要的指導(dǎo)意義。

另外，統(tǒng)計(jì)分析的培訓(xùn)更是讓我受益匪淺。在實(shí)際的研究項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用不同的統(tǒng)計(jì)方法來分析數(shù)據(jù)，以得出科學(xué)、可靠的。這對(duì)于我將來的科研工作將有重要的幫助。

三、推廣應(yīng)用

這次科研課程培訓(xùn)不僅讓我個(gè)人受益匪淺，還能通過我將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐生活中，進(jìn)一步推動(dòng)科研事業(yè)的發(fā)展。

我希望將科研課程培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于我的研究項(xiàng)目中，以提高整體研究水平。通過合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、準(zhǔn)確分析結(jié)果以及科學(xué)撰寫論文，我相信我將能夠取得更好的研究成果。

我還計(jì)劃將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的同事和同學(xué)，以推廣科研課程培訓(xùn)的成果。我會(huì)邀請(qǐng)他們參加科研討論會(huì)，組織小型研究組，共同學(xué)習(xí)和探討科研方法和技巧，相互促進(jìn)進(jìn)步。

我還將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將科研課程培訓(xùn)的內(nèi)容整理成教材或博客，與更多的人分享。希望能夠通過這種方式，讓更多的年輕科研人員受益，為科研事業(yè)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

通過這次科研課程培訓(xùn)，我在研究方法、科學(xué)寫作和數(shù)據(jù)分析等方面都有了長足的進(jìn)步。我對(duì)未來的科研之路充滿希望和信心。同時(shí)，我也深感自己肩負(fù)著將所學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際的責(zé)任和使命。我相信，將來的我會(huì)在科研領(lǐng)域中有所建樹，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

【關(guān)鍵詞】 繼續(xù)教育； 財(cái)務(wù)人才； 支持

會(huì)計(jì)行業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域，主要提供會(huì)計(jì)信息，其服務(wù)質(zhì)量好壞直接影響著經(jīng)營者、投資人和社會(huì)公眾的利益，進(jìn)而影響著整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是指對(duì)正在從事會(huì)計(jì)工作和已取得或受聘會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育，這是會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，又是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。因此，在實(shí)施繼續(xù)教育過程中要注意以下幾個(gè)問題。

一、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)

為了規(guī)范會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)和會(huì)計(jì)工作水平的提高，根據(jù)《_會(huì)計(jì)法》等有關(guān)規(guī)定：“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)會(huì)計(jì)人員的教育培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)?！边@明確了對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育的必要性，財(cái)政部金人慶部長也在有關(guān)工作報(bào)告上批示“要加大會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)和職業(yè)道德教育”。我國現(xiàn)正處于一個(gè)向成熟市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的特殊時(shí)期，市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，要求會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則不斷變化與之適合會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)更多的與國際會(huì)計(jì)慣例接軌的會(huì)計(jì)知識(shí)，如新頒布的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作走上了一條制度化、規(guī)范化的發(fā)展道路。中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)電力分會(huì)、國家電網(wǎng)公司分別在2006、2007年間舉辦了多期新《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》培訓(xùn)班，通過全面學(xué)習(xí)、掌握新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，提高會(huì)計(jì)政策職業(yè)判斷和應(yīng)用能力，為單位正確決策和理財(cái)服務(wù)。河北省電力公司《財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)意見》提出“財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想是建立科學(xué)的財(cái)會(huì)人員選拔、培養(yǎng)、使用機(jī)制，提高財(cái)會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)”。

二、良好的社會(huì)氛圍是順利開展繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)

會(huì)計(jì)工作涉及到各行各業(yè)，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育也涉及到社會(huì)各個(gè)層面。開展此項(xiàng)工作時(shí)，企業(yè)內(nèi)部要把會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作與人事管理相結(jié)合，通過正式行文，大力宣傳實(shí)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的意義，提高人們的共識(shí)和認(rèn)同，也使會(huì)計(jì)人員能真正理解繼續(xù)教育的意義，激發(fā)會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育的熱情，樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“工學(xué)矛盾”為“工學(xué)相長”?？傊ㄟ^宣傳，努力形成全社會(huì)重視、關(guān)心、支持、會(huì)計(jì)人員積極學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)育人、選人、用人一體化機(jī)制的建立。如河北省電力公司《供電企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)考核辦法》中的財(cái)務(wù)工作質(zhì)量指標(biāo)把人員履職能力，財(cái)會(huì)人員年度繼續(xù)教育比率，專業(yè)能力測試合格率納入年度業(yè)績考核內(nèi)容。

三、注意繼續(xù)教育的層次性

會(huì)計(jì)繼續(xù)教育可按文化學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來劃分。如河北省電力公司建立的分層次的財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)體系。各單位財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn)工作在省公司整體培訓(xùn)規(guī)劃指導(dǎo)下，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、分層培訓(xùn)，使省公司系統(tǒng)的培訓(xùn)工作做到有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地進(jìn)行；優(yōu)化整合省公司系統(tǒng)的各種教育培訓(xùn)資源，建立健全省公司、基層單位的兩級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)，積極開展多層次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，對(duì)總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、普通財(cái)會(huì)人員建立分層次培訓(xùn)體系，根據(jù)培訓(xùn)需求確定培訓(xùn)內(nèi)容及參培人員，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和從業(yè)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立財(cái)會(huì)人員基礎(chǔ)信息庫，以財(cái)會(huì)人員數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，建立培訓(xùn)電子管理檔案，根據(jù)人員的具體情況，探索并逐步實(shí)施因人而異的個(gè)性化培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和管理。

四、加強(qiáng)繼續(xù)教育的針對(duì)性

河北省電力公司財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)工作方針是緊密圍繞省公司發(fā)展戰(zhàn)略，以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)實(shí)施與管理的原則，建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)高層次、復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提高財(cái)會(huì)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是總會(huì)計(jì)師隊(duì)伍培訓(xùn)，以加強(qiáng)思想政治建設(shè)和提升財(cái)務(wù)管理層次為核心，定期對(duì)在職的總會(huì)計(jì)師進(jìn)行高層次、多學(xué)科的繼續(xù)教育，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高其參與企業(yè)經(jīng)營管理決策和戰(zhàn)略開拓的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、總攬財(cái)務(wù)全局的能力以及依法理財(cái)?shù)哪芰?。二是?cái)會(huì)骨干隊(duì)伍培訓(xùn)，以提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和拓寬知識(shí)面為核心，加強(qiáng)財(cái)會(huì)骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，在深化其專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)先進(jìn)管理理念和現(xiàn)代化管理方法的培養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力，不斷拓寬知識(shí)面。三是財(cái)會(huì)從業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)，以崗位和本職業(yè)務(wù)培訓(xùn)為核心，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的財(cái)務(wù)知識(shí)、技能，提高廣大財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其愛崗敬業(yè)并勝任崗位工作需要。

五、繼續(xù)教育要以能力建設(shè)為核心，不斷提升專業(yè)勝任能力

會(huì)計(jì)人員對(duì)知識(shí)、技能進(jìn)行更新、補(bǔ)充、拓展和提高是完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高其業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德水平和創(chuàng)新能力的教育。河北省電力公司提出“一支高素質(zhì)的財(cái)會(huì)隊(duì)伍是提高財(cái)務(wù)管理水平的基本保證”。可見人才是事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，只有不斷提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)，不斷更新財(cái)務(wù)理念，不斷提高履職能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)人員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，才能創(chuàng)造性地開展工作，才能開創(chuàng)財(cái)務(wù)工作的新局面。省公司以人為本，加強(qiáng)財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)會(huì)人才儲(chǔ)備、建設(shè)，以能力建設(shè)為核心，積極采取措施，在各個(gè)層面盡快建立健全后備人才的培養(yǎng)、選拔機(jī)制。加強(qiáng)財(cái)會(huì)人才庫建設(shè)，全面提升公司財(cái)會(huì)人才的綜合素質(zhì)，以培養(yǎng)選拔總會(huì)計(jì)師人才為重點(diǎn)，實(shí)施“成熟一個(gè)，配備一個(gè)”的部署，促進(jìn)公司系統(tǒng)財(cái)會(huì)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。2005、2006、2007年分別在省公司所屬五個(gè)供電公司配備了總會(huì)計(jì)師。

六、繼續(xù)教育要注意不斷改革、完善繼續(xù)教育的方式和內(nèi)容

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式有自學(xué)和接受培訓(xùn)兩種，兩種形式的繼續(xù)教育須同時(shí)進(jìn)行，接受培訓(xùn)時(shí)間不能少于20小時(shí)（初級(jí)會(huì)計(jì)人員不少于24小時(shí)）。但在實(shí)踐中自學(xué)形式的量化很難統(tǒng)計(jì)，因此培訓(xùn)質(zhì)量就顯得尤為重要。繼續(xù)教育內(nèi)容要本著學(xué)以致用的原則，重點(diǎn)在會(huì)計(jì)人員急需的知識(shí)更新、技能補(bǔ)充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、心理調(diào)整等方面。教學(xué)要因人施教、因地制宜，充分利用信息技術(shù)手段，開創(chuàng)網(wǎng)上會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)。目前，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的柔性化及個(gè)性化創(chuàng)造了極好的條件。網(wǎng)絡(luò)化的遠(yuǎn)距離教育體系被越來越多的人采用，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育給人的感覺是“讓會(huì)計(jì)人員做”，而不是“為會(huì)計(jì)人員做”，會(huì)計(jì)人員是被動(dòng)受訓(xùn)，其培訓(xùn)效率可想而知。而網(wǎng)上會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)將教會(huì)會(huì)計(jì)自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，它把在職的、知識(shí)更新的培訓(xùn)放到會(huì)計(jì)人員的終身培訓(xùn)、終身教育體系中去。把會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)變?yōu)闀?huì)計(jì)人員的主動(dòng)要求，而不是財(cái)政部門的強(qiáng)制要求。此外，信息技術(shù)有效地縮短了時(shí)空距離，使學(xué)習(xí)者在本地就可以聽到各地著名專家、教授的精彩演講和授課。計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展加快了知識(shí)的更新與傳播速度，將成為提高會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)效率和質(zhì)量最重要的途徑之一。

河北省電力公司加強(qiáng)石家莊、保定培訓(xùn)中心的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立財(cái)會(huì)培訓(xùn)師資庫。加強(qiáng)企校、企企合作，利用高等學(xué)校、行業(yè)學(xué)會(huì)的社會(huì)服務(wù)職能，建立固定培訓(xùn)師資網(wǎng)絡(luò)，形成分層次負(fù)責(zé)、專業(yè)齊全、優(yōu)勢互補(bǔ)的教育培訓(xùn)體系。強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍工作責(zé)任制，引進(jìn)國外先進(jìn)的培訓(xùn)理念，積極推進(jìn)教育培訓(xùn)、考核、使用、評(píng)估一體化機(jī)制的實(shí)施，制定科學(xué)、有效、規(guī)范的教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)督辦法。調(diào)整了財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn)思路，開展分層次、多方位的財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)，2006年組織各類、各層次培訓(xùn)班13期，參加培訓(xùn)人數(shù)近1 000人次，財(cái)會(huì)人員履職能力得到提高。公司系統(tǒng)開展了新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》知識(shí)競賽，培養(yǎng)選拔專業(yè)人才，在培訓(xùn)新知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)人員主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，營造了學(xué)習(xí)型組織的良好氛圍。利用會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，圍繞電價(jià)改革、資產(chǎn)管理、稅收籌劃、風(fēng)險(xiǎn)控制等重大財(cái)務(wù)問題，開展深入研究，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

轉(zhuǎn)貼于 七、繼續(xù)教育要打造德才兼?zhèn)涞呢?cái)會(huì)隊(duì)伍

財(cái)務(wù)工作紛繁復(fù)雜，聯(lián)系每位職工，涉及方方面面，財(cái)務(wù)工作政策性強(qiáng)，原則性強(qiáng)，工作難度大，歷來是各種矛盾的焦點(diǎn)，這就給財(cái)務(wù)人員和財(cái)務(wù)工作提出了更高的要求。把思想政治建設(shè)貫穿于整個(gè)繼續(xù)教育過程中，樹立財(cái)務(wù)人員的誠信會(huì)計(jì)觀念，培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員顧大局、識(shí)大體的全局意識(shí)，引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員良好的服務(wù)精神。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)部門內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍；工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)原則，深化學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持依法理財(cái)，規(guī)范經(jīng)營，確保經(jīng)濟(jì)安全，全面完成財(cái)務(wù)業(yè)績考核指標(biāo)。保定供電公司在開展“學(xué)習(xí)創(chuàng)新年”活動(dòng)中，積極營造人人都是有用之人、人人都是可塑之才、鼓勵(lì)人人爭做貢獻(xiàn)、倡導(dǎo)人人崗位成才和相互尊重、信任、積極進(jìn)取、緊密協(xié)作的和諧氛圍，培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。對(duì)部分崗位的人員進(jìn)行了交流，一些重要崗位讓年輕人員擔(dān)當(dāng)，為他們創(chuàng)造發(fā)展、施展的空間，補(bǔ)充新知識(shí)、新技能，實(shí)現(xiàn)一崗多能，同時(shí)也穩(wěn)定了財(cái)務(wù)部的整體業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了人員之間的團(tuán)結(jié)合作，扎實(shí)工作。努力提高隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，尊重“人”的價(jià)值，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)。全體人員樹立大局意識(shí)，以大局為重，把自己的工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在“講政治”高度，認(rèn)為自己業(yè)務(wù)水平的高低直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益得失，在工作間隙自覺主動(dòng)深入學(xué)習(xí)大量的國家法律、法規(guī)和研究政策、文件，積極參加省公司組織的《經(jīng)濟(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》培訓(xùn)。通過不斷提高財(cái)會(huì)人員政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力，為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。

八、繼續(xù)教育要樹立終身學(xué)習(xí)理念

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

在公司工作有一段時(shí)間了，很榮幸有時(shí)機(jī)在工作之余參與這次公司組織的微信運(yùn)營的培訓(xùn)。在這幾天培訓(xùn)中，我的角色從員工轉(zhuǎn)換為學(xué)生，每天都用心致志的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)員擅長通過例子講運(yùn)營技巧和團(tuán)隊(duì)合作。幾天下來，我學(xué)到了許多東西。在這里感謝我公司給我了這樣一個(gè)平臺(tái)進(jìn)展學(xué)習(xí)提高。

聽著這些講師滔滔不絕的演講，我深深的佩服他們的學(xué)問，他們的自信和敏銳。也讓我重新了解了運(yùn)營的概念。都說學(xué)無止境，這幾天學(xué)到的學(xué)問，我會(huì)好好的`運(yùn)用到今后的工作中去。作為一名公司員工，我們應(yīng)當(dāng)秉承公司的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，在工作中應(yīng)當(dāng)講信譽(yù)，講效率，不斷學(xué)習(xí)借鑒勝利的案例，不斷更新運(yùn)營方式的變化，懂得如何從用戶的角度動(dòng)身，積極與用戶溝通，依據(jù)他們的需求，轉(zhuǎn)變營銷策略。在今后的工作中，我熟悉到應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的發(fā)揮自身制造性，不要拘泥于傳統(tǒng)的營銷手段，擅長利用便捷的通訊方式來翻開市場，進(jìn)展?fàn)I銷。做到思想有進(jìn)步，素養(yǎng)有提高，工作有效率，業(yè)績有提升。

對(duì)于將來要承受的工作和面對(duì)的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)做好預(yù)備，我會(huì)連續(xù)喝同事們一道一起為公司更美妙的明天努力奮斗。

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